小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文集合
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以使我們更有效率,為此要我們寫一份總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文集合,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文集合1
我校以局工作安排為指導(dǎo),以提高教師的教學(xué)實踐能力和教育科研能力為目標(biāo),將科研與研修相結(jié)合,結(jié)合本校實際,制訂了適合本校實情的校本研訓(xùn)項目——《改變作業(yè)形式,提高學(xué)習(xí)效率》校本研訓(xùn)。教師在實踐中學(xué)習(xí),在反思中進步,取得了明顯的成效全校每位教師均保質(zhì)保量完成了本次研修課程,促進了教師的提升,推動了學(xué)校的發(fā)展。
一、確立了明確的研修目標(biāo)
長期以來,作業(yè)機械單調(diào),枯燥乏味。作業(yè)往往是“教”的強化,被視為“課堂教學(xué)的延伸和補充”,作業(yè)內(nèi)容封閉僵化,僅局限于學(xué)科知識范圍,遠(yuǎn)離學(xué)生實際生活和社會生活。作業(yè)的內(nèi)容、形式、方法日趨單一,注重作業(yè)形式規(guī)范統(tǒng)一,強調(diào)死記硬背和機械訓(xùn)練,作業(yè)評價忽視了對人發(fā)展的教育激勵功能。學(xué)生家長的意見也不盡相同。不同層次的學(xué)生對作業(yè)的需求不同,完成作業(yè)的質(zhì)量也不同。為了切實解決這些問題我們確立了改善作業(yè)形式,讓學(xué)生減輕負(fù)擔(dān),讓作業(yè)更加效率的目標(biāo)。
二、建立了完整的管理機制
我校成立了“烏牛二小校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”,行政組長:謝鵬、金維真,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校各個方面工作為培訓(xùn)的順利開展提供保障。
執(zhí)行組長:李浩,主要負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)方案、組織開展各項培訓(xùn)活動
教研組長:季xx、潘xx,主要負(fù)責(zé)小項目的具體實施
其余老師:負(fù)責(zé)實施與資料收集
教師研修學(xué)習(xí)的出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績等與學(xué)校的月考、年度考核直接掛鉤。
三、制定了充實的.研修內(nèi)容
針對本研修項目,我們制定了詳盡的研修內(nèi)容,要求每個學(xué)科組根據(jù)學(xué)校的研修方案選擇各學(xué)科研修內(nèi)容,并作相應(yīng)的記錄,每個教師都能認(rèn)真分析自己的實際情況,明確自己的研修目標(biāo),并能以實際行動朝著這個方向努力,使目標(biāo)真正起到了導(dǎo)向作用。根據(jù)培訓(xùn)計劃給每位教師配備相應(yīng)學(xué)習(xí)資料,一本學(xué)習(xí)筆記本,要求教師每次學(xué)習(xí)作好筆記,自己安排自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。
四、采用了靈活的研修形式
本項研修,針對不同的研修模塊,我們采用了靈活、有效的研修方式,效果良好。
1、集中學(xué)習(xí)與教師同伴互助相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一安排,分組進行。由學(xué)校組織,各教研組專門從實踐等方面進行面授輔導(dǎo)。
同伴互助則采用教師自主學(xué)習(xí),教研組分組研討,學(xué)校組織教師進行教學(xué)觀摩、課題研究,主題報告等形式,從而激發(fā)了教師的興趣,有效地調(diào)動了教師參加培訓(xùn)的積極性和自覺性。
2、理論與實踐相結(jié)合
研修中,我們注重理論與實踐的結(jié)合,用理論指導(dǎo)實踐,用實踐證明理論,圍繞“改變作業(yè)形式”,由大規(guī)模的集中學(xué)習(xí),到小組內(nèi)的討論交流,再到與同事間的共同切磋。全校老師在一次次的校本研修中,在一次次的自發(fā)學(xué)習(xí)中,在一次次的課堂實際中,體會并學(xué)習(xí)合理、有效地開發(fā)課程資源,課堂教學(xué)效果越來越好。
3、教學(xué)研討
教師的工作是教學(xué),校本研修的目的是為了促進教學(xué),因此,我們創(chuàng)設(shè)機會讓他們進行實踐。為了提高教師們運用課程資源的能力,我們開展了多種形式的實踐研修活動:推出學(xué)科帶頭人引領(lǐng)課,讓教師們學(xué)習(xí);采用教研組公開課,讓教師們探索;通過教師個人研討課,讓教師們實踐……教師能有針對性地,根據(jù)其自身發(fā)展需要,圍繞各自目標(biāo)進行研究,滿足了不同成長階段教師的發(fā)展需求。
五、收獲了良好的研修成果
有效的校本研修促進了課程與教學(xué)改革向縱深發(fā)展,提高了教師的專業(yè)化發(fā)展水平,也推進了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。在研修中,我們開發(fā)各種培訓(xùn)資源,努力實現(xiàn)校本研修資源的優(yōu)化組合。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文集合2
本學(xué)期,在趙校長為核心的聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,通過我校師生的共同努力,學(xué)校的各項工作較以前有了較大進步,教育教學(xué)工作取得長足進展,我校全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行、貫徹了xx一日常規(guī),以安全、德育、衛(wèi)生、教學(xué)為一體,具體工作總結(jié)如下:
一、重視學(xué)習(xí),革新觀念,提升理念。
理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,本學(xué)年,我們十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,提倡寫學(xué)后反思,讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
二、狠抓安全防范,杜絕事故隱患
安全重于泰山,生命高于一切。我校按趙校長的指示,將安全列為長期、經(jīng)常性的工作要點,防范為主,定期對學(xué)校全方位檢查,月月抓,天天講,時時講。值周教師升旗例會上講,班主任班會上講,校長大會小會講,一周一個主題,講如何防范,如何自救,講如何防火,如何防電,發(fā)生地震時該怎么辦,講如何提防壞人,如何見義勇為,方方面面,不敢松懈。教師每天放學(xué)校門口值勤,老師送學(xué)生到校門口,夜間值班老師認(rèn)真、負(fù)責(zé),做好了記錄,出現(xiàn)意外,先自保,后保護財產(chǎn)。在本學(xué)期進行了二次防震防火演練,提高了學(xué)生的自我保護意識、安全工作責(zé)任到人。總之,安全為天,生命為本。
三、規(guī)范教育教學(xué)行為
教師的綜合素質(zhì),是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的瓶頸。我校委會研究決定,為了公平、公正、客觀地評價每一位老師,制定了教師一日常規(guī)量化考核表,每周對矛盾比較突出,問題比較嚴(yán)重地xx方面進行督導(dǎo)、檢查。比如,第5周督導(dǎo)、檢查的`是按課表上課、副科備批情況、候課情況。這項工作由我主抓,發(fā)現(xiàn)問題及時指出并幫助其改正。如果本周某一方面改善的不夠好,下周接著抓,直到徹底改觀,促使教師形成良好的行為習(xí)慣。對考核結(jié)果一周一小結(jié),一月一總評,優(yōu)秀者進行表彰。通過二十多天的認(rèn)真實施落實,教師的教學(xué)行為得到進一步規(guī)范。教師是學(xué)生的榜樣,我校教師做到了時時處處率先垂范,堪為楷模,學(xué)生就有了榜樣可效仿。這項工作還需繼續(xù)下去。
四、學(xué)風(fēng)建設(shè)
學(xué)風(fēng)建設(shè)我們是這樣進行的,值周教師每周對學(xué)生的至少三方面進行考核,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為及時制止,并同班主任取得聯(lián)系。周一升旗儀式上進行表揚、批評,學(xué)生知道了什么是對,什么是錯,什么是好,什么是壞,什么該做,什么不該做,有了初步的榮辱觀,一周的班級考核分也與代課教師掛鉤,增強了全體教師的責(zé)任心。另外,班級成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,對本班學(xué)生的常規(guī)進行全天候督查,形成了全民動員,齊抓共管的局面,對學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了促進作用。
五、狠抓教學(xué)常規(guī),確保教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作要在平時抓。期中考試后,教辦包點張金忠和村黨支部書記楊延軍共同參加了試卷分析會,并提出了要求。我校教師認(rèn)真進行了試卷分析,有經(jīng)驗,大家分享;有教訓(xùn),全體共勉,平時,每個教研組至少每周聽一節(jié)課,進行研討、交流,至少學(xué)習(xí)一篇專業(yè)論文,提高自己業(yè)務(wù)水平,理論水平和實踐能力,最終形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。鄧艷平老師的品德與社會課的課堂教學(xué)經(jīng)驗在全校得到推廣,并取得了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評、為了上好打糧食的課,我們重點在課堂練習(xí)題的設(shè)計上下功夫,通過課堂檢測,使每位教師都清楚自己本節(jié)課任務(wù)完成情況,然后自我反思,以利不斷進步。在本學(xué)年的考試中,我校取得了期中第三,期末第二的優(yōu)異成績,這與聯(lián)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力是密不可分的。
六、以人為本,和諧發(fā)展
在慶元旦活動中,每班一個詩歌朗誦和一個高質(zhì)量的節(jié)目,有大合唱,獨唱,舞蹈等多種形式,充分發(fā)揮了學(xué)生的特長,培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念,增強了學(xué)生的愛國主義精神。
面對過去,我們內(nèi)心充實,展望來來,我們信心百倍。我們將繼往開來,努力工作,給黨和人民交一份滿意的答卷。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文集合3
本學(xué)年度在縣教師發(fā)展中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在我校全體師生的共同努力下,我校的校本研訓(xùn)項目工作取得了可喜的成績。校本培訓(xùn)是以學(xué)校自身的教育教學(xué)實踐為基地,以本校教師為對象的一種教師培訓(xùn)模式,這種培訓(xùn)模式具有較強的針對性和較高的實效性。針對我校實際,著力于以下幾個方面開展面向全體教師、突出骨干教師的有效培訓(xùn)。
一、主要工作:
1、為了本學(xué)年度我校的校本研訓(xùn)項目工作更好地開展,在xxxx年9月就根據(jù)我校實際制定了切實可行的研訓(xùn)主題為《新常規(guī)背景下的教師技能培訓(xùn)》研訓(xùn)項目方案。
2、開展了明確本學(xué)年校本培訓(xùn),“向常規(guī)要質(zhì)量”為主題的講座。舉行了數(shù)次畢業(yè)班學(xué)情評估。
3、組織各教研組長進行了新常規(guī)文本的解讀,然后再由各教研組長組織本教研組的全體老師進行學(xué)習(xí)解讀,最后寫出讀后感。使老師們領(lǐng)悟任何進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在精神。
4、進行教師崗位大練兵活動,邀請白板公司的專業(yè)技術(shù)人員對全校教師進了白板通用技術(shù)知識講座。然后分科面授、互動操作。使老師們能熟練使用白板。
5、扎實推行教學(xué)常規(guī)檢查,對教師的教學(xué)設(shè)計,聽課、政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到每月一檢查,指出問題,讓不合格的進行整改。
6、組織全體老師進行了發(fā)聲練習(xí),包括口部練習(xí)、氣息控制訓(xùn)練、還有共鳴控制訓(xùn)練等等,使老師掌握發(fā)聲的基本要領(lǐng),并能在平時的教學(xué)中正確發(fā)聲。
7、各教研組對照新常規(guī)進行每月一次的集體備課活動。
8、全面推進課堂教學(xué)改革。各學(xué)科組分組進行新常規(guī)課堂教學(xué)展示活動。并且邀請名師名家指導(dǎo)。并舉行一次全校性的'家長開放日活動,其中包括教學(xué)課堂開放,受到家長們的一致好評。
9、課題申報工作,本年度我校申報了市級課題《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)變革研究》。并且完成了市級課題《甌北一小家長義工隊參與學(xué)校管理的實踐研究》的結(jié)題工作。
10、積極組織全校教師參加教學(xué)論文撰寫,并積極投稿與參賽,本學(xué)年度,共有6篇在國家級刊物發(fā)表,11篇在省級刊物發(fā)表,數(shù)篇在縣里獲獎。
二、取得的成績。
1、學(xué)校的教研方式有了新的變化。學(xué)校教研不再只是要求老師光帶著耳朵聽聽報告聽聽課,而是由單一的聽、說逐漸走向自己探究、互動交流,共同成長的軌道。
2、學(xué)校的教研風(fēng)氣日益濃厚。教師不再覺得教研神秘,都主動參與進來,以研為本,以訓(xùn)為樂,在課題引領(lǐng)下,學(xué)校形成了勤于鉆研、敏于思考、勇于探索,敢于實踐的研訓(xùn)氛圍。
3、教師初步養(yǎng)成了勤于反思的習(xí)慣。教師不再依賴教參,迷信權(quán)威,而是學(xué)會敏于思考,善于反思。
三、今后工作的設(shè)想。
1、xxxx學(xué)年度將進一步完善學(xué)校校本研訓(xùn)的各種規(guī)章制度,促使我校教學(xué)研究工作更進一步的上一個新的臺階。
2、學(xué)校加大教研工作經(jīng)費,使教研工作有經(jīng)費保障。讓教師人人參與到教學(xué)研究工作中來,使我校的課堂教學(xué)改革工作形成良好的氛圍。
3、繼續(xù)做好師資培訓(xùn)工作。通過各種途徑培訓(xùn)教師以提高老師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)水平。以提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
今后,我們還要認(rèn)真總結(jié)、積極學(xué)習(xí)和戒鑒有關(guān)校本研訓(xùn)項目方面的好的經(jīng)驗,努力探索更加有效的校本研訓(xùn)方法,為教師理論知識不斷豐富、業(yè)務(wù)能力不斷提高創(chuàng)造良好條件,整體推進校本研訓(xùn)工作,把校本研訓(xùn)工作做得更精、更好。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)范文集合4
本學(xué)期來,在上級教育部門的關(guān)心和指導(dǎo)下,我校堅持在學(xué)校教育中樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹了上級部門相關(guān)要求,圍繞認(rèn)識健康,珍惜健康,創(chuàng)建健康校園,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,改善學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件,加強對傳染病、常見病的預(yù)防和治療,切實做好防病工作,使學(xué)校的各項衛(wèi)生工作有序進行。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、關(guān)心學(xué)生的身體健康,保證環(huán)境、飲水、飲食衛(wèi)生。
1、認(rèn)真上好健康教育課,保證每兩周一節(jié)教學(xué)課時,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、能關(guān)心學(xué)生的身心健康,班主任堅持做好晨檢工作,發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,如有異常及時向?qū)W校負(fù)責(zé)人報告,做到早發(fā)現(xiàn),早報告,早治療,早康復(fù)。學(xué)校疫情報告人嚴(yán)格把關(guān),發(fā)現(xiàn)有發(fā)高燒學(xué)生和傳染病疑視者進行追蹤到底,直至查清原因為止,一旦發(fā)現(xiàn)疑視立即進行隔離。
3、做到消毒工作到位,除有傳染病疑視學(xué)生活動過的地方消毒之外,每周對學(xué)校所有教室開展全面消毒,做到了把傳染病消滅在萌芽之中,保證了學(xué)生的身體健康。
4、對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,各組室、各班按照職責(zé)分工,保持長期整潔,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、衛(wèi)生老師組織衛(wèi)生委員定期對各班衛(wèi)生進行檢查評比工作。
5、學(xué)生的飲食飲水工作,嚴(yán)格執(zhí)行文件精神,堅持每天晨檢,嚴(yán)把進貨渠道關(guān),食品飲水衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)?刂屏朔枪ぷ魅藛T進入食堂工作室,只要發(fā)現(xiàn)有不符合要求的地方立即指出改正。培訓(xùn)食堂人員對職責(zé)的認(rèn)識觀和操作技術(shù)關(guān)。
二、做好季節(jié)性的預(yù)防工作
1、學(xué)校根據(jù)不同季節(jié)特點,開展各項宣傳預(yù)防工作。嚴(yán)防各類傳染病對師生的危害,及時盡早對師生做好知識性宣傳工作,在學(xué)校每月每期宣傳欄中按季節(jié)變化宣傳防病知識,同時還利用集體晨會和書面形式發(fā)放給班級宣傳。特別是在有病期間和發(fā)現(xiàn)其它疑似病人及時匯報,及時治療,在疫區(qū)范圍內(nèi)根據(jù)病原的特點進行有效措施,控制病原擴散,所以,本年度保證了師生的身心健康,維護了正常的'上課次序。
2、學(xué)校能有效的防止水痘、流感、登革熱、肺結(jié)核等呼吸道傳染病的流行和春夏季流感及禽流感的防治工作。在天氣轉(zhuǎn)暖時,能嚴(yán)格做好宣傳食品衛(wèi)生,防止腸道傳染病的暴發(fā),指導(dǎo)學(xué)生的飲食飲水衛(wèi)生,教育學(xué)生飯前便后一定要洗手,同時要求學(xué)生不買攤販和三無產(chǎn)品食用等工作。
三、做好衛(wèi)生常規(guī)性工作
1、對學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生定每天認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、開展對學(xué)生進行視力測試,并做好學(xué)生體檢工作。體檢結(jié)束后,對有疾病的學(xué)生要求到醫(yī)院治療,對近視學(xué)生采取有效措施,力爭做到近視發(fā)病率有所下降,控制新發(fā)病率。
3、做好收齊“預(yù)防接種查驗證明”補接種工作,及時通知家長把在家的“預(yù)防接種查驗證明”送入學(xué)校。班主任做好建檔統(tǒng)計工作,按計劃督促家長帶小孩補種。
4、近視眼防治工作:增強學(xué)生的個人衛(wèi)生意識,培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣,向?qū)W生宣傳保護視力的知識,爭取把發(fā)病率降低到“零”,要求學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操,學(xué)校開展了一次眼保健操比賽活動,提高了做操的正確率,從而達到保護視力的目的。
中山市-----學(xué)校
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