【精選】小學(xué)作文1200字7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)作文1200字7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文1200字 篇1
走在忙碌拆遷的街上，并沒有帶給我鉛華洗凈的心跳，我轉(zhuǎn)過臉，將淡然的目光掃向那塊工地，似乎又看見那個黑白色的夢。在夢境中分明看見你們向我走來，卻只留下渺遠的回聲。低曠的山谷瞬間迷失了你們的背影。我沒有看見自己的表情，只有糾纏不清的細線無休止的纏繞著整個生命。
悶熱的空氣沉積了那個夏天的記憶。它們在重復(fù)上演，印象中的你們在不停的說著，說著要離開，說著要我過得好好的，說著要我想你們。我站在我們曾經(jīng)的那座山上，再怎么努力還是分不清你們的背影消失在哪個方向。我開始逼著自己融入新的生活，逼著自己不要因太過想念而哭泣，不斷的麻醉，卻在木易打來電話的瞬間，所有一切轟然倒塌，在心底開始悄悄期盼24號的重逢。
看見木易笑著從那扇門走出來，我剎間錯覺她未曾離開過。我們沿著主街不停地走，一路的沉寂讓空氣中流動的分子悄然的發(fā)生質(zhì)變。何時的自己已經(jīng)不能清楚確定這條依舊不規(guī)矩的街在她心里是否還有當(dāng)時最初的感覺。
“在那還好嗎？”沉寂許久，我開口問。
“好�！焙芨纱嗟囊粋�字，干脆的讓我想哭。
“小周呢，她沒和你一起回嗎？”
“恩。我們沒商量要一起回�！�
“哦，那，那她好嗎？”
“應(yīng)該好吧�！�
我轉(zhuǎn)過臉，捕捉到木易嘴角的那絲無奈的笑，無奈到讓人心疼。那天的太陽很大，曬得我惶惶忽忽，我模糊的看見三個輪廓，它們靠得那么近，又那么遠。
卡其打電話過來的時候，我正在看千手觀音。彼此說了一大段祝福和笑話，我不知道是憾人的表演還是卡其的細心在撥動我心底最柔軟的弦。窗外一團團斑斕的焰火正沖天而起，放肆燒灼新年的夜空。想起曾經(jīng)的今天，想起那些永無止境的笑容，現(xiàn)在都被遺落在哪里。
拜年的時候，街上很冷清，冷清到讓人感覺不到新年的氣氛。我倉促的走著，和某人擦肩而過的瞬間，我聽見巨大的撕裂聲由遠而近。我急速地轉(zhuǎn)過身，看見小周漸遠的背影，我又看見了那絲無奈的笑，原來彼此已經(jīng)擦肩而過。
初六是木易走的日子，我和她坐在球場邊的長板凳上靜靜的靠著。我說，我看見小周了。木易沒說話，靠著我一直揚著她的笑容。我將頭轉(zhuǎn)向球場，幾個小孩在嬉笑著堆著沙子。我仿佛回到那個充滿純真的四合院里。寬寬的門球場，幾個背影還有一堆堆高高的沙子。我說，我們還是可以很好的。
看著木易上車，看見木易的臉透過玻璃被夕陽照得那么絢爛，那么的不可褻瀆。我拼命的揮手不去想這一次又帶走了我生命中的哪一部分。
那天的夜很靜，安靜到能夠讓我清楚聽見上帝的哭泣聲。我倔強的抬起頭，看著黑的讓人窒息的蒼穹。閉上眼睛，承受著它的眼淚一滴滴打在我臉上，感覺到臉頰流出一道道印痕，一條條被另一種液體所淌過的深溝。張開眼，聽見心底歇斯底里的呼喊，呼喊到所有的偽裝被摧毀，想要忘記的卻又那么真實存在。
收拾好心情給卡其打電話，聽著熟悉的聲音，我哽咽說著，卡其你也要走了嗎？感覺自己就像是一個漂泊久了的孩子，在向上帝禱告乞求一份安定。
干嘛了你，新年大吉的哭啥哭。
木易今天走了，你也要離開了，會不會跟小周一樣離我很遠。
你傻啊你，只是短暫離開又不是生離死別你擔(dān)心什么。再說就算她怎樣了，我們還是可以好好的啊，蠢啊你。
他們走后，我開始對每一個人笑，肆無忌憚的笑。即使卡其說我們還是可以好好的，但我終還是相信了承諾會敗給時間。笑容底下隱藏的疼痛還會有誰了解。
夜里誰在四合院里哭喊，誰在門球場里冷笑，誰在空氣中煩人的說著重逢照樣失去。沒有喧嘩的它們是不是也和我一樣在低泣。
走的，是他們。
背過臉去的，不只是他們。
曾以為就算時空堆積，不可能陌生的思念也背過去了，背著一生的承諾過去了。當(dāng)期盼已久的重逢，只不過是失去的時候，山頭山尾，曾擁有的只不是讓人在雨夜他年中的獨自傷神。
小學(xué)作文1200字 篇2
“淘淘呀淘淘，你可真夠淘的，這一天跟孫悟空似的，上躥下跳，把衣服弄的這么臟！”媽媽又開始一邊給我洗衣服一邊嘮叨了。
“親愛的媽媽，你用洗衣機洗洗不就完了，又不費手�！蔽益移ばδ樀赝鶍寢屔磉厹�。
“哎呀呀，你離我遠點兒，別噴你身上水，就你這衣服，洗衣機根本洗不凈，我得先把污漬處理掉，才能放進洗衣機里呢�！�
可不是嘛，我的衣服上有鋼筆水、果汁、泥巴等等形成的頑固污漬，唉！老媽也夠辛苦的了。
“媽媽，一會兒我給你揉揉胳膊捶捶背�！蔽矣懞玫卣f。
“哼，就嘴好，說不定一會兒又跑哪里瘋?cè)チ四��！眿寢岆m然露出顛怪的表情，但是我知道她心里一定甜甜的。
只見媽媽把臟衣服放進洗衣機里，加上水和洗衣液，洗衣機就咕嚕嚕轉(zhuǎn)了起來。
這個洗衣機是爸爸新買回來的，蓋子是透明的，我就趴在蓋子上往里面看，覺得很好玩。
“你撅著屁屁看啥呢？”媽媽問。
“我看洗衣機怎么洗衣服，學(xué)學(xué)�！�
“真拿你沒辦法，一會兒別忘了把作業(yè)寫完�！眿寢屓N房做飯了。
我依然趴在透明的洗衣機蓋子上看，褲子上衣襯衫襪子在里面攪在一起，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，唉！它們不迷糊嗎？我都有點兒暈了。
忽然，我感覺一股強大的力量把我吸進了洗衣機里，哎呀媽呀，這洗衣機不是有蓋子嗎？怎么把我吸進去了呢？媽媽！救命——
我的聲音被洗衣機的噪音淹沒了，完了！我漂亮的媽媽，帥氣的爸爸，你們的兒子再也看不見你們啦，哇哇哇——
我正大哭著，忽然，感覺四周安靜了下來，有一股清新的味道迎面撲來。
“嗨！你怎么啦？嘴巴咧得都能看見嗓子眼兒了。”一個頭大個矮的男孩兒笑嘻嘻地對我說。
“你是誰？”我立刻收住了哭聲，這是我從小練出來的本事，想哭就哭，想笑就笑，不像鄰居家的媚媚，雖然不哭了，但還是抑制不住自己抽抽搭搭。
“我是大頭�！焙俸�，真是名副其實，頭真夠大的了。
“我是淘淘，這是哪里呀？”我問。
“奇衣國，你是哪里來的？”
“我來自中國�！�
“沒聽說過�！�
“你真是孤陋寡聞，中國是人口最多的國家。”
“我們是衣服最多的國家。”大頭得意地說，他一邊說一邊脫下有點臟了的衣服。
“你要干嗎？”我問。
“換一件衣服呀�！敝灰姶箢^把臟衣服扔進一個土坑里埋了起來，順手從背包里拽出一件新衣服套上。
“你難道用土洗衣服嗎？”我驚訝地瞪大了眼睛。
“衣服還用洗？”
“對呀，衣服臟了就要洗的�。 �
“沒聽說過，你真是一個奇怪的孩子。我們的衣服臟了就埋進土里不要了，新衣服有的是�！�
“真浪費！總買新衣服那得多少錢呀？再說，舊衣服埋進土里會污染土，還怎么種莊稼？”
“這你就不懂了，我們的衣服不管大小，都是一元錢一件，一次性的�！贝箢^把剛才埋衣服的坑扒開，臟衣服不見了，“我們的衣服進入土里，很快就會分解，變成養(yǎng)料�！�
“��？世上還有這等奇事？”我蹲在地上，仔細在坑里翻找著，除了松軟的土，什么都沒有，“你們的衣服是用什么做的呀？”
“主要原料是樹葉、草葉和花朵，質(zhì)地柔軟，帶有天然的香氣，你聞聞�！贝箢^把衣服袖子放在我鼻子下面。
我聞了聞，可不是嘛，這種香味有一股大森林的味道，立刻讓我神清氣爽，不像我的新衣服有一股怪味道，每次媽媽都要用洗衣液浸泡一下洗洗才讓我穿。
“你們的衣服穿上會過敏嗎？”我忽然想起同桌慧慧除了穿純棉的衣服之外都過敏，打噴嚏，流眼淚，身上還起了很多紅包包，癢死了。
“過敏？沒聽說過，我只知道我們的衣服穿上之后，頭腦清晰，預(yù)防感冒，冬暖夏涼，舒服得很。
“世上竟然有這么好的衣服！我給慧慧買一件帶回去。”
“慧慧是誰？”
“我同桌呀�！�
“你對她可真好。”大頭曖昧地笑。
“我們的確是好同桌，最重要的是，我最怕她過敏時，左撓右撓的，讓我不能安心聽課�！�
我們正聊得歡，忽然感覺有一雙大手搖著我的腦袋，“醒醒淘淘！你怎么啦？別嚇?gòu)寢�！�?/p>
我沒來得及跟大頭告別，也沒來得及給慧慧買回一件奇衣國的衣服，就回到了現(xiàn)實世界。
“媽媽，你干嗎呀？”我懊惱地說。
“你趴在洗衣機上緊閉雙眼一動不動的，嚇?biāo)牢伊耍 ?/p>
“哎呀，我去奇衣國了�！蔽野言谀抢镉鲆姷钠媸赂鷭寢屨f了一遍。
媽媽說，你長大了如果能研制出那種衣服的話，嘖嘖！那真是對人類最偉大的貢獻呀！
小學(xué)作文1200字 篇3
春·苜蓿
三葉草有個好聽的學(xué)名，叫苜蓿。
每到春暖花開時，學(xué)校后花園的樹底下會跑出很多的苜蓿，三片葉子，呈心形，碧綠色的，中間會有淺米色的花紋，層層疊疊的葉子，水嫩嫩的，繞著大樹，開出淡紫色的花兒，活潑可愛地向我們不斷地招手。這時的我，我總會帶上同學(xué)，湊到樹底下，尋找傳說中的有四征葉子的苜蓿，四葉苜蓿比較稀有，很難找出來，一旦誰找到了四葉草，我們就會圍著他大呼小叫，祝他萬事順意，幸運長在，然后將四葉草放在一個小瓶子，給同學(xué)們輪流觀看。
苜�？梢猿�，是嚼著吃，就像口香糖，有著天然的清草味。
首先，我們找根苜蓿，將其白色根部折去，其次，將苜蓿的細毛用手輕輕地撥開，苜蓿底部就露出一點透明又白嫩的細細條兒，捏住細細條兒，往旁邊一撕，清脃聲掠過，到葉片時，將細細條兒取下，再貼到額頭上，特涼快的。最后，慢慢地嚼剩下的苜蓿，據(jù)說，有清涼解毒的效果。
在梨花的低吟淺唱下，我們嚼著苜蓿，一股酸酸甜甜的清涼油然而生。
夏·枇杷
象形花園里，有兩棵枇杷樹，其實，學(xué)�；▓@里還有很多果樹，但是有些光開花不結(jié)果，時間久了，就被我們自動忽略掉了。
枇杷樹很高，在春天開出簇簇花時，我們就想象著枇杷的美味，初夏時節(jié)，當(dāng)我們換下春裝，輕裝上陣時，枇杷熟了，黃黃的，五六個擠在一起，在比幾個手掌還大的枇杷葉里探出來，看得我們心動不如行動。
于是我們幾個同學(xué)聚在枇杷樹下，拿著小石子，嘗試砸下枇杷。這種事一般都是力氣大，個子高的男生在做，而力氣小的男生，就在樹下?lián)扈凌耍覀兣�，則都是在一旁觀看的，有時也能撈著幾個枇杷，興奮不已，有時還不來及去洗，當(dāng)場就剝掉黃皮吃了，將枇杷核埋在樹底下，來年長出了大大小小的不足一尺的小枇杷樹來。
由于枇杷樹很高，砸下來的，大多數(shù)都是砸掉了幾塊皮的，極少數(shù)的，是完整的，雖然我們砸下來的枇杷基本沒熟透，酸酸的，可是我們還是樂此不疲的，隨便沖洗下，就吃了，然后吐出一塊又一塊圓圓的核來。
校長知道我們做的好事，臉一沉，聲明道，禁止摘枇杷，禁止爬樹�？墒�，還是有同學(xué)悄悄地去砸枇杷，其它同學(xué)看見了，也沒有阻止，并紛紛加入，四個放哨，三個打下手，一個接枇杷，配合得天衣無縫，雖然參與的人并不一定能得到一個枇杷吃，但是樂在其中。
學(xué)校的枇杷至今我才吃過兩個，一個是撿漏撿來的，一個是跟同學(xué)換來的。
秋·李子
李子，是棵平平淡淡的樹，坐落在后花園里。
銀杏葉子扇走了酷夏，迎來的是酸溜溜的李子，每次是可愛的李子們迎來我們，進入新的一學(xué)期。
李子樹不及枇杷樹那么高，低矮的，外表也沒有苜�；ê每�，但是我們依舊稱它為校園美食第一絕。
“李猴子”是對爬李子樹特別強的孩子的稱號，常見“李猴子”們噌噌幾下就爬上了李子樹，將李子摘下，又噌噌地爬下，很快地，樹不高，又好爬，每次摘上幾個李子，同學(xué)們一分，繼續(xù)摘。李子不大，只有拇指那么大，圓圓的，非常結(jié)實，酸甜可口，我們在旁邊高興地分享著，課余生活變得豐富多彩起來。
吃著李子，隱隱泛酸的是六年級的同學(xué)又走了一屆，熟悉的人少看到了很多，而喜悅的是又迎來了一批蘿卜頭，慢慢地在熟悉中。
秋天，是個多愁善感的季節(jié)。
冬·龍葵
冬天與秋天大大不同了，冬天是個歡樂的季節(jié)，因為有龍葵的相伴。
龍葵，一聽名字就很霸氣，但你知道嗎？龍葵其實就是一種草。
龍葵沒有成熟的，是翠綠色的，像盞小小的綠燈籠，閃爍著微弱的光芒，沒成熟的龍葵很硬，根本不能吃的。
成熟的龍葵呈黑紫色，我們記得哪條小道，哪棵樹下，長了幾株龍葵，了如指掌。每次體育課，跑步過后，肚子消化空了，這時，我們會派位跑步快的同學(xué)，趁自由活動時間里，快速跑去摘些龍葵過來給大家吃。
洗后的龍葵還滴著水，我們就咬下了，一口就是一滴蜜，顆粒順著滾進喉嚨，有著麻溜溜的感覺，同學(xué)們是津津有味地吃著，嘴一咧，笑著過完體育課。
冬天的校園，有些花草已經(jīng)枯萎了，而龍葵卻陪了我們，跟過去拜拜，跟新年招手。
小學(xué)作文1200字 篇4
從我記事時起，媽媽這個詞便在我的詞典里浮現(xiàn)了,當(dāng)時我認為母愛是理所當(dāng)然，母親是一切。長大了，才知道，媽媽的愛全部賦予了我，母愛是無私的，是偉大的。今天，我又要為媽媽畫一幅肖像。
首先畫媽媽的頭發(fā)，雖然已被染成棕黃色，但幾絲白發(fā)仍然清晰可見。我心痛，那幾絲白發(fā)是什么時候長出來的？我心痛，媽媽為我操勞了多少？我心痛，平時為何沒有注意？畫完了媽媽那一頭夾著幾絲銀色的頭發(fā)。
接著，我要畫媽媽的眼睛，媽媽的眼睛看過世代蒼桑，現(xiàn)在已變得有些黯黃，這扇心靈的窗戶，為我改正了一個又一個的錯誤，這扇心靈的窗戶讓我知錯就改，媽媽的眼睛像六月的天，有時陰，有時晴，陰的時候，家里像上了一層黑云；睛的時候，媽媽就會笑著說：“今天天氣真好呀！”這時，我們一家子都會沉浸在幸福當(dāng)中。
然后，我要畫媽媽的嘴，母親的嘴好像生下來就會說話，天天嘮叨，我不煩。因為媽媽曾經(jīng)說過：“聽媽媽的話是對的�！眿寢尩倪@張嘴，讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，好規(guī)范。媽媽的嘴我不怕嘮叨，因為那是另一種方式的愛。
接著，我要畫母親的臉，母親的臉，長出了一道道深深的皺紋。小時候，我經(jīng)常光著腳坐在媽媽的腿上，盡力抹去母親的皺紋。母親慈祥地笑了，感動地哭了，把我摟得更緊了。我那時，又感到媽媽的溫暖。
最后，我畫母親的手�？p織衣裳用的是這雙手，做飯洗衣用的是這雙手，就連我上廁所，也是這雙手為我開的燈。時間一長，媽媽的手就更加蒼老了，我多想讓媽媽的手恢復(fù)成原來的手��！上次我與媽媽一起去把脈，媽媽的手??這時，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的手竟然暴起了青筋！媽媽！母親！這是一個多么偉大的名字！多么高尚的角色！母親啊！在此我為您獻上一首歌：母愛一個偉大的稱號
媽媽，讓人充滿力量，我愛母親！偉大的母親！
母愛是水，滋潤我們干渴的心田；母愛是燈，照亮我們前行的道路；母愛是風(fēng)，吹散我們成長的煩惱；母愛是……
老師曾經(jīng)在班級里做過調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容是有誰記得自己母親的生日，結(jié)果只有3名同學(xué)知道。有誰給母親洗過腳，結(jié)果是一個也沒有。我頓時愕然了。是啊！想起自己每次過生日時，母親給我買的很多禮物，玩具車、籃球和漂亮的新衣等等。而自己卻連媽媽的生日都不記得，更別說對媽媽說聲“生日快樂”了。于是，老師布置家庭作業(yè)就是，每人幫媽媽洗一次腳。晚上回到家里，我端著腳盆說要給媽媽洗腳時，媽媽愕然了，她還從來沒有享受過兒子為她洗腳的樂趣呢！媽媽說不用我洗，那樣她很不自在，但她沒有拗過我，看著媽媽瘦瘦的腳，我心里酸酸的，想著這么多年自己過著安逸的生活，沒有想過媽媽吃了多少的苦，愛了多少累，而且自己有時還讓媽媽生氣，真是不應(yīng)該呀！
媽媽從來都記得我們愛吃什么，而我們呢，卻從沒有想過媽媽愛吃什么。每當(dāng)想起這個，我就會想起那一幕。
我最愛吃糖醋魚，媽媽常做給我吃。每當(dāng)我放學(xué)回家，看風(fēng)桌子上有一道糖醋魚，就什么煩惱都忘記了，頓時開心極了。當(dāng)一塊塊肥美的魚肉放在嘴時在，我覺得真是太好吃了。一條魚很快就被我消滅了，只剩下魚頭�？晌野l(fā)現(xiàn)，我和媽媽在吃魚的方面簡直就是最完美的組合。因為我愛吃魚身，媽媽愛吃魚頭。漸漸長大之后，我才明白，其實是媽媽舍不得吃魚身，總是把最好的東西留給我，每當(dāng)想起這些，我的心里也是酸酸的。
母愛是一片陽光，無私地溫暖著我們每一個人，母愛是一把傘，總會為我們撐起一方愛的天空。感受母愛，你是否也該做點什么呢？朋友們，行動起來吧！
小學(xué)作文1200字 篇5
教學(xué)要點
１、得感謝信的特點、用途和格式。
�。�、開始寫感謝信。
課前準備
范文投影片、空白投影片若干。
教學(xué)過程
第一課時
�。薄⒄勗拰�(dǎo)入。
（１）同學(xué)們，我們以前學(xué)寫過哪些不同類型的信？（給同輩寫信、給長輩寫信、給老師寫回信）
�。ǎ玻┙裉炖蠋焻s收到了一封特殊的信，這既不是給同輩的信，也不是給長輩的信，更不是給老師的回信，這是一封什么信呢？大家看了投影之后就知道了。（投影出示范文）
２、對比討論，學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”。
�。ǎ保┯懻摳兄x信的特點和用途。
A、邊聽老師念邊思考：作者為什么要寫這封信呢？（光明小學(xué)六（２）班學(xué)生陳強拾到公文包主動歸還失主市機床廠的李叔叔，李叔叔為了表示對拾金不昧的陳強同學(xué)的感謝而寫的）
B、用來向別人表達感謝而寫的信我們稱之為什么信呢？（板書：感謝信）今天我們就一起來學(xué)寫感謝信。
c、請同學(xué)們聯(lián)系信的用途和寫這封感謝信的原因，思考討論：感謝信有什么特點和用途？
d、討論并歸納。
特點：一種專用書信，用它來表達對關(guān)心幫助過自己的部門和個人的感謝之情。
用途：可以抄在紙張上貼在對方單位或郵寄給對方領(lǐng)導(dǎo)。
�。ǎ玻┯懻摳兄x信的格式。
A、以前給同輩、長輩、老師寫信的格式有哪些要求？
B、請同學(xué)們分四人小組再次讀讀這封感謝信，并且與以前學(xué)過的信的格式作對比，然后討論：感謝信的格式是怎樣的？在寫法上更要注意哪些問題？
�。ǎ常⿲W(xué)習(xí)“習(xí)作提示”，歸納總結(jié)。
A、到底我們討論的結(jié)果是否正確呢？請同學(xué)們打開課本，自學(xué)“學(xué)習(xí)提示”，再次討論歸納。
B、由各四人小組分別推薦一名學(xué)生匯報交流。
C、師生共同歸納。
感謝信是一種專用書信，格式與一般書信相同。第一行頂格寫稱呼，第二行空兩格寫正文，正文末尾寫祝頌語，右下方寫署名和日期。（板書：稱呼、正文、祝頌語、署名、日期）
寫感謝信時要注意：
�。薄⒌谝恍兄虚g稍大字體寫“感謝信”；
�。�、開頭的稱呼一定要把對方單位名稱或姓名寫全；
�。场⒄牟糠忠獙懨鞲兄x原因，敘事要簡潔明白；
�。础⒆ｍ炚Z必須緊扣感謝來寫；
５、署名也要寫清單位名稱或姓名。
�。ò鍟簩懭懨鞲兄x原因，敘事簡潔明白，緊扣感謝寫清楚）
�。场⒚鞔_習(xí)作要求”。
（１）引入：我們了解了感謝信的特點、用途以及格式和注意點，學(xué)了新知識會運用。
�。ǎ玻┲该x“習(xí)作要求”，思考：課文給我們提了什么要求？（根據(jù)內(nèi)容代六（１）班全體同學(xué)寫一封“格式正確、內(nèi)容真實、情感真切”的感謝信）
�。�、指導(dǎo)試寫。
A、六（１）班同學(xué)請我們代他們寫一封感謝信，根據(jù)課文提供的內(nèi)容，我們怎樣才能做到“內(nèi)容真實、情感真切”呢？
B、同桌相互討論。
C、指名匯報交流。
D、教師歸納小結(jié)：“內(nèi)容真實”是指感謝信里寫到的事情一定要符合事實，不能脫離實際，胡編亂造，感謝的原因也要根據(jù)提供的材料進行合理的想象，寫出心中的真情實感，不要夸大其詞。（板書：感情表達真切）
５、學(xué)生試寫。
指導(dǎo)名優(yōu)等生、中等生、差生各一名分別在空白投影片上試寫，其余自寫。
第二課時
教學(xué)要點
繼續(xù)寫感謝信，并對部分感謝信進行評議和修改。
課前準備
學(xué)生習(xí)作投影片三框。
教學(xué)過程
�。薄⒗^續(xù)試寫。
學(xué)生繼續(xù)寫感謝信，教師巡回指導(dǎo)，重點幫助有困難的學(xué)生。
�。病⒃u議并修改習(xí)作。
�。ǎ保┐_定評議重點。
A、思考：針對感謝信的格式和注意點，評議本次習(xí)作除了常規(guī)要求外還可以從哪些方面評？
B、指名回答并歸納。
評議重點：
a、格式是否正確？
B、感謝原因是否寫清楚、合理？
C、感謝之情是否表達真切充分？
�。ǎ玻┰u議習(xí)作。
A、分別投影出示中等生和差生的習(xí)作，請作者口述習(xí)作。
B、教師提出評議要求：評議時要圍繞評議重點，先肯定優(yōu)點，再指出較大的錯誤，然后提出該如何修改，但更要注意保護習(xí)作者的自尊心。
C、指生評議習(xí)作。
D、投影出示優(yōu)等生的習(xí)作，讓學(xué)生評議，學(xué)習(xí)優(yōu)點，修改缺點。
�。ǎ常┽槍σ陨狭�(xí)作中的通病提出本次訓(xùn)練要注意的問題。
�。ǎ矗┧娜诵〗M互相評議修改習(xí)作。
�。ǎ担└髯孕薷牧�(xí)作。
�。场⒆u抄作文。
小學(xué)作文1200字 篇6
我愛校園的早晨，因為它是忙碌的，是充實的，是安靜的。
早晨，我來到校園，白茫茫的晨霧正在減退，在流動。這時，在晨霧中已經(jīng)隱隱地出現(xiàn)了幾個人影，成群結(jié)隊的，伴隨著歡笑聲走進了校園。不一會兒，朝霞染紅了半邊天，到處都移動著火焰般的紅領(lǐng)巾，飛舞著蝴蝶般鮮艷的花裙。小樹醒了，沾著露水；野花醒了，她與露珠做了一個甜甜的夢；小鳥醒了，亮出清脆的歌聲，向藍藍的天空飛去。操場上，同學(xué)們正在鍛煉身體，打球的打球，跳繩的跳繩，跑步的跑步，伴隨著響亮的節(jié)奏。班級里，傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，讀書聲飛出了教室，跳出了學(xué)校，傳到一位上班族的耳邊，聽著這稚氣的童音，他們?nèi)粲兴嫉匦α�。教室門前，勤勞的同學(xué)們正在打掃教室，同學(xué)們一邊掃地，一邊哼著小曲兒或童謠，一支支美妙的歌聲串在一起，譜成了一篇最美的樂章。
是啊，一年之計在于春，一日之計在于晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程。
幾聲輕快的腳步，喚醒了沉睡的校園。她張開雙臂歡迎她的每一位“孩子”。
校園的早晨是安靜的。柔和的晨光灑在校園的每一棵樹上，默默地，你望著我，我望著你。花園里“大象”滑滑梯伸展著兩條長長的鼻子，孤零零地站著。教學(xué)樓里的教室一間挨著一間，教室的門靜靜地敞開著……
校園的早晨又是忙碌的。教室外，一早來到校園的孩子們，忙著打掃清潔區(qū)的衛(wèi)生；教室里，交本子的.，做作業(yè)的，催作業(yè)的，讀課文的，背古詩的……本子聲、討論聲、讀書聲，聲聲入耳。一早來到學(xué)校的老師更是忙碌的。改作業(yè)的，備課的，檢查衛(wèi)生的，輔導(dǎo)功課的……好一派繁忙的景象！
校園的早晨更是熱鬧的。當(dāng)清脆的下課鈴響起，一條條歡快的流動的彩色小溪奔向操場，操場上馬上沸騰起來。樹下三個一群，五個一伙的，踢毽子的，跳繩的，跳皮筋的，打沙包的，你追我趕的；從花園里的滑滑梯上，不時傳來陣陣笑聲。我仿佛置身在歡鬧的海洋里。我看見的是快樂的音符在蹦在跳；我看見的是一群群出巢的小鳥在起飛……
啊，多美的校園的早晨。
晨曦徐徐地拉上了夜的帷幕，又是一個新的開始，晨霧帶著清新降臨人間。
我背包，一路小跑來到可愛的周巷中心小學(xué)，薄薄的晨霧，如輕沙籠罩著校園；美觀的教學(xué)樓，像似天庭中玉皇大帝的宮殿，宛如人間仙境，整個校園的早晨那么清馨而幽美。我深吸一口氣，感覺到一陣清新，真讓人心曠神怡。
漫步在校園中，腳步雖是這么穩(wěn)重踏實，但定晴一看雙腳，卻好似在傳說中的天庭中散步，有一種飄飄欲仙的感覺，自己好像神仙一樣快活。濕潤的泥土芬芳，不住地撲鼻而來，花圃里栽種的花綴滿了晶瑩剔透的水珠，好像鉆石一般閃閃發(fā)光，搖搖欲墜。微風(fēng)吹來，花香襲人。粉紅的月季花，濃情的玫瑰，嬌小玲瓏的牽�；ā瓲幤娑菲G，姹紫嫣紅。小鳥也放開了歌喉，大聲歌唱。
太陽從地平線上升起來了，晨霧慢慢散了，傳來同學(xué)們朗朗讀書聲，緊張而有節(jié)奏的一天開始了……老師也捧著課本匆匆走向教室，校園熱鬧起來了。
啊！校園的早晨，那么恬靜、那么熱鬧。
“啾啾啾，啾啾啾”一連串麻雀鳥清脆宏亮的歌聲打破了校園的沉靜。勤勞能干的掃地叔叔早早的起床了。他熟練地、認真地掃起地來。溫柔可親的風(fēng)阿姨被麻雀鳥優(yōu)美的歌聲喚醒了，她用她那雙靈巧的手輕輕地撫摩著樹葉小弟瘦小的身體，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。校園的早晨，真安靜。
瑰麗的朝霞傾瀉在被一場姍姍來遲的春雨洗潤了操場上。操場上那小巧玲瓏的黑石子，閃著黑珍珠般的光輝。這時，一縷金光射開了黎明前薄霧，灑在美麗的校園上，可愛的校園穿上了金色的衣裳！校園的早晨，真美麗。
“��！親愛的黨，我們是小樹，你就雨露和陽光！”一群小學(xué)生唱著愉快的歌兒，蹦蹦跳跳地來到可愛的校園里。校園一下子熱鬧起來。松樹下有的同學(xué)在晨讀；操場上有的同學(xué)在晨練；練功房中有的同學(xué)在歌唱；教室里還有同學(xué)在自習(xí)。校園的早晨是朝氣蓬勃的。
“叮叮叮”上課鈴聲響了，同學(xué)們安靜地聽著老師生動的講課……校園的早晨，井然有序。我愛校園的早晨！
小學(xué)作文1200字 篇7
時間是流動不居，稍縱即逝的。才說是"今天"，一晃就成了"昨天"。兩年前的7月6日，一個牽掛著無數(shù)考生家長的時刻，一個決定所有考生命運的高考，雖然已經(jīng)過去兩年了，但在我的腦海里記憶猶新。就是一個分數(shù)，改變了我的命運。
母親對我最大的期望是我能考上一個理想的大學(xué)。為了這個目標(biāo)，我刻苦的努力學(xué)習(xí)。可是，當(dāng)本科錄取分數(shù)線公布的一瞬間，我的夢想破碎了，寒窗苦讀12年，我的努力付之一擔(dān)，竟被這個殘酷的分數(shù)擋在了大學(xué)校園的門外。
分數(shù)線公布以后，我的情緒很低落，整天把自己關(guān)在家里，人開始變得消瘦起來。我的心像被無數(shù)鋒利的箭所刺痛。天底下哪位父母不希望自己的孩子考上大學(xué)，哪位父母又何曾不盼著自己的孩子早日成才。母親一直在旁邊安慰我，鼓勵我。
當(dāng)我領(lǐng)到沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書的時候，我非常激動，因為是沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院給我這次上大學(xué)的機會。興奮之余，愁云又籠罩了我的家庭——高額的學(xué)費。
對于家我沒有過多的奢求，我只希望有一個愛我的媽媽，一個關(guān)心我的爸爸。可我的家很不幸，在我剛滿三歲的時候，父親去世了。這突如其來的噩耗，打破了我們原本幸福的家庭。在夜深時，幼小的我時常問母親："爸爸怎么還不回來，爸爸怎么還不回來。" 母親沒有回答，只是把我摟得更緊。母親承受著巨大的打擊，整天以淚洗面。
從小我就很懂事，從第一次給母親倒水，第一次給母親捶背，第一次過年和母親包餃子，到第一次買菜，第一次做飯，第一次在雨中接母親回家，等等很多的第一次。每次我都能從母親眼中看到我在漸漸的長大。
我和母親相依為命，是母親用博大的愛支撐著這個殘缺的家。由于工廠倒閉，母親失業(yè)在家多年，只能靠打工掙錢，生活的磨難在母親的臉上刻出一道道皺紋。母親省吃儉用，辛辛苦苦把我?guī)Т�，吃盡了人世間的苦，在多年的勞累中，母親的身體累垮了，心臟也不好。
現(xiàn)在母親給別人干家政活，月收入只有微薄的300元，加上每月領(lǐng)取的低保金110元，每月共410元。這微薄的收入只能維持基本的生活，要支付每年近五千元的學(xué)費，這簡直是難上加難。想到這，我決定放棄，因為我已經(jīng)長大了，在社會上找個工作能添補家里，減輕母親的負擔(dān)。母親知道后，堅決的對我說，不管以后有多大的困難，都要讓我上學(xué)，圓我的大學(xué)夢。
學(xué)費成了我家最大的經(jīng)濟負擔(dān)。為了能湊齊學(xué)費，親戚都來幫我，終于在開學(xué)的時候，湊齊了第一年要交的學(xué)費。三年讀完學(xué)費需要一萬五千多元，這對于我的家是一個龐大的數(shù)字。
對于我來說，我用什么來報答母親為我付出的一切。我只有好好的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報家人對我的付出。
在課堂上，我聚精會神聽講，把不懂的地方劃上標(biāo)記，下課后馬上問老師，問同學(xué)。回家后，把課上講的看一遍，把重點，難點弄懂。課余時間，我參加了學(xué)校的業(yè)余黨校，并成為了一名入黨積極分子。
在大一上學(xué)期期末，我獲得了學(xué)院二等獎學(xué)金。大一下學(xué)期，我被選為學(xué)習(xí)委員，并在期末考試中名列前茅。大二上學(xué)期期末，我又獲得了學(xué)院一等獎學(xué)金。
在大學(xué)期間，我的學(xué)習(xí)，生活方面得到了輔導(dǎo)員老師無微不至的關(guān)懷和幫助。特別是在大二上學(xué)期，學(xué)校還給我們家庭困難的學(xué)生每人一件羽絨服，在冬季來臨前，提前給我送來了關(guān)懷的溫暖，我代表家人向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及老師表示真摯的感謝。
通過此次活動，我感受到今天的學(xué)習(xí)生活來之不易，如果沒有社會，學(xué)校，老師，親人的幫助，我不敢想象現(xiàn)在的我是怎樣。
今后，我會更加刻苦的學(xué)習(xí)，克服現(xiàn)在的困難，用我自己的優(yōu)異成績和實際行動回報社會，學(xué)校，老師和親人對我的關(guān)懷。
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