九月敘事作文1000字（通用22篇）

　　相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是在作文中占有重要地位的敘事作文，敘事作文是一種把一件事作為主要記敘對(duì)象，通過(guò)文字方式完整地講述出來(lái)的記敘文。這類型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編幫大家整理的九月敘事作文1000字（通用22篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　九月敘事作文1000字 1

　　九月，是一個(gè)憂郁的月份。它不如三月的和藹，不如六月的燦爛。它就像小河流水般平靜，靜得讓人察覺(jué)不到。它不張揚(yáng)，也不奔放，它，是無(wú)聲的。

　　這個(gè)九月，又不知不覺(jué)地步入我的生命里。記得我已度過(guò)了很多個(gè)九月，每次都是懷著不同的心情。曾經(jīng)的天真無(wú)邪，曾經(jīng)的無(wú)憂無(wú)慮，曾經(jīng)的焦躁不安，曾經(jīng)的一切，都離我遠(yuǎn)去。

　　繁華落盡，物是人非。一切都有了改變，而我，在這個(gè)九月成為了一名高中生。只是不知道為什么，這個(gè)九月有種莫名的悲傷，感覺(jué)十分茫然，如同迷失自我。這個(gè)九月十日，我不能親手為老師獻(xiàn)上一束花，只是打個(gè)電話給他們，聽(tīng)他們那親切的聲音，讓清風(fēng)替我把祝福送給那一方的`他們。聽(tīng)李靜老師的聲音時(shí)，有一種落寞與無(wú)奈，心里帶有一絲歉意。真的很想念他們，想念與他們度過(guò)的每個(gè)春夏秋冬，想念與他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。十分留戀那一切。但我經(jīng)常撫心自問(wèn)，我究竟在留戀什么。人？還是物？迷茫得連自己也不知道。

　　走在熟悉的小道上，一幕幕情景如同電影在我腦海里放映。這是我最放縱的思念，停留在初中那三年。記得有這么一句話：“佛語(yǔ)，前世的五百次回眸，換來(lái)今世的擦肩而過(guò)”。而我們能成為三年同學(xué)，應(yīng)該經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次回眸吧！我想，這是再續(xù)前緣。同學(xué)間的點(diǎn)滴歡笑，是鋪散在道路上閃亮的石子，在我迷茫時(shí)指引我前行。

　　上學(xué)的日子生活節(jié)奏很快。夜晚十一點(diǎn)以后，便是毫無(wú)聲息的時(shí)刻，我獨(dú)自躺在床上，周圍漆黑一片，心里空曠至極。什么聲響也沒(méi)有，周圍死的一般的漆黑與寂靜，偶爾樓下一兩輛車子經(jīng)過(guò)生出的聲響或晚上風(fēng)扇發(fā)出的呻吟聲，但也很快消失在寂夜中。我有時(shí)在回想我一天所經(jīng)歷的事情，但又覺(jué)得沒(méi)有什么值得我去回想。不知為什么，這個(gè)九月，多了一份無(wú)奈與郁悶。我開(kāi)始嘆息，我覺(jué)得生命沉重，我哀嘆藍(lán)天中的夢(mèng)不再屬于我，過(guò)去的快樂(lè)不再屬于我，我感到空虛。我經(jīng)常問(wèn)自己，為什么還徘徊在愛(ài)與痛的邊緣，但這個(gè)是沒(méi)有答案的問(wèn)題。

　　時(shí)光在錯(cuò)綜復(fù)雜的夢(mèng)中流過(guò)了十六年，回望這十六年來(lái)自己留下的腳印，或深或淺。多少的悲歡離合，多少的喜怒哀樂(lè)……抬頭仰望天空，任兩行淚水在臉龐上流動(dòng)。但我依然是我，盡管在變，卻沒(méi)有把過(guò)去遺忘。與別人相比，我應(yīng)該算是幸運(yùn)的。盡管都已結(jié)束，但曾經(jīng)一起走過(guò)的日子卻是那么的難忘，那么深刻。

　　一切都成為過(guò)去，但我仍然是一個(gè)愛(ài)回望過(guò)去的人。我在十六歲的天空下依舊感傷，依舊留戀。多少往事甜在心頭。這一切一切的往事，都已經(jīng)成為我的記憶。任風(fēng)吹雨打，任時(shí)光流逝，也風(fēng)化不了我的記憶。它在歲月的沖刷下，反而更清晰，更深刻。

　　生命仍在繼續(xù)，不要再停留過(guò)去，舊的夢(mèng)不斷，花未謝，我拾起往昔的花瓣，把它收藏好。

　　一個(gè)憂郁的九月，令我有很多感慨……

　　九月敘事作文1000字 2

　　九月，一個(gè)令人充滿無(wú)限美好遐想的金色季節(jié)。當(dāng)人們沉浸在它的天高云淡，碩果累累的歡樂(lè)時(shí)刻時(shí)，遠(yuǎn)處一個(gè)偏僻貧困山區(qū)里的山谷卻一遍又一遍地傳來(lái)一聲又一聲的無(wú)奈哀嘆——“我想讀書(shū)，我要讀書(shū)；我想讀書(shū)，我要讀書(shū)……”哀嘆聲響徹整個(gè)山谷，這是一個(gè)男孩心底最深處的呼喚，這是一個(gè)男孩最真誠(chéng)的愿望。這個(gè)男孩就是該貧困山區(qū)的苦命小偉。九月，對(duì)別人而言，也許是令人向往的，但對(duì)于小偉而言，它卻給他帶來(lái)了難以忘卻的悲痛回憶。而現(xiàn)在，這些悲痛記憶，即將倒帶般重回現(xiàn)實(shí)，讓他即將又經(jīng)歷一場(chǎng)一模一樣的噩夢(mèng)。

　　那個(gè)上午，讓小偉永遠(yuǎn)銘記的上午。看著自己的哥哥背著沉重的行囊，拖著沉重的腳步慢慢地消失在路的盡頭，淚水漸漸彌漫了他的眼眶。他依稀感覺(jué)到，在哥哥回眸的那一瞬間，他眼里還充滿了對(duì)知識(shí)的向往，對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)知識(shí)的留戀。他可憐的哥哥，即使擁有再高的學(xué)習(xí)天份，最終因?yàn)樨毨�，無(wú)法負(fù)擔(dān)那對(duì)他家而言就是天文數(shù)字般的學(xué)費(fèi)，被近選擇了對(duì)他而言的悲劇命運(yùn)。而現(xiàn)在，哥哥的悲慘命運(yùn)即將降臨到他的身上——他即將面臨著被迫失學(xué)。

　　多少個(gè)夜晚，小偉對(duì)著月亮許愿，向著上帝禱告；多少個(gè)夢(mèng)里，小偉覺(jué)得自己仍在幸福求知�？蓱z的小偉，他多么希望幸運(yùn)之神能現(xiàn)于真實(shí)，圓他的求知之夢(mèng)。

　　“天大消息，天大消息，教育改革了，讀書(shū)免費(fèi)了，讀書(shū)免費(fèi)啦！”高吭激動(dòng)的聲音觸動(dòng)了小偉的聽(tīng)覺(jué)，突然而來(lái)的喜訊讓正哀聲嘆氣的他思緒空白了一陣。倏的.，空曠的屋子里就只剩下“嚓”的腳步聲在回蕩�！罢娴膯�？讀書(shū)真的免費(fèi)了？我可以讀書(shū)了？我可以讀書(shū)了？”奔跑中的小偉思緒萬(wàn)千。當(dāng)確認(rèn)消息千真萬(wàn)確時(shí)，他的心情異常激動(dòng)，逢人就問(wèn)：“知道嗎？教育改革了，讀書(shū)免費(fèi)啦……”每個(gè)人都回以他燦爛的笑容：“知道啦，知道啦！”

　　這一晚，小偉又失眠了，只不過(guò)這一夜起，淚水將不再浸濕他的枕頭。他想了很多，他知道，能繼續(xù)求知是國(guó)家給予他的，這是國(guó)家進(jìn)步的體現(xiàn)，這是國(guó)家正漸漸變得繁榮昌盛的標(biāo)志。慢慢地，小偉帶著幸福的笑容酣然入睡。夢(mèng)中，他正和同齡人在校園中幸福地求知；夢(mèng)中，一群因教育的不斷改革進(jìn)步而能繼續(xù)讀書(shū)的貧困學(xué)生在寬敞的教室里大聲地誦讀“感謝您，祖國(guó)。因?yàn)槟�，我才能繼續(xù)讀書(shū)，繼續(xù)充滿希望，繼續(xù)擁有理想�！�

　　幽空的山谷里，坐著一個(gè)男孩。他眺望著那條山區(qū)與外界聯(lián)系的唯一通道，突然間覺(jué)得它變得好寬敞，好寬敞，一直向著遠(yuǎn)方不斷延伸著，延伸著……山谷里一遍又一遍地傳來(lái)一聲又一聲的豪言壯語(yǔ)——“祖國(guó)，感謝您。是您，創(chuàng)造了‘綠色’九月！”

　　九月敘事作文1000字 3

　　九月是一個(gè)憂郁的月份。不如三月親切，不如六月?tīng)N爛。它像小溪一樣平靜，安靜得讓人注意不到。既不張揚(yáng)也不奔放。它是沉默的。

　　今年九月，不知不覺(jué)就進(jìn)入了我的生活。我記得我度過(guò)了許多個(gè)九月，每次都帶著不同的心情。曾經(jīng)的天真，曾經(jīng)的無(wú)憂無(wú)慮，曾經(jīng)的躁動(dòng)，曾經(jīng)的一切都離我遠(yuǎn)去。

　　繁華盡，物是人非。一切都變了，今年九月我成了高中生。只是不知道為什么，這個(gè)九月有一種莫名的悲傷，感覺(jué)很失落。9月10日，我不能給老師獻(xiàn)一束花，只能打電話給他們，聽(tīng)聽(tīng)他們親切的聲音，讓青峰把我的.祝福送給那邊的他們。聽(tīng)著李靜老師的聲音，我感到孤獨(dú)無(wú)助，心里有一絲遺憾。我真的很想念他們，想念和他們一起度過(guò)的每一個(gè)春夏秋冬，想念他們的每一點(diǎn)一滴。我非常想念這一切。但是我經(jīng)常問(wèn)自己錯(cuò)過(guò)了什么。人？還是東西？我好迷茫，連自己都不了解。

　　走在熟悉的小路上，一幕幕場(chǎng)景像電影一樣展現(xiàn)在我的腦海里。這是我最放縱的想法，在初中待了三年。記得一句話：“佛語(yǔ)，前世回望五百回，換來(lái)今生擦肩而過(guò)”。而且我們可以做三年的同學(xué)，所以要千百次回頭看。我覺(jué)得，這是為了更新領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。同學(xué)之間的笑聲是散落在路上的一塊閃亮的石頭，在我迷茫的時(shí)候指引著我前行。

　　上學(xué)的日子過(guò)得很快。夜里十一點(diǎn)過(guò)后，是一個(gè)寂靜的時(shí)刻。我一個(gè)人躺在床上，四周一片黑暗，內(nèi)心極度空虛。沒(méi)有聲音，周圍一片漆黑，一片死寂。偶爾樓下有一兩輛車經(jīng)過(guò)，晚上會(huì)發(fā)出粉絲的聲音或呻吟，但很快就消失在寂靜的夜色中。有時(shí)候想想自己一天經(jīng)歷的事情，卻覺(jué)得沒(méi)有什么值得思考的。不知道為什么，這個(gè)九月更無(wú)奈，更壓抑。我開(kāi)始嘆息，我感到生活的沉重，我哀嘆藍(lán)天里的夢(mèng)不再屬于我，過(guò)去的快樂(lè)不再屬于我，我感到空虛。我經(jīng)常問(wèn)自己為什么還徘徊在愛(ài)和痛苦的邊緣，但這是一個(gè)沒(méi)有答案的問(wèn)題。

　　時(shí)間在復(fù)雜的夢(mèng)中度過(guò)了16年�；仡欉^(guò)去16年自己留下的腳印，可能深也可能淺。多少悲歡，多少悲歡.仰望天空，讓兩行淚水在臉上流淌。但我還是我，雖然在變，但我沒(méi)有忘記過(guò)去。比起別人，我應(yīng)該算是幸運(yùn)的。雖然都過(guò)去了，但是我們?cè)��?jīng)一起走過(guò)的日子是那么的刻骨銘心，那么的刻骨銘心。

　　一切都過(guò)去了，但我還是一個(gè)愛(ài)回頭的人。十六歲的天空下，我依然是悲傷和懷念。心里多少回憶是甜蜜的。所有這些往事都成了我的記憶。任憑風(fēng)吹雨打，任憑時(shí)間流逝，記憶也無(wú)法褪去。經(jīng)過(guò)多年的沖刷，越來(lái)越清晰深刻。

　　人生還在繼續(xù)，不要停留在過(guò)去，舊夢(mèng)不斷，花開(kāi)永不凋謝，我拾起過(guò)去的花瓣，好好收藏。

　　一個(gè)憂郁的九月讓我感觸良多.

　　九月敘事作文1000字 4

　　走的走，離開(kāi)的離開(kāi)，沒(méi)有誰(shuí)愿意停下來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)。回憶里稚嫩的對(duì)白，說(shuō)一聲：冬天去看海。然后，面向大海，春暖花開(kāi)！

　　——題記

　　最近總是一個(gè)人呆在房間里，想了很多。那天爸爸說(shuō)我個(gè)性太偏激，太過(guò)倔強(qiáng)，有點(diǎn)自私�？捱^(guò)之后，靜心想想，爸爸說(shuō)的很對(duì)。虔誠(chéng)地問(wèn)過(guò)所有認(rèn)識(shí)的朋友，收獲了一些蠻滿意的答案，也有不盡人意的，但是他，只說(shuō)“不知道！”那時(shí)候心里真的很氣他，但還是想通了，每個(gè)人的交友觀不同，硬碰在一起肯定有火花出現(xiàn)。

　　記得看過(guò)朋友的日志，寫(xiě)著這樣一個(gè)小故事：少年時(shí)，母親用堅(jiān)決的口氣告訴這個(gè)少年，朋友之間會(huì)因?yàn)楦髯郧巴径�各奔東西，總有一天當(dāng)初堅(jiān)持會(huì)一輩子在一起的信念會(huì)破滅！而他也用堅(jiān)定的語(yǔ)氣不服地回到說(shuō)我們肯定不會(huì)！我記得我也說(shuō)過(guò)類似的話，現(xiàn)在答案似乎可以落定塵埃了。

　　之前不開(kāi)心的時(shí)候都是在懷念過(guò)去的美好日子，或者，是在祭奠，祭奠那些曾經(jīng)活躍在心里的，但分離后湮滅成心酸的`快樂(lè)時(shí)光。一個(gè)個(gè)的身影在人生迷宮里的十字路口徘徊著，路口錯(cuò)過(guò)了就不能回頭。

　　我也曾收過(guò)一封郵件，上面寫(xiě)著一段話：記住，每個(gè)人都需要朋友，當(dāng)哪一天你感覺(jué)你根本沒(méi)有朋友時(shí)，你才會(huì)明白這句話。確實(shí)現(xiàn)在，我明白了，但我并不是沒(méi)有朋友。

　　后來(lái)，我慢慢明白了，一些人是需要選擇才可以成為朋友的。即使交往了幾年的所謂朋友，沒(méi)有共患難的精神、沒(méi)有相互包容的心、沒(méi)有相同的興趣愛(ài)好，相處再多的時(shí)光也只是一種精神上的浪費(fèi)。

　　在光怪陸離的世界里，我們?nèi)菀酌允В�磨合了個(gè)性，失去了目標(biāo)，渾渾噩噩地生活著。90后的世界似乎充滿了頹廢，哈日哈韓似乎已經(jīng)成為過(guò)去式了，取而代之的是非主流、火星語(yǔ)，時(shí)代變遷的產(chǎn)物，人也都變得善變了。真誠(chéng)成了可笑的東西，欺騙變成理所應(yīng)當(dāng)。在依依不舍過(guò)程中我們并沒(méi)有意識(shí)到，我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)變化，就像東非大裂谷形成前一點(diǎn)點(diǎn)裂開(kāi)，經(jīng)過(guò)很久很久的時(shí)間，成了我們現(xiàn)在看到的。但是我們沒(méi)有很久很久的時(shí)間可以存活于世上，我們輸給了現(xiàn)實(shí)，然后，已經(jīng)沒(méi)有然后了。我們會(huì)仰天，會(huì)感嘆，會(huì)埋怨，會(huì)憤怒，會(huì)想當(dāng)初，會(huì)有千萬(wàn)種如果，但是時(shí)間不等你。

　　如果想少受點(diǎn)欺騙后痛，一開(kāi)始就需要一點(diǎn)選擇，不合的東西及早撇開(kāi)也是一種解脫。爭(zhēng)取過(guò)，但是不被珍惜；只會(huì)排擠對(duì)方空間的，強(qiáng)處在一起又有什么用，早點(diǎn)saygoodbye。

　　突然想到自己也受過(guò)這樣的痛，有點(diǎn)心寒，但心情貌似已經(jīng)明朗了。

　　七月，過(guò)啦，八月，到啦。八月里，遺留下的殘局是千瘡百孔的自己。反思后，給自己的人生交友觀整容一下，抱著開(kāi)心歡喜態(tài)度，迎接九月到來(lái)的新紀(jì)元。

　　九月敘事作文1000字 5

　　那個(gè)九月，是什么讓詩(shī)人們歌盡詩(shī)三百篇，唱盡人世悲歡？馬蹄紛沓的古道，歲月斑駁的城磚，古樸遒勁的大字在門(mén)外高懸。筆墨紙硯中孕育的千古麗句，寫(xiě)盡對(duì)絕世繁華的渴望。

　　洛河之陽(yáng)，濟(jì)水之陰，長(zhǎng)安城總是牽動(dòng)著所有人的心。大唐盛世的繁華，十三朝古都的滄桑，長(zhǎng)安，靜默于歷史的盡頭，伴著九月的秋雨，端莊肅穆。

　　長(zhǎng)安是繁華的。飛檐樓閣，舞榭歌臺(tái)，溫陽(yáng)打在身上，暖風(fēng)熏得人人醉。書(shū)生卷著墨香尚存的書(shū)卷，匆匆趕路，赴京趕考；劍客負(fù)長(zhǎng)劍打馬而過(guò)，十步殺一人，千里不留行；朱門(mén)宮墻掩映著花草，似聞千年前那震天撼地的“萬(wàn)歲”遙遙傳來(lái)。

　　長(zhǎng)安是滄桑的，那些盛世的繁華終究化成斷壁殘?jiān)�。九月的秋雨蕭瑟，是誰(shuí)在歧路長(zhǎng)歌當(dāng)哭；紅日落了海，明月下了梢，是誰(shuí)的茅屋為秋風(fēng)所破，徘徊吟唱著百姓苦。長(zhǎng)安雨，一夜落秋意；路千里，朔風(fēng)吹客衣。歷史的輪回，千載興亡悠悠，匯集在那個(gè)秋天，那座城。

　　九月最易于醞釀故事，長(zhǎng)安最適于緬懷歷史。

　　緬懷歷史的秋意。那里有朱雀長(zhǎng)街小雨如酥，風(fēng)吹徹南山，輕挽起酒肆的簾幕，且吟誦他個(gè)詩(shī)賦千百遍。那秋圍大試，誰(shuí)雁塔題了名，馬蹄聲噠噠，一日看盡了姹紫嫣紅；又是誰(shuí)落了榜，孤舟愁緒濃，筆一抖便落了寒窗的雪，融了一夜詩(shī)意，譜了一曲絕唱。那里有紫云樓閣輕歌曼舞，朱紅大門(mén)輕掩，庭院深深便鎖住了如花美眷，銀燭冷了花屏，小扇輕搖，流螢點(diǎn)點(diǎn)，天階的涼入了心底，獨(dú)望著牽�？椗�星；那里有大小雁塔晨鐘暮鼓，鐘鳴月朗照太白，鼓響落霞映長(zhǎng)空，守候歲月，仿佛等待千年前的壯士，破陣樂(lè)激昂，只待大風(fēng)起時(shí)，威加海內(nèi)，英魂歌還。

　　緬懷歷史的`性情。不像江南的溫軟純凈，亦不似塞北的單調(diào)狂野，長(zhǎng)安是復(fù)雜的，既賞的起小橋流水，也容得下黃沙滾滾。銀鞍白馬，胡姬酒肆，絲綢之路連起了西域。長(zhǎng)安的包容，成就了盛世大唐的氣魄。于是五陵年少的歡笑中點(diǎn)綴著胡姬的歌聲，琵琶語(yǔ)伴著葡萄美酒夜光杯。黃沙漫漫，云霞掩日，駝鈴聲叮叮當(dāng)，刻入杯上，以靚麗的三彩，流傳于世。于是世界在長(zhǎng)安相遇。

　　緬懷歷史的輪回。繁華事了，秋水不復(fù)，月有圓缺，搗衣聲散，曲江不復(fù)流飲，水邊無(wú)有麗人。只余秋風(fēng)吹渭水，空間夕陽(yáng)照古園。何處是長(zhǎng)安？是大明宮？樓臺(tái)高閣已成斷壁殘?jiān)�；是秦皇掃六合？終究埋于土下冰冷寂靜。真正的長(zhǎng)安城早已消逝于時(shí)光中，湮沒(méi)于歷史的塵煙中，成為過(guò)往。然而長(zhǎng)安卻以一個(gè)存在與千千萬(wàn)萬(wàn)人的心間，千千萬(wàn)萬(wàn)人的夢(mèng)中，那是微風(fēng)細(xì)雨的九月秋雨，是打馬而過(guò)的少年壯志，是巍峨肅穆的華夏王氣。

　　舉頭見(jiàn)日，不見(jiàn)長(zhǎng)安；不見(jiàn)長(zhǎng)安，長(zhǎng)安猶在。

　　九月敘事作文1000字 6

　　當(dāng)記憶撒滿天空，當(dāng)記憶鋪滿大地，當(dāng)記憶匯集成河，當(dāng)九月的燭光照亮了我心底每一個(gè)角落時(shí)初中，我開(kāi)始尋找記憶的碎片，關(guān)于園丁，關(guān)于春蠶，關(guān)于燭光的記憶。

　　——題記

　　記憶總是零零散散的，還記得在永興紅旗小學(xué)上學(xué)時(shí)，我所在的班雖然是實(shí)驗(yàn)班，但紀(jì)律卻差得在學(xué)校出了名，以至于別的老師一提到我們班，就會(huì)皺起眉頭。有一次，在數(shù)學(xué)課上，我們跟平常一樣調(diào)皮搗蛋，有的同學(xué)還在她的眼皮底下亂扔紙條。一同學(xué)還把紙條直接就被扔在了數(shù)學(xué)老師臉上，老師被我們氣出了教室。我們什么也沒(méi)做，似乎也并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了。第二節(jié)英語(yǔ)課我們的老毛病又犯了，英語(yǔ)老師要求我們認(rèn)真考試，我們非但沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，互借互抄，并且有個(gè)同學(xué)還寫(xiě)了一首小詩(shī)交給老師：我是中國(guó)人，死是中國(guó)魂，要我學(xué)英文，那是不可能。

　　班主任劉燕老師知道這事后，很生氣，立即跑到教室里罰我們雙手向上舉，這種方式是老師用來(lái)懲罰我們的手段，但很少用。這次老師或許是真的生氣了，她一直罰我們站到了中午，她站在講臺(tái)上一直訓(xùn)斥著我們，最后聲音哽咽，眼睛也濕潤(rùn)了。但老師卻一直沒(méi)有停止罰我們，直到吃中飯的時(shí)候，老師見(jiàn)我們?nèi)詻](méi)悔改之意，扔下一句狠話：“你們什么時(shí)候醒悟了再回家吧！”就離開(kāi)了。我因?yàn)橹形缬惺孪胂騽⒗蠋熣?qǐng)假，剛走到辦公室附近，就聽(tīng)到了劉老師隱隱約約地抽泣聲，等劉老師一走，我躡手躡腳地進(jìn)了劉老師辦公室。我發(fā)現(xiàn)劉老師的辦公桌上有幾張被捏得皺巴巴的紙，好奇心促使我打開(kāi)一看：“我真的舍不得啊，他們是我的學(xué)生但同時(shí)也是我的子女啊！可是他們犯下了錯(cuò)誤，就應(yīng)該自己承擔(dān)責(zé)任�！睆拇艘院�，我們班的紀(jì)律大有好轉(zhuǎn)，我們不再在課堂上搗亂。

　　我們班雖然是實(shí)驗(yàn)班，可總是有幾個(gè)吊車尾，劉老師為了讓他們也能擁有優(yōu)異的成績(jī)，經(jīng)常不顧自己患有胃痛，廢寢忘食地為他們補(bǔ)課，不但補(bǔ)課錢不收，就連基本的盒飯錢，資料費(fèi)也是劉老師供給，期末考試后，班上的'平均成績(jī)有了很大的提高，幾個(gè)吊車尾也奇跡般地突破了自己的極限，可是劉老師卻明顯消瘦了下去。有一次，我因?yàn)樯�病耽誤了課，病好了以后，劉老師叫我搬到她家去住，她要幫我補(bǔ)習(xí)。有一天晚上，因?yàn)閯⒗蠋煘槲已a(bǔ)習(xí)得太晚，以至于我們到了七八點(diǎn)鐘，卻連晚飯也沒(méi)吃，劉老師急急忙忙去飯店買了盒飯，回來(lái)的時(shí)候劉老師卻因胃痛滿頭大汗，但是劉老師卻只是一味地叫我先吃，而她卻抱著個(gè)備課本在一旁備課。

　　現(xiàn)在我已是初三的學(xué)生，但我想，劉老師的關(guān)懷會(huì)一直深刻在我的腦海里。正如九月的燭光，雖然微弱，但卻是劃破黎明的一道晨光，伴我前行。

　　九月敘事作文1000字 7

　　秋風(fēng)歡快地唱著新歌。操場(chǎng)旁邊的兩排梧桐樹(shù)，雖然已經(jīng)掉了幾片葉子，但還是綠色的。他們?cè)谇锔柚袣g快地起舞，樹(shù)葉搖擺著最耀眼的風(fēng)格。他們歡迎什么？

　　隨著樂(lè)章的號(hào)角，幾個(gè)整齊行進(jìn)的鼓點(diǎn)，在全體師生的警惕目光下，有節(jié)奏、莊重地把鼓點(diǎn)繞在腰上，緩緩走過(guò)主席臺(tái)。那聲音震撼人心，充滿青春的激情和力量；那種氣氛在每一顆火熱的心中燃燒得更加熱烈；那一幕，雖然沒(méi)有黃土高原上的安塞腰鼓那么風(fēng)塵仆仆，卻同樣熱情洋溢。江山二中第48屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式就是以這種激昂的鼓樂(lè)開(kāi)始的。

　　我準(zhǔn)備了很久，就等著經(jīng)過(guò)主席臺(tái)被檢閱的.莊嚴(yán)時(shí)刻。每個(gè)班都有自己獨(dú)特的服裝和道具，給我們?cè)鎏砹艘恍┢诖�和驚喜。小清新的白色t恤和黑色米色打底褲是我們班的獨(dú)特風(fēng)格。手中的道具秉持著“環(huán)�！钡睦砟睢�學(xué)生們喝完廢礦泉水瓶后，熟練地畫(huà)出來(lái)，裝滿一些沙粒。他們?cè)趺纯赡軟](méi)有花的錢那么搶眼？我們的“空手道”是一個(gè)不浪費(fèi)資源的道具，但是震動(dòng)更大。更讓我們驕傲的是我們班有特色但很有力量的口號(hào)：腿不牛，胳膊壯。永遠(yuǎn)練足球，要有信心。喊加油，撼動(dòng)天空。象棋比賽，我們會(huì)贏的！這樣一句朗朗上口卻又土里土氣的口號(hào)，很真實(shí)，卻真的在字里行間隱含著對(duì)體育精神的詮釋：努力，努力，激情。只有我們班老師奶能想到這樣的口號(hào)！

　　等待的時(shí)候，大廳前面的空地上全是風(fēng)景。氣球，在天空中飛舞；富貴竹，在同學(xué)手里搖曳。各班的口號(hào)在主席臺(tái)前響起，但真正出來(lái)的時(shí)候，我們是主角。一個(gè)集體，大家都是主角。我們以統(tǒng)一的步伐行進(jìn)，高昂著頭，滿懷熱情和激情向前邁進(jìn)。每一步都是現(xiàn)在。每一步都是未來(lái)�！耙唬�二，一，二，一，腿不是牛！”“腿不是牛！”"……!"我們高喊著口號(hào)走過(guò)主席臺(tái)，帶著青春的興奮和青春的活力，秋風(fēng)掃過(guò)我們的臉龐，呈現(xiàn)出更加颯爽英姿。我們手中的“空手道”高高舉過(guò)頭頂，發(fā)出響亮的“沙沙”聲。風(fēng)和我們一起歌唱，樹(shù)葉和我們一起跳舞，我們的心感受到快樂(lè)和激情的氣氛。

　　當(dāng)校長(zhǎng)宣布“江山二中第48屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了！”全校歡呼。鼓聲和歡呼聲，像無(wú)數(shù)滴水，相遇在一起，波濤拍擊，波濤洶涌。心里的激動(dòng)難以言表。一個(gè)氣球從學(xué)生手中逃脫，搖搖晃晃地飛向空中。我們看著氣球越來(lái)越小，逐漸變成黑點(diǎn)，最后消失。當(dāng)你放下夢(mèng)想，你就獲得了成長(zhǎng)。我覺(jué)得這不僅僅是仰望，更是靈魂的離去，對(duì)夢(mèng)想的追求。

　　九月秋風(fēng)唱運(yùn)動(dòng)篇章。永遠(yuǎn)不要停止迎著秋風(fēng)歌唱。梧桐樹(shù)上的葉子又在跳舞，卻扭到了——的秧歌，太歡快了。

　　哦，原來(lái)他們?cè)谟�接明天，在為我們而�?zhàn)！

　　九月敘事作文1000字 8

　　炎熱的夏隨著三天三夜的連綿細(xì)雨離我們遠(yuǎn)去了，而秋卻伴隨著涼爽的微風(fēng)、美麗的景色向我們走來(lái)。

　　校園里，金秋的鐘聲悄悄想起，樹(shù)葉變成顯出斑駁的黃綠色，泥土散發(fā)出了秋季獨(dú)有的氣息。一片片景色滿含著金秋的氣息。

　　步入學(xué)校正門(mén)，首先映入你。眼簾的便是“河北工程大學(xué)附屬小學(xué)”幾個(gè)鍍金的大字，接著便是那扇形的花壇，花壇里泥土散發(fā)出了秋季獨(dú)有的氣息，狗尾草、蟋蟀草還有一些不知名的小樹(shù)小草都已由昨日的嫩綠變得老綠，只有個(gè)別的花草兒還呈現(xiàn)點(diǎn)滴的鮮綠色，這里面還布滿了夏珊珊離去的腳步。高大的教學(xué)樓灑滿了秋季的陽(yáng)光，暖暖的紅磚墻讓人感到別樣的溫暖。樓前旗桿上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，與藍(lán)天白云遙相呼應(yīng)，形成了一道金秋的'美景，樓旁高大的白楊樹(shù)樹(shù)葉嘩啦啦地響，仿佛是在為秋季的校園唱贊美的歌。

　　來(lái)到操場(chǎng)，那一排排婀娜多姿的垂柳，在秋風(fēng)的吹拂下，她們的長(zhǎng)長(zhǎng)秀發(fā)在地上來(lái)回?cái)[動(dòng)，并不時(shí)歡呼秋風(fēng)的到來(lái)，“沙沙”聲在學(xué)校里回蕩，久久不散。在秋風(fēng)的伴隨下，草坪上的草娃娃們也隨著秋風(fēng)跳起了輕盈的舞姿，那鑲著“珍珠”的舞裙在陽(yáng)光的照射下，格外耀眼，格外奪目。

　　秋日下，陽(yáng)光已不再那么燥熱難耐，一件桔紅色的外衣把學(xué)校包了起來(lái)，十分引入注明。四扇大門(mén)的玻璃上反映了夕陽(yáng)的光輝，學(xué)校里的每一間教室，每一個(gè)辦公室，都布滿了秋日的余光，與玻璃上的光輝交相輝映，美麗無(wú)比。

　　九月是秋的季節(jié)也是新生入學(xué)的日子，他們是學(xué)校里的小天使，為學(xué)校增添了不少愉快的歌聲和歡樂(lè)。他們背著小書(shū)包，排著整齊的隊(duì)伍邁步走進(jìn)校園，一邊走一邊唱著歌，他們的歡歌笑語(yǔ)為秋日的校園平添了幾分絢麗的色彩。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，同學(xué)們?nèi)�五成群，有的正打著乒乓球，你攻我守，你抽我殺，涼爽的秋風(fēng)不時(shí)吹走他們稚嫩臉頰上的汗水；有的在操場(chǎng)上不知疲倦地跑步，秋光灑在他們身上，有如度上了一層金子；籃球架下，大同學(xué)小同學(xué)正玩著投籃比賽，有的如飛人喬丹空中漫；有的如小巨人姚明，勇奪籃板；有的如年輕的霍華德靈活投籃，他們有如美國(guó)的夢(mèng)七隊(duì)，神勇無(wú)比。九月的陽(yáng)光灑在他們身上，仿佛給他們做了件橘紅色的外套，不僅人是橘紅的，籃球也涂上了橘紅色；小路上有的人在悠閑地散步，有地人在低頭思考，有的人在低聲交談，他們都在感受秋天帶來(lái)的涼爽和甜美。他們都在享受秋的舒服與愜意。

　　這里的柳，這里的草，這里的人，這里的建筑，這里的一切一切都盡情陶醉在秋風(fēng)秋日中，感受秋的氣息，這里是秋的天下。

　　九月的校園，美！

　　九月敘事作文1000字 9

　　九月，讓祝福縈繞；九月，讓感恩飛揚(yáng)。

　　——題記

　　帶著幾分憧憬，我們期待九月，等待那個(gè)抒寫(xiě)“感恩”的季節(jié)，等待那個(gè)金燦燦的季節(jié)，等待......

　　來(lái)啦！金色的九月如期而至，您看到了麼？她正邁著輕快的步子緩緩駛來(lái)。親愛(ài)的，停下手中的筆，別忙了，快來(lái)看，快來(lái)迎接這個(gè)永遠(yuǎn)屬于您的季節(jié)好嗎？

　　還記得我們的初遇嗎？那是定格在兩年前的一個(gè)九月，與其說(shuō)是電腦派位讓我們相遇，何不說(shuō)是蒼天的恩賜，讓我找到了您！那是的我似懂非懂，帶著幾分猶豫的懵懂扎進(jìn)了您那溫暖的懷抱——后來(lái)，我明白，那是最正確的選擇。

　　躺在你的懷里有一種幸福的感覺(jué)，是您用甜美的乳汁哺育了年少無(wú)知的我，您不是母親卻勝似母親！投進(jìn)您的懷抱有一種愜意的感覺(jué)，是您用諄諄的話語(yǔ)滋潤(rùn)了懵懂幼稚的我，您不是歌手卻勝似歌手！光陰荏光陰荏苒，歷經(jīng)了32年的滄桑，歷史在您的身上刻下了斑駁的印記；演繹了32的輝煌，一代代蓮陽(yáng)人從您懷中崛起，一代代的靈魂造就與您！您的胸懷比山高比海深，如果我們不謹(jǐn)記“今天我以蓮陽(yáng)中學(xué)為榮，明天蓮陽(yáng)中學(xué)以我為榮”的訓(xùn)導(dǎo)，那怎么對(duì)得起您呢，蓮陽(yáng)媽媽？

　　親愛(ài)的媽媽，是您為我們播種希望與幸福的種子，是您用知識(shí)助我成長(zhǎng)與飛翔，是您賜予我們最美麗的風(fēng)景——沐浴在您智慧的.陽(yáng)光里，我們颯爽英姿；沉醉在您鼓舞的花香里，我們馳騁戰(zhàn)場(chǎng)；翱翔在您青春的歌聲里，我們找到了愛(ài)的歸途！

　　敬愛(ài)的母親，您可知道，有多少的迷茫的青春被您成功點(diǎn)燃，并且就像傳遞圣火一樣，永不熄滅，永遠(yuǎn)美麗。您成就了多少夢(mèng)想，為我們的夢(mèng)想灌輸了多少營(yíng)養(yǎng)！我們的青春與夢(mèng)想難道不是因?yàn)槟�而飛揚(yáng)的嗎？

　　而今，在這如期以至的九月，我們正為您譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章，撰寫(xiě)著一首首歲月的贊歌——您，美麗而無(wú)私。在鋪滿鮮花的大地中，在蓬勃生長(zhǎng)的松柏中，在滿天朝霞的旭日光輝里——我貪婪而莊重地讀著您，我的母親！

　　你是一本書(shū)，一本橫貫天地的巨卷，記載了32年來(lái)的碩果累累，記載了32年來(lái)的輝煌成就。這些閃亮的文字像明月一樣照耀著我們蓮陽(yáng)中學(xué)每一顆自強(qiáng)不息的心。讀著您，我再一次感受到您的偉大與壯觀——中考、高考的不斷突破，同學(xué)老師的一次次受表彰。這一切的一切多少令人振奮，多么令人倍受鼓舞！好友什么比擁有這些成績(jī)更令人神往，令人自豪與驕傲？讀懂了您，才發(fā)現(xiàn)，心中總會(huì)泛起細(xì)細(xì)的漣漪——因?yàn)槟�太讓我雀躍了！

　　在這非同尋常的季節(jié)，請(qǐng)收下我們莘莘學(xué)子的祝福。愿您的身邊一直縈繞著歡樂(lè)的歌聲！

　　九月——感恩的季節(jié)，請(qǐng)懷感恩的心。

　　感恩耀天地，祝福恒永久！

　　——后記

　　九月敘事作文1000字 10

　　在這個(gè)憂傷而又明媚的九月里，我們從我們單薄的時(shí)光里打馬而過(guò)，穿過(guò)柳絮河畔，穿過(guò)田間山野，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的快樂(lè)和悲傷。

　　風(fēng)起時(shí)，單薄的帶著色彩的花瓣們打著旋飄然而落，輕輕的落在水面上撥開(kāi)層層的漣漪，夢(mèng)幻般的的散開(kāi)。悠悠的落到地面上，變成了一道風(fēng)景，如詩(shī)，如夢(mèng)，也如畫(huà)。風(fēng)兒再起，花瓣再落，漸漸的，世間變成了一片花海，在這個(gè)季節(jié)里，是否所有的美都選擇了飄零？茫然間覺(jué)的，有些傷感，有些悲涼。

　　也不知道曾經(jīng)有多少個(gè)這樣的季節(jié)，洋洋灑灑的花瓣落滿人間，夢(mèng)一般，幻一般，美了時(shí)光，醉了心田。

　　我記得，和友友一起背靠著背，坐在滿是落葉的叢林間，或是憧憬未來(lái)，或是拾起落葉，又或是沉默不語(yǔ)。就這樣悠悠的經(jīng)過(guò)一整個(gè)下午。看似寂寞的，其實(shí)是幸福的。我記得，岸拉著我的手，走在自習(xí)課后安靜的歸途，歸途落著葉，也飛著花，風(fēng)兒有心無(wú)心的哼著曲調(diào)，深情而悠長(zhǎng)，那時(shí)的風(fēng)，總讓我覺(jué)的'牽著彼此的手是如此的溫暖。岸有時(shí)會(huì)拾起一片飄落了但卻依然嶄新的花瓣，讓我聞聞看，我深深的吸口氣。紫薇花飄落后帶著的余香頓時(shí)進(jìn)入了我的身體，那樣淡淡的花香那樣輕盈的花瓣，讓人忍不住想哭，岸說(shuō)，其實(shí)花的一生會(huì)美艷三次，一次是帶著輕盈的嬌氣含苞待放的花蕾，那時(shí)的它們總讓人充滿了希望與期待。第二次是張開(kāi)了所有的花瓣，飄著芬芳，散發(fā)出一種妖艷，每一朵花的開(kāi)放都是獨(dú)一無(wú)二的美。還有一次就是現(xiàn)在，飄零時(shí)那種無(wú)與倫比的柔弱之美。是生命完結(jié)前最迷人的謝幕。若是固執(zhí)的傷感，而忽略了她的美，豈不是一大憾事？一個(gè)淺淺的九月，一個(gè)花落成傷的季節(jié)，竟然醞釀著記憶里一汪又一汪的甜美。

　　淺淺的九月，風(fēng)兒乍起，在秋還未深去的時(shí)節(jié)里，一點(diǎn)微微的風(fēng)聲，輕輕的搖曳著迷離的夕陽(yáng)和日漸成熟的原野。忍不住又一次沉醉了。

　　淺淺九月，落花成海，忍不住傷感，但也不愿錯(cuò)過(guò)唯美的風(fēng)景。放眼望去，輕輕柔柔的花瓣，像千萬(wàn)只曼妙飛舞的碟，背著金燦燦的夕陽(yáng)，落在了彎彎曲曲的公園小徑，同時(shí)也落滿了北方女子的香肩。北方的女子也顯得柔情似水，邁著輕盈的步伐，以最美的姿態(tài)沉醉在這個(gè)飄零的季節(jié)里。午后的風(fēng)兒像一只無(wú)形而又溫柔的手，扶起潔白的裙角，飄出美麗的弧度。

　　懶懶的夕陽(yáng)坐落在云霄之上，灑下絲絲縷縷的光線，把一個(gè)淺淺的秋，渲染成微微的金色。那樣的金色帶著些許的溫度暖暖的傳到心間。每每此時(shí)都是如此貪婪的迷戀著這樣的淺秋，這樣的夕陽(yáng)，這樣的九月.....

　　淺秋，落下一片輕盈的花海，在田間，也在心房，如憶，也如念。

　　九月敘事作文1000字 11

　　有一個(gè)日子我們不能忘記，那就是9月10日的教師節(jié)。這是我們用心報(bào)答恩師的特殊日子。

　　今年的教師節(jié)又來(lái)到了，這是我國(guó)的第27個(gè)教師節(jié)。我要祝福所有老師“節(jié)日快樂(lè)！”對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師是最值得我們尊重和感恩的人！當(dāng)我重拾起過(guò)去學(xué)生時(shí)代的回憶，把我?guī)Щ氐搅巳�十多年前的校園生活時(shí)光。我的每一步成長(zhǎng)都滲透了老師的汗水，老師的愛(ài)曾經(jīng)撒播在我的心中，溫暖感懷，日久彌新。從青澀少年到耄耋白發(fā)，我的人生中從未敢忘記老師對(duì)我的`教誨，我對(duì)老師的那份敬愛(ài)與感恩依然不減當(dāng)年。

　　從稚嫩童年的咿呀學(xué)語(yǔ)到青春年少的蒙學(xué)初開(kāi)，老師教會(huì)了我1、2、3，老師教會(huì)了我A、B、C，老師教會(huì)了我寫(xiě)字，老師教會(huì)了我作文。在求學(xué)生涯的歲歲年年中，伴隨我們成長(zhǎng)的是老師。幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑，老師呵護(hù)我們成長(zhǎng)。獲取知識(shí)的滋養(yǎng)，穿過(guò)人生的迷茫，當(dāng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，驀然回首，可見(jiàn)燭光中笑容可掬的老師。我們的心智在校園開(kāi)啟，我們的理想在校園放飛。如果說(shuō)母校是培養(yǎng)我們的沃土，老師便是那綻滿鮮花園子里的辛勤的園丁。

　　如果黑板是浩淼的大海，那么老師就是海上的水手，教鞭就是老師手中的槳，老師把遼闊的天宇邊劃成了一條漂亮的弧線，執(zhí)掌起滿天晚霞。一支粉筆，三尺講臺(tái)，留下的永遠(yuǎn)是老師含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在老師臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個(gè)人一生之中最大的幸福就是遇到一個(gè)知識(shí)淵博，品行高尚的老師。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最神圣無(wú)私的情。人們贊美老師就象春蠶一樣“吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)人生無(wú)限愛(ài)，默默無(wú)聞無(wú)所圖，織就錦繡暖人間”。

　　老師，人們都說(shuō)你是蠟炬春蠶，可蠟炬的淚折射不出你的無(wú)怨無(wú)悔，春蠶的銀絲纏繞不出你的鞠躬盡瘁。老師，我想對(duì)您說(shuō)，您像蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己。在我的心中最美的是老師。

　　或許有一天，老師教給我們的知識(shí)已隨著時(shí)光的流逝而被淡化了，但是老師的人格魅力在我們心中卻是永恒的。敬愛(ài)的老師，時(shí)空的流轉(zhuǎn)把我們之間的距離越拉越大，但我對(duì)老師尊敬和感恩卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變！我要真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)上一聲：“謝謝！”這是我發(fā)自內(nèi)心地感謝老師如山似海的師恩，感恩老師為我們所付出的一切！有些恩情不是等量能回報(bào)的，有些恩澤是我們無(wú)法回報(bào)的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)、去銘刻、去永記，才能真正對(duì)得起老師。

　　縱使再多的言語(yǔ)，也道不盡我對(duì)老師的一片敬重之情，也說(shuō)不盡我對(duì)老師深深的愛(ài)。

　　在這濃情九月的教師節(jié)里，我惟有為恩師獻(xiàn)上一份真情，深情地、由衷地對(duì)老師說(shuō)上一句：“老師，您永遠(yuǎn)是我心中最可親、最可敬的人！感恩老師！”希望你能用的上，靜侯佳音哦！

　　九月敘事作文1000字 12

　　入夢(mèng)落英滿薰香，夢(mèng)醒猶記九月謊。

　　每每入秋，看到路邊賣桃子的小販，心都會(huì)鈍鈍地疼，像是有人拿著小錘一下一下一下敲擊著，腦海閃過(guò)斷斷續(xù)續(xù)的片段，提醒著我曾有人在這個(gè)季節(jié)里，失信于我……

　　我又去了那個(gè)桃園，照例買了兩個(gè)剛摘桃子裝在透明的塑料袋里，隨著步伐，一晃一晃地?fù)u動(dòng)著。到家，打開(kāi)電視。兩個(gè)桃子，一個(gè)置于碟中，一個(gè)我認(rèn)真洗凈后一口咬下，甘甜豐沛的汁水觸動(dòng)著舌尖再次喚醒塵封的記憶……

　　在一眾伙伴的唆使下，我摩拳擦掌，雙腿用力一越，翻過(guò)這個(gè)我們虎視眈眈已久的桃園。

　　新桃剛泛了紅，色澤十分誘人。剛剛站穩(wěn)，頭頂傳來(lái)的聲音驚的我差點(diǎn)跌坐在地，“哎!吃桃不?”我抬頭一望，一個(gè)比我大不了多少的小屁孩躺在桃樹(shù)的樹(shù)杈間，翹著腿，腳趾間拖鞋顫巍巍的晃著，我總覺(jué)得它下一秒就能掉下來(lái)并且穩(wěn)準(zhǔn)的砸中我的.頭。他笑嘻嘻地又問(wèn)了一遍“吃桃不?”我四下望望無(wú)人，心里估摸著這位也是同道中人，便很大方的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“接著�！彼�扭頭反手摘了個(gè)桃子拋給我，我小跑過(guò)去接過(guò)，順便也就坐下來(lái)和他聊起天。

　　因?yàn)槟翘易訉?shí)在好吃，我便常去翻這墻，也常常能碰到他和他廝混半天，這么一來(lái)二去也就建立了深厚的革命友誼。那時(shí)的他還是有很好看的。星眸劍眉，皮膚是小麥的顏色泛著健康的色澤，炯炯的目光在秋日暖陽(yáng)的浸染下一轉(zhuǎn)一動(dòng)都是那么的靈動(dòng)。他最有魅力的樣子還是他給我摘桃子的時(shí)候。爬樹(shù)時(shí)，兩腳蹬在布滿粗糙紋路的樹(shù)皮上，小腿和胳膊的肌肉微微隱現(xiàn)出優(yōu)美的線條，仿佛里面藏進(jìn)了無(wú)窮的力量，細(xì)小的汗珠密密地聚在額角和鼻尖，棉質(zhì)的襯衫也被汗水稍稍地浸濕，摘到桃后，扭著頭對(duì)我笑，“每年九月你來(lái)了我都摘桃給你吃，好不好?”一口皓齒閃著我的目光......

　　“好啊!”

　　“大騙子!”

　　整個(gè)桃子吃完了，我愣愣地看著手中的光裸桃核，不知道什么時(shí)候淚水早已打濕了臉頰，想起我和他最后的故事。

　　最后一次見(jiàn)他是在他的靈堂。當(dāng)時(shí)心頭也不知是什么滋味，像是被人打翻了調(diào)味瓶，咸的發(fā)苦，酸的發(fā)苦，難過(guò)的發(fā)苦……這千百滋味一起涌上心頭，“哇”地一聲就哭了出來(lái)，淚眼朦朧中，看到擺在靈堂正中的黑白照片，照片里的他嘴抿成一條線，臉著板，很嚴(yán)肅。這不該是你的樣子啊，這不該是你啊。

　　那桃園后來(lái)被賣，樹(shù)也還是那樹(shù)，守著園子的人卻早已不是那個(gè)笑著對(duì)我說(shuō)要摘桃給我吃的人了。

　　如果他還在，現(xiàn)在一定長(zhǎng)成很美好的樣子了吧。記憶中的少年駐足于秋色之中，于那獨(dú)一無(wú)二的秋色……

　　秋天馬上就要來(lái)了。

　　讓我和你相遇的秋天馬上就要來(lái)了。

　　再也沒(méi)有你的秋天，終究還是要來(lái)了……

　　九月敘事作文1000字 13

　　九月，末夏初秋，一陣陣的涼意，吹醒那在夏季沉睡的心靈。

　　早早地起來(lái)，睜開(kāi)那朦朧的睡眼，抬起手，揉走眼前那片朦朧，一切都慢慢變得清晰，窗，是打開(kāi)的，一陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，外面的世界并沒(méi)有完全蘇醒，深深的藍(lán)，窗前的風(fēng)鈴隨著風(fēng)而擺動(dòng)，“丁玲，丁玲……”發(fā)出悅耳的聲音，但細(xì)心聆聽(tīng)，那悅耳的聲音竟變成了孤獨(dú)的聲音。哀傷，慢慢涌上心頭，閉上眼，剩下的只有黑暗了……

　　過(guò)了一會(huì)兒，又一次睜開(kāi)眼，外面的世界還是深深的藍(lán)，風(fēng)還在吹，風(fēng)鈴不知疲倦地發(fā)出孤獨(dú)地聲音。如果風(fēng)停了那孤獨(dú)的聲音不就沉默了嗎？但是即使這樣，那孤獨(dú)的心還是會(huì)有的吧！床頭的鬧鐘“嘀噠，嘀噠”地走了一圈又一圈，時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去了。躺在床上，看著天花板，是白的，對(duì)，就是白的，但那又怎么樣？很想看星星，很想看月亮……于是就在腦子里幻想，幻想當(dāng)自己閉上再睜開(kāi)眼的時(shí)候，看到的是滿天繁星，再閉上眼，再睜開(kāi)眼，看到的就是墨藍(lán)的天空有一輪明月，再一次閉眼睜睜眼，又一個(gè)不同的畫(huà)面，一直在想，在想，當(dāng)真的閉上眼，睜開(kāi)眼的時(shí)候，還是那白白的天花板。

　　突然想起了王子和公主的故事。那是一個(gè)晴朗的網(wǎng)上，公主站在湖邊，湖水是深藍(lán)色的，水面上有微微的漣漪。突然吹起了一陣風(fēng)，吹動(dòng)了公主美麗的長(zhǎng)發(fā)和華麗的裙擺，公主抬起手，試圖擋著那些將自己的長(zhǎng)發(fā)吹亂的.風(fēng)，但是那只是徒勞的，風(fēng)還在繼續(xù)地吹，而且還越吹越大。公主希望這時(shí)如果王子出現(xiàn)為她擋風(fēng)，那該多好��！可是，一直都沒(méi)有看到王子的身影，周圍的一切都顯得那么的沉默，只有那風(fēng)在無(wú)情地吹著。孤單，孤獨(dú)，只有她一個(gè)人。公主放棄了，放下手，任由那無(wú)情的風(fēng)將她臉上那晶瑩的眼淚吹干。她是知道不會(huì)有王子來(lái)的，希望只是一種依托，因?yàn)樗�的名字叫做孤單公主�?/p>

　　不知什麼時(shí)候，視線變得模糊，閉上眼，一滴晶瑩的淚順流而下，滑落在枕頭上，慢慢地化開(kāi)了，臉上留下一道淚痕。搖了搖頭，抬起手將淚痕擦干，睜開(kāi)眼，外面的世界已經(jīng)不再是深深的藍(lán)，天漸漸放亮，是太陽(yáng)的影子。風(fēng)在不知不覺(jué)間停止了，風(fēng)鈴也停止了擺動(dòng)，風(fēng)鈴聲沒(méi)有了。寂靜？不，并不寂靜，外面的世界熱鬧起來(lái)，孤獨(dú)的感覺(jué)隨之而消失，那顆在夏季沉睡的心靈應(yīng)該蘇醒了……

　　黑暗，不是永遠(yuǎn)的，黑暗之后的世界是光明的，孤獨(dú)之后的世界是熱鬧的，沉默之后的世界是充滿歡笑的。不要再沉睡了，睜開(kāi)眼睛看看，那希望之光就在眼前，很近，很近……與黑暗只是一線之隔罷了�？粗�那個(gè)充滿色彩，充滿希望，充滿歡笑的世界，笑了……

　　九月，末夏初秋，一陣陣涼意，打動(dòng)了那在夏季沉睡的心靈。

　　九月敘事作文1000字 14

　　距離8月5日結(jié)束的“新高一新生軍訓(xùn)”已經(jīng)過(guò)去許久，但五日的艱苦訓(xùn)練并沒(méi)有讓我忘記，它成了我人生中一次不可多得的體驗(yàn)。

　　想起8月1日，我們?nèi)�體高一新生興沖沖來(lái)到訓(xùn)練基地，斗志昂揚(yáng)的準(zhǔn)備接受軍訓(xùn)。然而接下來(lái)的幾日魔鬼式訓(xùn)練，卻讓所有人苦不堪言。連續(xù)幾日的烈日暴曬，汗水浸透衣褲，對(duì)于我們這些過(guò)慣舒適生活的懶人來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的打擊。

　　然而，事物總有相對(duì)性。軍訓(xùn)帶給我們艱苦的同時(shí)，也填充了一些快樂(lè)。其中最讓我難忘的便是8月4日晚的“篝火晚會(huì)”。

　　那日晚上七點(diǎn)半，各班在教官的安排下有秩序的入座后，我們終于迎來(lái)期待已久的“篝火盛宴”。只見(jiàn)我們十個(gè)班圍成的圈中央架起一個(gè)火臺(tái)，燃著熊熊火焰，在黑暗中分外奪人眼目。這般架勢(shì)，倒真是有些“篝火”的味道。

　　晚會(huì)上演出了很多精彩節(jié)目，我已不大記得。但有兩個(gè)節(jié)目印象深刻，我至今不曾忘記。

　　一個(gè)節(jié)目是“長(zhǎng)笛獨(dú)奏—亂虹”。在臺(tái)下一片寂靜聲中，輕緩的笛音響起。有些綿長(zhǎng)，有些舒柔，在夜色中慢慢散開(kāi)。漸漸的，笛聲變換了節(jié)奏，變得急促。仿佛是萬(wàn)物驟變，遠(yuǎn)方的虹正在匯聚。幾秒后，笛音戛然而止，周圍又恢復(fù)了初時(shí)的寧?kù)o。然后正當(dāng)我們我們有些奇怪的時(shí)候，笛聲再次傳出。沒(méi)有了方才的'綿柔之感，笛聲像是積聚了許久力量，瞬間爆發(fā)。有些張揚(yáng)，有些張揚(yáng)，振奮人心，蕩氣回腸。使人甚至能夠想象到虹在天空中散開(kāi)，紛紛亂亂，變幻出各種形態(tài)，風(fēng)采奕奕。最后，笛音再次舒緩，越來(lái)越輕，慢慢消逝了。長(zhǎng)笛獨(dú)奏的亂虹，靜中有亂，亂中有靜，實(shí)則令人陶醉。

　　還有一個(gè)節(jié)目是歌曲演唱，由我們高一六班的男生獨(dú)唱“明天過(guò)后”這首歌。“沒(méi)有星星的夜空，沒(méi)有話題能補(bǔ)充……”前調(diào)的吉他聲不緊不慢，伴著男生特有的低沉嗓音，像是一個(gè)孤獨(dú)的人兒訴說(shuō)著淡淡的獨(dú)白。不久周圍逐漸亮起熒光棒，跟隨著音樂(lè)節(jié)奏左右晃動(dòng)。黑暗中，看見(jiàn)同學(xué)們的臉龐，有些興奮，有些幸福。親切的氣息撲面而來(lái)，伴著歌聲，舒緩了心情，褪去了前些天軍訓(xùn)的疲勞。空氣中充滿了夏日的歡樂(lè)，令人為之動(dòng)容。

　　突然對(duì)“明天過(guò)后”這首歌有些理解。那意思大概是：時(shí)間用它獨(dú)有的刻薄方式令我們漸漸寬宏，明白不管怎樣被生活對(duì)待，依然要許諾自己明日必有太陽(yáng)。軍訓(xùn)雖苦，但也是為了鍛煉我們的體格，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的品質(zhì)，這樣才能更好地適應(yīng)高中生活。明天過(guò)后，一切會(huì)轉(zhuǎn)好，一切都會(huì)燦爛奪目。但在“明天”之前，需要我們克服困苦，昂首挺胸面對(duì)生活。

　　如此想來(lái)，軍訓(xùn)的艱辛就不算什么了，它是我們必須要過(guò)的一個(gè)坎。

　　再次側(cè)頭看見(jiàn)黑暗中隱約顯現(xiàn)的同學(xué)們的笑臉，不禁在心中問(wèn)自己。

　　吶……軍訓(xùn)苦嗎？

　　嗯，不苦。相信努力會(huì)帶我們走向明天，走向高中，走向九月希望，去創(chuàng)造一個(gè)輝煌！

　　九月敘事作文1000字 15

　　他，個(gè)子不高，不大的眼睛里總是閃爍著智慧與理性的光芒。走在茫茫人海中，你會(huì)以為他是一個(gè)不起眼兒的中年人，很快就會(huì)被人流淹沒(méi)�？墒�，我對(duì)他，卻是十分的敬佩，甚至還有幾分懼怕。他——就是我的鋼琴兼英語(yǔ)老師——計(jì)老師。

　　計(jì)老師是一位多才多藝的老師，他心靈手巧，涉獵廣泛，專長(zhǎng)音律，鋼琴、小提琴都是他的拿手好戲；擅長(zhǎng)英語(yǔ)，說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)能說(shuō)會(huì)道，“巧舌如簧”，常把老外說(shuō)得目瞪口呆，張口結(jié)舌；精于電腦，制作的課件既知識(shí)性強(qiáng)，又趣味橫生；喜好運(yùn)動(dòng)，是游泳高手，自行車健將；不僅如此，他還炒得一手好菜，假如你愿意，他一定會(huì)讓你大飽口福，贊不絕口……

　　計(jì)老師是一位嚴(yán)格要求的'老師。一天，我去上鋼琴課，因?yàn)樵诩覜](méi)有好好練琴，走到老師家樓下就開(kāi)始雙腿發(fā)軟，胃痙攣，真怕老師狠狠地尅我一頓，說(shuō)不定還打人呢！聽(tīng)說(shuō)計(jì)老師打人很厲害的！好容易蹭到門(mén)口，按下門(mén)鈴的那一刻我就后悔了，真希望能把聲音收回來(lái)，轉(zhuǎn)身逃走！可是，覆水難收��！計(jì)老師已經(jīng)應(yīng)聲開(kāi)門(mén)了。我急忙換上一副笑臉，裝出笑容滿面的樣子，開(kāi)始彈琴。我謹(jǐn)小慎微，生拍彈錯(cuò)，可那一個(gè)個(gè)音符就像一只只不守紀(jì)律的小精靈，偏偏和我作對(duì)，完全不聽(tīng)我的指揮，等我磕磕絆絆的勉強(qiáng)彈完，偷偷地瞄一眼，只見(jiàn)老師眉頭緊鎖，低聲喝道：“錯(cuò)了！”再?gòu)椩馘e(cuò)，再錯(cuò)再?gòu)�，之后的事情不出所料，我不但挨了批，還挨了打！過(guò)后想想，老師打得也不無(wú)道理，是我犯錯(cuò)在先的，所以我不但沒(méi)有記恨老師，反而心存一絲感激，因?yàn)槭抢蠋熥屛揖�醒，認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)習(xí)！

　　計(jì)老師又是一位別出心裁的老師。我們英語(yǔ)課的一個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)是口語(yǔ)練習(xí)，計(jì)老師經(jīng)常會(huì)讓我們即興進(jìn)行演講、討論、評(píng)論甚至是吵架（當(dāng)然是用英語(yǔ)）！有一天，計(jì)老師突發(fā)奇想，牽來(lái)他們家的一只漂亮的小狗，放在椅子上，架好錄像機(jī)，對(duì)著丈二和尚摸不著頭腦的我們說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始，每人對(duì)著這只狗用英語(yǔ)講話，必須找到相關(guān)話題，時(shí)間不少于3分鐘。”觀摩完老師聲情并茂的示范，我們也逐個(gè)開(kāi)始了與小狗的對(duì)話，小狗左顧右盼，心不在焉，我們口若懸河，講得津津有味，計(jì)老師忙前忙后，幫我們把所有的表演都錄下來(lái)，反復(fù)播放，讓我們自己對(duì)照，查找問(wèn)題，尋找差距，一堂別開(kāi)生面的英語(yǔ)課讓我們記憶尤深！

　　做計(jì)老師的門(mén)生，用一句話概括比較貼切，那就是——“痛并快樂(lè)著”。他的嚴(yán)厲，他的苛刻，讓人痛苦，難以接受！但是，痛苦之余，收獲的卻是成績(jī)、喜悅和快樂(lè)！常言道：“嚴(yán)師出高徒”，在計(jì)老師嚴(yán)格的要求下，我的琴聲越來(lái)越悠揚(yáng)，英語(yǔ)越來(lái)越流暢，電腦越來(lái)越嫻熟，綜合素質(zhì)也有了全面的提高。每每想到這些，我對(duì)計(jì)老師就充滿了敬佩和感激。在教師節(jié)到來(lái)之際，我鄭重的向計(jì)老師道一聲：節(jié)日快樂(lè)！

　　師恩永難忘！

　　九月敘事作文1000字 16

　　等看見(jiàn)第一片黃葉掉落，就落入九月金色的河流。題記

　　九月八日，網(wǎng)課正式結(jié)束，我看向窗外，天色已晚，只有深紫的晚霞還未褪去，它的光影里夾雜了些許桃粉和金黃，與深紫相互映襯，美妙絕倫，恰到好處。那不是憂愁的顏色，而是希望的象征，我松了一口氣，合上作業(yè)本

　　我拿起吉他，彈唱起《北京東路的日子》，邊唱邊幻想：新的高中生活是怎樣的？新的同學(xué)又是怎樣的？見(jiàn)了面后會(huì)失望嗎？是沉默不語(yǔ)還是侃侃而談？種種思緒交織在我的心里，也出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。

　　盼望著，盼望著，秋天來(lái)了，開(kāi)學(xué)的日子到了。

　　懷揣著一顆激動(dòng)的心，當(dāng)?shù)搅诵�園門(mén)口，我竟緊張了，并且遲遲不愿下車，我不知道我在怕什么，就好像做好了充足的準(zhǔn)備，還是覺(jué)得太突然。

　　隨著時(shí)間的流逝，我還是鼓著勇氣進(jìn)入了校門(mén)，心里為自己加油，想著爸爸媽媽為我豎起大拇指的時(shí)刻。我拉著兩個(gè)箱子，頂著熾熱的炎日，這路好像怎么都走不完似的，突然，有人拍了一下我，嗨！禾姐。我一回頭，袁燁？我倆相視一笑，結(jié)伴而行。這時(shí)，微風(fēng)輕起，陽(yáng)光被吹散，落在她的身上，那是我見(jiàn)過(guò)九月最溫暖的太陽(yáng)。

　　宿舍樓在五樓，我扛著兩個(gè)行李箱和兩個(gè)包上樓？顯然，這是不可能的。不過(guò)幸運(yùn)的是：我的舍友從五樓下來(lái)幫我搬運(yùn)行李，令我十分感動(dòng)，十分暖心，也許九月的金色是幸運(yùn)的顏色。雖然上五樓的過(guò)程很辛苦，但有你們的陪伴便滿是甘甜，從未苦楚。

　　樹(shù)葉開(kāi)始變黃，我的高中生活也漸漸步入正軌。宿舍、教室、食堂，三點(diǎn)一線。原本以為日子就這么日復(fù)一日，安安穩(wěn)穩(wěn)地流逝，新奇的是：在外教課上，擊鼓傳球的活動(dòng)中，有個(gè)男生被點(diǎn)起來(lái)唱歌，很多人會(huì)覺(jué)得害羞、不好意思開(kāi)口，但他自信地開(kāi)口，一口流利的英文和強(qiáng)力的節(jié)奏，燃起了全班，唱完后，全班鼓掌，使我印象深刻，我佩服他的動(dòng)人歌聲，也佩服他的落落大方，毫不怯場(chǎng)，更佩服他的自信，極度自信這點(diǎn)是我最想獲得的自信，他全然不顧別人的'眼光，總會(huì)吸取好的建議，忽略那些背地里的議論紛紛，毫不夸張的說(shuō)，如果以后我當(dāng)上了采訪節(jié)目的主持人，我一定要采訪他是如何滿懷自信的。

　　物理考試時(shí)，我考砸了，于是非常難過(guò)，心里像有個(gè)石頭似的，始終沉不下去，我的同桌、后桌都在安慰我，但我還是鼓足勇氣去找了物理老師，見(jiàn)到他，我的聲音顫抖了，竟說(shuō)不出話來(lái)，老師好像看透了我的心，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，這次出了問(wèn)題，犯了錯(cuò)誤就長(zhǎng)個(gè)記性，你很努力，加油！我聽(tīng)到這些話，突然充滿了力量：好！謝謝老師！謝謝老師！我認(rèn)真地把每個(gè)選項(xiàng)都弄明白才安然入睡。

　　九月已成金色回憶，十月你好！

　　九月敘事作文1000字 17

　　九月的天空，藍(lán)藍(lán)的，九月的我們，懶懶的。

　　風(fēng)，輕柔的吹著，捎來(lái)了第一片落葉，落在我們心中。輕吸一口氣，我聞到了九月的味道，一種淡淡的清香，一種平平的幸福……

　　其實(shí)，我們還很幼稚，但我們都以為我們成熟了。我們常把簡(jiǎn)單的事想得很復(fù)雜，又常把復(fù)雜的事想得很簡(jiǎn)單。我們總學(xué)著大人的樣兒，一副嚴(yán)肅、專注的樣子，希望能把它做得更好，但往往是事與愿違。即使這樣，我們也還會(huì)笑嘻嘻的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，做了就好�！�

　　對(duì)于父母和老師的教導(dǎo)，我們都看成是“嘮叨”。我們常會(huì)想著脫離父母的管束，去做自己想做的事，但故事最終的結(jié)局卻是我們都哭喪著臉說(shuō)：“借我點(diǎn)錢，好嗎？”于是，我們還得回家“享受”父母的嘮叨，然后，又拿著一個(gè)星期的生活費(fèi)來(lái)到學(xué)校，又聽(tīng)到了老師說(shuō)得最多的話：“要好好學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)……”耳朵都聽(tīng)起老繭了，但沒(méi)辦法，必須得聽(tīng)啊，不然考試成績(jī)下來(lái)，又得……哎！

　　盡管這樣，我們還是感到快樂(lè)。我們一起打鬧，一起說(shuō)笑，一起生活。我們大吵大鬧，滿教室追著跑，把教室弄得“烏煙瘴氣”。女生有時(shí)大大咧咧的，丟失了自己的淑女形象。個(gè)別男生倒還挺溫柔的，會(huì)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，像一個(gè)婆婆媽似的(不過(guò)，都是在哄你的時(shí)候)。一些別人看似很無(wú)聊的話題卻會(huì)被我們討論得“津津有味”，常會(huì)高興得忘記身邊的人，所以，他們也常瞪著我們，說(shuō)我們影響他們的學(xué)習(xí)。我們就裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)著我們的討論，又會(huì)引得其他人的加入，然后，又是一陣陣爽朗的笑聲！而對(duì)于別人不好的評(píng)價(jià)，我們會(huì)一笑而過(guò)，或是說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！穿別人的鞋，讓他找去吧！”才懶得管他呢？我們互相關(guān)心，互相體諒。如果有誰(shuí)受傷了，我們會(huì)用自己的肩膀借給他暫時(shí)的.依靠，我們會(huì)用自己的雙手輕輕撫平他內(nèi)心的創(chuàng)傷，我們會(huì)用自己的真心給他最好的安慰。我們不會(huì)再為了一點(diǎn)小事兒而大發(fā)脾氣，因?yàn)槲覀兌�得，我們要好好珍惜！盡管有時(shí)會(huì)有不順心的地方，我們也會(huì)笑著對(duì)待！

　　我們喜歡把凳子搬到走廊上，隔著欄桿觀看午后的籃球比賽，指著在球場(chǎng)上男生們滑稽的動(dòng)作發(fā)笑，并以此來(lái)當(dāng)作笑柄常常取笑。玩累了，我們喜歡坐在樹(shù)下乘涼，撿起一片葉子輕輕的扇風(fēng)，看看天上的白云，說(shuō)說(shuō)自己的心里話，或是趴在桌子上睡大覺(jué)，任你“風(fēng)吹雨打”，如果老師沒(méi)來(lái)，我就不起來(lái)。我們喜歡在上體育課或其它休息時(shí)間到操場(chǎng)打打羽毛球。我們喜歡下晚自習(xí)后一起聚在乒乓球臺(tái)前，一起吃東西，說(shuō)說(shuō)笑笑。我們喜歡一句話也不說(shuō)，靜靜的看著眼前的事物，或喜或悲。我們喜歡微笑，我們微笑著面對(duì)著一切，即使不小心受傷，也會(huì)在微笑中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……

　　游移的云，風(fēng)輕的思緒，還有九月的我們，一種淡淡的清香，一種平平的幸�！�…

　　九月敘事作文1000字 18

　　九月的風(fēng)·曾經(jīng)盼望

　　曾經(jīng)的我總是很喜歡秋天。秋風(fēng)把夏日滾燙的風(fēng)吹向世界的邊緣，銀杏葉一片又一片地落在地上，山茶花如琥珀般永久的開(kāi)放，脆弱的楓葉搖曳，一聲聲秋之頌歌的聲響，猶如輕聲細(xì)嘆，把我?guī)�入那秋的守望，秋的緘默，秋的絮語(yǔ)。

　　九月的風(fēng)在蒼穹上刻下印記，九月的風(fēng)在我心里剪成縮影，當(dāng)時(shí)的我是多么企盼秋的到來(lái)，或許是因?yàn)榭梢蚤_(kāi)學(xué)和同學(xué)們一起玩耍吧，于是，我總等著那九月輕輕到來(lái)……

　　九月的風(fēng)·如今惆悵

　　當(dāng)我的視線浮現(xiàn)山茶花時(shí)，淚水總是不經(jīng)意地涌出。如今，我再也不盼望秋了，我的腦海中，她的身影總是在那兒徘徊著，一閉眼，我仿佛可以看到她那被粉筆染白的發(fā)絲。

　　我一直沒(méi)有辦法忘記她，記得那一年，也是這樣一個(gè)秋……

　　我在“十一”假期期間，將腿燙傷了，但在開(kāi)學(xué)第一天還是逞強(qiáng)去做廣播操，做到“跳躍運(yùn)動(dòng)”時(shí)，我的腿一下子痛起來(lái)，刺骨的痛使我起了一身汗。她看出了我的異樣，把我拉到一個(gè)安靜的地方，輕聲問(wèn)我怎么了，我裝著無(wú)所謂的.樣子告訴她，我不小心燙傷了。她一驚，連忙帶我去她的辦公室，迅速?gòu)陌�中拿出一盒蘆薈膏，用棉簽小心翼翼地給我抹上，那灼熱的感覺(jué)頓時(shí)煙消云散了，我不停地道謝，她隨即把膏藥送給了我，并囑咐我回家要記得抹藥，我的心里暖暖的。

　　那天晚上，雨下得很大，寒風(fēng)呼嘯著，豆大的雨點(diǎn)打在地上，但我的目光只要一掃到那盒藥膏，總覺(jué)得有一種赤熱包裹著心田。秋風(fēng)伴著暖，楓葉伴著愛(ài)，在我心里匯成一股暖流，緩緩流淌著……

　　第二天，她突然生病了，啞著嗓子來(lái)給我們上課。下課后，她把我叫到辦公室，又從包里拿出一盒藥膏，說(shuō)，那是她昨晚去藥店買的，怕我不夠用。我的鼻子一下子酸了，眼睛一下子紅了。我有些不知所措，只知道道謝，她當(dāng)時(shí)說(shuō)了一句令我至今難忘的話：你是我的學(xué)生，更是我的孩子。

　　九月的風(fēng)·未來(lái)回想

　　用心一算，不見(jiàn)她已有5個(gè)多月了，可她的面容總是令我懷念，她曾帶我們?nèi)タ瓷讲杌�，如今，我依舊會(huì)去看山茶花，只是身旁少了一個(gè)她。

　　心里總是空落落的……

　　我曾埋怨過(guò)她，甚至討厭過(guò)她，她的嘮叨總是令我厭煩�？僧�(dāng)那九月的風(fēng)再次吹來(lái)，吹過(guò)我的耳畔時(shí)，我才真正地發(fā)現(xiàn)，我對(duì)她所謂的討厭，是飽含著濃濃的愛(ài)的。

　　那金色的楓葉，輕輕擦去了夏日的晨昏與黑夜，燒紅的晚霞點(diǎn)綴著天邊，靜謐的秋天有著毛茸茸的溫暖。

　　在這個(gè)十二歲的秋天，我懷念著慈愛(ài)的她，她有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫于惠老師。

　　于老師，您是否知曉，我是多么想回到過(guò)去，多么想再次聽(tīng)到您久違的聲音。

　　九月敘事作文1000字 19

　　閉上眼，時(shí)光機(jī)帶我回到三年前……

　　我們?cè)谑⑾南嘤�，在九月相識(shí)。你像一縷光，照亮我的青春歲月。

　　在我經(jīng)歷第一次低谷的時(shí)候，你寫(xiě)了一首詩(shī)送給我：“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知�！蹦菚r(shí)懵懂的我開(kāi)始明白，一次失敗不算什么，成長(zhǎng)路上艱難險(xiǎn)阻，喜樂(lè)憂愁本就是常態(tài)。董卿老師也曾說(shuō)過(guò)：“追逐夢(mèng)想的道路沒(méi)有一條是平坦的，只有那些不畏艱難，能夠不懈的沿著陡峭的山路攀登的人，才有可能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)�！笔悄憬虝�(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我直面挫折的勇氣。在離別之際，我日日伴著淚水入睡，你告訴我們：“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。”我們從未分別，只不過(guò)換了一種方式彼此守護(hù)。在我被黑暗籠罩，陷入迷茫時(shí)，你對(duì)我說(shuō)：“愿你陽(yáng)光明媚不憂傷，愿你歲月靜好無(wú)波瀾。”你攜著詩(shī)意來(lái)到我的生命中，讓我在愛(ài)上你的同時(shí)，也愛(ài)上了文學(xué)，愛(ài)上了這個(gè)五彩斑斕的世界。

　　中考前，我去辦公室找你。推開(kāi)門(mén)就看到你春風(fēng)般溫暖的笑容，一種奇妙的默契讓我心生暖意。你說(shuō)：“我就知道你能來(lái)�！蔽抑�道，這是一場(chǎng)幸福的奔赴。你從抽屜里拿出兩個(gè)杏塞到我的手里，說(shuō)：“它代表著‘幸運(yùn)’，送給你，希望你考出理想的成績(jī)。”我把它們緊緊地握在手里。你不知道，我有多開(kāi)心。初三生活緊張焦慮，而你卻是那唯一的一點(diǎn)甜。成長(zhǎng)路上，我們步履匆匆。有你在，我便覺(jué)得歲月靜好。

　　你說(shuō)，會(huì)去送我們中考。中考前一天，滂沱大雨沖刷了街道，我向外張望，以為你不會(huì)來(lái)。那天下午，一陣敲門(mén)聲傳來(lái)，很輕，很溫柔。我打開(kāi)門(mén)，驚喜的看到你。我不知道該怎樣形容我那時(shí)的開(kāi)心與幸福。你穿著紅色旗袍，宛若世間最美的天使。你說(shuō)：“我不喜歡穿紅色旗袍，但是你們中考，我一定要穿。”最好的年紀(jì)，遇到最美好的你，我們有多幸運(yùn)。

　　遇到你之前，我不知道自己的夢(mèng)想是什么，也不清楚自己努力的意義在哪里，只是想取得更好的'成績(jī)。遇到你之后，我想成為像你一樣溫柔且堅(jiān)強(qiáng)，才華橫溢又落落大方的人。你讓我看到更廣闊的世界，讓我更加向往夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。清晨花瓣上的露水，落日的余暉，這些美好讓我歡喜，但它們都不及你的一抹微笑。你是我的人間四月，是我的冬日暖陽(yáng)。感恩時(shí)間讓我遇到你，更感恩時(shí)間留給我們最美好的情誼。情不知所起，一往而深。我在心中許下最美好的祝愿，只愿我親愛(ài)的老師平安順?biāo)欤�開(kāi)心幸福。

　　夢(mèng)醒了，一滴淚滑落眼角，那是幸福的淚水。能與你一起看日升月落，人間四季，是我生命中最美好的時(shí)光。只愿這樣的時(shí)光能無(wú)限拉長(zhǎng)，不僅是我的青春歲月。

　　我?guī)е�萬(wàn)般不舍來(lái)與你告別，去奔赴充滿未知的九月，迎接高中三年的歷練。三年前的九月，你來(lái)到我的身邊。今年的九月來(lái)了，而你已然在我的心中了。

　　九月敘事作文1000字 20

　　又是一個(gè)微涼的九月，和著清風(fēng)，披著藍(lán)月，九月的祝福又再次飄落人間。老師的窗前又泛起了淡淡的燭光。

　　漫天的星星，皎潔的月光，在天上默默地守侯著；深巷里的燈火，各自閃著各自的光，又是一個(gè)靜謐的夜，伴著各家透著的微光，我獨(dú)自漫步在巷子里，靜謐的夜色讓我陶醉。漸漸地，各家透著的微光都消散了。微風(fēng)起，天上的星星和月亮被微微的薄云遮住了光輝。夜更靜了，一切都已沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)，都在安靜地等待黎明的到來(lái)。

　　可是，為什么當(dāng)我從那個(gè)窗前經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我仿佛聽(tīng)到了閃爍的聲音，燃燒的聲音？

　　哦，我知道了，原來(lái)是窗前的燭光要同夢(mèng)中的桂花樹(shù)一同亮到天亮。清晨，再次來(lái)到巷子里，再次經(jīng)過(guò)那個(gè)窗口。此時(shí)，窗子已經(jīng)打開(kāi)了，在窗前我發(fā)現(xiàn)了好多落下來(lái)的桂花，那花的幽香已被昨夜的秋雨拭去，哦不，或許，那香早已飄入燭光下的夢(mèng)，再那個(gè)夢(mèng)里散發(fā)芬芳。只是，旁邊那棵蕭條的不知名的樹(shù)，讓我仿佛看到了在熱鬧中默默守侯和凝望的老師。我又仿佛看到了老師徹夜未眠的身影和憂郁的雙眸。我不能將老師比作什么，那是因?yàn)槲抑�道，我根本不能勾勒出一個(gè)靈魂工程師的偉大形象。

　　透過(guò)窗子，我看到室內(nèi)的擺設(shè)一如從前，寫(xiě)字臺(tái)上的文竹依然那么青翠可愛(ài)，陽(yáng)光穿過(guò)桌子上的老花鏡，鏡片折射出五彩的光輝，也折射出無(wú)數(shù)孩子的未來(lái)．忽然，我的.眼睛濕潤(rùn)了，因?yàn)槲颐�到了那支蠟燭，那支昨夜散發(fā)光輝的蠟燭，到現(xiàn)在它還是微熱的，我知道，老師又是徹夜未眠。透過(guò)濕潤(rùn)的眼睛，我看到了老師的微笑浮在窗口。那一刻我終于明白：最動(dòng)人的希翼就是老師那一個(gè)最動(dòng)人的微笑，永恒而且燦爛。

　　雖然我不知道最美的語(yǔ)言生在何處，但我卻永遠(yuǎn)都忘不了老師的叮嚀，雖然沒(méi)有韻腳紛紛落下，但卻如夢(mèng)中的桂花樹(shù)一般，散發(fā)著芬芳，如火紅的太陽(yáng)，激情地燃燒。

　　雖然老師您像所有的人一樣平凡，但你您又是不平凡的，您努力地開(kāi)拓著自己的方向，將自己的腳印留在最泥濘的道路上，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，雨停落的時(shí)候，您的心中又升起了不落的太陽(yáng)。

　　雖然您已經(jīng)漸漸老去，但是，我知道，您是無(wú)怨無(wú)悔的，因?yàn)槟鷮⒆约旱那啻耗松�命都燃燒在了祖�?guó)的大地上，您將一代天驕送上了無(wú)止的高峰，或許，有一天當(dāng)您的學(xué)生重拾往事的時(shí)候，他們的記憶中可以有您，那就是您最欣慰的事了。

　　如果可以，我愿化作一支蠟燭，為您照亮無(wú)數(shù)個(gè)漆黑的夜晚；如果可以，我愿花作一只千紙鶴，為您送上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)祝福；如果可以，我愿化作一朵白云，為您遮住炎炎的烈日，因?yàn)槲液苊煨。�所以我在這里用了如果，但是，老師請(qǐng)您相信我，無(wú)論將來(lái)我是一棵白楊還是一株小草，我都會(huì)以生命的翠綠向您致敬！

　　九月敘事作文1000字 21

　　季風(fēng)的熔爐卷碎了一切的回憶，每當(dāng)情感再次涌上心頭，我一遍又一遍的將往事反芻，細(xì)嚼你的叮嚀與呵護(hù)，品味我的冷漠與無(wú)情。

　　剛進(jìn)大學(xué)的一段日子里，心中十分壓抑，整天茫然的在教室與寢室中徘徊，自己也不知在做什么。后來(lái)，班上調(diào)來(lái)一個(gè)女孩，老師安排她做我的同桌，我抬頭看她，心中一驚：“蕭憶，是你嗎？”

　　“哦，你認(rèn)錯(cuò)人了吧！我叫戀碧翔，并不是什么蕭憶�！�

　　我注意著她，果真不是你，蕭憶，你臉上沒(méi)有那雙似水般的丹鳳眼，也沒(méi)有迷人的'小酒窩。

　　“你是蕭憶，對(duì)嗎？”我還是不相信，問(wèn)道：“我是夏天，你的夏天哥哥啊，告訴我，你是蕭憶嗎？”

　　“告訴過(guò)你了，我叫戀——碧——翔。不要再問(wèn)了�！彼�叫道。

　　是這樣？對(duì)不起�！蔽也桓市�。

　　確實(shí)不甘心，蕭憶，夢(mèng)一般的女孩，在我心中是多么好的女孩呵。

　　初中時(shí)，我們相識(shí)，從此，蕭憶便是我一直不能忘懷的夢(mèng)。蕭憶有著碧翔一樣的容顏，一樣的性格，甚至一樣的星座。

　　蕭憶和我也是同桌，那一段日子是美好的。蕭憶總愛(ài)甜甜的叫我夏哥哥，讓我請(qǐng)她去吃冰激淋，并叫我陪她一起數(shù)星星。我也喜歡送她草環(huán)編的戒指，捉一些小蟲(chóng)嚇得她哇哇直哭......

　　后來(lái)，蕭憶便不再沉默。

　　直到那一天，風(fēng)兒平靜得沒(méi)有皺痕，野花綻放得沒(méi)有聲音。我照例陪她去買冰激淋。她突然問(wèn)我：“如果有一天我們不在一起了，你會(huì)想我嗎？”

　　“蕭憶，相信我，不會(huì)有那一天的�！蔽抑�道，但我始終沒(méi)有看她的眼睛，因?yàn)槭率码y料，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)有沒(méi)有這一天。

　　“夏哥哥，我好害怕，害怕真的有一天，我會(huì)失去你，雪兒將會(huì)孤單，春風(fēng)將會(huì)無(wú)眠�！笔拺浾f(shuō)道。

　　“不怕，不會(huì)有這一天的。放心吧！”我說(shuō)道。蕭憶哭著點(diǎn)點(diǎn)頭，笑道：“只要我們心在一起，我們就不會(huì)分開(kāi)，對(duì)嗎？”

　　我說(shuō)是。

　　誰(shuí)知第二天，她就離開(kāi)了我。離開(kāi)了這個(gè)塵囂的世界，去了一個(gè)無(wú)人知曉的地方，我不知道為什么，也許她自己也不知道，

　　為了她，高考竟落榜了。欲是以借讀生的身份走進(jìn)了這所“夢(mèng)寐以求”的大學(xué)。好像又遇見(jiàn)了蕭憶。

　　不對(duì)，應(yīng)該叫碧翔罷。可她永遠(yuǎn)是我的蕭憶。

　　我把這段故事告訴碧翔，她竟感動(dòng)得哭了。

　　碧翔開(kāi)始用敏感的眼光在我身上搜索著什么，仿佛想看透我的心，然而她看不到，于是，歲月在飛逝，她成了我的蕭憶。

　　蕭憶，我每天陪她上街買冰激淋，看她歡快的唱著不著調(diào)的歌兒的樣子，她不停的強(qiáng)調(diào)她叫碧翔，我總是一遍又一遍地呼喊著你，蕭憶。

　　和蕭憶在一起，又找回了自信的我。蕭憶也是幸福的，我敢發(fā)誓。

　　九月敘事作文1000字 22

　　一片片泛黃的樹(shù)葉，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打最后落下，那是它以生命對(duì)我的忠告！——題記

　　光陰似箭，時(shí)間不等人，曾經(jīng)的那些瘋瘋癲癲玩樂(lè)的人如果都變了樣，回憶開(kāi)學(xué)是8月30日，而迎來(lái)的不是像以前那樣的輕松，取之而代的是沉重，初三了，已經(jīng)沒(méi)有多少時(shí)間了，如今在校的日子屈指可數(shù)，我，似乎很迷�！�…

　　開(kāi)學(xué)那天天氣炎熱，而往年開(kāi)學(xué)都是毛毛細(xì)雨和萬(wàn)里無(wú)云，我沉重的走向?qū)W校的大門(mén)再到班級(jí)，入目眼簾的是同學(xué)們開(kāi)心的笑容，他們都在彼此分享著暑假的喜悅與不喜悅，也只有我，悶悶不樂(lè)，不知道為什么，我感覺(jué)同學(xué)們都變了，他們更成熟了，不是我以前所見(jiàn)到的頑皮而又令人無(wú)奈的.同學(xué)，當(dāng)然，我也變了，同學(xué)們都說(shuō)我變得更加多愁善感了，甚至有點(diǎn)憂郁，可能真的如此吧！

　　九月是一個(gè)讓人琢磨不透的月份，而琢磨不透的天氣就像琢磨不透的人一樣。班里面你經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)有那么幾個(gè)人成天互懟或者打打鬧鬧然后就誰(shuí)也不理誰(shuí)了，但那些都是暫時(shí)的，一夜過(guò)去第二天你看見(jiàn)的又會(huì)是他們有說(shuō)有笑甚至手牽手去買好吃的，開(kāi)開(kāi)心心的，而天氣亦是如此，早上還是太陽(yáng)當(dāng)空照，下午立馬又變成陰沉沉的，黑云壓城，好似一個(gè)受委屈的孩童，而晚上又是突然間的傾盆大雨令人猝不及防，那是孩童流下的眼淚？可能是吧！

　　我清楚的記得在前幾天的一個(gè)英語(yǔ)晚自習(xí)上，教室外面的天空突然閃了一下，緊接著又閃了一下，每次顏色都不同，這樣更是引起了同學(xué)們的注意，一個(gè)個(gè)的都把好奇的目光投向窗戶，而英語(yǔ)老師氣憤的說(shuō)道:“看什么看，這都什么時(shí)候了，你們已經(jīng)初三了，明年就中考了，閃電有什么好看的？沒(méi)看過(guò)是不是？要不要出去好好看個(gè)夠！”而他們被說(shuō)的則是苦著臉默默地低著頭看著書(shū)，哎！其實(shí)老師說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)，畢竟我們班是學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)的畢業(yè)班，時(shí)間確實(shí)所剩無(wú)幾，只能是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)！一下課，他們就一窩蜂的出去看那五顏六色的閃電，一個(gè)個(gè)的都是好奇寶寶，有的甚至還高興地叫起來(lái)，引得老班一聲怒斥，也是沒(méi)誰(shuí)了……

　　九月是新的開(kāi)始，九月是新的容貌，九月亦是我們努力備戰(zhàn)中考的開(kāi)始，過(guò)程可能會(huì)很艱難，會(huì)很難熬，但我相信結(jié)果是美好的，你可能會(huì)因?yàn)橐淮慰荚囀�敗而哭泣，你可能�?huì)因?yàn)橐恍┬∈露鵁�惱，你也可能�?huì)因?yàn)槔蠋煹呢?zé)罵而郁郁寡歡……但這些是通往成功的道路中必須經(jīng)歷的坎坷與考驗(yàn)，你可能會(huì)抱怨，可能會(huì)厭惡，可能會(huì)哭泣，也可能會(huì)半途而廢……而我想說(shuō)的是成功亦在堅(jiān)持，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，抱怨沒(méi)有用，一切靠自己！

　　九月的飄忽不定也亦是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)上飄忽不定的心緒與狀態(tài)，別繼續(xù)下去了，調(diào)整好心態(tài)，別抱怨了，都是沒(méi)用的，努力吧！為中考而戰(zhàn)奮力一搏，不要畏懼，不要退縮，加油！

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