科學(xué)組工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編精心整理的科學(xué)組工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
科學(xué)組工作總結(jié)1
時(shí)間飛快，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也即將告一段落。下面我將一學(xué)期的工作總結(jié)如下；
一加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。
學(xué)期開始，全組老師認(rèn)真貫徹學(xué)校課堂教學(xué)效益年的主題工作思路，學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組及時(shí)制訂了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學(xué)課》等雜志，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難困惑或經(jīng)驗(yàn)，建議，全組老師一起積極熱烈討論，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。我們還鼓勵(lì)老師采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟；通過多渠道，多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好地服務(wù)于課改實(shí)踐。
二加強(qiáng)教研組凝集力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
我們教研組雖然人員少，專職科學(xué)教師只有李爾老師，還有兩位兼課的代課老師，擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，學(xué)期中，在教研組開課，在李爾老師上了五年級(jí)的《光是怎樣傳播的》一課后，組內(nèi)老師共同研討了課堂的成功與不足之處，對(duì)課堂中的問題提出了寶貴的意見，對(duì)于平時(shí)課堂教學(xué)中存在的.普遍問題進(jìn)行的探討。
三積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)教師發(fā)展。
本學(xué)期，我們著重加強(qiáng)了備課活動(dòng)，備課是一個(gè)不必可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法，備教具、學(xué)具，備課不充分或備不好，會(huì)影響課堂氣氛和積極性，曾經(jīng)有一位前輩對(duì)我說過“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)”現(xiàn)在我們學(xué)校面臨著實(shí)際困難，教學(xué)點(diǎn)分散，教具、學(xué)具、儀器的不能充分利用，老師們想盡一切辦法，花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上下功夫，盡可能多地為他們準(zhǔn)備和提供生活中常見的材料，盡量滿足學(xué)生探究的需要。由于我們備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好，同學(xué)們都非常喜歡上科學(xué)課，作業(yè)完成的質(zhì)量也非常高。
科學(xué)并不是簡(jiǎn)單的死記硬背，講究是邏輯思維，事物間的聯(lián)系，所以在今后的教學(xué)中我們組要在如何教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，如何活用知識(shí)，如何讓學(xué)生真正的理解等方面進(jìn)行專門的學(xué)習(xí)、研究，爭(zhēng)取讓學(xué)生學(xué)得好，學(xué)得輕松。
總之，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：如聽課、評(píng)課制度沒有很好落實(shí)；另外，教育科研還要真正重視起來，多一點(diǎn)創(chuàng)意。如何把每項(xiàng)工作都做好，其實(shí)有一定藝術(shù)。今后，科學(xué)教研組將迎難而上，真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn)。
科學(xué)組工作總結(jié)2
回顧一個(gè)學(xué)期來的科學(xué)教研工作，現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、整理本學(xué)期主要活動(dòng)
本學(xué)期我們科學(xué)教研組積極開展教研活動(dòng)，努力探討科學(xué)課程的教法，完成各項(xiàng)教研任務(wù)。在全體老師的努力下，科學(xué)教研組的工作取得了必須的成績(jī)�，F(xiàn)就一學(xué)期來教研組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡(jiǎn)單總結(jié)：
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定工作計(jì)劃
為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初，我們教研組成員一齊學(xué)習(xí)了區(qū)教研組和學(xué)校的工作計(jì)劃，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動(dòng)的基本狀況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，共同探討新教法，尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動(dòng)，制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng)、學(xué)習(xí)計(jì)劃，各成員深入鉆研教材，明確各單元的計(jì)劃及須開展的活動(dòng)的狀況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有層次地開展。
三、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，努力提高學(xué)生素質(zhì)
在制訂好活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后，按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng)的同時(shí)，定期檢查各成員的教案，嚴(yán)格要求每一位成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動(dòng)，便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種潛力和綜合素質(zhì)。同時(shí)教研組為了保障每節(jié)科學(xué)課都能夠開足、開齊實(shí)驗(yàn)課，在每一個(gè)年級(jí)段都指派一名教師負(fù)責(zé)好實(shí)驗(yàn)的工作。同時(shí)在學(xué)期前要求每位負(fù)責(zé)老師對(duì)所需的實(shí)驗(yàn)器材（要求學(xué)校帶給的）做好實(shí)現(xiàn)檢查工作，并報(bào)學(xué)�？倓�(wù)處，備足、備齊實(shí)驗(yàn)器材。
四、積極開展教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，使大家對(duì)更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的'研討，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討為主題，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的科學(xué)課堂為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。我們組織了“人人公開課”的教研活動(dòng)，全校的科學(xué)老師歡聚一堂，探討教學(xué)上存在的問題，思考如何恰當(dāng)有效地處理這些問題。本學(xué)期每位老師都順利完成聽課任務(wù)，課后都參加了評(píng)課活動(dòng)。
五、正視教學(xué)教研工作的不足，不斷提高工作水平
善學(xué)才能善研，善思才能善教，這已成為我們教研組教師的共識(shí)，反思組內(nèi)的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足：
1、科學(xué)教學(xué)中有結(jié)構(gòu)材料的準(zhǔn)備和利用不夠充分，作為兼職教師在實(shí)際課堂教學(xué)中如何深刻挖掘教材，如何有效開展教學(xué)；
2、對(duì)于學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，動(dòng)手操作的潛力、小組合作意識(shí)還要再進(jìn)一步挖掘和培養(yǎng)，整體的科學(xué)素質(zhì)還需在上臺(tái)階。
六、對(duì)于本學(xué)期教研活動(dòng)的思考
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的職責(zé)心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從潛力訓(xùn)練、知識(shí)掌握入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，從點(diǎn)滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。我們相信，在大家的共同努力下，我們的科學(xué)教研組將越來越成熟，我們期盼下學(xué)期有更大的收獲。
科學(xué)組工作總結(jié)3
本學(xué)期我們科學(xué)教研組積極開展教研活動(dòng)，努力探討科學(xué)課程的教法，完成各項(xiàng)教研任務(wù)。在全體老師的努力下，科學(xué)教研組的工作取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)就一學(xué)期來教研組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡(jiǎn)單總結(jié)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定工作計(jì)劃
為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初，我們教研組成員一起學(xué)習(xí)了區(qū)教研組和學(xué)校的工作計(jì)劃，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動(dòng)的基本情況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，共同探討新教法，尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動(dòng)，制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng)、學(xué)習(xí)計(jì)劃，各成員深入鉆研教材，明確各單元的計(jì)劃及須開展的活動(dòng)的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有層次地開展。
二、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，努力提高學(xué)生素質(zhì)
在制訂好活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后，按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng)的同時(shí)，定期檢查各成員的教案，嚴(yán)格要求每一位成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動(dòng)，便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)教研組為了保障每節(jié)科學(xué)課都能夠開足、開齊實(shí)驗(yàn)課，在每一個(gè)年級(jí)段都指派一名教師負(fù)責(zé)好實(shí)驗(yàn)的工作。同時(shí)在學(xué)期前要求每位負(fù)責(zé)老師對(duì)所需的實(shí)驗(yàn)器材（要求學(xué)校提供的`）做好實(shí)現(xiàn)檢查工作，并報(bào)學(xué)�？倓�(wù)處，備足、備齊實(shí)驗(yàn)器材。
三、積極開展教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，使大家對(duì)更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討為主題，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的科學(xué)課堂為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。我們組織了兩周一次的教研活動(dòng)，矯正疏漏，拋磚引玉，憑借教材，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計(jì)，反復(fù)修改，提煉推敲出一節(jié)節(jié)獨(dú)具特色的展示課。全校的科學(xué)老師歡聚一堂，探討教學(xué)上存在的問題，思考如何恰當(dāng)有效地處理這些問題。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫了評(píng)課稿。我們開了一些精心設(shè)計(jì)、各具特色高質(zhì)量的公開課、觀摩課，并取得良好的教學(xué)效果，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。
四、正視教學(xué)教研工作的不足，不斷提高工作水平
善學(xué)才能善研，善思才能善教，這已成為我們教研組教師的共識(shí)，反思組內(nèi)的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足：
1、科學(xué)教學(xué)中有結(jié)構(gòu)材料的準(zhǔn)備和利用不夠充分，作為兼職教師在實(shí)際課堂教學(xué)中如何深刻挖掘教材，如何有效開展教學(xué)；
2、對(duì)于學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，動(dòng)手操作的能力、小組合作意識(shí)還要再進(jìn)一步挖掘和培養(yǎng)，整體的科學(xué)素質(zhì)還需在上臺(tái)階。
五、下一步工作的兩點(diǎn)措施：
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從能力訓(xùn)練、知識(shí)掌握入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，從點(diǎn)滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、
善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。我們相信，在大家的共同努力下，我們的科學(xué)教研組將越來越成熟，我們期待下學(xué)期有更大的收獲。
科學(xué)組工作總結(jié)4
本學(xué)期，我們科學(xué)組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx新出版的科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級(jí)學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)書，認(rèn)真鉆研教材教法，積極開展教研活動(dòng)，努力探討科學(xué)課程的教法，積極完成各項(xiàng)教研任務(wù)。一學(xué)期來，本教研組團(tuán)結(jié)、積極、勇于探索，努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來科組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定工作計(jì)劃
為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初，我們科學(xué)組成員一起根據(jù)學(xué)校提出的'要求及要開展的教研活動(dòng)，制訂好本學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng)、學(xué)習(xí)計(jì)劃，各位成員深入鉆研教材，明確各單元的計(jì)劃及須開展的活動(dòng)的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有層次地開展。
二、認(rèn)真做好科學(xué)的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，努力提高學(xué)生素質(zhì)
在制訂好活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后，本組在按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng)的同時(shí)，定期檢查各成員的教案、作業(yè)本等，嚴(yán)格要求每一位科組成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動(dòng)，便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。
三、積極開展科普征文、科學(xué)社團(tuán)等學(xué)生活動(dòng)
科學(xué)組積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與校、學(xué)區(qū)、縣舉辦的各種科學(xué)活動(dòng)并進(jìn)行輔導(dǎo)，取得一定成績(jī)。
四、積極開展教學(xué)、教研活動(dòng)，使科學(xué)組成員的教學(xué)、教研水平不斷提高
我們科學(xué)組在這學(xué)年能按制訂好的教學(xué)、教研活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。根據(jù)制定，陳盈盈老師上了教研課《月相變化》，精心準(zhǔn)備的課堂和實(shí)驗(yàn)器材，為科學(xué)組成員搭建了一個(gè)研究的平臺(tái)，受到本教研組教師的一致好評(píng)。
同時(shí)教研組成員積極參加學(xué)科比賽，教研組鄭麗婭老師獲縣基本功大賽一等獎(jiǎng)。
回顧這個(gè)學(xué)期的科學(xué)工作，有的只是平常的常規(guī)工作和瑣事。我們體會(huì)到了工作“做實(shí)”“做細(xì)”的重要性。我們相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學(xué)教育更進(jìn)一步。因此，在今后的教學(xué)中，我們還得繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我校的科學(xué)教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階。
科學(xué)組工作總結(jié)5
本學(xué)期，我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級(jí)學(xué)科的教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材教法，用心開展教研活動(dòng)，努力探討科學(xué)課程的教法，積極完成各項(xiàng)教研任務(wù)�，F(xiàn)就一學(xué)期來科學(xué)組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作做簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定科組工作計(jì)劃
為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初，我們科組成員一齊學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)部門的工作計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動(dòng)的基本狀況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，共同探討新教法，尤其是科學(xué)課的'教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動(dòng)，本科組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng)、學(xué)習(xí)計(jì)劃，各科組成員深入鉆研教材，明確各單元的計(jì)劃及須開展的活動(dòng)的狀況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有層次地開展。
二、認(rèn)真做好科學(xué)的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，努力提高學(xué)生素質(zhì)
在制訂好活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后，本科組在按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng)的同時(shí)，定期檢查各成員的教案，嚴(yán)格要求每一位科組成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動(dòng)，便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種潛力和綜合素質(zhì)。
三、積極開展教學(xué)、教研活動(dòng)，使科學(xué)組成員的教學(xué)、教研水平不斷提高
我們科學(xué)組按年段分為三個(gè)備課組，經(jīng)過集體備課后，每位老師都開展一人一課，課后進(jìn)行評(píng)課。我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但是每次的教研活動(dòng)都能增進(jìn)同事之間的交流和了解。大家互相幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以群眾的力量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)，并且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。
身為科學(xué)教研組長(zhǎng)，自己感覺教研工作的真正實(shí)效還未得到有效的落實(shí)，每項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)總和實(shí)際達(dá)成的效果有著明顯的差距。以前我們常常是邊學(xué)邊教、邊教邊學(xué)，從書上學(xué)，從網(wǎng)絡(luò)等媒體中學(xué)，向?qū)W生和其他老師學(xué)。相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學(xué)教育更上一個(gè)臺(tái)階。因此，在今后的教學(xué)中，我們還得繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我校的科學(xué)教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階。
科學(xué)組工作總結(jié)6
本學(xué)期，我們科學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)關(guān)懷下，在全組成員的共同努力下，工作開展得有聲有色，取得了不少成績(jī)。下面我們從“主要工作回顧”、“教研成果統(tǒng)計(jì)”、“教研亮點(diǎn)介紹”和“存在問題反思”四個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、主要工作回顧
20xx年9月：
xx小學(xué)首屆科技節(jié)“神奇的結(jié)構(gòu)”開幕式。
以課程建設(shè)為基石，打造立體化的實(shí)驗(yàn)探究場(chǎng)域的會(huì)議
吳江區(qū)金鑰匙比賽人員選拔及競(jìng)賽輔導(dǎo)。
20xx年10月：
科技節(jié)系列活動(dòng)之制作不倒翁
科技節(jié)系列活動(dòng)之結(jié)構(gòu)博覽會(huì)
科技節(jié)系列活動(dòng)之星座模型我來搭
科技節(jié)系列活動(dòng)之棒冰棍連環(huán)爆
科技節(jié)系列活動(dòng)之交通工具模型建構(gòu)
科技節(jié)系列活動(dòng)之奇思妙想搭紙橋
科學(xué)組開展“一人一課”教研活動(dòng)
集團(tuán)內(nèi)金鑰匙知識(shí)選拔賽
吳江區(qū)創(chuàng)意金點(diǎn)子競(jìng)賽動(dòng)員、輔導(dǎo)
蘇州市電子百拼輔導(dǎo)、競(jìng)賽
20xx年11月：
科學(xué)組開展骨干教師集團(tuán)內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)
四季課程活動(dòng)之收青菜
四季課程活動(dòng)之種油菜
20xx年12月：
xx小學(xué)首屆科技節(jié)閉幕式。
二、教研成果統(tǒng)計(jì)
xx
三、教研亮點(diǎn)介紹
教研活動(dòng)體現(xiàn)學(xué)科特色，組織教研活動(dòng)，需要投入較多的時(shí)間和精力。但可以給教師更多的學(xué)習(xí)、觀摩機(jī)會(huì)。本學(xué)期，我們科學(xué)教研組針對(duì)自己的學(xué)科特點(diǎn)開展了一系列的教研活動(dòng)。目的是為了在有限的時(shí)間內(nèi)讓研討更深入，避免“蜻蜓點(diǎn)水”、“走馬觀花”的情況，讓老師可以在自己的教學(xué)工作中實(shí)踐。
本學(xué)期科學(xué)學(xué)科開展了“神奇的結(jié)構(gòu)”主題科技活動(dòng)，我們遵循課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的發(fā)散性思維和動(dòng)手實(shí)踐的能力，讓學(xué)生主動(dòng)參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在實(shí)踐中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲成功的`快樂，推動(dòng)我校科技工作、體育工作的發(fā)展。
另外，我們非常注重資料的收集和整理，及時(shí)拍攝大量的活動(dòng)照片，并將其中的精彩內(nèi)容進(jìn)行整理，發(fā)布在校園網(wǎng)上，實(shí)現(xiàn)資源共享。
四、存在問題反思
1．組內(nèi)教研活動(dòng)沒有很好開展
本學(xué)期除了組內(nèi)舉行了幾次校本教研活動(dòng)外，常態(tài)調(diào)研沒能很好開展，組員參與教研的積極性還需加強(qiáng)。
2．進(jìn)一步做好器材管理分類
本學(xué)期，我們科學(xué)教研組就教學(xué)器材進(jìn)行整理和檢查，由于剛搬了新校，我們科學(xué)組的教學(xué)器材十分缺乏，希望下學(xué)期能有所改善吧。
科學(xué)組工作總結(jié)7
本學(xué)期，我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級(jí)學(xué)科的教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材教法，積極開展教研活動(dòng)，努力探討科學(xué)課程的教法，積極完成各項(xiàng)教研任務(wù)。一學(xué)期來，本備課組能團(tuán)結(jié)、積極、勇于探索，努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)就一學(xué)期來科組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡(jiǎn)單總結(jié)。
1、教研活動(dòng)以點(diǎn)帶面：能參加各種教研活動(dòng)是每一位教師夢(mèng)寐以求的事。本學(xué)期，我們科學(xué)組教師積極聽課，參與公開課選拔活動(dòng)以及市錄像課評(píng)選活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，老師在科學(xué)教育教學(xué)思維及行為上都有了巨大的變化。在校內(nèi)的教研組活動(dòng)時(shí)，由參與活動(dòng)教師暢談學(xué)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，然后共同交流討論、共同反思，共同成長(zhǎng)，讓沒有及時(shí)參與的科學(xué)教師也一樣在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步。
2、上好每一堂課是我們迅速成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃，我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，認(rèn)真寫好教案。
3、在反思的過程中逐步得到提高：“要給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”教師如果不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動(dòng)就成了“無本之木、無源之水”，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。期末，我們中心的各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì)。通過交流，教師們針對(duì)自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。
4、積極開展聽、評(píng)課活動(dòng)，提高教學(xué)水平：一學(xué)期來，本組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。由于科學(xué)教研活動(dòng)很少，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也不多。針對(duì)這樣的情況，我們開展了“以互聽互評(píng)研究課”的活動(dòng)，通過聽、評(píng)活動(dòng)，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在一次次真情的評(píng)課中，促教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，提升聽課教師的評(píng)課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái)，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長(zhǎng)的目的。
5、反思與改進(jìn)：反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的`制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材，使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。
上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說明了我校科學(xué)組老師對(duì)科學(xué)教學(xué)研究的真誠(chéng)與執(zhí)著，面對(duì)新的世紀(jì)，面對(duì)如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。
當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績(jī)還得歸功于區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持，全體教師們的共同努力和積極配合。但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新時(shí)期新課程的需要，只有這樣才能跟上時(shí)代的步伐。
科學(xué)組工作總結(jié)8
20xx年下學(xué)期即將結(jié)束，為進(jìn)一步提高我�？茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，特將本學(xué)期科學(xué)教研組工作做一個(gè)總結(jié)。本學(xué)期科學(xué)組以區(qū)教科中心和學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃以及為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)了課改理論,積極參加課改培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念；并通過一系類教學(xué)教研活動(dòng)轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化了科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，同時(shí)也提高了學(xué)生的各種能力。
一、努力抓好教研，提高科學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)
本學(xué)期，科學(xué)組老師認(rèn)真參加區(qū)、市各級(jí)教研活動(dòng)。同時(shí)老師們利用此次賽課機(jī)會(huì)認(rèn)真聽課，向其他科學(xué)老師學(xué)習(xí)。
在本學(xué)期開展的長(zhǎng)沙市科學(xué)課件與論文評(píng)比中，陳凱明老師的論文《觸類旁通深化拓展收獲成長(zhǎng)》獲市一等獎(jiǎng)，龔競(jìng)老師教學(xué)案例《一分鐘見分曉》獲市二等獎(jiǎng)，彭小花老師課件《空氣占據(jù)空間》、袁澤雄老師《斜面的作用教學(xué)案例》獲市三等獎(jiǎng)。
二、課外活動(dòng)豐富開展
1、興趣小組活動(dòng)繼續(xù)開展
模型興趣小組、創(chuàng)新興趣小組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和科學(xué)組老師的努力下成立，積極開展豐富的課外活動(dòng)，利用課余時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，活動(dòng)的開展使學(xué)生提高了動(dòng)手能力和科學(xué)素養(yǎng)，也為學(xué)校科普活動(dòng)的推進(jìn)打下了良好的基礎(chǔ)。
2、開展各級(jí)部門組織的競(jìng)賽活動(dòng)，取得可喜成績(jī)。
通過開展科學(xué)興趣活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐，在實(shí)踐中獲取知識(shí)，啟迪各項(xiàng)思維，發(fā)展各種能力。本學(xué)期，學(xué)生參加了長(zhǎng)沙市奇思妙想闖七關(guān)競(jìng)賽和長(zhǎng)沙市模型競(jìng)賽，楊聞豪同學(xué)參加市模型競(jìng)賽獲“平跑遙控車”項(xiàng)目二等獎(jiǎng)，鄒博軒同學(xué)參加市模型競(jìng)賽獲“小虎鯊”項(xiàng)目三等獎(jiǎng)，學(xué)�？茖W(xué)組獲長(zhǎng)沙市“奇思妙想闖七關(guān)”活動(dòng)方案設(shè)計(jì)比賽三等獎(jiǎng)。
3、參觀了“眼睛的故事”大型主題科普展覽
10月15日，育才二小科學(xué)組組織學(xué)校部分學(xué)生到長(zhǎng)沙市科技活動(dòng)中心參觀了“眼睛的故事”大型主題科普展覽。該展覽是由市科協(xié)聯(lián)合市教育局、市文明辦、市關(guān)工委舉辦的，目的是配合20xx年全國(guó)科普日活動(dòng)，向未成年人宣傳科學(xué)的生活方式，讓廣大青少年擺脫近視的困擾，還青少年一雙明亮的眼睛�！堆劬Φ墓适隆房破照褂[，以人機(jī)互動(dòng)展品和生動(dòng)的圖片文字，通過寓教于樂的方式，帶領(lǐng)大家走進(jìn)眼睛的科學(xué)世界，了解什么是近視，近視發(fā)生的條件和原因；預(yù)防近視的內(nèi)容、時(shí)機(jī)和方法，讓同學(xué)們?cè)趨⒂^中增長(zhǎng)知識(shí)，提高愛護(hù)眼睛的意識(shí)，是普及科學(xué)用眼知識(shí)的`一種很好的形式。同時(shí)，這個(gè)展覽也將給我們的教育工作者和廣大學(xué)生家長(zhǎng)以啟迪和警示：有效預(yù)防近視要從娃娃抓起，要用科學(xué)的思維學(xué)習(xí)有效預(yù)防近視的方法。保護(hù)青少年的視力，保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)，是每一個(gè)公民的共同責(zé)任。
當(dāng)然，科學(xué)組工作也存在著一些不足之處：
教師專業(yè)知識(shí)不夠�？茖W(xué)教師需要很深的積累，而組內(nèi)老師參加工作時(shí)間短，各方面都有待提高。尤其是教研工作，還缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)開展覆蓋面不夠�？茖W(xué)老師人員有限，學(xué)生活動(dòng)雖然開展項(xiàng)目多，但參與人數(shù)還不能達(dá)到全面覆蓋的要求。
在以后的工作中，科學(xué)組將戒驕戒躁，一如既往的為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
科學(xué)組工作總結(jié)9
六月荷花香滿湖，紅衣綠扇映清波，又到了一年的六月，回顧20xx這學(xué)年我們科學(xué)組全體同仁是在忙碌中工作著。學(xué)期初我們制定各類計(jì)劃，根據(jù)《小學(xué)科學(xué)課外閱讀拓展的研究》的課題方案深入開展相應(yīng)的課題研究，每月一次的主題教研有聲有色，轟轟烈烈的進(jìn)行著，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類科技創(chuàng)新大賽和模型等比賽。我們的團(tuán)隊(duì)出色完成了的工作，總結(jié)如下：
一、抓學(xué)習(xí)重提高
變是唯一的不變。只有不斷的學(xué)習(xí)才有活源泉，我們才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，才不會(huì)落伍于時(shí)代。我們加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念成為科學(xué)教研組老師們的共識(shí)。學(xué)期初，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，并及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。積極開展了《浙江省小學(xué)科學(xué)教學(xué)建議》和《小學(xué)科學(xué)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)指導(dǎo)》等相關(guān)理論知識(shí)的各類教研組的校本培訓(xùn)。教研組訂閱了《科學(xué)課》和《少年科技》等各類雜志報(bào)刊和《素質(zhì)教育在美國(guó)》、《幸福教師的60個(gè)“不”》教育教學(xué)理論書籍，努力給自己“充電”，提高自己。開展自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極參加各類外出學(xué)習(xí)或教研活動(dòng)，鄭云根老師參加臺(tái)州市小學(xué)科學(xué)教研會(huì)和小學(xué)科學(xué)90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，金斌和孔陳煒老師參加小學(xué)科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)教育理念，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)能力。
二、抓研究出成效
我們科學(xué)組以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主渠道，以課題研究為主要載體，以任務(wù)型教學(xué)為主線，積極開展教學(xué)改革和課題研究。我們以臺(tái)州市級(jí)課題《小學(xué)科學(xué)課外閱讀拓展的研究》為主抓手。按照課題方案的安排，我們深入開展學(xué)習(xí)、探討、鉆研課題實(shí)驗(yàn)的新理念和教育教學(xué)理論，進(jìn)行了卓有成效的實(shí)踐研究。
1、尋找合適書源，讓學(xué)生有書讀我們立足教材內(nèi)容，通過發(fā)放調(diào)查表、征求師生意見、參考文獻(xiàn)資料等途徑確定三～六年級(jí)學(xué)生四年的閱讀書目。讓書目的確立富有計(jì)劃性、系統(tǒng)性和階梯性，解決了學(xué)生無書可讀和讀書盲目性的問題。
年級(jí)必讀書推薦書三《科普知識(shí)百科全書》（動(dòng)物篇）《科普知識(shí)百科全書》（植物、水知識(shí)篇）四《天氣和氣候》（知識(shí)篇）五《植物未解之謎》六《動(dòng)物未解之謎》
2、開展多種閱讀，促學(xué)生愛閱讀
在各個(gè)年級(jí)開展課外閱讀，緊緊把握科學(xué)探究的特點(diǎn)，開展多姿多彩的閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在閱讀中感受到快樂。
個(gè)人自由讀：學(xué)生各自拿到科學(xué)課外書，讓他們?cè)诔块g，午后，晚上等時(shí)間用自己喜歡的方式，不受干擾，自由地閱讀。他們會(huì)及時(shí)進(jìn)行“科學(xué)課外閱讀讀書摘記”，摘錄主要內(nèi)容及讀后心得并匯集成冊(cè)。在品讀課外書的無限魅力中汲取了書中的`營(yíng)養(yǎng)。
學(xué)生交流讀：學(xué)生之間開展相互交流的閱讀，相互探討，剖析其中的難點(diǎn)，共同提高，顯得更有意義。有時(shí)在課堂上，針對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作步驟、科學(xué)探究知識(shí)的背景材料，讓學(xué)生開展交流閱讀，相互研討明確知識(shí)要點(diǎn)，透徹理解科學(xué)探究步驟等，避免因理解的誤差而影響正常的研究。
師生共同讀：教師放低姿勢(shì)，與學(xué)生共同讀這本書。閱讀過程中與學(xué)生共探討，共分享，一起收獲。我們確定的這幾本科學(xué)課外閱讀的必讀書和推薦書，我們科學(xué)老師都認(rèn)真自覺地閱讀了這些書。
《天氣和氣候》（探究、實(shí)踐篇）《地理未解之謎》、《自然未解之謎》《科學(xué)未解之謎》、《宇宙未解之謎》跟著研究讀：三～六年級(jí)80%以上的學(xué)生都建有家庭實(shí)驗(yàn)室。在家庭實(shí)驗(yàn)室里學(xué)生經(jīng)常開展了各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究。學(xué)生確定了研究方向或主題后，他們?cè)趶?qiáng)烈的目的驅(qū)使下，跟著研究去研讀書籍。
3、展示閱讀成果，提升科學(xué)素養(yǎng)
制作了科學(xué)閱讀小報(bào)：通過閱讀小報(bào)的形式，展現(xiàn)了學(xué)生長(zhǎng)期閱讀的收獲，感受。學(xué)生把精心剪切制作的科學(xué)小報(bào)展出出來，讓每一位同學(xué)一起來分享成功的喜悅，同時(shí)也應(yīng)該接受同學(xué)們的評(píng)判。讓大家在交流中，分享中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。舉行科技小發(fā)明比賽：學(xué)生們根據(jù)平時(shí)在課外閱讀中迸發(fā)的創(chuàng)新火花和實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造發(fā)明了自己的作品，在學(xué)校的科技節(jié)上紛紛亮相。件件作品創(chuàng)意新穎、有價(jià)值、實(shí)用，獲得全校師生們的一致好評(píng)。學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)后，優(yōu)秀的作品再讓學(xué)生反復(fù)修改調(diào)整，推薦參加了溫嶺市級(jí)以上的科技創(chuàng)新大賽，把閱讀所獲的成果放大加以展現(xiàn)。
提煉研究性學(xué)習(xí)成果：學(xué)生在家庭實(shí)驗(yàn)室的研究過程中，閱讀并參考相關(guān)的科學(xué)讀物，開展了各項(xiàng)中長(zhǎng)期的研究性學(xué)習(xí)。在廣泛的研究基礎(chǔ)上學(xué)生將提煉成果，提煉形成研究報(bào)告或論文等成果。完成六年級(jí)《“家庭實(shí)驗(yàn)室”研究性學(xué)習(xí)成果》的評(píng)比活動(dòng)，共評(píng)出各單項(xiàng)成果80項(xiàng)（其中一等19項(xiàng)、二等28項(xiàng)、三等33項(xiàng)），共建了105個(gè)家庭實(shí)驗(yàn)室（AAA級(jí)有14個(gè)、AA級(jí)34個(gè)）。在班級(jí)初評(píng)的基礎(chǔ)上，選出10%的優(yōu)秀作品上交學(xué)校，再分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，選送一等獎(jiǎng)的優(yōu)異作品參加溫嶺市級(jí)以上的比賽。如陳汀研究的“柿子成熟之謎”獲溫嶺市第26屆科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，王湛博同學(xué)的“雞蛋殼滅螞蟻的秘密”和王宏陽同學(xué)研究的“產(chǎn)蛋的助推器”分獲溫嶺市第26屆科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。
三、抓教研提效益
本學(xué)年我們確定“提高實(shí)踐能力，彰顯學(xué)科特色”為教研活動(dòng)主題。進(jìn)行煉課式教研，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們重視完整的教研活動(dòng)，我們十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。課后交流反思，二次修改教案再上課。我們共開出了6節(jié)教研課：其中鄭云根老師上了《光是怎樣傳播的》、趙丹紅老師上了《聲音是怎樣產(chǎn)生的》、孔陳煒老師上了《電能從哪里來》、金斌老師上了《化學(xué)變化伴隨著什么現(xiàn)象》《各種各樣的巖石》和趙丹紅老師上了《磁力大小會(huì)變化嗎》6節(jié)教研課，大家課后交流反思，取得預(yù)期的效果。鄭云根老師在溫嶺市第23期小學(xué)新教師教學(xué)技能技巧主題活動(dòng)上了《巖石會(huì)改變模樣嗎》的公開課。通過這一系列的主題教研活動(dòng)，我們交流討論，反思過程，收獲不少，取得了預(yù)期的教研成效。同時(shí)教師積極組織進(jìn)行交流，撰寫論文、案例等總結(jié)文章，回顧分析總結(jié)各項(xiàng)工作研究開展的成效。其中鄭云根老師撰寫的論文《開拓這片沃土》獲溫嶺市一等獎(jiǎng)。
四、抓輔導(dǎo)出成績(jī)
課余時(shí)間我們開展富有成效的科技創(chuàng)新和模型興趣小組輔導(dǎo)活動(dòng)，同時(shí)積極組織學(xué)生參加溫嶺市第26屆科技創(chuàng)新大賽、臺(tái)州市第26屆科技創(chuàng)新大賽和浙江省第27屆科技創(chuàng)新大賽。同時(shí)組織了99人次學(xué)生參加了20xx年溫嶺市模型錦標(biāo)賽，均取得了優(yōu)異成績(jī)。其中輔導(dǎo)學(xué)生取得了獲省級(jí)二等獎(jiǎng)1人次，三等獎(jiǎng)2人次；臺(tái)州一等獎(jiǎng)1人次、二等獎(jiǎng)2人次、三等獎(jiǎng)3人次；溫嶺市一等獎(jiǎng)6人次、二等獎(jiǎng)8人次、三等獎(jiǎng)9人次的好成績(jī)。錦園小學(xué)分獲溫嶺市第26屆科技創(chuàng)新大賽和20xx年溫嶺市模型錦標(biāo)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。通過這些活動(dòng)學(xué)生的自主探究意識(shí)和能力提高了，學(xué)生的整體科學(xué)素養(yǎng)素質(zhì)得到了和諧發(fā)展。課堂上學(xué)生交往更積極了，發(fā)言更主動(dòng)了，探索更活躍了。他們?cè)趧?dòng)手中學(xué)習(xí)，在合作中長(zhǎng)知，拓展知識(shí)的內(nèi)涵，學(xué)以致用，將所學(xué)知識(shí)生活化，從而培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，讓特色更艷。
總之，過去的一年，是我們科學(xué)組努力工作的一年，豐收的一年。我們期待下一學(xué)年在新的起點(diǎn)上有更大的發(fā)展，展現(xiàn)科學(xué)組的風(fēng)采。
科學(xué)組工作總結(jié)10
這學(xué)期，我�？茖W(xué)教研組的工作在學(xué)校主管部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體科學(xué)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，全面貫徹學(xué)校開展的基于“學(xué)為中心”的小組合作課堂教學(xué)改革，以全面提高本組科學(xué)教學(xué)水平及科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展科學(xué)教研活動(dòng)，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
“學(xué)為中心”的理念要走進(jìn)課堂，教師是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實(shí)踐新課程，實(shí)施新課程、落實(shí)新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，本學(xué)期我組加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師角色、課程意識(shí)、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。
1、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展的前提，而教師是實(shí)施新課程的根本主體。因此，我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作，為了使“學(xué)為中心”的教學(xué)理念深入人心，我們先后組織本組老師學(xué)習(xí)了《初中科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《初中科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)著作，為每個(gè)組員購(gòu)買了《學(xué)為中心的課堂觀察》以供學(xué)習(xí)。同時(shí)還請(qǐng)專家給我組老師做專題講座，省特級(jí)教師謝杰妹老師多次為科學(xué)組老師作專題講座。讓我們認(rèn)識(shí)到“學(xué)為中心”的課堂，要倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手、合作交流的能力，更加突出教學(xué)觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。通過這些學(xué)習(xí)后，我們組在七年級(jí)開展基于“學(xué)為中心”的小組合作課堂教學(xué)改革。
2、重視校本教研活動(dòng)。本學(xué)期我組開展基于“學(xué)為中心”的小組合作課堂教學(xué)改革，結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。我組多位老師開設(shè)了主題研討課，劉禎嬋老師、程潔老師、吳煜梁老師、項(xiàng)玲靜老師同課異構(gòu)開了《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》，黃邦雷老師開了《地球的自轉(zhuǎn)》，z老師在市初小銜接研討會(huì)上開了《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》，張穎老師開了《常見的力》，朱慧肖老師開了《小孔成像》。
3、重視命題技術(shù)的培訓(xùn)。命題是一項(xiàng)需要積累和反復(fù)的、有思想意義、有技術(shù)要求的工作，規(guī)范的命題一般從立意、情景、設(shè)問與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)四個(gè)環(huán)節(jié)依次展開。為了提高我們科學(xué)組老師的命題能力，本學(xué)期我們邀請(qǐng)溫州市教師教研院的黃鵬飛老師來校指導(dǎo)，他的.講座從試題命制的四個(gè)方面展開，①試卷質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)；②整卷命制的基本步驟；③試卷各題型的基本要求；④開放性試題的編制；通過學(xué)習(xí)讓我們組員了解試題命制的一般流程。在本學(xué)期中我們還開展了組內(nèi)命題比賽，有幾個(gè)年輕教師脫引而出。黃翩翩老師參加溫州市科學(xué)教師命題比賽榮獲一等獎(jiǎng)。
二、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位
為了使科學(xué)課堂教學(xué)更加規(guī)范，更加有效，我們科學(xué)組根據(jù)學(xué)校的要求分別在七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)開展教學(xué)調(diào)研月活動(dòng)，組長(zhǎng)對(duì)每個(gè)組員的課堂進(jìn)行深入調(diào)研，抓落實(shí)，不走過場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。同時(shí)我們還要求七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)的備課組要組織期中、期末復(fù)習(xí)計(jì)劃以及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。在期中考和期末考前兩個(gè)星期，備課組內(nèi)每位老師結(jié)合實(shí)際，制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃，同時(shí)提出了有效的復(fù)習(xí)措施。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí)，借鑒，讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師談出自己好的做法，同時(shí)開設(shè)復(fù)習(xí)的示范課，這樣為年青教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、積極開展課題研究
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們科學(xué)組在學(xué)校、教務(wù)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期，我們科學(xué)老師積極申報(bào)市級(jí)課題，最終楊曉明老師的課題，朱慧肖老師的課題《漂流錯(cuò)題本的實(shí)踐與研究》，z老師的課堂《初中科學(xué)課堂學(xué)生高階思維能力培養(yǎng)的研究》獲得市級(jí)課題立項(xiàng)，也為我們科學(xué)組接下來的科研方向搭好平臺(tái)。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量，積極撰寫教學(xué)案例和論文。z老師和張文麗老師的評(píng)課稿獲市直一等獎(jiǎng)，劉禎嬋和項(xiàng)玲靜老師的評(píng)課稿獲市直二等獎(jiǎng)，黃翩翩老師的論文獲市二等獎(jiǎng)。
四、“小科學(xué)家”培養(yǎng)活動(dòng)
科學(xué)課程的目標(biāo)就是提高每位學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，而提高科學(xué)素養(yǎng)不僅要關(guān)注課堂教學(xué)，而且還要關(guān)注學(xué)生的課外活動(dòng)。本學(xué)期我們科學(xué)組對(duì)七、八、九年級(jí)的科學(xué)校本課程作了統(tǒng)籌安排，七年級(jí)開展了《植物的識(shí)別和盆栽的種植》和《科學(xué)小實(shí)驗(yàn)和小制作》的校本課程，八年級(jí)開展了《科學(xué)校園農(nóng)場(chǎng)》和《校園氣象站》的校本課程，九年級(jí)開展對(duì)學(xué)有困難的同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的拓展。通過這些活動(dòng)不但豐富了學(xué)生課余生活，提高學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，同時(shí)也為“小科學(xué)家”活動(dòng)培養(yǎng)了大批的后備力量和人才，本學(xué)期參加溫州市初中學(xué)生小課題比賽，我校學(xué)生小課題3項(xiàng)獲獎(jiǎng)，分別榮獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。學(xué)校航模隊(duì)參加市里比賽也獲得非常喜人的成績(jī)。張陳琪同學(xué)榮獲溫州市“小科學(xué)家”稱號(hào)。
五、下一步工作的四點(diǎn)措施：
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。
3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。
科學(xué)組工作總結(jié)11
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期就過去了,在這一學(xué)期里，我校全體科學(xué)教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，按照教研室對(duì)本學(xué)科的教學(xué)要求，認(rèn)真鉆研教材教法，積極開展教研活動(dòng)，努力探討科學(xué)課程的教法，積極完成各項(xiàng)教研任務(wù)。一學(xué)期來，我�？茖W(xué)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極、勇于探索，努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)就一學(xué)期來科學(xué)組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作著簡(jiǎn)單總結(jié)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定科組工作計(jì)劃。
為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初，我們科學(xué)組全體教師一起學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)部門的工作計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動(dòng)的基本情況。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動(dòng)，本科學(xué)組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng)、學(xué)習(xí)計(jì)劃。全體科學(xué)老師深入鉆研教材，明確各單元的計(jì)劃及須開展的活動(dòng)的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有層次地開展。
二、認(rèn)真做好科學(xué)的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，努力提高學(xué)生素質(zhì)。在制訂好活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后，本科學(xué)組在按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng)的同時(shí)，定期檢查各成員的`教案，嚴(yán)格要求每一位科學(xué)組成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動(dòng)，便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。
三、積極開展教研，促進(jìn)科學(xué)組成員的教學(xué)、教研水平不斷提高。
我們科學(xué)組在這學(xué)期能按制訂好的教學(xué)、教研活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。根據(jù)制定，我們一個(gè)學(xué)月進(jìn)行了一次教學(xué)教研活動(dòng)。科學(xué)組的王樹康老師上了多節(jié)研究課，并且每堂研究課,都能精心準(zhǔn)備，為科學(xué)組成員搭建了一個(gè)研究的平臺(tái)，受到本教研組教師的一致好評(píng)�？茖W(xué)組成員個(gè)個(gè)都十分好學(xué),積極向上,縣里的教研活動(dòng)都能克服重重困難,積極參加,且在評(píng)課活動(dòng)中每個(gè)成員都能各抒己見，吸收精華，提出更好的建議共同學(xué)習(xí)，共同提高。同時(shí)，在本校內(nèi)各成員間還互相聽課，共同研究新課標(biāo)的精神、創(chuàng)新教法。
我們科學(xué)組每學(xué)期都進(jìn)行了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的儀器清理、清潔工作，使實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境有了很大的改觀，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)
境。在實(shí)驗(yàn)室工作這一塊，科學(xué)組成員付出了艱辛的勞動(dòng)和集體的智慧，為規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理和為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更廣闊的試驗(yàn)田作出了巨大的貢獻(xiàn)。本科學(xué)組成員還積極不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷吸收先進(jìn)的教改信息，以提高自己的教學(xué)、教研和業(yè)務(wù)水平及能力。
以上是本學(xué)期科學(xué)科組對(duì)工作的簡(jiǎn)要總結(jié)，仍有不足之處，需繼續(xù)努力及改進(jìn)，爭(zhēng)取把工作做得更好。
科學(xué)組工作總結(jié)12
時(shí)間飛逝，又到了學(xué)期末，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落。一個(gè)學(xué)期來的科學(xué)教研工作，我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定收獲，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)�，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。
新課程實(shí)施至今雖說已經(jīng)有好幾個(gè)年頭，但對(duì)于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的教師都是兼職任教，大家都沒有那么多時(shí)間去研究鉆研科學(xué)教材，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的'常識(shí)教材，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變，全體科學(xué)教師都非常珍惜每次的教研活動(dòng)，積極準(zhǔn)時(shí)參加集體備課活動(dòng)和觀摩課活動(dòng)。在聽課過程中大家認(rèn)真聆聽做好筆記，備課活動(dòng)中暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論，有許多的老師還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會(huì)。通過各種形式活動(dòng)大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率
為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)趯W(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計(jì)劃，平時(shí)我們也時(shí)時(shí)提醒每一位教師做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績(jī)。在期中我們也組織了教師對(duì)我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了檢測(cè)和教學(xué)質(zhì)量的分析，對(duì)存在的問題進(jìn)行了研究，商量對(duì)策，爭(zhēng)取在期末考試中取得令人滿意的成績(jī)。
但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新時(shí)期新課程的需要，只有這樣才能跟上時(shí)代的步伐。
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