【熱門】老師作文300字6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的老師作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師作文300字 篇1
一個(gè)寒冷的假期，我摸著冬爺爺?shù)暮幼咴谀鞘煜さ男÷飞�，想象著時(shí)隔一年的老師的模樣。
推開那曾經(jīng)留下我手印的大門，看見了老師。沒錯(cuò)，就是這個(gè)老師，雖然一年沒見面了，但老師的笑容和昔日的一模一樣，還是那么和藹可親。雖然劉海上添了幾根銀絲；雖然眼睛比昔日多畫上了一對(duì)微微突起的眼袋；雖然老師的心跟著我們長(zhǎng)大了一載，但是老師的笑容沒變，老師活躍的腦細(xì)胞沒變，老師和我們一樣的童趣沒變。老師真的沒變，還是想著搞她的魔鬼類殺手型的超級(jí)測(cè)驗(yàn)。
說到這里，我似乎感覺傾有一種思緒捉摸不定有揮之不去。是什么？看醒了，是皺紋在她面前也像我們一樣聽話，一直都沒有對(duì)她進(jìn)行騷擾。想到這，不知怎么，感覺老師在某些方面變了。是哪呢？
這里是多么熟悉�。∵@個(gè)昔日教我的老師，教過我作文，教過我閱讀，教過我一個(gè)道理：無論在什么時(shí)候都要樂觀，用笑（微笑、大笑甚至苦笑都可以）面對(duì)生活。這是我的老師，是我人生路上的一盞燈啊！
老師作文300字 篇2
語文老師，我想對(duì)你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的.循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
語文老師，我想對(duì)你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
語文老師，我想對(duì)你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
語文老師，我想對(duì)你說：如果沒有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
語文老師，我想對(duì)你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。
語文老師，我想對(duì)你說：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！
最后：祝您身體健康，工作順利。
老師作文300字 篇3
12月22日是何老師最高興的日子，因?yàn)樗幣殴?jié)目在黃丹中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)匯演中榮獲了二、三等獎(jiǎng)。你說，她能不高興嗎？我們也跟著高興了很久�？墒�，不知道為什么，這些天都沒有看見何老師臉上的笑容了。她也不像以前一樣下課愛和我們聊天了。
怎 么辦呀？同學(xué)們都在議論紛紛。身為班長(zhǎng)的我也急得像熱鍋上的螞蟻。于是，我利用中午的時(shí)間組織班干部開會(huì)討論。原來，這段時(shí)間以來，班上很多同學(xué)上學(xué)遲 到、不交家庭作業(yè)，課堂作業(yè)也亂寫一通，第八單元的考試成績(jī)特別糟糕。難怪老師臉上的笑容消失了呢？下午放學(xué)時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)商量：要用實(shí)際行動(dòng)來駁回老 師的笑容。
說到做到。上學(xué)的時(shí)候再也沒有同學(xué)遲到了；同學(xué)們都按時(shí)交了家庭作業(yè)；課堂作業(yè)的完成質(zhì)量也比以前高 了，班上成績(jī)好的同學(xué)還主動(dòng)幫助成績(jī)差的呢？就連最讓老師頭疼的邱飛龍也變得認(rèn)真多了。經(jīng)過大家的共同努力，在總復(fù)習(xí)（一）的檢測(cè)中，我們都取得了可喜的 成績(jī)。
那天，笑容終于回到了老師的臉上，老師高興的豎起大拇指：你們好樣的！”
老師作文300字 篇4
你也許會(huì)奇怪地問：“哪有駝背子當(dāng)老師的？”讓我來告訴吧……
我們的“駝背”老師姓羅，我們都親切地叫她羅老師。她留著一頭烏黑的短發(fā)，一對(duì)明亮的眼睛在他那濃濃的眉毛下顯得充滿活力。羅老師老愛犯“駝背”病。我們都很愿意為她免費(fèi)“治療”。羅老師上課生動(dòng)有趣，經(jīng)常太投入，“駝背”病就又犯了。我們這些“妙手回春”的醫(yī)生呢，常常聽得太入迷，忘了提醒羅老師把背打直。記得有一次上課，大家十分疲倦。羅老師為了讓大家消除倦意，就讓大家來玩“和老師對(duì)著干”的游戲。游戲開始了，羅老師先請(qǐng)大家坐下，腦筋轉(zhuǎn)得快的同學(xué)刷得一聲站了起來，臉上還露出得意的笑容�？墒怯袔讉�(gè)同學(xué)平時(shí)太聽羅老師的話，仍是穩(wěn)坐泰山，逗得大家哈哈大笑。接著羅老師說了起立，可她沒想到大家已經(jīng)知道了要說什么了，便有把握的作出了動(dòng)作。羅老師靈機(jī)一動(dòng)，加快速度說了起立，大家以為羅老師要說坐下，同學(xué)們像冒泡的小魚兒，沖一沖的。逗得大家捧腹大笑。最后大家忘了疲倦，可又忘了為羅老師治療老毛病。
記得在6月15日那天早上，羅老師為大家改作業(yè)，可能太累了，或許太投入了。羅老師的背又變成“駝背子”了。
唉，真拿我的“駝背”老師沒辦法。
老師作文300字 篇5
當(dāng)老師不在的時(shí)候“快快快，全體老師來開會(huì)！”又是盛老師在催人了。我們暗自高興，心想“老師走了，我們又可以瘋玩了！”老師走了不一會(huì)我們班就炸開了鍋，有的唧唧喳喳地說個(gè)不停，有的在過道上玩耍，還有的人在玩拍手游戲�？墒前嚅L(zhǎng)陳藝卓卻差點(diǎn)被我們這些人氣死了，因?yàn)槔蠋熥吡艘院笠压馨嗟娜蝿?wù)交給班長(zhǎng)。我們不僅沒聽班長(zhǎng)的話，還在大聲說話。馬天天鬧的最厲害，當(dāng)馬天天看見陳藝卓差點(diǎn)被氣死時(shí)，不去救助還幸災(zāi)樂禍。下面，我給大家講一講我們班的“大俠”他們是：愛大喊大叫的李攀，愛說話而且心不在焉地聽著的人是王廣照，還有愛打拍手游戲的廖敏雨…… 等等�？傊覀儼嗑统闪藗�(gè)被捅過的馬蜂窩，亂的不成樣,就連我一個(gè)三好生都在和同學(xué)說話。請(qǐng)你們想一想我們班能不亂嗎？正當(dāng)我們興高采烈的時(shí)候我們班的“探長(zhǎng)”周晨陽急急忙忙跑回來大聲喊：“老師開會(huì)回來了！”在說笑打鬧的同學(xué)聽見了立刻停止嬉戲馬上坐好，好象剛才什么事都沒有發(fā)生一樣。這就是一個(gè)又短暫而又高興的老師不在的時(shí)候。
老師作文300字 篇6
提起來我們班是個(gè)嚴(yán)肅鄭重的班級(jí)，在下課可是十分搞笑。老師在上課的時(shí)候也會(huì)幽默。比如……
我記得在三年級(jí)一個(gè)語文的代課老師給我們上課，那天語文課，代課老師給我們改作業(yè)本發(fā)現(xiàn)我們班有許多的錯(cuò)別字大王。一天的作業(yè)里就五題，他們錯(cuò)別字已經(jīng)滿天飛了，我也在其中。老師說：“如果世界上有錯(cuò)別字大賽的話，我們班去參賽，那冠軍一定非我們莫屬�！币徽f完我們班幾乎沒幾個(gè)是能坐在椅子大笑的，都笑得直不了腰。但在下午的班隊(duì)課上，我以為是自由活動(dòng)，但錯(cuò)了。老師還是在改作業(yè)本，突然冒出一句話：“賣垃圾了，賣垃圾了�！币晃煌瑢W(xué)說：“what？”老師說：“這不是么？”一邊說一邊指著作業(yè)本。又說：“我問陳同學(xué)你養(yǎng)狗了嗎？把狗帶過來了？把真的一‘橫’當(dāng)骨頭給狗吃了。”“我沒帶狗過來�！甭犕昀蠋煹脑�，大家捧腹大笑，教室里充滿了“哈哈哈”的笑聲。
我們的老師雖然上課很幽默，但下課也不是很幽默。他只是我們的代課老師但我們也隨時(shí)歡迎來我們班來上課，但他這一天讓我終生難忘！把我從錯(cuò)字國(guó)拉回了正字國(guó)。我喜歡這一位幽默老師。
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