英雄少年的1200字作文
我望著天，很平靜，天很平靜，我也很平靜，突然，風(fēng)云乍起，云靄布滿了整個(gè)天空，一抹燦爛在云霧中暈開，我知道，那是生命的光輝，災(zāi)區(qū)兒童用他們?nèi)跣〉纳碥|支起了生命的藍(lán)天，我的心隨著時(shí)間的洋流漂浮著，波瀾起伏，像極了天。
他們沒有傾國(guó)的容顏，卻能綻放出最美的笑靨，他們沒有明星們完美的嗓音，但是他們?cè)趶U墟下唱的《義勇軍進(jìn)行曲》卻像是來(lái)自天國(guó)的音樂，感動(dòng)了無(wú)數(shù)的國(guó)人。他們不會(huì)流暢的草書，端正的楷書，但他們做到了任何書法家都不能做到的事情——把愛大寫在藍(lán)天。
記憶里還有她們的背影，只是化作一行雋語(yǔ)，書寫著青春的詩(shī)落和生命的此地彼伏。
在5。12地震中有很多含苞待放的.花朵被暴風(fēng)雨吹得掉落，她們?cè)?jīng)幸福過，她們?yōu)榱私o別人幸福，奮不顧身的把自己的弱小的身軀深深地埋葬在廢墟之中。宋雪和鄒文櫻都是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。5。12日，星期一，悶熱的夏季，同學(xué)們都在午睡，學(xué)校里一片寂靜，14時(shí)28分，大地劇烈地?fù)u動(dòng)，正在檢查午睡情況的學(xué)生會(huì)干部宋雪馬上意識(shí)到地震了。大聲呼喊著：“地震了，大家快跑……”午休的同學(xué)們聽到呼喊馬上沖出教室，奔向操場(chǎng)。教室正在劇烈地?fù)u動(dòng)，還有兩個(gè)同學(xué)趴在桌子上。宋雪大叫著，可是同學(xué)根本聽不見她的呼叫，于是，宋雪放棄了自己的花季年華，沖進(jìn)教室，把同學(xué)搖醒，同學(xué)飛一般地沖出教室，她們身后，教室轟然倒塌。地震后的第二天上午，救援人員才發(fā)現(xiàn)宋雪的遺體，她仍然保持這沖向門口的姿勢(shì)……
幼小的生命過早離開了，美麗的雪花還未度過冬天就融化了，但她的純潔的笑靨永遠(yuǎn)留在人們心中最柔軟的地方。
同樣，鄒文櫻也是過早凋落的美麗的花兒。身高1。6的藏族女孩本是班上的體育尖子，她曾代表學(xué)校到汶川參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，然而，這個(gè)跑的最快的孩子在地震時(shí)她是最后一個(gè)。當(dāng)救援人員在廢墟中發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她的手還緊緊地?cái)v扶著另外一個(gè)同學(xué)。這位優(yōu)秀的體育尖子輸?shù)袅伺c死神的賽跑，只是因?yàn)樗焉臋C(jī)會(huì)讓給了別人。“只有你愛別人，別人才能愛你�！边@個(gè)可愛的女孩再也沒有了愛別人的機(jī)會(huì)，但是所有的人都會(huì)在心里祝福著她。
記憶里還有他的聲音，化作一個(gè)個(gè)來(lái)自天堂的音符，演奏著花季的獨(dú)有的音樂。
他是許政，在地震時(shí)，他幸運(yùn)地躲進(jìn)了課桌椅搭起的空隙間，在封閉的情況下，時(shí)間變得很漫長(zhǎng)，時(shí)間老人放慢了腳步，為了鼓舞士氣，許政帶頭唱起了國(guó)歌，慢慢地，有更多的人加了進(jìn)來(lái)，慢慢地，國(guó)歌聲越來(lái)越響亮。給很多很多的幸存者帶來(lái)了希望。不知過了多久，不知唱了多少遍國(guó)歌，聲音越來(lái)越弱，許政把抽屜里唯一一瓶礦泉水扔向了有更多同學(xué)的地方，自己仍然大聲唱著國(guó)歌，稚嫩的歌聲從小小的洞口飄出去，救援人員來(lái)了！和國(guó)歌相濡以沫的二十八小時(shí)，多么漫長(zhǎng)，多么壯麗，多么感動(dòng)，這比任何誓言都更好地詮釋了這個(gè)只有九歲的孩子的愛國(guó)精神……
天空變得平靜，只是，那抹燦爛還未散去，我知道，這生命的光輝將會(huì)永遠(yuǎn)的矗立在彩虹之巔，那些少年將永遠(yuǎn)都活在天地間，活在人們心中。
【英雄少年的1200字作文】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)英雄少年作文02-23
學(xué)習(xí)英雄少年08-01
英雄少年祖國(guó)的希望作文11-24
英雄出少年小學(xué)作文05-29
寫人作文英雄少年林浩11-12
學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄少年作文01-23
學(xué)英雄少年做有道德的人作文06-11
孫吳英雄出少年作文500字02-25
學(xué)英雄少年，做有道德的人09-05