最新老師個(gè)人工作總結(jié)范文錦集
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編收集整理的最新老師個(gè)人工作總結(jié)范文錦集，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最新老師個(gè)人工作總結(jié)范文錦集1
一年的時(shí)光倏忽即逝，在年終歲末之際，小小的總結(jié)一下這一年的工作情況。
首先說(shuō)一下八點(diǎn)班，一共22個(gè)孩子，流失了兩個(gè)六年級(jí)，還剩20名學(xué)生。流失的先不說(shuō)，這20名學(xué)生里，優(yōu)等生有8名，潛能生有8名，中等生有4名。我對(duì)這個(gè)班級(jí)的評(píng)價(jià)就是，優(yōu)等生不夠優(yōu)秀，潛能生是真的比較潛能。在我?guī)У倪@一年里，成績(jī)有提升，但不是非常明顯。總體來(lái)說(shuō)，七下這本書孩子們學(xué)得要比七上好很多，但是輪到八上還是出現(xiàn)了問(wèn)題。就是學(xué)習(xí)內(nèi)容突然大幅度增加，而孩子們的基礎(chǔ)并不扎實(shí)，導(dǎo)致少部分孩子有點(diǎn)費(fèi)力在鞏固舊知識(shí)的基礎(chǔ)上去接觸新的知識(shí)。所以我的應(yīng)對(duì)方法就是課堂上的知識(shí)點(diǎn)能夠盡量的細(xì)化，去滿足潛能生的需求，而相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)要大膽的進(jìn)行擴(kuò)展，與中考題相結(jié)合，起到對(duì)優(yōu)等生的拔高作用。
接下來(lái)說(shuō)一下十點(diǎn)半班，這個(gè)班的孩子總體來(lái)說(shuō)成績(jī)都不錯(cuò)，每次考試都是最給我長(zhǎng)臉的一個(gè)，上課講的內(nèi)容基本保證全員掌握。但問(wèn)題就在于：雖然絕大多數(shù)孩子都很優(yōu)秀，但是這是一個(gè)非常需要監(jiān)督的群體。也就是說(shuō)，這個(gè)班級(jí)的孩子，并不是非常的自覺，學(xué)習(xí)是需要監(jiān)督的。可能在家的時(shí)候能夠主動(dòng)完成老師布置的作業(yè)，但是課堂上許多擴(kuò)展的東西孩子回家并不知道要主動(dòng)復(fù)習(xí)。所以這個(gè)班級(jí)接下來(lái)的任務(wù)就是充分培養(yǎng)孩子們的自學(xué)能力，在課堂上大量的拓展和拔高，進(jìn)行中考鏈接環(huán)節(jié)，全面提升全班孩子的做題能力及學(xué)習(xí)能力。
最后要說(shuō)的是我的`四點(diǎn)班。這個(gè)是最讓我頭痛的一個(gè)班級(jí)，又愛又恨吧。接過(guò)這個(gè)班以后，心情也不好，身體也不好，每周上到這個(gè)時(shí)段都是歇斯底里的，不想再世為人的感覺。但好在伴隨大量流失的情況下，終于，勝利的曙光就在眼前。部分實(shí)在跟不上的孩子轉(zhuǎn)走，流失，剩下來(lái)的孩子真的都是一頂一的好孩子，我有信心，也有能力去把他們的成績(jī)提上來(lái)。這個(gè)班級(jí)一直上課紀(jì)律不好，課堂上不喜歡發(fā)言。課后也不會(huì)去復(fù)習(xí)鞏固，甚至連家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)不到監(jiān)督孩子的重要性。但這些都不能阻礙我的孩子們的學(xué)習(xí)勁頭以及潛能的發(fā)揮。所以我會(huì)在新學(xué)期組織班級(jí)的孩子在課堂上盡量吸引他們的注意力，在孩子們能接受的范圍進(jìn)行適度的擴(kuò)展，涉及到之前的舊知識(shí)時(shí)要進(jìn)行大量的鞏固和復(fù)習(xí)，從而幫助孩子得到實(shí)打?qū)嵉某煽?jī)，并且嚴(yán)格規(guī)范每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)規(guī)范，爭(zhēng)取和所有孩子的家長(zhǎng)深談一次，讓他們能夠幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，最重要的是有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠愛上學(xué)習(xí)。
最后，總結(jié)這一學(xué)期的工作，我的教訓(xùn)就是不要把自己的情緒帶到課堂上去，不要被孩子干擾了情緒，不嗔，不喜，不怒，不怨，學(xué)習(xí)先賢圣人的心態(tài)去看待孩子，大概，應(yīng)該，也就可以了。
最新老師個(gè)人工作總結(jié)范文錦集2
忙碌中本學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲，下面我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認(rèn)真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二師德方面
在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我
認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂(lè)教師”首先是教師，然后才是音樂(lè)。而“音樂(lè)教育”是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂(lè)是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。
三教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是二、四、六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)課程，根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如二年級(jí)由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，肯定不能完成。在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí)，本屆四年級(jí)靈性較好，音樂(lè)水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過(guò)表演、比賽、配打擊樂(lè)器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識(shí)，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。六年級(jí)的，仍然形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的'增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng)。音樂(lè)興趣不僅要保持還須使樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富，音樂(lè)體裁、音樂(lè)表演形式，音樂(lè)知識(shí)也需要增加內(nèi)容。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問(wèn)好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感，再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè)無(wú)窮了。介紹樂(lè)理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于小來(lái)說(shuō)比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)聽后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè)句？找出相同的樂(lè)句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂(lè)達(dá)到教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。
四教科研繼續(xù)教育
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)，閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。
五、努力目標(biāo)
1加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開課和參加活動(dòng)，以錘煉自己。
總之，我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。
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