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大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)1
在過去的20xx年，我院在校團委的正確領(lǐng)導下，堅持“工作求實，方法求新，質(zhì)量求高”的工作方針，順當完成了一年的工作任務(wù)。在工作方法上有了確定的創(chuàng)新，在工作質(zhì)量上有了很大的突破，我院高校生科技創(chuàng)新工作取得了較大的進步�，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：
一、工作舉措及成果
學校自主創(chuàng)新爭論基金的實施是高校生科技創(chuàng)新的堅韌資金后盾，同學不用再由于沒有資金而對科技創(chuàng)新望而止步，他們的想法和思路更加的開闊，我院消逝了大批的科技創(chuàng)新人才。但是還有部分同學還不知道學校自主創(chuàng)新爭論基金基金的詳細狀況，我們針對這一現(xiàn)象，策劃了對自主創(chuàng)新爭論基金的全方位的宣布傳達，例如召集各班級班級學習委員召開關(guān)于自主創(chuàng)新爭論基金的會議，詳細介紹了學校的自主創(chuàng)新的各項內(nèi)容，再由他們向各自班級宣布傳達。我們的宣布傳達達到了很好的效果，我院0910學年有17項科技創(chuàng)新爭論項目立項。
我�！皠�(chuàng)新杯”高校生科技文化節(jié)舉辦在校內(nèi)里營造了深厚的科技創(chuàng)新爭論氛圍。20xx年十一月初校團委通知各院科技創(chuàng)新負責人召開關(guān)于第十屆“創(chuàng)新杯”高校生課外學術(shù)作品征集的會議，詳細介紹了所征集作品的要求。會議結(jié)束后，我院著手對第十屆“創(chuàng)新杯”高校生課外學術(shù)作品征集的宣布傳達，制作KT板以及宣布傳達板，以及向各班級做出詳細通知。通過我們的宣布傳達，有了很好的效果，征集本科生項目8項，爭論生項目3項。除了對各種創(chuàng)新活動的宣布傳達，我院還開展科技講座5次，開展既有關(guān)于所學專業(yè)的，也有關(guān)于專業(yè)之外的。20xx年3月29日，我院邀請錢作勤教授開展關(guān)于“船舶核動力計數(shù)進呈現(xiàn)狀與思索”的科技講座，敘述了核動力在船舶上的應用、船舶核動力的進呈現(xiàn)狀以及對船舶核動力的個人思索。在講座中同學和教授相相互互溝通，學到了很多意想不到的學問和閱歷。20xx年5月19日，我院邀請我院副院長牟軍敏教授開展了以“歐洲內(nèi)河航運進展窺豹”為主題的報告，詳細介紹我國內(nèi)河航運和歐洲內(nèi)河航運，以及做出相應的比較。我院同學詳細了解歐洲內(nèi)河航運以及我國內(nèi)河航運，也為以后自己的航運生涯奠定了確定的基礎(chǔ)。20xx年6月8日，我院邀請我院專業(yè)老師何正偉教授開展以“仿真技術(shù)進呈現(xiàn)狀介紹”的講座。敘述了仿真技術(shù)在航運業(yè)和航海訓練方面的應用�？萍贾v座的開展為同學的科技創(chuàng)新奠下確定的基礎(chǔ)，使他們更加靠近科技創(chuàng)新的大門。
針對大一新生對高校生科技創(chuàng)新活動了解不夠深入到到的這一現(xiàn)象，20xx年11月6日，組織了關(guān)于高校生科技創(chuàng)新的優(yōu)秀科技創(chuàng)新學子相互溝通會。相互溝通會上優(yōu)秀學子具體介紹了高校生科技創(chuàng)新，是同學對科技創(chuàng)新有了詳細的了解。20xx年11月22日，我院組織了同學科技創(chuàng)新力氣的培訓，使同學的創(chuàng)新意識有了確定的加強，同學的創(chuàng)新力氣有了很大提高。20xx年12月初，我院做了關(guān)于同學參預課外學術(shù)科技創(chuàng)新的問卷調(diào)查，調(diào)查對象為我院全體同學。調(diào)查結(jié)果：113的同學參預過科技創(chuàng)新爭論項目，42的同學有意向參預科技創(chuàng)新項目爭論。從調(diào)查結(jié)果中看出我院有大批對科技創(chuàng)新感到饒有興趣的同學。在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，我院對我院科技創(chuàng)新人才庫進行了更新，從中涌現(xiàn)出很多科技創(chuàng)新人才。
20xx年5月，我院以高校生自主創(chuàng)新爭論“攀登行動”第xx屆“創(chuàng)新杯”科技文化節(jié)為契機，組織我院同學科技創(chuàng)新成果展，歷時3天，讓同學了解到我院科技創(chuàng)新進呈現(xiàn)狀。20xx年5月15日，我院邀請科技創(chuàng)新優(yōu)秀學子開展了一次大型閱歷相互溝通會。相互溝通會的開展將優(yōu)秀學子較好閱歷共享到了整個學院。20xx年5月22日，我院組織同學進行了科技創(chuàng)新力氣的'培訓，力氣培訓使同學們的科技創(chuàng)新力氣有了進一步的提高。
我校首屆智能交通創(chuàng)意大賽在十月中旬開頭舉辦，歷時一個月。我院接到通知，就立即策劃在我院的宣布傳達。有11份作品參預初賽，3份晉級決賽。最終所獲獎項：二等獎1名，優(yōu)勝獎2名。
武漢理工高校(余區(qū))同學科協(xié)顧問委員會在20xx年12月11號正式成立。我院主動推舉我院科技創(chuàng)新人才，使其加入同學科協(xié)顧問委員會，讓他們有一個更加廣泛的相互溝通平臺。
二、工作特色及做法
能源與動力學院有“動力之源”科技文化節(jié);政治與行政學院有“社科之光”科技文化節(jié)我院也有自己的特色，例如我院建立科技創(chuàng)新人才庫，科技創(chuàng)新人才庫就是將把對科技創(chuàng)新感到饒有興趣的同學以及他們的特長及相關(guān)材料列入其中。學院老師需要同學做爭論項目時，我院同學做爭論項目需要相應特長同學時，我們可以從中選擇他們所需要的同學，這樣既能滿足項目的要求，也能給人才庫中同學進展自己特長的同學一個很好的平臺。人才庫每年都會更新，每年都會有很多的新穎血液注入，使人才庫可以滿足爭論項目的需求。還有我們可以把有關(guān)科技創(chuàng)新的活動在第一時間通知到同學，使同學感受到科技創(chuàng)新的深厚氛圍。三、工作思路
1)開展科技講座
�、儆嘘P(guān)所學專業(yè)的科技講座，使同學能在高校學有所用。
�、谟嘘P(guān)“創(chuàng)新杯”、“挑戰(zhàn)杯’、全國交通科技大賽等一些大型科技創(chuàng)新的角逐，讓同學更加了解角逐的詳細狀況。 2)我院科技人才庫的更新
大一新生有很多科技創(chuàng)新人才，我們要將他們納入科技人才庫。畢業(yè)同學要從人才庫中去除，但仍保留他們的相關(guān)信息，以保證以后向他們學習的需要。 3)開展閱歷相互溝通會
請參預過一些大賽的學長、學姐給大一新生至少一次關(guān)于科技創(chuàng)新的閱歷相互溝通會，讓大一新生更加了解高校生科技創(chuàng)新，同時也是對他們科技創(chuàng)新力氣的一個提高。 4)同學科技創(chuàng)新成果展
將我院同學科技創(chuàng)新優(yōu)秀成果以宣布傳達板的形式進行展覽，讓同學對我院科技創(chuàng)新進呈現(xiàn)狀有充分熟識。我院的科技創(chuàng)新力氣在不斷的壯大，科技創(chuàng)新是永無止境的，我們需要倍加努力為我院科技創(chuàng)新工作服務(wù)。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)2
在過去的一年里，我作為一名大學生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲。在這里，我對我過去一年的工作進行總結(jié)如下：
一、項目經(jīng)歷
在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上，我積極參與了多個項目，包括創(chuàng)業(yè)比賽、創(chuàng)客大賽等。其中，我作為團隊成員參與了一個社會創(chuàng)新項目，通過調(diào)研、討論、實踐，我們成功地開發(fā)出了一款解決特定社會問題的APP，并獲得了一定的獎勵和認可。這個過程讓我深刻體會到團隊合作的'重要性，也鍛煉了我的項目管理能力和創(chuàng)新思維。
二、創(chuàng)業(yè)思維
在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中，我逐漸培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)思維，學會了從市場、用戶和技術(shù)等多個角度去思考問題，找到切實可行的解決方案。我也積極參加各類創(chuàng)業(yè)講座、培訓，不斷提升自己的商業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)技能。
三、團隊合作
團隊合作是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不可或缺的一環(huán)，我在團隊項目中學會了傾聽、溝通、協(xié)作，克服了團隊成員之間的分歧，最終取得了成功。團隊的力量是巨大的，每個人的貢獻都是不可替代的。
四、未來展望
在未來，我將繼續(xù)努力學習，提升自己的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)技能，不斷探索更多的機會和可能性。我希望能夠?qū)⒆约旱膭?chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，為社會做出更大的貢獻。
過去一年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷讓我收獲頗豐，也讓我更加堅定了自己的創(chuàng)業(yè)夢想。我相信，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上，只要不斷努力，不斷學習，就一定能夠取得更好的成績和更大的成功。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)3
20xx屆高校畢業(yè)生就業(yè)形勢空前嚴峻，黨中央、省委省政府及各級教育行政主管部門對大學生就業(yè)工作高度重視。在學校黨委、行政的高度關(guān)注和各院系的積極努力下，我處堅持“轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、加強就業(yè)指導、完善就業(yè)政策、健全就業(yè)服務(wù)、拓寬就業(yè)渠道、培育就業(yè)市場”的工作思路，提升就業(yè)指導服務(wù)水平，鞏固并拓展就業(yè)市場，畢業(yè)生初次就業(yè)率有了新的突破，完成了目標管理指標。
一、就業(yè)的各個方面
完善就業(yè)工作機制方面：
就業(yè)工作校院兩級管理機制的基礎(chǔ)上建立了校院兩級領(lǐng)導就業(yè)工作包保責任制，實行特殊群體畢業(yè)生(學業(yè)困難、心理困難、家庭貧困、殘疾畢業(yè)生)“一對一”結(jié)對幫扶制度，完善了院系就業(yè)工作目標考核體系，繼續(xù)實行就業(yè)狀況月報制度，按上級要求實行就業(yè)統(tǒng)計核查制度和就業(yè)統(tǒng)計聯(lián)動獎懲制度，繼續(xù)將院系就業(yè)工作尤其是就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為目標管理指標進行年度考核，與院系年終業(yè)績津貼掛鉤。學校實施的“一聯(lián)兩進”和創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐活動明確把促進就業(yè)工作作為一項工作內(nèi)容，以此推進就業(yè)工作“全員化”進程。學校上半年給機關(guān)各單位和各院系下達聯(lián)系用人單位數(shù)，激勵廣大教職工共同關(guān)注學生就業(yè)。
就業(yè)指導方面：
以就業(yè)指導教研室為依托，加強對就業(yè)創(chuàng)業(yè)規(guī)律的研究，改進大學生就業(yè)指導與職業(yè)生涯規(guī)劃兩門課程的教學方式方法，編輯出版了《大學生就業(yè)指導理論與實踐》教材，提高了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和就業(yè)指導課程教學質(zhì)量。一年來，舉辦各類就業(yè)指導講座50余場次，舉辦了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽、畢業(yè)生求職爭霸賽等賽事。
建立起家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生、就業(yè)困難畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生等特殊群體信息庫，對近百人次畢業(yè)生在心理解困方面進行了就業(yè)援助。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、大學生就業(yè)指導理論與實踐課程任課教師已實施執(zhí)證上崗;師資隊伍建設(shè)實施“導師引導制”，專業(yè)教師及資深教師引導新進教師成長;組織教研室28名教師參與“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”、“大學生就業(yè)指導理論與實踐”兩門課程的集體備課，3個教研項目獲批校級教研項目立項。
就業(yè)工作事務(wù)方面：
我校20xx屆全日制本�？飘厴I(yè)生共3644人，涉及17個學院34個本科專業(yè)、11個�？茖I(yè)。其中本科生3045人，占畢業(yè)生總數(shù)的83.53%;專科生599人，占畢業(yè)生總數(shù)的16.47%。一年來，我處在人手緊張、經(jīng)費短缺等客觀條件限制下，圍繞畢業(yè)生生源統(tǒng)計、就業(yè)狀況調(diào)研、就業(yè)方案編制、畢業(yè)生離校事務(wù)統(tǒng)籌、就業(yè)派遣、畢業(yè)生檔案轉(zhuǎn)遞、院系就業(yè)工作評估等就業(yè)事務(wù)做了大量繁瑣、細致的工作。截至9月1日，3644名畢業(yè)生中已就業(yè)人數(shù)(含協(xié)議就業(yè)、靈活就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、選調(diào)生、公務(wù)員、三支一扶、西部計劃、村官計劃、考研、專升本、應征入伍、出國留學等)3312人，初次就業(yè)率為90.97%(其中本科生為90.87%、�？粕鸀�91.49%)，其中協(xié)議就業(yè)1313人，靈活就業(yè)1425人，選調(diào)生14人，公務(wù)員29人，支教312人，西部計劃8人，村官9人，考研426人，專升本110人，入伍預征18人，出國37人。
就業(yè)市場拓展方面：
本著“鞏固傳統(tǒng)市場、做好基層項目、培育新興市場、廣泛結(jié)交朋友”的思路，我處廣泛聯(lián)系省內(nèi)外中小學和中小企業(yè)來校選聘或推薦畢業(yè)生應聘，鞏固了長期以來占據(jù)的就業(yè)市場。認真落實教育部及教育廳有關(guān)基層就業(yè)項目文件精神，積極組織動員畢業(yè)生參加“選調(diào)生”、“三支一扶計劃”、“特崗計劃”、“資教行動計劃”、“西部計劃”、“村官計劃”及公務(wù)員選拔，協(xié)同學工處動員畢業(yè)生應征入伍。招生與就業(yè)工作處采用多種方式與途徑，積極開拓就業(yè)市場，將有形市場與無形市場結(jié)合起來。嘗試開拓中介市場，打開應用型專業(yè)就業(yè)渠道。經(jīng)過多方努力，招聘單位及招聘崗位數(shù)的`總量都有大幅地增加、崗位質(zhì)量與薪酬待遇也有一定的提升。據(jù)統(tǒng)計，為20xx屆畢業(yè)生舉辦大型招聘會2場(共有600余家用人單位進場)，舉辦小型專場招聘會168場，共邀請用人單位近800家來校招聘，提供崗位12554個，是20xx屆畢業(yè)生人數(shù)3644的3.44倍。同時，與黃石市個私協(xié)會、黃石市人才市場聯(lián)合舉辦大型招聘會2場，為20xx屆畢業(yè)生舉辦冬季校園供需見面會1場。
就業(yè)信息化建設(shè)方面：
嚴峻的就業(yè)形勢必然要求我們創(chuàng)新思路，運用現(xiàn)代信息手段促進就業(yè)工作，提高就業(yè)信息服務(wù)水平。我校是“湖北省高校就業(yè)信息化試點院校”，經(jīng)過3年建設(shè)，我校就業(yè)工作信息接收與發(fā)布平臺已形成了平面紙質(zhì)、有聲廣播、短信飛信、電子顯示屏、網(wǎng)絡(luò)等多元化途徑相結(jié)合的立體化格局。能及時準確地將畢業(yè)生需求的擇業(yè)信息，全方位、立體化地傳送到畢業(yè)生手中。建立了遠程面試室，成功進行了網(wǎng)絡(luò)遠程面試。此外，我們也積極、主動、創(chuàng)新地利用和開發(fā)電子、電信、網(wǎng)絡(luò)后臺管理系統(tǒng)，充分發(fā)揮各種平臺的優(yōu)勢作用，為畢業(yè)生做好輿論宣傳、氛圍營造、信息傳遞等工作。
二、特色與創(chuàng)新
無論招生工作，或是就業(yè)工作，都要凝聚大量必須嚴謹、細致的事務(wù)來構(gòu)筑。今年，我們弘揚招就處良好的工作傳統(tǒng)，本著高度負責、創(chuàng)新思路的原則，招生就業(yè)工作呈現(xiàn)出一些新的特點、亮點。
主要體現(xiàn)在：
一是招生計劃增幅較大，生源質(zhì)量有了新的提高。本部實際錄取4453人，比上年實際錄取4183人增長6.45%;實際報到新生4220人，比上年到�？倲�(shù)3941人增長了7.08%。錄取新生優(yōu)秀率較高，文史理工類本科考生超過批次線30分以上的有752人;藝術(shù)類本科考生超過批次線30分以上者有565人。
二是招生宣傳形式多樣，招生工作社會效益明顯。今年我處充分利用各類媒介加大招生宣傳力度，用有限的資金盡可能地擴大學校知名度，盡可能地到省內(nèi)中學吸引生源，沒有發(fā)生任何虛假廣告、違規(guī)招生行為，學校聲譽得到廣泛認可。
三是就業(yè)指導和信息服務(wù)水平得到提升，就業(yè)工作在嚴峻形勢下柳暗花明。
四是就業(yè)工作機制及制度更為完善，就業(yè)工作“全員化”進程得到制度保障。
同時，我處在以下工作中實現(xiàn)了創(chuàng)新和突破。
一是通過舉辦中學校長聯(lián)誼會和校園開放日活動推動招生宣傳的深入開展。這兩項活動既溝通了高校與生源基地的聯(lián)系，又增進了中學、社會對學校的進一步了解。
二是開展院系就業(yè)工作評估，進一步推動院系在大學生就業(yè)工作中占主體地位和畢業(yè)生就業(yè)“一把手”工程的落實。我們制定了就業(yè)工作評估方案及評分細則，完善了就業(yè)考評體系，必將有效推動院系進一步加強和改進大學生就業(yè)工作。
三是大力推進就業(yè)信息化建設(shè)，就業(yè)服務(wù)水平大大提高。建成“畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)遠程面試室”、電子信息屏和短信平臺后，實現(xiàn)了學校與畢業(yè)生之間信息傳遞的零距離。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)4
從正式加入“基于移動終端可視化系統(tǒng)的糖尿病足實時檢測”的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目至今，不知不覺已經(jīng)歷了一-年多的時間，一年前，我對于這個項目還僅僅只有些初步的認識，現(xiàn)在，項目快要結(jié)束了，我在這個過程中接觸到許多新的知識，新的方法。我們圍繞著這個課題，不知道開了多少次會議，不知道看了多少資料,不知道修改了多少次報告，一路走過來，有悲有喜:一路走來，我們在漸漸成長。
剛開始的我們做的準備似乎亳無頭緒、手忙腳亂,我不知道這個課題需要完成怎樣的任務(wù)、我需要具備什么樣的能力、我需要付出多少的汗水。那時候，我主要是負責看一些與我們課題相關(guān)方面的書籍資料,做一些比較簡單的工作。記得剛開始的時候是大量資料的收集、閱讀與分析,那時候，我什么也不知道，看著電腦上面密密麻麻的字，我不知道如何是好，幾次退縮，幾次振作,剛開始時硬著頭皮去閱讀，但常常是一篇文章看完了,不知道他在講什么，只好重來，幾經(jīng)反復，又多次向?qū)W姐請教，最后終于資料看完了，整理好了。在這個過程中，是老師的不斷鼓勵讓我打消種種疑慮,讓我有信心從事于這個項目的研究。
現(xiàn)在的我明白了面對海量的資料要如何進行閱讀與分析。另外,通過這次科研讓我懂得了團隊的力量。一個團隊，要的是組員間的'相互分工與配合，民主基礎(chǔ)上的集中與集中領(lǐng)導下的民主是不可或缺的，這樣我們的工作才可以更好的展開。度過了最開始的迷茫期，盡快的進入狀態(tài)。在老師的指導下，我們對于這個課題有了更深入的了解,在與項目組其他成員的實驗中，激發(fā)了自己的研究熱情和興趣，同時開闊了自己的眼界。
我們的項目課題是基于移動終端可視化系統(tǒng)的糖尿病足實時檢測，隨著生活水平的提高，糖尿病正成為世界性疾病，而糖尿病足屬于糖尿病患者的一種嚴重并發(fā)癥，并且具有治療難的特點，一旦嚴重病情則難以控制，所以提前預防和預見性護理具有重大意義。通過大量文獻資料研究，我們發(fā)現(xiàn)溫度可以作為早期檢測糖尿病足的依據(jù)，研究表明，糖尿病足期足部皮膚的溫度常常呈現(xiàn)出異常的變化，因此足部溫度的測量和跟蹤有助于對糖尿病足的診斷及預防。而市面上的檢測儀器十分昂貴，數(shù)千到數(shù)萬元不等，且體積較大，不易攜帶。于是我們便計劃制作一個簡易易攜帶的系統(tǒng)，并且與手機APP結(jié)合，實現(xiàn)可視化，方便快捷，具有很大的社會價值、實用價值。
我們總能在摸索中前進。問題無所不在，探索也無所不在，很多努力都沒有結(jié)果，而且其實自己稱不上是一個堅強的人,有時候面對困難第一反應總是想要逃。在課題研究中也不例外，迷茫的時候、忙碌的時候、勞累的時候、受阻的時候、不被理解的時候，總有種種不順心的事情來讓我有理由放棄、逃離。但是每每想到我不是孤身前進，我有老師的關(guān)心和學姐的相伴,我就不該放棄;每每想到我們已經(jīng)付出如此多的努力，前功盡棄實在可惜，我就該堅持;每每想到曲折的道路的盡頭便是光明的前途，我就該繼續(xù)向前。我有理由放棄，我有更多的理由堅持。同時作為一名本科生，我覺得更重要的是探索的過程，而不是結(jié)果。有了探索的勇氣，總會有收獲的歡樂，盡管它并不會馬上出現(xiàn)，但總會在某個不遠處等著我們。
在項目的實施過程中,我最佩服的是我們的項目指導老師張艷老師，她在這個領(lǐng)域有著淵博的知識、豐富的經(jīng)驗，在指導我們時又很謙和，非常平易近人，有時還很幽默，但老師對于這個項目的態(tài)度是非常嚴謹?shù)模瑢τ谝恍┘毠?jié)的把握要求也很高，閑暇時,老師還經(jīng)常給我們講一些學習、工作、考研等方面的信息，告誡我們只有真正的掌握知識，才會收獲價值,這對于還處在學生時期的我們非常有價值，使我們不懈怠，保持學習研究的勁頭。
為期一年的項目研究，我收獲了很多,非常感謝學校給我們提供良好的平臺讓我有機會得到鍛煉，增強了對理論知識的理解，也增強了我分析和解決問題的本領(lǐng)，實踐出真知，同時我也意識到了理論知識的重要性，看到了自己的不足。另外團隊合作也很重要，只有懂得在大家都垂頭喪氣的時候保持樂觀，懂得讓自己在感到時間精力有限的時候繼續(xù)承擔,懂得我們堅持研究的不易，懂得指導老師的良苦用心，懂得參加這個課題研究的苦辣酸甜，才會深知，收獲遠比付出多我希望以后會有更多的機會加入到這樣的項目中。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)5
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以“改革創(chuàng)新、內(nèi)涵發(fā)展、特色育人”為主題，以“教育管理效益年”為載體，以“比學趕超”活動為抓手，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變作風，立足教育創(chuàng)新，堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，全面提升教育教學質(zhì)量，為全區(qū)教育工作又好又快發(fā)展提供有力保障。
二、目標任務(wù)
通過“雙創(chuàng)”主題實踐活動的全面開展，力爭實現(xiàn)“以教育創(chuàng)新出成績，向教育管理要效益，全面提升教育教學質(zhì)量”的目標，為真正辦好人民滿意的教育做出更大的貢獻。
1、創(chuàng)新城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展制度。一是建立城鄉(xiāng)教師交流制度。有計劃的安排城鄉(xiāng)學校教師交流，城區(qū)學校教師到農(nóng)村學校任教，農(nóng)村學校教師到城區(qū)學校任教和學習培訓。二是建立農(nóng)村教師培訓制度。制定農(nóng)村教師培訓計劃，聘請知名教師分期分批對農(nóng)村教師進行培訓，提升農(nóng)村教師隊伍素質(zhì)。三是創(chuàng)新農(nóng)村學校建設(shè)改造。在農(nóng)村學校進行“211”工程試點，加強薄弱學校建設(shè)，改善我區(qū)農(nóng)村學校辦學條件。四是創(chuàng)新教育管理體制。扎實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，落實扶助機制，保證弱勢群體享受義務(wù)教育權(quán)利，健全義務(wù)教育督導監(jiān)測機制，建立健全推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導評估指標體系，促進教育均衡發(fā)展。
2、創(chuàng)新學校建設(shè)，整合教育資源，提升學校辦學條件。一是抓好一中新校建設(shè)。全力以赴抓好一中新校招商、拆遷和開工籌備工作，確保上半年動工建設(shè)。二是建成外國語學校初中部。加快外國語學校建設(shè)進度，確保主體工程建設(shè)年底完工。三是整合盤活城鄉(xiāng)教育資源。進行城區(qū)和部分鎮(zhèn)街學校整合，盤活教育資源，發(fā)揮最大育人效益。
3、創(chuàng)新教師隊伍建設(shè)和學生管理機制。一是建立教師專業(yè)成長機制。建立以校為本、多元開放、促進教師專業(yè)發(fā)展的校本教研機制。二是強化師德教風建設(shè)。以培養(yǎng)和塑造教師高尚的師德和對學生高度負責精神為重點，提升全區(qū)中小學教師師德水平。三是啟動名師、名校長培訓工程。制定名師、名校長培訓計劃，定期舉辦中小學校長、教師培訓班，組織校長論壇，培養(yǎng)一批名師、名校長和優(yōu)秀班主任。四是創(chuàng)新校長培訓模式。為適應素質(zhì)教育形勢的發(fā)展，在深化校長職級制改革、實施名校長培訓工程的基礎(chǔ)上，實施“以談代訓，以論代學”論壇式校長培訓模式，提高培訓效率，促進了各學校的內(nèi)涵發(fā)展。五是建立中小學德育教育新機制。依據(jù)《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，完善對學生品德操行評定辦法，突出抓好學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德品質(zhì)。六是創(chuàng)新校園文化品牌建設(shè)。倡導各中小學利用本地資源，彰顯本校育人特色，打造各具特色的校園文化品牌。
三、方法步驟和主要措施
以“改革創(chuàng)新、內(nèi)涵發(fā)展、特色育人”為主題的“雙創(chuàng)”活動共分為三個階段，從今年3月份開始到12月底結(jié)束，具體安排是：
第一階段，學習討論，制定方案階段(3月至4月)
3月15日前區(qū)教育局召開領(lǐng)導班子會議和全體干部職工會議，進行“雙創(chuàng)”活動宣傳發(fā)動和全面安排部署，并組織干部職工認真學習討論。學習討論內(nèi)容主要包括：開展“雙創(chuàng)”活動的重要意義、指導思想、工作重點和方法步驟，其他學習材料。通過學習討論，明確區(qū)委、區(qū)政府確定的總體發(fā)展思路和工作重點，把思想和行動真正統(tǒng)一到區(qū)委、區(qū)政府的重大決策部署上來，增強開展活動的主動性和自覺性，選準教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的切入點，找準突破點，明確著力點，研究對策，完善措施，制定工作方案，保證活動有序開展。
主要工作：
1、組織動員和具體部署。3月上旬結(jié)合深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，對教育局“雙創(chuàng)”活動進行全面安排部署。傳達貫徹會議精神，育系統(tǒng)黨員干部的思想認識。
2、開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題報告調(diào)研。對照《關(guān)于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施意見》、《中共區(qū)委年工作要點》，立足教育實際，圍繞“城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展”、“教學常規(guī)落實”、“規(guī)范學生日常行為”等三大課題，局機關(guān)各科室都要深入基層學校積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題調(diào)研活動，并分別結(jié)合科室業(yè)務(wù)形成高質(zhì)量調(diào)研報告。
3、開展“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)謀趕超”大討論和“我為教育創(chuàng)新做貢獻”獻計獻策活動。召開討論交流專題會議，局機關(guān)每一名干部職工都要圍繞“如何開展工作創(chuàng)新、如何趕超先進、怎樣為教育創(chuàng)新出力獻計”寫出討論發(fā)言材料并在會上作書面交流發(fā)言。同時，各科室都要在討論發(fā)言的基礎(chǔ)上總結(jié)出創(chuàng)新教育工作，提升教育教學質(zhì)量的3-5條好的.建議，由局里進行匯總梳理，并將好的意見建議公示。通過討論活動，進一步增強黨員干部職工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主動性和參與性，營造良好的氛圍。
4、制定工作方案。在深入調(diào)研和充分討論的基礎(chǔ)上，制定好年度創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作方案。
第二階段，全面落實、扎實推進階段（4月至11月）
積極落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各項措施，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情空前高漲，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得到較大提升，服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的措施得到有效落實，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果不斷涌現(xiàn)，教育局內(nèi)部形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比學趕超的良好局面，各項工作任務(wù)得到全面落實。
主要工作：
1、開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“比學趕超”活動。區(qū)教育局在科室與科室之間、每個干部職工之間，通過開展月度最新創(chuàng)新成果評比、工作業(yè)績最突出的科室、單項工作最優(yōu)秀人員評比等靈活多樣的形式，比創(chuàng)新成果、比創(chuàng)新業(yè)績，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比學趕超的濃厚氛圍，激發(fā)人人參與的積極性和創(chuàng)造性，促進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新各項工作的落實。
2、組織外出參觀學習活動。根據(jù)教育工作的實際，制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重點領(lǐng)域和重點工作，確定1至2個外地學習對象，通過參觀學習、座談交流等形式，學先進，找差距，定措施，奮力趕超。
3、建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)對聯(lián)系點。注重聯(lián)系重點創(chuàng)新項目、重點工程，并與原有的各項創(chuàng)新試點工作有機結(jié)合，因地制宜幫助指導結(jié)對聯(lián)系點開展工作，努力把結(jié)對聯(lián)系點建成教育科學發(fā)展的示范點。
4、開展“送服務(wù)到基層”活動。把為學校排憂解難、服務(wù)教學教改、改善師生工作、學習生活條件作為“送服務(wù)到基層”活動的重點，創(chuàng)新送服務(wù)的方式方法，靈活采取舉辦專場活動、組建指導組、派駐服務(wù)組、現(xiàn)場辦公等各種方式，扎實開展好“送服務(wù)到基層”活動。
5、開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓。加強對教育系統(tǒng)廣大黨員干部的培訓，通過專家授課、專題輔導等形式，切實提高廣大黨員干部素質(zhì)，增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識。
第三階段，總結(jié)經(jīng)驗，完善機制階段（12月）
區(qū)教育局通過“回頭看”、檢查考核，進一步落實主題實踐活動的各項措施。通過進行評比表彰，進一步營造鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。對活動進行全面總結(jié)，提煉有效做法和成功經(jīng)驗，建立促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的長效機制。
1、組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“回頭看”檢查各項活動是否按區(qū)委、區(qū)政府的要求開展、各項措施是否真正落實、服務(wù)措施是否到位、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)還存在什么問題，查漏補缺，一抓到底，確保成效。
2、開展先進典型評選活動。廣泛開展“創(chuàng)新強教、創(chuàng)業(yè)富民”先進典型評選活動，并大張旗鼓進行宣傳，激勵先進，鞭策后進，進一步激發(fā)教育系統(tǒng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情。
3、建立長效工作機制。認真總結(jié)和借鑒活動中的好做法和經(jīng)驗，并以制度的形式固定下來，建立長期有效的從事和服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工作機制，不斷鞏固和發(fā)展活動成果。
4、搞好活動工作總結(jié)。區(qū)教育局對活動開展情況進行全面總結(jié)，各科室及每名干部職工都要寫出總結(jié)報告。
四、組織領(lǐng)導
1、強化組織領(lǐng)導，落實責任目標。區(qū)教育局成立“創(chuàng)新強區(qū)、創(chuàng)業(yè)富民”活動領(lǐng)導小組，區(qū)教育黨工委書記、教育局長劉虎恩同志任組長，其他班子成員任副組長，教育局各科室負責人為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，季麗霞同志兼任辦公室主任，負責活動的組織指導、督促落實。區(qū)教育局領(lǐng)導帶頭搞好以“改革創(chuàng)新、內(nèi)涵發(fā)展、特色育人”為主題的“雙創(chuàng)”活動，并抓好分工分管范圍內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的指導督促。黨員領(lǐng)導干部要積極發(fā)揮表率作用，想干事、會干事、干成事、不出事，成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的中堅力量，在“改革創(chuàng)新、內(nèi)涵發(fā)展、特色育人”中大顯身手，建功立業(yè)。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)6
一個學期快要結(jié)束了，創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程也即將結(jié)束。創(chuàng)業(yè)是每個人都想做的美麗的夢。但這個夢并不是那么容易實現(xiàn)的�；谶@門課程我也有自己的一些想法。
我國正處在一個偉大的變革的時代，特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會以后，隨著社會主義經(jīng)濟市場化和經(jīng)濟全球化的進一步推進，人們的生產(chǎn)生活方式、社會關(guān)系、價值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，社會對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應這種變化并在社會變化中有所作為的人才，是當代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學校要擔負起全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程心得
大學生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W所學到的知識應用到實際的活動中，從事自己擅長的方面，會充分的將自己的專業(yè)知識應用其中，做起來也會順利一些，但是大學生是也是一個弱勢群體，首先，大學生缺乏社會實踐經(jīng)驗，對社會的認識還處在一個初步的階段，大學生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的`意識到社會上的競爭，大學生進行自主創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗，會有很多很多的彎路要走，所以需要全社會的關(guān)注和幫助，大學生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認和接受，同時也肩負著提高大學生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等歷史使命。
創(chuàng)業(yè)精神是一種理念，這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力，使學生畢業(yè)后大膽走向社會、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學生創(chuàng)業(yè)教育，包括課程設(shè)置、實踐活動、教學體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育，另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動機的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成，目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育，關(guān)鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，使學生變被動接受就業(yè)指導為教會學生主動或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵學生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè)，也要支持學生敢于自主創(chuàng)業(yè)，學會自我發(fā)展，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
我對大學生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的，因為現(xiàn)代生活是一個快節(jié)奏，充滿挑戰(zhàn)與機遇，成功與失敗并存的生活，大學生創(chuàng)業(yè)，不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實踐經(jīng)驗，大學生是一個具備高等教育水平，極高修養(yǎng)的綜合體。
大學生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W所學到的知識應用到實際的活動中，從事自己擅長的方面，會充分的將自己的專業(yè)知識應用其中，做起來也會順利一些，但是大學生是也是一個弱勢群體，首先，大學生缺乏社會實踐經(jīng)驗，對社會的認識還處在一個初步的階段，大學生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭，大學生進行自主創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗，會有很多很多的彎路要走，所以需要全社會的關(guān)注和幫助，大學生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認和接受，同時也肩負著提高大學生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴招之后越來越多大學生走出校門的同時，大學生創(chuàng)業(yè)就成為了大學生就業(yè)之外的一個社會新問題。
我們大學生可以趁年輕去試一下，去闖一下，創(chuàng)業(yè)并不是那么遙不可及，勇敢邁出第一步，成功就在你眼前。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)7
今年以來，界首市以國家高新區(qū)創(chuàng)建為中心，扎實推動前進科技創(chuàng)新工作，有力支撐經(jīng)濟社會高質(zhì)量進展�，F(xiàn)將界首市20xx年上半年科技創(chuàng)新工作進展匯報如下。
一、持續(xù)推動前進國家創(chuàng)新型縣(市)建設(shè)
參預國家創(chuàng)新型縣(市)創(chuàng)新力氣監(jiān)測評價工作座談會，加快推動前進國家創(chuàng)新型縣(市)建設(shè)。有序推動前進“100+N”開放協(xié)同創(chuàng)新體系建設(shè)，提高創(chuàng)新鏈整體效能。制定《界首市20xx年“百城百園行動績效目標方案》，加快推動前進一批防護新材料先進技術(shù)成果落地應用。
二、強化企業(yè)創(chuàng)新主體地位
(一)提升企業(yè)創(chuàng)新質(zhì)量。截至目前，有56家企業(yè)申報20xx年第一批高企認定，62家科技型中小企業(yè)入庫公示。動員企業(yè)主動申報20xx年度安徽省科學技術(shù)獎，現(xiàn)有三個項目通過阜陽市提名。天能電池和南都華宇入選阜陽市研發(fā)投入十強企業(yè)。
(二)提高企業(yè)創(chuàng)新力氣。向阜陽市推舉31個項目申報20xx年省科技重大專項項目。恒益、瑞鴻、瑞琦參預重大科技成果工程化研發(fā)項目答辯，正在等待結(jié)果。東錦服飾方案獲得20xx年省重點研發(fā)方案項目立項。
(三)拓寬企業(yè)創(chuàng)新思路。組織企業(yè)赴南京考察學習，參預國際工程科技戰(zhàn)略高端論壇，赴江蘇省產(chǎn)業(yè)技術(shù)爭論院、南京智能高端裝備產(chǎn)業(yè)爭論院等考察對接，推動前進我市機械智能制造領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)進展。進行20xx全球碳中和紡織循環(huán)經(jīng)濟(界首)論壇，深入到到探討紡織循環(huán)經(jīng)濟進展，剖析進展難題，締造合作機會。進行碳中和背景下塑料再生技術(shù)的變革論壇，共同探討碳中和背景下塑料再生技術(shù)的變革，助力界首塑料再生循環(huán)企業(yè)邁上進展新臺階。舉辦“碳中和背景下循環(huán)經(jīng)濟區(qū)域合作暨再生資源高效利用研討會”，圍繞長三角循環(huán)經(jīng)濟跨界示范、政策導向與循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)健康進展等進行研討和相互溝通。
三、促進產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、資本鏈、人才鏈融合
(一)加快提升產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新力氣
國家鋁基新材料創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)集群獲得安徽省科技廳推舉函，匯報PPT初稿已完成。組織省級農(nóng)業(yè)科技園區(qū)謀劃開展3個相關(guān)項目，加大高標準謀劃省級農(nóng)業(yè)科技園區(qū)提質(zhì)增效。謀劃兩個20xx年度縣級鄉(xiāng)村振興科技項目，發(fā)揮科技對鄉(xiāng)村振興的助推作用。
(二)不斷營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍
科技活動周期間，制定了切實可行的活動方案，開展了系列科普宣布傳達活動，在全市營造敬重科學、崇尚創(chuàng)新的.氛圍，催發(fā)創(chuàng)新內(nèi)生動力。正在制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實施方案，組織企業(yè)主動踴躍參賽。方案于8月上旬舉辦20xx年界首市青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，主題為“智創(chuàng)將來青年領(lǐng)航”，已制定活動方案。
(三)推動前進科技和金融結(jié)合
正在推動前進設(shè)立高層次人才團隊專項基金。加快商業(yè)銀行在界首設(shè)立科技特色支行，探究設(shè)立支持科技創(chuàng)新的政策型銀行。正在有序推動前進對接科技成果轉(zhuǎn)化基金，爭取在界首設(shè)立成果轉(zhuǎn)化子基金。
(四)集聚科技創(chuàng)新人才資源
召開專題會議，確立對鼎洋生物基材料、迪惠新材料、深呼吸紡織、中科莘陽四家高層次人才團隊的支持，簽訂股權(quán)投資協(xié)議。動員企業(yè)主動參預全國博士后創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽揭榜領(lǐng)題賽，對接高端人才，破解技術(shù)難題。
四、構(gòu)建開放創(chuàng)新協(xié)同體系
(一)加快完善科技創(chuàng)新體制機制
正在制定“種子企業(yè)—雛鷹企業(yè)—高新技術(shù)企業(yè)—瞪羚企業(yè)—獨角獸企業(yè)—頭部企業(yè)”梯次培育政策，打造梯次培育創(chuàng)新體系。召開科創(chuàng)委第八次會議，爭論爭辯界首市“十四五”科技創(chuàng)新進展規(guī)劃，正在修改完善。
(二)加快建設(shè)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化體系
國家技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機構(gòu)已對接。正在對接國家技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化東部中心，謀劃成立界首分中心。提升上海離岸科創(chuàng)中心實體化運作水平，舉辦高端峰會，促進企業(yè)與高校院所的相互溝通合作。
(三)加快共建創(chuàng)新平臺
天鴻新材料正在起草與四川高校的合作協(xié)議，擬于七八月份簽訂，共建產(chǎn)業(yè)爭論院。吉利三寶與東華高校功能性紡織新材料聯(lián)合試驗室簽約有序推動前進，銀河皮革和四川高校聯(lián)合試驗室已經(jīng)簽約。
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