我讀書(shū)我快樂(lè)作文2000字
人生最美好的日子是什么?人生最美好的時(shí)刻莫過(guò)于有書(shū)相伴的日子。下面是小編整理的我讀書(shū)我快樂(lè)作文，希望可以幫助大家!
【我讀書(shū)我快樂(lè)_范文1】
人生最美好的日子是什么?人生最美好的時(shí)刻莫過(guò)于有書(shū)相伴的日子。
如果書(shū)是山，讀書(shū)就是攀登;如果書(shū)是游泳池，讀書(shū)就是游泳;如果書(shū)是天，讀書(shū)就是飛翔;如果書(shū)是地，讀書(shū)就是散步;如果書(shū)是人生，那么讀書(shū)就是走過(guò)人生……
讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)使我進(jìn)步。書(shū)中有優(yōu)雅的語(yǔ)句;有前衛(wèi)、深沉的思想;有未來(lái)的暢想;有學(xué)無(wú)止境的知識(shí)……掐指算來(lái)，我已度過(guò)了8年的讀書(shū)生涯。我以為，有書(shū)相隨的日子總是快樂(lè)的，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野，可以和同學(xué)聊更多的話(huà)題，讓我感到滿(mǎn)足、充實(shí)。當(dāng)然，讀書(shū)更是交友的延長(zhǎng)，朋友的數(shù)量畢竟有限，但是靠書(shū)籍，我們可以廣交朋友。一本好書(shū)就像是一個(gè)最好的朋友和老師。
兒時(shí)，當(dāng)我翻開(kāi)五彩的畫(huà)卷，我愛(ài)看美麗的《白雪公主》，白雪公主的善良、純潔、真誠(chéng)，壞皇后那美麗的面孔下陰險(xiǎn)毒辣的手段，使我認(rèn)清了善惡，明白了善惡到頭終有報(bào)。古代四大名著——《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》，盡管有些情節(jié)我并不太懂，但從中我也知道了什么事該做，什么事不該做。玩弄權(quán)勢(shì)，陷正義之士于危難中，這等卑鄙下流的手段簡(jiǎn)直叫人憤怒。《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等童話(huà)故事讓我置身在另一個(gè)世界里，暢想未來(lái)，暢想著美麗的夢(mèng)，讓我的想象力大增……
書(shū)，還是我的一面鏡子，是一面能教我如何生活、如何做人的鏡子，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我明白了應(yīng)以堅(jiān)強(qiáng)來(lái)面對(duì)困難，從此，對(duì)于困難我從不輕言放棄;讀《愛(ài)的教育》讓我懂得了應(yīng)以真心來(lái)對(duì)待他人，從此，我學(xué)會(huì)了把關(guān)愛(ài)送給身邊的每一個(gè)人;讀《論語(yǔ)》讓我知道了“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;的道理，從此，在學(xué)習(xí)上，我總能虛心向人求教，從而取得不斷的進(jìn)步。書(shū)對(duì)我的成長(zhǎng)太重要了，我無(wú)法想象，離開(kāi)了書(shū)，我的生活將會(huì)變得怎樣?
現(xiàn)在，除了四大名著等課外書(shū)籍外，我還愛(ài)上了厚厚的作文書(shū)和我心愛(ài)的語(yǔ)文課本。我在語(yǔ)文書(shū)上結(jié)識(shí)了一些愛(ài)國(guó)志士。我看到了愛(ài)國(guó)工程師詹天佑他那種身先士卒、以身作則的精神;了解到魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯手甘為孺子牛”;毛澤東的七言、五律;周恩來(lái)的經(jīng)典名言“為中華之崛起而讀書(shū)”;鄧小平的名言“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民”無(wú)時(shí)不在激勵(lì)著我。
打開(kāi)我的書(shū)柜，有的書(shū)使我開(kāi)懷大笑，我在傷心的時(shí)候看;有的書(shū)讓我感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，我在生氣的時(shí)候看;有的書(shū)使我自信心大增，我在失落的時(shí)候看;有的書(shū)使我知道了學(xué)無(wú)止境，我在驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候看……
書(shū)是我人生的伴侶，正所謂“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。離開(kāi)書(shū)，我的人生就毫無(wú)情趣。書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，有了書(shū)的哺育，我簡(jiǎn)直如虎添翼。有了書(shū)的相伴，我快樂(lè)!快樂(lè)于那凝練深?yuàn)W的文化典籍，快樂(lè)于吸取知識(shí)的暢快淋漓，快樂(lè)于久逢甘露的生機(jī)盎然。
我又打開(kāi)另一本書(shū)，沉醉在書(shū)的樂(lè)園里了!
【我讀書(shū)我快樂(lè)_范文2】
兒時(shí)的我，在媽媽唱著“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的歌謠中;在聽(tīng)著媽媽講的《賣(mài)火柴的小女孩》的曲折經(jīng)歷中;在看媽媽讀著《十萬(wàn)個(gè)為什么》的一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)里茁壯成長(zhǎng)。可是長(zhǎng)大后，每當(dāng)我端起那毫無(wú)活力的書(shū)本，看著那毫無(wú)生機(jī)的、端端正正的方塊字，總是大喊著：“沒(méi)意思，沒(méi)意思!”，然后，把書(shū)本往地下一拽，坐在電視機(jī)前，目不轉(zhuǎn)睛地看著那我最?lèi)?ài)的動(dòng)畫(huà)片。
現(xiàn)在，漸漸的長(zhǎng)大了，隨著年齡的增長(zhǎng)，所需要的知識(shí)也不斷的增多，感到在知識(shí)的綢緞中，有好多的地方還沒(méi)有織補(bǔ)好。導(dǎo)致現(xiàn)在，六年級(jí)作文的篇目日益增多，好多作文都沒(méi)有思緒，都不知道從何說(shuō)起。每次作文的分?jǐn)?shù)都不是很理想。
有一次，老師讓回家讀明天要學(xué)的課文五遍。我回到了家，把讀書(shū)的作業(yè)放到最后，完成了其他的作業(yè)，開(kāi)始讀課文，把媽媽叫來(lái)，坐在我的旁邊聽(tīng)，課文中有個(gè)詞是“金蟬脫殼”，我便想也沒(méi)想，毅然決然的說(shuō)道：“金蟬脫殼(ke)……”還沒(méi)等我把這句話(huà)念完，媽媽就立刻打斷我的話(huà)，說(shuō)：“停停停停停，你剛剛讀的是‘金蟬脫殼(ke)’?”“對(duì)呀，怎么了?”“你自己去查查‘成語(yǔ)詞典’，看看到底念什么。”，我放下書(shū)，拿起成語(yǔ)詞典，翻到“金蟬脫殼”，一看，才知道自己讀錯(cuò)了，不是金蟬脫殼(ke)，應(yīng)該是金蟬脫殼(qiao)。我合上詞典，臉紅的說(shuō)：“念錯(cuò)了。”“以后注意!不要到了考試的時(shí)候，才想起自己不會(huì)!!”“哦。”
從那次認(rèn)錯(cuò)了一個(gè)字以后，我不想被別人笑話(huà)，所以就暗暗下定了決心，要多多的讀書(shū)，慢慢地，我便喜歡上了讀書(shū)。歐洲英國(guó)的偉大的作家——莎士比亞，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”對(duì)呀，生活里不能沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒不能沒(méi)有翅膀。書(shū)籍是每一個(gè)人的一生中，不可缺少的事物之一。我們除了需要水、陽(yáng)光、空氣和知識(shí)，我們還需要什么?
每一位在社會(huì)與事業(yè)上等各種地方取得很大成就的人，哪一位不是用知識(shí)和書(shū)本來(lái)填補(bǔ)自己的呢?
當(dāng)讀到《安徒生童話(huà)故事集》中的：《賣(mài)火柴的小女孩》的時(shí)候，我在心中默默地為那賣(mài)火柴的小女孩所祈禱;當(dāng)看到《三國(guó)演義》的每一位大英雄，好像就在眼前浮現(xiàn)了神機(jī)妙算的諸葛亮、嫉賢妒能、心胸狹隘的周瑜、忠厚老實(shí)的魯肅、生性多疑的曹操……
當(dāng)我捧起那厚厚的《狼圖騰》，一字一句閱讀的時(shí)候，讓我看到了廣袤無(wú)垠的蒙古大草原，讓我領(lǐng)略了蒙古人的豪邁，讓我感受到了狂傲不羈的蒙古草原狼，更讓我沉思的是：我們?nèi)祟?lèi)破壞的生態(tài)環(huán)境，使現(xiàn)在的環(huán)境錯(cuò)亂了順序。我們應(yīng)該保護(hù)生態(tài)環(huán)境!你看，讀一本書(shū)，讓我們不僅了解的蒙古，還懂得了一些道理。
讀書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣;讀書(shū)，豐富了我的知識(shí);讀書(shū)，讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的江南海北。
我愛(ài)讀書(shū)!
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