所見(jiàn)作文300字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的所見(jiàn)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
所見(jiàn)作文300字 篇1
夜幕已經(jīng)降臨，在寒冷的冬夜，我快步的走在回家的路上，下面的一幕觸痛了我的心。
路燈已經(jīng)睜開(kāi)了它冰冷的“眼睛”，毫無(wú)表情的把它的光灑在路面上。路燈下，一個(gè)穿著清潔工人服裝的中年男人，和一個(gè)頭發(fā)花白的老婦人在忙碌著，和冬日的寒冷極為不相稱(chēng)。只見(jiàn)旁邊的一個(gè)袋子里，放滿了一堆紙盒。
原來(lái)，是附近的一家飯店，因?yàn)橛腥苏?qǐng)客，在聚餐之前，他們放的煙花爆竹震天動(dòng)地。燃放以后，他們進(jìn)到飯店里盡情的歡樂(lè)。給馬路上的清潔工人帶來(lái)了很大的麻煩。那個(gè)中年的清潔工就住在我家附近。他的智力有些殘疾，被安排在這段路上做清潔工。因?yàn)樗麤](méi)有成家，所以和老婦人住在一起。因?yàn)槟缸舆B心吧，老媽媽總是放心不下她的孩子，每當(dāng)中年男人上班的時(shí)候，他媽媽總是跟著，一邊鍛煉身體，一邊督促她的孩子把路面清掃干凈。
今天，當(dāng)他們聽(tīng)到鞭炮聲的時(shí)候，就不顧下班時(shí)間的到來(lái)，又來(lái)清掃路面。寒冷的夜晚，室內(nèi)是溫暖如春，室外確實(shí)如此情景。
我馬上主動(dòng)上去，幫助他們清掃收拾，好希望他們的生活能夠幸福些。
所見(jiàn)作文300字 篇2
金黃的`秋天已經(jīng)在不知不覺(jué)中來(lái)到了人們的身邊。藍(lán)寶石一樣的天空上有一群大雁在飛行，它們一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”字形，真像舞蹈演員在跳舞。
楓樹(shù)的葉子火紅火紅的，一群兒童在高大的楓樹(shù)下?lián)鞓?shù)葉玩耍，他們把火一樣紅的楓樹(shù)葉做成了各種各樣的樹(shù)葉貼畫(huà)。
菊花開(kāi)出了五顏六色的花朵，有白色的，黃色的……還有許多的顏色呢！
老人們?cè)谶^(guò)一年一度的重陽(yáng)節(jié)，他們?cè)诘歉吆唾p菊，正高興著呢！
當(dāng)然了，兒童們除了做樹(shù)葉貼畫(huà)之外還去了別的地方玩耍，如秋游。孩子們?nèi)ソ纪庥瓮鏁r(shí)還沒(méi)忘了野炊，他們帶上釣魚(yú)鉤，一只大鍋，幾根燒火用的木棒和一個(gè)打火機(jī)。
田野里到處充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
秋天真是一個(gè)美麗的季節(jié)。
所見(jiàn)作文300字 篇3
“大甩賣(mài)啦大甩賣(mài)啦！”唉？五（7）班怎么不務(wù)正業(yè)來(lái)到操場(chǎng)上叫賣(mài)�。吭瓉�(lái)，今天是學(xué)校的愛(ài)心義賣(mài)義演義拍活動(dòng)舉行�；顒�(dòng)在星期五下午1：30才開(kāi)始，可是才到11：30，就已經(jīng)有班級(jí)在叫賣(mài)了，我們班的同學(xué)也蠢蠢欲動(dòng)的，想去購(gòu)物。
在這個(gè)特殊的日子里，操場(chǎng)上人山人海，每個(gè)人的錢(qián)包里，一定也裝了不少的錢(qián)。我活動(dòng)剛剛開(kāi)始時(shí)，我和樂(lè)文在一二年級(jí)的店鋪旁逛，突然，我看見(jiàn)，一個(gè)小朋友撿到了50元錢(qián)，他拿著那不屬于他自己的50元錢(qián)，站在原地愣了半天，他應(yīng)該是在想：是該把這錢(qián)交到老師那里呢？還是占為己有��？幾分鐘后，我還是一直盯著他，之后看見(jiàn)他望望四周，沒(méi)人注意到他，他便把那50塊錢(qián)快速的塞進(jìn)了自己的口袋，之后便提心吊膽地離開(kāi)了，我看著他的背影，真是失望。
后來(lái)，我又在二（6）班店鋪的門(mén)口，看見(jiàn)了一個(gè)小女孩拾到了100元錢(qián)，她也像那個(gè)小男孩一樣看看四周，但是，她是把那100塊錢(qián)攥在手里，而不是塞在自己的口袋里，之后，她把那錢(qián)交到了她媽媽那里，讓她媽媽幫她交到班主任那里，她想做好事不留。我要向這位小妹妹學(xué)習(xí)拾金不昧的品格。
所見(jiàn)作文300字 篇4
一個(gè)夏天，清代的大詩(shī)人袁枚在鄉(xiāng)間小路上散步。
突然，一陣牧歌聲響起，由遠(yuǎn)而近，嘹亮的歌聲穿透了樹(shù)林，回環(huán)呼應(yīng)。向前走去，只見(jiàn)一個(gè)小牧童橫坐在牛背上，手中拿著一個(gè)柳葉笛，正在吹奏著。動(dòng)聽(tīng)的音符從柳笛上流瀉出來(lái)，嘹亮無(wú)比，樹(shù)上的蟬也在鳴叫著，好像在給小牧童伴奏，又好像是在和牧童比賽。
這時(shí)，牧童停止了吹奏，他看著樹(shù)上跟他較勁兒的蟬，心中滋生了一個(gè)想法——捉一只蟬。
牧童勒住了牛，輕輕跳下牛背，牛兒扭頭看了看小牧童，好像在說(shuō)：“小伙子，干啥呀？”牧童輕手輕腳地爬上樹(shù)，瞅準(zhǔn)了一只蟬兒，雙手?jǐn)n成碗形，奮力向前一撲，不但沒(méi)抓到蟬，自己反而差點(diǎn)一頭栽下去。牧童換了個(gè)角度，又向另一只蟬撲去。這次，牧童可捉到這個(gè)小家伙了，牧童用柳葉把它捆好，高歌著遠(yuǎn)去了。
這些都被袁枚看在眼里，他不禁吟誦道：
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
老師點(diǎn)評(píng)：你的改寫(xiě)生動(dòng)有趣，對(duì)人物動(dòng)作、神態(tài)的刻畫(huà)很是傳神。
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