有關(guān)教師培訓總結(jié)范文
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,快快來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的?下面是小編整理的有關(guān)教師培訓總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
有關(guān)教師培訓總結(jié)范文1
參加xx省小學老師遠程培訓幾個月來,我真是受益匪淺,從中收獲了很多。重新審視新課程標準,理解了“修訂版”課標的特點、定位、方向,使自己在今后的教學中更好地把握教材,進展高效的課堂教學。
深化領(lǐng)會《語文課程標準》的精神本質(zhì),實在轉(zhuǎn)變觀念,克制以往在語文教學中無視學生的主體地位、無視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追科知識系統(tǒng)的錯誤傾向,真正確立語文教育的新理念,通過教學任務的完成,全面進步學生的'整體語文素養(yǎng),注重進步學生的語文理論才能,積極倡導、促進學生主動開展的學習方法,拓寬學習和運用的領(lǐng)域,注重聯(lián)絡生活、跨學科的學習和探究式學習,使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文才能。 弄清其編寫意圖、體系特點,弄清教材與《課程標準》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)絡,弄清教科書各種設計的意圖和著力點,比較新課程與舊教材的區(qū)別和聯(lián)絡,有哪些改進,教法上有哪些變化,有哪些獨到的進步和收獲,以在備課和教學活動中準確設定教學的重點,找準到達《課程標準》提出的課程目的的落腳點,有效地施行語文教學。
從本班學生的實際出發(fā),根據(jù)學生的年齡特征和不同教學內(nèi)容,創(chuàng)造性地靈敏地選擇和運用教科書的各種設計,采取適宜的教學策略,把讀寫聽說和綜合理論活動落到實處;大力改進課堂教學,提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動等新的教學形式;積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源,溝通課堂內(nèi)外,溝通平行學科,創(chuàng)造性地開展各種活動,增加學生語文理論的時機,讓學生在理論中豐富語言積累,掌握學習方法,進步根本技能,承受熏陶感染,養(yǎng)成良好的學習習慣,打下扎實的語文根底;鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面,增強學生在一切場合學語文用語文的意識,積極參加各種課改活動,促進學生語文素養(yǎng)的整體進步。
感謝遠程研修,提供了一次可以發(fā)現(xiàn)自己在教學中缺乏的時機;通過學習以及自己在教學中的反思可以更好的理解教學的真諦。我會更加努力地學習。
轉(zhuǎn)眼間,小學英語骨干老師培訓已接近尾聲。作為培訓班的學員,我深感榮幸,并非常感謝鼓樓區(qū)教研員萬老師和浦口區(qū)老師進修學校張老師給予我們的指導和幫助。
有關(guān)教師培訓總結(jié)范文2
這次培訓內(nèi)容豐富多彩,有培訓講座、精彩教學案例展示、微課制作等課程。在各門課程中專家老師們運用生動有趣的案例使學員從內(nèi)心中深處愿意承受培訓的內(nèi)容并盡可能加以內(nèi)化。通過此次培訓,使學員受益匪淺,既有觀念上的洗禮,也有理論上的進步,既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長。下面對本次培訓作以下總結(jié):
老師們都精心制作了大量的多媒體課件,深化淺出的解讀了新的課程標準,重點講述了任務型教學法,結(jié)合小學英語教學的現(xiàn)狀,深化細致的講解課堂教學的根本步驟和方法,以及備課的根本環(huán)節(jié)和要點。鼓樓區(qū)的老師還根據(jù)課堂實際,摘選了兩節(jié)教學視頻供我們學習,具有很強的.針對性和實效性,受到學員們的歡迎。 老師還用多媒體課件的形式展示了兒歌的特點、教學優(yōu)勢、以及它在小學英語教學中的詳細運用,我們深受鼓舞。
為了提升學員們的課堂教學才能,萬老師和張老師組織了課堂教學理論活動,開展聽課、評課活動。通過聽課,我感受到學員們都非常重視這次展示自己教學才能的活動。他們認真?zhèn)湔n,教學思路明晰,設計合理,精心準備教案、教具,獲得了較好的效果;課堂上師生配合融洽,較好的完成了教學任務。學了之后確實獲益匪淺,為自己今后的教學指明了方向。
通過培訓,我們的成績和進步是顯著的。大多數(shù)學員都能以學生為主體,廣泛開展小組活動和師生活動,活動面較大;都能通過游戲、表演等形式來操練和穩(wěn)固所學知識;都能利用圖片、各種教具進展教學。一些學員以前不大使用課堂用語,但通過培訓掌握了一些較常用的課堂用語,并能大膽使用。
此次骨干班培訓,更新了我的新課程教學理念,進步了我駕馭英語課堂的才能,為我的英語新課堂教學翻開新天地。在今后的工作中,我都會銘刻這段培訓的日子,在英語課堂教學中乘風破浪,揚帆遠航。
有關(guān)教師培訓總結(jié)范文3
為了配合根底教育課程改革工作,深化新課程標準的貫徹施行,強化我校老師隊伍建立,根據(jù)我校青年老師培訓方案的要求,對全校五年教齡以下的青年老師進展了培訓。從督查理解情況看,獲得了很好的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:
我校指導高度重視對青年老師的培訓工作,能根據(jù)周密而詳實的.培訓方案開展培訓工作。通過對本地教改及開展、班主任理論與理論、教學根本功、教學常規(guī)的各項培訓,已使青年老師逐步適應了本職工作。由于指導重視,狠抓落實,組織到位,效果顯著。廣闊青年老師的根本理論程度和業(yè)務才能得到了進步。
本學年培訓工作的顯著特點是內(nèi)容走寶,形式多樣。在教誨處和政教處的統(tǒng)一組織和安排下,培訓內(nèi)容涉及政治學習、師德與標準、新課程標準、專業(yè)理論、集體備課、班主任工作等六個方面,老師在培訓的根底上撰寫出學習或心得一篇。從督查情況看,大多數(shù)老師各項培訓內(nèi)容均得以充分落實。從培訓的形式上看針對實際情況采取有效形式,或集中,或分散,或網(wǎng)絡。內(nèi)容全、措施硬,確保了培訓的質(zhì)量,對進步青年老師的業(yè)務素質(zhì),端正青年老師的工作態(tài)度起了積極的促進作用。
本學年青年老師培訓工作雖然獲得了可喜的成績,但縱觀全局,仍然存在缺乏。主要表現(xiàn)為:
1、認識不夠,忙于應付。部分青年老師對此次培訓認識不夠,沒有從思想上重視起來。
2、流于形式,東拼西湊。少數(shù)青年老師培訓時不夠認真、仔細,甚至有個別老師出席不及時,培訓不認真,談體會馬虎,寫心得胡編亂造。
3、形式單一,缺少實效。部分青年老師書寫的說課稿及達標課質(zhì)量太差,教學反思缺乏自己的體會,理論太多。上研討課前準備不夠充分,導致培訓效果差。
青年老師培訓是強化老師隊伍建立的重要途徑,是我校重點工作之一,目前我校青年老師隊伍的整體素質(zhì)亟待進步,培訓工作尤顯重要,學校應及時總結(jié)培訓經(jīng)歷,制定改進措施,爭取獲得更好的成績。
【教師培訓總結(jié)】相關(guān)文章:
精品教師培訓總結(jié) 教師 培訓總結(jié)05-09
暑期教師培訓總結(jié)教師暑假培訓總結(jié)11-16
實用教師培訓總結(jié)模版(教師教材培訓總結(jié))07-28
校本培訓教師個人培訓總結(jié)01-13
教師培訓總結(jié)06-26
教師培訓總結(jié)05-10
暑期培訓教師個人總結(jié) 教師培訓期間個人總結(jié)01-27