書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1000字
書(shū)，像一杯奶茶，喝下去回味無(wú)窮：書(shū)，像一幅精美的圖畫(huà)，深深刻印在我的腦海：書(shū)，像一曲歌，悠悠的飄進(jìn)我的心房。下面是小編整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1000字，一起來(lái)看一下吧！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1000字1
走過(guò)芳香花園，走過(guò)林蔭小道，走過(guò)那書(shū)香彌漫的成長(zhǎng)旅途。成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)，是我最親密的摯友，伴我成長(zhǎng)。
萌發(fā)
我與書(shū)的結(jié)緣有些遲，大概是在7歲的時(shí)候，母親為了提高自己的寫(xiě)作水平，經(jīng)常把我一個(gè)人扔在新華書(shū)店，讓我看作文選。當(dāng)時(shí)我這個(gè)調(diào)皮的孩童哪里能靜下心乖乖看那無(wú)聊的作文選，于是就在書(shū)店里四處翻看各種各樣的書(shū)，但卻總是拿起一本亂看幾頁(yè)然后又放下。
偶然之間，闖入了兒童文學(xué)的書(shū)堆，隨意抽出本楊紅櫻的《笑貓日記》，一下子眼睛就像被磁鐵吸住了般，竟離不開(kāi)了。其不落窠臼的情節(jié)令我坐在冰冷的地上一口氣讀完了全書(shū)。
從來(lái)未曾有過(guò)一本書(shū)能夠走進(jìn)我心中，這一本是個(gè)例外。也是它，為我打開(kāi)了通往奇異書(shū)海的大門(mén)；為我?guī)?lái)了閱讀的興趣，更令那埋藏在心靈深處的閱讀種子終于萌發(fā)。
抽枝
進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)，懵懂的少年開(kāi)始喜歡上了陽(yáng)光姐姐，辮子姐姐寫(xiě)的校園小說(shuō)，還迷上了一本淑女雜志《意林小小姐》。
那些書(shū)中所描寫(xiě)刻畫(huà)的，正是當(dāng)時(shí)校園中所經(jīng)歷的酸甜苦辣。讀書(shū)時(shí)，很容易引起共鳴和同感，而且書(shū)中處理校園事務(wù)的技巧，改善師生關(guān)系的方法，都很實(shí)用，以至現(xiàn)在偶爾翻翻看看，也不會(huì)認(rèn)為無(wú)聊。
當(dāng)時(shí)在學(xué)校有一股潮流就是寫(xiě)小說(shuō)，這是閱讀后成果的體現(xiàn)，是一種成長(zhǎng)，雖不一定會(huì)發(fā)表，但畢竟經(jīng)歷過(guò)，也從一定程度上提高了我的寫(xiě)作水平。這成長(zhǎng)的點(diǎn)滴雖小，但是已支持我那幼小的苗兒抽出嫩綠的枝條，展示出一番新的風(fēng)采了。
長(zhǎng)葉
步入初中以來(lái)，那株幼苗已漸漸靠自己的力量，成長(zhǎng)的越來(lái)越茁壯了。我開(kāi)始接觸不同種類的書(shū)籍，不僅僅局限于那幾種，梁?jiǎn)⒊f(shuō)“書(shū)宜讀雜，業(yè)宜鉆精”。不同種類的書(shū)會(huì)給自己帶來(lái)不同的人生感悟。
我現(xiàn)在最喜歡的書(shū)是《文化苦旅》，但原因卻說(shuō)不清楚，有一種“說(shuō)不出你是哪里好，但我就是喜歡你的感覺(jué)�！睂�(shí)話說(shuō)，我并不能讀懂作者所寫(xiě)的真正含義，或許是因?yàn)闀?shū)中有著中國(guó)和西方國(guó)家的文化內(nèi)涵，令人讀起來(lái)心里能夠體會(huì)到文化的厚重；也或許是因?yàn)闀?shū)中有很多關(guān)于中國(guó)歷史文化的介紹能感受到中華民族上下五千年歷史的美好；又或許是因?yàn)樽髡哂H自去過(guò)這些文化遺跡，寫(xiě)出來(lái)的文字特別真實(shí)……我懂得要珍惜自己讀不懂的書(shū)，因?yàn)樗鼈儠?huì)一直在內(nèi)心存在，隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，對(duì)書(shū)中的感觸就會(huì)越來(lái)越深。
通過(guò)閱讀這些書(shū)，一些新知養(yǎng)料在心中沉淀，植株越長(zhǎng)越茂盛，新枝，綠葉帶給我了一種蓬勃向上的精神，那是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，對(duì)未來(lái)的期待和對(duì)遠(yuǎn)方的遙想。
三毛說(shuō)：“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖�，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)都會(huì)成為過(guò)眼煙云不復(fù)記憶，其實(shí)它們是潛在的，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中�！�
我想說(shuō)，書(shū)海無(wú)涯，我只不過(guò)淺嘗了下滋味，成長(zhǎng)的旅途還很長(zhǎng)，不過(guò)在這條路上，我一生的摯友書(shū)，有你的陪伴，我將永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1000字2
我們的成長(zhǎng)過(guò)程中總是少不陪伴兒字。在我們的成長(zhǎng)中不僅有父母、老師、同學(xué)的陪伴還有許多的陪伴，如一本好書(shū)等都在陪伴著我們成長(zhǎng)。一本好書(shū)像一位好朋友，在我們有困難、挫折時(shí)可以得到幫助與鼓勵(lì)；一本好書(shū)像一位老師，在我們迷茫時(shí)可以引導(dǎo)我們找到正確的路；一本好書(shū)像一艘帆船，載著我們駛向遼闊的海洋。一本好書(shū)更像海洋中的燈塔，指引著我們前行。
閱讀對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。我們?cè)谡n余時(shí)間閱讀有益于提高我們自身各方面的素養(yǎng)。拓寬我們的知識(shí)面，開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的情操，豐富我們的課余生活。
我小時(shí)候就閱讀過(guò)一些簡(jiǎn)單易懂的書(shū)，如注音版的童話故事，寓言故事，那些書(shū)深深的吸引了我，它陪伴著我兒時(shí)的成長(zhǎng)。到了五六年級(jí)我便愛(ài)上了書(shū)，在我讀書(shū)的過(guò)程中那些生動(dòng)的故事情節(jié)，活靈活現(xiàn)的人物形象吸引著我，也激起我各種興趣。讓我享受到人生的美好。與此同時(shí)，閱讀對(duì)寫(xiě)作也有很大幫助，也可以提高我們的品德修養(yǎng)……這些都是我通過(guò)閱讀而獲得的。因此，我們要多與書(shū)接觸，多閱讀一些有益的書(shū)，從而拓寬我們的`層面，提高我們的寫(xiě)作水平品德修養(yǎng)，讓我快速成長(zhǎng)。
除了閱讀課外書(shū)，我們也可以在課堂上專心聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記來(lái)提高我們的知識(shí)素養(yǎng)。我記得七年級(jí)上學(xué)期學(xué)過(guò)冰心的《憶讀書(shū)》，課文作者回憶了她讀書(shū)時(shí)的經(jīng)歷，也為我們提出了如何讀書(shū)，她說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”讓我受益匪淺。小時(shí)候每個(gè)人都一樣，任何事都是從不懂到董。冰心之所以能成為青少年喜歡的作家就是因?yàn)樗龔男∠矚g閱讀，善于閱讀并且她終生都在閱讀，從不間斷才能寫(xiě)出那么多好的，人們喜愛(ài)的書(shū)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí)要善于總結(jié)思考，從學(xué)過(guò)的課文中獲得啟示或者感悟。并努力閱讀。讓閱讀成為一種習(xí)；讓閱讀成為我們學(xué)習(xí)生活的一部分；讓閱讀開(kāi)啟我們的美好生活；讓閱讀伴我們健康成長(zhǎng)。
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的今天，很少有人靜下心了閱讀那些名著了，大多數(shù)人都只會(huì)沉迷于低頭玩手機(jī)上的游戲，或是刷著微博，聊著QQ。都忽略了閱讀的重要性，對(duì)閱讀不感興趣。人們忽略了閱讀的重要性。記得有一次，我因考試考糟了，心里很是難過(guò)，也沒(méi)什么排解憂愁的方法，就拿起了《名人傳》閱讀起來(lái)讀著讀著，便有了興致，低落的情緒一掃而空。書(shū)中貝多芬的人生讓我知道：不管命運(yùn)怎樣待我們，我們都不能向命運(yùn)低頭、屈服，要勇于同命運(yùn)抗?fàn)�。何況我只是一點(diǎn)小小的挫折，又有什么好愁的呢？繼續(xù)努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取下次考好不就行了嗎？從那一刻起我真的發(fā)現(xiàn)了書(shū)其實(shí)是我們的良師益友，在我們遇到困難挫折時(shí)鼓勵(lì)開(kāi)導(dǎo)我們。
閱讀伴隨著我們整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程與成長(zhǎng)過(guò)程，我們應(yīng)多多讀書(shū)。歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！碧招兄f(shuō)：“讀書(shū)能陶冶我們的情操。”特別是現(xiàn)代社會(huì)，閱讀能力也成了人們不可少的能力。生命因閱讀而精彩，閱讀開(kāi)啟美好人生。只有多閱讀，生活才能充滿歡聲笑語(yǔ)，多姿多彩。熱愛(ài)閱讀吧！讓書(shū)香潤(rùn)澤我們的校園。讓陣陣“書(shū)香”陶冶我們的情操，伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1000字3
人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命更精彩呢？那就是讀書(shū)！
生命如一泓清泉，讀書(shū)匯聚涓涓細(xì)流，讓生命飄溢清香，閃耀光輝，奔向廣闊的知識(shí)海洋，奏響生命華章。
英國(guó)著名女作家尤安·艾肯曾獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，她只帶了一本書(shū)供自己娛樂(lè)。她在蒼茫的大海上以書(shū)為伴，用自己的方式反復(fù)地讀這本喜愛(ài)的書(shū)，享受著閱讀的樂(lè)趣，使漫長(zhǎng)的旅途不再孤單寂寞。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我說(shuō)：“書(shū)是一把鑰匙，它能幫我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，陪伴我度過(guò)最快樂(lè)的時(shí)光。”從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩提時(shí)代到風(fēng)華正茂的青春少年，濃濃的墨香一直伴我成長(zhǎng)。小時(shí)候，我每天最幸福的事情就是躺在媽媽的懷里一邊翻著繪本，一邊聽(tīng)她讀書(shū)。上學(xué)后，我可以借助拼音讀書(shū)了，一有時(shí)間我就把自己埋在書(shū)堆里。上小學(xué)三年級(jí)那年，我不再滿足于讀童話故事，而是把目光轉(zhuǎn)向了經(jīng)典詩(shī)篇、科幻小說(shuō)、世界名著等。
因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，我連續(xù)被評(píng)為毅力小明星、閱讀毛毛蟲(chóng)越長(zhǎng)越長(zhǎng)……記得有一年深秋，落葉隨秋風(fēng)起舞，音樂(lè)課上我心里癢癢，小英雄雨來(lái)的命運(yùn)撥動(dòng)著我的心弦。我想坐在最后一排，音樂(lè)老師是看不到我的，就讓我看一眼《小英雄雨來(lái)》吧！我的手悄悄地伸向了《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)，越看越緊張。當(dāng)看到敵人舉槍射擊時(shí)，我的心臟提到了嗓子眼，背后吹來(lái)陣陣涼風(fēng)。突然，一雙有力的大手抓住了我的手，“啊”的一聲，我嚇得跳了起來(lái)。原來(lái)是王老師從后門(mén)走進(jìn)教室抓住了我�？墒�，我被罰站的時(shí)候，心里還在擔(dān)心小英雄雨來(lái)呢！
讀書(shū)如同跨越時(shí)間和空間，與智者面對(duì)面交流，并越無(wú)數(shù)迷人的仙境和神奇的國(guó)土。書(shū)中，我與孫悟空一起降妖伏魔，和劉姥姥一起游覽大觀園。我佩服足智多謀的諸葛亮，喜歡有勇有謀的林沖。讀了《上下五千年》這本書(shū)，我了解了中華之榮辱；讀了《少年中國(guó)說(shuō)》這本書(shū)，我知道了身為中國(guó)少年所肩負(fù)的責(zé)任。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”。我在心中立下了和周恩來(lái)總理一樣的志愿——為中華之崛起而讀書(shū)！
劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！鼻啻荷倌辏鈿怙L(fēng)發(fā)，不諳世事，滿懷希望和憧憬，但現(xiàn)實(shí)常常殘酷無(wú)情。我也許會(huì)迷失方向，也許會(huì)遍體鱗傷，也許會(huì)不辨是非。這時(shí)，我急需一個(gè)指引前進(jìn)的羅盤(pán)——書(shū)！一本好書(shū)是一位良師益友，是夜空中的北斗星，是沙漠里的指南針，是大海上的燈塔，關(guān)鍵時(shí)刻能幫我把握人生的正確方向，在艱難中平添一股勇氣�！叭藢W(xué)始知道，不學(xué)非自然”，我不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)，從書(shū)中汲取力量。
書(shū)的世界廣博而精致，浩蕩而沉靜。我登上書(shū)山，跳入書(shū)海，才發(fā)現(xiàn)天地如此博大深遠(yuǎn)。在這里，我的心靈更加自由快樂(lè)。
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