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大學(xué)班主任工作總結(jié)集合15篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編幫大家整理的大學(xué)班主任工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)班主任工作總結(jié)1
經(jīng)過一段時間的收悉,我也開始嘗試兼職班主任工作,為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,大力推行素質(zhì)教育,重師德,加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,我虛心向經(jīng)驗豐富的同志請教,在班級管理方面積累了一些經(jīng)驗,現(xiàn)總結(jié)如
一、了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生
剛剛接到一個新的班級,學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,家庭背景等,我全然不知。
為了對癥下藥,有的放矢,提高教育效果,我通過各種渠道深入了解班內(nèi)每個學(xué)生的思想狀況、個性特點以及生活學(xué)習(xí)狀況,與學(xué)生談心,幫助學(xué)生解決困難,同他們打成一片,做學(xué)生的良師益友,在與他們的交往中真正了解他們,我的真誠相待,也贏得了他們的信任和尊重。
二、搞好班風(fēng)建設(shè),組織和培養(yǎng)堅強的班集體
要搞好班級管理工作,就必須搞好班風(fēng)建設(shè),首先,我引導(dǎo)學(xué)生制定班級共同的奮斗目標(biāo),讓每個學(xué)生都明白,作為班集體中的一員應(yīng)該熱愛班級,為班級爭光,為實現(xiàn)班級共同的奮斗目標(biāo)而努力。
其次,平時注意選拔和培養(yǎng)一批積極分子,由他們帶領(lǐng)全班學(xué)生參與班級各項制度的制定,如學(xué)習(xí)制度、值日制度等,由于同學(xué)們共同關(guān)心,共同監(jiān)督,提高了同學(xué)們的自覺性。
再次,經(jīng)常聽取各方面的意見,讓學(xué)生在民主、平等、和諧的班級活動中正確地認(rèn)識自己,發(fā)展自己。
三、關(guān)愛中差生,全面進行素質(zhì)教育
種種事實說明,只有堅持“面向全體”,特別是面向中差生才是切切實實的素質(zhì)教育,才能促進班風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,全面進行素質(zhì)教育。
每個學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點,充分發(fā)揮他們的積極因素,克服消極因素,才能使先進更先進,后進趕先進,如對個別成績差的學(xué)生,要堅持用發(fā)展的觀點看學(xué)生,因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素,幫助他們補習(xí)功課,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,幫助掃除在學(xué)習(xí)中的障礙;對成績較好的學(xué)生,對他們提出更高的要求,鼓勵他們繼續(xù)努力,好上加好;對于個別“雙差生”,尋找他們的“閃光點”,動之以情,曉之以理,在生活上體貼他們,在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們分辨是非的能力。
四、人人有事做,事事有人做
我把班內(nèi)的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等事項按班級人數(shù)設(shè)立崗位。
人人都有事做,事事都有人做,通過學(xué)生自薦上崗、選崗、竟崗,放手讓學(xué)生集體討論制定班級管理條例,并不斷對照自己所定的條例來衡量檢測自己,通過量化打分,來鞭策自己,從而不斷進步。
通過這一行為,增強了學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任感,同時,也鍛煉了學(xué)生的管理能力,學(xué)生自己實施、自己監(jiān)督、自己完善的班級管理體制,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
五、以“點”帶“面”,做好學(xué)生思想工作
做學(xué)生的思想工作,是班主任的主要工作,我認(rèn)為班主任做學(xué)生的思想工作要以正面教育為主,以自我教育為主,決不能包辦代替、空洞說教。
因此,我采取一般號召和個別指導(dǎo)相結(jié)合的工作方法,從學(xué)生內(nèi)部選擇各方面的典型,以激勵學(xué)生、調(diào)動學(xué)生、教育學(xué)生。
先進典型給學(xué)生的教育生動、具體、深刻,學(xué)生們學(xué)先進、比自己、找差距,形成了一個團結(jié)向上、拼搏爭先的生動群體。
六、協(xié)調(diào)各方面的教育力量,形成教育合力
學(xué)生的成長與學(xué)校、家庭和社會都有直接關(guān)系,只有學(xué)校、家庭和社會的大力合作才能達到最佳效果,首先,協(xié)調(diào)班級各任課教師之間的關(guān)系,互通情況,共同研究本班的情況,制定切實有效的方法,提高教育教學(xué)效果。
其次,我極力協(xié)調(diào)家庭及社會各方面的關(guān)系,經(jīng)常和學(xué)生家長保持聯(lián)系,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),傾聽學(xué)生家長對自己工作的意見和要求。
總之,在以后的工作中,我將繼續(xù)努力,力爭在班級管理方面創(chuàng)輝煌,為教育事業(yè)盡職盡責(zé),無私地奉獻自己的一切力量。
大學(xué)班主任工作總結(jié)2
第一,班主任要熱愛學(xué)生。這種愛必須是真實可信的,不能是裝出來的。當(dāng)班主任真愛學(xué)生時,在處理學(xué)生的各種事情時,就會小心奕奕。在組織學(xué)生集體活動時,就會提前計劃好,不讓學(xué)生受到傷害。我在管理學(xué)生時,就是這樣做的。做每件事前都要考慮好,然后才去做,所以我做的事幾乎沒有差錯,得到了老師們的認(rèn)可和學(xué)生們的喜愛。
第二,班主任不要把自己所教科目與班主任管理工作分開。班主任教課能力強有助于班主任做好管理工作,而班主任管理能力強又能控制好課堂的秩序。這兩者是相輔相成的。
第三,班主任要做好學(xué)生的思想引導(dǎo)工作。最好的辦法是每周開一次思想教育主題班會,并且班主任在平時的教學(xué)管理中應(yīng)當(dāng)不斷地向?qū)W生灌輸那些正統(tǒng)的思想。
第四,班主任要組建一個團結(jié)向上而有力的班干部班子。一個好的班干部班子能減輕班主任的負(fù)擔(dān),更能把這個班級體帶到一個好的方向;班主任在服從學(xué)校安排的同時,還要有自己的班級安排,帶出自己的特色。在這半年的班主任實習(xí)中,我得到了很多管理經(jīng)驗,為我今后的教育管理工作奠定了基礎(chǔ),我相信我今后還能越做越好。
大學(xué)班主任工作總結(jié)3
又到了總結(jié)的時間,一個學(xué)期過起來很快,尤其是當(dāng)實習(xí)班主任。本以為當(dāng)實習(xí)班主任要比在校班主任輕松一點,但一個月走訪下來卻發(fā)現(xiàn)完全不像想象中輕松,尤其是這個學(xué)期走訪下來,我深感身上的責(zé)任重大,不光要完成學(xué)校的走訪任務(wù),更要擔(dān)心學(xué)生在外實習(xí)的安全問題,所以實習(xí)班主任是很辛苦的,感受也頗多。
一、走訪感受
剛開始走訪的時候,路也不熟悉,都是摸索著去。由于自己沒有車,只能坐公交,有的地方很偏遠,要轉(zhuǎn)兩到三次公交,而且每次坐公交時間都有一個小時左右,遇上堵車還得延遲一個小時左右!
還記得去華聯(lián)走訪學(xué)生的時候,那里的一個師傅跟我說的一句話成為我今天認(rèn)真負(fù)責(zé)走訪學(xué)生的動力,他看到我去他們車間走訪學(xué)生,了解了我來的目的后,他說:“你們學(xué)校的服務(wù)態(tài)度真好呀!”這句話剛開始覺得很搞笑,后來我覺得這是對我們最大的贊美。我們?nèi)プ咴L,其實不光是看學(xué)生,不光是讓學(xué)生了解老師在關(guān)注他們,更是讓企業(yè)的員工也看到我們學(xué)校老師的負(fù)責(zé)之處,從另一方面樹立了學(xué)校的形象。他用“服務(wù)”一詞,其實挺恰當(dāng)?shù),如果把我們的學(xué)生看做是“產(chǎn)品”的話,那我們就是那“維修人員”,我們要經(jīng)常去了解我們的“產(chǎn)品”有沒有正常運轉(zhuǎn),有沒有出問題,我們?nèi)プ咴L,就相當(dāng)于“售后服務(wù)”,“售后服務(wù)”好的“產(chǎn)品”當(dāng)然會受企業(yè)的歡迎!從此我堅定了認(rèn)真踏實走訪的信心,為向企業(yè)輸送合格的“產(chǎn)品”負(fù)責(zé)!
二、班級實習(xí)情況
從9月學(xué)生開始,學(xué)生全部找到實習(xí)單位,并且都在認(rèn)真的工作。實習(xí)人數(shù)總共26人,中途有兩人去當(dāng)兵,現(xiàn)在實習(xí)人數(shù)是24人。24人中只有3人未從事數(shù)控專業(yè)的工作,其他所有都在做與機械相關(guān)的工作。當(dāng)中有3人換過崗位,其他大部分都還十分穩(wěn)定的在目前的崗位上努力著。
班級實習(xí)的企業(yè)一個最大的特點就是企業(yè)很分散,目前是一個人在一個企業(yè),遍布溫州的各個角落,而且都是比較偏遠的地區(qū),這無疑增大了走訪的難度。從學(xué)生的薪資報酬來看,平均水平在1000元左右,只有2—3個人當(dāng)學(xué)徒,工資只有300左右,包括留校的同學(xué),每個月只有200塊的補貼;從工作輕松程度來看,大部分的同學(xué)能一周休息一天,也只有少部分的同學(xué)一個月才能休息一天,目前實習(xí)情況相對是比較穩(wěn)定的,沒有出現(xiàn)過安全問題,這是最好的地方!
三、走訪情況
開學(xué)初我按照實際情況制定了走訪計劃,一學(xué)期下來,計劃中的大部分都完成了,并且完成的比較不錯!
1、一日一反饋
在開學(xué)返校的時候就按照自愿的原則,讓學(xué)生分好了小組,設(shè)立組長,大概4—5人一組,每天向組長回報到崗情況,再由組長發(fā)給我,這樣我的工作量就減少了。而且組長可以加分,這樣他們才有動力去做。一學(xué)期下來,組長都能做得比較好。當(dāng)中有人覺得天天發(fā)信息比較麻煩,就規(guī)定如果正常上班就不發(fā)信息,如果請假或者休息了就發(fā)信息給組長,這樣也讓同學(xué)們輕松了不少。
2、一周一走訪
因為班級學(xué)生的企業(yè)很分散,如果按照一周一走訪的話,就要花很久的時間才能走遍。所以我只要沒課的時間幾乎都在走訪,除了學(xué)校開會,或者有特殊的事情就不去。我一般來說一個月可以走訪15—16個,幾乎可以實現(xiàn)一個月把全班走遍的計劃。
3、一月一總結(jié)
這一點是做得不太好的。因為都是男生,很不愿寫總結(jié),他們多以忙得脫不開身為由不寫,或者寫得很少。只有前兩個月都交齊了總結(jié),后面交的人只有一半。而對于這點我只能勸說,但聽的人不多,所以目前還沒有想到好的辦法。
4、一學(xué)期一返校
返?梢宰寣W(xué)生互相交流總結(jié)經(jīng)驗,還可以當(dāng)做聚會,所以這個機會我是不會放過的。在10年12月26日,我組織了學(xué)生返校。到會的24人當(dāng)中只有3個人因為特殊原因沒有來,其他全部到了,另外我還叫了高復(fù)的同學(xué)一起回來,大家一起聚聚,而且我買了水果給他們吃,大家很開心,也交流了不少問題。
四、走訪中的感動
在學(xué)校天天與學(xué)生們見面,大家難免會有點“過結(jié)”,感覺學(xué)生不怎么懂事的。但這學(xué)期走訪下來,發(fā)現(xiàn)每個人都有或大或小的變化,都變得成熟懂事一點了。讓我最感動的是華聯(lián)機械的全雪林和潘程堅兩位同學(xué),在我生日第二天,我去走訪他們,他們在我臨走的時候,神神秘秘的讓我等會,結(jié)果他們拿出了一盒精美的生日蛋糕和一盒月餅!我真的很吃驚!平時這兩個同學(xué)一個比較調(diào)皮,一個經(jīng)常遲到的,沒少被我批評,但他們卻細心的打聽了我的生日,送上了生日的祝福!我真的感覺,當(dāng)他們的班主任真的很幸福!
讓我感動的另外一個同學(xué)是吳加倍同學(xué),這位同學(xué)很貼心。他家在藤橋,坐車要1個半小時,一路上一直發(fā)信息給我,讓我注意安全。到了后也很熱情,還為我準(zhǔn)備了他們那的特產(chǎn)“藤橋熏雞”!回來的路上,還一直問我到哪了。真的很幸福,學(xué)生能這樣的懂事,覺得走訪路上的疲勞都被消除了…
這樣的感動還很多,當(dāng)然作為班主任的我也不能被學(xué)生看扁了,現(xiàn)在我去看望學(xué)生,也會拎點水果過去,他們很吃驚很意外,對我也更親密和信任。我覺得我們師生之間的情誼就在這走訪的路上暖暖的傳遞著!來年要更加努力走訪!
大學(xué)班主任工作總結(jié)4
一學(xué)期馬上就要結(jié)束了,在這一學(xué)期中,我從班級管理中也獲得了不少的管理心得。主要有以下一些方面:
1.和學(xué)生進行心與心的交流。
在班級中發(fā)現(xiàn)問題時,我總是和學(xué)生進行心與心的交流。每次把學(xué)生喊到辦公室時總是讓其坐在我的旁邊,我告訴他們“讓你坐著就意味著我們之間的地位是平等的,你可以把我當(dāng)作自己的朋友來看待,而不是老師”。在和學(xué)生的交談過程中,我有時候也談一些自己讀書時的困惑,而自己當(dāng)時是如何處理,結(jié)果造成了什么樣的后果。通過對比自己和學(xué)生的行為,來進一步告訴他們:什么可以做,什么不可以做!
同時,要傾聽學(xué)生的心聲,要學(xué)會認(rèn)真的聽學(xué)生講完自己的困惑,要讓學(xué)生明白:老師沒有放棄他!老師真的想幫助他!不要讓學(xué)生覺得自己在老師面前講話有壓力。而放棄和老師心靈溝通的機會。
2.多去班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),盡量發(fā)現(xiàn)新的情況。
對于學(xué)生來說,很多時候出問題就出在下課,所以作為一名班主任就有必要利用課余時間多去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
3.對班干部工作的支持和增強班干部的服務(wù)意識。
作為中專生而言,正處在未成年和成年人的過渡期。每個人都有自己獨立的想法。這樣一來就給班干部的管理帶來諸多不便,很多班干部因為班級的調(diào)皮學(xué)生不聽其管理而辭職。因此,作為班主任就要積極的支持班干部開展日常工作,為班干部在班級樹立威信。使班干部成為班級管理實體的一個重要組成部分。在班干部與班級學(xué)生發(fā)生沖突時,要考慮到班干部的特殊性進而進行處理。
在對班干部支持的同時也要增強班干部的服務(wù)意識。一個優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)該懂得如何去更好的為學(xué)生服務(wù)。因此,作為班主任來說,要定期對班干部進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)。以便使班干部更好的融入到班級的管理工作中去,要讓班干部懂得自己是一個“服務(wù)者”,自己的工作就是“為班級學(xué)生服務(wù)”,而不是一個管理者,去管理訓(xùn)斥其他學(xué)生。
4.加強與學(xué)生家長的溝通,進一步了解學(xué)生的行為習(xí)慣。做為班主任,要了解每一個學(xué)生的特點和性格等,單純的依靠自己的平時發(fā)現(xiàn)是很難完成的,因此很有必要和學(xué)生家長進行溝通。通過和學(xué)生家長的溝通,可以更好的掌握每一個學(xué)生的特點和性格,可以了解學(xué)生一些不為他人所知的事情,也有利于在以后的學(xué)生工作中更好的處理學(xué)生問題。
5.對待不同類型的學(xué)生要具體學(xué)生具體對待,切忌對學(xué)生“一刀切”。
每一個學(xué)生都有自己不同的學(xué)習(xí)和處事方式。如果對待每一個學(xué)生都采取“一刀切”的方式,必然會造成學(xué)生的不服管教。因此,我認(rèn)為對待學(xué)生要具體對待。
6.要學(xué)會解決問題的方法,而不是針對每個學(xué)生存在的問題去具體解決而想辦法。
我認(rèn)為好的方法可以解決許多問題,而一個好的辦法只能解決一個問題。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面存在的問題,要能想出解決的方法。讓學(xué)生在以后的發(fā)展中能夠有一個航標(biāo),如果單純的每遇一個問題,就去想一個解決問題的辦法,勢必會給學(xué)生造成這樣的想法:老師每次只是會處理這一個問題。這樣,作為班主任,在后面的工作中很難進一步杜絕學(xué)生在這方面存在的問題。在班主任工作中,我在處理部分新問題的方式上還不太成熟,在今后的工作中我將繼續(xù)積累,繼續(xù)向其他有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),以更好地履行班主任職責(zé)。
大學(xué)班主任工作總結(jié)5
時光流逝,轉(zhuǎn)眼一瞬間兩個月過去了。在這兩個月的實習(xí)期中,我學(xué)到了很多,跟著老老師,她們讓我學(xué)到了以前從未懂得的知識。在這兩個月期間,我有時會比較忙碌、緊張、但卻非常充實、快樂。而且在這兩個月的時間里我還學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西,比如面對學(xué)生,如何實際的掌控一個班級,如何處理學(xué)生之間的矛盾等等
雖然我還沒學(xué)全,但至少有了一些感悟與體會。我的實習(xí)包括了兩個方面的內(nèi)容,一是課堂教學(xué),二是班主任工作。以下是我這兩個月的實習(xí)總結(jié)。
。ㄒ唬┱n堂教學(xué)
作為一個老師,他的本職工作就是課堂教學(xué),所以上好課就是對一個老師最基本要求,但是真正面對學(xué)生我還是會比較緊張,而且在這個實習(xí)的階段我還肩負(fù)了兩個身份,一個就是老師,為學(xué)生講解書本知識的老師,另一個就是學(xué)生學(xué)習(xí)羅老師上課技巧的學(xué)生。在這兩個身份中的轉(zhuǎn)換也需要自己的努力。
第一周我主要就是聽羅老師上課,我也是以一位“老師”的身份去聽課,當(dāng)然聽課的內(nèi)容也改變了,不再是聽羅老師所講的知識內(nèi)容,而是學(xué)習(xí)羅老師是如何上課的,學(xué)習(xí)她是如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間的等等
通過聽課我發(fā)現(xiàn)老師不僅對知識的把握很重要,還有對班級學(xué)生的課堂紀(jì)律,積極性的調(diào)動等都很重要。一個班級上課的紀(jì)律往往會影響學(xué)生是否認(rèn)真的聽課,如果一個班級的紀(jì)律差一些,那么老師上課就只是在上給好學(xué)生聽,其他的學(xué)生,就會乘機開小差,根本毫無作用,如果一個班級的紀(jì)律好的話,學(xué)是最重要的,哪些生也就比較沒有機會開小差,上課效果會好很多。而上課的積極性也會影響學(xué)生對上課內(nèi)容的關(guān)注,以及知識的吸收程度。當(dāng)然,一個老師對知識的把握是最重要的,哪些知識是學(xué)生學(xué)過得,哪些知識是沒學(xué)過得,哪些是即將學(xué)的,哪些知識對今后的學(xué)習(xí)有用,哪些知識只是要考的的等等,只有這樣老師才可以更好的,從簡到難的講課。
從這個星期開始我就要上臺講課,我上第一堂課的時候還是比較緊張,語速也較快一些,當(dāng)然內(nèi)容也比較簡單,所以上課時間用了一半就把新課講完了,然后我就開始慌了,腦子里想的就是怎樣把節(jié)奏打亂了,所以我的第一節(jié)課是很失敗的。但經(jīng)歷過這節(jié)課的鍛煉以及總結(jié),我后面的課上得就比較順了。通過自己上課,讓我對上課有了進一步的認(rèn)識。我是教語文的,所以自己的語文知識一定要扎實。常言道“要給學(xué)生一滴水,自己先要有一桶水”只有不斷的學(xué)習(xí),吸取更多的知識,做到“腹中有貨”才能胸有成竹的去面對學(xué)生滿足學(xué)生的無窮的求知欲。同時,要注意這滴水的質(zhì)量。當(dāng)好一名老師,一定要有扎實的基礎(chǔ),要有牢固的基本功,對每一個基本的知識點,都zuihao做到即知其然,也知其所以然。只有這樣才能給與學(xué)生真正需要的東西。其次是教學(xué)方面的專業(yè)知識。備課室,一是備課教材,要多方面收集材料,然后對進行分析整合,使知識更具整體性、系統(tǒng)性。二是備學(xué)生,要充分烤爐學(xué)生是怎樣想的,會怎樣回答等等。同時買藥不會運用所學(xué)的計算機基礎(chǔ)知識,制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件。授課時要根據(jù)授課內(nèi)容的特點,結(jié)合班集體學(xué)生的實際,靈活選用多種教學(xué)放大進行教學(xué),比如:同桌互說,小組討論。讓學(xué)生上小黑板做等等。這樣可以提高雪上的積極性;當(dāng)然上課時還要回隨機應(yīng)變,回根據(jù)實際的情況隨時改變教學(xué)的順序。來達到較好的教學(xué)效果。作業(yè)講評時,也要分層講解,重點題目,教師只要帶過就可以了,但對于較難的題目,教師不能只訂正就可以了,從簡到難引導(dǎo)、鞏固學(xué)生的知識。當(dāng)然,一節(jié)課的課后反思非常重要,寫實習(xí)反思日記,是提高自己教學(xué)的好辦法,通過不總結(jié)自己的優(yōu)缺點呢,可以加強自己的缺點,改正自己的缺點,這樣就可以更快速的提高自己的教學(xué)能力。
大學(xué)班主任工作總結(jié)6
根據(jù)學(xué),F(xiàn)狀和長遠發(fā)展規(guī)劃,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一年多以來,我以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為專業(yè)理論課的老師,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,依據(jù)自己對教材的生疏,多方面去搜集相關(guān)進行資料。認(rèn)真制定計劃,注重研究教學(xué)理論,積極參教研組的活動。經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。
此外,為提高講課效果和教學(xué)質(zhì)量,我除了注重研究教材,把握好基儲重點難點,還采用多媒體教學(xué)多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)實用技術(shù)課的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。
我通過教學(xué),穩(wěn)定優(yōu)等生成績,提高中等生成績,幫助差生進步,讓不同層次的學(xué)生掌握都了專業(yè)理論知識。在全校技能比賽中,我班有一人獲得一等獎,兩人獲得三等獎。在應(yīng)知應(yīng)會考試中,學(xué)生通過率100%,等到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
我們班今年已經(jīng)進入大四,已經(jīng)是畢業(yè)班了,面臨畢業(yè),能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證,并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿。我們班上有2名同學(xué)還有2門次課程沒有及格,在大四第一學(xué)期我就提醒學(xué)生要提前修滿學(xué)分,注意學(xué)校安排的清考,為畢業(yè)提早做好準(zhǔn)備。并鼓勵本班學(xué)生在大四的課程不是很多的情況下,多學(xué)一些有用的基礎(chǔ)知識,多拿幾個證書。比如:英語四、六級證、計算機等級證、寫一些學(xué)術(shù)論文、做一些社會實踐性的工作等等,目的是為就業(yè)打好基矗
這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮,致使今年的就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。我們班的情況很特殊,共有人數(shù)33人,女生占19人,而女生的就業(yè)的是我一直很擔(dān)心事情。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個,到目前為止,只簽了6個,剩余的13個人中,其中女生占到10個,幾個男生的就業(yè)基本不成問題。我最擔(dān)心得是學(xué)生因為找工作受挫,會產(chǎn)生一些心理問題,致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然,于是我安排了宿舍長和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向、在我認(rèn)為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個女生,在開招聘會時一定要多關(guān)注他們,并不斷鼓勵他們,讓他們對就業(yè)充滿信心。并教育學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念,要善于推薦自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我,為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴(yán)于律己,自己的人生價值,不能憑借說教,而應(yīng)當(dāng)腳踏實地,勤奮創(chuàng)業(yè),不斷探索,實事求是,發(fā)揮自己的聰明和才智,充分展示自我,真正實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。了解他們的求職意向,并及時向他們通報就業(yè)信息,解決他們在求職中的問題和困惑。另外,我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的學(xué)生開了專場招聘會。
我們班中有考研想法的學(xué)生共14人,比例太小,考慮到就業(yè)的壓力,我們班的女生有多,我曾經(jīng)動員過好幾次讓他們積極考研,或做兩手準(zhǔn)備,這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力,再說也可以提高自身的文化層次。但是,這屆學(xué)生因為家庭背景不是很好、或者是因為考慮到目前的就業(yè)形勢等因素,但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對于考研的學(xué)生我們也給他們進行了考研指導(dǎo),幫助學(xué)生解決考研的疑慮:如何選擇導(dǎo)師;考研中需要指導(dǎo)注意那些事情等。我們?yōu)榇藢iT邀請了03級應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對面的交流,給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生交流的平臺,是他們可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題。
學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情,我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門、跟學(xué)生聊聊天、談?wù)勑,只有把他們?dāng)成知己,學(xué)生才能給我敞開心胸。他們把我當(dāng)成朋友,很愿意與我們進行思想交流,正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn),及時掌握學(xué)生中出現(xiàn)的問題,并幫助他們處理好這些問題。
回顧過去的工作,雖然積累了一些經(jīng)驗,但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等不足之處,在今后的工作中,還應(yīng)采取更為靈活有效的方式與學(xué)生進行溝通。
大學(xué)班主任工作總結(jié)7
20xx—20xx學(xué)年,本人擔(dān)任了畢業(yè)班xx國貿(mào)2班班主任一職。本班大二年級由馮尊武老師帶班。本班一共39位同學(xué),其中一位(金王燕)在本學(xué)期結(jié)束前已被學(xué)院退學(xué)并取消學(xué)籍,故共有38位同學(xué)。在與學(xué)生相處的過程中,本人感觸很多,總結(jié)如下:
一、學(xué)生自主程度較往年有較大提升。
本人自進入越秀工作以來已經(jīng)連續(xù)帶畢業(yè)班已經(jīng)三屆,本班是第四屆。相較于以前的班級,本班的許多工作都是由學(xué)生自主完成,這里尤其感謝幾位稱職的班干部,以及學(xué)院的自主管理的導(dǎo)向政策。在此背景下,本班的大部分工作本人都沒有太多過問。
二、與學(xué)生的溝通也越來越少,了解也越來越少。
由于第一條原因,以及本學(xué)期本人的教學(xué)工作量非常飽滿,所以與學(xué)生的溝通次數(shù)與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處。按本人慣例,學(xué)期初都要與每位學(xué)生進行面對面的交談與溝通,了解每位學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動態(tài)。但本屆的談話并沒有百分之百完成,只是對部分學(xué)生進行了談話,所以對班級動態(tài)和學(xué)生動態(tài)了解不夠。至今仍無法將本班38位學(xué)生的名與人對號,這在前幾屆學(xué)生中是不可思議的,因此深感不安與慚愧。尤其是認(rèn)錯學(xué)生的時候真是無地自容。
三、學(xué)生自覺性較好,但仍有個別學(xué)生不自重。
相較于前幾屆學(xué)生,本人對于本屆學(xué)生的感覺就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事。我想這也是因為學(xué)生與班主任的年齡差距大的原因,也可能是班主任與學(xué)生溝通不夠?qū)е碌暮蠊?偠灾,本屆學(xué)生比較聽話。但仍有個別學(xué)生對于班主任和同學(xué)的好意不領(lǐng)情,置班主任的勸說于不顧,我行我素。
四、學(xué)習(xí)成績較好。
本班的學(xué)習(xí)成績良好,本學(xué)期末的成績也沒有不及格現(xiàn)象,這在前幾屆是不可想象的。大部分學(xué)生對于學(xué)習(xí)的熱情高漲,學(xué)習(xí)習(xí)慣也較好。但英語四六級的通過率卻不及前幾屆學(xué)生,可能也與班主任的重視不夠有關(guān)系,自責(zé)。
五、學(xué)生對于前途和生活沒有足夠的信心和把握。
根據(jù)本人幾屆班主任的班會反饋,大部分學(xué)生對于自己的前途和生活沒有足夠的信心,對于未來仍處于未知狀態(tài),沒有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標(biāo)。這一點也在本屆學(xué)生中得以體現(xiàn)。
將近年末,總結(jié)如上。也借此機會向各位辛苦工作的班主任輔導(dǎo)員以及各位學(xué)生表示感謝,祝大家新年快樂。
大學(xué)班主任工作總結(jié)8
在這一學(xué)期以來我嚴(yán)格貫徹黨和國家的教育方針,執(zhí)行學(xué)校的各項工作計劃,以班工作計劃為依據(jù),開展班級管理工作。一學(xué)期的時間一晃就結(jié)束了。07級財會6班學(xué)生的學(xué)校生活也行將結(jié)束,回顧這一學(xué)期的工作,雖沒有驚天動地的成績,但也還算欣慰。
1、安全工作取得實效,確保了平安。
實習(xí)班級 對于安全,我做到了有要求,有強調(diào),有記錄,為防止安全教育的空洞說教,我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學(xué)生聽,有時也由學(xué)生之口講出來,起到了警示作用。
2、德育工作不放松。
本著“先成人,后成才”的教育理念,我把對學(xué)生的德育工作放在首位。利用每次電話、見面的時間,通過身邊事例,名人故事等,讓學(xué)生明白做一個有道德的人有多重要。
3、和學(xué)生交心,促進成長。
要想使教育取得好的教育效果,就必須和學(xué)生交朋友,和學(xué)生交朋友,就必須以真心對待他們。平日里,我做到了關(guān)心學(xué)生的生活、家庭、學(xué)習(xí)等情況,讓他們感覺到老師對他的關(guān)注,這樣他們才會對你敞開心扉。
4、把真情送給學(xué)生
真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,平等對待每一位學(xué)生,不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學(xué)生人格,公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強師生情感交流渠道,我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時,我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
5、學(xué)生留言現(xiàn)真情。
面對學(xué)生的離別,心中難免不舍,我讓學(xué)生每人給我一份留言,從他們的留言中,我讀懂了他們對我的理解,對他們自己曾經(jīng)的不當(dāng)給我?guī)淼牟豢旄械嚼⒕危有對我的祝福,對我工作的建議等,更多地,讀懂了他們對我的喜歡。我知道,那是我用真心換來的。
大學(xué)班主任工作總結(jié)9
在新形勢下,如何做好大學(xué)班主任工作,是高校學(xué)生工作面臨的一大挑戰(zhàn)。經(jīng)過多年的摸索,我把它歸結(jié)為需要發(fā)揮好“四種力量”,即鼓勵的力量、包容的力量、休閑的力量和服務(wù)的力量。
鼓勵的力量
現(xiàn)在的大學(xué)生,尤其是浙江大學(xué)的學(xué)生,在中學(xué)時代都是同齡人中的佼佼者,自幼獲得的贊美和鼓勵不計其數(shù)。然而當(dāng)他們來到浙江大學(xué)這樣的高等學(xué)府,競爭壓力日益增強,人才濟濟,強手如云,有些學(xué)生就會漸漸喪失往昔的自信。我們班上有一名學(xué)生,高考的時候由于發(fā)揮失常,報考了浙江大學(xué)城市學(xué)院,通過一年的努力,終于在大二時轉(zhuǎn)入我們外語學(xué)院,并被分到我們班。由于有過這段不一樣的經(jīng)歷,她常有深深的自卑感,總覺得自己不如其他同學(xué)。我就經(jīng)常鼓勵她、表揚她,一些小小的關(guān)心都讓她非常感動。有一次她告訴我:“劉老師,我從小到大從來都不是老師關(guān)注的焦點,沒想到到了大學(xué),您卻總是關(guān)心我、鼓勵我,比我在中學(xué)受到的關(guān)心和鼓勵還要多!比缃瘢@個學(xué)生已越來越自信,上學(xué)期還自薦擔(dān)任了班級學(xué)習(xí)委員。所以,老師的一句問候,一個眼神,一個微笑,一句關(guān)心和鼓勵的話,往往可以改變很多。
包容的力量
有一個故事,題目叫《容納》,講的是戰(zhàn)爭結(jié)束后一個美國士兵的故事。這位士兵打完仗回到國內(nèi)從舊金山給父母打了一個電話。
“爸爸媽媽,我要回家了!但我想帶我的一位朋友回來!
“當(dāng)然可以。我們見到他會很高興的!备改富卮鸬。
“有些事必須告訴你們”,兒子繼續(xù)說,“他在戰(zhàn)爭中受了重傷,他踩到地雷,失去了一只胳膊和一條腿。他無處可去,我希望他能來我們家和我們一起生活。”
“我很遺憾地聽到這件事,”媽媽說,“孩子,也許我們可以幫他另找一個地方住下來!
“不,我希望他和我們住在一起!眱鹤訄猿。
“孩子”,父親說,“你不知道你在說什么。這樣一個殘疾人將會給我們帶來沉重的負(fù)擔(dān),我們不能讓這種事干擾我們的生活。我想你還是趕快回家來,他自己會找到活路的!本驮谶@個時候,兒子掛了電話。
父母再也沒有得到他們兒子的消息。然而幾天后,他們接到舊金山警察局打來的一個電話,被告知他們的兒子從高樓上墜地而死,警察局認(rèn)為是自殺。
悲痛欲絕的父母飛往舊金山。在陳尸間里,他們驚愕地發(fā)現(xiàn),他們的兒子只有一只胳膊和一條腿。
假如這對父母對“殘疾人”有一點點包容,有一點點同情,有一點點憐愛之心,兒子也不會走上這條路。
今天我們做高校班主任,很少會遇到這樣的情況,但是我們同樣需要寬廣的胸懷去包容我們的學(xué)生。一個社會和國家,需要包容精神;一所大學(xué),需要包容精神。同樣,一個班級,也需要包容精神。如果我們都有包容的寬廣的胸懷,或許若干年后,我們浙江大學(xué)也會有各種鬼才、怪才、歌手和作家,以及其他各種各樣的人才。
休閑的力量
說到休閑,很多人都有誤解,以為就是吃喝玩樂。其實,休閑就是以欣然之心做欣然之事,就是對自己所做的事情有發(fā)自內(nèi)心的熱愛,是一種精神狀態(tài),休閑不是不工作,而是強調(diào)做自己喜愛的事情。
其實,休閑與學(xué)校和教育有著極為密切的聯(lián)系。從詞源上說,現(xiàn)在的學(xué)校英文單詞school,就來源于拉丁語Scola,即休閑的意思。在古希臘,教育和學(xué)習(xí)機構(gòu)的名字就是“休閑”的意思。接受教育和學(xué)習(xí)就是休閑,而那些沒有機會接受教育和學(xué)習(xí)的人就是不休閑,F(xiàn)在,很少有人知道休閑和學(xué)校以及教育的古老的傳統(tǒng)聯(lián)系。事實上,休閑所具備的自由精神、社會交往特征和創(chuàng)造性等特征與學(xué)校仍然密切相關(guān),甚至與我們一流大學(xué)的建設(shè)密切相關(guān)。
休閑的本質(zhì)特征是自由,是擺脫外在的壓力,遵循內(nèi)心的喜愛來做事情。休閑的這種特征反映在學(xué)校,就是體現(xiàn)為老師能擁有獨立自主的精神,能有自由的心態(tài),能以欣然之心從事教學(xué)和研究等工作。老師不是因為有各種評價體系逼迫自己,而是應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的由衷熱愛來做教學(xué)和研究,這樣,老師才能感到自己的尊嚴(yán)和價值,才能盡情地發(fā)揮聰明才智,享受教學(xué)和研究的過程。國內(nèi)外學(xué)者認(rèn)為,“休閑是一種難得的使人崇高與成功的理想狀態(tài)”,“我們不應(yīng)該把休閑僅僅當(dāng)作工作后的消遣和恢復(fù),而應(yīng)在休閑中實現(xiàn)工作的目的。”浙江大學(xué)老校長竺可楨強調(diào):“教授在校有相當(dāng)?shù)哪攴,方能漸漸實現(xiàn)其研究計劃,發(fā)揮其教育效能。而且對學(xué)術(shù)感情日增,甚至到終身不愿離開的程度,這才對學(xué)術(shù)教育能有較大的貢獻。”竺校長說的“感情日增,甚至到終身不愿離開的程度”,便是我們強調(diào)的“以欣然之態(tài)做心愛之事”。當(dāng)我們擁有這樣的心態(tài)時,便是帶著一種休閑的心態(tài)來看待工作。此時,我們的工作和休閑就是一種高度融合。當(dāng)工作和休閑高度融合時,我們就會取得意想不到的成功。很多諾貝爾獎獲得者都有一個共同點,那就是對自己所從事的研究非常地?zé)釔邸?/p>
西方的一流大學(xué)很早就認(rèn)識到了休閑社會交往功能的重要性,休閑對老師之間、師生之間交流的意義。下午茶和喝咖啡是劍橋大學(xué)長期流傳下來的一個傳統(tǒng)。下午茶是由校方出資,安排教授們一塊兒吃點心、喝茶、聊天的一種休閑形式,喝咖啡則是師生之間或?qū)W生之間一種十分隨意的交流方式。哈佛大學(xué)同樣沿襲了牛津和劍橋的傳統(tǒng),“每到下午三四點鐘,學(xué)院秘書就會準(zhǔn)備好茶點放在學(xué)院的一個會議室,老師、學(xué)生都會過去邊用茶點邊聊天,平時很難見到的大教授這時也會來用茶點。這種方式給予學(xué)生們一個很好的同大師交流的機會。”
哈佛大學(xué)教授、新儒學(xué)代表杜維明先生20xx年3月在浙江大學(xué)講學(xué)時指出:“一個學(xué)校如果沒有喝茶的地方,沒有聊天的地方,沒有大家可以聚在一起討論的地方,想要發(fā)展人文學(xué)是很難的。”其實不只是文科需要這樣的氛圍,自然科學(xué)同樣需要這樣的氛圍。最有名的一個例子是劍橋大學(xué)的桑格教授。上世紀(jì)70年代末期,他致力于破譯DNA密碼,當(dāng)時他碰到難題一籌莫展。后來他的解決方案就是來源于下午茶時與不同領(lǐng)域教授的交談,然后將不同領(lǐng)域教授提出的見解、建議進行仔細的分析。一年半以后,桑格和他的助手們成功破譯DNA密碼。由于這一貢獻,他再次獲得了諾貝爾化學(xué)獎。后來,劍橋大學(xué)校長曾戲言:“瞧,喝下午茶我們就喝出了60多位諾貝爾獎獲得者!
一個效率專家被亨利˙福特雇用來檢測福特汽車公司員工的出勤表現(xiàn)。專家的報告中只指出了一個員工的問題:“那個懶散的人整天呆在辦公室浪費你的錢。每次我經(jīng)過,都看到他把腿架在桌子上閑呆著!焙嗬B福特回答說:“那個人曾經(jīng)出了一個主意為我們公司省了上百萬美元,他想到那個主意的時候,腳也是那樣架在桌子上的。”其實,我們的手和腦如果一直在忙于具體事物,始終處于忙碌狀態(tài),我們反而沒有時間靜下來仔細考一些重要的問題,這些靜下來的閑暇時間對我們的創(chuàng)造性思維大有裨益。
大家知道,由于選課的自主性和靈活性,現(xiàn)在同一個行政班級的同學(xué)很難聚在一起上課,這對班級凝聚力的形成和團隊建設(shè)非常不利。很多同學(xué)坦言,對班級同學(xué)沒有什么感覺,對班級的認(rèn)同感非常差。調(diào)查也表明:讓學(xué)生有歸屬和認(rèn)同感的不是班級,而是社團。為了改變這個局面,我們必須利用休閑的社會交往特征,盡可能地給學(xué)生創(chuàng)造在一起休閑娛樂和交流的機會,讓大家能在輕松的氛圍中放松心情,打開心扉,交流感情,這是休閑在增強班級凝聚力、認(rèn)同感和歸屬感等方面的作用。
服務(wù)的力量
當(dāng)班主任其實就是一種服務(wù)工作。我沒有什么才能,但是特別熱心和愿意幫助別人。很多小事情,可能別人不愿意做,但是我覺得有時候由于一個小小的舉動,就會改變一些事情,就會帶來不一樣的結(jié)果,所以我愿意去做。
前幾年,我參加一個杭州國際會議,碰到一位意大利女士。當(dāng)時她感冒了,比較難受,而且她說這是她第一次來杭州,對杭州和中國都很陌生。我便和她聊天,并告訴她,我們外語學(xué)院就有意大利外教,如果她愿意認(rèn)識,我可以幫她打電話。當(dāng)天會議結(jié)束后,回到家我第一件事就是給那位意大利外教打電話,讓她和這位來參加會議的女士聯(lián)系。沒想到我第二天在會場就碰到她倆在一起,聊得非常投緣。我的想法是,如果我向她介紹杭州怎么怎么好,還不如她的同胞通過自己在中國的親身經(jīng)歷來告訴她杭州和中國的情況,這樣的效果肯定不一樣。后來外教告訴我,那位女士是意大利文化部一位重要,在意大利知名度很高。她們后來成了朋友,那位女士也對杭州和中國有了更多的了解。我只打了一個電話,就改變了事情。
這樣的事情還有很多很多。在當(dāng)班主任的過程中,更需要我們有服務(wù)的精神。很多次,和班上同學(xué)約好的開會或者聚會時間,都是臨近節(jié)假日,家里事情也很多,我只能把家里的事情放下,F(xiàn)在,我們最缺的就是時間,可是為了了解學(xué)生、和學(xué)生溝通,又必須花費大量的`時間。我就利用中午吃飯機會,幾乎每次吃飯都和一名學(xué)生一起吃,邊吃邊聊,了解他們的情況。
雖然服務(wù)他人、服務(wù)學(xué)生的時候,我們需要奉獻大量的時間和精力,但是同時我們也會感覺到更幸福、更快樂。我經(jīng)常和學(xué)生說,我們不像蘇東坡、白居易這樣的大詩人,作一首詩就能使杭州家喻戶曉、揚名中外,造福杭州的子孫后代,為杭州留下享用無窮的文化遺產(chǎn),但是只要能為社會作一點貢獻,跬步就會成就千里。我希望自己在服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會的時候,能把這種服務(wù)精神傳遞給學(xué)生。
我把自己當(dāng)班主任的體會總結(jié)為四種力量,其實,歸根結(jié)底可以總結(jié)為兩個字,那就是“愛心”。在我們奉獻愛心的時候,我們也有很多收獲,收獲學(xué)生和同事、甚至學(xué)校的認(rèn)可。更重要的是,我們和他們在一起,感受到年輕的力量,學(xué)習(xí)到新鮮的事物,也讓我們自己不斷成長。
大學(xué)班主任工作總結(jié)10
不知不覺中,我擔(dān)任xx類 班的助理班主任已一月有余。感謝學(xué)院給了我這次當(dāng)班助的機會,讓我即幫助了他人,也鍛煉了自己,從剛擔(dān)任助理班主任時的忐忑不安到現(xiàn)在的會懷念過去一月曾經(jīng)忙碌的時光,我感慨良多。
想起剛報名去擔(dān)任新生助理班主任時,我是期待中帶著憂慮,擔(dān)心自己的能力不夠,不能給學(xué)弟學(xué)妹們帶去幫助反而會幫倒忙,是學(xué)姐給了我勇氣與安慰,同時,學(xué)姐的指導(dǎo)也給了我很多工作的信心。
在學(xué)弟學(xué)妹們到校報到之前,學(xué)弟學(xué)妹們通過QQ、微信等方式詢問我關(guān)于報到和自己心中對于大學(xué)生活的疑問,只要他們問,我都會在第一時間回答,我希望在他們的印象中,我們學(xué)院是溫暖友愛的大家庭。
在新生軍訓(xùn)的前段時間,我?guī)缀跆焯烊ビ?xùn)練場看他們軍訓(xùn)的情況,對于班級中未參與軍訓(xùn)的同學(xué)及時詢問原因。由于擔(dān)心新生們不能接受教官的訓(xùn)練強度,我曾私下對班級負(fù)責(zé)人說有問題及時和我說,有事情有必要的話我去溝通或者向院里反映。有次晚上去看望他們時,雖然自己手頭不寬裕,但是依然希望給他們更好的。軍訓(xùn)期間,有位男生和教官起了沖突想要放棄軍訓(xùn),當(dāng)天晚上我在QQ上和他聊了很久,如果身體不舒服可以暫時考慮休息,有事情我們就理性的解決,知錯就要改,不管怎樣都要去向教官道歉,如果覺得不好意思我可以陪他一起去。為了不給他造成心理上的壓力,我說明天早上我剛好要陪他們一起跑步,最后他主動找到教官道歉,我也和教官聊了半個小時,了解到班上一些同學(xué)的情況,也明白了教官的用心良苦。后來在QQ上學(xué)弟告訴我,很感謝我對他講的一些話,他才能重新歸隊繼續(xù)參與軍訓(xùn),當(dāng)時看到消息的我心里十分開心,大概這就是能夠真正幫到別人的快樂吧。
老師說過,助理班主任更重要的是要對新生班級有引導(dǎo)作用,因為我們不能一直跟著新生班級,他們班級最終還是由他們自己去努力經(jīng)營。所以在選了得力的班級負(fù)責(zé)人之后,我有意識的將一些事情放手給他們做,感覺他們的能力可以承擔(dān)大任后,我就積極鼓勵他們參與班級班委的競選,同時,在平時的接觸中,某些同學(xué)能力突出,我也會鼓勵他們參與班級建設(shè)當(dāng)中,給他們加油打氣。
在過去的一個月中,我發(fā)現(xiàn)有個學(xué)妹性格上有些偏激,對于很多事情的看法很消極,比如大家在積極參與學(xué)生會報名競選時,她會在班群里發(fā)一些說大學(xué)學(xué)生會內(nèi)部很黑暗的帖子,在新生與老師的見面會上,她就說介紹的先進的xx公司和企業(yè)都是國外的,中國的xx很差,還不停潑其他同學(xué)的冷水,我和班級其他同學(xué)一起積極弘揚正能量,希望能夠改變她的想法與看法,我們告訴她,正因為有差距并且我們認(rèn)識到了自己的差距,才有進步的空間與可能,新時代的xx改革就需要我們一起努力,使我們的xx行業(yè)、我們的國家更好發(fā)展。
我認(rèn)為助理班主任和新生們的關(guān)系更應(yīng)該像是朋友,可以互相談心一起打鬧,只不過助理班主任這個朋友有比他們更多的經(jīng)驗,能更好的引導(dǎo)和幫助他們。像在現(xiàn)在的新生班級中,每周也有一些學(xué)弟學(xué)妹們會把自己遇到的煩心事開心事和我講一講,我也會開導(dǎo)他們或分享他們的喜悅與快樂,這時的心情是很奇妙的,因為你知道,世界上多了一個把你當(dāng)做朋友的人,很開心不是嗎?
當(dāng)然,作為第一次擔(dān)任助理班主任的我還是有很多不足之處的。
1.耐心方面有所欠缺。我本人做事風(fēng)格是屬于雷厲風(fēng)行的那種,執(zhí)行力超強,喜歡提前完成任務(wù),但是新生是剛剛步入大學(xué)生活,在很多方面還需要一定的時間去改變,也需要引導(dǎo),所以做事方面難免拖沓,缺乏時間觀念,有時怕他們不能按照預(yù)定時間完成工作,就會跟他們一遍遍強調(diào)要完成的任務(wù)。
2.控制力度有點強。最初有些事情想放手給新生自己做,但是總擔(dān)心他們做不好,只有自己親自去做心理才踏實,后期發(fā)現(xiàn)問題后有所改正,但是對新生自己做事還是不太放心。
3.有時候?qū)τ趯W(xué)院事情傳達時忽略了學(xué)弟學(xué)妹們剛?cè)氪髮W(xué),對一些基本事情不太了解,以至于傳達消息不夠簡潔明了。
4.有些學(xué)生問基本的生活問題,如衛(wèi)生間洗澡時在哪放自己的衣服,怎么刷卡打開水等自己可以想辦法解決的問題都要問我時,我會一一回答,知道應(yīng)該告訴他們有問題第一時間要自己想辦法,解決不了的再尋求他人幫助,但是不好意思向新生開口,怕學(xué)生們傷心,其實這種方式是很不利于學(xué)生以后的發(fā)展的。
5.接觸新生不全面,對班級中的一些同學(xué)還不是很了解。
通過這次經(jīng)歷,也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的一些問題,在今后的與人溝通與交往過程中,我會積極努力逐步改正這些問題與不足,將更多的便利帶給身邊的人,不斷提升自己的能力。
這次作為助理班主任的經(jīng)歷使我終生難忘,這也是我和新生們一起成長進步的一段難得可貴的時光。雖然作為助理班主任最忙碌的時間段已經(jīng)過去,但是我有時還是很懷念過去一個月里經(jīng)常和他們接觸的日子,F(xiàn)在我依然和新生班級很多同學(xué)保持聯(lián)系,也會在閑暇時間偷偷關(guān)注他們班群里面的消息,對于班級建設(shè)與制度方面有不足或者需要改進的地方,我也會私下和班長團支書聯(lián)系與溝通,希望他們班級能夠越來越好,逐步成長,愿他們生命中有足夠多的云翳,來造一個美麗的黃昏。
大學(xué)班主任工作總結(jié)11
根據(jù)中文系學(xué)生工作安排,本學(xué)期本人擔(dān)任07級1、2、5班班主任工作,負(fù)責(zé)各項班級事務(wù),F(xiàn)將一學(xué)期工作開展情況匯報總結(jié)如下:
1、做好了學(xué)生考研錄取情況統(tǒng)計工作;引導(dǎo)和組織好了學(xué)生參加公務(wù)員、選調(diào)生和教師招考各種考試工作。
2、定期召開了班會,通過班會,完成好了學(xué)院和系上相關(guān)文件精神的下達工作。公布各班貧困生評議小組成員名單,督促其完成好相關(guān)工作。
3、與各班班團干隨時做好溝通,隨時了解班級情況,做到有問題早發(fā)現(xiàn),早解決,日常做好工作記錄。
4、計算好了本班綜合成績,做好了獎學(xué)金的評定工作。
5、繼續(xù)關(guān)注各班學(xué)生的英語四級、普通話、計算機、三筆字過關(guān)情況,完成好了畢業(yè)班學(xué)生的教師資格證申報、學(xué)位申報和學(xué)歷審核工作。
6、繼續(xù)做好貧困家庭學(xué)生工作。對提交貧困材料進行審核,配合系上為貧困家庭學(xué)生建立貧困檔案。做好了本學(xué)期梅花獎學(xué)金的評定工作。
7、組織好了學(xué)生聽取專業(yè)講座、各類考試輔導(dǎo)課及就業(yè)講座。
8、解決和處理學(xué)生違紀(jì)、糾紛和突發(fā)性事件。隨時關(guān)注學(xué)生考勤,對違反規(guī)定的學(xué)生,進行了個別談話,開展批評教育,并作好了相關(guān)記錄。
9、認(rèn)真完成了本學(xué)年度欠費學(xué)生學(xué)費摧交工作和在校辦理過貸款學(xué)生畢業(yè)前貸款確認(rèn)書填寫和發(fā)放工作。
10、根據(jù)學(xué)院學(xué)生處、教務(wù)處、招就處和系部相關(guān)信息,利用班會課、電子郵件與QQ群交流平臺,完成好了學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)信息發(fā)布和組織應(yīng)聘等一系列工作;隨時完善貴州省大中專畢業(yè)生就業(yè)系統(tǒng)的維護工作。
11、配合系黨總支、團總支完成好了學(xué)生黨員的發(fā)展工作。
12、督促各班學(xué)生完成好了畢業(yè)論文的答辯工作。
13、做好了07級1.2.5班學(xué)生的安全離校和維穩(wěn)工作。
綜上所述,本人嚴(yán)格按照本學(xué)期初擬定的班主任計劃,認(rèn)真開展了各項班主任工作,順利的將07級1.2.5班182名學(xué)生安全的送出學(xué)校,班主任工作也得以圓滿完成。
大學(xué)班主任工作總結(jié)12
大學(xué)新生從中學(xué)步入大學(xué),從熟悉的環(huán)境步入一個完全陌生的環(huán)境,在思想、學(xué)習(xí)、生活和心理等方面都會出現(xiàn)一定程度的不適應(yīng),新生班主任應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生渡過這段時期,使學(xué)生順利地進行學(xué)習(xí)生活;叵脒@一年來和同學(xué)們相處的過程,總結(jié)以下幾點:
首先,深入到班級中去,對本班同學(xué)有較為深入的了解。
大學(xué)新生剛進校時,他們都來自不同的地方,彼此也不認(rèn)識,這時班主任應(yīng)該在了解、研究本班班情的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校的教育方針和培養(yǎng)目標(biāo),制定出班集體共同的奮斗目標(biāo),讓每一個同學(xué)都能做到心中有底,從而能按照目標(biāo)努力學(xué)習(xí),并把個人的小目標(biāo)融于班集體的大目標(biāo)中,從而形成一個具有凝聚力的班集體。為此,做了以下工作:
1)臨時班委會決定以后,組織了第一次班干部會議,通過交談,對他們進一步了解,并激發(fā)他們對班級工作的熱情。
2)設(shè)計了20xx級口腔1班學(xué)生資料調(diào)查表格,對每一個同學(xué)的基本情況(包括個人和家庭)進行調(diào)查。
3)了解班級同學(xué)所在的具體寢室,以及每個寢室的組成成員和他們相互之間相處的情況。
4)對一年級新生進行卡特爾心理調(diào)查,科學(xué)的了解同學(xué)們心理狀況。
其次,幫助學(xué)生樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向,整理提供優(yōu)化學(xué)習(xí)動機,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法。
在高中階段,由于多方面壓力,很大一部分學(xué)生都處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài),一旦進入大學(xué),一下子好象覺得沒有什么事情可以做,可能短期內(nèi)對學(xué)習(xí)缺乏主動性,表現(xiàn)出求知欲不強,對前程比較迷茫等特點。
新生對大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境很不適應(yīng),此時迫切需要了解的是“我”進入的大學(xué)究竟是個什么樣子,“我”所學(xué)的專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程安排等等如何?我們要善于抓住這一階段學(xué)生的第一需要心理,將本專業(yè)的課程設(shè)置情況詳細地介紹給學(xué)生,使學(xué)生對本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、具體要求有明確了解,引導(dǎo)他們熱愛自己的專業(yè),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,使新生在心理上做好準(zhǔn)備,激發(fā)他們努力提高專業(yè)文化知識素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),為五年的專業(yè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。尤其是面對少部分不喜歡自己所學(xué)專業(yè)的學(xué)生,更要有針對性地對他們進行引導(dǎo),把本專業(yè)與他們認(rèn)為的其它“好”專業(yè)進行對比性了解,讓他們更清晰地認(rèn)識到本專業(yè)的重要社會意義及其優(yōu)勢所在,對本專業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣,奠定牢固的專業(yè)思想。所以,在學(xué)生一進校就應(yīng)該讓他們對自己大學(xué)階段的學(xué)習(xí)有一個充分的了解,盡早了解在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù),以便根據(jù)自己的情況,對自己的時間有一個最佳的安排。
為此,針對這一特點,在班導(dǎo)師王主任的指導(dǎo)下,我們組織了一次班會,先由同學(xué)們進行自我介紹,然后王主任給同學(xué)們介紹了本專業(yè)的學(xué)習(xí)和就業(yè)情況,讓學(xué)生知悉在校期間的有關(guān)內(nèi)容:
。1)大學(xué)期間所學(xué)課程及其進度安排;
。2)學(xué)生必須通過的英語、計算機考級何時舉行;
。3)為了適應(yīng)社會、提高技能,學(xué)生可以參加哪些職業(yè)資格考試。
(4)明確每學(xué)年需重點突破的方面是什么。
這樣,學(xué)生就可以很快確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并不斷向這一目標(biāo)邁進,而不是在黑暗中盲目摸索。抓住“過渡期”這個契機做好引導(dǎo),應(yīng)該會取得良好的教育效果。
最后,對學(xué)生的日常生活進行監(jiān)督和管理。大學(xué)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,自學(xué)的比重相對較大,需要新生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)方式,掌握學(xué)習(xí)技巧,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1)掌握同學(xué)們本學(xué)期的課程安排,不定期的到課堂上點名,不讓同學(xué)們養(yǎng)成一種曠課,遲到,早退的壞習(xí)慣。
2)每兩周進行一次英語單詞測試?疾橥瑢W(xué)們近兩周內(nèi)所學(xué)的英語單詞,提高他們對英語學(xué)習(xí)的重視。
3)每周定時的組織班干部會議,反映一周內(nèi)班級的學(xué)習(xí)及生活情況。
總之,在我擔(dān)任班主任工作的第一年里,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和班導(dǎo)師王主任的指導(dǎo)和幫助下,我和同學(xué)們共同經(jīng)歷著轉(zhuǎn)變,我是從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟麄兪菑母咧械谋粍訉W(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)的主動學(xué)習(xí)和獨立生活,
師生交往,不僅包括以傳授知整理提供識為中介的教育關(guān)系,也包括以認(rèn)知、情感和行為等心理因素的交流和溝通為基礎(chǔ)的具有濃厚感情色彩的心理關(guān)系。大學(xué)生的年齡層次和知識水平?jīng)Q定了他們不需要管教型的老師,而希望能有一位與自己平等相待、坦誠相見、彼此尊重的班主任!敖楹鯉熡阎g、成為知心朋友”,我想應(yīng)該是許多大學(xué)生對自己班主任的默默期望。我們可以通過體現(xiàn)自己的專業(yè)知識能力使學(xué)生產(chǎn)生信服感與威信上的認(rèn)同,贏得學(xué)生的尊重,使同學(xué)們更容易接受老師的批評教育與各種建議,從而也會為班主任的工作取得出乎意料的效果。在這一年里,我一直在努力地摸索與同學(xué)們相處的方式,在摸索的過程中,總結(jié)經(jīng)驗,提高自己。
大學(xué)班主任工作總結(jié)13
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,隨著時間的流逝,即將送走20xx年,迎來新的一年,回顧過去,展望未來,在20xx年各項工作取得了一定的成績,是與上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科的幫助是分不開的,我會更加努力的工作,在我們學(xué)院即將升本的工作中,做出我的應(yīng)有貢獻!
一、提高管理工作的標(biāo)準(zhǔn)、再創(chuàng)新佳績
作為一名班主任,首先要有一種高度的責(zé)任心,用慈母般的一顆心,深深地打動每個同學(xué)的心,和具有一種雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度,因此在20xx年,班級工作開展的狠順利、受到各級領(lǐng)和職能不問的認(rèn)同、在管理班級的工作上,要有一個號的方式,方法。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進一步提高我的責(zé)任心。根據(jù)新的形勢制定好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標(biāo)、用共同愿景引導(dǎo)學(xué)生,憑高尚的人格感染人,言傳身教,在同學(xué)中樹立起模范形象,以競爭機制激勵同學(xué),用之差異的教育方法培養(yǎng)學(xué)生,在20xx年的管理上要有一個很大的突破,不能只停留在管理嚴(yán)格,看好學(xué)生的水平上,應(yīng)該放手觸動學(xué)生的積極性,抓住學(xué)生的思想動態(tài),充分發(fā)揮班級干部的職能作用,更加努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變是必然的,勢在必行,加強與人溝通的能力,提高學(xué)生的人生觀和價值觀了解社會,用自己所學(xué)的知識與實踐相結(jié)合、用實際行動樹立齊職院的良好形象,取得更大成績。
二、突出班級集體觀念、營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
只有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),才是取得班級各項工作優(yōu)異成績的前提,因為機械xx,xx在年底就要離開學(xué)院進入就業(yè)實習(xí)階段,在加上大三沒有固定教室、實行走讀、學(xué)生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現(xiàn)象發(fā)生。因此我每天堅持到寢室檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,有的同學(xué)愛睡懶覺,不愿意上課,早晨7:30到寢室去檢查,一次抓到曠課的罰款5元充入班費,曠課一天的罰款20元,管理制度形成后,對有一些同學(xué)有了一定的制約,寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元,黨員,積極分子,班級干部必須起模范帶頭作用,犯類似錯誤的重罰。在我的精心管理下,機械xx、xx班曠課的現(xiàn)象杜絕了,形成了一個良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,并召開了各種班會《文明寢室,從我做起》、《文明離寢》等主題班會,圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),真正的做到了文明離寢,使同學(xué)們對學(xué)員有一種依戀感,寢室的管理工作也取得了可喜的成績。
三、抓好學(xué)生的思想教育,提高班級的凝聚力
新生同學(xué),x月份剛剛離開親人,來到xx院呆著心中的夢想來求學(xué),離開了家長的精神呵護,來到xx人的集體。機電一體化xx班,不能讓學(xué)生感到一種失落,作為一名班主任,就應(yīng)該先從關(guān)心的角度去關(guān)心的每一位同學(xué),每天到軍訓(xùn)場,深入到寢室,關(guān)心學(xué)生的生活入手,不讓學(xué)生有意思想家或失落感,有的同學(xué)想家,而且做他們的思想工作,同學(xué)能和老師說出自己的心里話,暢想自己的未來和理想。從談話中,我也在物色班級干部,有一些事物交給他們?nèi)プ。挑選出班級同學(xué)擁護的工作能力強有力的干部隊伍,首先教育學(xué)生要有集體榮譽感,在軍訓(xùn)期間,我和學(xué)生一樣在炎熱的太陽下站著,團結(jié)一心,戰(zhàn)勝炎熱。站姿是檢驗每一位同學(xué)的毅力,走步齊心協(xié)力,團結(jié)是一個集體生存的基礎(chǔ),團結(jié)是一種力量,是我們不斷前進的動力,20xx年來,我們機電一體化xx班的班委會,認(rèn)真積極工作,各負(fù)其責(zé),團結(jié)一心,只要學(xué)院及學(xué)生科下達學(xué)生任務(wù),全班同學(xué)積極參加,順利的完成了各項任務(wù)。取得了較好的成績,俗話說團結(jié)就是力量。
四、打造品牌寢室、創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境
我們班主任,在管好班級的日常管理的同時,認(rèn)真做好寢室的管理工作,培養(yǎng)學(xué)生要有一個良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設(shè)中,每周深入寢室3-5次,定期檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在班級制定寢室的管理制度,加大了管理力度,克服大三散漫習(xí)慣,大一是打基礎(chǔ)的時候,必須嚴(yán)格把關(guān),先從情字入手,積極關(guān)心學(xué)生的身體狀況,學(xué)生有病,我必須第一時間到寢室慰問,送藥,使同學(xué)感受到有一種母愛的溫暖,用情來感化同學(xué)。創(chuàng)品牌,守品牌難。打好持久戰(zhàn),協(xié)助寢室老師認(rèn)真做好機械xxx、機電一體化xx班的寢室管理工作。為機電系爭光添彩,為創(chuàng)建品牌寢室做出我班主任的一份貢獻。
五、用北大學(xué)子的學(xué)習(xí)精神、激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)盡頭
同學(xué)剛剛步入大學(xué),剛接受專業(yè)課,沒有興趣,當(dāng)我們其中考試結(jié)束后,看到同學(xué)的考試成績,令我震驚的是電路基礎(chǔ)專業(yè)、高數(shù)班級xx人,確達到50%不及格!給我一個致命的打擊。一夜不能入睡,我必須找出切入點,怎樣才能調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)同學(xué)的積極性,專業(yè)課學(xué)得不好,將來怎樣接觸社會、適應(yīng)社會的需求?將來的前途會一片迷茫,苦思苦想,決定利用自習(xí)課時間把我的女兒怎樣學(xué)習(xí)、最終怎樣考入xx—研究生—博士生的學(xué)習(xí)方法。講給全班同學(xué),我認(rèn)真做好了準(zhǔn)備,從學(xué)習(xí)方面,我談到如何勤奮刻苦,增加一種韌勁,并舉出大量的實例進行講解,同學(xué)們聽的非常認(rèn)真,當(dāng)我把我女兒所獲得全部證書、獎狀、拿到同學(xué)們面前,同學(xué)們眼前一亮,讓同學(xué)們邊聽我的講座邊看證書,和登載在齊齊哈爾報,增加真實感,目的就是激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,你們之所以沒有考入重點院校,就是你們在高中時學(xué)習(xí)不夠刻苦、貪玩,所以才考入了專科學(xué)院,既然你們已經(jīng)錯過了一次機會,決不能再錯過在校讀書的美好時光,我講的很細,有的同學(xué)聽后寫了一篇聽后感,寫的很實在,都是心理話,老師:“你能有這樣的女兒,為你驕傲,真讓人羨慕。我一定要向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的學(xué)習(xí)方法,和刻苦學(xué)習(xí)的那種韌勁,和刻苦精神,在今后的學(xué)習(xí)中努力學(xué)習(xí),專業(yè)文化知識,回報我的父母,感激我的老師,讓我知道將來應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)怎樣做人,我們就是缺乏一種韌勁,我們更要學(xué)習(xí)她永不服輸?shù)木,將來才不會被社會所淘汰,我們要努力學(xué)習(xí),不要再給自己留下任何遺憾,所以我們要在兩年半的時間里,刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技能,樹立正確的人生觀,我聽完這一刻,我又重新審視了我自己,好像看到了成功的大門正向我們打開……”
看到同學(xué)的聽后感,我很激動和高興,我的付出會收到很大的效果,這才是我最重要的目的同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛很濃,積極性而已很高了。自習(xí)課認(rèn)真復(fù)習(xí),認(rèn)真畫圖,上課注意聽講。不懂得問題敢于提出,形成了一個積極向上的學(xué)風(fēng)是令我欣慰的。我深深的感到,班主任工作的偉大,因為我們是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的良師益友,不但要做好本職工作,更重要的是要有一個高境界,因為我們是學(xué)生,發(fā)展的引領(lǐng)者。所以我們要不斷完善自己,要學(xué)會提高自己的境界,把自身的各項工作做好,學(xué)生成長我成熟,班主任要積極協(xié)助專業(yè)長的工作,狠抓學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,起到一個紐帶的作用,一切為學(xué)生著想,班主任與我們的學(xué)生共同走向成熟,共同提高。
我們班主任工作是一種人格,是照亮班級的一盞燈,感到我們肩上的責(zé)任更重了,我們齊職院,20xx年最重要的工作是升入“本科”院校,是我們學(xué)院的大事,一定要在工作中努力工作,學(xué)院的利益高于一切,我做的每一項工作,與學(xué)院發(fā)展來講都是微不足道的,在全院同志與學(xué)生的共同努力下,我們學(xué)院的升本工作一定成功,我愿做出我應(yīng)有的貢獻。
大學(xué)班主任工作總結(jié)14
一年的時間稍縱即逝,今年也是我來到_學(xué)教書的第一年,在沒有開始工作之前,我對自己是挺不自信的,覺得自己肯定沒辦法成功的擁有教師這個身份,就算擁有了,我也沒辦法很好的履行自己的職責(zé),但是隨著自己的工作開展,我發(fā)現(xiàn)自己在工作上順利的出奇,不是說沒遇到問題,是遇到問題后我都能順利的解決,這一年來我對自己各方面還是很滿意的。
一、教學(xué)方面,精益救精
我知道自己還是個初出茅廬的老師,我還有太多地方需要學(xué)習(xí)了,我從來都不會只看當(dāng)下,覺得自己找到一份工作了就萬事吉了,我會從各方面去審視自己,如果沒達到自己心目中的標(biāo)準(zhǔn)就一直努力,比如說上課的活躍度、上課的效率、寫礁的速度以及質(zhì)量、批改作業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)度等等方面。我也是讀過學(xué)過來的,我深知學(xué)生們對待老師是個什么樣的心態(tài),既然我現(xiàn)在成為了一個班的老師,雖然說不是班主任,那么我就要對自己的這門課負(fù)責(zé),對這一個班的學(xué)生們負(fù)責(zé),不僅會抽時間去聽別的老師的課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗,私底下我也會討。還會主動的去跟學(xué)生們交流,他們才是最直觀的感受者,他們的饋才是最直接可行的,我也就慢慢的越來越符合學(xué)生們的口味,他們也是從來都不缺席我的課,這都是我到的結(jié)果。
二、對待學(xué)生,非常耐心
我不敢說我是學(xué)校歡迎的一個老師,但是我敢說自己是跟他秘系的一個老師,因為我也就比這群二的學(xué)生們個四五歲這樣子,思維方式以及興趣愛好還是有共通點的。課余的時候,我更多都是繼續(xù)留在教室跟他們?nèi)チ膫天,一起玩?zhèn)游戲什么的,我一直都是主張課上是老師,課下是朋友,但是私人的情感我也絕對不會牽扯到工作當(dāng)中來,上課的時候,對他們該嚴(yán)肅的時候,我還是很嚴(yán)肅的。
對待學(xué)生,我都是一視同仁,不會因為誰學(xué)習(xí)成績好,我就對誰另眼相待,無論是他們向我咨詢找工作的問題,還是專業(yè)知識上的問題,我都會做到知無不言言無不盡,從來不會因為這是在消耗自己的個人時間而感到厭煩。
三、工作上高要求、高標(biāo)準(zhǔn)
我也不希望自己教出來的學(xué)生,在專業(yè)成績方面十分的堪憂,所以我對待他們無論是考勤,還是各類的考試、作業(yè),我都是拿標(biāo)準(zhǔn)來要求他們,作為一個學(xué)生,最缺的就是壓力,沒有壓力是沒辦法讓他們重視這門課的。我對自己上的每節(jié)課也是同樣的道理,這才是我作為高校教師的第一年,我還有很多時間去成長,我相信我終有一日,可以立的去帶一個班的。
大學(xué)班主任工作總結(jié)15
光陰似箭,20xx-2017第一學(xué)期即將結(jié)束。我擔(dān)任文藝法學(xué)部視覺傳達1班的班主任工作,我以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),取得了一定的成績,F(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下:
選舉班委,建立堅強的班集體核心。通過民主選舉,成立班團委,成為班級“自我教育,自我管理,自我服務(wù)、自我約束”的核心。開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵同學(xué)考英語三級,普通話等級考試及全國計算機等級考試。結(jié)合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動,我班將舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)。安排課外練琴時間,有組織的開展學(xué)習(xí)和專業(yè)技能練習(xí)。豐富課余文化生活,開展形式多樣的健康向上的文體活動。在班、團委的帶領(lǐng)下,通過大家的努力,爭創(chuàng)文明班級。加強班級管理工作。具體表現(xiàn)在考勤管理,宿舍管理,班級衛(wèi)生,學(xué)風(fēng)建設(shè)四大方面。
培養(yǎng)得力的班干部,開展學(xué)生自我管理,以形成班集體的向心力,樹立良好的班風(fēng),讓學(xué)生感受到主人翁地位和團隊親和力,將使班級管理更加輕松,也在一定程度上達到了培養(yǎng)學(xué)生的目的。
作為班主任,我比較重視學(xué)生的全面發(fā)展。我積極鼓勵學(xué)生參與學(xué)生干部組織,學(xué)生社團及校園文化活動,通過學(xué)生工作,各種社團活動及競賽來鍛煉自身膽魄,擴展視野,結(jié)交志同道合的朋友。大學(xué)的友誼是值得珍惜的。在學(xué)生準(zhǔn)備參加比賽前,我力所能及地為學(xué)生提供一些指導(dǎo)和幫助,如社會調(diào)查大賽指導(dǎo)等。同時,以校園各種活動為契機,組織學(xué)生參與各項問題活動。今后更加豐富同學(xué)們的課外文體生活是我要繼續(xù)努力的一個方面。
在工作中,我發(fā)現(xiàn)個別同學(xué)人際交往淡漠,有少數(shù)同學(xué)沒有積極性,對任何活動都沒有興趣,只顧自己的事情,班級工作因此受到一些阻礙,部分班級活動難以開展,班委對此也深感為難。為此,我找這部分同學(xué)進行談話,引導(dǎo)她們正確面對生活學(xué)習(xí),不要孤立自己,多參加一些活動,將自己融入校園。這也是今后我工作需要著重努力的一個方面。
學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的根本任務(wù)。因此,要求同學(xué)們學(xué)好文化課的同時抓緊專業(yè)技能訓(xùn)練。學(xué)期第一周就開班會講解大學(xué)里的學(xué)習(xí)重點和方法。不定時間的讓同學(xué)們互相分享彼此的經(jīng)驗體會,效果良好。我在班會上對同學(xué)們進行了人生規(guī)劃教育、學(xué)風(fēng)教育及社會實踐教育,倡導(dǎo)同學(xué)們多看書,好好利用圖書館,多練習(xí)專業(yè)技能,多考證書,多參加社會實踐,提升自身的核心競爭力,盡早規(guī)劃大學(xué)生涯,盡早找到自己今后的人生方向。全班同學(xué)開展定期閱讀,寫作讀書札記,為今后的各種考級打下基礎(chǔ)。在半年的學(xué)習(xí)生活中,大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進步。目前班級已基本形成你追我趕,積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),受到任課老師的肯定。學(xué)習(xí)工作將是我今后班主任工作的重點。
再接再厲,希望下學(xué)習(xí)我和同學(xué)們爭取更大的進步!
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