【推薦】小學(xué)學(xué)作文1000字4篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文1000字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇1
“啊！”我升升懶腰，穿上睡衣，揉著朦朧的眼睛，慢慢吞吞的朝廚房走去，歡歡喜喜過小年作文1300字。想去看一看外公和外婆一大早起床做了哪些豐富的早餐呢？咦！我用鼻子吸了兩下，怎么有一股蠟燭味�。∥矣昧θ嗳嘌劬惤豢�，原來外公外婆在祭拜灶王爺上天呀！這是我我有些迷惑不解了，為什么要今天來祭拜灶王爺呢？難道今天是他的生日嗎？干嘛要這么隆重呢？哎，我卻又嘆息了一聲，心想：神仙就是好這么多人記著他的生日，還有這么多人祭拜他，這好啊！突然，外婆一轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)了我已經(jīng)起床了，又看見我要溜走的樣子連忙叫道：“王佳穎，起來了都不吭一聲�？禳c(diǎn)過來，來祭拜一下灶王爺讓他保佑你成績越來越好，身體健康！”我慢慢吞吞地走了過去，跟著外公的樣子站著拜一拜，跪著拜一拜，再站著拜一拜。
拜完后，我便拉著外婆來到陽臺(tái)上，問她那個(gè)在我心里憋了很久的問題，“外婆啊，為什么要今天來祭拜灶王爺呢？難道今天是他的生日嗎？那生日就生日唄干嘛這么隆重啊，我只有滿周歲十歲時(shí)才那么隆重為什么灶王爺上天每次都那么隆重��？”外婆哈哈大笑起來，說道：“我的寶貝外甥女哦？你�。∈且粋�(gè)十萬個(gè)為什么？你又怎么一連串的問題，你說話又速度有這么快外婆年紀(jì)大了，我都沒聽清楚而且還沒反應(yīng)過來呢，你�。【驼f完了，那你就再說一遍，一定要慢點(diǎn)說啊，不然我還是回答不了�。 蔽曳艘粋�(gè)白眼，又慢條斯理地對外婆又說了一遍，外婆這下可聽清楚了�；卮鸬溃骸凹逊f啊，今天不是灶王爺?shù)纳��！薄澳鞘鞘裁�？”我總�?huì)對自己喜歡的話題刨根問底，“今天啊！是農(nóng)歷臘月二十三是灶王爺上天向玉帝老爺匯報(bào)人間情況怎樣之日也稱小年。之因?yàn)橐腊菟窍Ｍ茉谟竦劾蠣斈强湮覀儙拙�，讓我們家在新的一年能大吉大利嘛！”這下我可明白了。
但我這個(gè)十萬個(gè)為什么還是沒完，腦袋里有出現(xiàn)了一個(gè)問題那就是，“小年是什么玩樣�。俊边@下可把外婆給難住了！我只好打開電腦爺爺上網(wǎng)查詢了一下，原來“小年”并非專指一個(gè)節(jié)日，由于各地風(fēng)俗，被稱為小年的節(jié)日也不盡相同，小學(xué)六年級(jí)作文《歡歡喜喜過小年作文1300字》。北方大部分地區(qū)稱臘月二十三或臘月二十四的祭灶節(jié)為小年。中國國內(nèi)也有不少地區(qū)稱正月十五的元宵節(jié)為小年，冬至也有地方叫作小年。小年也意味著人們開始準(zhǔn)備年貨，準(zhǔn)備干干凈凈過個(gè)好年，表示新年要有新氣象。主要包括三個(gè)方面的含義：1、指農(nóng)歷臘月是小年的的年份；2、節(jié)日，臘月二十三或二十四日，舊俗在這天祭灶；3、指果樹歇枝、竹子等生長得慢的年份。哦！原來如此�。�
一整天外婆和外公一直忙活著，一直都沒有停下來！因?yàn)榻裉焓切∧臧�！一家人一定要團(tuán)團(tuán)圓圓的！所以外公外婆啊，一會(huì)去買菜，一會(huì)去賣湯圓……忙得不亦樂乎！我想雖然外公外婆現(xiàn)在很忙但是心里是甜甜的，因?yàn)槊β盗苏荒臧�！這一家子�。〗K于可以團(tuán)聚了！
一眨眼之間，天暗了下來！我和弟弟早就在門口做好了迎接大忙人們回家過年咯！“叮咚！”我們姐弟倆好像酒店服務(wù)先生和小姐一樣幫大忙人們拿箱子，拿年貨。忙得不辭辛勞。
“�。￠_飯咯！”一個(gè)大家族坐在一起喝酒唱歌，講著這一年里的好收成，講著一年里的有趣的事！在歡聲笑語中度過了這愉快而被有意義的小年夜！
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇2
徐振維老師執(zhí)教的口頭作文課，給人突出的感覺是學(xué)生思維活躍。課堂上，他們各抒己見，似乎一下子變得聰明起來了。徐老師很善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)驅(qū)力。
研究徐老師的課堂教學(xué)實(shí)踐，不僅可以領(lǐng)略她的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)風(fēng)格，而且可以發(fā)現(xiàn)聽說訓(xùn)練中的某些規(guī)律，認(rèn)識(shí)徐老師口頭作文課的特點(diǎn)。
徐老師上口頭作文課最明顯的特點(diǎn)有以下三個(gè)方面。
一、撥動(dòng)心弦，讓學(xué)生開口
讓學(xué)生開口是口頭作文的起步。徐老師上示范課，面對的是不熟悉的學(xué)生，學(xué)生能不能開口，關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)。萬事開頭難。面對眾多聽課老師，誰帶頭開口都需要勇氣。徐老師深諳學(xué)生膽怯、緊張的心理，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，耐心地有層次地啟發(fā)引導(dǎo)，很快就打破了沉默，學(xué)生個(gè)個(gè)躍躍欲試。
1.兩次鋪墊，誘發(fā)說話欲望
為了誘發(fā)學(xué)生的說話欲望，在起始階段，教師安排了兩次鋪墊。先是讓學(xué)生回憶本學(xué)期的一次口頭作文──《自我介紹》，引導(dǎo)學(xué)生講述自我介紹的內(nèi)容及相互評論的內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)識(shí)口頭作文“內(nèi)容要具體”。然后以“徐老師給我們上《談骨氣》”為話題，啟發(fā)學(xué)生講感受，要求“每個(gè)人最少說一句”�？瓷先ナ墙档土艘�，實(shí)則是從學(xué)生實(shí)際出發(fā)調(diào)整說話起點(diǎn)的坡度，使其易于開口。兩次鋪墊，猶如為學(xué)生架橋鋪路，非常有效。
2.教學(xué)民主，打消說話顧慮
徐老師教態(tài)親切，教風(fēng)民主，期望每個(gè)學(xué)生都能開口，每個(gè)學(xué)生都有收獲。她不僅提出“說一句”的最低要求，消除了學(xué)生畏難情緒，而且誘發(fā)學(xué)生說話的欲望：“準(zhǔn)備口頭作文的同學(xué)朝我看一眼�！迸ψ龅浇o每個(gè)學(xué)生說的機(jī)會(huì)。對于學(xué)生的發(fā)言，她及時(shí)給予評價(jià)和鼓勵(lì)。當(dāng)一個(gè)學(xué)生經(jīng)過啟發(fā)說出徐老師來上課是“為了交流語文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)”時(shí)，她給予認(rèn)可：“很好嘛，并不難!”一男學(xué)生說：“徐老師給我們上了《談骨氣》一課，我懂得了做人要有骨氣。”徐老師立即鼓勵(lì)：“從昨天到今天，你的發(fā)言簡直是個(gè)飛躍!”聽著這親切的鼓勵(lì)，學(xué)生激動(dòng)了，紛紛爭著開口講。徐老師用教學(xué)藝術(shù)撥動(dòng)了學(xué)生的心弦，學(xué)生在她的課堂上有了“安全感”和“自由感”，因而說話欲望的“閘門”很快就打開了。
二、循循善誘，讓學(xué)生有話可說
在經(jīng)過兩次鋪墊，學(xué)生明確了訓(xùn)練重點(diǎn)“說話要有中心，語言連貫，口齒清楚”之后，徐老師給了兩道作文題：①《我學(xué)……》；②《我喜歡……》。進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生：“說你比較熟悉的事，選擇自己作文的題目�！痹谶x擇題目的過程中，學(xué)生爭相發(fā)言：我喜歡音樂；我喜歡踢足球；我喜歡藍(lán)天……我學(xué)游泳；我學(xué)洗衣服；我學(xué)做拔絲土豆……很快就有10個(gè)學(xué)生發(fā)言。徐老師風(fēng)趣地說：“選擇兩個(gè)題目的同學(xué)，男、女生好像是5比5吧!”而后板書了六個(gè)字：題目、材料、中心。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)選定的題目，思考所用的材料，確定要表達(dá)的中心。經(jīng)過短時(shí)間的準(zhǔn)備，先后有5名學(xué)生上臺(tái)口頭作文：《我喜歡音樂》《我喜歡藍(lán)天》《我喜歡秋天》《我喜歡集郵》《我喜歡家鄉(xiāng)寧夏銀川》，把這節(jié)口頭作文課推向了高潮。
聽了學(xué)生有事、有情、有理的口頭作文，聽課的教師為之振奮。學(xué)生有話可說、有話要說，關(guān)鍵是教師出的題目誘發(fā)了他們的說話欲望。試想，十二三歲的初一學(xué)生誰沒有自己喜歡的東西呢?誰又能不學(xué)點(diǎn)什么呢?何況又經(jīng)過選擇題目的相互啟發(fā)。有人稱此舉為“鉆到學(xué)生心里命題”。從命題到口頭作文的步步引導(dǎo)，不難看出徐老師“善教”的教學(xué)藝術(shù)。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇3
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”唐代詩人杜牧的這首膾炙人口的《清明》詩，寫的就是清明時(shí)節(jié)的情景。恰好，在今年清明節(jié)前夕，我們就去了身邊的“杏花村”。
清明節(jié)前一天，我們早早地起來，因?yàn)榻裉煲ァ靶踊ù濉薄K村鄉(xiāng)翻里村的白虎潭。準(zhǔn)備好后，我們騎著自行車，會(huì)和了張?zhí)煲菀患�，一起向白虎潭進(jìn)發(fā)了。
沒走多久，就進(jìn)山了。一路走過，一路美景。這里群山環(huán)繞，山青水綠，崎嶇的山路蜿蜒在半山腰，像是山的腰帶一樣。一條小溪在山溝里緩緩流淌，兩邊的山里到處都是杏樹，從遠(yuǎn)處看，就像是一片一片藏身進(jìn)山里的白云，美極了。小路兩旁長滿了帶刺的野樹，它們張牙舞爪的，就像在說：“不許靠近我，不然我就扎死你！”這和美麗的山溝形成了鮮明的對比，一個(gè)美麗得讓人心情舒暢，一個(gè)兇狠得讓人毛骨悚然。上山的路十分艱難，一個(gè)上坡接著一個(gè)上坡，把我們幾個(gè)累了個(gè)半死，但想到回來的路就全是下坡了，心里就平坦了許多。我們就這樣沿著小溪，一直向前，小溪就是我們的領(lǐng)路人，把我們帶向要去的地方。
也不知道騎了多長時(shí)間，流了多少汗，最終還是到達(dá)了白虎潭。可是令人氣憤的是，修大壩的人說前面上山放炮炸石頭，竟然不讓我們進(jìn)去。我們長途爬涉、千里迢迢地來到這里，他竟然不讓我們進(jìn)。這時(shí)，媽媽就給他說，我們是124場的老職工，從鄭州趕回來的，這樣看門的才通融了一下。
但遺憾的是，工人正在修水壩，前方很危險(xiǎn)，不能向前繼續(xù)走了。于是，我們就沿著極為險(xiǎn)峻的小路，走到崖下的瀑布前，在河谷里找到一塊空地，把食物拿出來補(bǔ)充了一點(diǎn)能量。也許是因?yàn)樯眢w消耗較大，我一下子吃了兩張大餅，走時(shí)也沒有忘帶走垃圾。
我們沿著小溪向下游走，誰知這一路卻充滿了艱難和坎坷。走了一小段，我們就遇到了麻煩，前方的路斷了，到處都是水。于是我們就從崖壁上繞行，雖然崖壁到處都是大石頭非常好看，但石頭都不穩(wěn)當(dāng)，非常容易滑落。我們小心翼翼的走著好不容易過去了。問題又來了，我們必須到對岸，雖然距離不遠(yuǎn)，但間隔的全是水，連跳躍用的落腳石都沒有。于是，我們就把大石頭搬到水里，好不容易過去了。很快又發(fā)現(xiàn)了了新問題，如果一直這樣走下去的話，永遠(yuǎn)也走不到大路上去。最后，我們只能原路返回，可是一個(gè)可怕的消息無聲地傳來：回去的路太漫長了，我們的體力消耗厲害。這是我們來到了一處山石滑落形成的陡坡，上面就是公路。我的心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，難不成就爬上去？果真，我就接到了任務(wù)：爬到大陸上去！有石塊的崖壁是不能去的，全是土坡又太陡峭也不能走，那就只有一個(gè)選擇：走長滿刺刺球的“草崖”。看起來容易做起來難，爬到一半就有了問題，沒有落腳的地了。這是媽媽自告奮勇地說：“你們都跟著我走！”我們走著媽媽開辟的路，最終來到了大路上。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我們的衣服上都扎滿了草刺，一個(gè)個(gè)滿身都是的，就像五只大大小小的刺猬精一樣。這樣的發(fā)現(xiàn)讓我們哈哈大笑起來。
我感覺到，這次旅行就像《西游記》里的.唐僧取經(jīng)一樣，我們遇到了一個(gè)個(gè)困難，克服了一個(gè)個(gè)困難，最后取得了旅途的快樂。這次旅行結(jié)束了，我也明白了：不管多高的山，不管多遠(yuǎn)的路，都能一步步走過去。我對天發(fā)誓，以后每星期都要出來郊游一次。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇4
我的媽媽是個(gè)非常愛美的人，她隔三差五地在家用蜂蜜、珍珠粉、雞蛋清敷臉，還時(shí)不時(shí)讓我也用手去感覺她的美容效果。老爸常常說，等你媽媽退休后，可以做個(gè)美容師，全力推廣她的“張氏面膜”法。
可漸漸地我覺得媽媽的美麗不僅僅是美在她的外表，更美在她的事業(yè)上。媽媽是一個(gè)稅官，擔(dān)負(fù)著為國斂財(cái)，為民謀利的光榮職責(zé)。在我的記憶中，讀幼兒園和低年級(jí)放學(xué)的時(shí)候，我很少能正常按時(shí)回家的。每當(dāng)媽媽風(fēng)塵仆仆地小跑來到教室，我總是流著委屈的淚水說：“媽媽，你是不是不要我了呀！”那時(shí)候我總能看到媽媽的大眼睛中噙著晶瑩的東西，似乎隨時(shí)都會(huì)淌出來。
媽媽剛參加工作時(shí)，是在鄉(xiāng)下的稅務(wù)所。爸爸告訴我，媽媽總是騎著她那輛被叔叔阿姨們戲稱為“除了鈴鐺不響，其他都響”的自行車穿梭于鄉(xiāng)間小道，一家一家收取少則幾元幾十元，多則一二百元的稅款，風(fēng)雨無阻。而且，這些數(shù)目不大的稅款，媽媽收起來還真不是一般的艱難。媽媽曾遇到過賣豬肉的商販，當(dāng)著她的面，把殺豬刀剁在案板上揚(yáng)言：“誰要敢收我的稅，我就上他家去！”面對這樣的情形，媽媽曉之以理，動(dòng)之以情，不厭其煩地多次去做工作，直到把稅款收齊。
記得有一次媽媽在向一家烤鴨店催收稅款時(shí)，發(fā)現(xiàn)店主因?yàn)榧彝プ児蕰簳r(shí)交不出稅款。媽媽了解了事情的原委后，把自己剛發(fā)的工資全部借給店主交稅。于是，連續(xù)好幾個(gè)月，我家所有的家庭開銷都由爸爸承擔(dān)了。后來縣城新開了一家烤鴨店，媽媽帶我去嘗鮮，沒想到老板竟是曾向媽媽借錢交稅的那位爺爺，他一眼就認(rèn)出了媽媽，執(zhí)意要請我們吃烤鴨，并說要不是當(dāng)年媽媽借錢給他交稅，他就過不了那個(gè)坎，今天也不可能到縣城開分店。面對那位爺爺?shù)氖⑶�，媽媽也想借機(jī)進(jìn)行納稅宣傳，沒有當(dāng)場拒絕。但第二天，媽媽就讓我把吃烤鴨的錢給送去了。
爸爸是個(gè)車迷，早就想買車了。去年底，爸爸工作的公司給他發(fā)了一大筆獎(jiǎng)金，爸爸開心地對媽媽說要去買小汽車，還說我明年上初中離家就遠(yuǎn)了，以后遇到雨雪天氣就能接送我，我開心地拍手贊成�！澳闵陥�(bào)了嗎？”媽媽忽然間問爸爸。見爸爸不吱聲，媽媽把爸爸拉進(jìn)了臥室，我隱隱約約聽見：
“你讓我怎么說你呢，你不申報(bào)，這不是不支持我工作嗎？”
“獎(jiǎng)金是在上海取得的，又不是在這里，不申報(bào)又不影響你，何況這錢是等著買車用的。我怎么不支持你？……”
“身為稅干家屬，你一定要回去申報(bào)！”
“一納稅，買車就不夠了呀�！�
“可以買便宜一點(diǎn)的�！�
最后，車雖然是買了，只是換成了便宜的車型。在提車回來的路上，我問爸爸：“老爸，有車了，你開心嗎？”爸爸停頓了一下，看了一眼媽媽后說：“嗯，開心，更安心！”媽媽聽了也會(huì)心地笑了起來，這笑聲洋溢在我們的車?yán)�，一路飛揚(yáng)。
媽媽常說，無論在什么崗位上，都要有強(qiáng)烈的求知欲，時(shí)刻不能放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。她經(jīng)常和阿姨們在家討論現(xiàn)代化分局建設(shè)，工作之余函授進(jìn)修了本科，還通過了經(jīng)濟(jì)師考試，現(xiàn)在又在準(zhǔn)備注冊稅務(wù)師的考試。夜深人靜，當(dāng)我一覺醒來，總能看見媽媽伏在書桌前，白天緊扎的秀發(fā)披在肩上，透過臺(tái)燈橘黃的燈光，聽著沙沙的寫字聲，我發(fā)現(xiàn)媽媽好美麗好美麗，這種美麗似乎不同于影視明星。
媽媽美麗，美麗媽媽！