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第三次月考總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的第三次月考總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
第三次月考總結(jié)1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
首先，我代表初中部全體師生向這次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀。今天，我們聚集一堂，隆重舉行初中部第三次月考總結(jié)大會(huì)，一方面，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，同時(shí)，我們更要振奮精神，鼓足干勁，齊頭并進(jìn)，為學(xué)習(xí)成績(jī)更快、更全面地提高繼續(xù)努力。 優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。一份耕耘，一分收獲。清晨，你們披星而來(lái)，晚上，你們戴月而歸，夜晚你們?nèi)匀辉谔魺粢箲?zhàn)然而。但奮斗的路上你們并不孤單，因?yàn)槿w老師也在以辛勤的工作陪伴著我們。你們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，我相信，所有的老師都會(huì)說(shuō)，我們累但是我們快樂(lè)著！還有什么比得上你們優(yōu)異的成績(jī)更讓老師開(kāi)心的呢。
當(dāng)然，面對(duì)考試成績(jī)，幾家歡喜幾家憂。然而，勝敗總歸乃兵家常事。對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能是永遠(yuǎn)的冠軍。也許，你還有很多的弱點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，抓住成功的開(kāi)端，也就抓住下一次成功的機(jī)會(huì)。善于總結(jié)，不斷努力付出，成功關(guān)顧你的機(jī)會(huì)更多。
對(duì)于失利的同學(xué)，我覺(jué)得未必是件壞事。塞翁失馬焉知非福？失敗是一劑清新劑，是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)然后成功的動(dòng)力。要知道，愛(ài)迪生失敗了1200多次才發(fā)明了電燈。永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力！
這次月考已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在此，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求，我覺(jué)得這也是成功不可缺少的幾點(diǎn)要求。
第一，大家要自信。王侯將相，寧有種乎？自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是我們前進(jìn)道路上的啟明燈。學(xué)習(xí)好的同學(xué)天生就是那塊料嗎？只要?jiǎng)e人地里的莊稼長(zhǎng)的好，你就別埋怨老天爺沒(méi)下雨！
第二，要立志。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海。路有多遠(yuǎn)，腳不知道，但心知道。沒(méi)有理想志向，我們的學(xué)習(xí)就像小船失去了方向。
要有奮斗目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象。
第三，要不怕吃苦（談一下培優(yōu)補(bǔ)差）。。三分天注定，七分靠打拼！西天取經(jīng)不容易，容易干不成大業(yè)績(jī)！不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，哪得見(jiàn)彩虹，誰(shuí)能隨隨便便成功
第四，要講究學(xué)習(xí)方法，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。溫故而知新，可以為師矣。
第五，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為人性僻耽佳句,語(yǔ)不驚人死不休（杜甫）。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書(shū)，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)，這些習(xí)慣將會(huì)沉淀為我們健全而富有魅力的人格，并將影響我們終生。
親愛(ài)的同學(xué)們，大家都知道：我們不能左右天氣，但我們可以改變心情。我們不能改變?nèi)菝玻覀兛梢哉宫F(xiàn)笑容。我們不能改變世界，我們可以改變自己。一句話。態(tài)度決定一切。我們要從暫時(shí)的喜悅沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整我們自己，為第二次月考及期末考試早做準(zhǔn)備，因?yàn)�，成功只光顧有�?zhǔn)備的人！讓我們攜起手來(lái)，共同努力，我堅(jiān)信，你們的未來(lái)不是夢(mèng)！
首先，是表彰的同學(xué)們，你們志存高遠(yuǎn)，聰明睿智；你們尊師愛(ài)友，團(tuán)結(jié)協(xié)作；你們才思敏捷，質(zhì)疑解疑；你們勤學(xué)苦思，善于總結(jié)；你們奮起直追，持之以恒；正是你們自身堅(jiān)強(qiáng)的意志和可貴的品質(zhì)，才使你們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，取得了階段性的進(jìn)步，體悟奮斗的'樂(lè)趣，感受成功的喜悅，但成功只能說(shuō)明過(guò)去，代表昨天。同學(xué)們，你們只是萬(wàn)里長(zhǎng)征邁出了第一步，因此，我希望你們務(wù)必要在新的征途上再接再厲，戒驕戒躁，不屈不撓，既要有“一覽眾山小”的豪邁氣概，更要有“山外青山樓外樓”的清醒頭腦，積極尋找差距，改進(jìn)和完善自己，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)培育自己的母校，教育自己的恩師，養(yǎng)育自己的父母。其次，我向在座的未受到獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示美好的祝愿！希望你們不要妄自菲薄，要有“天生我材必有用”的思想，努力學(xué)習(xí)，永不言敗。發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己，跨越自己。相信勤能補(bǔ)拙，天道酬勤，在未來(lái)的日子里，同樣躋身于領(lǐng)獎(jiǎng)隊(duì)伍的行列，品嘗成功的甘美，確立自我的位置。
希望全體同學(xué)們見(jiàn)賢思齊，再接再厲，在學(xué)習(xí)和做人的道路上取得更大的進(jìn)步。我們要以今天的成績(jī)?yōu)槠瘘c(diǎn)，以一顆執(zhí)著不變的心勇往直
前，迎接美好的明天！
同學(xué)們，我們誰(shuí)也無(wú)法忘記父母的殷殷囑托，我們誰(shuí)也無(wú)法忘記恩師的拳拳愛(ài)心，我們誰(shuí)也無(wú)法忘記祖國(guó)的切切召喚。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，努力吧，二十一世紀(jì)，是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，更新與淘汰結(jié)伴，如何在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的年代立穩(wěn)腳跟，那只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，淘汰你的人，不是別人，永遠(yuǎn)是你自己。我相信每位同學(xué)都有進(jìn)步的愿望，都有豐富的潛能，每位同學(xué)，都有自己的智能優(yōu)勢(shì)。是泥土，就燒成磚瓦；是鐵礦，就百煉成鋼；是金子，就放出光彩。同學(xué)們，千里之行，始于足下。你們正處于人生的黃金時(shí)代，你們有全新的觀念，有青春的熱情，有強(qiáng)健的體魄，愿你們依托潤(rùn)安這個(gè)平臺(tái)在新的學(xué)期刻苦認(rèn)真，自主學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)又會(huì)學(xué)。同學(xué)們，你們的成績(jī)就是同中的成績(jī)。請(qǐng)你們記住，同中以你們?yōu)闃s！我相信你們會(huì)用青春的熱情和汗水，譜寫(xiě)一段人生亮麗的篇章。
謝謝大家！
第三次月考總結(jié)2
雖然這次考試總排名沒(méi)有大的變化，但整體成績(jī)還是以往一樣的爛透了，究其根源還是自制力太差，每次考試后都有不一樣的心情，都要針對(duì)各科做考試分析，每次分析得也算很透徹，但輔助到實(shí)踐時(shí)，就不一樣了，總是給自己留后路，堅(jiān)持了幾天就開(kāi)始松懈，直到像原來(lái)一樣，這次還是要對(duì)這次開(kāi)始做個(gè)詳細(xì)的分析。
先說(shuō)數(shù)學(xué)吧，本來(lái)很簡(jiǎn)單的試卷，很簡(jiǎn)單的題不該錯(cuò)的題，卻因?yàn)榇中乃沐e(cuò)數(shù)而減了20分左右，該拿的分丟了。
理化這段時(shí)間真的學(xué)得太差了，也可以說(shuō)是一直以來(lái)都學(xué)得不好，又沒(méi)有及時(shí)彌補(bǔ)，漏洞越來(lái)越大，考試就全暴露了。
兩語(yǔ)考的`也不好，英語(yǔ)還說(shuō)得過(guò)去，但還有許多不足。單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤太多了。平時(shí)背單詞就太功利，只是因?yàn)榧臃炙查g記下來(lái)的幾個(gè)單詞，考試一緊張就全忘了，任務(wù)型閱讀一直還算可以，這次卻是歷史最低，主要是對(duì)文章理解得不透徹，分析得不到位吧。語(yǔ)文也是基礎(chǔ)不過(guò)關(guān)，老師剛講過(guò)的題還錯(cuò)，老師強(qiáng)調(diào)過(guò)的重點(diǎn)也錯(cuò)，原本白送分的題都做不對(duì)。唯一值得慶幸的是作文，雖然分?jǐn)?shù)不算高，但從之前的習(xí)作看，這篇已經(jīng)很不錯(cuò)了。呵呵，繼續(xù)努力！
文科就不說(shuō)了，唯一幾個(gè)的是地理，可選擇還是錯(cuò)太多，二卷還滿意。
總之，這是第三次考試，已經(jīng)過(guò)去了，還有高一的最后一次也是最重要的一次，要進(jìn)步，要有大進(jìn)步，努力，希望可以如愿。
第三次月考總結(jié)3
同學(xué)們：
第三次月考已經(jīng)落下帷幕，經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的高中生活我們也深深體會(huì)到了高中的緊張和充實(shí)。
在高中，我們將經(jīng)過(guò)地火般的淬煉，進(jìn)入夢(mèng)想中的天堂。
經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，你們?cè)谧约旱娜松缆飞嫌诌~出了堅(jiān)實(shí)的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊(duì)伍；有默默無(wú)聞、自立自強(qiáng)、不甘落后的進(jìn)步生隊(duì)伍；有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊(duì)伍。課堂上、班級(jí)中、校園里都播撒下了你們辛勤的汗水，你們是我們一中的未來(lái)和希望。
你們的高一上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去4/5，還有6周這學(xué)期就將畫(huà)上句號(hào)。 面對(duì)漸漸熟悉的高中生活，你有沒(méi)有絲絲懈怠的感覺(jué)，有沒(méi)有溫水煮青蛙的點(diǎn)點(diǎn)安危意識(shí)，你的目標(biāo)是不是已然不夠清晰，你的廢話是不是又多了起來(lái)，你的紀(jì)律意識(shí)是不是又有所淡薄，自由意志是不是屈從于多年養(yǎng)成惡習(xí)。
讓我們重拾目標(biāo)，端正態(tài)度，緊抓時(shí)間。
有了明確的目標(biāo)你會(huì)屏棄惰性、輕浮、應(yīng)付，一心一意提高成績(jī)；你會(huì)在迷茫、疲倦時(shí)重新獲得動(dòng)力，擁有足夠的意志去克服自己的弱點(diǎn)。
我堅(jiān)信天道酬勤，最影響人成功的是懶惰，首先要愿意為自己想做的事付出時(shí)間與精力；沒(méi)有了時(shí)間，我們還能有什么？每天你可以在5：45跑到操場(chǎng)背你想背的東西；你可以在時(shí)間和健康之間找到三餐的平衡；每天晚上你可以踩著10：10的哨聲躺在床上……如果你想，沒(méi)有什么不可以做到。時(shí)間不只有長(zhǎng)度，更包括寬度和深度。只是拼耗時(shí)間不是真正的勤奮，還要注重效益，用最短的時(shí)間做最多的事，要始終注意保持快速而敏捷的思維。提高自己的速度，包括寫(xiě)字，讀書(shū)，算數(shù)，分析答案等。其次，要保持較高的準(zhǔn)確度，多錯(cuò)一道會(huì)做的題浪費(fèi)你雙倍的時(shí)間。你應(yīng)該是精明而務(wù)實(shí)的商人，為自己攫取更多的資本，為成功加一分籌碼。
要學(xué)會(huì)靜的藝術(shù)。平靜的面對(duì)生活，面對(duì)考試，面對(duì)成功與失�。灰察o地做事情，勤奮耕耘，問(wèn)心無(wú)愧地做自己的'事。不要為某一次機(jī)會(huì)的得失而或喜或悲，不要為一次成績(jī)的下滑而打亂自己的節(jié)奏。制定好一個(gè)合理的計(jì)劃，然后專心的去做，遇到問(wèn)題設(shè)法解決，不斷的積累，不斷的提高，保持自己的節(jié)奏。記住，我們的目標(biāo)是最后的高考。
年輕人要有一股拼勁。你可以打敗我，但不可以阻止我站起來(lái)繼續(xù)戰(zhàn)斗。每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，挫折令人理性。父母已經(jīng)賜予你們足夠的智慧去爭(zhēng)取成功，辦不到、不可能、不行這些詞都要在你們的字典里消失。摔倒了爬起來(lái)，繼續(xù)戰(zhàn)斗。你已經(jīng)初步具備了成功的素質(zhì)，只需要再加一把勁，沒(méi)有理由不成功。
大學(xué)很美，未名湖、博雅塔、清華園……讓你享受高等學(xué)府的氛圍，而這需要高中三年的奮斗。新的征程已經(jīng)開(kāi)始，新的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，你還在猶豫嗎？你還在迷茫嗎？你還在等什么？夢(mèng)想中的天堂就在前方，黎明的曙光已經(jīng)展現(xiàn)，年輕而睿智的你們，勇敢的去戰(zhàn)斗吧！今天的高中是你們的草原，明天的輝煌屬于你們！
第三次月考總結(jié)4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今晚我們隆重召開(kāi)高一年級(jí)本學(xué)期第一次月考總結(jié)暨表彰大會(huì)。
開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我們高一年級(jí)全體同學(xué)在常規(guī)、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、考試等方面逐步走上了正軌，基本上完成了由一個(gè)初中生向高中生的初步轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了學(xué)校的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，可以說(shuō)，這一個(gè)月，我們高一年級(jí)五十多位老師和三百六十多位同學(xué)度過(guò)了一個(gè)充實(shí)、意義深遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)生活新階段。第一次月考對(duì)我們來(lái)說(shuō)具有重要的意義。這是一次檢閱。不僅是對(duì)你們高中生活適應(yīng)能力、心理承受能力和道德水平的檢測(cè)，而且也是對(duì)教師教學(xué)情況與教學(xué)效果的檢測(cè)。
成功的花，人們往往只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。這些獲獎(jiǎng)的同學(xué)，這次的成績(jī)不是偶然的，是與我們老師和同學(xué)的共同努力分不開(kāi)的，是對(duì)我們同學(xué)一個(gè)月來(lái)勤奮刻苦精神的一種肯定和回報(bào)。
3班李碩同學(xué)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，生活質(zhì)樸，但他絕不是死讀書(shū)，他的紀(jì)律衛(wèi)生都有相當(dāng)出色的表現(xiàn)，尤其是軍訓(xùn)期間內(nèi)務(wù)檢查，被子疊得象豆腐塊，給我們留下了深刻的印象。2班田沛忠的入學(xué)時(shí)班級(jí)第10名，這次月考班級(jí)第1名，4班的李夢(mèng)帆入學(xué)時(shí)34名，這次月考班級(jí)第4名，5班的楊國(guó)躍由入學(xué)40名，此次月考班級(jí)第5名；侯旭辰入學(xué)時(shí)第6名，這次月考班級(jí)第1名，7班李曉東由班級(jí)13名，這次月考班級(jí)進(jìn)步到第3名，8班的董博蕓入學(xué)時(shí)班級(jí)20名，這次月考班級(jí)第2名；今日的`成績(jī)是平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮努力踏實(shí)認(rèn)真的結(jié)果，一分耕耘一分收獲，他們的進(jìn)步印證了這一道理。
我在這里向同學(xué)們鄭重地發(fā)出號(hào)召，希望同學(xué)們向這些同學(xué)看齊，向他們學(xué)習(xí)，我們從這里開(kāi)始，在全年級(jí)要形成一股表彰先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的潮流，年級(jí)各班之間要進(jìn)行學(xué)習(xí)和常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，看哪個(gè)班的考試平均成績(jī)處于年級(jí)前列，看哪個(gè)班的成績(jī)進(jìn)步大，在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍，我希望通過(guò)下個(gè)月的努力，下次能有更多的同學(xué)得到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
但是在我們看到成績(jī)的同時(shí)，我們更應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，我們身上還存在著比較突出的問(wèn)題值得反思和改進(jìn)，我們今后必須認(rèn)真面對(duì)和急待解決的問(wèn)題主要有：
�。�1）有的班級(jí)紀(jì)律和時(shí)間觀念淡�。�
表現(xiàn)在部分同學(xué)上課遲到，鈴聲響后不能迅速安靜，課間秩序混亂，自習(xí)課紀(jì)律差，課堂紀(jì)律有待強(qiáng)化、上操動(dòng)作遲緩，總比要求慢半拍，缺乏緊迫感，特別是調(diào)休返校這三天，有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，近日來(lái)，違紀(jì)情況有：
10月5日：11—4班高培星、胡家璇、田祎、張亞倩、李夢(mèng)凡11—5班張旭11—6班侯旭晨、程浩、張曉波早操有遲到上課遲到有：11—2班姚吉朝11—6班程浩。
10月6日男生11—1班203宿舍、11—6班223宿舍學(xué)生午休就寢后仍然說(shuō)話，10月7日11—1班武陽(yáng)、胡依峰11—2班牛興民、尚浩學(xué)、何平、楊家偉，11—4班劉世名早操遲到。在此提出批評(píng)，希望同學(xué)迅速調(diào)整狀態(tài)。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地完成一日學(xué)習(xí)生活常規(guī)
�。�2）缺乏勞動(dòng)衛(wèi)生意識(shí)。
缺乏衛(wèi)生意識(shí)、亂丟紙屑和雜物、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣不強(qiáng)、在教學(xué)樓打球、語(yǔ)言不文明等。
�。�3）學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)意識(shí)，成績(jī)不夠理想。
有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上對(duì)老師依賴性很強(qiáng)，一離開(kāi)老師便不知所措，無(wú)所適從，自覺(jué)性差；遇到問(wèn)題不積極主動(dòng)尋求老師的幫助，自習(xí)課沒(méi)有自己的規(guī)劃和打算，不是無(wú)所事事，就是鬧哄哄。
在今后我們應(yīng)該從哪些方面著手，使我們的學(xué)習(xí)取得更大的進(jìn)步呢？
我們首先要進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)高一年級(jí)階段的重要性：高一年級(jí)是起始年級(jí)，是高中三年級(jí)的基礎(chǔ)，俗話說(shuō)千里之行始于足下，高一年級(jí)階段習(xí)慣培養(yǎng)的優(yōu)劣、基礎(chǔ)的夯實(shí)與否，直接關(guān)系到高二階段時(shí)能否升擋進(jìn)位，關(guān)系到高三階段最后關(guān)頭沖刺的后勁與力量。從某種意義上講，高一年級(jí)的學(xué)習(xí)和管理效果，已決定了一個(gè)學(xué)生、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)科甚至整個(gè)年級(jí)最終的結(jié)果與命運(yùn)。因此抓好高一階段非常迫切和重要。有些同學(xué)認(rèn)為高一玩一年，高二高三再努力，這種觀點(diǎn)是絕對(duì)錯(cuò)誤的，如果不趕快覺(jué)悟過(guò)來(lái)，將會(huì)悔之晚矣。
所以我們要培養(yǎng)幾種意識(shí)和精神：
�。�1）增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想
俗話說(shuō)“人無(wú)志不立”意思是說(shuō)一個(gè)人如果沒(méi)有志氣，他就難以在社會(huì)上立足，難有作為。這里的“志”也就是目標(biāo)和理想。同學(xué)們，我們要早立志，立長(zhǎng)志、立大志。高一年級(jí)我們要實(shí)現(xiàn)一個(gè)什么樣的目標(biāo)？將來(lái)三年以后我干什么？要考什么樣的大學(xué)？為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦？要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要細(xì)化到每一周，每一天，甚至每一課。只有這樣我們才能做“預(yù)則立”，否則就會(huì)“不預(yù)則廢”。明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足，河北理
科狀元王亞玉“堅(jiān)持自己的理想，并為之努力，即使不一定能成功，但是這條路不會(huì)是錯(cuò)的。”
�。�2）培養(yǎng)和強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
同學(xué)們，我們所處的社會(huì)是一個(gè)適者生存的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)非常殘酷。因此我們必須盡快樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在班級(jí)內(nèi)部，班級(jí)之間開(kāi)展全方位的競(jìng)爭(zhēng)從學(xué)習(xí)、常規(guī)管理、集體活動(dòng)、文明禮貌等等，人有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才能有壓力，有壓力才能有動(dòng)力——>才能有活力——>才能有實(shí)力（聯(lián)系高一年級(jí)月考成績(jī)）。不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄
�。�3）培養(yǎng)惜時(shí)精神，明白勤奮才能鑄就輝煌的道理
古往今來(lái)，大凡有成就的人無(wú)一不是因愛(ài)惜時(shí)間才獲得成果的。與其嘆息時(shí)間的短暫不如從現(xiàn)在起分秒必爭(zhēng)，減少閑談、閑思，用拼搏與時(shí)間賽跑，用勤奮鑄就輝煌。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。
記得有一年的廣東高考狀元在總結(jié)成功秘訣時(shí)列了這樣一個(gè)等式：勤奮＋方法＋心態(tài)＝成功。貴州20xx文科狀元黎玥：平日學(xué)習(xí)注重總結(jié)，對(duì)于老師每天教授的知識(shí)都會(huì)做一個(gè)總結(jié)歸納。認(rèn)真聽(tīng)課，做好每一堂課的筆記。河北文科狀元高媛經(jīng)驗(yàn)談：踏實(shí)、認(rèn)真。天道酬勤，勤能補(bǔ)拙，勤能助巧。高考更多的是考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。這些狀元們之所以成績(jī)突出，原因之一就是注重基礎(chǔ)。我們身邊的，如今晚獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)中，他們就是靠嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、沉穩(wěn)成就的優(yōu)秀，我認(rèn)為，勤奮學(xué)習(xí)，至少要做到以下兩點(diǎn)：
①高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地完成一日學(xué)習(xí)生活常規(guī)
�、诰o緊瞄準(zhǔn)高三同學(xué)，珍惜時(shí)光，爭(zhēng)分奪秒（高三學(xué)生，三點(diǎn)一線，走路是跑）
�。�4）培養(yǎng)細(xì)節(jié)意識(shí)，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來(lái)
細(xì)節(jié)決定成敗，這是海爾集團(tuán)成功的經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系到我們，事業(yè)和學(xué)業(yè)的成敗，往往取決于細(xì)節(jié)的把握，一個(gè)人要想比別人更優(yōu)秀，就要在每一件小事上比功夫。細(xì)節(jié)決定成敗，一滴滴水的匯聚形成海洋，一個(gè)蟻穴的忽視，會(huì)造成整條大壩的崩陷。細(xì)節(jié)的成功看似偶然，實(shí)則孕育著成功的必然。
作為一個(gè)剛邁進(jìn)高中校門(mén)的新生，你注意過(guò)身邊的“細(xì)節(jié)”嗎？看看我們同學(xué)們不在教室午休教室還亮著燈；開(kāi)著電腦，忘記鎖門(mén)
又如在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些細(xì)節(jié)，你“關(guān)照”了嗎？課前回憶一下前一節(jié)課的內(nèi)容，便于集中精神聽(tīng)好課；聽(tīng)課時(shí)把老師補(bǔ)充的解題技巧記下來(lái)；學(xué)完一個(gè)單元知識(shí)后進(jìn)行小結(jié)歸類；還要準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試，就絕不議論前面已考完的科目；將作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題進(jìn)行訂正；20xx年河北文科狀元?jiǎng)㈤L(zhǎng)佳的狀元心得，我在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)小本子，隨時(shí)記下不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)或常犯的錯(cuò)誤，同學(xué)們，讓我們安下心來(lái)關(guān)注生活和學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。教室里，你撿起的是一片紙，收獲的卻是素質(zhì)；下課后，你放棄的是一點(diǎn)嘻笑打鬧的時(shí)間，回報(bào)的卻是成績(jī)。滴水穿石，寂寞鑄就輝煌，平凡孕育偉大。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。讓我們每一位同學(xué)銘記：細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來(lái)，態(tài)度決定一切。不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比聰明比勤奮。
最后，祝全體同學(xué)和老師在學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利！謝謝大家！
第三次月考總結(jié)5
這是第三次月考，退步幅度大的驚人，年級(jí)名次退步左右，而且每一個(gè)單科都有不同程度的下滑�？傮w來(lái)說(shuō)，從期中在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，的學(xué)習(xí)，全缺德不只是努力，更多的是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，作業(yè)完成缺少質(zhì)量，同種問(wèn)題不能及一反三。上課遺留題可下沒(méi)有及時(shí)解決，特別對(duì)于三個(gè)理科，最缺乏的`就是刨根問(wèn)底。
物理和化學(xué)是本次考試最糟糕的學(xué)科，這一個(gè)月的學(xué)習(xí)有很多問(wèn)題沒(méi)有真正的弄懂，所以積少成多造成知識(shí)體系的不牢固。物理作業(yè)完成的質(zhì)量很差。每次只是單純的得到答案。卻沒(méi)有把問(wèn)題過(guò)程搞清楚，同時(shí)物理講義上的經(jīng)典例題。做不到舉一反三，同類的題還是無(wú)法解決，化學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)有機(jī)、知識(shí)點(diǎn)很瑣碎而且聯(lián)系性強(qiáng)。沒(méi)有及時(shí)記住知識(shí)體系，所以考試時(shí)缺乏條理性，因此在這個(gè)月的學(xué)習(xí)中，將重點(diǎn)時(shí)間放在物理、化學(xué)上，重新梳理這一章節(jié)，重新做題。
數(shù)學(xué)這次的失誤完全在于粗心不細(xì)致。算法程序并不難，但是沒(méi)有把握住細(xì)節(jié)。因此近期的數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)該抓住每一個(gè)扣分點(diǎn)，仔細(xì)理解，規(guī)范答題。
語(yǔ)文和英語(yǔ)也都在不同的方面有著不同的弱勢(shì)方面。語(yǔ)文還是需要加大古文上的字詞，句式積累，閱讀賞析也應(yīng)該結(jié)合文章，作文增強(qiáng)條理性。英語(yǔ)最主要的一點(diǎn)：加大背單詞，短語(yǔ)的力度，增加準(zhǔn)確性，同時(shí)也應(yīng)該改變完型的做題方式，養(yǎng)成做題之前先通讀文章一遍地習(xí)慣。在平時(shí)的作業(yè)中出現(xiàn)的單詞、短語(yǔ)要注意積累。
史地政方面，在考前三天左右的時(shí)間，應(yīng)該吧書(shū)面讀一遍，理解記憶一下重要的大塊知識(shí)點(diǎn)，有效地提高主觀題的分?jǐn)?shù)。
總的來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始到期末考試，一定要記住這次失敗的教訓(xùn)，然后每天都腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，為下一次考試做好充分的準(zhǔn)備。
第三次月考總結(jié)6
高一下半學(xué)期，第三次月考已經(jīng)結(jié)束，我的主科成績(jī)退步88名，總體成績(jī)退步79名，又退回300名，主要原因就是物理化學(xué)兩科全部考?jí)摹?/p>
物理：其中考試之后物理考得不錯(cuò)，自認(rèn)為已找到技巧，投入的時(shí)間太少，只是物理只得了64分，剛剛及格。其中又有很多算錯(cuò)數(shù)。這是很不應(yīng)該的，平時(shí)做題時(shí)要注意。離期末考試還有一個(gè)月，時(shí)間還來(lái)得及，我期中的基礎(chǔ)還行，要盡快補(bǔ)上并不困難，為此我會(huì)付出更多的努力，期末考進(jìn)90分。
化學(xué)：這次化學(xué)也考得挺爛，也有算錯(cuò)數(shù)、沒(méi)有審清題目要求的情況。整體原因就是有機(jī)學(xué)的不是太透徹，我以后會(huì)努力攻克這個(gè)關(guān)卡的。在期末中去的好成績(jī)。
語(yǔ)文：這次語(yǔ)文相對(duì)有所進(jìn)步，還是不錯(cuò)的。主要原因是上課走神的時(shí)間少了，上課注意跟著老師思路走，下次還要繼續(xù)努力，厚積而薄發(fā)！
英語(yǔ)：這次英語(yǔ)考得有好有壞，好的是完形和閱讀，壞是單選、聽(tīng)力。完型只錯(cuò)了4個(gè)，閱讀只錯(cuò)了1個(gè)，保住了一些分，但聽(tīng)力錯(cuò)4個(gè)，單選錯(cuò)5個(gè)還是太多了。以后還要多培養(yǎng)聽(tīng)力，每個(gè)模塊所講的`語(yǔ)法都要學(xué)透徹。下次爭(zhēng)取去的更高的分?jǐn)?shù)。
數(shù)學(xué)：由于這次考試簡(jiǎn)單，所以考得不錯(cuò)，只因沒(méi)寫(xiě)一個(gè)“？”
扣了2分，得148分，還算滿意。但期末要考的知識(shí)面為兩本書(shū)的內(nèi)容，因此要多加復(fù)習(xí)，攻克上本書(shū)數(shù)列的漏洞。
這次副科就政治掛科，只考了50分，地理、歷史也不高，剛剛及格，還要努力，全面發(fā)展。
這次盡管又退步了，但我不會(huì)氣餒，我還會(huì)繼續(xù)努力，相信我自己，向著更好的名次沖。
第三次月考總結(jié)7
同學(xué)們：
大家晚上好！
一、取得的成績(jī)。
我們進(jìn)入高二以來(lái)的第三次模塊檢測(cè)已落下帷幕。在這次模塊檢測(cè)中絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有了較大的進(jìn)步，取得了很好的成績(jī)。有些同學(xué)不僅在班級(jí)中而且在年級(jí)中的進(jìn)步名次與前幾次相比有了很大的跨越，有些同學(xué)甚至進(jìn)步了幾百個(gè)名次。這一切成績(jī)的取得與我們每一位班主任老師及任課教師的辛苦付出及同學(xué)們的勤奮努力是分不開(kāi)的。（優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生后邊還要表彰）。在本次期中考試中，1、29，26，17，32，13，28，25，27，5，10，33，21，12班，這些班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，頑強(qiáng)拼搏，形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣日上，取得了優(yōu)異成績(jī)。本次模塊檢測(cè)的結(jié)束，我們欣喜的看到上課溜號(hào)、不學(xué)習(xí)人的少了，而認(rèn)真學(xué)習(xí)、問(wèn)題的人多了。當(dāng)然，通過(guò)此次模塊檢測(cè)，也暴露了一些問(wèn)題。
二、存在的問(wèn)題。
1、知識(shí)記憶不準(zhǔn)或遺忘率過(guò)高，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還不扎實(shí)�；竟交径ɡ矶�、基本概念掌握不到位，理解不到位，應(yīng)用起來(lái)不能做到得心應(yīng)手，客觀題花費(fèi)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。有些同學(xué)作業(yè)馬虎，差錯(cuò)較多，選擇題亂猜，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范；學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差，講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。考試中再出現(xiàn)，還是一錯(cuò)再錯(cuò)，還安慰自己說(shuō)這個(gè)題我會(huì)。老師上課講的知識(shí)沒(méi)有及時(shí)落實(shí)，造成知識(shí)堆積，不能及時(shí)復(fù)習(xí)，以至于越差越遠(yuǎn)。到考試時(shí)遇到難題不會(huì)積極去思考，而是停留在表面，憑感覺(jué)答題。
2、考試過(guò)程中出現(xiàn)答題不規(guī)范現(xiàn)象。答題方向性錯(cuò)誤，即答非所問(wèn)。沒(méi)有使用學(xué)科專業(yè)術(shù)語(yǔ)答題，口語(yǔ)化現(xiàn)象嚴(yán)重。觀點(diǎn)的表述缺乏邏輯性、條理性和簡(jiǎn)潔性，出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”“對(duì)而不全”“全而不準(zhǔn)”的現(xiàn)象。形式上，書(shū)寫(xiě)不工整，上下左右不整齊，不分段，要點(diǎn)不清，答不出或答不全要點(diǎn)；內(nèi)容上，總擔(dān)心答不全，胡子眉毛一把抓，令閱卷者云里霧里，眼花繚亂，不知所云。做題缺少技巧，對(duì)于客觀題中的一些考試題不能夠用技巧、規(guī)律等來(lái)解決。
3、有的同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，午晚休時(shí)間，在宿舍里說(shuō)話，亂串宿舍，睡得晚導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂學(xué)習(xí)的效率；課間之后上課無(wú)法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)；自習(xí)的效率不高，自習(xí)課上總有人借問(wèn)題為名說(shuō)閑話。有的同學(xué)想提高成績(jī)，但方法不對(duì)又不積極主動(dòng)問(wèn)老師。
4、部分同學(xué)對(duì)有些學(xué)科不夠重視，各學(xué)科發(fā)展不平衡。學(xué)習(xí)情緒化很嚴(yán)重，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)中帶有傾向性，稍微有點(diǎn)難度的問(wèn)題就不再鉆研，實(shí)際上，這種做法不僅導(dǎo)致了學(xué)習(xí)上的惰性，也影響了總成績(jī)的提高。
5。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還很不端正，學(xué)習(xí)目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，上課聽(tīng)課不專心，學(xué)習(xí)氣氛不濃厚導(dǎo)致成績(jī)不好。
6、班級(jí)之間成績(jī)差別較大。有些班級(jí)平時(shí)紀(jì)律松懈，部分學(xué)生早晚自習(xí)常常遲到，有的上課，特別上自習(xí)期間坐不住，時(shí)常借口鬧肚子上廁所，從班級(jí)往外跑，嚴(yán)重影醒了班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛；有些班干部不負(fù)責(zé)任，對(duì)班級(jí)一些不利于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象不制止，甚至有些還欺騙班主任，使得班級(jí)形不成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，造成整個(gè)班級(jí)成績(jī)下滑較大。
三、就這次月考中同學(xué)們出現(xiàn)的一些問(wèn)題提幾點(diǎn)建議和希望。
首先，有相當(dāng)一部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。如果你想依靠其他科的優(yōu)勢(shì)把這門(mén)弱科給填補(bǔ)上去，真是很難的。所以希望同學(xué)們?cè)谟嘞碌臅r(shí)間內(nèi)一定要把自己的弱勢(shì)科目提高上去，縮小差距，改善弱項(xiàng)。
其次，正確對(duì)待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。同學(xué)們，不知你有沒(méi)有遇到這種情況：就是在考試中，面對(duì)有些題目的時(shí)候，有似曾相識(shí)的感覺(jué)，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發(fā)下來(lái)后，拍拍腦袋，哎，又做錯(cuò)了。是啊，為什么做過(guò)了還會(huì)做錯(cuò)呢？每次考完后，你們是不應(yīng)該只關(guān)注自己的分?jǐn)?shù)，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應(yīng)關(guān)注自己錯(cuò)在哪里？為什么會(huì)錯(cuò)？是真不懂還是粗心？總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤，別在同一個(gè)地方摔跤！所以不管是考得好也罷，差也罷，都一定做好好試卷分析。因?yàn)橐粡埡玫脑嚲砭褪钦n本知識(shí)點(diǎn)的經(jīng)典匯集，理解它，掌握它，運(yùn)用它，對(duì)升學(xué)考試都會(huì)起著舉足輕重的作用。老師講解后一定要把不會(huì)的搞清楚，把每次測(cè)驗(yàn)有代表性的錯(cuò)誤整理出來(lái)，不時(shí)拿出來(lái)翻看一下，保證做過(guò)的題目一定要正確，做過(guò)的知識(shí)點(diǎn)一定要明白。
再次，充分利用好課余時(shí)間，如晚自習(xí)，星期天等。我經(jīng)常看到有同學(xué)作業(yè)做完了，就坐在那里東張西望，發(fā)呆或者尋找聊天伙伴。還有些同學(xué)學(xué)習(xí)效率不高，按時(shí)交不上作業(yè)，就隨手拿同學(xué)的作業(yè)來(lái)抄，應(yīng)付了事。同學(xué)們，作業(yè)只是我們學(xué)習(xí)的一部分，還有多少應(yīng)該記憶的卻停留在我們的腦袋外面留在書(shū)本上啊。作業(yè)做完后，正好是大家自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。無(wú)論哪一門(mén)課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點(diǎn)，積少成多，也會(huì)是一筆不小的`的財(cái)富。完成作業(yè)后，可以記一記考點(diǎn)，背一背課文，默一默單詞如此，整個(gè)學(xué)習(xí)才會(huì)是充實(shí)的，才會(huì)因充實(shí)而快樂(lè)，才會(huì)對(duì)得起辛勤培養(yǎng)我們的父母和老師們。
最后，要自信自強(qiáng)，永不言棄！我找一些考場(chǎng)失利的同學(xué)聊天時(shí)，同學(xué)慣用的一句話就是：我聽(tīng)不懂，沒(méi)興趣，不想學(xué)。請(qǐng)同學(xué)們想一想，究竟是聽(tīng)不懂還是自己沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，稍有困難就放棄呢？在這里，我講一個(gè)小故事給大家聽(tīng)。有兩個(gè)很有才華的好朋友合伙做生意，開(kāi)始時(shí)，生意很好，但后來(lái)出現(xiàn)一點(diǎn)失誤，生意失敗了。一個(gè)人萎靡不振，成天哀聲嘆氣，借酒消愁；而另一個(gè)人以失敗為起點(diǎn)，引以為鑒，奮發(fā)圖強(qiáng)，終于又東山再起。十年后，兩人又見(jiàn)面了，一個(gè)碌碌無(wú)為，窮困潦倒；一個(gè)事業(yè)有成，腰纏百萬(wàn)。那位成功人士說(shuō)：“在我失敗時(shí)，我覺(jué)得哀嘆沒(méi)什么用，只有自己才能救自己�！蓖瑢W(xué)們，你選擇什么樣的態(tài)度來(lái)度過(guò)自己的短暫高中生活呢？是混日子，混個(gè)畢業(yè)證呢，還是踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，取得滿意的成績(jī)，度過(guò)一個(gè)無(wú)悔的高中呢？高中的學(xué)習(xí)、生活是辛苦的，但也是充實(shí)的。今天的辛苦，才會(huì)換來(lái)明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。同學(xué)們，希望你們?cè)谧詈箨P(guān)鍵的時(shí)間里，明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心，刻苦學(xué)習(xí)，不負(fù)家長(zhǎng)和老師的期盼。
四、會(huì)考和期末考試動(dòng)員。
一次考試并不是句號(hào)，更不是人的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為即將到來(lái)的會(huì)考和期末考試作準(zhǔn)備。為了期末考試取得令人滿意的成績(jī)，給大家提五點(diǎn)要求：
1、樹(shù)立目標(biāo)，確定會(huì)考和期末考試的目標(biāo)，即各個(gè)學(xué)科的成績(jī)要考到多少分，每科能至少提升多少分，在班級(jí)、年級(jí)中的名次都要制定詳細(xì)，并為這一目標(biāo)進(jìn)行不懈的努力。（這次會(huì)考主要是語(yǔ)數(shù)外三科，其中數(shù)學(xué)和外語(yǔ)90分以上是優(yōu)秀，語(yǔ)文85分以上是優(yōu)秀。大學(xué)招生時(shí)，要參考會(huì)考成績(jī)。要想考名牌大學(xué)，高中會(huì)考的九課成績(jī)必需要是A。所以成績(jī)好的學(xué)生要盡量拿到A。成績(jī)落后的學(xué)生各科也要拿到C以上，才能高三畢業(yè)時(shí)拿到高中畢業(yè)證。）
2、爭(zhēng)分奪秒，既然你沒(méi)有特別聰明的大腦，既然你沒(méi)有令人滿意的成績(jī)，那你必須抓好每一分，利用每一秒，減少課下出去的次數(shù)，充分利用課間、自習(xí)課時(shí)間，給自己定一個(gè)計(jì)劃，發(fā)揮最大的時(shí)間效能。
3、不怕吃苦，學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，是一個(gè)苦盡甘來(lái)的過(guò)程，每天從早上6：00到晚上9：50，超負(fù)荷的學(xué)習(xí)任務(wù)很苦，但你想取得一個(gè)好成績(jī)，還不想付出，那簡(jiǎn)直是妄想。既然你選擇了自己的目標(biāo)，就要樹(shù)立戰(zhàn)勝一切困難的信心，就要做好吃苦挨累的準(zhǔn)備，成功只垂簾那些有準(zhǔn)備的人。
4、甩掉偏科、均衡發(fā)展，在完成作業(yè)是，先完成自己的偏腿學(xué)科，向各科科任老師請(qǐng)教，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，千萬(wàn)不能再以自己的興趣來(lái)學(xué)習(xí)，會(huì)使差距越來(lái)越大，反而更不利于整體成績(jī)的提高，堅(jiān)持下去，會(huì)有很大的提高。最后完成的是自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，雖然時(shí)間晚了，精力也不充沛了，但你喜歡，這就是你學(xué)好這門(mén)學(xué)科的保證，這科成績(jī)不會(huì)有損失，可謂一舉兩得。
5、學(xué)會(huì)感恩父母，當(dāng)你偷懶、貪玩時(shí)，想想父母忙碌的身影；當(dāng)你成績(jī)退步時(shí)，想想父母期望的眼神；當(dāng)你對(duì)父母大聲訓(xùn)斥時(shí)，想想父母無(wú)怨無(wú)悔的付出。父母含辛茹苦的哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，這種恩情我們應(yīng)該銘記在心，父母為我們付出了很多，他們理應(yīng)得到我們愛(ài)的回報(bào)。是時(shí)間用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)養(yǎng)育我們十幾年父母的時(shí)候，即使我們考不了優(yōu)異的成績(jī)，那么我們就要遵守學(xué)校紀(jì)律，不要讓他們?cè)贋槲覀儾傩牧�！我們要有一顆感恩的“心”。
6、正確認(rèn)識(shí)，高度重視。
期末考試不僅是對(duì)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)業(yè)成果的一次盤(pán)點(diǎn)、檢閱，更是對(duì)每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。也是同學(xué)們對(duì)老師辛勤工作予以回報(bào)的時(shí)刻。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：竹子之所以能節(jié)節(jié)升高，是因?yàn)樗孔咭徊�，都要做一次小結(jié)。我們的學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢？只有不斷小結(jié)，才會(huì)不斷進(jìn)步。希望同學(xué)們克服過(guò)于緊張、過(guò)于焦慮的情緒，沉著冷靜，充滿信心，以從容自信的態(tài)度面對(duì)期末考試。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。期末考試成績(jī)都要錄入同學(xué)們的成長(zhǎng)檔案，填入家長(zhǎng)通知書(shū)，還要對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。希望同學(xué)們能夠抓住機(jī)會(huì)，充分展示自己，在這收獲的季節(jié)摘取勝利的果實(shí)。
同學(xué)們，請(qǐng)牢記：你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整！希望同學(xué)們端正心態(tài)，把考試看作是一個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)。行動(dòng)起來(lái)吧，請(qǐng)帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)會(huì)考和期末考試，去譜寫(xiě)屬于你們自己的輝煌吧！我深信，你們一定會(huì)為自己、為父母、為學(xué)校所有關(guān)注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。
最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，考試成功！
謝謝
第三次月考總結(jié)8
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我們?cè)俅斡恿艘粓?chǎng)屬于我們的戰(zhàn)役——第三次月考。說(shuō)實(shí)話，這次考試之前，我內(nèi)心是焦慮的，不安的，甚至是空洞的。我害怕我想上次一樣跌入谷底，然而我又極力的掩飾著自己的不安，可是，太累了。
不管是我曾經(jīng)的老師，現(xiàn)在的老師，還是家長(zhǎng)，都認(rèn)為我有著極大的心理負(fù)擔(dān)，其實(shí)我也不知道自己有沒(méi)有，我覺(jué)得我只是在想考不好怎么辦，但久而久之，越來(lái)越多的人說(shuō)我內(nèi)向，不自信，就像三人成虎一般，有時(shí)自己就這么認(rèn)為了。
從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師夸我聰明，但他們都委婉地說(shuō)過(guò)“你不笨”，其實(shí)我也不想做一名“聰明的人”，因?yàn)槲抑宦?tīng)說(shuō)過(guò)“小聰明，聰明反被聰明誤”之類的話。所以說(shuō)，我想成為一名“智慧的人”，而這些“智慧”則需要我腳踏實(shí)地，不斷學(xué)習(xí)、積累、提高而來(lái)。記者此成績(jī)而言，我認(rèn)為是比上次有了一些提高，但我同時(shí)也在提醒著自己，不要沾沾自喜，止步不前，而且即使自己提高了，那是因?yàn)楸緛?lái)基礎(chǔ)薄弱，及時(shí)提高也不能稱作“理想”。我的問(wèn)題還很多，我與別人的`差距還很大。我還沒(méi)有追上我心中的“假想敵”。
至此存在問(wèn)題最大的科目是英語(yǔ)和歷史，英語(yǔ)作為三大主課之一我一直對(duì)它十分重視，而且他曾經(jīng)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是現(xiàn)在強(qiáng)項(xiàng)變成了劣勢(shì)，我認(rèn)為必須引起注意。目前最主要的就是掌握好詞匯量，只有掌握好了基礎(chǔ)，才能不斷進(jìn)行提高，我還要多進(jìn)行復(fù)習(xí)。我一直認(rèn)為，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么聽(tīng)不懂的，所以我上課很認(rèn)真聽(tīng)，但也因此導(dǎo)致了一些問(wèn)題。比如說(shuō)上課聽(tīng)懂了，下課就不看了這些事，還有就是閱讀，其實(shí)還是詞匯量的事兒。此外，還必須有理解，像這次考試，英語(yǔ)的一篇閱讀，因?yàn)椴焕斫獾榷鄠�(gè)因素，我讀了我讀了足足半個(gè)小時(shí)，浪費(fèi)時(shí)間還沒(méi)有效率，后面自己做著也越來(lái)越緊張，越來(lái)越?jīng)]有底氣了。歷史，是這次最讓我失望的一科，我對(duì)歷史的“待遇”遠(yuǎn)超過(guò)政治和地理，但收獲與付出不成正比，成績(jī)一次次的打擊我，我不知道怎么去面對(duì)老師，老師一次次的幫我分析成績(jī)，可等到下次考試還是答的文不對(duì)題，就覺(jué)得對(duì)“歷史”這個(gè)詞的敏感度一下降低了很多。歷史這個(gè)科要背下來(lái)的東西很多，但又總是圍繞什么“原因、過(guò)程、結(jié)果、影響、評(píng)價(jià)”之類的問(wèn)題轉(zhuǎn)。有時(shí)候一恍惚，肯能就會(huì)被混，甚至不知道背的是什么。這次考試的時(shí)候就是這樣，有道題我都寫(xiě)在試卷上了，但就是不敢往答題卡上抄，我當(dāng)時(shí)就在想“是這個(gè)么，我記得老師讓背了，是什么啊“心心里特別糾結(jié)，當(dāng)時(shí)立馬就想：哎呀，考不好了，怎么辦啊！我有時(shí)也覺(jué)得心態(tài)不好要改正，但也不是說(shuō)改就能改的。那么以后我在歷史方面，還要多背，而且還要培養(yǎng)自己的興趣和邏輯思維能力，調(diào)整心態(tài)，抓住機(jī)遇，促成質(zhì)變。
其他科目也存在多多少少的問(wèn)題，還是說(shuō)我不能急于求成，但是“慢慢來(lái)“也要有個(gè)速度。
不管怎樣，考試已經(jīng)過(guò)去，吸取經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立目標(biāo)，為下一次考試做準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在八月份可以回到這個(gè)學(xué)校，看到我所有的親愛(ài)的同學(xué)和老師！
第三次月考總結(jié)9
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將過(guò)去，回顧這半年來(lái)的教學(xué)歷程可以說(shuō)，忙碌而充實(shí)，這其中有辛苦有收獲，有磨練有成長(zhǎng)，有進(jìn)步有失誤，有成績(jī)也有不足。下面我從幾個(gè)方面介紹一下本學(xué)期的教學(xué)及課改工總情況。
一：課堂教學(xué)改革方面
近一年來(lái)，學(xué)校推行了新課改——即以“先學(xué)后教，當(dāng)堂測(cè)試”為主導(dǎo)思想的“331”高效課堂模式。提起這一高效課堂模式，也是沒(méi)少為難。剛一開(kāi)始時(shí)感覺(jué)很不適應(yīng)，后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試，總結(jié)，思考和改進(jìn)，漸漸對(duì)這一課堂模式有了新的認(rèn)識(shí)和理解，在結(jié)合自身特點(diǎn)以及思想品德學(xué)科的具體特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，摸索出了一套符合自身特點(diǎn)，切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式，并取得了不少進(jìn)步和成績(jī)。具體來(lái)說(shuō)在高效課堂方面我采取了以下具體措施：
1、積極參與王督學(xué)的專題理論報(bào)告的學(xué)習(xí)。在開(kāi)學(xué)之初，就積極參加學(xué)習(xí)，從不缺席，每次學(xué)習(xí)過(guò)程中積極做好筆記，報(bào)告結(jié)束之后，在認(rèn)真研究，思考。從而對(duì)高效課堂的基本流程，環(huán)節(jié)，及每一環(huán)節(jié)的具體操作方法有了整體認(rèn)識(shí)和理解，為開(kāi)學(xué)后具體課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施打好了基礎(chǔ)。
2、多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)�！八街梢怨ビ瘛�，每個(gè)老師的課堂都有自己的優(yōu)點(diǎn)和可取之處，每個(gè)老師都有自己對(duì)高效課堂的理解，通過(guò)聽(tīng)課活動(dòng)，可以更多地吸取長(zhǎng)處，彌補(bǔ)不足。
3、積極實(shí)踐，總結(jié)反思，不斷改進(jìn)。由于“331”高校課堂給出的是一個(gè)死的套路和模式，而每一具體學(xué)科的特點(diǎn)和內(nèi)容存在很大的差別，因此在高效課堂實(shí)踐之初，曾出現(xiàn)過(guò)誤解，迷茫和機(jī)械硬套的現(xiàn)象，在這方面也走了一段彎路。后來(lái)結(jié)合思想品德學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合自己對(duì)高效課堂的`理解，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，終于撥開(kāi)云霧，找到了切實(shí)可行的課堂操作模式。我認(rèn)為高效課堂作為一種課堂模式，必有其需要遵守的一些基本流程和環(huán)節(jié)，這就是先學(xué)后教，當(dāng)堂測(cè)試的基本指導(dǎo)思想，但在具體課堂實(shí)踐中不應(yīng)該生搬硬套，而應(yīng)結(jié)合實(shí)際，靈活應(yīng)用。這既要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)科特點(diǎn)，也要結(jié)合自身特點(diǎn)，不然死扣模式只會(huì)使是高效課堂變成一種花拳繡腿式的表演課，不但不能高效反而會(huì)降低課堂效率。
4、多找王督學(xué)指導(dǎo)，點(diǎn)評(píng)。通過(guò)點(diǎn)評(píng)可以了解自己的不足，以便改進(jìn)。專家必有專家的獨(dú)到見(jiàn)解，和對(duì)高效課堂的理解。這樣也加深了自己對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)，另外高效課堂本身也是一種時(shí)代的產(chǎn)物，它也是一個(gè)不斷完善，不斷改進(jìn)的事物，要做到從實(shí)際出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)。
5、不斷學(xué)習(xí)和摸索多媒體工具。這一點(diǎn)雖然不能很快提高自己的知識(shí)水平和對(duì)教材的理解，但可以使自己的課堂更有吸引力，能方便教學(xué)。
二：教學(xué)工作方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n————教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量：——為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基儲(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
2．做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)————在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。
3、積極推進(jìn)素質(zhì)教育——積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
三．自我評(píng)價(jià)與需要提升的地方：
通過(guò)幾年的教學(xué)活動(dòng)，在教材把握和理解方面沒(méi)多大問(wèn)題，還需要在學(xué)生管理和監(jiān)督方面下功夫。
四．本學(xué)期自豪的事：
“十年修得同船渡，千年修得共枕眠�！迸c天元領(lǐng)導(dǎo)和同事們相識(shí)相處，就是一件自豪的事。
五．身邊最美風(fēng)景：
“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)�！�。放眼天元中學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多靚麗的風(fēng)景：好人好事層出不窮，同學(xué)老師互幫互助，見(jiàn)到紙片就撿起的校長(zhǎng)老師和同學(xué)。再配以花草樹(shù)木，桃花盛開(kāi)，共同構(gòu)成一幅美麗和諧的畫(huà)面。
第三次月考總結(jié)10
各位老師，各位同學(xué)：
今晚，九年級(jí)年級(jí)的全體師生齊聚一堂，進(jìn)行第一次月考總結(jié)。在這樣一個(gè)美好的早晨，我能代表九年級(jí)學(xué)生發(fā)言，我深感榮幸。
今年的七月二十號(hào)，是我們九年級(jí)年級(jí)開(kāi)學(xué)的日子。那天，我隨學(xué)生大軍一起搬家至理科樓，我選定四樓的一個(gè)靠門(mén)的位置坐下來(lái)，環(huán)顧左右，一切是那么的熟悉又親切。20xx年，同樣是四樓的教室，，同樣是九年級(jí)理三班，我有幸陪伴一群生龍活虎的學(xué)生，一群追夢(mèng)不止的年輕人，走過(guò)了他們?nèi)松凶盍聋惖募竟?jié)。而今，兩年多已經(jīng)過(guò)去，然每每憶及往事，我仍舊有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的怦然心跳和不朽豪情。今晚，九年級(jí)年級(jí)的全體師生齊聚一堂，我們的目標(biāo)是11高考，讓我們來(lái)再一次感受高考的.呼喚，讓我們來(lái)再一次抒發(fā)我們誓拼高考的決心。
各位同學(xué)，在這里，我首先要跟你們說(shuō)的是：高考，并不像你們想象的那么難。高考，多么神圣的字眼！有人說(shuō)它是人生漫道第一雄關(guān)，有人把它描繪成通向美好未來(lái)的門(mén)票。其實(shí)，人生壯美，從來(lái)就是挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，理想與奮斗齊飛。高考，它不可能是人生的全部。另外，讀書(shū)與考試，也只是些日常工作平常事。讀書(shū)學(xué)習(xí)，當(dāng)然要認(rèn)真刻苦，但它與“三更燈火五更雞”，它與“頭懸梁，錐刺股”，它與“勞其筋骨，餓其體膚”等卻沒(méi)有必然的聯(lián)系。我認(rèn)為，只要你對(duì)某一事物感興趣，并能恒久地堅(jiān)持，你就會(huì)成功。上帝已經(jīng)賦予了你智慧和精力，足夠你去完成任何一件所謂的難事。造物主的安排永遠(yuǎn)都是“水到渠成”的。今后大家玩高考，盡可以詩(shī)意一些。高考面前，我們一定要自信，一定要富有想象力，何必對(duì)它頂禮膜拜，甚至是長(zhǎng)拜不起呢？！
今天，離11高考僅有100多天，在相距高考還剩100天的日子里，我要向在座的各位同學(xué)提出一個(gè)希望，我希望大家能進(jìn)一步端正態(tài)度，珍惜秒陰，注重細(xì)節(jié)，抓好常規(guī)。我們要不斷發(fā)現(xiàn)并及時(shí)彌補(bǔ)各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，修補(bǔ)最短的那塊木板，大力解決短腿現(xiàn)象。兩百天，每一天都將是嶄新的一頁(yè)。讓我們將這200天都寫(xiě)滿我們拼搏九年級(jí)，決戰(zhàn)高考的奮斗史，讓我們奮戰(zhàn)200天，凈增200分！九年級(jí)的日子是單調(diào)的，青澀的，但同時(shí)又是充實(shí)的，溫暖的。200天不長(zhǎng)，彈指一揮間。100天也不短，你完全可以用它去創(chuàng)造一個(gè)奇跡。我想提醒各位同學(xué)，越是走近高考，越是離成功不遠(yuǎn)，就越容易出問(wèn)題。就好像是爬山，為了看日出，我們半夜就起床，一路上晨光熹微，空氣凜冽，一路上山道彎彎，沒(méi)有盡頭。這時(shí)候，很容易松懈，很容易放棄。但是，只要我們能堅(jiān)持，攀登不止，那么，一個(gè)光明的頂峰自會(huì)迎面而來(lái)。而一旦登頂，則覺(jué)長(zhǎng)風(fēng)浩蕩，心胸開(kāi)闊，旭日東升，滿眼無(wú)限風(fēng)光！同學(xué)們，古往今來(lái)大凡有成就者，必經(jīng)兩種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”此第一境也。它告訴我們：人生要有高遠(yuǎn)之志，要耐得住寂寞。第二種境界便是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，它要求我們要勇于付出，矢志不渝。生命不已，求索不止。果能如此，則驀然回首時(shí)，成功必在那“燈火闌珊處”！同學(xué)們，不問(wèn)成功，先求艱辛，此乃為學(xué)之道。細(xì)節(jié)成就完美，過(guò)程決定結(jié)果，“讀破文章隨意得，學(xué)成氣度自然來(lái)”。面對(duì)高考，我們既要熱情似火，又要心靜如水。我們要在平凡之中進(jìn)行不平凡的積累，日有心得，天天向上。
同學(xué)們，我們誓用100天的汗水，來(lái)迎接明年命運(yùn)的撞擊。我們誓以每日的充實(shí)和無(wú)悔，來(lái)走完這100天的征程！什么是成功人，文明人，現(xiàn)代人？路在腳下，豐碑自己樹(shù)！今晚，明月中天，冬夜漫漫，讓我們?cè)趭^斗中等待，在等待中奮斗！浴火重生，破繭成蝶。過(guò)不了多久，那微微的季風(fēng)一定會(huì)從南方吹來(lái)。同學(xué)們，“春風(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時(shí)”！在那春風(fēng)又起的季節(jié)，必定是同學(xué)們理想放飛之時(shí)！在這里，我深深地祝福大家。
我的講話完了，謝謝！
第三次月考總結(jié)11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好！
我是帶著一顆感恩的心來(lái)的。首先，我感謝劉校長(zhǎng)和張主任的信任，給我一個(gè)和大家交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
其次，感謝楊校長(zhǎng)、楊主任等各位領(lǐng)導(dǎo)半年來(lái)對(duì)我和初一（5）班的關(guān)心和幫助。感謝我們（5）班各科老師的辛勤努力與付出。
再次，感謝三中各位同仁的給我創(chuàng)造的和諧的、融洽的、友善的工作氛圍。平時(shí)在校園里那些認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的老師的一個(gè)微笑、一個(gè)點(diǎn)頭都是對(duì)我這個(gè)新三中人的莫大鼓勵(lì)，使我感受到了三中大家庭的溫暖。
下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)我在工作和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴感受和體會(huì)。
一、堅(jiān)持班主任工作“六到位”：
1.早自習(xí)到位：檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況；督促值日生認(rèn)真打掃教室、走廊和環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生；指導(dǎo)語(yǔ)文、英語(yǔ)課代表帶讀和檢查背誦；安排一天的具體工作。2.課間操到位。督促學(xué)生規(guī)范做操，堅(jiān)持鍛煉。
3.上午第四節(jié)課到位。上午第四節(jié)課學(xué)生的思想容易松懈，讓學(xué)生從窗口看到我，有助于穩(wěn)定軍心，也有助于科任老師開(kāi)展課堂教學(xué)。4.下午第一節(jié)課到位。下午第一節(jié)課讓學(xué)生看到我，學(xué)生知道我來(lái)了靜下心了；如果有學(xué)生未到，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系。5.眼睛保健操到位。督促學(xué)生規(guī)范做眼保操，堅(jiān)持鍛煉，保護(hù)眼睛。6.下午第四節(jié)課到位。指導(dǎo)值日班長(zhǎng)、組長(zhǎng)帶領(lǐng)值日生打掃衛(wèi)生；并使學(xué)生安全離校。
二、要認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)工作要求，學(xué)校指到哪，打到哪。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育（使學(xué)生勤學(xué)、樂(lè)學(xué)；尊師、守紀(jì)；愛(ài)國(guó)、愛(ài)校），加強(qiáng)法制安全教育（注意防火、防電和交通安全；杜絕打架、斗毆、抽煙、酗酒），積極配合學(xué)校加強(qiáng)預(yù)防風(fēng)疹、水痘及流感知識(shí)的宣傳和教育。
三、完善班級(jí)管理制度，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 每學(xué)期開(kāi)學(xué)初我把班長(zhǎng)輪流值日表；各小組衛(wèi)生值日表打印出來(lái)貼上墻。考慮到學(xué)生掃完地回家的安全，衛(wèi)生值日表是按學(xué)生居住的'區(qū)域劃分的，并且分工明確，責(zé)任到人。兩邊墻上貼上勵(lì)志名言，后黑板兩邊是學(xué)習(xí)園地，張貼每個(gè)月涌現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)之星，進(jìn)步之星，文明守紀(jì)之星，衛(wèi)生之星等來(lái)激勵(lì)學(xué)生。前面黑板上方張貼國(guó)旗，利用升旗對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
四、樹(shù)立為老師服務(wù)的意識(shí)，注意協(xié)調(diào)各學(xué)科之間及各學(xué)科老師之間的關(guān)系，讓學(xué)生各學(xué)科平衡且全面發(fā)展。
說(shuō)句實(shí)在話，我們班成績(jī)的取得是我們班全體老師用心血換來(lái)的。平時(shí)我與他們積極配合，給予他們充分的信任，不給他們一絲一毫的壓力，讓他們放下包袱輕松上課，愉快完成任務(wù)。沒(méi)有鐐銬的舞蹈才是最美的。再次感謝王冬老師、黃維金老師、彭曉靜老師、張啟康老師和夏同洲主任。我為能和你們這些優(yōu)秀的老師合作而感到幸福、輕松和愉快。
五、經(jīng)常深入班級(jí)，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心理世界，做學(xué)生的知心朋友，良師益友，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，把矛盾扼殺在萌芽當(dāng)中。
六、加強(qiáng)學(xué)困生的教育和轉(zhuǎn)化工作，公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
一個(gè)班級(jí)里，好學(xué)生埋頭苦學(xué)，學(xué)困生破罐子破摔，擾亂課堂紀(jì)律，破壞班級(jí)公物，損壞學(xué)校財(cái)產(chǎn)。因而班主任對(duì)學(xué)困生要傾注更多的耐心、愛(ài)心，給他們以溫暖，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，進(jìn)行賞識(shí)教育，幫他們樹(shù)立自信，讓其健康成長(zhǎng)。
最后，再次感謝劉校長(zhǎng)對(duì)我的信任，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的關(guān)心和幫助�；仡欉^(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔。展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴容顏，我會(huì)永守心中這盞希望之燈；共同樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！謝謝大家！
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