新護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的新護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
新護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)1
我科護(hù)士長(zhǎng)在全科醫(yī)護(hù)人員的共同努力下，積極開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、落實(shí)科室各項(xiàng)制度，規(guī)范護(hù)理工作流程，提高工作效率
按年初制定的制度，我科護(hù)理人員嚴(yán)格按照《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》及《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)評(píng)分細(xì)則》，認(rèn)真組織實(shí)施開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的各項(xiàng)工作以及落實(shí)《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)評(píng)分細(xì)則》的實(shí)施，進(jìn)一步提升了優(yōu)質(zhì)護(hù)理及病人滿意度。
二、加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)士素質(zhì)
1、認(rèn)真落實(shí)《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)評(píng)價(jià)細(xì)則》，加大優(yōu)質(zhì)護(hù)理的工作量力度。
2、按照護(hù)理質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)及護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)病人進(jìn)行評(píng)價(jià)，建立健全優(yōu)質(zhì)護(hù)理的長(zhǎng)效機(jī)制。
3、認(rèn)真組織實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作。
三、加強(qiáng)護(hù)理人才培養(yǎng)，提高護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)
4、加強(qiáng)護(hù)士的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷提高護(hù)理人員專業(yè)水平和護(hù)理服務(wù)技能。
5、加強(qiáng)病房管理，做到護(hù)士長(zhǎng)巡視，護(hù)士長(zhǎng)參與護(hù)理查房，及時(shí)了解和滿足護(hù)士的需求及護(hù)理工作需要。
6、加強(qiáng)科室護(hù)理人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房、疑難病例討論、護(hù)理會(huì)診、危重病例討論分析，對(duì)病人進(jìn)行健康教育、安慰問詢問和護(hù)理查房等等。
7、加強(qiáng)護(hù)理人員職業(yè)道德教育、文明禮貌服務(wù)、基礎(chǔ)護(hù)理、急救設(shè)備、物品擺放、手術(shù)室、護(hù)理危重病人交、危重病人護(hù)理、搶救護(hù)理、病人出入院及新生兒安全管理工作、護(hù)理文件書寫等。
8.鼓勵(lì)護(hù)士積極參加各種學(xué)歷培訓(xùn)、繼續(xù)教育，積極參加醫(yī)院組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。
四、加大科室護(hù)理管理力度
9、護(hù)理部定期檢查科室護(hù)理質(zhì)量，每月質(zhì)量檢查結(jié)果及時(shí)反饋給各科室，并進(jìn)行總結(jié)分析，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。
10、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，杜絕護(hù)理糾紛的.發(fā)生，堅(jiān)持加大重點(diǎn)環(huán)節(jié)的安全管理力度，不定期檢查安全隱患，防止發(fā)生差錯(cuò)事故。
11、嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)院、護(hù)理部有關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度及操作流程，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度及各項(xiàng)護(hù)理操作，做到防范于未然，有章可循，防患于未然。
12、認(rèn)真做好病人的健康宣教，做到以病人為中心，提高科室病人滿意度，促進(jìn)護(hù)理工作健康、持續(xù)發(fā)展。
新護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)2
護(hù)士長(zhǎng)對(duì)新入職護(hù)士進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，對(duì)全院護(hù)理人員進(jìn)行了培訓(xùn)，使她們盡快適應(yīng)工作崗位，熟悉工作流程。通過對(duì)各級(jí)護(hù)理人員的培訓(xùn)和指導(dǎo)，全院護(hù)理人員對(duì)工作的認(rèn)識(shí)、工作技能等有了明顯的提高，提高了護(hù)理人員的工作積極性。
1、加強(qiáng)護(hù)理人員的“三基”培訓(xùn)，不斷提高護(hù)理人員的理論水平和操作水平。
2、加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員的“三基”培訓(xùn)和考核，不斷提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)以及應(yīng)急能力。
3、加強(qiáng)科室質(zhì)控小組的管理工作，每月對(duì)科室的護(hù)理工作進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給各科室，提出改進(jìn)措施，指導(dǎo)、監(jiān)控護(hù)理工作，提高護(hù)理質(zhì)量。
4、加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識(shí)培訓(xùn)，使護(hù)理人員理解疾病的知識(shí)，掌握常用藥物的`基礎(chǔ)性質(zhì)，用法用量和用途，對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行基礎(chǔ)理論知識(shí)和專科知識(shí)、技能的培訓(xùn)，提高基本操作能力。
5、加強(qiáng)�？萍寄艿呐嘤�(xùn)，使護(hù)理人員的專業(yè)技能水平更上一層樓，為護(hù)理工作開展打下良好的基礎(chǔ)。
新護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)3
近年來，護(hù)士不良事件屢屢見報(bào)。事故帶給患者及其家屬不可估量的傷害，而護(hù)士也因不良事件遭受來自專業(yè)及公眾輿論的嚴(yán)酷批評(píng)。因此，對(duì)于護(hù)士不良事件的防范培訓(xùn)顯得尤為重要。
培訓(xùn)的目的是為護(hù)士提供具體、詳細(xì)和系統(tǒng)的知識(shí)和技能，幫助其預(yù)防不良事件的發(fā)生。本文將概括總結(jié)最新的護(hù)士不良事件培訓(xùn)內(nèi)容，旨在提高護(hù)理專業(yè)人員的素質(zhì)和能力。
一、什么是護(hù)士不良事件？
護(hù)士不良事件，也叫醫(yī)療事故，指的是護(hù)理工作中出現(xiàn)的不良事件。這些事件包括但不限于未能按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)來處理患者的護(hù)理、使用錯(cuò)誤的藥品或設(shè)備、病歷錯(cuò)誤、跨越職業(yè)界限等。這些事件一旦出現(xiàn)，對(duì)患者的健康造成了嚴(yán)重的影響，甚至?xí)鹚劳觥?/p>
二、護(hù)士不良事件的分類
據(jù)統(tǒng)計(jì)，護(hù)士不良事件可分為三類：一是機(jī)理性不良事件，二是患者隨機(jī)不良事件，三是人為因素不良事件。因此，護(hù)士在日常工作中必須了解這三種事件的定義，以便更好地預(yù)防和處理這些事件。
機(jī)理性不良事件是由于技術(shù)上缺陷或設(shè)備操作不當(dāng)導(dǎo)致的，即使護(hù)理工作完成得很好，但患者仍可能出現(xiàn)意外的不良事件。
患者隨機(jī)不良事件與機(jī)理性不良事件相比，更強(qiáng)調(diào)患者自身的生理和病理特異性，患者的身體反應(yīng)往往是不可預(yù)見和不可避免的。
人為因素不良事件則主要是護(hù)士、醫(yī)生等衛(wèi)生保健工作者的錯(cuò)誤行為，包括醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)中的失誤、疏忽、操作偏差等。
三、護(hù)士不良事件的防范
1.規(guī)范的工作流程
規(guī)范的工作流程是預(yù)防護(hù)士不良事件的基礎(chǔ)措施。因此，護(hù)士應(yīng)該深入理解醫(yī)療條例和工作流程，以便能夠高效地執(zhí)行工作標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，護(hù)士應(yīng)該了解技術(shù)和操作規(guī)范，并遵守衛(wèi)生保健行業(yè)的道德規(guī)范。
2.確保醫(yī)療設(shè)備和藥品的安全
護(hù)士應(yīng)注意藥物使用、設(shè)備操作等方面的安全因素。在配藥過程中，需要仔細(xì)辨別藥品正確保存的`標(biāo)識(shí)和有效期。對(duì)設(shè)備操作不當(dāng)或者有缺陷的設(shè)備需要及時(shí)報(bào)告和處理，以盡力減少不良事件的發(fā)生。
3.提高衛(wèi)生保健職業(yè)素質(zhì)
提高職業(yè)素質(zhì)是預(yù)防護(hù)士不良事件的重要環(huán)節(jié)。護(hù)士應(yīng)該樹立敬業(yè)精神，保持專業(yè)技能的更新和維護(hù)，加強(qiáng)溝通和協(xié)作能力、改善自身的素質(zhì)和職業(yè)道德，以積極的行為支持醫(yī)療保健事業(yè)的高質(zhì)量、安全和可靠的服務(wù)。
四、總結(jié)
護(hù)士不良事件是醫(yī)療事故中的重要一環(huán)，在日常護(hù)理工作中時(shí)刻提醒護(hù)士進(jìn)行安全預(yù)測(cè)和判斷、遵守職業(yè)道德、保證技術(shù)操作規(guī)范、提高自身素質(zhì)、正確有效的處理問題。這樣才能夠顯著降低護(hù)士不良事件的發(fā)生，最終保護(hù)患者的安全，提升醫(yī)療事業(yè)的質(zhì)量。
新護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)4
雖然只有兩周的實(shí)習(xí)，但我收獲了很多——護(hù)理理論知識(shí)、護(hù)理操作技術(shù)、同事間友情、工作經(jīng)驗(yàn)等等。這期間，體驗(yàn)著勞動(dòng)的光榮與艱辛，在這里我收獲了離開校園的第一筆財(cái)富，這些都是書本上學(xué)不到的知識(shí)。
實(shí)習(xí)的第一天，護(hù)士長(zhǎng)安排我到神經(jīng)內(nèi)科監(jiān)護(hù)室。當(dāng)看到那些癱瘓?jiān)诖�、吸著氧、插著胃管、尿管的病人時(shí)真的好害怕，并且吃喝拉撒全是護(hù)士打理�？墒撬齻儾慌屡K不怕苦不怕累、毫無怨言默默地做著……，細(xì)心、耐心、愛心在她們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。之前我還猶豫著回家不干了，但是我被她們這種南丁格爾——無私奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了。漸漸地我戰(zhàn)勝了自己，我不能當(dāng)逃兵，我要留下來，我暗自發(fā)誓將來一定要做名好護(hù)士。
實(shí)習(xí)伊始，我總是跟在帶教老師的x后面，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，遇到不懂的都會(huì)及時(shí)地向老師提問，老師總能給我細(xì)細(xì)解答。經(jīng)過了幾天的實(shí)習(xí)，老師會(huì)站在旁邊讓我親自操作，并且鼓勵(lì)我不要怕，讓我安心地去操作。給了我一次次的鍛煉機(jī)會(huì)，在老師的不斷鼓勵(lì)下我拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理，較好地完成了各項(xiàng)操作。當(dāng)操作失敗的時(shí)候，老師沒有批評(píng)我，而是耐心幫我分析原因，應(yīng)該注意些什么等等。雖然只有兩周的實(shí)習(xí)，但我學(xué)到了很多很多：更換輸液瓶、留置針封管、鼻飼流質(zhì)、氧氣霧化吸入、胰島素注射、給病人做基礎(chǔ)護(hù)理等等。我最喜歡趙老師說的一句話“做護(hù)士要膽大心細(xì)”，我會(huì)銘記在心的。
在家是獨(dú)生女，每天過著飯來張口衣來伸手的日子，從來沒有像現(xiàn)在這樣勞動(dòng)過，下班時(shí)就會(huì)感到腰酸背痛，并且會(huì)不由自主的感嘆：“好辛苦呀！”但是有時(shí)得到患者和家屬的表揚(yáng)時(shí)，我心里又美滋滋的，把所有的`煩惱和辛苦又忘記啦！在這兩周的實(shí)習(xí)中，我已步入到了護(hù)士的狀態(tài)。懂得了一個(gè)護(hù)士的責(zé)任心和愛心以及護(hù)理工作的重要性。
神內(nèi)一科實(shí)習(xí)是我的第一站，這里的兩個(gè)護(hù)士長(zhǎng)和其他護(hù)士姐姐都很熱情、親切，就像是對(duì)自己的朋友一樣指導(dǎo)我，在她們的幫助下我會(huì)很快成長(zhǎng)的！“謝謝你們！”我不會(huì)辜負(fù)你們的期望！
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