保育老師的年終總結(jié)（精選10篇）
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的保育老師的年終總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保育老師的年終總結(jié) 1
時(shí)間荏苒，不知不覺(jué)中一班35名活潑、可愛(ài)、天真、乖巧的寶寶在這個(gè)溫暖快樂(lè)的集體已經(jīng)生活了一年。這一年是辛苦而卓有成效的一年，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在家長(zhǎng)的誠(chéng)心合作下，在我們?nèi)唤處煹谋M心呵護(hù)下，孩子們一天天的長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
一、以師德學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，樹(shù)立正確的教育觀。
首先，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德的書(shū)籍和文件，時(shí)時(shí)刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心，并用在實(shí)處，使我們可愛(ài)的孩子生活在一個(gè)有愛(ài)心的家庭，使其健康快樂(lè)的成長(zhǎng);其次，我們?cè)跇I(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，樹(shù)立正確的教育觀，關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，并以及適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，努力形成合作探究式的師生互動(dòng)。
二、以全面加特色的教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
在“全面加特色”的教育思想指引下，圍繞主題目標(biāo)，我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展。
(一)根據(jù)主題目標(biāo)和幼兒的興趣開(kāi)展主題，讓幼兒各方面能力有所提高。
本學(xué)期我們根據(jù)園指導(dǎo)方針開(kāi)展了多彩多樣的主題活動(dòng)：逛商店、花花傘、奇妙的蛋、清涼一夏等活動(dòng)，通過(guò)主題活動(dòng)的探究，幼兒增添了許多平時(shí)接觸不到的事物與知識(shí)，更愛(ài)發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，并可以獨(dú)立或和其他人共同解決問(wèn)題。在進(jìn)行主題活動(dòng)“清涼一夏”時(shí)，有的幼兒提出要在發(fā)明有特殊作用的游泳圈，于是便抓住這個(gè)點(diǎn)，組織幼兒展開(kāi)討論，大膽想象，將自己的所想通過(guò)多種形式表現(xiàn)出來(lái)，并且展示在前面上，充分與幼兒互動(dòng)。
在主題教學(xué)中，教師從變成了參與者和觀察者。對(duì)此，我們平時(shí)仔細(xì)觀察幼兒，從幼兒的言語(yǔ)和動(dòng)作中捕捉到幼兒的興趣點(diǎn)，及時(shí)為幼兒提供知識(shí)和物質(zhì)上的支持，使活動(dòng)得到延續(xù)。在主題“花花傘”的活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒從觀察傘的外形到開(kāi)始觀察傘的結(jié)構(gòu)，于是我們及時(shí)的為幼兒提供了制作傘的材料，通過(guò)觀察我們發(fā)現(xiàn)幼兒在整個(gè)過(guò)程非常投入。在這之中，他們不斷嘗試尋找制作傘的方法：開(kāi)始是用紙畫(huà)平面的傘;然后用紙剪成圓形做成傘面，用木棍做傘柄;可是他們發(fā)現(xiàn)這些傘都不能像真的傘一樣，打開(kāi)和收攏，于是有的幼兒在爸爸媽媽的幫助下用紙折疊成傘面，將吸管剪開(kāi)做成傘骨，經(jīng)過(guò)一次一次的嘗試，終于做成了能合攏和打開(kāi)的傘。在這探索的過(guò)程中，孩子們積極的投入，不斷實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用自我的智慧解決問(wèn)題，這是孩子們最可貴的地方。
(二)關(guān)注并進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，促進(jìn)同伴之間的交往及體驗(yàn)成功的喜悅。
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒對(duì)合作意識(shí)有了進(jìn)一步的了解，本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，首先我們還是在日常生活中為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)一步學(xué)會(huì)合作。如：在表演區(qū)中表演“蛇偷吃了我的蛋”的過(guò)程中，誰(shuí)都不愿意當(dāng)蛇，最后它們找到老師來(lái)幫助解決，而我把這個(gè)問(wèn)題留給他們來(lái)協(xié)商，并提出誰(shuí)都不愿意當(dāng)蛇，那可不可以不要蛇這個(gè)角色?如果要而大家都不愿意當(dāng)這個(gè)游戲不能表演?應(yīng)該怎么辦?最后孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，討論的結(jié)果是大家可輪流換角色，這次你來(lái)當(dāng)，下次我來(lái)當(dāng);使幼兒最后愉快的游戲，同時(shí)也嘗識(shí)到同伴之間互相協(xié)商，分工合作帶來(lái)積極、愉快的結(jié)果：活動(dòng)成功，事情做成，增進(jìn)友誼。
(三)努力創(chuàng)設(shè)良好的生活教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì)。
首先，我們充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性來(lái)參與教室的環(huán)境布置。我們?cè)诮淌业膲Ρ谏详惲谐鲇變旱拿佬g(shù)作品和手工制作，如：元宵節(jié)的時(shí)候小朋友做的燈籠掛在了教室里，春天到了孩子們又在墻壁上創(chuàng)作出一個(gè)“百花園”;夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛開(kāi)，一只只青蛙在荷葉間跳動(dòng);這些東西的點(diǎn)綴使教室變的生動(dòng)美麗、富有情趣。一些孩子還把自制的手工作品書(shū)法作品帶到了教室里，使整個(gè)活動(dòng)室生機(jī)勃勃。
其次，我們更注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良。好的心理環(huán)境，寬松、和諧、自由始終是我們的追求目標(biāo)。我們還運(yùn)用了賞識(shí)的教育方法，讓每一個(gè)孩子從鼓勵(lì)中獲得自信，當(dāng)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候，我們給予充分的肯定、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)誤時(shí)，我們也不是意味的批評(píng)、指責(zé)，而是和幼兒一起分析問(wèn)題，給予具體的指導(dǎo)，讓孩子們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)中克服困難，取得成功。甜甜是一個(gè)很特別的孩子，吃飯吃的又少又慢，而且還非常害羞，上課不肯回答問(wèn)題。對(duì)于她我們一直沒(méi)有放棄，對(duì)她的細(xì)微進(jìn)步我們都給予很高的評(píng)價(jià)，我們還幫助她找閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)她的.舞蹈跳的很棒，于是我們向小朋友宣傳，提供機(jī)會(huì)請(qǐng)她表演，漸漸的她開(kāi)始自信了，吃飯快了，上課有時(shí)也會(huì)回答問(wèn)題了，有一次她還當(dāng)著大家的面給我們表演了講故事。這讓我們工作的時(shí)候也更加的自信。教室里還有一些調(diào)皮的孩子，總是讓我們很頭疼，我們就為于他重任，讓他們做老師的小幫手，并且鼓勵(lì)他們作好弟弟妹妹的榜樣，一次一次的鼓勵(lì)和幫助使他們逐漸學(xué)會(huì)了控制自己，使他們?cè)诼倪M(jìn)步。
三、以保教結(jié)合為基礎(chǔ)，促使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結(jié)合的，我們班三位老師認(rèn)真按照衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導(dǎo)來(lái)做好幼兒保健和衛(wèi)生工作，讓可愛(ài)的孩子生活在一個(gè)清新、舒適的環(huán)境中。每天做好消毒工作，做好每天幼兒的服藥情況，并在每天的交接班記錄上對(duì)于每位服藥的孩子做詳細(xì)記錄，以便接班老師照顧和看護(hù)。與此同時(shí)，我們加強(qiáng)了安全教育，并對(duì)幼兒進(jìn)行了安全自我保護(hù)教育，通過(guò)演習(xí)火災(zāi)等方式讓幼兒學(xué)習(xí)逃生的方法，在一日生活中隨時(shí)隨地查找隱患，及時(shí)上報(bào)處理，杜絕不安全因素。本學(xué)期由于我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒的飲水量的控制和做好衛(wèi)生消毒工作以及幼兒的戶外活動(dòng)量的增大，使幼兒生病率降低，每天的出勤率達(dá)90%以上，同時(shí)還針對(duì)個(gè)別挑食、不愛(ài)睡的、體弱的幼兒從不同的方面入手，使其改掉了不良的習(xí)慣�？缛胫邪嗪⒆觽兠黠@的長(zhǎng)大了，生活自理能力提高了，我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助，2、3月份天氣較冷，我們發(fā)現(xiàn)有許多幼兒人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對(duì)這一問(wèn)題，我們開(kāi)始對(duì)幼兒進(jìn)行整理衣服的培養(yǎng)，首先我們從樹(shù)立小榜樣開(kāi)始，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來(lái)，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。
四、以家長(zhǎng)參與管理為途徑，促進(jìn)家園的協(xié)調(diào)合作。
家園合作是為老師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會(huì)：家長(zhǎng)既可以從老師這里了解先進(jìn)的教育觀念、教育技能和教育經(jīng)驗(yàn);而老師也可以從家長(zhǎng)那里獲取有關(guān)孩子的有效信息，并且也了解家長(zhǎng)對(duì)教育的理解和期望，并從他們所擁有的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)中獲得幫助。本學(xué)期我們加大了對(duì)家長(zhǎng)工作的力度，請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們工作中的各項(xiàng)管理，在教育方面：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作我們，在主題活動(dòng)中幫助幼兒一起搜集資料、查找信息，帶孩子到大自然中去探索科學(xué)的奧秘;在安全方面：首先家長(zhǎng)了解我們園里的各種安全標(biāo)志，并引導(dǎo)幼兒了解社會(huì)中的各種安全標(biāo)志，知道遇到災(zāi)情時(shí)如何保護(hù)自己和逃生的方法。在幼兒園一些大型活動(dòng)，如六一、親子活動(dòng)中，我們通過(guò)“家長(zhǎng)信”的形式，采集家長(zhǎng)的活動(dòng)方案，征求家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的建議和意見(jiàn)，在此基礎(chǔ)上，我們較圓滿地開(kāi)展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士——登山活動(dòng)”。
五、“六一科技節(jié)”等活動(dòng)，并取得了較好的效果。
回顧這學(xué)期來(lái)，我們有成績(jī)也有存在的不足，特別是在更新教育觀念和教學(xué)創(chuàng)新方面有待于提高和加強(qiáng)，在家長(zhǎng)工作方面還有待于更好的開(kāi)展，使家長(zhǎng)滿意率達(dá)到100%，也讓我們每一個(gè)孩子能真正感受家的溫馨，正像歌中唱到那樣：“幼兒園是我家，老師愛(ài)我，我愛(ài)她，老師夸我好寶寶，我說(shuō)老師像媽媽。
保育老師的年終總結(jié) 2
望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、我積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
二、這學(xué)期我是小四班的保育員老師，小班孩子剛?cè)雸@，離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境，面對(duì)陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對(duì)他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開(kāi)學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不餓”，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。
首先，我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁饧哟蠛⒆拥幕顒?dòng)量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類?ài)吃的東西”。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí)地表?yè)P(yáng)他。
其次，對(duì)個(gè)別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導(dǎo)他們?cè)趺茨谜{(diào)羹，怎么吃飯等等，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師先喂幾口，接下來(lái)自己吃。吃得棒的小朋友，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。
再次，我還及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。
漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。
活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對(duì)體弱多病的'幼兒給予特別瞻顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。
總的來(lái)說(shuō)，生活老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，也是很是很重要的，因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾�，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和�?ài)心去感染他們。通過(guò)半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情，聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。
保育老師的年終總結(jié) 3
一個(gè)學(xué)年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，使我學(xué)會(huì)了很多，也使我干好了我的本職工作，這里，我也該總結(jié)一下過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、在這個(gè)學(xué)年里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健老師的意見(jiàn)，經(jīng)常與保健老師交流。
二、我是第一次接觸保育工作，這學(xué)年我是大班的保育員，經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假生活，剛開(kāi)學(xué)許多孩子都不適應(yīng)幼兒園的生活，早上有的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào)，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，把孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心他們。
三、每天早上來(lái)園，首先做到開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水，盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動(dòng)室物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，各種資料記錄清晰。
四、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。班中有個(gè)別孩子有挑食的壞習(xí)慣，我就給他講道理說(shuō)明挑食的壞處，同時(shí)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)他，漸漸的這些孩子有了進(jìn)步，變得愛(ài)吃飯了，有的還主動(dòng)要求老師添飯、添菜，孩子們的.變化使我變得非常高興。
通過(guò)一學(xué)年的努力和學(xué)習(xí)，從剛開(kāi)始對(duì)工作的不熟悉到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，這些都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的幫助，當(dāng)然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取把工作做得更好。
保育老師的年終總結(jié) 4
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間擔(dān)任生活老師已經(jīng)一年多，在這一年多里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。本人這一年多來(lái)帶的是中大班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)。
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
愛(ài)是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了中三班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著愛(ài)，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的'職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的`信任。
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
保育老師的年終總結(jié) 5
作為一名保育員，我已經(jīng)在幼兒園工作了一年多時(shí)間了，但是在這之前我的工作是幼兒園的帶班班主任，連續(xù)做了四年，后來(lái)因?yàn)槲疑⒆恿�，需要空出更多的時(shí)候在孩子身上，本來(lái)是打算休息半年再參加工作的，但是由于我對(duì)幼兒園這個(gè)工作單位的向往以及熱愛(ài)我，所以我也只能退而求其次，來(lái)到了保育員的崗位上，現(xiàn)如今我已經(jīng)是一個(gè)有一年工作經(jīng)驗(yàn)的保育員了，對(duì)這份工作也有了自己的一些看法：
一、對(duì)待幼兒一視同仁，盡職盡責(zé)
保育員的工作雖然不比班主任那么多、那么累，但是沒(méi)有一份工作是可以放松神經(jīng)去做的，每一份工作任務(wù)都是需要無(wú)比悉心的。由于我之前干過(guò)班主任，所以對(duì)于保育員的工作，我也是可以輕松的適應(yīng)，我依舊是拿出自己當(dāng)班主任那會(huì)的工作態(tài)度繼續(xù)這個(gè)工作。首先我做到了了一視同仁，對(duì)待任何一個(gè)孩子我都會(huì)給予相同的時(shí)間去陪伴，不會(huì)因?yàn)槟膫�(gè)孩子得罪過(guò)我，我就記仇，哪個(gè)孩子太能鬧騰，我就冷落他，這種情況絕對(duì)不會(huì)輕易出現(xiàn)，除非是真的讓我生氣了，但是我的脾氣是出了名的好，要是都能把我給惹毛了，這也算是一個(gè)“混世魔王”了。
二、懂的去聆聽(tīng)他們的內(nèi)心世界
孩子們?cè)诿鎸?duì)老師的時(shí)候，會(huì)不由自主的把自己包裹起來(lái)，特別是剛來(lái)的保育員，更是會(huì)刻意的排斥你，這更像是一種自我保護(hù)意識(shí)。他相信的大人可能只有自己的爸爸媽媽以及相處熟悉的各位老師，如果你是一個(gè)新來(lái)的`保育員，一定要學(xué)會(huì)花時(shí)間去聆聽(tīng)他們的內(nèi)心世界，比如他們?cè)谕嫱婢叩臅r(shí)候，可以開(kāi)玩笑的說(shuō)，“可不可以帶我一個(gè)啊，我也想一起玩�！边@種跟孩子們交朋友的`方式更容易走進(jìn)他們的內(nèi)心，讓他們放下防線，把自己的心里話都說(shuō)話出來(lái)。并且在他們跟你說(shuō)了心里話之后，都要記在心里，能幫著解決的就解決一下。
三、發(fā)脾氣解決不了任何問(wèn)題
你去到任何一個(gè)幼兒園找保育員的工作，都會(huì)有一項(xiàng)關(guān)于脾氣的詢問(wèn)或者是測(cè)試，保育員可以說(shuō)是相比班主任來(lái)說(shuō)，和孩子們相處的時(shí)間更多，孩子們的脾氣是說(shuō)變就變的，上一秒可能還很安靜，可能下一秒就跟別人打起來(lái)了。做保育員的千萬(wàn)不能被孩子影響到自己的心情，你對(duì)他們發(fā)一次脾氣，會(huì)導(dǎo)致他們從此以后都會(huì)怕你，這是做保育員非常忌諱的。
作為一個(gè)保養(yǎng)員，要心系幼兒園，心系班上的孩子們。
保育老師的年終總結(jié) 6
隨著時(shí)間的推移，20xx年已漸行漸遠(yuǎn)，回顧這一年來(lái)的工作，我深感收獲頗豐。作為一名保育老師，我的職責(zé)是關(guān)心和照顧每一位孩子的健康成長(zhǎng)，讓他們?cè)谟變簣@里度過(guò)快樂(lè)而充實(shí)的時(shí)光�，F(xiàn)在，我想對(duì)這一年來(lái)的工作進(jìn)行一個(gè)年終總結(jié)。
首先，在孩子們的日常生活方面，我始終堅(jiān)持細(xì)致入微的照顧。每天早晨，我會(huì)微笑著迎接每一個(gè)孩子，為他們洗手、換鞋、整理衣物。在飲食方面，我注重營(yíng)養(yǎng)搭配，確保孩子們攝取足夠的蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)。午休時(shí)間，我會(huì)為孩子們蓋好被子，確保他們有充足的.休息。放學(xué)時(shí)，我會(huì)與每位家長(zhǎng)溝通孩子在園的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)放心。
在教育方面，我積極引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的美好。通過(guò)組織各種活動(dòng)，如繪畫(huà)、手工制作、戶外運(yùn)動(dòng)等，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)孩子們的社交能力，讓他們學(xué)會(huì)分享、尊重和合作。為了更好地促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展，我還經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
然而，在工作中我也遇到了一些困難。例如，有些孩子性格較為內(nèi)向，不愿參與集體活動(dòng)。為了幫助他們?nèi)谌爰w，我耐心地與他們交流，鼓勵(lì)他們參與各種活動(dòng)。此外，有些家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育方式存在疑慮。針對(duì)這一問(wèn)題，我積極與家長(zhǎng)溝通，讓他們了解幼兒園的教育理念和教學(xué)方法。
通過(guò)這一年的努力，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名保育老師的重要性。我們的工作不僅關(guān)乎孩子們的健康成長(zhǎng)，也關(guān)乎一個(gè)家庭的幸福。因此，我會(huì)繼續(xù)努力工作，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
展望未來(lái)，我將繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時(shí)，我也希望與家長(zhǎng)們建立更加緊密的合作關(guān)系，共同促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。最后，我衷心感謝園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，讓我們一起為孩子們的明天努力奮斗！
保育老師的年終總結(jié) 7
回首過(guò)去的一年，我在幼兒園的保育教育事業(yè)中取得了不小的成就。作為一名保育老師，我深感自己的責(zé)任重大，因?yàn)槲也粌H僅是孩子們的老師，更是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的守護(hù)者和引導(dǎo)者。在此，我想對(duì)我的工作進(jìn)行一次全面的總結(jié)。
首先，我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助。沒(méi)有你們的.鼓勵(lì)和指導(dǎo)，我不可能取得今天的成績(jī)。同時(shí)，我也要感謝孩子們的陪伴和信任，正是你們的笑容和成長(zhǎng)，讓我感受到了保育工作的價(jià)值和意義。
在過(guò)去的一年中，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)，關(guān)注每一個(gè)孩子的身心健康和成長(zhǎng)進(jìn)步。我努力營(yíng)造一個(gè)溫馨、安全、舒適的環(huán)境，讓孩子們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣和品德修養(yǎng)，通過(guò)故事、游戲等形式，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。
在工作中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如，有些孩子比較內(nèi)向、膽小，需要我耐心地引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)；有些孩子則比較頑皮、好動(dòng)，需要我嚴(yán)格管教和規(guī)范。在這些情況下，我始終堅(jiān)持用愛(ài)心、耐心和責(zé)任心去對(duì)待每一個(gè)孩子，努力尋找適合他們的教育方法。
此外，我也積極參加園內(nèi)外的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅掌握了一些新的教育理念和方法，還拓寬了自己的視野和思路。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的工作有著極大的幫助和啟示。
當(dāng)然，我也清楚自己還有許多不足之處。比如，有時(shí)候我對(duì)孩子們的關(guān)注度不夠，沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們的問(wèn)題；有時(shí)候我在教育方法上還存在一些欠缺，需要進(jìn)一步提高自己的教育能力。因此，在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己，爭(zhēng)取為孩子們提供更好的保育服務(wù)。
最后，我要再次感謝園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和信任。
保育老師的年終總結(jié) 8
隨著一年的結(jié)束，作為保育老師，我有許多感慨和收獲。這一年，我在工作中努力提高自己的專業(yè)能力，積極參與到孩子們的成長(zhǎng)中，同時(shí)也感受到了教育的魅力。
在工作內(nèi)容方面，我主要負(fù)責(zé)孩子們的日常生活照料和情感關(guān)懷。每天早晨，我會(huì)迎接孩子們的到來(lái)，確保他們的安全和舒適。在日�；顒�(dòng)中，我注重培養(yǎng)孩子們的自我照顧能力，如洗手、穿脫衣服等。此外，我還負(fù)責(zé)組織孩子們的戶外活動(dòng)，讓他們?cè)谧匀画h(huán)境中學(xué)習(xí)和玩耍。在情感關(guān)懷方面，我積極與孩子們交流，關(guān)注他們的情緒變化，給予及時(shí)的安慰和支持。
在這一年的工作中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。例如，有時(shí)候孩子們的情緒不太穩(wěn)定，需要我耐心地安撫和引導(dǎo)。此外，由于保育工作的特殊性，我需要時(shí)刻保持警惕，確保孩子們的安全。為了更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，我不斷學(xué)習(xí)和探索新的教育方法，并與其他老師進(jìn)行交流和分享。這些努力不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，也讓我更加了解孩子們的需求和心理。
回顧這一年的.工作，我深感自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在與孩子們的互動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了更多的耐心和理解。在與同事的合作中，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)水平，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的力量。同時(shí)，我也希望能夠得到更多的支持和幫助，共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
保育老師的年終總結(jié) 9
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間就這樣過(guò)去了。這一年來(lái)，在上級(jí)和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我過(guò)得非常充實(shí)，從思想到行為都得到了很大的鍛煉和提高，讓我對(duì)幼兒園保育員這份工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
一、 真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)
我們?nèi)绾魏图议L(zhǎng)應(yīng)對(duì)，是關(guān)系到工作成敗的一個(gè)環(huán)節(jié)。所以，在工作中，我常常換位思考，我能站在家長(zhǎng)的角度去想問(wèn)題嗎？怎樣把家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予最大的肯定？等等一系列問(wèn)題上。對(duì)待家長(zhǎng)以真誠(chéng)的微笑、用心的服務(wù)來(lái)拉近彼此間的距離，讓家長(zhǎng)朋友信任和忠誠(chéng)于班級(jí)，帶領(lǐng)班級(jí)工作。
二、 照顧好幼兒的一日生活
“愛(ài)”是無(wú)私的.，從不對(duì)任何一個(gè)孩子吝嗇自己的語(yǔ)言和行動(dòng)�！坝H”也是愛(ài)的另一種形式。對(duì)待每個(gè)孩子我都一視同仁，努力做到細(xì)心、耐心地照顧他們，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。在午睡的時(shí)候，都是來(lái)回巡視，幫幼兒蓋好被子，做到因人而異。在一日生活中，注意觀察孩子們的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的需要并給予滿足。我相信只有做到這些，才能保證幼兒在園有愉快的生活。
三、 不斷提高自身素質(zhì)
我積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、檢查、考核和參觀學(xué)習(xí)。為了確保工作的無(wú)誤性，每次的保育員培訓(xùn)我都認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記。我還經(jīng)常向園長(zhǎng)請(qǐng)教問(wèn)題，努力使自己在業(yè)務(wù)水平上進(jìn)一步的提高。利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教相關(guān)書(shū)籍，使自己能更好的掌握教育新理念，并把所學(xué)理念積極的運(yùn)用到實(shí)際工作中去。
以上就是我對(duì)自己一年來(lái)工作的總結(jié)。在以后的工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，一如既往的認(rèn)真工作，以飽滿的熱情做好我的本職工作。
保育老師的年終總結(jié) 10
隨著一年的結(jié)束，我在保育工作中收獲了很多。回顧過(guò)去的一年，我深刻認(rèn)識(shí)到保育工作的重要性，它不僅關(guān)乎到孩子的健康成長(zhǎng)，還關(guān)乎到家庭的和諧幸福。
首先，我想談?wù)勛约旱墓ぷ鲬B(tài)度。我一直以來(lái)都秉持著認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心周到的原則，對(duì)待每一個(gè)孩子都像對(duì)待自己的孩子一樣。我會(huì)認(rèn)真觀察孩子們的飲食、睡眠、情緒等方面的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。同時(shí)，我也注重與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反饋孩子的情況，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
其次，我在工作中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的保育技能和知識(shí)水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加深入地了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，從而更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的保育服務(wù)。
最后，我也對(duì)自己的工作進(jìn)行了反思和總結(jié)。在工作中，我有時(shí)會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，比如孩子們的`哭鬧、家長(zhǎng)的過(guò)度溺愛(ài)等。面對(duì)這些問(wèn)題，我會(huì)積極思考、尋找解決辦法，并與其他保育員進(jìn)行交流和分享。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在某些方面還有待提高，比如在處理突發(fā)情況時(shí)的應(yīng)變能力等。因此，我會(huì)在今后的工作中更加注重自己的不足之處，努力提升自己的綜合素質(zhì)。
總的來(lái)說(shuō)，過(guò)去的一年是充實(shí)而有意義的。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，不斷提升自己的技能和知識(shí)水平，為孩子們提供更好的保育服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮更大的作用，與同事們共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。
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