老師帶病上課的作文300字

時(shí)間：2022-08-03 09:17:41 300字我要投稿

老師帶病上課的作文300字（精選20篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的老師帶病上課的作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師帶病上課的作文300字（精選20篇）

　　老師帶病上課的作文300字篇1

　　今天，天空格外的藍(lán)，天氣也十分的涼爽，同學(xué)們都早早的來到了教室，等待著上課。

　　兩節(jié)課過去了，第三節(jié)是語文課，語文老師來了，在給我們上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)她有點(diǎn)不一樣了，面色發(fā)白，感覺很沒有精神，而且時(shí)不時(shí)的還用手摸一下自己的額頭，好像是發(fā)燒了。下課后，老師實(shí)在扛不住了，就多我們說：“同學(xué)們，今天真對不起，老師有點(diǎn)發(fā)燒，要去醫(yī)院看一下，下節(jié)課老師不能給大家上課了，你們就在班級自習(xí)，好好看書�！闭f完，老師就走了。

　　老師走后，大家在班級里討論起來，你一句我一句的說著，都覺得老師很偉大，生病了還堅(jiān)持為我們上了一節(jié)課。我也這樣認(rèn)為，可是還是希望老師生病了應(yīng)該好好修養(yǎng)，等病好了才能更有精神教大家，讓我們學(xué)的更好。

　　老師對學(xué)生的愛是無私的，他愿意為我們奉獻(xiàn)一切，盡管生病了，也想著為大家上課，白天上完課，晚上還要為大家批改作業(yè)，備課。現(xiàn)如今生病了，可是心里肯定還在記掛著自己的學(xué)生，希望老師可以早日恢復(fù)健康，為我們上課。

　　老師，我們永遠(yuǎn)愛你。

　　老師帶病上課的作文300字篇2

　　丁玲玲，上課了。剛剛活蹦亂跳的學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地走進(jìn)教室，筆直地坐在座位上，等著老師講課。這時(shí)，安靜的教室里響起陣陣腳步聲。原來老師拖著沉重的腳步走進(jìn)教室。

　　老師臉色蒼白，聲音嘶啞，弱弱地給我們講課。小玲看著她的眼睛，心里著急：“老師這一刻怎么了？”好像身體不舒服，該不該。"

　　丁00，鈴聲終于響了。小玲小跑著去藥店買藥，大步走到食堂，買了最漂亮的賀卡，然后跑回教室，拿出筆寫著“老師：請少說話，我們愛你！”小玲悄悄地把藥、開水和賀卡放在老師的桌子上。小玲心想：老師吃了藥就好了！到那時(shí)，你又可以看到精力充沛的老師了。想到這里，小玲忍不住揚(yáng)起嘴角。

　　筋疲力盡的老師來到辦公室，發(fā)現(xiàn)桌子上有更多的東西。她想問是誰把它放錯(cuò)地方了。當(dāng)她看到卡片和藥的時(shí)候，她的眼睛很熱，眼淚像珍珠一樣順著臉頰流下來。老師心里涌起了暖流！

　　老師帶病上課的作文300字篇3

　　上課了，教室里靜悄悄的，同學(xué)們坐得端端正正，等待老師的到來。過了一會兒，老師走進(jìn)了教室，只見她臉色蒼白。老師開始講課了，可是，發(fā)出來的聲音是沙啞的，還不時(shí)咳嗽幾聲。下課了，老師邁著沉重的步子，有氣無力地走出了教室�？粗蠋煗u漸遠(yuǎn)去的背影，小玲很著急，她為老師擔(dān)憂，她想：“老師生病了，還堅(jiān)持來給我們上課。難道這樣的老師不值得尊重嗎？難道……”小玲的眼眶濕潤了。

　　小玲去藥店里買來了一瓶藥，又倒了一杯水，在一張便條上寫：老師，請少說話，我們愛您！最后，把水和藥放在講臺上，把便條壓在一盒粉筆下，就出去玩了。

　　上課了，老師再次走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)講臺桌上放著一杯水、一瓶藥。粉筆盒下還壓著一張便條。老師拿起便條看了又看，一股暖流涌上了心頭。老師被深深地感動(dòng)了，她對著同學(xué)們說：“謝謝！”

　　老師帶病上課的作文300字篇4

　　丁零零，丁零零，上課鈴響了。亂哄哄的教室一下安靜了下來，連一根針掉到地上都聽得清清楚楚。

　　這時(shí)，王老師有氣無力地走了進(jìn)來。他臉色蒼白、嘴唇發(fā)紫，顯得十分憔悴。王老師開始講課了，他那沙啞的聲音娓娓動(dòng)聽地講著，而且聲音越講越低。同學(xué)們的四十八雙大眼睛一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著王老師，心里仿佛在說：“帶病上課的王老師難道不值得尊重嗎？難道……”丁零零，丁零零，一段下課鈴打斷了同學(xué)們的想法。王老師邁著沉重的步子離開了教室。

　　小紅見王老師這副模樣，又著急又擔(dān)憂，不知道該怎么辦才好。這時(shí)，小紅靈機(jī)一動(dòng)，有了，她買了幾瓶藥，放在講臺桌上，寫了一張紙條，用藥壓著，上面寫著：王老師，請少說話，我們愛您！

　　王老師看了，感動(dòng)極了，小紅的關(guān)心已經(jīng)溫暖了王老師的心。

　　老師帶病上課的作文300字篇5

　　因?yàn)閯?dòng)漫課的楊老師生病了，所以我們已經(jīng)很久沒上動(dòng)漫課了，今天終于可以上了，卻不是楊老師，而是海洋學(xué)院的張楠老師。

　　他只知道我們是中級班的，但不知道我們到底達(dá)到什么程度，所以他今天先讓我們畫了個(gè)虹貓，看起來這個(gè)虹貓挺簡單，但畫起來卻一點(diǎn)也不容易，還有很多步驟。老師先讓我們畫四條橫線，這是為什么呢？這四條線是干什么用的呢？原來第一條線是在貓的頂部，第二條線是在貓的頸部，第三條線是在貓的腰部，最后一條線是在貓的腳底線，老師首先讓我們畫了個(gè)正方形的腦袋，他先不教我們怎樣把貓的正方形腦袋變成圓形腦袋，而是讓我們先把貓的身體、手、腳全都大體勾好，然后把正方形腦袋變成地球儀腦袋，再把身體、手、腳全都修好，最后把地球儀腦袋變成貓腦袋，這樣貓就畫好了。

　　老師帶病上課的作文300字篇6

　　丁零零，上課鈴響了，同學(xué)們等了好一會兒，老師才有氣無力地走進(jìn)來，一邊走一邊時(shí)不時(shí)地咳嗽了幾聲。小玲看見老師臉色蒼白，聽老師說話的聲音也是沙啞的，心里很著急，心想：老師每天給我們上課，晚上還要備課……一定沒休息好，所以才會生病。我給老師買一瓶藥，老師吃了，應(yīng)該馬上就會好。

　　放學(xué)后，小玲用自己的零花錢去藥店買了一瓶藥。

　　第二天，小玲早早地來到教室，給老師倒了一杯開水，把水杯放在講臺桌上，并在水杯下壓著一張便條，上面寫著：

　　老師：請少說話，我們愛您！

　　小玲

　　丁零零，上課了，老師走了進(jìn)來，她看見講臺上放著的東西，她明白了小玲的心意，感動(dòng)地流淚了，心里覺得十分溫暖，病好像已經(jīng)好了。

　　小朋友們，我們要做一個(gè)孝敬長輩的好孩子。

　　老師帶病上課的.作文300字篇7

　　今天，蔡老師沒來上課，我們感到很奇怪，各種“怪論”傳進(jìn)我的耳朵里：“可能老師聽課去，所以沒來�！薄安粚�，老師好像有什么事！”……雖然他們說的有理有據(jù)，但是這都是無稽之談，誰也不知道倒是倒底為什么？

　　當(dāng)黃老師走進(jìn)了教室，眼里充滿了憂傷，還沒等我們開口，黃老師就說：“蔡老師病了！”奇怪！奇怪！真是奇怪！蔡老師以前身體一切正常，如果沒來，不是聽課，就是有事，怎么一下子病了？生了什么病，黃老師好像知道我們的意思，又接著講：“蔡老師的腿扭傷了！”另一句話使我們毛骨悚然：“蔡老師走在回家的路上，突然，一個(gè)“調(diào)皮”的小石子使她朝天一跤，她疼得不能走路，只能在家里休養(yǎng)。

　　我聽了，心頭一震。蔡老師是我們的好老師，雖然平時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)肅，不過，曾經(jīng)被她教過的學(xué)生幾乎都考上了名牌大學(xué)，她的孩子就更不用說了。其實(shí)我每次的表揚(yáng)幾乎都在語文課上得到的，偶爾還會得到掌聲，可蔡老師不來我就得不到表揚(yáng)了，我多么盼望蔡老師能早日回到我們的身邊。

　　蔡老師祝您早日康復(fù)！我離不開您的表揚(yáng)和鼓勵(lì)！

　　老師帶病上課的作文300字篇8

　　今天，李老師沒來上課，我們感到很奇怪，各種“怪論”傳進(jìn)我的耳朵里：“可能老師聽課去，所以沒來。”“不對，老師好像有什么事！”……雖然他們說的有理有據(jù)，但是這都是無稽之談，誰也不知道倒是倒底為什么？

　　當(dāng)黃老師走進(jìn)了教室，眼里充滿了憂傷，還沒等我們開口，黃老師就說：“李老師病了！”奇怪！奇怪！真是奇怪！李老師以前身體一切正常，如果沒來，不是聽課，就是有事，怎么一下子病了？生了什么病，黃老師好像知道我們的意思，又接著講：“李老師的腿扭傷了！”另一句話使我們毛骨悚然：“李老師走在回家的路上，突然，一個(gè)“調(diào)皮”的小石子使她朝天一跤，她疼得不能走路，只能在家里休養(yǎng)。

　　我聽了，心頭一震。李老師是我們的好老師，雖然平時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)肅，不過，曾經(jīng)被她教過的學(xué)生幾乎都考上了名牌大學(xué)，她的孩子就更不用說了。其實(shí)我每次的表揚(yáng)幾乎都在語文課上得到的，偶爾還會得到掌聲，可李老師不來我就得不到表揚(yáng)了，我多么盼望李老師能早日回到我們的身邊。

　　李老師祝您早日康復(fù)！我離不開您的表揚(yáng)和鼓勵(lì)！

　　老師帶病上課的作文300字篇9

　　我們的謝老師是語文老師，教學(xué)質(zhì)量很高，課外知識也很充分，是一個(gè)十全十美的好老師。

　　謝老師每天給我們上課穿的衣服都很普通，穿著一件灰褐色的外衣，再加上一件單薄的外衣，他樣貌幽雅，文明悠閑�？墒牵裉旖o我們上課的謝老師卻是那樣憔悴，他臉色蒼白，顯得很虛弱，像剛從沙漠中走出來的人，看著他這樣大部分同學(xué)都作出難過的表情，睜大眼睛望著謝老師。

　　雖然，謝老師已經(jīng)病成這樣，但是他仍堅(jiān)持給我們上課。看著他這樣我實(shí)在不忍心了。

　　謝老師扯著哄嚨用嘶啞的聲音開始費(fèi)力地為我們上起課來，我?guī)缀跽J(rèn)為他都要倒下了，但是他還是堅(jiān)定的站在黑板前寫著上課的生字新詞。

　　在謝老師用手背副撫摸自己額頭時(shí)，我都要流出眼淚來了，我在心里一直掛念著一句話：“謝老師不要倒下!“

　　在這以前，我想的一切的一切都消除了，謝老師沒有倒下，他整整堅(jiān)持了40分鐘!我想要是換回別人，你一定會受不了的，此時(shí)此刻的謝老師將承受著如此巨大的壓力!這可比一般的家庭作業(yè)，教學(xué)方案還要為難呀!

　　我將會永遠(yuǎn)也忘不了這一天!

　　謝老師，你是世上最關(guān)心學(xué)生的好老師!

　　老師帶病上課的作文300字篇10

　　我的語文老師姓曹，是個(gè)偉大的老師。

　　這天，曹老師生病了。她的臉色蒼白，以前有力的眼神變得黯然無光。還不時(shí)地咳嗽。“上課！”以往溫柔的聲音消失了，從嗓子底發(fā)出了沙啞的聲音�！捌鹆�！”同學(xué)們好像都知道老師生病似的，用極響亮的聲音說，接著，開始上課。老師雖然生病了，但對感冒的事一字未提。以前上課搞小動(dòng)作的同學(xué)都是認(rèn)真聽講，老師一個(gè)問題問出來，“刷刷刷”，教室里立馬變成了“小樹林”。以前干巴巴的課堂變得熱烈起來。

　　第二天，上語文課。曹老師把課件弄得很漂亮、美麗，讓我們在課堂中“做游戲”，邊學(xué)邊玩，在游戲中學(xué)知識。事后才知道，曹老師為了做這份課件，做到了深夜。聽了，我仿佛看見曹老師成了“國寶”。

　　她也很溫柔，從不罵人。這天，我們班的“頭號搗亂分子”趁老師不在的時(shí)候，開始了他的“游戲”，他東跑跑，西走走，惹得全班同學(xué)都講起話來。不一會兒，整個(gè)教室變得像菜市場，大吵大鬧。事后，曹老師知道了，說：“呵，下次別把教室搞得像菜市場一樣，我們可不是賣菜的哦。還有，下次可別再重演“大鬧天宮”了。同學(xué)們聽了，都笑了起來。”

　　我有一個(gè)這樣的老師，你認(rèn)為她偉大嗎？

　　老師帶病上課的作文300字篇11

　　“叮鈴鈴”，鈴聲響過后，我們坐在教室里等金老師來上語文課。左盼右盼總不見金老師那熟悉的身影。正當(dāng)我們議論紛紛的時(shí)候，別班的老師走了進(jìn)來。我們用狐疑的眼光打量著她。老師走到講臺前親切地對我們說： “金老師生病了，今天我來上課。” 話音一落，我們連忙接著說： “老師好!”，然后開始上課……

　　一連幾天，換了幾個(gè)老師，還是不見金老師的身影，我們心里多么著急啊! 真的有一日不見如隔三秋的感覺。雖然別的老師教課我們也聽得懂，也很好，但是心里總不是滋味。因?yàn)榻鹄蠋煹闹v課更加生動(dòng)，更能讓人回味無窮，更何況我們已習(xí)慣了金老師的教課，她好像是我們班的集體的 “媽媽”。

　　我們在焦急不安中等待著，心里祝愿著金老師能早日康復(fù)。

　　昨天下午，金老師終于回來了。她大步流星地走進(jìn)教室，對我們說： “好久不見了，同學(xué)們!”。我們也異口同聲地說： “好久不見了，金老師!”。我們此時(shí)高興得手舞足蹈，心情像浪花一樣歡騰，一張張活潑可愛的小笑臉，像春天里嬌艷的鮮花在開放……

　　老師帶病上課的作文300字篇12

　　這節(jié)是語文課，怎么數(shù)學(xué)老師來了？我有些驚訝，就像丈二和尚摸不著腦袋一樣，數(shù)學(xué)老師看出來了，對我們說：“今天姜老師生病了，我替她上一節(jié)課�！薄鞍�!”大家都覺得奇怪：姜老師好好的，怎么會生病呢？

　　下午，姜老師終于在我們得翹首期盼之下回來了，總算可以給我們上一節(jié)課了，我們大家都非常高興，因?yàn)榕c其讓我們在操場玩，還不如給我們上語文課呢，大家高高興興地回到了教室。課上了一半，我發(fā)現(xiàn)姜老師和平常大有區(qū)別：說話聲音變得不響亮了，而且以前讀同學(xué)們寫的好作文都是自己讀，今天只讀了兩三篇就不讀了，并且臉上沒有光彩，好像沒有精神，我們都覺得奇怪，正在我們充滿疑問之際，姜老師說：“今天我扁桃體發(fā)炎了，不能大聲說話，請你們聲音小一點(diǎn)!”說完，我們立刻坐得更端正了，大家都靜悄悄的，連地上掉一根針都能聽見，后來，姜老師讓我們寫作文了，就不說話了。

　　姜老師都生病了，還堅(jiān)持給我們上課，可以看出姜老師對工作很負(fù)責(zé)任，還希望我們能好好地學(xué)習(xí)，將來能報(bào)效祖國，正因?yàn)檫@樣，所以我們不能辜負(fù)姜老師對我們的一片期望，一定要好好學(xué)習(xí)。

　　老師帶病上課的作文300字篇13

　　今天上英語課的時(shí)候，我突然身體發(fā)燙，很不舒服，再摸摸額頭，好像有點(diǎn)發(fā)燒了，就在老師上課的過程中，我的身體越來越不舒服，于是，我就趴在了桌子上。老師突然看向了我，問我怎么了，我對老師說明了情況，老師趕緊來到我旁邊，摸了一下我的額頭，“怎么這么燙，得趕緊去醫(yī)院�！崩蠋熣f道。接著轉(zhuǎn)身對班長說：“你先維持一下課堂秩序，我送同學(xué)去醫(yī)院�！庇谑牵蠋燆T著他的電動(dòng)車，帶著我去了醫(yī)院。

　　到了醫(yī)院，老師想幫我掛了一個(gè)號，先讓醫(yī)生檢查，量了一下體溫，都39度了，醫(yī)生說：“要抽血化驗(yàn)�！蔽衣犃诉@話，立即抬頭看向老師，老師似乎看出了我的心思，對我說：“必須要聽醫(yī)生的，不化驗(yàn)就沒辦法對癥下藥啊！”沒有辦法，我只好答應(yīng)了，看著醫(yī)生手上的針管，我害怕的閉上了眼，差點(diǎn)就哭出來，這時(shí)，我的手上感受到了一絲溫暖，原來是老師我的手，它好像正在給我力量，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　終于抽完血了，然后醫(yī)生又給我開了幾盒藥，并叫我記著要按時(shí)吃藥。全部結(jié)束了，老師又帶著我回到了學(xué)校，給我倒了一杯水，讓我把藥吃了，頓時(shí)，我感覺好了很多，又繼續(xù)回到教室上課了。

　　老師，謝謝您在我生病的時(shí)候照顧我，真的很感謝您。

　　老師帶病上課的作文300字篇14

　　春天，微風(fēng)輕輕地吹，細(xì)沙沙地下著。我?guī)е垭鼥V的雙眼，又要起來晨練了！這時(shí)，我多么想生病呀！因?yàn)檫@樣就可以睡個(gè)飽覺，不用晨練了！夏日晌午的太陽火辣辣的炙烤著大地。我依然要頂著太陽去上學(xué)。陽光把我的臉照得火辣火辣的！這時(shí)，我多么想生病呀！因這樣，我就可以在家里看電視，吃雪糕了… 秋天的夜晚，當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，或許我才從補(bǔ)習(xí)班回來，或許我才剛剛讀完書，關(guān)了燈…這時(shí)，我又想生病了，因?yàn)檫@樣我才能逃過任何補(bǔ)習(xí)班，媽媽的任何要求，早早地進(jìn)入夢鄉(xiāng)！

　　冬天，寒風(fēng)剌骨，溫曖的被窩是很迷人，但是，在媽媽的再三催促下，我只有乖乖地起床去上學(xué)。這時(shí)，我又想生病了，因?yàn)檫@樣我才能讓媽媽給我請上半天假，在家里好好休息！

　　星期六、星期天，是我最喜歡的�？勺詮纳狭宋迥昙壓�，我就不這樣認(rèn)為了。媽媽在作文老師、跳舞老師、畫畫老師、英語老師…那里都給我報(bào)名了，我一樣要早早起來去完成媽媽留給我的任務(wù)！這時(shí)，我又想生病了！因?yàn)椋@樣我才能逃過任何補(bǔ)習(xí)班，在家里美美地睡上一個(gè)好覺！

　　老師呀！我想告訴您：“我很想生病！”

　　老師帶病上課的作文300字篇15

　　我離開私塾有些時(shí)日啦。在這段時(shí)間內(nèi)我一直惦念著什么時(shí)候能夠再回去一次。而且還萌生了逃課的想法，因?yàn)槲姨煜つ菞l去我私塾老師家的路了。我相信我逃課翻墻出來，一定可以找到那條路的。然而我的計(jì)劃一直未能得逞，于是我還耿耿于懷了許久。

　　就在一天，父親陪同我上樓父親給我說。羽兒，你是怎么看死亡這件事的呀？我當(dāng)時(shí)很驚訝死亡我能怎么看？我一直都沒有想過這個(gè)問題。我說我瞪大了眼睛但是又好像很不屑于這個(gè)問題，因?yàn)槲腋揪蜎]有概念，什么是死亡？所以我就給他說死就死了唄。

　　這算什么？人之死或輕于鴻毛火重于泰山難道不是常識嗎？父親說你坐下，我真的覺得有什么事情發(fā)生，于是我也安穩(wěn)的坐下，而父親告訴我我的的私塾老師被確診白血病中期�？赡埽荒芑貋砝�？我當(dāng)時(shí)一聽我從腳指頭到頭頂?shù)乃忻l(fā)幾乎全都立了起來，我覺得自己的一切都在撓我的心神，我心神不寧，我全身發(fā)麻，我的眼淚水都跟著痛苦涌了出來。

　　可以說，幾乎是在一剎那間，我的眼淚就這么流成了兩條溪流，順著臉頰滴了下來。我什么話也不想說，一下轉(zhuǎn)身跑了回去。是�。∥以S久未見到老師，然而，您還能回來嗎？

　　老師帶病上課的作文300字篇16

　　大家看了這病還以為我得了什么��？老師還會治病�。≌媸瞧婀�，其實(shí)我不是得了什么病，只是上課時(shí)要做小動(dòng)作，說悄悄話傳小紙條，比較好奇。

　　我是一個(gè)饑餓的孩子。饑餓，可畏！法國的雨果說過：“好奇是饑餓的糧食，每遇到它就想吃那么我的饑餓可算是好奇了吧！”

　　因?yàn)椤安　钡木壒饰覐男【蛯W(xué)會了拆卸玩具、收音機(jī)、遙控車。知道洋娃娃為什么會哇哇的叫，怎么樣使一塊鐵皮不沉水。有一次我將哥哥的收音機(jī)給拆掉了，哥哥給了我一巴掌。隔壁的王阿姨說：“這孩子長大非得鬧翻天�！苯粐业睦蠋煻紦u了搖頭，“這孩子太頑皮了�！�

　　直到六年級的下學(xué)期我的“克星”―陳老師終于出現(xiàn)了，有一次，陳老師在黑板寫字時(shí)，我以為老師會看不見我在傳字條，我剛剛傳出去的時(shí)候，陳老師翻過頭說：“誰在傳字條，給我站起來�！蔽覈樍艘簧砝浜�，不會吧！這樣也知道我在傳字條，“是后面有長眼睛還是順風(fēng)耳？”我自言自語的說著。我是走過來說：“我不是后面有長眼睛，也不是順風(fēng)耳，我是一直在注意你，你以后給我小心點(diǎn)，要不就給你吃一巴掌�！蔽覈@了一口氣，幸好沒有打我，算是挺過了一關(guān)了。

　　從此，我也改掉了這個(gè)壞毛病了。遇上這樣的老師，不改也得改�。�

　　老師帶病上課的作文300字篇17

　　星期四，老師在上課的時(shí)候有點(diǎn)嗓子疼，就讓我們先看書，班長跑到講臺上關(guān)心的問老師怎么了，老師說：“沒什么，只是有點(diǎn)小感冒。”

　　第二天，老師上著上著，就暈了過去，班里的幾個(gè)男孩把老師抬到了醫(yī)務(wù)室里。一檢查原來老師得的是嚴(yán)重感冒，需要掛吊針。然后，校長讓老師在家里休息幾天。

　　星期五的下午，同學(xué)們寫完作業(yè)后，坐到一塊說：“平時(shí)老師工作很辛苦，對我們也很關(guān)心，現(xiàn)在老師生病了，我們也要關(guān)心老師�！庇谑俏覀儧Q定星期六去老師家看老師。

　　星期六，我們做完作業(yè)，到商店買花、從家里拿些水果用袋子提上到老師家，把東西送給老師，對老師說：“希望老師能快點(diǎn)康復(fù)，給我們上課，老師聽了，感動(dòng)的哭了。老師說：“謝謝你們來看我，老師希望你們考一個(gè)好成績就是對我最好的安慰�！�

　　老師帶病上課的作文300字篇18

　　放學(xué)后，小玲用自己的零花錢去藥店買了一瓶藥。

　　第二天，小玲早早地來到教室，給老師倒了一杯開水，把水杯放在講臺桌上，并在水杯下壓著一張便條，上面寫著：老師：請少說話，我們愛您！-----小玲

　　小朋友們，我們要做一個(gè)孝敬長輩的好孩子。

　　老師帶病上課的作文300字篇19

　　前幾天，王老師向我們說了一件讓我們班的56人接受不了的事實(shí)，就是：我（王瓊老師）病了。我們班的所有人都認(rèn)為這一切來得太突然了。

　　當(dāng)我們聽到這個(gè)事實(shí)，我們不約而同的說：“啊！”不過后來王老師又加了一句話，：“不過，只要你們在我不在的這段時(shí)間里，不用讓我操心，我的病就會好起來�！边@時(shí)，我想：唉，王老師，你到這個(gè)時(shí)候還開玩笑。

　　王老師走了，我們?nèi)喔酝粯雍苈犜挕Ｒ驗(yàn)槲覀儼嗟娜硕加涀×送趵蠋熣f得話。一天過去了，王老師離開了我們整整一天了。放學(xué)了，林琳跑過來跟我說：“鄭雨欣，王老師只離開了我們一天，我們已經(jīng)很想她了，如果要等十幾天的話，我們豈不是要等死王老師了”我說：“是呀，王老師要養(yǎng)病那么久，我們一定要等很久”當(dāng)我說這句話時(shí)，我終于明白了“一天猶如一年”了。

　　王老師，您快點(diǎn)來幫我們上課��！

　　老師帶病上課的作文300字篇20

　　我最欽佩的人是農(nóng)業(yè)老師，因?yàn)樗浅Ｘ?fù)責(zé)任。

　　儂老師是我在補(bǔ)習(xí)班的老師。她留著長發(fā)，一張健談的小嘴，戴著一副眼鏡看起來很有教養(yǎng)，和她的裙子很配。

　　農(nóng)民老師很負(fù)責(zé)。有一次，我們默默地專心寫作。突然聽說農(nóng)民老師不停的咳嗽。大家問農(nóng)夫老師：“老師，你怎么了？你不舒服嗎？”農(nóng)夫搖搖頭說：“沒什么，只是感冒了。很快就結(jié)束了。”說著就開始給我們班拿書。當(dāng)農(nóng)夫的老師知道他不舒服時(shí)，他給我們上課。這個(gè)農(nóng)民的老師很棒。還有一次，我記得剛來的時(shí)候。我們還不太擅長寫作文。尤其是小紅，小紅只寫了幾個(gè)字。農(nóng)夫看到小紅遲遲不寫，就抓住小紅的筆跡給小紅看。小紅看到農(nóng)民的老師如此努力地教她，很感動(dòng)。從此小紅的作文一直受到農(nóng)民老師的表揚(yáng)。后來班里不喜歡寫作的同學(xué)都變得很喜歡寫作。優(yōu)秀的學(xué)生變得更加優(yōu)秀。從那以后，每個(gè)人都非常欽佩這位農(nóng)民老師。

　　儂老師，你給我們帶來了知識，讓我們茁壯成長。有你當(dāng)老師讓我很驕傲。

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