有關(guān)小學(xué)學(xué)作文1200字七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文1200字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇1
路上邊走邊聊,不覺已到紅門。拾級而上,此時的盤山道上已是流水淙淙,雨水匯成的一道道小瀑布,正從一磴磴的石級上順流而下。山道兩側(cè)的店鋪業(yè)已開門,只是無人問津,冷清得很。就連平;顫姷墓穬海彩庆o靜地臥在門口,似乎是在享受著這難得的安然。望著腳下泛著亮光的青色條石,心中竟莫名地升騰起一種對它的崇敬。歷史的車輪在它的身上無情地輾過,使它再也無法尋回當(dāng)年的青春;歲月的滄桑早已磨去了它的棱角,使它本來偉岸峭拔的身軀日漸消瘦孱弱。能給它帶來慰藉的是,從雜沓的腳步聲里,它曾目睹了一個叫孔丘的學(xué)者和他的一群弟子在它的身上走過,他們的高談闊論讓它言猶在耳,甚至他們襟飄帶舞的?嗦聲它還清晰可聞;從紛亂的身影中,它分明看到了那一統(tǒng)華夏,自詡“功蓋三皇,德過五帝”的始皇帝的王者霸氣;它更忘不了有一位面容清瘦的詩者,踽踽獨行,正是它用蜿蜒盤旋的身軀把他送到了岱頂,于是“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的喟嘆隨著山風(fēng)呼嘯而來,至今仍在它的耳畔回蕩。
過了萬仙樓,莽莽蒼蒼的綠色一齊涌入我們的眼簾。密密的雨斜織著,路邊的每一片樹葉上都是翠色滴,綠得那么鮮潔,那么光亮,仿佛每一片葉子后面都跳動著一個鮮活的生命。樹葉上鑲嵌著的一串串雨珠似乎是斷了線,它們跳躍著,滾動著,倏爾已不見了蹤跡。草葉也不堪重負(fù),將雨珠悄然抖落在大地母親的懷中。雨落在傘上,啪嗒,啪嗒,越發(fā)顯得石路的靜寂與幽長。
在山路上也能間或看到一兩頂花傘,在雨霧中的山道上和叢林里游走穿行。剛過漱玉橋,我就仿佛聽到了隨風(fēng)而來的夾雜在雨霧中的悠揚琴聲。哦,前面就是“高山流水之亭”。駐足亭前,心馳神蕩。不就是在這座亭子里,神俊飄逸的伯牙盤膝而坐,撥弄琴弦,釋擔(dān)而立的子期正在凝神傾聽嗎?慷慨激越的琴聲在伯牙的指間流淌,聲振林木,響遏行云。俄而,伯牙志在高山,子期道:“巍巍乎如泰山!鄙夙,伯牙心在大河,子期又說:“洋洋乎若江河。”高山尚在,流水依然,而今知音又何處覓尋?
過亭東行便來到了經(jīng)石峪。經(jīng)石峪四面環(huán)山。龍泉峰聳峙于東,狀如竹筍;炮高嶺橫亙于西,宛若睡螺。澗水從西北方的叉溝亂石之中泠泠而出,流匯成溪,順勢而南。經(jīng)營茶水早點的老張此時早已張好大傘。我們坐在傘下,啜飲著甘泉泡制的老干烘,流連著雨中山色,頓覺心曠神怡。甘美馨香的茶水不僅浸潤著我的臟腑,更滌蕩著我的心靈。靜坐在山的懷抱里,讓我感到了山的博大,人的卑微。眺望龍泉峰,峰間不知何時竟漫起了如紗似的薄霧,自南而北,仿佛一幅寬大的白色幕布在緩緩地拉過,對面的勁松和?f巖已悄然隱藏得無影無蹤。不一會兒,四面全起了霧,在我們的眼前翻騰飛旋。正為身處幻境而飄飄然的我們竟又不知何時還歸了人間,那碩大的幕布正被一雙無形的大手一點一點地輕輕卷走。
距喝茶處前兩三步處便是曝經(jīng)石。被稱為“大字鼻祖,榜書之宗”的經(jīng)文,字徑約50厘米,均被紅漆描過,字體似蛟龍縱逸遒勁,神采如佛一般瀟灑安閑。經(jīng)文歷經(jīng)千年風(fēng)雨的剝蝕和世人無度的捶拓,現(xiàn)已殘滅過半。眼前的它們已無力支撐起自己沉重的身軀,只能仰躺在你的面前,低聲訴說著它們曾經(jīng)擁有過的輝煌和歷史的巨變滄桑。我凝視著,凝視著這些歷史的見證者,是它們又把我?guī)У搅藦R宇森嚴(yán),古樹參天的千年古剎,讓我坐聽晨鐘暮鼓,仰看老樹昏鴉。鐘罄之聲抑揚頓挫,梵唄清音不絕于耳,這些聲音和在一起,在空曠寂靜的山林之中穿越回響。
手把茶杯,眼前云霧又起,耳邊流水潺潺,此時的我已然不知是身處山中,還是山在我的心中了。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇2
今年暑假,我讀了《三國演義》這本書.
在東漢末年,群英并起,他們?yōu)榱碎煷笞约旱念I(lǐng)地,于是相互廝殺.最終,曹操,劉備,孫權(quán)三分天下,進(jìn)入了三國社會.其中,最有名的要數(shù)是諸葛亮了,他做事果斷,謹(jǐn)慎.所以他能幫劉備獲得"新野勝利","赤壁勝利","博望坡勝利"等.更利于劉備成為三分天下之其中一主.劉備死后,諸葛亮繼續(xù)鞠躬盡瘁,把朝中大臣都團(tuán)結(jié)起來,扶佐后主劉禪,最終使蜀國成為一代霸主,正所謂"人心齊,泰山移".
記得有一次上體育課,我們以小組為單位,進(jìn)行足球比賽,我們一組十分齊心,后衛(wèi)和守門員把球門守得死死的,前鋒和中鋒像一只只猛虎,向著對方球門沖去,經(jīng)過40分鐘的激戰(zhàn),終于以2:0戰(zhàn)勝了對方.我想:眾人齊心力量就是大,驗證了"一根木頭會折斷,一捆木頭折不斷"的道理.
再說到討伐中原時,全軍來到祁山腳下,有一條大路和一條小路,走哪一條路才安全呢 諸葛亮手下的謀士劉巴等人說走大路比較危險,應(yīng)該走小路.諸葛亮覺得應(yīng)走大路,因為人家都知道他一生用兵謹(jǐn)慎,所以會在小路埋伏.大家都說大路危險,這時自己的觀點必然開始動搖,可他仍然領(lǐng)部隊走大路.真的大路上一路暢通無阻,部隊很快過了祁山.只要我們堅持自己的觀點,成功很可能在自己的眼前.
日本著名指揮家小澤爾,有一次參加指揮家大賽,小澤爾指揮到樂譜的一處,總覺得這里不太和諧,可在場的音樂專家都說這里沒錯.這時,小澤爾不免對自己的觀點開始有所動搖.可他經(jīng)過再三思考,覺得是譜子出了錯,大聲喊道:"是譜子有錯!"臺下一片掌聲,小澤爾順利獲得了冠軍.原來,這是評委們設(shè)計的一個圈套,來證實一下這些指揮家們在碰到問題時,能不能堅持自己的觀點.在某些情況之下,成功就在我們眼前,只要堅持自己的觀點,成功就是我們的.
《三國演義》讀后感
身為四大名著的《三國演義》正可謂是一部經(jīng)典之作,讀《三國演義》有感(小學(xué)生讀書筆記),小學(xué)生作文《讀《三國演義》有感(小學(xué)生讀書筆記)》。它以東漢末年為時代背景,當(dāng)時官宦弄權(quán),天下大亂,群雄并起。而后以魏、蜀、吳三國為主。曹操挾天子以令諸侯;占據(jù)天時,孫權(quán)憑借長江天險,占據(jù)地利;劉備仁德廣布,占據(jù)人和。三分天下,成鼎立之勢。在百年戰(zhàn)爭中,謀士斗智,波瀾壯闊,悲壯慘烈,景象萬千。
在這部巨著中,作者塑造了上百個性格各異的人物:劉備的仁德;曹操的奸詐;孫權(quán)的聰穎;董卓的殘暴;諸葛亮的智慧超群;周瑜的氣量狹小;呂布的反復(fù)無常;劉表的無能;關(guān)羽、張飛、趙云、許諸、典韋、張遼、孫策、甘寧……的勇猛,以及許許多多流星般劃過歷史天幕的謀臣武將,無不栩栩如生。
在這三方中我最偏愛蜀國一方,因為曹操陰險奸詐,是個不折不扣的奸臣,吳國孫權(quán)又太自私,只為自己著想,惟有劉備仁德廣布。而在蜀國一方的人物中,我喜歡的并不是劉備,因為他心太軟,也不喜歡關(guān)羽,因為他太意氣用事,該斬不斬,華容道放走曹操最終鑄成大錯。更不喜歡張飛,因為他四肢發(fā)達(dá),頭腦簡單,該想的不想。我最喜歡的是常山趙子龍,他英勇可比張飛,又像關(guān)羽那樣遇事鎮(zhèn)定冷靜,他千里尋明君,對劉備那可是忠心不二。自古城相會之后,便死心塌地的跟隨劉備打天下。他單騎救主就是最好的證明,在當(dāng)陽縣與劉備失散,他尋來幼主,在曹軍重重包圍中,懷揣后主,殺退重圍,砍倒大旗面面,奪槊三條,殺死曹營名將五十余名。也賽過關(guān)羽那過五關(guān)斬六將。雖說劉備虎將眾多,但最終三國還是歸了晉,不免有些遺憾。
《三國演義》給我的印象就是“精彩”,故事結(jié)構(gòu)緊湊,情節(jié)跌宕起伏,人物血肉豐滿,在戰(zhàn)爭的描寫那更是生動形象,讓人有身臨其境的感覺。
久遠(yuǎn)的中國,慷慨激昂,人才輩出的大時代,義蓋云天的劉備,耍弄權(quán)術(shù)的曹操,預(yù)謀天機(jī)的諸葛亮,還有大嘆時不我予的周瑜……即使千百年后的今天,依然令人悠然神往。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇3
想象中的江南,那兒的小橋流水應(yīng)是如詩如畫般,古典園林中的曲徑回廊定然魅力無窮,那吳儂細(xì)語、江南絲竹更會別有韻味,“粉墻風(fēng)動竹,水巷小橋通”,在不經(jīng)意間便撥動人的心弦,美得自然而又生動。
帶著兒時的那份期待,畢業(yè)后來到了朱家角,在古鎮(zhèn)上尋覓到一間鑲有雕花窗戶的古房住下,每日清晨踏著青石路板上班是我一天最愜意的時候,欣賞著枕河人家一個個窗臺和屋角邊上各色鮮花,最喜一戶人家,用各式樹枝在自家屋邊圍了一個柵欄,每每躑躅于園前感嘆那份天然與古樸,園中更有花草加以點綴,怎能讓人不怦然心動呢?園中春色關(guān)不住,別有一番農(nóng)家小院的味道,從不吝嗇自己的的目光在她身上的停留;河邊有戴著頭巾的阿婆提著一小籃自己種植的新鮮蔬菜在那靜靜等候,漁民們將自己從河中捕撈上來的魚蝦放在各式小盆中向人們吆喝著,小鎮(zhèn)的居民很早就在巷子中升起煤爐,煙霧在巷子中回繞,穿過煙霧嗅到那純樸的民居生活,感受這最自然而又閑適的古鎮(zhèn)早晨。
傍晚迎著傍晚迎著余暉穿過放生橋,那從石縫中蹦出來的石榴樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就已向我打招呼,橋下不時劃過一兩只小船,汩汩的槳聲傳入耳中,岸邊佇立著的民家宅院安靜而又祥和,窄窄的小弄中,賣的都是特色風(fēng)味,有栗子肉粽、鹵汁豆腐干、熏青豆。。。。。聞聞味道都讓人垂涎三尺,這一切讓我體會到醇醇的鄉(xiāng)情。石板路上,心事頗多的婆婆們佝著背,交流著家長里短。半掩的木板門后,巧手媳婦圍著灶頭忙得正歡,他們在自家門前擺上幾張桌子和凳子,于杯子中插上幾朵花,便可以引來四方的游客,夕陽籠罩下的古鎮(zhèn)更有一份靜謐,水鄉(xiāng)玲瓏的小橋,攜系著河堤楊柳的青蔥,平靜的河面,偶爾跑過的孩子,再加上老式收音機(jī)中播放的戲曲,無一不讓你沉醉其中,靜靜地感受古鎮(zhèn)帶給我的那份寧靜,讓一日的思緒得以調(diào)整。那些江南家常菜雖然簡陋,但香氣撲鼻,有時邀上一兩個友人在河邊相聚談天說地,別有一番情趣。
夜色中的古鎮(zhèn)則更為安寧、飄逸、溫馨。不知何時路燈亮了,曈曈燈影里,兩壁人家與店鋪林立,水波蕩漾似乎向我呢喃述說她那美麗的家園。一些燈光悄悄地灑到河面上,將這小橋、流水、人家映襯得精致典雅,偶有游興未盡的游人泛舟河上,那船頭的燈籠更加渲染了這份懷舊的心情,慢慢得古鎮(zhèn)入睡了,水波發(fā)出輕輕的鼾聲。
雨簾之下的古鎮(zhèn)更有獨特韻味,每逢落雨,我總愛身隱簾后,感受品位生活帶給我的各種滋味,有時雨似煙似霧般凄美,如織如簾的清麗,有時忽而瀟瀟紛飛、忽而霏霏斜舞的魅惑。雨中乘上小船,聽著櫓聲咿呀,兩岸民居呈現(xiàn)出一種異樣的光彩,仿佛在雨絲的縫織中蔓延成一片翠綠的綢綾,飄蕩著,帶著我感受古鎮(zhèn)的這份那朦朧多情。走在那被細(xì)雨精心雕琢的泛著油亮光澤的青石板路上,聽雨落黛瓦的淅淅聲,木質(zhì)的門扉,不時有咯吱吱的聲響,在喧囂的上海大都市中竟也隱藏這份純樸,讓人感動。有時雨中登上茶樓,臨窗而坐或是站在廊前,泡一杯桂花香片,與煙雨空蒙之中靜品香茗。
雨潤古鎮(zhèn),似水流年,任其雨疾雨疏,在古鎮(zhèn)中我已來往穿梭一年有余。古鎮(zhèn)以其天然之大氣迎接來自各方的人們,讓人心靈得以在此棲息。古鎮(zhèn)的一切已融入我的生活,她讓我學(xué)會欣賞,生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn),哪怕路邊盛開的一朵小花也有其美麗,工作中我?guī)е@份欣賞的目光去看我的每一個孩子,陽光下那綻放的笑臉是如此明媚,孩子清澈的眼神如那煙雨中的古鎮(zhèn)凈化我的心靈。她讓我學(xué)會傾聽,傾聽小金魚那輕拍魚缸的聲音,想象著那份調(diào)皮;傾聽父母對我那一聲聲包含這濃濃親情的叮嚀;傾聽每個孩子的心聲,感受他們的那充滿童趣的世界。
河水慢慢流,船櫓慢慢搖,訴不盡對古鎮(zhèn)的那一份悠悠的情思。她經(jīng)由時間的沉淀已化做最干醇的美酒,給我一份平和而又真摯的關(guān)懷。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇4
一、關(guān)注生活,積累素材。二、精選材料,為文添彩。三、教會學(xué)生聯(lián)想,想象。四、常動口,常動手。五、多讀能助寫作一臂之力。
小學(xué)生學(xué)習(xí)語文最頭痛的就是寫作文。如何解決小學(xué)生寫作文難的問題,在自己的教學(xué)工作中,我自己覺得發(fā)現(xiàn)可以從下幾方面的去做:
一、關(guān)注生活,積累素材。
很多學(xué)生一看到作文,最頭痛的就是不知道寫什么內(nèi)容。記得我是學(xué)生的時候,我的老師就告訴我,要想作文寫得好,就要關(guān)注身邊的一切,當(dāng)時就特別注意身邊的事和物了,到寫作的時候,好像不管什么樣的作文,自己都有內(nèi)容可寫。今天自己當(dāng)老師了,也同樣把這個方法告訴我的學(xué)生。其實生活中很多的素材都是我們寫作的元素,多數(shù)孩子覺得沒什么可寫主要是沒用心去關(guān)注自己身邊的人和事,同時我認(rèn)為這樣的積累,對于培養(yǎng)學(xué)生對事物的敏銳度也有很大的幫助,久而久之的積累,作文內(nèi)容就豐富多彩了。
二、精選材料,為文添彩。
生活中的內(nèi)容積累多了作文就有了可寫的了,但在寫時應(yīng)該還得注意材料的篩選。有很多孩子在寫作的時候,一看到寫事的就把自己做的事隨便找一件來寫,我覺得在這時,教師應(yīng)該指導(dǎo)孩子在自己積累的材料中去選擇最貼近自己生活,最能與主題有共鳴的內(nèi)容來寫。同時應(yīng)教給學(xué)生一些寫作技法。
如:1、學(xué)會為文章添枝加葉。
2、小中見大 挖掘平凡事物中的真諦。
3、轉(zhuǎn)換視角 一料多用。
三、教會學(xué)生聯(lián)想,想象。
在作文教學(xué)中,應(yīng)十分重視培養(yǎng)學(xué)生的想象力,經(jīng)常訓(xùn)練學(xué)生寫一些想象作文。
首先是培養(yǎng)學(xué)生有依可想。在學(xué)習(xí)《賣火柴的小女孩》一文時,在學(xué)習(xí)到“大年夜,又下著雪,一個穿著一雙很大的拖鞋的小女孩在街上賣火柴,突然兩輛馬車飛快地沖過來,嚇得小女孩把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著,另一只叫一個男孩撿起來拿著跑了。說等他有孩子時可以拿它做搖籃!边@句時讓學(xué)生談讀后感受,然后以《我就是那位小男孩》為題寫一篇讀后感。學(xué)生們在文章中寫出了對小女孩的同情,對那個社會制度的憤恨。
其次,給孩子們搭建想象的平臺,讓孩子們在寫作的空間任意翱翔。如:讓孩子們寫《二十年后的我》、《我長大了以后》、《假如我是市長》、《我的理想》、《假如我會克隆》等這樣的文章,來訓(xùn)練孩子們的思維,想象給孩子寫作添上了翅膀,有些孩子發(fā)揮極致,洋洋灑灑上千字不成問題,有些孩子不僅能想象未來,更可貴的是能充分認(rèn)識自己的今天,要想能實現(xiàn)自己的理想,現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)努力。
四、常動口,常動手。
要想讓學(xué)生寫出有切身感受的文章,那就必須得讓學(xué)生先動手,然后再動腦。我布置學(xué)生殺過雞,殺過魚,上山采樹葉、做過環(huán)境調(diào)查,做過手抄報,為生病的同學(xué)做過募捐活動,炒菜,包餃子,整理自己的小天地,幫助媽媽做家務(wù),等等。由于學(xué)生親自去做這些事,在做事的過程中就會有很深的感受,把這些感受記錄下來,便是一篇篇精彩的文章。
同時,我會讓學(xué)生在寫作前先動口說自己所做或看到的事,學(xué)生會說了那么寫的時候才會動筆快!
五、多讀能助寫作一臂之力。
多“讀” 俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神”學(xué)生通過大量地反復(fù)地閱讀課文,在潛移默化中不斷改造自己的語言,規(guī)范自己的語言表達(dá),從閱讀中汲取作文的營養(yǎng),為寫作服務(wù)。如:我在教《十里長街送總理》一文時,讓學(xué)生反復(fù)朗讀第一段,深刻體會人們在等候總理靈車到來時的情境。在體會的同時,學(xué)生還從中學(xué)會了不同人物的外貌、動作、心理描寫等方法,為今后寫作奠定了良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇5
聽說別的地方下過雨了!;我也只是空有羨慕。昨天天空閃了一夜,卻仍是沒有下過雨的痕跡。
不過天倒是涼快了不少。呵呵!終于可以出門了。
從家門前路沿著河堤走,這曾經(jīng)是我最熟悉路線。到了小河的盡頭,就是大河了,其實說大也有些勉強(qiáng)了,因為水面已不足五十米寬了,河床已經(jīng)變成了一座又一座的沙垛垛。水又向岸邊推進(jìn)了,河堤又被削去一層了,只剩下像是從血肉里露出骨頭般露出樹根的楊樹還在奮力抵擋……據(jù)說,這些沙堆是人為造成的,由于阻礙了水流,河水就向我們這邊的岸逼近了。
太陽還很溫柔,羞答答地躲在云里,加上迎著水面吹來的風(fēng),嗯,真的不錯!我索性脫掉拖鞋,赤腳踏上沙灘……
這邊的沙很細(xì),踩下去,就又從趾間溜出來了……
那時我才上小學(xué),總是一個人跑很遠(yuǎn),來到這兒的沙灘。玩些什么呢?呵呵,我現(xiàn)在仍然記得很清楚。
有時候,如果適逢兩片沙灘中間夾著一股細(xì)流,我就會想辦法在上游“建”一座“大壩”截住水流,然后開始在下游“建造”一道“大壩”,當(dāng)上游的水足夠深時,就拆開上游的“壩”,然后就看著“洪水”傾泄而下,以此考驗自己建的“大壩”是否堅固。結(jié)果總是被沖開,好不容易把這邊堵上,那邊又塌了……也總是津津有味地忙得不亦樂乎。
當(dāng)然了,有時候則會在沙灘上建幾座“城堡”(其實,也只不過是幾個沙堆),然后折下幾根樹枝,折成小段,插在“城堡”周圍,這就算是士兵了!布置好一切之后,我就開始導(dǎo)演自己的“世界大戰(zhàn)”了!總是自己構(gòu)想一些情節(jié),按我的意愿展開故事,有時還要加上一些獨白……哈哈!打到最后,就只剩下一座城堡了,這時我往往就很矛盾了,因為仿佛我就是那位統(tǒng)一各國的英雄;可看到自己親手創(chuàng)造的世界已經(jīng)一片狼藉,又不免有些傷感……
現(xiàn)在想起這些兒時的玩物來,卻并不覺得幼稚,而且居然還想試試。于是三兩下就做好一座城堡,卻不忍心發(fā)動“戰(zhàn)爭”了。是啊!小時候不懂什么叫戰(zhàn)爭,沙堆毀了可以重新建,而現(xiàn)在的我居然下不了手了,仿佛我面前的真的就是一座城市,真的就是一個國家。
太陽終于還是出來了,風(fēng)也小了很多,我臉上、手臂上,還有背上越來越燙了。
回過頭,來到一可孤零零的小樹下。它該不認(rèn)識我的,卻在風(fēng)中輕輕地向我揮手……
我找不到了,找不到曾經(jīng)撿到過受傷小鳥的草叢,找不到曾經(jīng)嚇跑野鴨的蘆葦,找不到曾經(jīng)捉住知了的楊樹,找不到曾經(jīng)看到野兔的麥田……
曾經(jīng)寫在沙灘上的字該是早已被水沖洗掉了,連那片沙也該是隨記憶給卷走了。
曾經(jīng)的事,又仿佛是那浸過水,又經(jīng)過太陽曝曬而結(jié)成的沙塊一樣,當(dāng)你試圖拾起它時,它就碎了。記憶里還是如此清晰,可當(dāng)我真的試圖回到過去的時候,就真地絕望了,因為回憶也碎了。原來曾經(jīng)的一切都如此脆弱。
而傷感是沒有用的,就像我投進(jìn)水中央的大石頭,除了濺起幾圈漣漪,它沒能阻止時間的河繼續(xù)流趟,也沒能讓我找回那些曾經(jīng)珍藏卻又已經(jīng)遺失的.記憶,連碎片都不曾找到。
就像現(xiàn)在的我們,相信有些事一輩子都不會忘記,可到了我們真的忘了的那天,連我們自己也不曾發(fā)覺。當(dāng)我們在為自己造出新的回憶時,原來的回憶就已經(jīng)在腐爛……可我們還是無能為力看著,只能看著生命之輪向前轉(zhuǎn)動著……
我們都選擇了離開,去尋覓新的沙灘,建造新的城堡,導(dǎo)演新的故事……只是到了那時,我們真的就變成了自己故事里的主人公,像曾經(jīng)的我一樣期待著變成英雄。
我看過最后一眼,就趟著水回來了,快要上岸時,我摘下眼鏡,捧起一捧水來,頓時覺得一種說不出的感覺襲上心頭……抬起頭時,任夾著咸咸味道的水從下巴流到前胸。
這是你的最后一吻嗎,我的家鄉(xiāng)—我的河?
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇6
那是五月初的一天,剛一過7點鐘就到單位了,由于去的較早偌大的廠區(qū)空無一人?熳叩睫k公樓時,一只山雞突然從辦公樓前的花園中飛起,落到了變電室的屋頂上。這突如其來的一幕,令我即驚訝又興奮。盡管以前在公園里近距離看到過山雞,但是在野外這還是第一次,尤其是在人員稠密的廠區(qū),能夠看到這漂亮的小精靈實屬不易。
自從第一次見到這只山雞之后,心里又多了一許牽掛。它是一只還是一對,是偶爾飛過還是要在這里安家,成為了心中的疑問。這個疑問大約在一周之后被解開了,這是一對山雞,它們要在這里安家落戶。從此以后,一雌一雄的兩只山雞,經(jīng)常出沒于花園和樹叢之間無憂無慮的覓食,它們的到來為這繁忙的廠區(qū)增添了一道亮麗風(fēng)景;蛟S,這對小家伙感覺到了人們沒有傷害它們的想法,變得越來越大膽了,常常是離人幾米的距離才不情愿的飛走或跑開。單位里的員工們看到這對小家伙,更是喜愛和珍惜,不僅不去打擾它們的生活,而且在山雞棲息的一片樹叢增設(shè)了簡易圍欄,防止人員進(jìn)入。受到呵護(hù)的這對小家伙,很快就有了愛情結(jié)晶,六月份就看到了母山雞帶著一群小雞在花園里覓食。小山雞長的不大,毛絨絨的和小雞雛差不多,但是它奔跑的速度相當(dāng)快,稍微受到一點驚嚇?biāo)查g就跑的無影無蹤。小雞的出生引來了更多人的關(guān)注者,常有員工特意在樹林邊或花園旁欣賞這些小精靈。這只母雞似乎也非常驕傲,經(jīng)常挺胸仰頭,大搖大擺的帶著小雞過馬路穿樹林,像是在炫耀自己的杰作。這些小家伙在人們的關(guān)注下一天天長大,到了九月份就會離地起飛了,十月份長的與它們的父母一樣大了。盡管小雞們長大了,但是它們非常依戀自己的父母,絲毫沒有離去的意思,總是一起覓食一起嬉戲。仔細(xì)觀察這群小雞,發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象,它們?nèi)谴菩酝梁稚挠鹈c它們的母親一么一樣,五只小雞里面竟沒有一只漂亮的雄性。在這個家族里唯一的一只雄性就是它們的父親,它有著紅紅的臉俠、藍(lán)色的頭頂、白色的頸環(huán)、金紅色的腹部、在高興的時候,還要翹起它那長長的尾翼向人們炫耀它的美麗。與其說它是這群母雞里面的美男子,倒不如說它是這群山雞里的漂亮公主。這只公雞常常離群獨行,或在高處瞭望、或在雞群周圍徘徊。像是一位首領(lǐng),在精心看護(hù)它的領(lǐng)地和嬪妃免受侵?jǐn)_,盡心盡責(zé)。進(jìn)入十一月份,飛舞的雪花如期而至,厚厚的積雪覆蓋了整個大地,這時人們開始擔(dān)心起了這群山雞如何過冬。原本就不大的覓食空間,再加上被大雪覆蓋,山雞的生存注定要更加艱難?赡苷J(rèn)為這里比較安全,這一群山雞就是不走,它們開始吃力的刨開積雪吃秋季落下的草籽。人們?yōu)榱肆粝逻@群可愛的小精靈,從家里拿來谷物,撒在山雞出沒的樹叢中,幫助它們渡過這個嚴(yán)寒的冬季。由于有了人們的呵護(hù),這一小群山雞又恢復(fù)了往日的快樂,或在雪地里嬉戲或在朝陽處休息。它們時常三五成群的聚在一起,一動不動的注視著過往行人,就好像它們才是這里的主人,而人類卻成了匆匆的過客。這群小精靈的存在,著實為在這里工作的人們增添了一份稀有的樂趣。
近期聽規(guī)劃部門的人講,明年要在這片林地上蓋起新的廠房,擴(kuò)大產(chǎn)能進(jìn)一步提高產(chǎn)品在市場的占有率。這對公司而言無疑是一個利好消息,但我聽到這一消息后,卻始終高興不起來。原因很簡單,這群山雞賴以生存的棲息地將不復(fù)存在,它們或遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)或就此消亡,人與山雞和諧相處的景觀將成為美好的回憶。山雞繼續(xù)在雪地里無憂無慮的覓食和嬉戲,或許它們并不知道,它們執(zhí)著期盼的花紅柳綠、彩蝶飛舞的春天,在這里將成為永遠(yuǎn)的過去?吹竭@一情景,真的不希望這一規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇7
今天早晨,天空中飄著幾朵白云,太陽笑咪咪的,我?guī)е妹玫焦珗@玩。妹妹看見一架秋千,開心地說:“姐姐,我要蕩秋千!蔽艺f:“好,姐姐幫你推。”我把妹妹抱上秋千,教她抓好繩子,我在后面推。秋千越蕩越高,像一只飛翔的小鳥,小妹妹開心極了。
天黑了,月亮出來了,三只小猴也出來玩耍,他們來到一棵干枯的樹上蕩秋千。對于他們來說,夜晚比白天好過,因為夜晚森林很靜,好多動物都睡了。
不知不覺中虎年里最后一個午夜的秋千追尋著它對新年的夢想邁入了兔年的征程中,一只活潑可愛的兔子在大門前敲著鐘聲,叮叮咚咚,回聲如詩里美麗紛飛的篇章,兔兒在花園里的秋千上玩耍著,將所有的快樂蕩進(jìn)我們的家中,將所有的幸福當(dāng)今辛卯年里,蕩秋千,蕩進(jìn)心里,在這個五彩斑斕的世界里,鄒若寒祝福你。
晚上提著一大堆的禮品走下電梯,突然一道燈火扣住了我的實現(xiàn),一個熟悉的身影提著燈在小區(qū)門口搬運著居民們的垃圾桶,他是一位老人,穿著破舊不知不覺中虎年里最后一個午夜的秋千追尋著它對新年的夢想邁入了兔年的征程中,一只活潑可愛的兔子在大門前敲著鐘聲,叮叮咚咚,回聲如詩里美麗紛飛的篇章,兔兒在花園里的秋千上玩耍著,將所有的快樂蕩進(jìn)我們的家中,將所有的幸福當(dāng)今辛卯年里,蕩秋千,蕩進(jìn)心里,在這個五彩斑斕的世界里,鄒若寒祝福你。
晚冬的夜變得越來越沉醉,我們習(xí)慣性地害怕了黑夜,但是今夜的燈火點綴著這個浪漫的蒼穹,藍(lán)色的星球上,在遙遠(yuǎn)的東方,在銀河的天幕下,神舟大地電氣了燎原的星火,轟隆隆的炮竹聲越來越響,越來越濃密。四周彌漫著夜的味道,天幕下,煙花著著眼睛朦朧閃耀,辛卯兔年,一個嶄新的開始,一個讓我期待著更多奇跡發(fā)生的美好歲月,在著天幕的交響曲的尾聲,告訴我:新年快樂。
我追趕著一只蒼蠅來到客廳的花籃前,卻見花籃上系著一根塑料繩,上面坐著三只蒼蠅,因為開電扇的緣故,塑料繩晃動了,隨著繩子的晃動,那坐在上面的蒼蠅自然也前后擺動起來,那樣子像極了蕩秋千。
我再走近一點,那幾只蒼蠅大概正沉浸在晃晃悠悠的愜意中,竟然沒有發(fā)現(xiàn)我,我再走近一點,只見有一只蒼蠅把腳緊緊地抓住了繩子,兩眼緊閉,翅膀有時開,有時閉。
“啪”隨著一聲清脆的聲響,那只正在“秋千”上享清福的蒼蠅已倒在我的蒼蠅拍下,而另外兩只慌忙逃走了。
這時,又有人跑到我家來找我玩。我開門一看,原來是金家輝來了。我和王峰異口同聲地問:“今天我們玩什么呀?”他說:“今天天氣這么熱,我們還是到竹林里去做秋千玩吧!”我倆大聲說:“好主意!”
他們馬上跑回家去找東西。我在自己家里找。一會兒,我們在竹林里集合了。大家拿來了剪刀、繩子、塑料袋。我們看到那里的竹子一根比一根高,一根比一根粗,好象是孫悟空手中的金箍棒。
我們開始動手做秋千了。我先把袋子的兩個角捏緊用力拉,然后用繩子捆住。再把繩子的另一頭捆在竹子上。我把塑料袋的四個角分別捏緊,然后用繩子捆住,再把繩子的另一頭捆在竹子上。不一會兒,我便把一個秋千做好了。金家輝已經(jīng)做好秋千驕傲地說:“你們看,我做得多快?次蚁葋硎幗o你們看!闭f著,他就坐上去蕩了起來。突然,“啪嗒”一聲巨響,“唉喲唉喲……救命呀!”啊,原來是繩子斷了,他掉在了地上。他“啊、。√鬯牢伊,疼死我了!”叫了起來。我和王峰兩人哈哈大笑起來。
后來,我們再檢查一遍繩子,并且加固了秋千,把余下的繩子都捆上去了。然后,我用力一拉,覺得非常保險。然后,我就坐在上面蕩了起來。王峰的秋千也做好了,也坐上去蕩了起來。金家輝也坐上去蕩秋千了。我們?nèi)齻人高興地一蕩一蕩地,蕩過來,蕩過去。同時,你踢一我腳,我踢他一腳……這時竹林里傳出了響亮的歡笑聲……
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