給導師的一封信
在學習、工作或生活中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。相信很多朋友都對寫信感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的給導師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給導師的一封信1
尊敬的導師：
您好!
我叫某某某，生于某年某月，來自某某某大學某某專業(yè)某某級，某某年報考了貴校的研究生，初試成績?yōu)槟衬撤�，其中專業(yè)課某某分。（總之是自我介紹）如果有幸被貴校錄取，我懇請希望成為您的研究生。
我踏實、認真、樂于助人。中學時，父親喜歡帶我去旅游，我也因此游覽了某某、某某地等，這樣的旅游不僅讓我飽覽了祖國的大好河山，感受了不同的人文風情，也培養(yǎng)了我對地理濃厚的興趣，更希望將來在地理方面有所成就，俗話說“興趣是最好的老師”，本科時我選擇了地理學科的專業(yè)，研究生時我也毅然選擇了地理學科的專業(yè)，我堅信，通過我的努力以及您的栽培，我會實現(xiàn)心中的夢想，成為一個地理方面的有用之才。
我對您充滿了敬仰之心，我決定要考您的研究生，跟著您學習，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，將來成為一個像您一樣的人。報考您的研究生的考生應(yīng)該很多吧，我想他們也都是帶著對您的敬仰之心來的。如果我沒有被您錄取，我會感到非常遺憾。
我相信某某大學能圓我心中的夢想，希望貴校能錄取我，更希望我能做您的研究生，在您的指導下度開始有意義的研究生生涯，提高專業(yè)素養(yǎng)，為祖國做更多的貢獻。
給導師的一封信2
我最親愛的老師：
您好！隨著畢業(yè)季的到來，我們也即將要分別，面對此情此景，我不禁提起筆想給您寫幾句話，但是話到嘴邊，除了一句蒼白的抱歉，一聲無力的感謝之外，我竟然一時語頓，不知道該從何說起。
老師，記得去年，第一次在論文導師的位置看到您的名字時，我就覺得這個名字好好聽，我的老師一定是個很溫柔，很出色的人，我很希望立刻就看到您，但是很遺憾，第一次導師見面會，您在忙，我們沒有機會面對面交流。不過雖然沒有見到您，但是這也給我們彼此留下來了很多懸念不是嗎，對于與您之后的見面與交流，我變得更加期待，更加迫切，更加激動了。
老師，我也依稀記得，第一次加您的qq時，頁面彈出來的頭像就是我的女，那一刻我覺得怦然心動，我為這個發(fā)現(xiàn)而感到開心，感到喜悅。與此同時，第一次通過語音聽到您的聲音時，我很喜歡您的音色，我感覺您說話很溫柔，很溫和，很可愛，很有自己的特色。此外，老師，您知道嗎，當?shù)谝淮闻c您見面之前，我已經(jīng)通過室友知道了您，他們上過您的選修課，大家都說很不錯，老師也很漂亮，課題也很有趣，我當時就覺得好喜歡這個老師啊，為啥當時選修課我沒有選到您的課呢，真是太可惜了。
老師，當我真正第一次見到您之后，回眸的那一刻，我除了漏出一個傻不拉幾的笑容之外，真的是手腳冒汗，渾身顫抖，不知道該怎么和您打招呼才好。所以直到現(xiàn)在我也很后悔，后悔只給您留下一個遲鈍傻氣的印象。而您呢，第一眼看去，您亭亭玉立，高貴挺拔的樣子就映入眼簾，我呆愣了幾秒鐘，直到您粲然一笑，問到我的名字之后，我才醒過神來，現(xiàn)在想想自己當時憨態(tài)可掬的樣子，一定特別傻氣，特別可笑。
不過也就是從第一次見面之后，我就給您帶來了無盡的煩惱與苦悶，帶來了無數(shù)次的惱怒與無奈，我想在這一年中，你一定嘆息過很多次，憂心過很多回吧，對此，我真的不知道該說多少句抱歉才能彌補缺憾，也不知道禱告多少次才能讓您過的舒心一點。不過，話說回來，老師啊，您肯定也沒有預(yù)料到，您居然帶了我這樣一個學生吧，從頭到尾，我就淋漓盡致向您展示了自己的能力有多差，實力有多低，說話有多不合理，做事有多不靠譜，真正是不堪入目，可氣可恨到了極點。
老師，說真心話啊，從始至終，在論文這件事情上，我給您增添了太多太多的陰霾，太多太多的負擔，太多太多的不堪。我想，因為我，您在學院也承擔了很多壓力，很多責任，吞咽了很多委屈，很多無奈，很多迷茫，很多憤懣吧。但是老師，請您相信，每次想到這些，我就覺得自己罪孽深重，也發(fā)自心底在您面前覺得不堪，覺得卑微，覺得自卑，覺得羞愧，覺得無言。所以，很多時候我不知道該怎么去一次次麻煩您，您可能不知道，每次給您發(fā)消息，我都刪了又改，改了又刪，猶猶豫豫很久才敢編輯出去，尤其是給您打電話的時候，不知道您有沒有聽到我的聲音都在顫抖，甚至語無倫次，不知道自己在說什么，在干什么。
老師，一年了，整整一年您都陪我熬著，耗著，守著，受著，苦著，我知道您遭受了很多，承受了很多，也付出了很多，貢獻了很多，這讓我對您充滿了感激，感恩，感謝和感動。所以老師，我想誠摯的和您說聲謝謝。
老師，時光飛逝，歲月是最無情的東西，您以后還會帶很多的學生，我也會遇到更多的師長，但是祈求您會記得我，就算記不得我的名字，記不得我的音容，也要記得曾經(jīng)有一個離譜的學生讓您遭遇了很多不堪。尤其是當您教導下一個學生的時候，您要記得用我的例子來啟發(fā)他，來激勵他，讓他知道不好好努力的結(jié)果和下場。老師，您是不是覺得我很自私，也很可恨，很可惡呢，我自己也這樣覺得，但是現(xiàn)實就是這樣，就讓這樣霸道又殘忍，遲鈍又愚昧，不堪又可悲的學生在您記憶中多停留一會，多涌動幾次吧。
人人都說有緣相聚，但是再見真的不知何年何月，何時何地了，所以現(xiàn)在的我，今日的我，今時的我想好好記住您的樣子，記住這一刻的情感，記住這一年的心酸與歡樂，這樣以后回憶起來的時候，就算我多了一些感觸，多了一些遺憾，多了一些嘆息，那也很滋味，很有意義不是嗎？
老師，磕磕絆絆走到了大學盡頭，我不知道以后會如何，但我希望老師您能忘記那一名給您帶來陰郁，帶來煩惱，帶來無語，帶來不堪學生，但是請您記住，曾經(jīng)有過一名愛您，感激您，感謝您，牽掛您，祝福您的學生。此外，老師，我也衷心希望您的將來更加光彩，我祝愿您的未來更加明媚，您的明天更加燦爛。
xxx
xxxx年xx月xx日
給導師的一封信3
斯大林曾經(jīng)說過：“老師是人類靈魂的工程師�！笔堑�，老師用知識培育人才，用行為教給學生如何做人。老師是我們每個人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。升入中學，我也有幸遇到了這樣一位好老師，我的成長導師——韓建梅老師。
韓老師是我們的班主任，一位兢兢業(yè)業(yè)，執(zhí)著于教育事業(yè)的好老師。每節(jié)課，她都會認真準備，她的課不只是單方面的傳授灌輸，她還總是充滿激情的同我們互動交流。韓老師很善于活躍課堂氛圍，她講的課深入淺出，生動有趣。瞧，一次我們學習地形時，韓老師指著一堆重疊在一起的黑線說：“這是陡崖，可不是你們平常吃的豆芽呦�！庇哪L趣的話語逗得大家捧腹大笑，我們對地理課不再覺得枯燥死板了，第節(jié)課我們的大腦會跟著韓老師高速運轉(zhuǎn)，生怕漏掉每個字，每節(jié)課都聽得意猶味盡，我們班的地理成績總是名列級部前幾名，同學們都很喜歡韓老師——這位幽默開朗，認真負責的良師益友。
我喜歡韓老師，還源于她那求真務(wù)實的工作作風，和在平凡而又偉大的崗位上無私奉獻的精神，我清晰的記得，有一次我去到辦公室找韓老師，韓老師依然在認真仔細地備課，制作幻燈片。老師的神情是是那樣專注，那樣細致，那樣的一絲不茍。我的心里很是感動，原以為上課辛苦的老師，在下課時間會好好休息一下，沒想到老師卻依然在辛苦的工作著�？粗蠋熉耦^工作的背影，我的眼睛濕潤了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。春蠶一生沒說過自翊的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。紅燭毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。作為一個班主任，韓老師很有一套自成一體的管理模式，她公正無私、一視同仁地對待每一個同學，她讓全班每個同學都人人有事干，事事有人干，我們班的學習、紀律、衛(wèi)生等各方面事務(wù)都有條不紊，每一個能班委都得以人盡其才。記得一開始作為副班長老師讓我管紀律，可由于工作不夠大膽潑辣，工作方式方法太生硬，班上的紀律問題一直讓老師很是頭疼，老師也找我談過話，批評過我，說真的當時我感到有些委曲，心理壓力很大可又無計可施，后來老師換了另一個同學和我共同管理了幾天，當時我心里還頗有微詞，感覺老師好像不信任我了，很是失落�？勺詮哪俏煌瑢W管紀律后，我觀察了幾天，情況確有改善，我發(fā)自肺腑地敬佩新的紀律班長，也對韓老師的選擇心服口服。她對每個學生都有耐心和信心，在我們犯錯時她會很耐心地給我們講道理，用人格力量感化我們，讓我們自覺反省并改正。
韓老師，您對我嚴格要求，并以身作則以自己的行動為榜樣。您言傳身教，給了我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識，讓我受益匪淺。您對我的恩情我無以回報，我要學習您獻身教育、甘為人梯的無私精神，唯有努力學習，把自己鍛煉成一個品學兼優(yōu)的好學生，將來成為對國家，對社會有用的棟梁。
在這兒，我要由衷地說一聲：謝謝您，我的成長導師--韓老師！
給導師的一封信4
親愛的瑜伽學子：
梵月所教授的是真正想要將生命融入到神圣瑜伽教練事業(yè)上的人，你們是今后瑜伽的代言人，詮釋者。
目前很多瑜伽館都在從事速成瑜伽教練培訓，在這種不道德、沒有責任感的培訓下，走出了很多不專業(yè)的教練，讓整個瑜伽培訓市場變得混亂不堪，也帶給學員極大地傷害。強烈的責任感讓梵月專業(yè)瑜伽教練培訓機構(gòu)更加堅定“瑜伽教練培訓無速成”的理念。
對此，梵月專業(yè)瑜伽教練培訓機構(gòu)的導師團隊對想要和即將成為瑜伽教練的`您做出以下建議，希望對您的瑜伽人生之路有所幫助。
無論當初是出于什么樣的目的想成為瑜伽教練，當你一旦選擇了，就要記住，你代表的是健康，是平靜，是慈愛，是責任；是為了讓你的學員更加自信，健康和幸福。所以你肩負著很多責任，你的任何不付責任的言行都會對他們的身體和心靈造成傷害。
如果你認為瑜伽教練的門檻很低，認為不用怎么付出就可以成為一名合格的瑜伽教練，我們希望你考慮清楚，雖然瑜伽教練的工作很輕松，但是如果你連基本的專業(yè)素養(yǎng)都不具備的話，怎么去傳播和弘揚瑜伽文化？怎么去引導正確的練習方法？那我們奉勸你放棄你所謂的教練夢，因為最起碼我們不應(yīng)該去傷害別人，這是做人最低的道德底線。
無論你原來是舞蹈演員，還是雜技高手，請你明白，那些都不是瑜伽。雖然你擁有看似柔軟的身體，但是你可能不具備柔軟而博愛的心。在梵月，你的瑜伽之路才剛剛開始。如果你因為能擺出看似高難的動作就得意忘形，那太可悲了，最起碼你連瑜伽的門檻都還沒有邁進，因為你還分不清瑜伽的真正目的，不明白她和舞蹈，雜技的區(qū)別，你今后的教學是危險的，無辜的學員將被迫承擔你的無知帶給他們的傷害。
所以你需要和所有初學者一樣，每天學習，練習和用心的去體會瑜伽的真諦，并學會讓呼吸，身體和心靈完美的結(jié)合，用你在瑜伽修習之路上的經(jīng)驗和你未來的學員分享。
無論你多忙，如果想做瑜伽教練，請你每天要留給自己練習的時間。當你給學員講解體式，呼吸等知識時，我們不希望你所說的只不過是背誦書本上的知識。
瑜伽是實踐的科學，無論是印度的傳統(tǒng)瑜伽，還是興起的現(xiàn)代瑜伽，實踐是檢驗真理的唯一標準。只是靠著自己的身體能擺出幾個高難度的瑜伽體位，就當成是瑜伽教練的籌碼，那么你沒有資格去講解任何你沒有用身心實踐過的知識。
古人云：紙上得來終覺淺，得知此事要躬行。要知道，沒有用心實踐的話語都是蒼白無力的，對學員更不可能起到實質(zhì)性的幫助作用。
無論原來你的學歷如何，你從希望成為瑜伽教練起，就要每天用心的學習，這不但包括瑜伽方面的書籍，經(jīng)典著作，還要涉及到生理解剖學、運動生理學、營養(yǎng)學、生物力學、心理學等等，因為體位呼吸等方面的練習都只是作用于人的身體上，都是對身體所造成的直接影響，如果你掌握了人體的結(jié)構(gòu)，人體的八大系統(tǒng)以及運動損傷等正確的瑜伽知識，這會對你今后的瑜伽教學之路起到關(guān)鍵性的作用，對學員是一種高度責任感的體現(xiàn)。
如果這些你全然不知，例如連橫膈膜位于身體的哪個部位都不知道；或者我們有多少節(jié)脊椎都不清楚，不知道什么是椎間盤，更不要提怎么正確的運用脊柱的特點做安全的練習了，那可想而知，你會給學員的身體造成什么樣的影響，這就是為什么到處都有因為練習瑜伽而造成韌帶拉傷，椎體病變等“瑜伽病”的報道了。
無論你為了課時費一天要上幾節(jié)課，你都必須每節(jié)課最少提前15分鐘進教室，以了解學員具體的身體情況和練習進度，準備好隨時調(diào)整你的課程，并回答學員的疑問和講解課程上一些體式或呼吸的練習重點。
下課后，不要馬上離開教室，你必須等到最后一個學員離開后再走出教室，因為這是對學員最起碼的尊重，也是你責任心的體現(xiàn)，你也應(yīng)該知道有些靦腆而內(nèi)向的學員可能會在單獨和你相處的時候提出一些問題。如果你每次都是準點進出教室，學員總是沒有向你請教的時間，那你所學習瑜伽知識只是為了自己，并不能很好地幫助到學員，更不能很好地傳播瑜伽文化。當然還有一種可能，那就是你自己知道除了擺幾個體式之外，其實你什么都不會了，根本不敢讓學員向你提問，那你應(yīng)該反思你自己是否是一個合格的瑜伽教練。
你要知道，一個真正合格的瑜伽教練除了需要具備專業(yè)的瑜伽知識和個人的綜合素質(zhì)之外，要能夠帶給學員美的享受——這是你發(fā)自內(nèi)心深處的自信從容，來自心靈的淡定和優(yōu)雅。
所以，你需要用更多的時間和金錢來提高自己，每要參加一兩次國際名師的課程，去聆聽上師們的經(jīng)驗和人生感悟。還要多和他人交流去充實自己的思想。
隨著時間的流逝，衰老和死亡都是自然不過的事，只有發(fā)自內(nèi)心深處的魅力，會隨著歲月的累積，如醇香的美酒般，沁人心扉。
在課堂上，對自己不清楚的知識，和自己不能做到的事情，要誠實，不要說謊和偽裝，這不是瑜伽者的品行。為人要謙和，要坦然，不要讓學員覺得你高高在上。合格的瑜伽教練是能夠置身于學生周圍，在伸手可及的地方給予他們幫助，所以也請你學習體式的安全糾正方法，既不要對學生不科學的瞎壓硬拽，也不要在上課時只站在前面做自己的體位表演，孤芳自賞。
你需要走進他們，讓他們感受到你細心的呵護，專業(yè)的指導和平靜的氣場。而上完你的課，你的學員應(yīng)該是由自卑變得自信，由疲勞變得充滿活力，由浮躁變的淡定自若。因為無論那種練習方式，瑜伽真正的目的都應(yīng)該是心靜過后的身心結(jié)合。
不要被某些瑜伽教練速成的宣傳迷了雙眼，不要急于求成；想想看，那么多專業(yè)瑜伽知識的吸收和個人素質(zhì)的培養(yǎng)，又豈是短短的25天、45天又或者是3個月就能完成的呢？
在這里，梵月專業(yè)瑜伽教練培訓機構(gòu)的導師團隊，憑借著多年的教學經(jīng)驗和無速成的教學理念，將毫無保留的傳授所有的專業(yè)瑜伽知識，并幫助您提升個人的綜合素質(zhì)。
我們也請您放下所有的雜念，秉著對自己和將來學員負責的態(tài)度認真踏實的學習，讓自己成為瑜伽行業(yè)中的佼佼者。不管在瑜伽學習的路上遇到怎樣的困難，都不要輕言放棄，梵月將會支持著你鼓勵著你，和你一起成就你的瑜伽夢！
當您決定走進瑜伽的世界，并選擇了這份神圣的事業(yè)，您會用一生去感悟：要記住，教練不是做給別人看的，而是在教學實踐中發(fā)掘真實的自我。
在今后的實踐中，你會發(fā)現(xiàn)瑜伽可以讓我們更好地放下，并在方寸的瑜伽墊上，安享每個當下，悟出人生真諦！
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