初二數(shù)學備課組學期工作總結(jié)范文（通用6篇）
充實的工作生活一不留神就過去了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的初二數(shù)學備課組學期工作總結(jié)范文（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二數(shù)學備課組學期工作總結(jié)1
為光陰似箭，一個緊張、充實、有序的學期即將結(jié)束。本學期們組的每位教師都能服從工作安排，認真研究教材教法，團結(jié)協(xié)作，積極開展各項活動，完成了教育教學和教研工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、做好常規(guī)工作
1、認真?zhèn)湔n，備教材，備學生，備教法。努力營造適合各班的特色教學。
2、單元卷各章都安排不同的老師出。考完認真做好質(zhì)量分析，包括出卷的質(zhì)量，及時反饋。不斷提高教師的出卷水平。
3、月考，期中，期末備課組老師及時坐在一起商討復習資料。努力做到每一題重點突出，知識點齊全。講解時找精典題講解。
4、做好老帶新的工作，鄭國英老師去年在我校執(zhí)教初二數(shù)學，我常組織備課組成員去聽她的課，及時給她指點。使她的課堂教學有了明顯的提高。
5、做好“導優(yōu)輔差”工作，對“尖子生”嚴格要求、精心培養(yǎng)，如在課堂教學中適當提高教學的難度，舉行每周一次的“擂臺賽”等。另一方面對那些“學習有困難的學生”，我們做到不歧視、不放棄，經(jīng)常有針對性地輔導他們，幫助他們樹立學習信心�？傊ψ龅阶尭靼嗉庾由刑岣�，中等生有發(fā)展，學困生有進步。
二、堅持理論學習，認真撰寫論文
為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們一方面認真學習學科刊物，另一方面積極向網(wǎng)絡(luò)了解課改信息，還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文，本學期組內(nèi)各位教師的論文都獲得不同的獎。
三、發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討
我們組教師積極參加學校組織的教研活動，積極外出學習先進的教學經(jīng)驗，完善和改進教學方法和手段，以提高課堂教學效率。平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會在辦公室進行交流。其實備課組活動不一定都要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論初二數(shù)學，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。四、與現(xiàn)代信息技術(shù)進行有機的整合讓現(xiàn)代信息教育技術(shù)與數(shù)學教學進行更好的整合，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，利用現(xiàn)代信息教育技術(shù)，學生創(chuàng)造一個數(shù)學實驗的環(huán)境。
所以我們組上課時盡量多地使用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源，以此強化課堂交流、探索、創(chuàng)新、提高效率。
以上所述，只是這一學期來我們備課組教師工作的一部分。當然，我們的工作中還存在著許多不足之處，取得的成績尚不理想，教學工作苦樂相伴，我們將一如既往務(wù)實地工作，再接再厲，把工作做得更好，真誠地希望領(lǐng)導及學校同仁們給予批評指正，幫助我們提高。
初二數(shù)學備課組學期工作總結(jié)2
根據(jù)學校的教學指導思想和期初工作計劃，結(jié)合學科自身的實際情況，我們備課組的成員團結(jié)努力，熱誠積極地開展教學，做好了以下的工作。
一、加強學習、轉(zhuǎn)變教學思想
對新理念，新課標的學習，幾乎是整個學期，在學習新課標的同時，根據(jù)年段計劃，我們采用以考促學：“當堂檢測”、“堂堂清”、“日日清”、“周周清”以及其他大考。以學促思（教學分層），以思促研（作業(yè)分層），以研促進成績的提高。
二、以“先學”決定“后教”
整個學期，我們堅持“課課有導學案”，學生根據(jù)導學案進行下節(jié)課的預習，老師對學生所完成導學案做批改，找出學生學習該課中存在的問題，有針對性的講授、拓展和延伸。
三、以集體備課為先導、推進數(shù)學教學
本備課組堅持集體備課，體現(xiàn)出"備教材，備學生，備教法，備學法"的特點，突出教學目標和教學重點難點，講究教學方法和教學手段的運用。特別是在多媒體課件的制作運用上，備課組內(nèi)做到資源共享而又各有創(chuàng)新，既控制年段數(shù)學教學的整體進度又發(fā)揮教師的個人能力特長，使備課質(zhì)量和備課效率得到了相應(yīng)的提高，保證落實了課堂實效，努力提高了45分鐘的課堂教學質(zhì)量。抓統(tǒng)一練習，抓緊學困生的輔導與轉(zhuǎn)化，抓優(yōu)秀生拓寬知識面和習題寬度，關(guān)心每一個學生，創(chuàng)設(shè)適合學生發(fā)展的輔導方法，各類學生各有所得。同時，本學期備課組組織了3次數(shù)學活動，一次是針對年段全體學生而開展的“數(shù)學趣題探究活動”有兩次是針對優(yōu)生而開展的“數(shù)學競賽活動”，為下期的片區(qū)數(shù)學競賽做準備，也讓學生真正體會到了學習數(shù)學的樂趣。
四、創(chuàng)新評價觀、激勵各類學生的發(fā)展
把全面考察學生的學習狀態(tài)，激勵學生的熱情，作為促進學生全面發(fā)展的手段。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清。作業(yè)分層，讓各類學生學習數(shù)學的積極性均得到提高，同時加強培優(yōu)補差工作。
總結(jié)本學期的工作，我們備課組成員統(tǒng)一思想，同心同德，按質(zhì)按量并有所創(chuàng)新地完成了本學期數(shù)學的教學任務(wù)。帶著這半年來的干勁和經(jīng)驗，在展望下半學年工作時，我們初二備課組會再接再厲，團結(jié)奮進，力求新的進步。
初二數(shù)學備課組學期工作總結(jié)3
本學期我們備課組以課堂改革實驗為主線，以提高課堂有效性為重點，認真搞好課堂教學研究，扎實有效地開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。上學期我們備課組被評為太倉市優(yōu)秀備課組，現(xiàn)將本學期的主要工作總結(jié)如下：
1、認真學習教學新主張，組織教師圍繞教材內(nèi)容展開討論，提高教師自身素質(zhì)。在學校的選派下先后有兩批教師前往南京寧海中學分校，聽取江蘇省特級教師卜以樓的關(guān)于“生長數(shù)學”教學主張的講座。12月份卜老師又親臨我校，為全校數(shù)學教師作了《讓學生學習有生長力的'數(shù)學》的精彩講座，從數(shù)學的核心素養(yǎng)、課程標準、三維目標到數(shù)學教學案例、數(shù)學問題的生長，卜特的悉心指導讓所有現(xiàn)場的老師受益匪淺。在平時的課堂上，教師們也在不斷實踐，讓學生學到有生長力的數(shù)學而努力。本組三位老師以生長課堂為抓手，開設(shè)了三節(jié)公開課，反響強烈，受到一致好評。
2、加強備課組的常規(guī)管理，細化教學板塊，按板塊內(nèi)容分配備課任務(wù)。針對以往導學單使用過程中出現(xiàn)的一些弊端，內(nèi)容呈現(xiàn)過于詳細，缺乏學生的探索，導致有些學生上課就是拼命往后趕作業(yè)，上課時缺乏師生間的互動。本學期我們逐步變導學單為活動單，版面設(shè)計更為簡潔，重視學生的思維經(jīng)歷、思維體驗，不再簡單地關(guān)注課堂表象的熱鬧，提升學生思維的深度，培養(yǎng)學生深入學習的能力。
3、加強課題研究，不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞直接關(guān)系到學生地學習成果，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導學生總結(jié)積累方法，讓學生學會獨立思考、獨立探究，注重學生數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)。重點培養(yǎng)學生的自學能力、表達能力、合作意識、規(guī)范意識。
4、開展培優(yōu)補差工作，提高學生的綜合競爭力。對于全年級較好的學生，組織開展提優(yōu)工作。布置每日一題要求這部分學生認真完成，不懂的地方可以在學習小組內(nèi)進行討論，如果仍有困難則交由老師進行輔導。對于學困生，則采用師徒結(jié)對的形式進行學習指導，教師利用課余時間進行個別輔導。通過一階段的實踐，我們備課組在期中質(zhì)量分析中不管是優(yōu)秀率還是平均分都有了顯著的提高。
初二數(shù)學備課組學期工作總結(jié)4
本學期在教育局的領(lǐng)導下，在學校領(lǐng)導的正確指引下，以全面提高學生素質(zhì)為目標，以提高教學質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，按常規(guī)管理，全面貫徹教學方針，實施新課程教學，積極推進課堂教學改革，為此開展了一系列教研活動。
一、數(shù)學教研組是個團結(jié)的集體。全組共13名教師，其中班主任10名，科任教師3名，雖然班主任工作很繁忙，但從沒有影響過組內(nèi)正常教研工作，數(shù)學組的教研活動，大家準時到場，積極討論，教研組會議氣氛熱烈，內(nèi)容充實，有評課，有研討課題，有講座，有傳達學校教研工作安排，有討論教材等內(nèi)容。
二、各年級都進行集體備課研討，全組一起出動，定課題，講方法，出謀劃策，制作課件、試講，全組聽后提出意見，修改再試講，爭取把最好的課展示給學生。本學期全組六位老師做了觀摩課，效果不錯，獲得了聽課教師與學校領(lǐng)導的一致好評。
三、教師備課按時完成。各個年級組的教師認真研究積極討論。做到精心備課。共同定進度，討論重、難點、授課方法，上課時經(jīng)常互相聽課，共同進步。一章結(jié)束后，各小組共同商討出測試題，考完試后互相比較，找自己的差距，然后反饋，寫試卷分析，再查漏補缺。
四、平時認真?zhèn)湔n，。星期一早晨各組一起討論本周教學的重點、難點、教學目標和過程及教學方法等。認真批改作業(yè)，批改同步，作業(yè)中有日期、等級、二次批改，要求學生訂正，老師及時批改，能利用習題課對作業(yè)中存在的問題及時反饋。布置作業(yè)時各位老師按學生程度進行分層布置作業(yè)并認真批改，培優(yōu)輔困工作扎實開展。
五、教師之間互相學習也是組內(nèi)活動的一個重點，教師之間互相聽試講、指導、反饋，幫助，怎么備課，怎樣上課，調(diào)動學生等方法，積累了寶貴的經(jīng)驗。
六、本學期數(shù)學組全組教師進行了多次集中學習，總結(jié)出了一些解決目前學生中出現(xiàn)一些問題的解決辦法。為開展數(shù)學教學取到了推進作用。
七、本學期每位教師聽課達22節(jié)以上，人人都積級參教學研究活動，大大地促進教師業(yè)務(wù)能力的提高。
初二數(shù)學備課組學期工作總結(jié)5
八班級上學期即將結(jié)束，為了下學期更好地工作，現(xiàn)將本學期的教學工作
一、新理念帶來新變化。
自實施新課程教學以來，我明顯地感到我們學校教師教育教學觀念有了很大變化，特別是我們數(shù)學老師，并由此帶來教學的新變化�，F(xiàn)在我對我們八班級四個數(shù)學老師實施新教材的情況作個回顧，我們從備課到上課，追求的是三維目標，因而自覺地轉(zhuǎn)變教師角色，把自己看作學生學習的合作者、幫助者和激勵者，是學生成長的促進者；課堂教學中一言堂、滿堂灌的少了，平等、互動、對話的多了；學生被動接受學習的現(xiàn)象少了，自主、合作、探究學習的現(xiàn)象多了；我們的備課從以往的資料性備課已逐漸過渡到集體研討備課；從布置大量機械訓練的作業(yè)過渡到布置讓學生開動腦筋積極思維的作業(yè)；從課外活動加班加點的輔導過渡到利用課外時間搞綜合實踐活動。有的學生在語文課的
在課堂活動的形式與容量方面，我們也進行了
新的教材給課堂教學留下了寬廣的創(chuàng)造空間。我們不僅充分利用文本
二、新課程的具體實踐
通過對八班級數(shù)學新課程的教學和研究，我深刻地認識到：數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程；數(shù)學教學應(yīng)從學生實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學生自主學習的問題情境，引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學會學習，促使學生在教師指導下生動活潑地、主動地、富有個性地學習；在教學活動中，教師應(yīng)發(fā)揚教學民主，成為學生數(shù)學活動的組織者、引導者、合作者；要善于激發(fā)學生的學習潛能，鼓勵學生大膽創(chuàng)新與實踐；由于教材中重要的數(shù)學概念與數(shù)學
�。ㄒ唬┳寣W生經(jīng)歷數(shù)學知識的形成與應(yīng)用過程
根據(jù)八班級學生的身心特點，這一學期的教學結(jié)合具體的數(shù)學內(nèi)容采用“問題情境—————建立模型———————解釋、應(yīng)用與拓展”的模式展開，讓學生經(jīng)歷知識的形成與應(yīng)用的過程，從而更好地理解數(shù)學知識的意義，掌握必要的基礎(chǔ)知識與基本技能，發(fā)展應(yīng)用數(shù)學知識的意識與能力，增強學好數(shù)學的愿望和信心。
�。ǘ┕膭顚W生自主探索與合作交流
有效的數(shù)學學習過程不能單純地依賴模仿與記憶，教師應(yīng)引導學生主動地從事觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學活動從而使學生形成自己對數(shù)學知識的理解和有效的學習策略。
�。ㄈ┳鹬貙W生的個體差異，滿足不同的學習需要
學生的個體差異表現(xiàn)為認知方式與思維策略的不同，以及認知水平和學習能力的差異。教師要及時了解并尊重學生的個體差異，滿足多樣化的學習需要。教學中要鼓勵與提倡解決問題策略的多樣化，尊重學生在解決問題過程中所表現(xiàn)出的不同水平。對學習有困難的學生，教師要給予及時的關(guān)照與幫助，要鼓勵他們主動參與數(shù)學學習活動，嘗試著用自己的方式去解決問題，發(fā)表自己的看法；教師要及時地肯定他們的點滴進步，對出現(xiàn)的錯誤要耐心地引導他們分析其產(chǎn)生的原因，并鼓勵他們自己去改正，從而增強他們學習數(shù)學的興趣和信心。對于學有余力并對數(shù)學有濃厚興趣的學生，教師要為他們
（四）注重學科知識之間的聯(lián)系，提高解決問題的能力教學中應(yīng)當有意識、有計劃地設(shè)計教學活動，引導學生體會學科之間的聯(lián)系，感受數(shù)學的基礎(chǔ)性和應(yīng)用性，不斷豐富解決問題的策略，提高解決問題的能力。對于學生提出的復雜的問題，可以當作一次課外活動組織學生課后完成，但一定要給學生以足夠的時間和空間進行充分的探索和交流。
三、實踐過程中的幾點困惑和對策
�。ㄒ唬⒂捎谛碌恼n標準剛剛實施，新的教材只能同步供應(yīng)，加之知識體系和數(shù)學
面對這種困惑我在教學中作了一定的探討：有些內(nèi)容的難易程度在課時上進行了相應(yīng)的調(diào)整，教學方式相應(yīng)的偏重與學生的自學和探索，編排體系進行相應(yīng)的調(diào)整和重組。數(shù)學自身發(fā)展
�。ǘ�、由于新課標要求要創(chuàng)造性地使用教材，進一步開發(fā)、利用各種教學資源（比如電腦、實物模型、教學軟件傳統(tǒng)媒體的配備等）我們農(nóng)村中學又沒有這些條件，因此可能會加重學生的負擔。新課程標準下的新
怎樣在平時的教學活動中避免“穿新鞋走老路”也就成了一個時刻困擾我們的新問題。我也衷心的希望在全體同仁的共同努力下，我們的新課程改革會取得預想的成果。
總之，在今后的工作中，我們會繼續(xù)努力，勤奮工作，力爭各方面的成績都能更上一層樓。
初二數(shù)學備課組學期工作總結(jié)6
我們初二數(shù)學備課組在學校“精”“活”“實”的教學主張下，認真研究教材教法、學生學法，較為圓滿地完成了數(shù)學教學工作，下面總結(jié)一下工作情況。
一、狠抓常規(guī)工作
初二數(shù)學備課組教師們注重師德學習，嚴于律己，誨人不倦。面對學生基礎(chǔ)薄弱這一事實，不怨天尤人，而是積極主動以極大的熱枕來進行教學。教師們針對學生現(xiàn)狀，精心備課，精心上課，并抓好學生的課堂練習、課后作業(yè)的反饋，及時訂正，及時補漏補缺，為此，教師們利用了大量的課余時間耗費了大量的心血和汗水。
二、重視教學交流
備課組平時盡量找機會討論學生存在的問題，例如（1）上課是否達到了預期效果；（2）學生們是否有特好或不好的情緒反映；（3）課堂上出現(xiàn)的新問題：（4）商量更好的講解方式。
三、注重學生的全面發(fā)展
本學期本著“每一個學生都能學好”、“每一個學生都能合格”的信念，努力營造尊重學生、關(guān)心學生、主動為學生服務(wù)的育人氛圍。深入學生、了解學生、研究學生，幫助每一個學生健康成長，不忽視學生的每一個閃光點，也不放過每一學生的弱點，不讓一個學生掉隊。在教學中學校普遍采用了“先學后教，當堂訓練”的課堂教學結(jié)構(gòu)，所謂“先學”就是讓學生自主學習。所謂“后教”，就是指學生合作學習，會的學生教不會的學生，最后教師點撥，從而解決“差生”存在的問題。課堂教師提問、做練習，都由“差生”打頭陣，讓“差生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生有針對性的輔導。這樣，既讓優(yōu)等生能力強了，又讓“差生”基本解決了自己的疑難問題。同時，教師課后輔導的主要對象也是“差生”，交流談心最多的也是“差生”，由于全組老師的辛勤耕耘，使所有學生都在原有基礎(chǔ)上取得了長足的進步。
四、根據(jù)學校要求，做好日常工作
我們備課組活動每周一次，每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并將每次活動精神落到實處。認真對教學常規(guī)進行檢查，本學期對教師的備課情況進行了細致檢查，不定期地檢查課堂教學情況、作業(yè)批改反饋情況等。另外，我們還認真組織聽課活動，包括校內(nèi)和校外的公開課和講座，通過學習與探討，有力的提高了我們的教學水平。
以上所述，只是這一學期來我們備課組教師工作的一部分。當然，我們的工作中還存在著許多不足之處，取得的成績尚不理想，教學工作苦樂相伴，我們將一如既往務(wù)實地工作，再接再厲，把工作做得更好。
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