我最熟悉的人300字作文5篇
篇一：我最熟悉的人
我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我親愛(ài)的媽媽。
我的媽媽有著又高又瘦的身材，一雙雪亮的眼睛顯得特別美麗，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)像瀑布一樣傾瀉而下。
媽媽沒(méi)有對(duì)我過(guò)于嚴(yán)格或過(guò)于放縱我，媽媽早晨忙前忙后的幫我和奶奶做早飯，不管刮風(fēng)還是下雨媽媽依然接送著我，有一次下雨，媽媽把雨衣給我穿上，媽媽卻淋成了‘’落湯雞‘’，我感覺(jué)媽媽對(duì)我的愛(ài)像她的頭發(fā)一樣多，數(shù)也數(shù)不清。
媽媽不但在生活上對(duì)我無(wú)微不至的照顧，而且在學(xué)習(xí)上對(duì)我很嚴(yán)格，有一次考試我考了97分，我大驚失色，心想這次媽媽一定會(huì)很生氣，放學(xué)后我回到家，媽媽問(wèn)：‘’考試卷發(fā)了嗎？‘'我說(shuō)：'’發(fā)了，我考了97分�！瘺](méi)想到媽媽不但沒(méi)生氣，還微笑的對(duì)我說(shuō)：‘’考不好沒(méi)關(guān)系，下次再努力�！瘚寢寣�(duì)我說(shuō)的這句話，讓我取得了好成績(jī)，在升入二年級(jí)的考試中我竟然考了雙百。
這就是我最熟悉的人，我的媽媽，媽媽為我付出了許多汗水，我長(zhǎng)大了，要報(bào)答我親愛(ài)的媽媽。
篇二：我最熟悉的人
我最熟悉的`人是我的老師。我有許多老師，比如：語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、音樂(lè)老師、英語(yǔ)老師等，但我最喜歡英語(yǔ)老師——高老師。
高老師像我們的好朋友，非常和藹可親，而且總是面帶微笑。高老師像一位慈祥的母親，那么溫柔，很少批評(píng)同學(xué)。紅色卷發(fā)讓人感覺(jué)得到她的熱情，輕柔的聲音更透露出她對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)之情。
高老師非常喜愛(ài)學(xué)生，因?yàn)樗看紊险n都要給我們帶來(lái)一些小禮物，如：貼畫(huà)、餅干、女生的頭花、積木、水果……星期五的英語(yǔ)課，上課鈴一響，大家就靜悄悄地在教室里坐好，好奇地想象今天的禮物，呀！是一大堆棗和一盒葡萄。在我們已經(jīng)垂涎三尺的時(shí)候，高老師說(shuō)：“這節(jié)課表?yè)P(yáng)兩次的同學(xué)才有�！贝蠹乙宦�(tīng)，不但把腰板兒挺得比電線桿還直，而且興奮極了。身為課代表的我，第一個(gè)得了禮物，別人一看，眼都紅了，那樣子真是又可氣又可樂(lè)�？煜抡n了，高老師讓我抓了一大把棗，但我全都分給了同學(xué)們。
這就是我最熟悉的老師——高老師。
篇三：我最熟悉的人
我最熟悉的人就是我的媽媽。生病時(shí)，不知疲倦的照顧我的是我的媽媽；考好時(shí)，興高采烈地祝賀我的，還是我的媽媽；在寒冷中，給我?guī)隙謺r(shí)，還是我的媽媽。
我的媽媽的頭發(fā)是黃顏色的，稍微有一點(diǎn)卷，鼻子高高、尖尖的，還有每天都抹滿口紅的小嘴巴。
記得有一次，我覺(jué)得不舒服，媽媽看到我是這個(gè)樣子，還沒(méi)有穿衣服就起床了，立馬拿出溫度計(jì)，量一量，“呀！怎么39度呀！”就立馬起床，拿藥給我吃，吃完以后，媽媽就摟著我睡覺(jué)了。當(dāng)我起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽在一直咳嗽，我就發(fā)現(xiàn)媽媽為了我的身體，而不顧自己生病了。媽媽看到我就說(shuō)：“只是稍微的咳嗽了一下，沒(méi)關(guān)系，過(guò)一會(huì)就好了�！蔽疫�是不放心，喂媽媽吃了藥。
我輕輕地挨在媽媽的身邊，享受著媽媽濃濃的愛(ài)意。您的愛(ài)藏在話語(yǔ)里、藏在耳罩里、更藏在我的心里。媽媽的愛(ài)是那么溫柔、那么體貼。像陽(yáng)光呵護(hù)禾苗一樣，總是呵護(hù)著我，啊！媽媽，我愛(ài)您！
篇四：我最熟悉的人
在我身邊，我熟悉的人在多不過(guò)了�？晌医裉煲蚰銈兘榻B的是我的班主任李老師。
記得有一次，上課時(shí)我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講在做小動(dòng)作，您看見(jiàn)后把我叫起來(lái)站到了那里，下課后您又把我叫到了辦公室狠狠地批評(píng)了我一次。說(shuō)實(shí)在的當(dāng)時(shí)我挺恨你的，過(guò)后想想確實(shí)是我錯(cuò)了，您這樣做都是為了我好。為了讓我好好學(xué)習(xí)，以后上課我再也不做小動(dòng)作了。
還有一次，我沒(méi)考好，幾天上課都沒(méi)精打采的。您發(fā)現(xiàn)后就耐心的開(kāi)導(dǎo)我，告訴我這一次沒(méi)考好不要灰心，考好了也不要驕傲。但一定要記住回去后要找找原因，看錯(cuò)在哪里吸取教訓(xùn)下次考試不要犯同樣的錯(cuò)誤。李老師的話激勵(lì)了我，回去后我有反復(fù)琢磨發(fā)現(xiàn)自己太粗心不該錯(cuò)的也做錯(cuò)了，我要吸取教訓(xùn)爭(zhēng)取下次不犯同樣的錯(cuò)誤。
李老師我心中的好媽媽，您不只對(duì)我一個(gè)人這樣而是把愛(ài)均勻的分給您的每一個(gè)學(xué)生。在您的悉心照料下我們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
篇五：我最熟悉的人
我最熟悉的一個(gè)人當(dāng)然是我表弟。我們?cè)谕粋�(gè)學(xué)校、同一個(gè)年級(jí)、同一個(gè)小區(qū)、同一棟樓里住，天天一起上學(xué)、下學(xué)、玩耍，可以說(shuō)是一對(duì)形影不離的好朋友。他長(zhǎng)得黑黑瘦瘦，頭發(fā)短短的，鵝蛋形的臉上長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，顯得頑皮而機(jī)靈。
有一天，我正在里安靜地看書(shū)，忽然，聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚”的敲門(mén)聲，我跑過(guò)去開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是弟弟曉曉。他說(shuō)，“堯堯，接我一塊橡皮吧�！蔽宜斓卣f(shuō)：“當(dāng)然可以，不過(guò)你記著三天后還我呦！”他回也沒(méi)回答，一溜煙跑了。
三天眨眼間過(guò)去了，可依然沒(méi)有歸還的跡象。我向他提起橡皮的事情，他才恍然大悟說(shuō)：“哦，我忘了�！边@是，他把一個(gè)黑乎乎的東西給了我，我一看說(shuō)：“我的橡皮怎么變得這么臟了？”他靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我用黑紙包住，染黑了�！蔽倚南胨狞c(diǎn)子真多。俗話說(shuō)：“好借好還，再借不難。他這次明明是不好借不好還，再借會(huì)好難的。
我的弟弟就是這樣一個(gè)有時(shí)會(huì)忘事、機(jī)靈的男孩。
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