二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間：2023-06-05 12:53:54 總結(jié) 我要投稿

二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)通用

　　總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)通用，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)通用

二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)通用1

　　二年級(jí)孩子們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)都有了很深厚興趣。很多的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)有了初步的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，也開始形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期里我重點(diǎn)是繼續(xù)保持學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，并不斷培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真記憶老師的英文指令，大膽用英語(yǔ)表達(dá)自己簡(jiǎn)單的想法，用手指讀課文，回家認(rèn)真完成家庭作業(yè)并簽字。

　　二年級(jí)學(xué)生的年齡還比較小，集中注意力的時(shí)間不長(zhǎng)，繼續(xù)點(diǎn)燃孩子的好奇之火，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此本學(xué)期我特別注意教學(xué)的設(shè)計(jì)，做到課堂的設(shè)計(jì)豐富有趣并且有效，并結(jié)合課堂評(píng)價(jià)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)中收獲喜悅，體驗(yàn)成功，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。在這學(xué)期我的教學(xué)中我根據(jù)書中出現(xiàn)的知識(shí)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活創(chuàng)設(shè)多種情景，使學(xué)生在較為真實(shí)的情境中理解和掌握知識(shí)，并在特定的.環(huán)境中加以運(yùn)用。

　　采用多種教學(xué)手段，制作ppt，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等各個(gè)方面都接受到刺激，開展有趣有益的活動(dòng)使學(xué)生能集中注意力，更好地掌握知識(shí)并采用分層教學(xué)法，針對(duì)不同程度的學(xué)生在課堂上制定不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，完成不同要求的課堂練習(xí)，課后作業(yè)。達(dá)到不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)研究課題，我在二年級(jí)也開始嘗試閱讀教學(xué)的落實(shí)，和有效性的實(shí)施。針對(duì)一些有趣，重點(diǎn)的課文故事，我讓學(xué)生試著開始自己認(rèn)讀，理解，提問(wèn)，反思，為以后進(jìn)入中段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做到人人過(guò)關(guān)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)落實(shí)，家庭作業(yè)每天檢查，并和家長(zhǎng)保持密切的家校聯(lián)系讓家長(zhǎng)也一起配合。

　　在本學(xué)期期末考試中優(yōu)生率達(dá)到100%，其中95-100的學(xué)生達(dá)到95%，85-94的學(xué)生達(dá)到5%，在下學(xué)期的教學(xué)中，我將繼續(xù)向本組的英語(yǔ)老師們請(qǐng)教，和大家一起來(lái)找尋更有效的辦法。關(guān)注在學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生，了解他們的內(nèi)心世界，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心，讓每一個(gè)孩子都不享有自信與成功。

二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)通用2

　　本學(xué)期我承擔(dān)二年級(jí)六個(gè)班的英語(yǔ)課教學(xué)工作。在工作中，能勤勤懇懇，敬崗愛(ài)業(yè)，忠實(shí)執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為主線，教學(xué)研究為龍頭，構(gòu)建創(chuàng)新教育模式，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，在二年級(jí)各班，科組同行的大力協(xié)助下，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。回顧一個(gè)學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、嚴(yán)于利己，加強(qiáng)思想建設(shè)。

　　作為一名教師，在思想上我嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以教師職業(yè)道德規(guī)范的要求嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻鞭策自己，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在新學(xué)期里，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為名讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓學(xué)生滿意，讓社會(huì)滿意的教師。

　　二、愛(ài)崗敬業(yè)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)每一課的字母、單詞、句子，每個(gè)發(fā)音、每個(gè)語(yǔ)法都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。每班開展英語(yǔ)園地，看誰(shuí)得到的笑臉多，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

　�、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，更直觀更生動(dòng)的展現(xiàn)教法。課堂上英語(yǔ)用語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了，面向全體學(xué)生，運(yùn)用肢體，動(dòng)作，語(yǔ)言，游戲活動(dòng)引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，課堂上講練結(jié)合，每節(jié)課都有5-10分鐘留給學(xué)生進(jìn)行讀寫練習(xí)，以鞏固當(dāng)節(jié)課的知識(shí)，做到當(dāng)堂學(xué)習(xí)，當(dāng)堂消化。不給學(xué)生增加額外的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，針對(duì)不能按時(shí)完成課堂練習(xí)的學(xué)生，抓好這些學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他們交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，經(jīng)常到學(xué)校的圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，到微機(jī)室查閱資料，掌握最新的英語(yǔ)教學(xué)動(dòng)態(tài)，自己制作課件來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　學(xué)校每月的英語(yǔ)競(jìng)賽，班級(jí)每一單元的測(cè)驗(yàn)，經(jīng)常是自己要批改六個(gè)班的卷紙，經(jīng)常批改的腰酸背痛的；還經(jīng)常利用自己的業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)，每天中午用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生排練英語(yǔ)課本劇，即激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又提高了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平；雖然自己辛苦一些，但每當(dāng)看到孩子們英語(yǔ)取得了進(jìn)步，看到孩子們認(rèn)真排練的身影，這些苦和累都不算什么了，并由衷的為他們感到自豪。

　　三、今后打算及改進(jìn)措施

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量，為新學(xué)期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步打下良好的基礎(chǔ)。

　　2、努力開拓創(chuàng)新，大膽求突破，全面提高自身素質(zhì)，與同事之間相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。

　　3、努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)。一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，新學(xué)期即將來(lái)臨。新的學(xué)期意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)。

　　走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個(gè)工作新局面，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)通用3

　　二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。坐下來(lái)，靜靜回顧一年來(lái)所做的工作，有許多值得發(fā)揚(yáng)的地方，也有一些不足之處。為了使下學(xué)期的工作更加完善，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

　　一、政治思想：

　　熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生;以身作則，為人師表;嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)互助。

　　二、教學(xué)方面：

　　值得發(fā)揚(yáng)的地方：

　　1、上有準(zhǔn)備的課

　　我能夠做到每節(jié)課前批書，撰寫教案，準(zhǔn)備教具等。根據(jù)低年級(jí)兒童年齡特點(diǎn)，制定出教學(xué)目標(biāo);以培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為主，設(shè)計(jì)有趣的游戲活動(dòng)，來(lái)調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性。

　　2、采用靈活多樣的教學(xué)形式和教法

　　除了設(shè)計(jì)有趣的游戲活動(dòng)外，采用靈活多樣的教學(xué)形式和方法也能調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。比如上課回答問(wèn)題的方式有boys answer、girlsa nswer、groups answer、rows answer、lines answer等。教學(xué)方法采用高效課堂所倡導(dǎo)的“小組合作學(xué)習(xí)”等。

　　3、自制課件

　　課件的制作助我教學(xué)一臂之力，使我在教學(xué)中省時(shí)省力。課件的生動(dòng)性和直觀性使得孩子們興趣濃厚，從而能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　4、“積分兌換獎(jiǎng)品”制度

　　效仿各大商場(chǎng)，我也采用了“積分兌換獎(jiǎng)品”的方法，來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)欲望。這種方法我已經(jīng)采用了一年多的時(shí)間，感覺(jué)效果不錯(cuò)，達(dá)到了使大部分學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，不說(shuō)話，不回頭，積極舉手發(fā)言以及按時(shí)完成家庭作業(yè)的目的。

　　通過(guò)努力，本學(xué)期學(xué)生們的'期末成績(jī)平均分達(dá)到95分，我感到很欣慰。

　　不足之處：

　　1、由于時(shí)間和個(gè)人精力等各方面的原因，使一些后進(jìn)生的成績(jī)上升幅度不大。為了避免到高年級(jí)時(shí)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，對(duì)這些學(xué)生應(yīng)因材施教，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)其自信。老師要和這些孩子們做朋友，讓他們喜歡自己，從而喜歡英語(yǔ)學(xué)科。

　　2、應(yīng)該利用課余時(shí)間，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。

　　三、其他方面：

　　嚴(yán)于律己，不遲到、不早退，做到無(wú)事不請(qǐng)假。

　　四、努力方向

　　1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

　　2、對(duì)差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)通用4

　　一、提前做好教學(xué)準(zhǔn)備，合理安排學(xué)期教學(xué)工作。

　　在開學(xué)伊始，我們二年級(jí)的英語(yǔ)教師就一起鉆研教材共同確定了教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)教學(xué)大綱擬出了重點(diǎn)句型和詞匯，并分發(fā)給每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中去有意識(shí)地記憶知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)擬定了每個(gè)模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生聽(tīng)讀作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)判，使學(xué)生在家長(zhǎng)的監(jiān)督下達(dá)到知識(shí)的掌握。

　　在開學(xué)做好總體教學(xué)準(zhǔn)備的前提下，我們注重每一課的教學(xué)準(zhǔn)備，例如在作業(yè)布置時(shí)總會(huì)有預(yù)習(xí)新課對(duì)新課文進(jìn)行聽(tīng)并試讀，在早讀時(shí)，教師也會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀新課文，使學(xué)生對(duì)新課有一定的了解，學(xué)習(xí)時(shí)感覺(jué)更容易；我們都認(rèn)真?zhèn)湔n，利用教研活動(dòng)說(shuō)教材，共同確立每個(gè)模塊的教學(xué)重難點(diǎn)以及要采用的活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案，集全體教師的智慧科學(xué)設(shè)計(jì)每節(jié)課，使課堂能更有效。

　　二、積極開展教學(xué)研究，努力提高英語(yǔ)教學(xué)水平。

　　本學(xué)期，我們進(jìn)行了十次以上的教研，大家在教研活動(dòng)中一起探討教育教學(xué)問(wèn)題，共同思索教學(xué)方法。本期我們進(jìn)行了課題研究，對(duì)活動(dòng)課教學(xué)進(jìn)行不斷實(shí)踐、總結(jié)、反思，教學(xué)更能激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣；我們互相聽(tīng)課、評(píng)課，在教學(xué)中去吸取經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)，教學(xué)水平日漸提高；我們一起對(duì)教學(xué)疑難進(jìn)行分析，一起解決學(xué)生兩級(jí)分化問(wèn)題，共同商討時(shí)態(tài)教學(xué)方法，在教師們的共同力量下一切教學(xué)難題都迎刃而解，大家的教學(xué)科研能力都進(jìn)一步的提高了。

　　三、注重學(xué)生知識(shí)的掌握，學(xué)練結(jié)合，定期測(cè)試。

　　在這一學(xué)期的教學(xué)中我們更注重了學(xué)與練的結(jié)合，在每個(gè)模塊學(xué)完后，我們會(huì)讓學(xué)生做練習(xí)來(lái)檢查該模塊知識(shí)的掌握情況，同時(shí)根據(jù)練習(xí)結(jié)果進(jìn)行教學(xué)的及時(shí)反饋矯正，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能學(xué)一課懂一課�？荚囀菣z測(cè)知識(shí)掌握情況最直接、最有效的方法，也是我們了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的常用手段。

　　這學(xué)期我們?cè)诿總€(gè)月都對(duì)全年級(jí)學(xué)生進(jìn)行定時(shí)月考，在期中時(shí)進(jìn)行了半期測(cè)試，并認(rèn)真分析和總結(jié)了每一次月考以及半期學(xué)生的成績(jī)情況，根據(jù)學(xué)生英語(yǔ)水平對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)和指導(dǎo)，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生指派了優(yōu)生進(jìn)行一對(duì)一的幫扶活動(dòng)。通過(guò)月考、半期考試，以考促學(xué)、以考促教，學(xué)生在每一次考試后會(huì)知道自己哪些知識(shí)沒(méi)掌握，他們就能及時(shí)進(jìn)行再學(xué)再練，達(dá)到學(xué)習(xí)成績(jī)的.提高；教師通過(guò)考試全面了解學(xué)生情況，針對(duì)試卷進(jìn)行重難點(diǎn)知識(shí)的再次講解，最終提高學(xué)生考試成績(jī)、提高教學(xué)質(zhì)量。

　　不足之處：

　　首先是在制定學(xué)期進(jìn)度安排表時(shí)，時(shí)間上有一定的誤差，沒(méi)有考慮到復(fù)習(xí)時(shí)間的不足，因此，期末時(shí)教學(xué)時(shí)間較緊張，復(fù)習(xí)時(shí)亦顯得有些倉(cāng)促；其次是對(duì)學(xué)生兩級(jí)分化問(wèn)題的解決不夠理想，雖然確立了一對(duì)一優(yōu)扶差的幫扶制度，但在具體的操作中，沒(méi)有完全落實(shí)到位，導(dǎo)致部分后進(jìn)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步甚微，成績(jī)依然落后。

　　今后在教學(xué)中，我們要保留我們好的做法、好的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)、改進(jìn)方法、彌補(bǔ)不足，把教學(xué)工作做得更好。

二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)通用5

　　時(shí)光匆匆，我?guī)实且灿袃赡炅�，一直以�?lái)我都是希望以輕松的方式去教學(xué)攀登，去管理攀登的小組活動(dòng)，包括小組長(zhǎng)的培養(yǎng)，讓孩子充滿興趣。但是我發(fā)現(xiàn)這樣做的得與失，得是讓優(yōu)秀的學(xué)生掌握了舞臺(tái)，失是讓那些膽小的孩子基礎(chǔ)薄弱的孩子躲到一般，事不關(guān)己高高掛起的狀態(tài)。所以針對(duì)二（6）班，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的接觸，有了一定的了解，他們課堂紀(jì)律很棒，就是思維不那么活躍，創(chuàng)新能力不如之前帶的班級(jí)。

　　但是可以通過(guò)孩子這么配合的課堂紀(jì)律，帶動(dòng)他們的積極性，強(qiáng)化和鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)，為下個(gè)學(xué)期提出更高的要求做好準(zhǔn)備，下學(xué)期希望自己能關(guān)注到全體學(xué)生，也希望通過(guò)嚴(yán)格的要求，能給他們?nèi)昙?jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)做好鋪墊。

　　一、家校協(xié)同方面。

　　很感激我們美舍學(xué)校的大力支持，這是開展攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)工作的首要前提。，每個(gè)班都配置平板電腦。而且定期分發(fā)獎(jiǎng)品，激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣，舉行活動(dòng)，學(xué)以致用。

　　能創(chuàng)造條件及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，比如家長(zhǎng)會(huì)議。攀登英語(yǔ)分課堂學(xué)習(xí)和家庭學(xué)習(xí)兩部分，在教學(xué)中需要家長(zhǎng)的密切配合，教學(xué)中，我能夠積極培養(yǎng)組織，鼓勵(lì)和批評(píng)相結(jié)合。

　　家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。家校協(xié)作是攀登實(shí)驗(yàn)必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。我校在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，科任教師及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，互相溝通,了解孩子在校和在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)到班級(jí)中親身感受攀登英語(yǔ)的魅力，使家長(zhǎng)對(duì)攀登英語(yǔ)有了更深刻的了解。

　　二、在學(xué)校的教研活動(dòng)方面。

　　1、我校的教研組長(zhǎng)定期召開會(huì)議,研究討論攀登英語(yǔ)實(shí)施中存在的問(wèn)題和策略。

　　2、攀登組還分工明確，學(xué)習(xí)并制定攀登英語(yǔ)課題管理制度，切實(shí)強(qiáng)化充實(shí)各項(xiàng)制度：

　　(1)例會(huì)(座談會(huì))制度。

　　(2)聽(tīng)課評(píng)課制度。

　　(3)培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度。

　　(4)家校聯(lián)系制度。

　　(5)資料收集建檔制度等。

　　3、規(guī)范課堂常規(guī)，堅(jiān)持攀登英語(yǔ)教學(xué)原則。課堂教學(xué)中師生始終堅(jiān)持“English only”的原則,，各科任教師大膽實(shí)踐,不斷創(chuàng)新。

　　4、舉行公開課、觀摩課、展示課活動(dòng)。開學(xué)初，骨干老師上好觀摩引路課，期中期末，每個(gè)科任老師上好公開展示課，通過(guò)聽(tīng)課、研討等活動(dòng)促進(jìn)老師共同提高，不斷進(jìn)步。

　　5、寫好教學(xué)反思，提高課堂教學(xué)水平，每次都能夠?qū)懻n后反思。

　　6、堅(jiān)持寫課后教學(xué)反思，記錄自己的攀登英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，反思自己的教學(xué)行為，并在研討時(shí)進(jìn)行交流，以指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)水平。

　　7、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。利用各種方式給學(xué)生提供了豐富、合理、輕松、愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。教室內(nèi)設(shè)有黑板評(píng)價(jià)欄、墻壁評(píng)價(jià)欄、小組評(píng)價(jià)圖畫、英語(yǔ)角等，張貼英語(yǔ)圖片，設(shè)立攀登英語(yǔ)競(jìng)賽欄；每位教師和學(xué)生都應(yīng)用了英文名字，師生課內(nèi)外用英語(yǔ)打招呼，做簡(jiǎn)單的交流成為習(xí)慣；小組名稱多種多樣，經(jīng)常換，這樣學(xué)生在記小組名字時(shí)，又能快樂(lè)的拓展單詞,營(yíng)造了良好的英語(yǔ)氛圍。

　　8、開展English Show、形式多樣的期末展示活動(dòng)。比如家長(zhǎng)開放日，圣誕節(jié)日歌曲展示，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況開展了英語(yǔ)小故事、歌詠比賽、歌曲聯(lián)唱等展示活動(dòng)，活動(dòng)中涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的`攀登明星。

　　9、為了多種形式的評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)攀登英語(yǔ)的興趣和信心。

　　(1)不斷完善黑板評(píng)價(jià)欄。

　　(2)精心布置墻壁評(píng)價(jià)欄。

　　(3)個(gè)人評(píng)價(jià)和集體評(píng)價(jià)相結(jié)合。

　　三、問(wèn)題與反思：

　　1、在有限的條件下，如何更好的開展晨間學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　2、教師如何起到更好的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，給學(xué)生提供更多交流和展示的機(jī)會(huì)。

　　3、如何更好的組織學(xué)生開展展示活動(dòng)。

　　4、如何強(qiáng)化學(xué)生的評(píng)價(jià)意識(shí)。

　　5、如何使學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)更具有實(shí)效性。

　　6、教材中有些內(nèi)容對(duì)于而年級(jí)學(xué)生而言，有些難度，不易接受。

　　7、攀登英語(yǔ)教材家庭學(xué)習(xí)資料不能落實(shí)到位，有些家庭不具備所需的音響材料，所以無(wú)法達(dá)到家校配合的目的。