有關(guān)描寫(xiě)春天的作文1000字八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的描寫(xiě)春天的作文1000字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)春天的作文1000字 篇1
春風(fēng)吹只影，剛是早春天。中午與同事走在西湖邊詩(shī)性大發(fā)胡謅的一句。說(shuō)起春天，有個(gè)段子說(shuō)杭城的天，春天與秋天被夏天與冬天擠兌的毫無(wú)喘息機(jī)會(huì)。在夏天來(lái)臨之前，有幸目睹了杭城的春天，可謂有著“命撞桃花”之感。說(shuō)起春天，就想起來(lái)了記憶中的那些人與事，記起來(lái)了那些年走在春天的路上的心情。
小學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得春天就是：春天來(lái)了，春天來(lái)了，來(lái)到了小河邊，小溪?dú)g快的流著；春天來(lái)了，春天來(lái)了，來(lái)到了田野上，草兒綠了，花兒開(kāi)了......隨口就來(lái)，不僅僅是顯示我記憶好，其實(shí)更多的是反思年少時(shí)鄉(xiāng)村填鴨式死記硬背般的啟蒙教育。在抨擊教育的不友善的同時(shí)，感謝那份課本教材讓我開(kāi)始明白了春天的生機(jī)與盎然。人生很多時(shí)候，正如泰戈?duì)柟P下“要彈奏最真純的曲調(diào)需要經(jīng)受最繁復(fù)的訓(xùn)練”，對(duì)于一個(gè)語(yǔ)言的掌握就是不停的重復(fù)語(yǔ)音和練習(xí)，直到掌握為止。我絕對(duì)是一個(gè)學(xué)不好語(yǔ)言的人，我的思維里覺(jué)得事情我不會(huì)去做第三次，除了被逼無(wú)奈。一路走來(lái)，人面臨很多的抉擇，其中最為悲催的是，一個(gè)轉(zhuǎn)身，就是一輩子；一句再見(jiàn)，是再也沒(méi)見(jiàn)。
中學(xué)的時(shí)候，懵懂的年齡學(xué)會(huì)了托物抒情，覺(jué)得春天的美妙需要堂前燕、金黃油菜花、夭夭桃花等來(lái)襯托，表達(dá)出的情感也僅僅是我很喜歡春天，能讓人呼吸到清新的空氣，還有老師貌似心情較好，上課的日子好混點(diǎn)的，而已。回首往昔，家鄉(xiāng)的田野青蔥寬闊，其間花草點(diǎn)綴，春天多情又春意撩人。分享之余，也在上課那45分鐘的夢(mèng)里翱翔自已的未來(lái)，美好卻又短暫，只因春天蘊(yùn)育千萬(wàn)生命，帶給人的希望，但從不告訴希望是為失望準(zhǔn)備的前奏，也不告誡你走在春天的路上，別只顧傻傻發(fā)呆、彼此嬉笑，因?yàn)楫厴I(yè)季后大家天南地北，終將出現(xiàn)的不一樣的模樣。
離開(kāi)那常常云霧繚繞的家鄉(xiāng)，走向了大學(xué)，見(jiàn)識(shí)了一個(gè)不一樣的春天。因?yàn)椋抢锏拇禾觳唤写禾�，叫傳說(shuō)；那里的春雨不叫雨，叫從未來(lái)過(guò)。大學(xué)四年里，對(duì)春天最大的印象就是，夾雜著土灰的老樓后面的樹(shù)發(fā)芽了，證實(shí)她來(lái)過(guò)了。沒(méi)有記憶中的春天味道，懷著不一樣的心情，走在春天的路上，春天她真實(shí)的告訴我：不要以為自已沒(méi)有胃口就去責(zé)怪你的食物，其實(shí)她真的來(lái)過(guò)，只是不是那么明顯而已。
如果沒(méi)有經(jīng)歷那些不好的事，在安吉的春天絕對(duì)是最美的。山有山的姿態(tài)，水有水的模樣，可謂是春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，即便在兩個(gè)污染企業(yè)夾擊中也能感受到春暖花開(kāi)的歡悅。人世間總是這樣，走在春天的路上，看著花花草草在春天里茁壯成長(zhǎng)，就在想，這段時(shí)間里，我也是在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，在積累一些教訓(xùn)，只為了抓住在春天的日子里，開(kāi)出一朵讓自已滿(mǎn)意的花朵。
現(xiàn)在的春天，有種異鄉(xiāng)的暖暖春意，不知其中啥滋味。中午方才明白，我所認(rèn)識(shí)的春天，是人工的春天，草是催肥成綠，花是孕育培植，刻意的讓春風(fēng)點(diǎn)裝大地，與記憶里的春天少了一份隨意與情趣。云舒云展，在他鄉(xiāng)的日子里看那春天，不論懂與不懂，就一個(gè)人默默寫(xiě)下這般心情，感悟一下自我堅(jiān)守的這份靜美。
描寫(xiě)春天的作文1000字 篇2
有一個(gè)孩子，名叫春天。
那個(gè)叫春天的孩子，不喜歡春天。
因?yàn)樗f(shuō)，在她的生活里，沒(méi)有春天。
春天有雨，但不如夏天壯烈，不如秋天哀絕，不如冬天凄美。
事實(shí)上，春天是一個(gè)異常多愁善感的孩子，于是，傷感與哀愁便是在所難免的事。但是，在春天傷心時(shí)，卻鮮有人安慰，甚至于鮮有人注意到——只因?yàn)椋谒懊�，還有更愛(ài)哭的孩子。夏天哭時(shí)，就像夏雨往往伴著悶雷，往往伴著沉沉地怒吼；秋天哭時(shí)，就像秋雨往往伴著落葉，往往伴著飄飛的紙巾；冬天哭時(shí)，就像冬雨往往伴著寒風(fēng)，往往伴著刺心的咒說(shuō)。春天不，從不。春天總是細(xì)細(xì)地哭，柔柔地哭，就像春雨，落在手心也不覺(jué)疼，灑在衣上也不覺(jué)濕。綿綿不斷的春雨可以下很久很久，多愁善感春天也可以哭很久很久，可是，就像春天的毛毛雨老讓人懷疑它下沒(méi)下一樣，老有人在看春天哭之后疑惑——呃，她真的有哭過(guò)么？其實(shí)，春天很早就知道，不會(huì)引起他人注意也不會(huì)給他人帶去困擾的事，是很少會(huì)讓人記起的，還好還好，她不那么在乎。
春天有風(fēng)，但不如夏天欣喜，不如秋天蕭瑟，不如冬天悲涼。
春天也是個(gè)有故事的人，自己的或知曉的，很多很多。極其簡(jiǎn)單也極其平淡但卻極其舒服的故事，春天喜歡。可是啊，故事往往只說(shuō)給自己聽(tīng)。只因?yàn)�，這樣的故事，已經(jīng)少有人喜歡了�，F(xiàn)在人似乎越來(lái)越喜歡走極端了，要么聽(tīng)的是極其有趣的故事，像夏天的故事，張牙舞爪地講一些不著邊際的好玩的段子，就像甚是炎熱的夏天吹起的涼風(fēng)，將甚是沉悶的班級(jí)弄得氣氛熱烈，這時(shí)候，春天也會(huì)合群地一起笑。另一種呢，就是極其悲傷的故事，像是秋天抑或是冬天的故事，用舒緩沉沉的聲音講一些很是傷感的故事，盡管還是有那么些不同，就像秋風(fēng)比冬風(fēng)多分孤寂，冬風(fēng)比秋風(fēng)多分刺骨，但卻一樣的是寒風(fēng)穿心透骨的感覺(jué)，這時(shí)候，春天也會(huì)合群的一起沉默。但事實(shí)上，春天更喜歡自己的故事，它簡(jiǎn)單到幾乎每一個(gè)人都可以說(shuō)自己有過(guò)這樣的故事，就像是，春風(fēng)往往是在不經(jīng)意的情況下滲透人心一樣，在不經(jīng)意間就滲透進(jìn)了他人的生活。
春天有光，獨(dú)一無(wú)二的光，可以散去別人的風(fēng)雨，卻會(huì)給自己帶來(lái)風(fēng)雨。
并不出眾也并不掉隊(duì)的春天是個(gè)容易被人忽略的人。就像一般人喜好的季節(jié)如果不是極熱的夏天就是極冷的冬天一樣。但是夏天和冬天都缺少一種暖暖地恰到好處的陽(yáng)光，就像習(xí)慣了極端的人不是大笑傻笑就是很少笑一樣的缺少春天那種恰到好處的微笑。風(fēng)天雨天的時(shí)候，窗外沉悶的空氣極容易飄進(jìn)窗內(nèi)，于是這里每個(gè)人的心里就像也是在刮風(fēng)下雨一般的煩躁不安，這時(shí)候，春天暖陽(yáng)一般的話(huà)與暖陽(yáng)一般的笑就最能凸顯了，和她說(shuō)一會(huì)兒話(huà)之后，總會(huì)不知不覺(jué)的平靜。這是其他人所不及的，所以他們感謝她，但卻都只在當(dāng)時(shí)記得感謝。春天沒(méi)有關(guān)系，除了偶爾會(huì)傷心一下其他都沒(méi)有關(guān)系。這也無(wú)所謂，就像春天的艷陽(yáng)退去之后，總是會(huì)有幾天陰雨一樣的。春天是個(gè)容易被忘掉的季節(jié)，不知曾有多少人拿筆大肆為它寫(xiě)過(guò)禮贊之后對(duì)那些句子產(chǎn)生厭倦后厭煩它，卻依然享受著春天。
有一個(gè)孩子，名叫春天。
那個(gè)叫春天的孩子，想愛(ài)上春天。
因?yàn)樗f(shuō)，她的生活里，有別人的春天。
描寫(xiě)春天的作文1000字 篇3
春天是無(wú)處不在的，然而最美的春天確實(shí)在農(nóng)村，蔚藍(lán)的天空中，相嵌著一朵朵潔白無(wú)瑕的云朵。它們沒(méi)有線(xiàn)條，就像只用顏料渲染一般，相互混合著。在微風(fēng)的吹拂下，有的猶如綿羊似的在蔚藍(lán)的草原上奔跑著;有的又如萬(wàn)馬奔騰，灰塵如浪;有的則如一條玉龍?jiān)诳罩序v飛，那威嚴(yán)的態(tài)度，那驚人的速度，那驚心動(dòng)魄的吼叫聲，令人心神未定！在遙遠(yuǎn)之處，隱隱約約可見(jiàn)一座座青山。
它們連綿不斷，猶如一個(gè)個(gè)青少年手牽著手，在酣暢淋漓的歌頌春天的燦爛！在微風(fēng)中，一只只五彩繽紛的蝴蝶伴隨著柳絲一起舞蹈;一顆顆火紅般的桃樹(shù)更是為著光彩奪目的春天增添了幾分秀色與生機(jī)。那灼灼入伙、皚皚如雪的花兒競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)出陣陣芳香。青青的小草，隨著風(fēng)的吹拂，拉著手，也為春天歌唱。這是我想起了詩(shī)人白居易的詩(shī)句“離離原上草，一歲一枯榮�！边@更是顯示出了青草的生機(jī)。還有那嫩綠的葉子，動(dòng)物們的勃勃生機(jī)，那各色鮮艷的花朵，都像趕集似的相聚一起，湊成了一個(gè)五彩斑斕的春天！
幾對(duì)活潑機(jī)靈、小巧玲瓏的燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了不少生機(jī)和色彩！有的由這邊的稻田上，一剎那間，便飛到了那邊的柳樹(shù)下面;有的在天空中掠過(guò)、盤(pán)旋，唧唧地叫著好像在唱歌，好像在跳舞，成了天地之間可愛(ài)的小演員;有的橫掠過(guò)湖面，紅紅的小肚皮偶爾沾了一下水面，便又掠到了高空，自由自在的飛翔著，剩下的是一圈圈優(yōu)雅的波紋。一只一只的小青蛙從冬眠中醒來(lái)，跳出洞穴，大口大口的吮吸著清新的空氣。一只一聲“哇”，一只一聲“呱”，湊成了一曲悅耳的春天的贊歌。黃鸝、麻雀、黃鶯、喜鵲都在枝頭上放聲歌唱，歌唱這迷人的、美麗的、溫暖的春天！
蔚藍(lán)的天、潔白的云、青青的草、嫩綠的葉，再加上富有生機(jī)的動(dòng)物們，自然的構(gòu)成了一幅壯觀(guān)、美麗的畫(huà)卷！
春，明媚的春，溫和的春，又回來(lái)了，又來(lái)到了我的身邊。你總是溫柔地飄舞在山間，是那么親近，親切。總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢(mèng)。我，行走于林蔭樹(shù)林間，尋找那嫵媚的春景。我涉足于深山巨谷之中。順著山勢(shì)，逆流而上。一絲絲帶著詩(shī)情暖意的風(fēng)，輕輕吹拂過(guò)我的臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環(huán)繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色。久違的綠，經(jīng)過(guò)一冬，又回復(fù)了它的清新與明亮。知了停伏在樹(shù)林問(wèn)，跟我捉起迷藏。嘴里唱著《春天的故事》，心里想著夏季的歡愉。不乏的是鳥(niǎo)兒的和音，讓人百聽(tīng)不厭。
我，時(shí)而穿梭在林中，時(shí)而又攀爬，站立于巖石上。心中唯一的信念是不斷向上！腳下踏著的是春土，這些土都蘊(yùn)釀著春的意味，變得滋潤(rùn)，有活力。山谷中流淌下一絲清泉。一直往下流，流入我的心田，滋潤(rùn)我心窩。如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意。我展望遠(yuǎn)景，仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那座山，是掌管著山林青郁的山神。想起總略感自豪。水往下流，山往上長(zhǎng)，而我如山，不斷朝上進(jìn)發(fā)。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷;狡猾的老樹(shù)未能把我絆倒。盡管膝蓋被撞傷;手被劃破;山越高，就越難呼吸;汗如水一般往下淌�？赡嵌际菫榱丝�?fàn)幍臓奚��？範(fàn)幾晕�，抗�(fàn)幾匀�。眼睛總盯著山頂，目�?biāo)就在那兒，山最高的那端！人家說(shuō)："仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水"今日我穿行于間，吸收的是天地的靈氣與日月的精華！
泉水叮咚流入生活，大山廣闊記在心中，此是春行之樂(lè)也！
描寫(xiě)春天的作文1000字 篇4
今天一早，下起了蒙蒙的春雨。我往屋外望去，只見(jiàn)雨淅淅瀝瀝、淅淅瀝瀝地下著。這讓我想起杜甫寫(xiě)的一首詩(shī)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”啊。
春雨淅淅瀝瀝、飄飄灑灑地下著。春雨細(xì)細(xì)得像牛毛那樣，也像繡花針一樣，更像絲線(xiàn)一樣密，密得像簾布一樣。雨不停地下，路兩邊新拔尖的翠竹，被碎雨罩著，綠蒙蒙的，望不到邊際;公園里的小路旁，一片桃林，初開(kāi)的桃花，籠在這三月的煙雨里，泛出一層水潤(rùn)潤(rùn)的紅霧。啊，這奇妙的春雨，它正給未來(lái)孕育著怎樣的景象啊!
一株株小草從土地里鉆出來(lái)，把自己的“青春”獻(xiàn)給大地。我想春雨過(guò)后，小草會(huì)在長(zhǎng)一截嗎?我覺(jué)得會(huì)的，因?yàn)椤按河曩F如油”啊。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝”，人們贊美小草，是因?yàn)樗诖蟮兀o大地增色，而且默默地奉獻(xiàn)自己，卻不貪圖名利。
田野里，農(nóng)民們有的在插秧，有的在給秧苗扶正……他們都在忙碌著。雖然下著雨，但他們卻不管雨，并且有的人笑逐顏開(kāi)，也有人張開(kāi)雙臂，他們每個(gè)人的皺紋好像都少了。我問(wèn)媽媽這是為什么，媽媽說(shuō)自己想想，我攪盡腦汁才想出來(lái)，因?yàn)椤按河曩F如油”。燕子也穿著黑色的禮服，穿梭在雨中，好像要用她那剪刀式的尾巴剪斷雨簾似的。
小河也在春雨的“滋潤(rùn)”下變得干干凈凈了，清的連河底的沙石都看的清清楚楚。小河旁的柳樹(shù)姑娘也冒出新芽了，在雨的掩罩下，柳樹(shù)姑娘的長(zhǎng)發(fā)如霧如煙。
比金子還貴啊，三月桃花雨!比銀子還亮啊，三月桃花雨!啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。三月桃花雨，叫人多沉醉!
春天的雨初中作文3
春天就像一位慈祥而細(xì)心的“母親”，她辛勤地培育著“兒女”，用她那甜美的乳汁來(lái)賦予營(yíng)養(yǎng)給兒女，為的是給兒女更好的東西、更好的生活和更好的體魄。兒女長(zhǎng)大了，母親給了他們最好的教育和貼心的愛(ài)護(hù)。如今兒女已經(jīng)可以?huà)昝撻_(kāi)母親的懷抱，展翅飛翔，翱翔在天空中，那這些功勞歸功于“母親”在背后默默支持和無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。
雨是大自然的旋律，是春的使者!春雨淅淅瀝瀝，如絲如縷飄落在田野上，滋潤(rùn)著嫩綠的麥田。
春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬(wàn)條銀絲，蕩漾在半空中，恰似穿成的珠簾，如煙如云地籠罩著一切。活潑的燕子在雨中穿來(lái)穿去，想用那剪刀似的尾巴剪斷雨簾。春雨綿綿，灑落在柳葉的葉子上，沙沙沙，像少女輕輕的撫弄琴弦，又向蠶寶寶在吞食桑葉;春雨瀟瀟，小雨珠飄落在早春的花瓣上，滾動(dòng)著，猶如千萬(wàn)顆閃爍著五顏六色光彩的珍珠。
雨，灑在河面上，平靜的水面泛起粼粼波紋。機(jī)靈的小魚(yú)跳躍著，掀起一朵浪花，仿佛要吮吸那晶瑩的雨滴;雨，滲進(jìn)泥土里，麥苗伸展著翠綠的嫩葉，頂著亮晶晶的雨露，真像柳枝那樣青翠欲滴;小草蘇醒了，舒展著身子，帶著春天的氣息，鉆出地面……
春雨淅淅瀝瀝，落在人們的心坎上。一位農(nóng)民老漢站在雨中，晶瑩的雨水滴在他花白的頭發(fā)上。他望著田野里的麥苗吮吸著春天的甘露，臉上笑開(kāi)了花，仿佛在說(shuō)：“春雨貴如油啊!”春雨淅淅瀝瀝，你是春姑娘的使者，你伴隨著春一起來(lái)到大地上，滋潤(rùn)嫩綠的麥苗，擁抱淙淙的小溪，散發(fā)著泥土的芳香，給大地帶來(lái)一片生機(jī)。
描寫(xiě)春天的作文1000字 篇5
曾對(duì)月亮許下承諾，曾對(duì)春天有個(gè)約會(huì)。夏天灑出炎熱后溜走了，秋日的枯黃帶走了歲月，冬天的沉默喚醒了春日腥松的睡眼。聽(tīng)，春日的腳步聲在我的耳畔慢慢響起。隨著音韻的奏響我對(duì)月亮的承諾，和春天的約定似水流年一樣的過(guò)渡者。
或許春天剛剛踩下深深的腳印，不久后會(huì)被厚厚的塵埃重新覆蓋起來(lái)。風(fēng)瑟瑟的席卷著地上的那片綠，晨吹的枝葉在空中浮動(dòng)著，我卻總想著讓那風(fēng)停下，讓周?chē)謴?fù)那種安靜與平淡。我就趁著蒲公英還在飛，窗外陽(yáng)春依舊美好的時(shí)刻好好地履行與春天的約定。
明月低徊，將春寫(xiě)入詩(shī)箋。窗外墻角的縫隙泛起了斑駁的綠色，那里便是我和春天約會(huì)的地方。在那棵枯藤下，在天邊躍然的綠色被月光烘托得更加迷人或許就在這里，在陽(yáng)光所覆蓋的任意一個(gè)角落中都對(duì)是我們約會(huì)的地點(diǎn)，任憑微風(fēng)輕撫我的面頰，殘?jiān)碌褂吃谖业哪_下似乎有一個(gè)童話(huà)正在演譯，我正回眸對(duì)著昔日微笑。
坐在窗前，明月當(dāng)空，月光照耀著整個(gè)村莊，它從窗邊滑過(guò)，如絲、如綢、如絮。我望著如鏡的圓月，望著寂靜的夜空沒(méi)有一絲聲響的打擾，空氣似乎被凝固了許久，只有那像煙一樣的天空還在淡淡的分著層懸掛在天空的中央，好似一幅畫(huà)。溪水托起楊柳的枝蔓，好像自己已經(jīng)變成了溪水融入到春的血液中，拂過(guò)花花草草拂過(guò)每塊石子的棱角�？粗ㄩ_(kāi)花落，能看到各個(gè)黑暗的角落未泯的情感。那么清澈，那么透明，沒(méi)有喜也沒(méi)有悲。
推開(kāi)一早的空氣，擁抱一下春天。即使春天已在我指間流動(dòng)著，以往的落葉順著原來(lái)的弧度飄落到我的眼前，朦朧的睡眼隨著一聲哈欠的響起打開(kāi)了，緊接著一絲陽(yáng)光透過(guò)竹窗進(jìn)入我的眼眸，有種刺痛感在隱隱的環(huán)繞著。細(xì)雨落在地面的旋律優(yōu)美而又動(dòng)聽(tīng)，是與那條溪流的合奏嗎？我試著伸出手去觸碰春天，去觸碰眼前的春暖花開(kāi)，看著螺細(xì)的波紋蕩漾在我的心邊，卻沒(méi)有喜樂(lè)的影子。一切，一切似乎都是過(guò)眼云煙，無(wú)調(diào)易無(wú)聲，悠悠的在我眼前飄忽。
屋檐旁，又奏響了未完的序曲，又是一次春雨的訴說(shuō)。那曲目在我眼前立刻清澈了起來(lái)。幾只小鳥(niǎo)越過(guò)屋檐，似乎在尋找著什么？我所盼望的花開(kāi)時(shí)節(jié)與在何方呢？字里行間，流淌著歲月的話(huà)語(yǔ)，我曾經(jīng)追逐過(guò)山邊的落日，追逐過(guò)春天的腳步。隨手撥開(kāi)那混雜的樹(shù)枝透過(guò)掩映的窗子，淚眼總會(huì)融化外表的堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心的那份花開(kāi)。
輕倚欄桿，喜歡一個(gè)人對(duì)著春天獨(dú)語(yǔ)，望著無(wú)云的天空，心中不時(shí)的多了一份傷感。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一片空地映入我的眼簾還有幾棵狗尾草站在這里柳絮開(kāi)始飛舞，在那柔柔的“棉花”中似乎還摻雜著花的味道，像棉花糖一樣有種甜甜的感覺(jué)，這便是春的味道。遠(yuǎn)處的樹(shù)木對(duì)我也沒(méi)有了秘密，即使有也都在我的眼中，隨意一眼便能看到過(guò)去的腳印，坐在高高的土堆上，看著即將落幕的天空，夕陽(yáng)依舊不舍得朝著東方揮著手，沒(méi)有了白天的脾氣。
聽(tīng)，是春那悠揚(yáng)旋律；聞，是春那花開(kāi)的氣息；看，是春那染指的描摹。
描寫(xiě)春天的作文1000字 篇6
不知什么時(shí)候，春天悄悄來(lái)到了我們的身邊,早開(kāi)的花兒點(diǎn)輟著校園的每一處角落，課間是孩子們銀鈴般的笑聲。這時(shí)，我決定把這節(jié)品德與生活課搬進(jìn)美麗的大自然，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，感受大自然的無(wú)限魅力。
主意一定，我便帶著全班同學(xué)興致勃勃地到出發(fā)了。一走進(jìn)植物園，只見(jiàn)小路兩旁盛開(kāi)著朵朵鮮花，晶瑩剔透的露珠在微風(fēng)輕拂下顯得頑皮極了，忽然，從前面?zhèn)鱽?lái)一陣陣的歡笑聲，只聽(tīng)見(jiàn)前面的孩子大聲叫道：“老師，你快來(lái)呀，我們找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草叢中；她還藏在樹(shù)枝上，樹(shù)枝發(fā)出新芽了”。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在每個(gè)孩子的眼中，都藏有各種各樣的春天，而每一種春天都是那么的奇妙，那么的美麗，是�。〗虒W(xué)的空間不應(yīng)局限于學(xué)校與課堂，把學(xué)生帶進(jìn)美麗的大自然這個(gè)大課堂，能讓孩子們有更多的感受和體會(huì)。
這時(shí)，我抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)孩子們用自己喜歡的形式來(lái)記錄找到的春天;學(xué)生們自愿結(jié)成了探究小組；有的想用語(yǔ)言來(lái)描述春天，有的想用雙手制作春天；有的想用畫(huà)筆描繪春天；還有的想有舞蹈來(lái)表演春天。
討論完后，組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員分散去樹(shù)叢，小河邊認(rèn)真觀(guān)察。他們?cè)诨◤闹信軄?lái)跑去，你追我趕，尋找春天的種種跡象。
“春天的植物園是怎樣歡迎我們的”王裴裴用稚嫩的聲音提出了這個(gè)問(wèn)題。紅的花，綠的草，新鮮的空氣，美麗的風(fēng)景，還有歡快的小河。緊接著，大家你一言，我一語(yǔ)，議論開(kāi)了。“大家快來(lái)看呀！”張騰興奮地叫到，“花兒為什么跳起了舞蹈”“春天要和花兒比美呢！花兒在迎接春風(fēng)姐姐，因?yàn)樘鹆宋璧甘够▋焊利悺！绷_娜娜回答到。平時(shí)最不愛(ài)提問(wèn)的周思佳今天也不甘示弱：“老師，老師，蜜蜂為什么那樣開(kāi)心”“傻孩子，因?yàn)榇禾鞄退鼏拘蚜嘶▋�，它們又可以采蜜了�！?/p>
那邊的同學(xué)更是興奮的打開(kāi)畫(huà)板圍攏在一起，一邊議論自己找到的春天，一邊著急把春天的景色描繪下來(lái)。他們用稚嫩的雙手，快樂(lè)的心靈描繪出燦爛的春天。多么美麗的畫(huà)面呀！一張張都包涵著孩子們對(duì)春天的熱愛(ài)之情。
看!在公園的大草坪上，一部分同學(xué)在一片歡快的采集聲中，進(jìn)行了“小巧手比賽”，他們互相交換著春天的葉子，小花，果實(shí)�；ハ鄥f(xié)作，表現(xiàn)了濃厚的生活情趣。拼擺出一幅幅有創(chuàng)意的作品。
表演的同學(xué)更是活躍，孩子們追隨著春風(fēng)，蝴蝶，柳條，又是唱又是跳，他們用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)了植物的生長(zhǎng)過(guò)程。蝴蝶傳播花粉，蜜蜂采蜜，花兒開(kāi)放，柳條飄舞，春風(fēng)吹拂。每個(gè)孩子都是那么的專(zhuān)著，認(rèn)真。我被感染了，深深地體會(huì)到：這樣的課堂能讓大樹(shù)底下的.小草也得到陽(yáng)光，這難道不是我們所期望的嗎？記得蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)孩子都是一個(gè)完全特殊的獨(dú)一無(wú)二的世界”。是啊，我仿佛聽(tīng)到孩子們?cè)娨话愕穆曇�，如山間的泉水丁冬，如月下的微風(fēng)輕柔，我還仿佛看到畫(huà)一般的色彩，似陽(yáng)春三月的燦爛，似晨曦泛起的明亮。我突然間發(fā)現(xiàn)簇?fù)碓谖抑車(chē)氖且蝗红`動(dòng)的孩子！他們用自己真正的感情顯露著內(nèi)心生活的奧秘，用一種快樂(lè)的方式，擁抱著熱情的世界。
看著一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，我思緒萬(wàn)千：這不正是一朵朵含苞未放的花朵嗎？他們不就是祖國(guó)燦爛明媚的春天嗎？
描寫(xiě)春天的作文1000字 篇7
也許，生命是人一生的財(cái)富，那世上能有多少人能不惜冒著生命危險(xiǎn)去拯救另一條生命呢？寒假里，我閱讀了《走進(jìn)和諧春天》這本書(shū)，那一件件驚心動(dòng)魄的英雄事讓我刻骨銘心。其中，最讓我熱血沸騰的是《平民英雄》這一篇章，它讓我對(duì)“和諧”兩字有了不一般的遐想。
世上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的莫過(guò)于人的心靈，而比人心靈更寬闊的就是愛(ài)了……
每個(gè)人都賦予愛(ài)，無(wú)論是天長(zhǎng)日久，還是一瞬間的給予，那份感情，都是無(wú)與倫比的，都是最真摯的。故事的主人公—李學(xué)生，雖然是一個(gè)貧窮的外來(lái)務(wù)工者，但他所擁有的精神財(cái)富卻是源源不止、絡(luò)繹不絕的。在人們眼中，他是個(gè)助人為樂(lè)的好青年，在我心中也是一樣。他辛苦地陸陸續(xù)續(xù)地為著四十多個(gè)農(nóng)民工找工作，還不時(shí)地借錢(qián)給更加窮困的兄弟，讓他們把衣、食、住、行通通弄好。看見(jiàn)工友受傷了，不僅替他支付醫(yī)藥費(fèi)，還主動(dòng)照顧起他的日常生活，發(fā)動(dòng)全廠(chǎng)工友捐助。那一次，廠(chǎng)里失火了，他竟冒著滾滾濃煙沖入火場(chǎng)，，肩扛、手提，將一桶桶化學(xué)物品、一罐罐煤氣搬到安全地點(diǎn)，才扼制止了火勢(shì)的蔓延。當(dāng)時(shí)，他的眉毛被大火燎光了，卻沒(méi)有半句怨言……他做了太多太多的好事，這難道不是助人為樂(lè)的好小伙的一貫作風(fēng)嗎？日久天長(zhǎng)，他無(wú)疑成了人們心中的“老好人”。
李學(xué)生不但喜歡助人為樂(lè)，而且還見(jiàn)義勇為。那一幕幕難忘的情節(jié)始終縈繞在我腦海，讓我久久不能散去。那是發(fā)生在20xx年2月20日下午5點(diǎn)，那時(shí)，他正途經(jīng)金溫鐵路黃龍段馬坑隧道口。列車(chē)來(lái)臨之時(shí)他突然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)年幼的孩子正站在鐵軌中央，他倆被疾馳來(lái)的火車(chē)嚇住，雙腳一動(dòng)卻不能動(dòng)了。在這千鈞一發(fā)時(shí)，李學(xué)生奮不顧身沖上鐵軌，拉出小男孩，正要救女孩時(shí)，剎車(chē)的火車(chē)仍然尖叫著撞倒了他與小女孩……男孩得救了，李學(xué)生卻獻(xiàn)出了年輕的生命。這一驚天動(dòng)地的舉動(dòng)震驚在場(chǎng)的所有路人。大家都為他呼喚著、贊嘆著，大家都贊揚(yáng)他舍己救人的精神。當(dāng)他倒下的那一刻，所有人的目光都聚交在他的遺體上，都要牢牢地記住他。有的人說(shuō)他太勇敢了，有的人傷心、悲痛，還有的人甚至失聲痛哭。這時(shí)，他成了所有人心目中見(jiàn)義勇為的好小伙，也成了所有人心目中的大英雄！
生活中因?yàn)橛辛饲f(wàn)萬(wàn)個(gè)像李學(xué)生這樣的英雄，才讓我們的世界走進(jìn)和諧、美好的春天。我想說(shuō)：李學(xué)生，您這樣的“老好人”不應(yīng)該死！您幫多少兄弟開(kāi)家創(chuàng)業(yè)，又與多少工友共渡難關(guān)？這次你又為了救兩個(gè)孩子壯烈犧牲，您這樣舍身救忘我、英勇救人的精神不知贏(yíng)得了多少中華兒女的好評(píng)與贊賞。難道你不值得我們敬佩嗎？您的犧牲讓我悲痛欲絕，但我們會(huì)像您一樣，雖然現(xiàn)在通常不會(huì)有路見(jiàn)不平，拔刀相助的事，但我們依然會(huì)將您這種見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)的精神一直發(fā)揚(yáng)光大，這種美好品德將會(huì)永駐人間！
當(dāng)我看完這篇文章的時(shí)候，突然那滲滿(mǎn)淚水的眼眶里墜落下一顆顆晶瑩的淚珠。因?yàn)橛兴麄�，生活才�?huì)充滿(mǎn)愛(ài)；因?yàn)橛兴麄�，春天才�?huì)洋溢著和諧與美好！這批默默無(wú)聞的英雄，用語(yǔ)言與行動(dòng)感染著我們，用一顆真摯、善良、淳樸的心將愛(ài)傳遞于世界的每一個(gè)角落！他們就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人，而從來(lái)不知珍惜自己。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了，和諧其實(shí)就是每一個(gè)人的寶藏，說(shuō)嚴(yán)重一點(diǎn)其實(shí)就是每一個(gè)人的生命。
描寫(xiě)春天的作文1000字 篇8
雪下來(lái)了，簌簌地飛著，那是一種輕柔，一種溫暖，淡淡的，冷冷的。雪是一位禪者，心如止水。雪純真而潔凈，浪漫而灑脫。它寧?kù)o，無(wú)塵，無(wú)色，無(wú)聲。
雪是有生命的，是詩(shī)意的水，浪漫的云。雪花紛飛，如飛絮，如落花，如翩躚的蝴蝶。雪浪漫而多情，它是冬天燃燒的火焰，純潔的天使。我們聽(tīng)得見(jiàn)它的聲音，那是來(lái)自?xún)敉恋蔫蟪：鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。雪花洋洋灑灑，用純潔的身子擁抱大地。靜靜地，緩緩地，雪花從容，淡定，無(wú)私，無(wú)畏。這是一個(gè)銀白的世界，雪滿(mǎn)山野，靜美如詩(shī)。
雪舞江南，靜寂，恬靜，溫馨。天地蒼�？臻煟瑲q月深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。這是一個(gè)空寂的境界，大地白茫茫的真干凈。無(wú)邊無(wú)際的空曠，仿佛一無(wú)所有，卻又無(wú)所不有。簡(jiǎn)約的雪，孤獨(dú)的雪，構(gòu)筑一個(gè)童話(huà)世界，一個(gè)水晶般的世界。雪是最高明的畫(huà)師，只一種顏色，就把世界描繪的如此美麗。千里冰封，萬(wàn)里雪飄，是怎樣一種豪邁與激情。燕山雪花大如席，書(shū)寫(xiě)的又是怎樣一種浪漫。心隨雪舞，愛(ài)隨雪開(kāi)，那踏雪尋梅浪漫，那與心愛(ài)的人牽手曼舞，那在雪地題詩(shī)的熱腸，都在這寂冷的冬天，流淌成淺淺的清歡。
雪落無(wú)聲，一切都已沉靜。萬(wàn)籟俱寂，大地一色。你我都是這個(gè)童話(huà)世界里的主角，在自己的故事里快樂(lè)著，幸福著。雪輕如薄紗，美如玉蝶，輕盈，靈動(dòng)，不染纖塵。
水瘦山寒的冬天，因雪而豐盈，因雪而妖嬈。因?yàn)橛醒烀榔饋?lái)了，圣潔起來(lái)。那千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅的空寂，其實(shí)是最美的凈土。喜歡這種不著一字的風(fēng)流，喜歡這種無(wú)聲的浪漫，天地?zé)o言，大愛(ài)無(wú)形。雪是多情的，溫婉通透。雪是高潔的，不染塵埃。雪是浪漫的，寫(xiě)盡風(fēng)流。雪是包容萬(wàn)物的，不擇土壤。雪入紅塵，是一種大悲的情懷。雪是春的希望和秋的憧憬，農(nóng)民們都盼著下雪，說(shuō)：瑞雪兆豐年。不錯(cuò)的，雪是冬天最大的饋贈(zèng)。
拈一朵雪花，讓愛(ài)走近。掬一捧冷冽，讓心沉靜。雪花空靈曼妙，飛進(jìn)你的胸懷，粘在你的唇上，落在你的發(fā)梢，融入你的指尖，那是怎樣一種纏綿與繾倦。雪花覆蓋了塵世的繁華與喧囂，讓世間只有美沒(méi)有丑，那是佛的心。雪，單純而簡(jiǎn)單，灑脫而真誠(chéng)，如一個(gè)素顏的女子，綻放成圣潔的蓮花。
文人雅士們烹雪煮茗，鄉(xiāng)下的父老鄉(xiāng)親們?nèi)计鹛粱�，孩子們堆雪人，打雪仗，少男少女們�(cè)谘┮袄锾ぱ┝粲�，戀人們攜手舞雪。一色的白屋頂，一色的白的山坡，一色的白的田野。青綠黃橙的樹(shù)葉都結(jié)滿(mǎn)冰渣，大樹(shù)小樹(shù)都穿上了雪襖，屋檐結(jié)著長(zhǎng)長(zhǎng)的冰凌，雪越積越厚，踩上去咯吱咯吱作響。到處都粉雕玉砌，玉樹(shù)瓊枝，只是小河還是那么青綠可愛(ài)，隱隱冒著熱氣。
雪里最美的還是梅花，梅是雪的情人，能讀懂雪的只有梅。雪晶瑩剔透，梅風(fēng)情萬(wàn)種。雪瀟灑浪漫，梅冷艷嫵媚。雪是梅的靈魂，梅是雪的心魄。一個(gè)是飄舞的精靈，一個(gè)是美麗的天使，在冷冷的冬天，來(lái)一場(chǎng)美麗的邂逅。遙知不是雪，為有暗香來(lái)，幽幽的冷香，淡妝素抹的冷艷，氤氳成千年的不了情。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香，其實(shí)雪梅本一體，為何要比個(gè)勝負(fù)呢。
今夜漫天飛雪，鋪天蓋地，揮灑著它的狂野，揮灑著它的柔情與魅力。在雪夜里思念那枕翠庵里的紅梅，舊年的梅花上的雪泡的茶，總有淡淡的禪意。
佛前的木魚(yú)聲聲，我聽(tīng)見(jiàn)雪的聲音，靜靜穿透一切，讓靈魂純凈，生命坦然。
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