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小學英語六年級教學工作總結

時間:2023-06-08 18:10:56 總結 我要投稿

小學英語六年級教學工作總結

  總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,為此我們要做好回顧,寫好總結?偨Y你想好怎么寫了嗎?下面是小編精心整理的小學英語六年級教學工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學英語六年級教學工作總結

  本學期我繼續(xù)擔任三、六年級的英語教學工作。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎,為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合教學實踐總結一下教學情況:

  一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

  在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,結合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況,認真編寫好教案制定好教學計劃,并不斷地加以改善修改,在傳授學生知識的同時,關心愛護學生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學勿半途而廢,在思想教育的同時,還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好知識的信心。

  面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。三年級的學生經(jīng)過一個學期的英語學習后對英語的學習產(chǎn)生了一定的興趣,對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學們的聽力能力、口語表達能力等都得到了相當程度的提高。為此我做了以下工作

  (一)、認真?zhèn)湔n。不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到&“有備而來&”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時做出總結。

  (二)、增強上課技能,提高教學質(zhì)量。本學期小學部班班通的開設,極大的方便了教學。牛津英語是新教材,網(wǎng)上與之相匹配的課件太少,但隨著教材配套的光碟卻很好,每節(jié)課的內(nèi)容都以動畫的形式來展現(xiàn)。運用多媒體、實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重以學生興趣為出發(fā)點。郭思樂生本教育理念的提出,是每位老師教學的指路燈。為了調(diào)動學生學習的積極性,讓學生自己設計游戲活動及學習方法,特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。三年級的學生,學習積極性較高。我把三年級兩個班的學生每班分成五組,組與組之間在課堂上進行競爭比賽,看哪組獲勝,就給哪組加分,極大的調(diào)動了學生學習積極性。學期末每班評選出一二三等獎,每等獎兩人,給予相應的物資或精神獎勵。每節(jié)課前十分鐘進行復習,朗讀已經(jīng)學過的單詞及句子,之后再進行新課的學習。

 。ㄈ、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,主要在第八節(jié)課進行,課堂上不能達到要求的在第八節(jié)課輔導。課堂上,針對每個后進生的不同優(yōu)點進行鼓勵,盡可能調(diào)動學習積極性。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

 。ㄋ模⒃谂淖鳂I(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并對完成較好的學生,寫上鼓勵性的評語。

  二、理論學習和教學研究。

  在搞好學生教育教學工作的同時,我不忘積極充實自己。新課標的出臺,為教學工作指明新的航線。積極學習國內(nèi)外先進的教育教學理念,隨時更新自己的教育教學方法和知識結構,及時了解英語教學的發(fā)展動態(tài),學習本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進教學方法,不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學水平,為自己的教學研究和教學創(chuàng)新儲備力量。

  三、出勤方面

  本學期中我努力做到少缺勤,不早退,不曠工。有事請假,到校后及時給學生補課,從沒因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。

  四、教育教學工作成績

  本學期注重對三年級的學生進行學習積極性的調(diào)動以及分層教學,通過游戲及競賽活動,調(diào)動了學生學習的積極性,為英語的學習奠定了基礎。三年級每個班級把學生分成五組,進行評比,每班評出一二三等獎,各選出六名優(yōu)勝者,給予物資獎勵。

  積極完成學習校安排的各項任務,遵守學校的規(guī)章制度。為了提高自身教育教學能力,學習《小學英語新課標》并認真做了筆記。學校組織的網(wǎng)絡培訓,能夠全程參與,認真學習,并應用與自己的教學實踐。

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