當(dāng)代大學(xué)生艾滋病防控問題論文

　　我國的艾滋病疫情已經(jīng)從高危人群開始向普通人群蔓延，青少年已成為受艾滋病影響的主要人群。下面是小編給大家?guī)�來的�?dāng)代大學(xué)生艾滋病防控問題論文的內(nèi)容，歡迎大家查看。

　　【摘要】艾滋病自20世紀(jì)80年代初在美國發(fā)現(xiàn)，至今仍是公共衛(wèi)生領(lǐng)域面臨的最嚴(yán)峻的傳染病挑戰(zhàn)。我國自1985年發(fā)現(xiàn)首例艾滋病以來，發(fā)病人數(shù)和感染者人數(shù)處于逐漸增加的趨勢。其中職業(yè)為學(xué)生的艾滋病病毒感染者和艾滋病病人數(shù)呈逐年上升趨勢，根據(jù)中國疾病預(yù)防控制中心性病艾滋病預(yù)防控制中心給出的數(shù)據(jù)：學(xué)生的艾滋病病毒感染者和艾滋病病人占當(dāng)年病例報(bào)告總數(shù)的比例從2006年1-9月的0.96%上升至2011年1-9月的1.64%。大學(xué)生艾滋病感染率的上升，不僅危害大學(xué)生的健康發(fā)展，而且影響我國人口結(jié)構(gòu)和整體素質(zhì)。本文將從大學(xué)生感染艾滋病的原因和途徑入手，通過對大學(xué)生危險(xiǎn)性情況和政府制定防控干預(yù)政策的分析，提出有效的干預(yù)措施，以達(dá)到大學(xué)生艾滋病預(yù)防控制的目的。

　　【關(guān)鍵詞】艾滋病 防控 干預(yù)政策

　　一、大學(xué)生艾滋病感染的現(xiàn)狀分析

　　中國疾病預(yù)防控制中心給出的數(shù)據(jù)和分析指出："截至2013年8月31日，我國現(xiàn)存活的艾滋病病毒毒感染者和艾滋病病人428867例，死亡人數(shù)127758例"。 其中15-24歲青年學(xué)生的艾滋病病毒感染者和艾滋病病人從2008年的482例增加到2012年的1387例，占每年新發(fā)現(xiàn)的艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的構(gòu)成比例從2008年的0.9%到2012年的1.7%，呈現(xiàn)較大幅度的上升趨勢。

　　"我國的艾滋病疫情已經(jīng)從高危人群開始向普通人群蔓延，青少年已成為受艾滋病影響的主要人群。" 當(dāng)代大學(xué)生的生理處于活躍時(shí)期，心理發(fā)展還未完全成熟，知識尚不完整，性觀念又比較趨于開放，自我保護(hù)意識不強(qiáng)，缺乏相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和知識來抗擊艾滋病，讓自己免于艾滋病的侵襲，因此，有學(xué)者將大學(xué)生也歸為了艾滋病毒的高危易感染人群。大學(xué)生感染艾滋病病毒的主要途徑是不安全性行為。隨著社會的發(fā)展和觀念的變化，我國大學(xué)生的婚前性行為態(tài)度逐漸開放，性行為的發(fā)生率已經(jīng)到了一定的程度，高校學(xué)生賣淫嫖娼的行為以及男性同性戀感染艾滋病的新聞報(bào)道也已屢見不鮮。另外，雖然政府機(jī)構(gòu)在積極倡導(dǎo)要正確認(rèn)識和對待艾滋病，但由于艾滋病對人體巨大的危害和至今為止的不可治愈性使恐艾心理在中國民眾中普遍存在，大學(xué)生這一群體也不例外。根據(jù)筆者的調(diào)查，有74%的同學(xué)表示不愿意和艾滋病人或艾滋病毒攜帶者住同一個寢室，有72%的人表示如果自己不幸感染率艾滋病將會選擇不將其公之于眾。因此，面臨大學(xué)生艾滋病感染率的逐年上升，對該群體及時(shí)進(jìn)行積極有效的干預(yù)措施非常必要。

　　二、大學(xué)生艾滋病感染率上升的原因

　　(一)大學(xué)生對艾滋病相關(guān)知識的缺乏和認(rèn)識的偏差

　　通過對安徽、湖南、蘭州地區(qū)部分高校的300名大學(xué)生的抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對艾滋病本身的認(rèn)識及其傳播途徑的知曉不全面準(zhǔn)確。分別有41%、53%的同學(xué)一般都在報(bào)紙書刊、電視廣播中獲取艾滋病的相關(guān)知識和新聞。而通過老師傳授獲得艾滋病知識的學(xué)生只占28%。有57%的大學(xué)生表示在大學(xué)期間從未參加或遇到過學(xué)校舉辦的任何關(guān)于艾滋病防控知識的宣傳活動。有很大一部分同學(xué)覺得艾滋病離自己的生活很遠(yuǎn)，和自己并沒有多大的關(guān)系。能夠完全清楚正確地回答出艾滋病的三種主要傳播途徑的學(xué)生數(shù)也只占43%。大多數(shù)學(xué)生也表示不知道感染艾滋病病毒后或艾滋病發(fā)病期間身體會出現(xiàn)怎樣的反映和癥狀。同時(shí)大部分學(xué)生也表示愿意甚至渴望了解更多關(guān)于艾滋病的知識 ，對艾滋病防控問題持有非常積極的態(tài)度。

　　艾滋病所帶來的社會恐慌也會影響艾滋病感染率的上升，本只是慢性傳染病的艾滋病在我國被賦予了道德的不同色彩。那些艾滋病毒攜帶者怕受到外界的孤立和職責(zé)而不敢對外宣揚(yáng)，有的甚至可能會出現(xiàn)抱負(fù)社會的負(fù)面情緒。而大學(xué)生對艾滋病知識的匱乏使得他們不能正確對待艾滋病毒攜帶者，以此形成一種惡性循環(huán)。調(diào)查數(shù)據(jù)指出，當(dāng)知道有同學(xué)感染了艾滋病后，有67%的學(xué)生選擇會減少與之交往的頻率，大部分學(xué)生表示不愿意和艾滋病病毒攜帶者同住一個宿舍。

　　(二)學(xué)校對艾滋病的預(yù)防控制不夠重視

　　被調(diào)查者中有53%的人表示在大學(xué)期間從未參加或遇到過學(xué)校舉辦的任何關(guān)于艾滋病防控知識的宣傳活動。國家和政府非常重視艾滋病的預(yù)防控制，采取下發(fā)文件，增加投入等十分積極的措施，但是在具體的落實(shí)方面仍存在不夠重視或流于形式等問題，宣傳內(nèi)容帶了太多理論化的色彩，形式單一，在學(xué)校開展的艾滋病宣傳教育還不到位，不能滿足大學(xué)生對艾滋病相關(guān)知識的需求。學(xué)校對艾滋病預(yù)防控制重視程度的不足會直接導(dǎo)致學(xué)生的防艾意識觀念淡薄。

　　(三)大學(xué)生心智尚未成熟，易受外界誘惑

　　隨著社會的發(fā)展和觀念的轉(zhuǎn)變，人們對性的看法和認(rèn)識越來越開放，青年學(xué)生更容易接受這樣的新觀念，對婚前性行為和同居甚至同性相戀的觀念變得更加開放。同時(shí)，大學(xué)生的生理正處于青春期這一階段，他們對性產(chǎn)生更多的興趣，并由最初的反感轉(zhuǎn)為愛慕，這本身就是一種正�，F(xiàn)象。但是這一時(shí)期的學(xué)生心理發(fā)展還不成熟，知識結(jié)構(gòu)也不完整，自我保護(hù)意識淡薄，情緒又很多變，在誘惑面前感性和沖動往往會戰(zhàn)勝理性而不能自制。也有學(xué)生因?yàn)榻疱X等利益的誘惑而成為性工作者，通過性行為感染艾滋病已成為當(dāng)代大學(xué)生感染艾滋病的主要途徑。另外，教育的缺乏和青少年自控能力的不足讓部分大學(xué)生容易染上毒品，從而也增加了大學(xué)生的艾滋病感染率。

　　三、大學(xué)生艾滋病防控的建議措施

　　艾滋病的危害已經(jīng)不單單是對個體生命和公共衛(wèi)生的影響，它已經(jīng)轉(zhuǎn)變成整個社會的一種價(jià)值理念，危及到了社會的和諧運(yùn)行機(jī)制。當(dāng)代大學(xué)生作為我國新生代的主力軍，對艾滋病的防控變得越來越必要，本文大學(xué)生艾滋病的預(yù)防控制也嘗試提出一些解決的建議。

　　(一)高校需加大艾滋病防控知識的宣傳教育力度。

　　前文所提學(xué)生對艾滋病的相關(guān)知識仍非常缺乏，同時(shí)也抱有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度。高校作為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場所和領(lǐng)導(dǎo)組織單位，應(yīng)高度重視大學(xué)生艾滋病的防控工作。學(xué)�？砷_設(shè)生理衛(wèi)生或艾滋病相關(guān)知識的選修課程，通過老師的講述讓學(xué)生更加全面、系統(tǒng)、深入地認(rèn)識艾滋病。舉辦艾滋病相關(guān)知識的講座，邀請專業(yè)人士前來講學(xué)。另外學(xué)校可以結(jié)合自身的特點(diǎn)，在校園內(nèi)外深入開展各種形式的宣傳艾滋病預(yù)防控制的活動，例如在每年的12月1日"世界艾滋病日"前后舉行以艾滋病預(yù)防控制為主題的演講比賽或者座談會等各種不同形式貼近學(xué)生生活的活動。學(xué)校在舉辦這些活動的時(shí)候應(yīng)按照宣傳教育為主、培養(yǎng)文明健康生活的方式，堅(jiān)持貼近學(xué)生實(shí)際，注重活動的實(shí)際效用，而不只是流于形式，只為完成任務(wù)，要將經(jīng)常性的宣傳和重點(diǎn)宣傳相結(jié)合。

　　(二)開辟新的引導(dǎo)途徑來培養(yǎng)大學(xué)生健康的行為方式

　　人們都通常更愿意聽取與自己年齡相仿，背景、興趣愛好等相近的朋友或同伴的看法和建議，特別是大學(xué)生還處在迷茫、叛逆的青春期，需要那種可以相互討論懷孕、性、吸毒等一些敏感話題的同伴，因此在艾滋病預(yù)防控制的工作中，大學(xué)生的同伴教育有時(shí)遠(yuǎn)比老師的說教有效得多。招募一些具有相關(guān)專業(yè)知識、對艾滋病的防控工作有熱情的大學(xué)生志愿者，對他們進(jìn)行艾滋病知識和溝通能力等的培訓(xùn)，促進(jìn)他們形成正確的價(jià)值觀念和健康的行為方式。這些志愿者通過同伴之間的信息共享和行為示范等來影響和教育周圍的同學(xué)，以此類推，在大學(xué)生這一群體中形成積極的影響和效應(yīng)。

　　另外，隨著信息社會的不斷發(fā)展和新媒體時(shí)代的到來，大學(xué)生的社交已經(jīng)不再局限于校園生活，各種網(wǎng)絡(luò)社交團(tuán)體中都有大學(xué)生的身影活躍著。網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性和多面性對大學(xué)生健康行為方式的建立會產(chǎn)生很多的不良影響，因此要正確引導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社交行為，避免受到一些不良信息的誘惑而感染艾滋病毒。

　　(三)鼓勵學(xué)生自發(fā)的組織干預(yù)，在社會的防艾工作中起帶頭作用

　　當(dāng)代大學(xué)生是一個特殊的群體，他們的思維非�；钴S，知識層次比較高，更易于接受和掌握艾滋病的相關(guān)知識，可塑性又很強(qiáng)，在學(xué)校的教育和引導(dǎo)思維同時(shí)，鼓勵大學(xué)生自發(fā)成立關(guān)于艾滋病預(yù)防控制的社團(tuán)組織，變被動接受為自主教育，定期舉行艾滋病防控的主題活動，由大學(xué)生自己策劃、宣傳和執(zhí)行，能帶動更多的學(xué)生加入艾滋病防控工作的隊(duì)伍。在進(jìn)行大學(xué)生自身艾滋病預(yù)防控制的同時(shí)，還可以走進(jìn)社會，走進(jìn)艾滋病人的生活，宣傳艾滋病的防控和治療，作為紐帶來幫助艾滋病毒攜帶者和艾滋病人接觸社會，融入社會生活。只要足夠的重視和正確的引導(dǎo)，大學(xué)生的青春朝氣和愛國熱情將會給我國艾滋病的預(yù)防控制發(fā)揮積極的作用。

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