初中線上教學總結(jié)范文（通用10篇）
時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，相信大家在這段教學實踐中都積累了屬于自己的教學感悟，立即行動起來寫一份教學總結(jié)吧。那么一份同事都拍手稱贊的教學總結(jié)是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初中線上教學總結(jié)范文（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
初中線上教學總結(jié)1
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，面對疫情的卷土重來，我們有了更迅速的反應和更充分的應對之策，不知不覺間開展網(wǎng)課已有半月，老師們恪守師德，沖鋒在前，守在云端，盡職盡責，彰顯了為人師者的大愛和無私，教師們化身云端主播，扎實做好線上教學工作，用一如既往的關(guān)愛和熱忱陪伴著居家學習的孩子。網(wǎng)課終于告一段落現(xiàn)將線上教學總結(jié)如下：
一、戰(zhàn)疫中“開學”，學校在行動
教育局線上教學會議后，我校立即召開相關(guān)會議，迅速啟動線上教學預案，靈活調(diào)整教學安排，安排師生將所有教學資料帶回，提前做好線上教學的準備工作，明確學校領(lǐng)導的工作任務，要求學校領(lǐng)導要深入教研組，檢查各學科教研等活動；深入班級課堂中，做好線上教學效果的評估，并及時反饋給學校，學校根據(jù)反饋中的問題，有的放矢的進行調(diào)整。
二、停課不停教，班主任在行動
作為班主任而言，每次的線上授課都是挑戰(zhàn)。班主任負責班級管理，全面掌握本班級學生的學習狀態(tài)、思想狀態(tài)、心理狀態(tài)，每天統(tǒng)計未上網(wǎng)課學生，并及時打電話詢問原因。對未完成作業(yè)學生進行電話溝通，督促學生及時完成各科作業(yè)。并給予學法指導。隨機電話家訪，抽看學生課后學習狀況，與家長了解學生網(wǎng)課期間的學習狀態(tài)，并給予學生鼓勵及心理疏導。抽查過程中表現(xiàn)好的學生及時表揚和肯定。定期召開家長會和主題班會，教育學生線上授課不要懶散，要打起精神，督促學生根據(jù)學校作息時間表和線上學習要求，按時聽課，自覺自習，并監(jiān)督進行體育健身和勞動實踐活動。在線上教學期間，班主任都能克服各種困難，保證學生坐得住，學得進，配合科任老師督促學生完成作業(yè)，上交作業(yè)，家校聯(lián)手保證學生的學習狀態(tài)和質(zhì)量。
三、停課不停教，教師在行動
老師的線上教學積累了很多的策略方法和技巧，本次線上授課形式更加熟練，手段更加豐富，師生互動更加頻繁，效果更加顯著。經(jīng)歷過三次線上教學的我們深知，線上授課不易，效果也不理想，復學后也沒有時間彌補，因此每位教師都在想盡一切辦法向線上教學要質(zhì)量，備課更精細，選題更典型，講解更透徹，作業(yè)批改更認真，真正做到讓學生聽得懂，聽得進，在線上教學期間以表揚，鼓勵，增強學生的學習信心為主，授課以學生為中心，切實增強線上授課時效性。
四、戰(zhàn)疫中復學，學校在準備
根據(jù)xx市疫情防控總體形勢，我區(qū)中小學將逐步恢復正常教學秩序，為安全、穩(wěn)妥、有序推進全區(qū)教育系統(tǒng)師生員工返校復學，我校接到復學通知后，立即召開相關(guān)會議，認真研究落實復學、防疫、線上線下銜接等工作，制定普蘭店區(qū)第二十九中學恢復線下教學工作方案，組織相關(guān)人員對學校進行全面檢查、消殺，全力做好各項復學準備工作。
疫情的陰霾已漸漸散去，美麗的校園即將迎來闊別已久的歡聲笑語，我們不忘初心，牢記作為教師的使命，讓我們用奮斗詮釋擔當，用堅持書寫精彩，用笑容迎接相聚！
初中線上教學總結(jié)2
20xx年的秋季學期，是個不平凡的學期。因xx市新冠病毒疫情，孩子們開學時間延期了。為了應對疫情造成的延遲開學局面，我校領(lǐng)導及時制定相關(guān)措施，任課教師認真?zhèn)湔n，及時進行了線上教學。我們“停課不停學”，下面我就七一班線上教學這兩周的實際情況，做以下總結(jié)：
一、開學第一課班會、家長會順利召開
根據(jù)學校要求，在線上教學前一天的晚上，我通過七一班釘釘群向?qū)W生、家長開了新學期的第一次班會、家長會。這次會議主題是《每一個起點，都是新挑戰(zhàn)》，我從以下四點開展會議：
1、了解本班學生能夠進行線上學習的參與度；
2、進行心理疏導；
3、指導同學們合理使用電子教材；
4、進行防疫、安全、文明上網(wǎng)等相關(guān)教育。
此次班會、家長會，旨在為線上教學做鋪墊，讓大家初步認識班主任，了解任課教師、學校一些制度，對網(wǎng)課期間紀律做出要求等。
二、任課教師齊上線，助力“停課不停學”
線上教學期間，我班任課教師認真?zhèn)湔n，或直播講課，或借助智慧中小學平臺，開展了豐富多彩的線上課程。直播間、釘釘群、微信群，都是老師們忙碌的、答疑解惑的身影，反饋學習、作業(yè)情況和家校溝通的身影。老師們用愛心、耐心、真心，教育、關(guān)愛學生，用專業(yè)知識引領(lǐng)學生，作為班主任的我，看在眼里，感動在心里，我為七一班同學們有這樣一群敬業(yè)的老師而感到高興。
1、七一班任課教師日常工作掠影
2、各學科部分優(yōu)秀作業(yè)展示
三、線上教學期間班級事務忙不停
線上教學期間除每日常規(guī)教學任務外，班級事務忙得也是不亦樂乎。在此期間，通過家長微信群我進行了以下工作：
1、每日排查學校零報告統(tǒng)計表；
2、召開新學期第一次班會、家長會；
3、完成區(qū)學生信息基本情況統(tǒng)計表收集工作。
4、轉(zhuǎn)發(fā)學校線上教學及疫情防控致家長、學生的一封信；
5、轉(zhuǎn)發(fā)市教體育居家學習，家長關(guān)護學生安全平安提醒；
6、轉(zhuǎn)發(fā)市中心城區(qū)中小學布局規(guī)劃調(diào)查問卷，統(tǒng)計答題圖片；
7、轉(zhuǎn)發(fā)學校20xx年秋季學期學生安全溫馨提醒；
8、轉(zhuǎn)發(fā)市教體局組織收看“迎新學期學習路，筑新家庭教育夢”家校共育學習通知，統(tǒng)計觀看圖片，批改觀后感；
9、轉(zhuǎn)發(fā)學校線上教學期間心理健康指導公眾號；
10、線上收集七一班學生信息；
11、轉(zhuǎn)發(fā)學校開學疫情防控第一課公眾號；
12、布置“青年大學習”20xx年第xx期學習任務，統(tǒng)計答題圖片；
13、轉(zhuǎn)發(fā)學校20xx年秋季開學學生返校須知公眾號；
14、轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳組織收看“出彩河南人”20xx最美教師發(fā)布儀式通知，統(tǒng)計觀看圖片；
15、完成核對新生預錄表工作；
為配合好七一班各任課教師教學工作順利進行，作為班主任的我化身“催收俠”，晚上催收當天作業(yè)、第二天催收前一天作業(yè)。先微信聯(lián)系，無回復的再電話聯(lián)系家長，這期間有家長關(guān)注度高、效果顯著的，也有聯(lián)系多次效果欠佳的，還有聯(lián)系困難的……
近兩周的線上教學工作已落下帷幕，開學在即，愿疫情不再，祝福xx！
初中線上教學總結(jié)3
人間三月芳菲始，云聚春暖花開時。轉(zhuǎn)眼間，春花即將落盡，酷夏即將到來，線上教學已經(jīng)開展了近一個月。xx中學全體教師用責任與智慧，每天在云端守護學生的成長。經(jīng)歷了幾次居家學習，學校的每一位老師都在線上教學實踐中不斷探索新型教育技術(shù)、更新教學思維理念，建構(gòu)新的育人課堂教學模式，以求形成xx中學自己的線上教學特色。
一、精心組織，周密安排
“凡事預則立，不預則廢”。為應對嚴峻的突發(fā)的疫情防控學生，xx月xx日上午，xx中學分別召開領(lǐng)導班子會、班主任會、全體教師會。成立線上教學領(lǐng)導小組，加強組織保障。公布、解讀《20xx年xx中學線上教學工作方案》，統(tǒng)一思想，統(tǒng)籌安排。根據(jù)xx月xx日和xx月xx日教體局教研室下發(fā)的《保教函（20xx）xx號（基教處）轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于做好線上教學有關(guān)工作的通知》和《線上教學工作提示》，修改完善線上教學方案。
二、精心備課，直播授課
人心齊，泰山移，團結(jié)就是力量。學校要求年級備課組發(fā)動集體智慧，精心備課，根據(jù)在線學習和學科特點統(tǒng)一進度，統(tǒng)一內(nèi)容。線上授課統(tǒng)一使用釘釘軟件直播互動授課。xx月xx日前完成各班級釘釘學習群、班主任釘釘群、備課組釘釘群的組建工作。所有教師提前熟悉釘釘網(wǎng)絡授課具體操作并于xx月xx日完成老師對學生試播，xx月xx日所有教師按要求正式上課。備課組長結(jié)合本組老師于xx月xx日前制定出一周的學習計劃，包括上課進度，習題安排等，并以電子稿的形式發(fā)到本備課組群內(nèi)。
三、校級領(lǐng)導、年級主任巡課
校級領(lǐng)導、年級主任分包年級，其他領(lǐng)導分包班級。
領(lǐng)導、班主任隨機巡課，深入課堂，查看師生上課狀態(tài)、上課方式，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進意見。
四、充分利用班長、小組長、科代表
成立線上班級管理模式，由班長牽頭成立學委、科代表、小組長組成的班干群，由學習小組組長牽頭建立線上小組群。發(fā)布疫情防控排查表、作業(yè)提示提醒等信息，及時檢查、督促、反饋。
五、拓寬線上作業(yè)方式，創(chuàng)新作業(yè)批改形式
利用問卷星、家校本、微信等軟件，辦公場所拓寬，隨時隨地批改，批語、評價等級化，創(chuàng)新作業(yè)批改新形式。
六、線上研討，提質(zhì)賦能
加強線上培訓、研討，提質(zhì)賦能。參加市教科所中考線上研討會，把握中考方向。觀摩基礎(chǔ)教育股組織的“雙減”作業(yè)培訓。線上學習觀摩杜郎口中學新三三六育人課堂模式。全員參加發(fā)展中心組織開展的徐水區(qū)能力提升工程2.0指導團隊微能力作業(yè)認證專項指導線上培訓。全面提升教師育人課堂新技能，修心，壯膽，強志，開智。
七、線上檢測，及時反饋
針對線上教學存在的局限：學生不了解自己的學習情況，老師也沒有辦法及時掌握學生的學習效果。為檢測一個月來線上教學的成效，為下一步的教育教學工作提供有效的借鑒和幫助，年級組對八、九年級學生組織進行了線上診斷性教學檢測。在檢測中，學生們準時參加檢測，按時提交試卷，嚴格按照規(guī)程進行。檢測后很多孩子積極和老師溝通，表示由于學習環(huán)境和氛圍改變，沒有了在校學習的壓力和緊迫感，造成注意力不集中和動力不足等問題，教師適度安慰，并耐心說明考試的目的就是讓大家有緊迫感，找出自己的知識漏洞，配合老師，嚴格要求，自主學習。
八、堅持早讀，做兩操，加強體育鍛煉
“一年之計在于春，一日之計在于晨”，早讀是一天學習生活中的黃金時間，無論線上還是線下教學，學校一直重視早讀。老師們將早讀寫入教學計劃和進度表，每個班級都有老師陪伴并指導學生早讀。學生發(fā)早讀音頻、視頻到釘釘群，每位學生都能聽到、看到，便于學習、交流、反饋。
疫情防控期間，體育不能缺位，居家鍛煉對增強自身免疫力和豐富居家生活都意義重大，xx中學把增強學生體質(zhì)放在線上教學工作首位，切實加強廣大中小學生居家期間的體育鍛煉，盡最大努力降低延期開學對學生體質(zhì)造成的影響。體育教師根據(jù)學生個人的興趣愛好、體能狀況、居家條件等，指導學生選擇適合自己的鍛煉內(nèi)容。以致家長一封信和倡議書等形式，號召家長鼓勵學生每天堅持鍛煉1小時，統(tǒng)籌安排大課間活動時間，并做好眼睛保健操。
九、每周一上午第一節(jié)班主任組織召開線上班會
線上教學期間，網(wǎng)課學習、居家鍛煉、疫情防控、心理疏導、防溺水教育、安全管理、德育引領(lǐng)、家校共育都離不開班會課。上好線上班會課，有針對性地開展學生的教育工作，就顯得尤為重要。xx中學每周一上午第一節(jié)課統(tǒng)一安排為班會課時間。
疫情居家學習對學生而言就是一面鏡子，可以照出一個孩子對學習的態(tài)度和自律程度。班主任們以教育之名，以教師之身，將疫情的安全防線鑄得更加牢固，將每一位學生的成長之路鋪得更加扎實，讓愛從學校傳遞到家庭，從老師傳遞到學生。隔屏不隔愛，隔空傳遞愛，班會在繼續(xù)，教育在路上，學生在成長，愛也在一堂堂意義深遠的線上班會課中延續(xù)。
初中線上教學總結(jié)4
此次疫情來勢洶洶，雖然此前已經(jīng)做好了直播準備，但在直播過程中仍有一些不足和需要改進的地方，為了更好地做好后續(xù)的直播教學，現(xiàn)總結(jié)如下：
提前三分鐘開直播。像平時打預備鈴一樣，可以提前兩三分鐘開直播，一來可以給學生準備的時間，提醒學生及時進入直播，二來教師可以測試直播設(shè)備是否正常，聲音大小是否合適，可以根據(jù)學生的反饋及時調(diào)整。
直播標題的設(shè)置可以更科學一些，比如可以采取日期+科目+課題的方式，后續(xù)學生回看的時候可以方便尋找。
在直播過程中一定要與學生互動，本來隔著網(wǎng)絡就很難監(jiān)控學生的學習狀態(tài)，如果再只是單方面的講授，學生可能很快就會走神，影響聽課的效率�？梢赃\用豐富的教學資源，如視頻、互動游戲、默寫等方式讓學生參與到課堂中來。
課件的制作要更細致一些，不要太滿，要在左側(cè)或者右側(cè)留出直播互動面板的空間，這樣能與學生互動的同時還不遮擋課件，直播過程中可以一直留意學生的反饋。
直播的時間安排上要更合理一些，不能一直講，要留出背誦時間，尤其是我們歷史這種需要背誦和記憶的科目，要想辦法讓學生邊聽邊記憶，可以設(shè)置填空題，讓學生默寫，組織學生整理表格或者畫時間軸等來記憶，直播過程中也可設(shè)置闖關(guān)模式，學生互動回答問題即可得分，讓學生自己記錄，看一堂課可以得多少分。課后拍照上傳，選出優(yōu)秀示范。
批改作業(yè)時記得選出優(yōu)秀作業(yè)進行示范，讓學生的作業(yè)有回應，有范例。
以上是我這次教學直播中問題的反思和總結(jié)，接下來的直播我將改正這些問題，爭取更好地為學生們進行直播教學。
初中線上教學總結(jié)5
眾志成城抗擊疫情，我們實中的每一位成員雖不能做“最美的逆行者”，但我們是優(yōu)秀的“守護者”；雖不能直面學生，但我們堅守課堂、守護學生，在繼續(xù)堅定不移地積極開展“停課不停學、離校不離教”的有關(guān)工作，下面，學校教務處將第二階段線上教學第三、四周工作情況小結(jié)如下：
一、線上教學不放松
不知不覺間，第二階段線上教學活動已開展四周有余了，在這些“停課不停學、離校不離教”的日子里，我們的老師通過不斷地學習、調(diào)整、努力提升線上教學效果，將疫情對教學帶來的影響降到最低。
二、線下家訪暖人心
為了解學生在家線上學習表現(xiàn)，進一步摸清線上教學存在的問題，鞏固學生線上學習效果，更好地改進教學策略，提高學生學習效率，各年級組結(jié)合實際，組織班主任及任課教師開展了線下家訪活動。家訪，拉近了學校與家庭、教師與家長的距離，讓每一位學生感受到了老師的關(guān)愛，讓家長感受到了學校的溫暖。如七年級年輕的朱婷老師通過在家訪過程中，了解到班上某同學家庭十分困難，當場為其捐助人民幣200元，錢數(shù)雖不多，但其行為讓家長心里暖暖的。
三、階段測試落實效
線上學習已經(jīng)開展了一段時間，為了檢驗學生線上學習效果，提升學生積極學習狀態(tài)，進而調(diào)整線上教學策略，對師生教與學的情況進行檢測和反饋，以便更有效的提高教學質(zhì)量。各年級相繼開展了線上教學階段性測試活動，效果顯著。
總之，在疫情期間，疫情防控工作沒有終點，“停課不停學”工作仍要繼續(xù)扎實、穩(wěn)步推進，老師們網(wǎng)上教學工作還要倍加努力。
初中線上教學總結(jié)6
秋風送爽，果實飄香，九月，師生即將踏入久別的校園，但突如其來的疫情卻與開學季不期而遇。根據(jù)市、區(qū)疫情防控總指揮部有關(guān)部署，為確保廣大師生安全和健康，經(jīng)學校領(lǐng)導班子研究決定，自xx月xx日起，實施線上教學，教師居家辦公，開展線上授課�，F(xiàn)將上周線上授課總結(jié)如下：
一、初一年級實行了陽光分班。
根據(jù)學校校長室的工作部署，學校領(lǐng)導班子成員，召集初一班主任進行了陽光分班工作。隨后，各班主任教師建立了班級微信群以及班級釘釘群，確保9月1日線上教學正常進行。
二、發(fā)放教材和教輔材料。
根據(jù)教育局工作部署，為了確保線上教學質(zhì)量和效果，xx月xx日上午，三個年級的學生戴好口罩、間隔1。5米的距離，有秩序地按年級、班級錯峰到校領(lǐng)取教材和教輔材料。
三、建立了班級微信群、釘釘群。
我校曹帥老師，根據(jù)學校領(lǐng)導對于線上教學的要求，重新建立了釘釘班級群，為線上教學的開展提供了技術(shù)支持。任課教師通過微信群加強與學生和家長進行交流，并在釘釘群進行了試播。
四、統(tǒng)一召開線上家長會。
xx月xx日晚上，我校的三個年級班主任與家長相聚云端，召開了一次別樣的線上家長會。
首先是要進一步加強疫情防控，確保學生的安全。引導學生提升安全素養(yǎng)，增強防范意識。對于延遲開學，幫助學生釋放情緒，樹立健康理念，培育健康心理。
五、制定了線上教學實施方案，課程表、作息時間表。
根據(jù)教育局工作部署，制定了xx店區(qū)第四中學線上教學實施方案、各年級課程表、作息時間表及做好教學進度計劃。
六、合理安排課程，線上教學有序進行。
我校直播課以釘釘為直播載體，各年級學科備課組提前進行集體備課，制定教學計劃，要求同一學科授課內(nèi)容一致，作業(yè)布置有梯度，課后作業(yè)批改要及時。提前布置好學習任務，老師在線答疑等。
七、開展安全教育主題班會。
初中線上教學總結(jié)7
“停課不停學”，之前的我是這一口號的傾聽者，而現(xiàn)在的我是這一口號的實踐者。受新冠疫情的影響，xx月xx號學生離校，教師開始線上教學。作為一個新手——新班主任、新教師，當時的我有些手足無措，如何告知學生、家長，我應該注意哪些情況，學生又應該注意什么。通過詢問其他班主任老師，在同事的幫助下，我完成了線上教學的第一個難關(guān)：組織學生離校。
接下來，正式迎來了與學生共同上線上課的體驗。當教師的教具由講臺、粉筆、黑板變成了電腦、手機、攝像頭，當學生開始光明正大的看直播，我體驗到了線上課的優(yōu)勢，也不可避免的迎來了挑戰(zhàn)。線上課的好處顯而易見，不受空間的限制，不影響正常的教學活動，不受時間影響，部分課程可以觀看回放。對數(shù)學來說，如果老師講解的題目沒有聽懂，沒有理解，學生完全可以通過觀看回放的方式細細體會理解。但同時，也有一些問題需要我們思考解決�；仡欉@些天的線上課體驗，具體有以下幾點心得體會：
一、班級管理。
網(wǎng)絡課堂是一個照妖鏡，非�？简瀸W生的自律性和自覺性。當自制力差的學生遇到網(wǎng)絡課堂，學生的一些言行可能就無法控制，比較放飛自我。這時就需要教師的監(jiān)管——與學生共同上網(wǎng)課。當然，僅僅將時間耗上也無法避免問題出現(xiàn)，教師還需要熟悉教學設(shè)備，與學生多交流談心，關(guān)心學生的心理健康。
一、教學管理
在教學過程中，最大的問題就是教師與學生之間隔著屏幕，對學生的情況無法及時把握。這就需要教師自己有充足的準備。教師需要課前進行精心的備課，課堂上積極互動，課后及時批改作業(yè)。
1、精心備課
與線下課不同，根據(jù)學校安排，線上課堂采取統(tǒng)一授課。在學校里，一節(jié)課只要面對一個班的學生，而線上課要面對一個年級的學生，學情更為復雜。在正式上課前，精心備課磨課十分重要。一要備教材，掌握教材重難點，根據(jù)網(wǎng)絡授課的特點設(shè)計教學環(huán)節(jié)，可以穿插視頻動畫教學，吸引學生的注意力。二要備學生，提前設(shè)想學生的反應。針對某一問題情境，學生會有什么樣的反應呢？針對學生的不同的反應，我又應該如何做呢？這些都需要教師提前設(shè)想。三要備設(shè)備，提前調(diào)試好設(shè)備。上課之前，教師要對自己手中的設(shè)備足夠了解。如果在線上課時設(shè)備出現(xiàn)了問題，教師將課程準備的再好，那也是無用功，沒有辦法向?qū)W生展示。經(jīng)過這幾天的線上課體驗，我新認識了希沃白板、洋蔥學院、暢言等有助于教師備課、上課的軟件，打開了教學的新天地。
2、師生互動
一堂好課的呈現(xiàn)，離不開良好的師生互動。線上課堂的一個弊端就是教師與學生間隔著屏幕，形成互動的壁壘。如何打破這一壁壘？從回復數(shù)字“1”到針對不同的情況回復不同的數(shù)字，從回復數(shù)字到師生連麥，從直播平臺到在線課堂……一次次的嘗試，一次次的過渡，互動的壁壘被打破了，師生在課堂上實現(xiàn)了良好的'互動。
3、作業(yè)反饋
一節(jié)課結(jié)束了，學生對這堂課的知識掌握了多少呢？這就需要通過作業(yè)進行反饋。線上課與線下課不同之處是學生需要長時間將精力放在電腦或手機屏幕上，與在校上課相比，學生會感覺更加疲憊，更加耗費精神。所以這就要求教師要精選作業(yè)內(nèi)容，控制作業(yè)數(shù)量，通過少而精的作業(yè)來檢測學生對知識的掌握程度。
通過上線上課，我收獲了很多的經(jīng)驗，相信將這些經(jīng)驗運用到課堂教學當中，我的教學水平會有很大的提升。相信通過師生的共同努力，即使是線上教學，同學們也會獲得收獲。不論身處何種環(huán)境，努力的花朵一定是最漂亮的。
初中線上教學總結(jié)8
今天的語文課和同學們一起走進魯迅，學習《阿長與<山海經(jīng)>》。魯迅是大家的老朋友了，但第一次在線上進行魯迅的課文教學，需要注意很多問題。課前，我詢問了同學們近來網(wǎng)課學習的一些情況，并且結(jié)合上周我們語文組的研討反饋，在本課備課和課堂中進行了一些調(diào)整。
備課
本節(jié)課學習主要運用PPT、視頻和白板三種教學工具。根據(jù)教研組老師的指導，我將單元目標與本課目標相結(jié)合，圍繞目標展開教學。課前熱身，為同學們播放魯迅相關(guān)視頻，激發(fā)了學生們的熱烈討論，營造了良好的課堂氛圍。課堂結(jié)束之際，播放關(guān)于魯迅的改編歌曲，激發(fā)學生求知欲，鞏固提高，拓展視野。在內(nèi)容方面，我根據(jù)課文的思考探究題設(shè)計教學內(nèi)容，事先在PPT上放置內(nèi)容，在合適時機出示，方便學生們記筆記。同時，運用學生無意注意規(guī)律將重點標紅加粗、合理安排PPT圖片文字布局，提高學生注意力，以提高課堂效率。
課堂
根據(jù)學生反映，老師講課和他們聽課進度不一致，有網(wǎng)絡延遲的問題，記筆記難以跟上老師的節(jié)奏，在互動區(qū)打字回答的問題和老師看到的答案對不上號。針對這一問題，在課堂上，我盡量放慢語速，配合學生的真實學習情況，多詢問多互動，通過在互動區(qū)發(fā)送不同的口令來集中學生的注意力，掌握學生記筆記的進度。除此之外，我用另一臺設(shè)備打開直播，通過觀看者視角了解課堂進度，隨時對講解方法進行調(diào)整。同學們積極發(fā)言互動，精彩回答層出不窮。課后，充分發(fā)揮網(wǎng)課共享性和快捷性的優(yōu)勢，將課堂資料發(fā)給學生，方便復習。
在我們教研組所有老師的努力下，我們的網(wǎng)課漸入佳境，我相信前方之路“橋都堅固，隧道都光明”。
初中線上教學總結(jié)9
疫情之下，教學轉(zhuǎn)向“云”端。特殊時期，緊急時刻，停課不停學，鐵力一中演繹別樣精彩。當下疫情防控形勢嚴峻，根據(jù)鐵力市教育局工作要求，為切實保障師生員工生命安全和身體健康，在校領(lǐng)導的精心統(tǒng)籌和科學指導下，自4月2日起，我校高一、高二學年有序開展線上教學工作。
一、隔空不隔愛停課不停學
1、保障教學質(zhì)量
接到通知后，各學年迅速部署安排相關(guān)工作，完善線上教學工作方案，儲備優(yōu)質(zhì)教學資源，摸排學生情況，確保線上教學順利進行。一些班主任將因疫情原因無法回家上課的學生帶回自己家中，全力保障線上教學不落一人。任課教師迎“疫”而上，隔空不隔愛，停課不停學。老師們憑借專業(yè)的學科知識和高超的教學水平，輕松駕馭網(wǎng)絡課堂。他們積極選取適合自己和學生的云端教學方式和教學手段，采取“連麥”、“視頻”等方式引導學生積極參與課堂互動，激發(fā)同學們的學習興趣，提高課堂效率。同時科學把控教學進度，合理安排教學時間，注意監(jiān)測學生學習效果，及時進行作業(yè)批改并反饋。
部署安排線上教學工作
線上課堂
作業(yè)批改
班主任將學生帶回家照顧
2、家校通力合作
家長積極主動配合學校工作，通過微信、電話等各種渠道與學校和班主任溝通，交流學生線上學習和居家生活情況。學校特開設(shè)家長課堂，有效指導家長如何做專業(yè)父母，育卓越青年。
家校合作全程溝通
開設(shè)家長課堂
3、導師“三包”措施
我校深化全員、全程、全方位育人德育管理體系，實行導師“三包”措施，為每名同學配備導師。導師走近學生，與學生加強溝通，為學生提供思想引導、學習輔導、心理疏導、生活指導等全面的發(fā)展指導，成為學生的“知心人”，助力學生發(fā)展。
導師責任落實
導師與學生微信溝通交流
二、教學重規(guī)范督導促提升
學校成立了由校長、學年主任、學年干事組成的線上教學管理小組，明確職責分工，細化措施落實。校領(lǐng)導進入釘釘群中，深入聽課，檢查課前準備、學生狀態(tài)、授課效果等各方面內(nèi)容。學年干事每節(jié)課均深入課堂，檢查在線教學情況，統(tǒng)計匯總問題，每晚進行家長電話回訪，檢查學生居家學習效果。班主任和授課教師對檢查出現(xiàn)的問題高度重視，迅速整改，積極尋求解決辦法，努力提升線上教學質(zhì)量。從檢查情況來看，線上教學情況總體良好，教學秩序井然。
深入課堂檢查教學質(zhì)量
網(wǎng)絡學習效果及作業(yè)批改情況檢查
每日問題總結(jié)
三、線上云教研蓄勢待花開
各備課組每周進行集體備課，教師們邊研討、邊實踐、邊分享、邊提煉，統(tǒng)一教學進度，分析教學重難點，協(xié)調(diào)好本學科的教學任務。他們不僅關(guān)注各環(huán)節(jié)的不同設(shè)計，還關(guān)注學生學習興趣的激發(fā)調(diào)動，課上良好的互動體驗，確保課上能夠抓住每一課時的知識重點、突破難點，確保學習任務的落實。
線上教學期間，我校教師堅守崗位，不忘初心，云端傳道，線上解惑，將本職工作做實做細，高質(zhì)量推進各項教育教學工作。期待通過我們的共同努力，能為學生的學習助力護航。讓我們一起靜待疫情散去的那一天，重聚校園，攜手沐春風。
初中線上教學總結(jié)10
突如其來的新冠疫情又一次改變了教學模式，讓三尺講臺變成了一方屏幕，網(wǎng)課又變成了學生的主課堂。為了守好課堂這方凈土，為了讓孩子們停課不停學，科學有效地上好網(wǎng)課，我校的線上教學工作情況總結(jié)如下：
3月16日，王樹余校長組織召開領(lǐng)導班子會議，針對高中和初中不同學情，商討并制定不同的線上教學方案，以及學生居家防疫及居家安全等各方面措施后，立即召開班主任會，向班主任傳達線上教學信息及具體工作安排。3月17日上午，又分別召開高中部和初中部全體教師線上工作會議，傳達思想，提出要求，明確職責，布置任務。全校從領(lǐng)導到教師，對此次線上教學都有了高度的思想重視，也都有了明確的目標，為線上教學的順利開展做好了充足的準備。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導分工明確，各領(lǐng)導班子和包班領(lǐng)導深入課堂進行聽課，掌握每個教師上課狀態(tài)和學生課堂參與度，實時進行監(jiān)督和指導。
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1、放假前開班會，反復叮囑學生，強調(diào)在家學習的注意事項、安全事宜。讓學生熟識防疫須知，叮囑孩子們盡量不外出，注意各項安全，關(guān)注班級群，及時看群消息，按時打卡。
2、通過釘釘或者微信，召開線上家長會，告訴家長學校采取的“停課不停學”工作措施，做好家校聯(lián)手，在家看護好孩子認真上網(wǎng)課，認真完成作業(yè)，讓孩子在家合理安排起居和學習，做好防疫，注意各項安全。尤其監(jiān)督好孩子不能沉迷于網(wǎng)絡，不要養(yǎng)成不良嗜好。有事情及時與班主任進行溝通。
3、每日統(tǒng)計匯總上報學生及家長體溫和外出情況，排查學生健康情況，傳達上級政策要求，引導學生及家長正確認識疫情，科學理性應對疫情；每節(jié)課都要關(guān)注統(tǒng)計學生聽課人數(shù)，及時了解學生上課動態(tài)，確保每節(jié)課“一個都不能少”，發(fā)現(xiàn)問題要及時聯(lián)系家長，了解情況。
4、進行一生一溝通，多了解學生在家學習狀態(tài)，對不認真上課的學生進行引導，爭取不讓一個孩子掉隊。
5、經(jīng)常開線上班會，對學生在家聽課及表現(xiàn)進行總結(jié)，了解孩子們學習上的收獲和困惑，進行心理疏導和學習方法引導，與科任老師進行溝通，及時調(diào)整授課方案和措施。
（三）授課教師做到以下要求：
1、每個教師制定出網(wǎng)絡學習實施方案，同學課間要經(jīng)常交流，取長補短。
2、每堂課都要精心準備，認真準時地授課，設(shè)計好教學內(nèi)容、輔導內(nèi)容和學生作業(yè)，每堂課的作業(yè)要認真及時批改，認真記錄每堂課學生上課情況及與學生交流情況，在線督促學生學習，保證孩子們的學習質(zhì)量。
3、上課過程中要通過多種方式不定時點名，落實學生出勤情況，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。
4、音體美教師也要結(jié)合學生在家情況，合理布置作業(yè)，通過班主任傳達給孩子們，讓孩子們“學練玩結(jié)合、讀寫做結(jié)合”，讓孩子們在家也能按時鍛煉身體，接受音樂和美術(shù)的熏陶，有健康的體魄，有愉悅的身心。
“一切為了學生，為了學生的一切”。線上教學已經(jīng)進行了一段時間，我們會不斷總結(jié)經(jīng)驗，領(lǐng)導和教師、教師和教師、教師和學生、教師和家長間會不斷交流，提高線上教學質(zhì)量，讓家長放心，讓學生有所收獲。朝陽縣蒙古族中學將勠力同心，眾志成城，攻堅抗疫，保衛(wèi)好線上教學這方陣地。
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