- 相關(guān)推薦
握手作文300字（精選58篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的握手作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
握手作文300字 1
星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，小草在陽(yáng)光的照耀下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
丁丁和小明相約在公園玩耍，他們倆一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒捉迷藏，開(kāi)心的在公園里跑來(lái)跑去，突然，他們倆一不小心撞上了，小明把丁丁撞在了地上，丁丁哇哇哇地大聲哭了起來(lái)......小明有點(diǎn)手足無(wú)措，不知道怎么辦，開(kāi)始說(shuō)：“丁丁是你先把我碰到了。”他們倆開(kāi)始吵架了，你說(shuō)一句，我說(shuō)一句。聲音越來(lái)越大了。
一位哥哥剛好從這里經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到了他們的吵鬧聲，他上前走去說(shuō)：“小朋友們，你們不能吵架，好朋友就要和睦相處，不能爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵的，不管是誰(shuí)的錯(cuò)，都不是故意的，你們和好吧�！彼麄兟�(tīng)到了哥哥的一番話，頓時(shí)醒悟，感覺(jué)都是自己錯(cuò)了，小明先說(shuō)：“丁丁，對(duì)不起，是我撞到你了。”丁丁又說(shuō)：“我剛才跑的太快了，是我不對(duì)�！彼麄儺�(dāng)著哥哥的`面，握手言歡了，哥哥看到了高興的說(shuō)：“你們真是知錯(cuò)就改的好孩子。”他們開(kāi)心的笑了。
握手作文300字 2
文明是一雙手，推開(kāi)封鎖的窗；文明是一扇窗，窗外是蔚藍(lán)的天空；文明是天空，孕育著無(wú)數(shù)純潔的的心靈；文明是一雙帶我們飛向藍(lán)天的翅膀。
文明是在生活中自然而然形成的.。有人認(rèn)為做一個(gè)文明的人很難。而我卻認(rèn)為做一個(gè)文明的人很簡(jiǎn)單，只要你做一件事之前仔細(xì)想一想，多為他人著想，文明就會(huì)在你身邊。
春天來(lái)臨，文明之花笑臉相迎。秋天收獲，文明之果掛滿枝頭。如果人人都具有良好的行為，那么必能讓城市穿上一件干凈整潔的衣裳。做為人民播種者的我們應(yīng)該和著時(shí)代的節(jié)拍，用火一樣的熱情，花兒一樣的姿態(tài)，草一樣頑強(qiáng)，去追尋我們金色的理想。
文明禮儀是傳統(tǒng)文明的美德，也是時(shí)代發(fā)展的需要，文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在，表現(xiàn)是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)志，養(yǎng)成文明禮儀不僅是人體道德品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是一個(gè)人體最重要的營(yíng)養(yǎng)品，所以做一個(gè)文明的人是非常重要的。
我們應(yīng)該做一個(gè)文明的人，要從小做起，為社會(huì)和諧出一份力。讓我們一起與文明握手吧！
握手作文300字 3
記得有一次，我們正在寫(xiě)作業(yè)，教室里靜得連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，同桌趁我寫(xiě)得專注，突然猛地撞了一下我的胳膊，害得我把字寫(xiě)歪了，筆尖還把本子給劃破了。我生氣極了。大聲嚷嚷道:“你干什么呀，無(wú)緣無(wú)故意地撞我，你賠！”老師聽(tīng)見(jiàn)了走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“汪銘揚(yáng)，你同桌他不是故意的，你不要那么斤斤計(jì)較”。:“哦，知道了�！蔽易焐夏敲创饝�(yīng)著，心里卻很不服氣，哼，明明就是故意的嘛，你等著瞧吧。我找了個(gè)機(jī)會(huì)趁同桌不注意時(shí)也猛地撞他，使他也寫(xiě)不好字。一節(jié)課下來(lái)我們就這樣你撞我我撞你，老師的講課內(nèi)容一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
下課時(shí)，我看見(jiàn)同桌向我走來(lái)，不由得害怕起來(lái):“他肯定是來(lái)報(bào)復(fù)我了，這該怎么辦？”正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，同桌已經(jīng)走到了我面前，微笑著向我伸出一只手:“汪銘場(chǎng)，我們以后再也不吵架了好嗎？來(lái)，讓我們重新和好吧。”頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的`心田，我毫不猶豫地伸過(guò)手去:“好，讓我們重新合好！”他笑了，笑成了一朵花，一朵我永遠(yuǎn)也忘不了的花。
寬容，有時(shí)就像握一下手這么簡(jiǎn)單。只要懂得了它學(xué)會(huì)了它，人與人之滿了歡聲笑語(yǔ)。
握手作文300字 4
成功，勝利…多么誘人的字眼。我們想成功，我們要?jiǎng)倮�，而這其間的路，又有多長(zhǎng)，困難與挫折又有多少呢？ 每時(shí)每刻，挫折與不幸總是時(shí)時(shí)來(lái)拜訪，時(shí)時(shí)來(lái)扣門(mén)。而這位身被鎧甲“勇士”是來(lái)和我們挑戰(zhàn)的。不要懼怕，不要恐慌，只要伸出手，只要有自信，那么勝利一定會(huì)屬于你的。不要躲避，更無(wú)需怨恨，“生于憂患，死于安樂(lè)”嘛，應(yīng)該慶幸才是。
生活中，也會(huì)有或多或少的`挫折，我們勇于接受，勇于挑戰(zhàn)。抓住這一次次難得的機(jī)遇。為了自己的將來(lái)，為了迎接明天，讓我們一同同挫折握手。在成功的路上，它畢竟是我們的“伴侶。
同挫折握手，同挫折齊頭并進(jìn)，接受它的“真切關(guān)懷，”鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)意志。昂首挺過(guò)每坐挫折的大山，成功就在眼前。挫折并不可怕，只要我們心存希望，心存信心，那么就一定能戰(zhàn)勝。
握手作文300字 5
二零一三年的暑假，我和爸爸媽媽一起乘坐大客機(jī)前往我國(guó)的首都——北京。
我們?nèi)チ吮本┑?很多地方，如軍事博物館，故宮，長(zhǎng)城等。拍了許多照片，其中有一張照片，是我在鳥(niǎo)巢前拍的。照片中有我和鳥(niǎo)巢前的幾個(gè)“雕像”合影，他們穿著黃黑相間的服裝，戴著黃色帽子和一副帥氣的黑鏡。拍這張照片還有一段小故事。那天早上，我和爸爸媽媽乘車前往鳥(niǎo)巢，到了之后，我們下車，便直奔鳥(niǎo)巢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)幾個(gè)“雕像”。走近看，原來(lái)是扮成雕像的幾個(gè)人。媽媽讓我走過(guò)去和他們握個(gè)手，合個(gè)影，爸爸也讓我鼓起勇氣。于是，我走過(guò)去，和他們說(shuō)了聲：“你好！”他伸出右手，示意我跟他握手，我猶豫了一會(huì)，也伸出右手，和他握了手，“咔嚓”一聲，照片留下了我們握手的瞬間。
從此，這張照片成為我自己的相冊(cè)中一張有趣的照片。
握手作文300字 6
握手，在當(dāng)今作為一種人與人之間打招呼的正式形式，受到商業(yè)人士的廣泛推崇，繼而慢慢變成了一種商業(yè)禮儀，真是叫人不得不學(xué)習(xí)之。
不知道是什么時(shí)候開(kāi)始握手流行起來(lái)的？我覺(jué)得可能最初握手只是兩個(gè)壯漢相互比力氣，看看誰(shuí)的握力大。比如有甲壯漢與乙壯漢，這兩個(gè)壯漢相互仇視很久了，就快發(fā)展沖突了。突然間，甲壯漢挑釁地向乙壯漢伸出了手，傲慢地說(shuō)到：“乙壯漢，你不是要跟我打架嗎？那么來(lái)看看誰(shuí)的手勁大？”
乙壯漢聽(tīng)罷就伸出收去跟甲壯漢握手，這樣的`握力比拼搞得甚是激烈，兩名壯漢的手由于用力過(guò)猛，相互手臂肌肉都很疲憊產(chǎn)生了顫抖。經(jīng)過(guò)一番比拼，兩名都精疲力盡，發(fā)現(xiàn)實(shí)力相當(dāng)，相互都覺(jué)得占不了便宜，于是言罷不再?zèng)_突了。
這一幕恰恰被路人們看到了，路人們七嘴八舌地討論這個(gè)事情，后來(lái)握手也就產(chǎn)生了“講和”的意思，再后來(lái)人們將握手的意思擴(kuò)充為“友誼”與日常表示友好。
握手作文300字 7
只想握住你的手沈從文曾對(duì)你說(shuō)過(guò)：我們相愛(ài)一生“但一生還是太短，只想握住你的手”不想說(shuō)任何話，因?yàn)槿魏卧捯哺爬ú涣宋覍?duì)你的心，為什么我要握住你的手不放嗎。文學(xué)——是你讓我看到人世間的悲歡離合？
是你讓我體味一個(gè)個(gè)詩(shī)一樣的人生，是你讓我懂得人生的真諦，就是你讓清泉淌過(guò)我的心底！讓那烈火燃燒我的熱情，是你讓我看到了李白執(zhí)劍出長(zhǎng)安，蘇東坡漂泊入海南！吳敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹滿腔哀思寄紅樓，讓我看到基度山伯爵的仇恨；苔絲的美麗與凄涼，娜拉的'出走，安娜的臥軌，保爾的追求，海倫的奮斗，讓我體味人間，愛(ài)你，尤其愛(ài)那些詩(shī)詞，在深夜感受，無(wú)邊落木蕭蕭下。
感受”馬作的聲飛快；弓如霹靂弦驚“的豪邁與曉風(fēng)殘?jiān)隆案惺堋辈删諙|籬下；悠然見(jiàn)南山“停車坐愛(ài)楓林晚”霜葉紅于二月花“的浪漫，在這么一個(gè)深夜里”因?yàn)橛心愣錆M色彩、味道。而變得豐富精彩；依舊是你——在我灰心的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)。
握手作文300字 8
在公共場(chǎng)合，握手代表著尊敬與禮貌；在朋友遇到困難時(shí) ，握手代表著鼓勵(lì)和支持；在憤怒之后，握手代表著和解與寬容；在他人需要幫助時(shí)，握手代表你即將收獲一份友誼。
記得有一年夏天，我穿著三分褲走在滾燙的水泥馬路上，結(jié)果是我哥，我親哥把我推倒在那滾燙的水泥路上，膝蓋都磕破了，天哪天哪，這是我親哥嗎？我懷疑他是虐人狂，一天不欺負(fù)我就手癢，就在這時(shí)，我媽走了過(guò)來(lái)，一上來(lái)就賞他一個(gè)大耳瓜子，嘻嘻，還回去了真爽，但我還坐在地上哭，我媽教訓(xùn)我哥去了，把我忘了，忘了呀，這是我親媽嗎？但還好，表姐來(lái)了，她把我抱著了起來(lái)，握著我的手問(wèn)我疼嗎？心里一股暖流流過(guò)，鬼斧神拆的竟然說(shuō)了不疼，但她為了安全，還是帶我去了醫(yī)院，一路上我握著她的手，雖然手上有許多汗粘粘乎乎的，但我還是沒(méi)有把手拿回來(lái)心里也暖暖的，唉，唯一沒(méi)忘記我的.人啊。
這樣的握手真好！
握手作文300字 9
“哎喲……哎喲……好痛��！”媽媽正在給我拔刺，我痛得直叫。這些刺哪兒來(lái)的呢?唉，說(shuō)起來(lái)真不好意思。
星期天，我在家里呆著無(wú)聊，就騎著心愛(ài)的自行車去小區(qū)兜風(fēng)。我吹著口哨，騎著車飛快地穿行在那些樓前的綠化帶旁。就在我東瞧瞧，西望望的時(shí)候，自行車不知軋到了什么圓滾滾的東西，突然向草坪上一倒，我連忙用手一撐，頓時(shí)一股劇痛從手掌傳來(lái)，原來(lái)我的'手按到一棵仙人掌上面了�！鞍眩 蔽姨鄣么蠼幸宦�，這尖叫聲引來(lái)了一位老奶奶。我的腿被壓在車子下面，半趴在草坪上不能動(dòng)彈，我以為老奶奶會(huì)來(lái)幫我，哪知道她嘴里說(shuō)著這些小伢子真野，然后搖著頭離開(kāi)了。
我忍著痛，爬起來(lái)，手捂著手，顧不上推自行車就回到了家。媽媽問(wèn)我：“你怎么了?自行車放哪里去了?”“我的手受傷了，自行車還在前面的草坪上�！�
接著，我一五一十地跟媽媽說(shuō)了我的苦衷，沒(méi)想到她不僅不同情我，還說(shuō)我是搬石頭砸自己的腳——自作自受。我再三請(qǐng)求，媽媽才勉強(qiáng)同意給我拔刺。
有了這次與仙人掌親密握手的經(jīng)歷，我就有點(diǎn)怕仙人掌了。我想，一個(gè)人做事情不專心就會(huì)受到懲罰，所以我現(xiàn)在騎車再也不敢東張西望了。
握手作文300字 10
逐漸下落的夕陽(yáng)，將光輝灑滿大地的每一方寸間，河水閃著粼粼波光，一副美麗安寧的景象。你與我也握手言和，回到當(dāng)初。
你是我的'摯友，每當(dāng)我倆在一起時(shí)，似乎總有說(shuō)不完的話，有時(shí)他人完全聽(tīng)不懂我們?cè)谡f(shuō)什么，可我們卻往往會(huì)心一笑，感到世界上只有彼此會(huì)懂而已。
那一天，你像往常一樣來(lái)找我，我卻因?yàn)閯倓偤透改复蟪骋患芏臒┮鈦y，而你只是叫了我一聲外號(hào)，就引爆了我心中的火藥。我沖著你大吼一通后，將你趕了出去�，F(xiàn)在回想起來(lái)，感覺(jué)自己當(dāng)時(shí)就像一個(gè)未經(jīng)世事的小孩子，隨意地將自己的怒火發(fā)泄到別人身上。
你什么也沒(méi)說(shuō)。一連好幾天，我都在埋怨自己意氣用事，不講道理，可不知為何，“對(duì)不起”三個(gè)字哽在嗓子里說(shuō)不出來(lái)。那一天下午，你在放學(xué)時(shí)叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，那天說(shuō)的話讓你生氣了�！�
我聽(tīng)到后，眼眶一下子就濕潤(rùn)了，連忙對(duì)你說(shuō)：“不，是我的錯(cuò)，是我意氣用事！隨意將怒火發(fā)泄到你身上，可你卻還先向我道歉……”
你搖了搖頭，將手伸了出來(lái)，我笑了笑，握住了你的手，我能感受到的是那種友情的溫暖，感動(dòng)順著血管蔓延到全身各處。
走了出去，看著美麗的夕陽(yáng)，輕風(fēng)吹拂，心中充滿了愉悅，我們的友情依舊。
握手作文300字 11
當(dāng)過(guò)馬路的時(shí)候，跟著爸爸，爸爸總會(huì)向我伸出那厚大的手掌，把我的手緊緊包裹住。他那寬大而又溫暖的包容著我的手，也包容著我的心靈。
與媽媽在商場(chǎng)或街上逛街時(shí)，媽媽總是緊緊拉著我的`手，好像生怕我丟了似的。隨著年齡的增加，媽媽拉我手的力度也越來(lái)越小。她懂得去放手，孩子大了總是要離開(kāi)的，但手心的溫度是永遠(yuǎn)不變的。
和表妹一起出去玩耍時(shí)，表妹總是握著我的手，很緊很緊，似乎我是她唯一的依靠，也好像在向別人宣示：“這是我的表姐，誰(shuí)也不能跟我搶！”表妹總是對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你要一直拉住我的手，不許松開(kāi)！”我知道，她是怕我跟別人玩，不要她了。所以，我的手也從來(lái)不松開(kāi)。
每當(dāng)我與朋友在一起時(shí)，總是一邊逛一邊聊天。我們手挽手走在一起，她在談天說(shuō)地時(shí)兩只手也跟著在空中比劃，眉飛色舞的她也從不擔(dān)心我會(huì)松手。的確，我也一直挽著她。我想，我們那閨蜜情會(huì)永遠(yuǎn)挽在一起，牽在一起，永不松手。
也許總有一天，那一雙雙拉著我的手會(huì)因不同的事情而松開(kāi)，但我依然會(huì)懷念它們——是它們陪我度過(guò)了青春年華。我希望——永遠(yuǎn)地握住它。
握手作文300字 12
記得我小的時(shí)候，我爸媽曾帶我去溫州大劇院里看過(guò)光良的演唱會(huì)。光良在唱《童話》這首歌的時(shí)候，他走到了觀眾席中和大家握手，很巧，我們仨就坐在邊上，但是奇怪的是，我沒(méi)有與他握手，我也不明白自己當(dāng)初是怎么想的，把手一直縮在里頭，中間的人只想和光良握手，可我呢？卻莫名其妙的偏不握，我媽把我的`手拽過(guò)去了，我竟然還拼了命的把手縮回來(lái)。光良來(lái)的我身邊的時(shí)候，看了我一眼，顯得好尷尬。
直到我上了小學(xué)，隨著一些同學(xué)的追星，我意識(shí)到了什么是明星，也知道了光良是個(gè)明星。直到現(xiàn)在我都在后悔自己為什么不和他握個(gè)手，我根本就弄不懂自己當(dāng)時(shí)的想法，我甚至感覺(jué)自己當(dāng)初是一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的小屁孩�，F(xiàn)在，我也只能夠在mtv上看見(jiàn)光良了，電視上也只會(huì)偶爾播放他的歌�？僧�(dāng)初光良那雙充滿尷尬的眼神，我怎么也忘不掉。
我錯(cuò)過(guò)了一次與光良握手的機(jī)會(huì)，我爸媽雖然沒(méi)有再提起這事，但我一直都記得。當(dāng)我長(zhǎng)大以后，我就想：自己當(dāng)時(shí)是怎么了，嚇住了？死機(jī)了？也許就是害羞吧。
為什么我當(dāng)初不愿和光良握一下手？錯(cuò)過(guò)了好后悔。
握手作文300字 13
在網(wǎng)上觀看一些特級(jí)教師的課例視頻時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)節(jié)——不少特級(jí)教師都喜歡在課堂上和學(xué)生握握手，有的甚至長(zhǎng)時(shí)間握著學(xué)生的手不放，直到問(wèn)題得以圓滿解決為止。這個(gè)動(dòng)作看起來(lái)是那么的自然，又極其有效。被握手的同學(xué)在老師鼓舞下，仿佛得到一股強(qiáng)大的.力量，更加自信的思考，與授課老師心靈契合；其他同學(xué)見(jiàn)到此景也很激動(dòng)，盼望著老師能握住自己的手。整個(gè)課堂進(jìn)程因這一個(gè)小小的舉動(dòng)而更加流暢自如，師生也更加緊密地貼近以教學(xué)內(nèi)容為中心的思維殿堂。
因?yàn)樾南蛲乙苍谡n堂上嘗試著這樣去做。第一次，當(dāng)我為一位同學(xué)很有創(chuàng)見(jiàn)的回答而歡欣時(shí)，我脫口而出：“很好！為你這個(gè)精彩的回答，我要和你握握手�！蔽易哌^(guò)去，很自然握住了他的手，那位同學(xué)很是激動(dòng)，手心都冒汗了。全班同學(xué)一起鼓掌，效果很好。又有一次，我走到一位同學(xué)跟前，先握住他的手，然后準(zhǔn)備提問(wèn)他，誰(shuí)知自己一激動(dòng)把問(wèn)題給忘了，愣了半天才想起來(lái)，場(chǎng)面較為尷尬。看來(lái)，什么事都要看情形，自然而為，不可生搬硬套。不過(guò)，當(dāng)真情所至，老師，請(qǐng)勿拘束，伸出你的手去，和學(xué)生的手握在一起。師生和諧的課堂一定更有益于思想的交流，新知的生成。
握手作文300字 14
握手是我們身體密碼中最普通的一個(gè)動(dòng)作，可是小小的一個(gè)動(dòng)作威力卻非同凡響。一次握手可以消除同學(xué)們之間的隔閡，還可以解決兩個(gè)國(guó)家之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。現(xiàn)在我之所以可以與新同學(xué)熟識(shí)，還是源于開(kāi)學(xué)那天的握手。
一開(kāi)學(xué)，其實(shí)我不怎么與班里的人多說(shuō)話，不是我不能與他們交朋友，而是我不想與他們認(rèn)識(shí)。
因?yàn)樾W(xué)六年，我們都曾為彼此投入了自己最值得信任的席位，可是到最后呢？信任的人各奔東西，帶給我們的傷痛豈是言語(yǔ)可以描述的，六年的同學(xué)不見(jiàn)了，為什么還要與三年的初中生作伴。這樣的話，如在初中交了三年的朋友，到最后不照樣要分離，似乎真的沒(méi)有必要。
像往常一樣，我吃完中飯，坐在位子上做作業(yè)，這個(gè)時(shí)候，有一只手伸了過(guò)來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)人對(duì)我說(shuō)：“我叫朱世杰�！辈恢罏槭裁�？我的手不由自主地就遞了過(guò)去。從此我們成了無(wú)話不談的朋友。
我走在回家的路上，望著天空，想到：我真的`錯(cuò)了嗎？后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)是的，那一次的握手，令我無(wú)意間想通了很多事，雖然我們分開(kāi)了，但是“抽水?dāng)嗨�，舉杯消愁愁更愁。”我們的友情永不散。天空中的那片永遠(yuǎn)是我們生疏的色彩！
握手作文300字 15
冬天來(lái)了，天氣變得十分寒冷。這天，一大早媽媽便叫醒了我：“快點(diǎn)起床，雪孩子來(lái)看我們了”我一聽(tīng)就噌的一聲爬了起來(lái)，穿好衣服出來(lái)一看。哇，天地一片雪白好像穿上了銀色的晚禮服，雪花漫天飛舞美麗極了。
我問(wèn)媽媽：“媽媽，雪是一個(gè)什么樣的.孩子？”媽媽說(shuō)：“雪啊，是一個(gè)調(diào)皮的孩子，它每次來(lái)都把大地弄得白花花的，路上的行人都不好走路了。可它也是一個(gè)可愛(ài)漂亮的孩子，你說(shuō)對(duì)嗎？”
我說(shuō)：“那我能夠和雪做朋友嗎？”“當(dāng)然能夠啦！”媽媽說(shuō)�！把蔽掖蠛啊澳隳芎臀易雠笥褑幔俊�
雪好像聽(tīng)懂了我的話一樣，打在窗戶上，發(fā)出啪啪聲，落在地上，發(fā)出沙沙聲，好像在對(duì)我說(shuō)：“能，我想和你做朋友！”
我把手伸出來(lái)，雪花輕輕地落在我的手上，不一會(huì)兒就堆滿了雪，我想，我正在和雪握手呢！但是過(guò)了一會(huì)兒雪就化成水了，可我還是很高興，因?yàn)槲液脱┪者^(guò)手了。
我高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我和雪握過(guò)手了。我們成了好朋友。”
媽媽摸著我的頭說(shuō)：“雪和你一樣是一個(gè)孩子，一個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的孩子！”
握手作文300字 16
還沒(méi)上課，提前了，順便改改作業(yè)，聽(tīng)聽(tīng)人話，粘粘人氣。
一跨段老師出現(xiàn)，大贊我們年段美女如云。故意與一我對(duì)面的班主任搭話，看著看著說(shuō)著把手就搭在她的.手上。班主任尷尬中豪不在乎地說(shuō)，我的手很冷。那老師乘機(jī)還摩挲一會(huì)兒，才走，臉上笑容不斷。
不一會(huì)兒，坐我隔壁的老師下課回來(lái)，做到位置上就說(shuō)，握一下你的小手。小心避過(guò)了。
回想不對(duì)勁，怎么今天有這么多人在我面前要異性握手。難道我昨天乘張老師的車被強(qiáng)制的握手，被知道了。真有可能，我們?cè)陉?yáng)臺(tái)吃飯一大聲說(shuō)話，對(duì)面及同一座樓的人都聽(tīng)得見(jiàn)。還有可能是，張老師引以為豪到處跟人炫耀，大家紛紛效仿。不安了，好一會(huì)兒。
上完課回來(lái)想想，這種可能性，小的可笑。辦公室向來(lái)有男性覺(jué)得受女性青睞，頗引以為豪。主動(dòng)向女性釋好，女性礙于不好拂面，總會(huì)配合一下。酒桌上也時(shí)常。
那為什么不安呢？可能我剛畢業(yè)，還不習(xí)慣，本性多慮，也忒在乎面子�？赡欠N人也應(yīng)該治治。這人氣不沾也罷。
握手作文300字 17
“咱們握手言和吧！”“好�。 蔽乙婚_(kāi)始對(duì)握手不以為然，有什么？不就是伸手，講話，握手嗎？可現(xiàn)在，我不這么認(rèn)為了，握手很重要��！
記得有一次，我把一個(gè)同學(xué)惹生氣了，打了起來(lái)，我?guī)紫轮品怂�，他立刻出�?dòng)殺手锏——告老師。老師批評(píng)了我一頓，從那時(shí)起，我和他的關(guān)系越來(lái)越壞，一件小事都要大吵一頓，我們生活在沒(méi)有銷煙的戰(zhàn)場(chǎng)。這幾天，不僅要忙學(xué)習(xí)，還要抵抗對(duì)手的'攻擊，我累極了。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)在過(guò)了好一會(huì)兒才結(jié)束。他對(duì)我說(shuō)：“我太累了，不如握手言和吧！”俗話說(shuō)：“多個(gè)朋友多條路，多個(gè)敵人多堵墻�！痹僬f(shuō)期末也快到了，學(xué)習(xí)壓力大，和好吧！“我不假思索地說(shuō)：”好，握手言和！“一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這么結(jié)束了。
還有下司和上司的談話，開(kāi)始就握了一下手，一番問(wèn)好，距離瞬間就拉近了。沒(méi)想到握手如此有用！我嘗試了一番，一個(gè)同學(xué)和我關(guān)系平淡，算不上朋友，也算不上敵人。我遇見(jiàn)他，主動(dòng)上前對(duì)他說(shuō)：”握個(gè)手吧！我們成為好朋友，行嗎？“我伸出手，嘗試著問(wèn)。他一臉驚奇地看著我，握住我的手，說(shuō)：”好！“
握手，一個(gè)常見(jiàn)的動(dòng)作，殊不知里面包含了許多豐富的情感，握手，一個(gè)調(diào)和劑，一根拉近人與人距離的繩子，握個(gè)手吧！
握手作文300字 18
我是一個(gè)很爭(zhēng)氣的小姑娘。我一直以為打敗別人是最幸福的事。直到有一天，我意識(shí)到我錯(cuò)了。
我還記得那一年，我數(shù)學(xué)不好的時(shí)候，經(jīng)常被老師批評(píng)，被同學(xué)嘲笑。我很生氣，努力學(xué)習(xí)，不惜一切代價(jià)學(xué)好了數(shù)學(xué)。我覺(jué)得只有成績(jī)好了，同學(xué)才會(huì)喜歡我，老師才會(huì)夸我。最后我成了班里第一。我每年考一次，每年都得滿分。
直到有一天，噩夢(mèng)來(lái)了，改變了我的人生。
班上有一個(gè)高材生。他很優(yōu)秀，品德很好。大家都很喜歡他，連老師也不例外。我甚至羨慕他。自從他來(lái)了，他帶走了我的好朋友，信任了我的老師。更氣人的'是，他居然拿了我的第一。我恨他，決心超越他。我努力了三年，奮斗了三年，但都沒(méi)有超過(guò)他。
第二天，我們玩游戲，他輸了。我知道他問(wèn)過(guò)我。就在我要說(shuō)實(shí)話的時(shí)候，他打斷了我，不讓我說(shuō)話。那時(shí)，我的眼淚流了下來(lái)。
他要走了，我跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“留下�！彼麤](méi)有說(shuō)話，只是搖了搖頭。我知道他的答案，我伸出手和他握了一下手。他笑了，我笑了。
握手作文300字 19
小學(xué)的時(shí)候，對(duì)初中既期待又害怕。因?yàn)樯铣踔蓄A(yù)示著我又長(zhǎng)大了，可以學(xué)到更多的知識(shí)。但是，我一天聽(tīng)鄰居的姐姐說(shuō)，她學(xué)校經(jīng)常打架受傷，那里的學(xué)生很暴力，很多人抽煙喝酒。更可怕的是，她說(shuō)她學(xué)校鬧鬼。也許她只是說(shuō)說(shuō)而已。但不知怎么的我還是相信了。
然而，盡管我不愿意上初中。久而久之，還是勉強(qiáng)碰上初中。但是初中并沒(méi)有那個(gè)妹子說(shuō)的'那么可怕，恰恰相反。
我現(xiàn)在的學(xué)校是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的美麗校園。學(xué)校里的老師和學(xué)生道德素質(zhì)都很好，認(rèn)識(shí)的人見(jiàn)面后都會(huì)打招呼。大家文明禮貌，沒(méi)有打架斗毆，沒(méi)有受傷，宿舍干凈整潔，教室寬敞明亮，師生走路都很輕柔，沒(méi)有人大聲說(shuō)話。這些都出乎我的意料。所以，我很開(kāi)心！貪婪的學(xué)習(xí)各科知識(shí)。無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)我的初中生活。看到初中快過(guò)了一半，我現(xiàn)在想和大家一起好好學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)我好的初中時(shí)光，也不能浪費(fèi)我的青春時(shí)光！
和初中握手是我人生的一個(gè)偉大轉(zhuǎn)折點(diǎn)�，F(xiàn)在，我努力學(xué)習(xí)，努力和一個(gè)好的高中握手！
握手作文300字 20
艾可樂(lè)愛(ài)星期天，就像老鼠愛(ài)大米一樣。你瞧，他正翻箱倒柜，忙得滿頭大汗。這時(shí)唐韻詩(shī)剛好進(jìn)來(lái)：“可樂(lè)，你在干什么？”
“韻詩(shī)，你來(lái)得正好，快來(lái)幫我找找我的舊書(shū)在哪里�！卑蓸�(lè)邊找邊說(shuō)。唐韻詩(shī)疑惑不解地說(shuō)：“噢，還在翻你的陳年老醋，要它干嘛？翻舊書(shū)難道是為了看老師以前的批語(yǔ)？”艾可樂(lè)說(shuō)：“我還能干什么，難道拿出來(lái)復(fù)習(xí)不成？”唐韻詩(shī)懶得問(wèn)太多，指著高柜頂部，說(shuō)：“在那兒�！卑蓸�(lè)興奮地說(shuō)：“韻詩(shī)，在家閑著沒(méi)事干，我們來(lái)玩紙飛機(jī)吧！”
“我們都小學(xué)高年級(jí)了，玩紙飛機(jī)怕不太合適吧。這是他們幼兒的玩意兒�！碧祈嵲�(shī)有點(diǎn)驚異。艾可樂(lè)卻不以為然，硬要唐韻詩(shī)陪他疊紙飛機(jī)，他振振有辭地說(shuō)：“好啊，現(xiàn)在功課如此重，我還想回到幼兒園呢。他們幼兒玩的玩意兒，為什么我們不能碰。再說(shuō)了，又沒(méi)有規(guī)定高年級(jí)的學(xué)生不準(zhǔn)玩紙飛機(jī)�！�
唐：可是，到了畢業(yè)的時(shí)候我們要用來(lái)復(fù)習(xí)的.！
艾：畢業(yè)的時(shí)候又不復(fù)習(xí)什么《思想品德》、《體育》，我們就用這幾本！
握手作文300字 21
前些日子在501班發(fā)生了一件事，小明和中隊(duì)長(zhǎng)劉美珍發(fā)生了矛盾，他倆誰(shuí)也不理誰(shuí)。
有一天早上，小明來(lái)到了學(xué)�？匆�(jiàn)了教室里空空蕩蕩的，心想：我怎么來(lái)這么早。小明來(lái)到座位上，剛坐下，只聽(tīng)“撕拉”一聲，小明的褲子被拉開(kāi)了一條縫，原來(lái)椅子上有一顆釘子，小明心想：這是誰(shuí)干的？一定是劉美珍。想到這兒，他把自己的椅子放在了劉美珍的桌子下。
劉美珍進(jìn)入了班門(mén)。小明看上去若無(wú)其事，實(shí)際上心里十分緊張。劉美珍正和同學(xué)有說(shuō)有笑的，劉美珍剛坐下，就“啊”的尖叫起來(lái)，小明就更緊張了，劉美珍的腿被釘子弄破了。有兩位同學(xué)去告訴老師，老師來(lái)了以后，問(wèn)：“這是誰(shuí)干的'？”沒(méi)有人回答。小明假裝若無(wú)其事的寫(xiě)作業(yè)，老師又重復(fù)問(wèn)了一遍，始終沒(méi)有人回答。當(dāng)老師問(wèn)第三遍的時(shí)候，小明終于鼓足勇氣對(duì)老師說(shuō)：“老師，這件事是我干的，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我是第一個(gè)來(lái)到班上的，進(jìn)入教室門(mén)以后，我發(fā)現(xiàn)在我的椅子上有一顆釘子，我想報(bào)復(fù)一下劉美珍，就把椅子和她的椅子換了一下。
小明走到劉美珍面前，對(duì)劉美珍說(shuō)：“對(duì)不起，劉美珍，你能原諒我嗎？”劉美珍點(diǎn)了點(diǎn)頭。他們高興的握了握手，又成了好朋友了。
握手作文300字 22
我喜歡四季都下雨。無(wú)論大小，每一滴雨都能聚集我的目光，觸動(dòng)我的心靈，讓我快樂(lè)。
細(xì)雨漫不經(jīng)心地飄落，手里拿著一本優(yōu)雅的詩(shī)集，靠在窗前，聽(tīng)著雨聲，欣賞著詩(shī)的優(yōu)雅。一滴，兩滴，三滴，雨，你落在我的心上，激起了一圈又一圈的漣漪.詩(shī)的魅力，雨的纏綿，也許，雨，你是感傷的詞。
多情雨，我想和你握手。
看，烏云壓得很重。突然，電閃雷鳴，溫柔的你轉(zhuǎn)身變得兇狠兇狠。街上的行人突然慌了，找地方躲避你的兇狠。在花園的另一邊，有一排孩子們剛剛種下的.小樹(shù)。多溫柔好折的樹(shù)啊。你無(wú)情地?fù)舸蛑鼈儎倓偵龅挠兹~，幼苗在你的摧殘下低頭.面對(duì)你的所作所為，我不想說(shuō)什么，因?yàn)槲抑�，你為人們趕走了灼熱的氣息，為小樹(shù)澆灌了“生命”，教會(huì)了幼苗“經(jīng)典”
下雨天想和你握手。
多少次我想轉(zhuǎn)身成為你，和你一起飄，和你一起搖，和你一起翻越高山，和你一起流過(guò)大海，和你一起飛揚(yáng).
雨，我想和你握手。我想和你一起洗人心，和你一起感受生活的真諦，和你一起感受文學(xué)的沉淀，和你一起感受平安與安全。
雨想和你握手。
握手作文300字 23
我緊緊地與它相握，我感受到它的流年靜好，它的洶涌澎湃，它的激澄澈可愛(ài)。
初遇時(shí)光，那是稚嫩的它。我伸出未知的手與它相接，我便來(lái)到這個(gè)世界了。我對(duì)這個(gè)世界充滿好奇，便用感官了解它，粗糙的是樹(shù)，柔嫩的是花，綿柔的則是慵懶打盹的貓。于是我漸漸踏上時(shí)光，習(xí)慣了與它相握。
融入時(shí)光，那是青澀的它。我眼中的世界多彩了些，我與時(shí)光緊握，不覺(jué)中走入校門(mén)。知識(shí)在我眼中映出光亮，我陷入了三月春光倚微風(fēng)的困倦可愛(ài)，四月山寺桃花的芳菲盛開(kāi)，小荷初放蜻蜓早立的清麗生動(dòng)。我與時(shí)光在詩(shī)詞中翱翔著，知識(shí)融入了我，也融入了時(shí)光。
相伴時(shí)光，那是初熟的它。它成為我的老友，我在它前進(jìn)中成長(zhǎng)，它在我的進(jìn)步中成熟。在尋覓中，我歷過(guò)了夜夜難眠，重重高山。可慶的.是，時(shí)光一直與我相伴，給我慰籍。幸運(yùn)的是，我終于找到了我的第一顆星星，接著會(huì)有更多的鮮花伴著晨光在遠(yuǎn)方等我，我也會(huì)繼續(xù)與時(shí)光相握，彼此陪伴。
縱晨露沾衣，帶月而歸，即使歷盡千帆也似如與時(shí)光初遇時(shí)的期待，保留初心。這樣待來(lái)日回望從前時(shí)光，我也會(huì)欣然一笑，再回頭與年邁的它相勾，蹣跚又靜靜地走進(jìn)暮色。
握手作文300字 24
在爺爺拍下的錄像中看到：曾祖母牽著我的手，帶著我一步步的走上中山公園門(mén)口的臺(tái)階。走路還走不穩(wěn)的我，就算小手在曾祖母的手中緊緊握著，也總是有些踉踉蹌蹌的。走下臺(tái)階時(shí)，我常常踩空，但是曾祖母的手緊緊地握著我的小手，我永遠(yuǎn)也不會(huì)摔跤。在那時(shí)，曾祖母的手，是我緊握的依靠。
到了曾祖父九十大壽的時(shí)候了，那時(shí)候我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。在酒席結(jié)束后，依照慣例，由我和表弟扶著曾祖父母上車。我攙著曾祖母一步步慢慢地移動(dòng)著，不敢走快，生怕她的腳步跟不上，會(huì)摔倒。走到臺(tái)階了，我的右手緊緊挽著她的左手，而她的右手也抓著我的右手。我可以感覺(jué)到，當(dāng)她每走下一個(gè)臺(tái)階，我的右手就會(huì)被緊緊抓住。臺(tái)階走盡，她的右手依然抓著我的手，直到上車。望著漸漸走遠(yuǎn)的.車，感到右手因被抓緊血液不循環(huán)而隱隱作痛。但在那時(shí)，曾祖母的手，是我想保護(hù)的珍愛(ài)。
曾祖母的彌留之際，所有人都靜默著。我緊緊地拽著曾祖母的手，靜靜地看著她的臉，靜靜的，只是從手中感到一絲暖意。曾祖母的呼吸不斷減弱，很快就只剩下一絲絲的氣流，手幾乎已經(jīng)涼透了。我的雙手抓著，溫暖著她的手，但是，她的手沒(méi)有絲毫回應(yīng)。當(dāng)身后的人開(kāi)始流淚時(shí)，我依然抓著她的手，不愿放開(kāi)。我手中的最后一絲暖意漸漸散去，散去……這時(shí)，曾祖母的手，是我想挽留住的一切，卻是我無(wú)法抓住的一切。
握手作文300字 25
“握手”是兩只陌生的手的相識(shí)，是溫暖、是禮貌、更是鼓勵(lì)。它讓我想起第一次回答問(wèn)題時(shí)， 唐老師和我的第一次握手……
記得有一次在語(yǔ)文課堂上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，全班只有幾個(gè)人舉手，唐老師的并不甘心的目光在每個(gè)同學(xué)身上掃來(lái)掃去。我有點(diǎn)害怕有點(diǎn)猶豫，到底回不回答呢？回答吧，萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了那多尷尬？不回答吧，是不是太膽小了？我的心就像一只受驚的小兔子，竄來(lái)竄去，手慢慢地舉起又慢慢地放下，放下后又緩緩地舉起，該怎么辦呢？正當(dāng)我心里猶豫不定時(shí)，唐老師的目光停留在了我的身上，似乎唐老師看穿了我的忌諱，用鼓勵(lì)的目光看著我，老師的目光似乎有一種魔力，使我的信心迅猛增高，再次舉起的手并沒(méi)有放下去，反而更堅(jiān)定了。“好，沙璇，你來(lái)回答。”頓時(shí)，全班人的目光聚集在我的身上，再次使我的'心緊張地收縮，氣有點(diǎn)喘不過(guò)來(lái)，但隨后唐老師和藹的微笑，使我慢慢地冷靜下來(lái)，深吸一口氣，心里暗暗地說(shuō)：“沙璇，加油，你能行的！”于是，我快速地大聲地把答案向大家公布地說(shuō)了出來(lái)。此時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師的目光有些驚喜而柔和，就在這一剎那，老師伸出她的手示意和我握手，我下意識(shí)地也伸出了手，瞬間，剛才冰涼的小手被老師的大手捂的溫暖，一下變得信心十足，發(fā)言也不在吞吞吐吐，而是更加流暢。
于后，我的發(fā)言開(kāi)始變得越加主動(dòng)。
我不知道自信究竟怎樣得到，但我相信，溫暖的握手就是自信的開(kāi)始。
握手作文300字 26
生活中我們不難看見(jiàn)握手的畫(huà)面，人們對(duì)握手的解釋大多都是友好的代名詞。但我覺(jué)得這兩個(gè)字“不簡(jiǎn)單”，深藏意蘊(yùn)。
和自己握手，意味著釋?xiě)�。人們總是有太多舍棄不了，割舍不斷的事情，糾結(jié)著，猶豫著。這些事情就像一根根線在腦袋里纏繞，亦如一塊塊石頭，將心的空間擠得滿滿。這時(shí)候，不妨和自己握個(gè)手，和那個(gè)被生活囚禁的自己聊個(gè)天，告訴他，生活如此美妙，又何必和自己作對(duì)？人只有釋?xiě)蚜�，才能夠有足夠的心靈活動(dòng)疆域。
和他人握手，意味著寬容。每個(gè)人都不是孤獨(dú)的個(gè)體，可以獨(dú)自立世，而是一個(gè)又一個(gè)的點(diǎn)，連成了社會(huì)，我們注定會(huì)和他人交往。不同的個(gè)體碰撞時(shí)，必定會(huì)激起火花。是任其發(fā)展成大火，將情誼之橋摧毀；還是乘此時(shí)撲滅，鞏固情誼之橋呢？我想，后者是最佳選擇。和他人握個(gè)手，更深入地了解彼此，包容彼此，不步步相逼，享受情誼帶來(lái)的溫暖和幸福。
有一首歌唱道：“我知他風(fēng)雨兼程，途經(jīng)日暮不賞，穿越人海，只為與你相擁……”優(yōu)美的歌詞配上迷人的旋律，不經(jīng)意心也為其柔軟。世間的美好何其多！只是缺少你來(lái)發(fā)現(xiàn)。所以和世界握個(gè)手吧！看云卷云舒，賞繁花三千，聽(tīng)高山流水，飲碧螺香茗……無(wú)論怎樣，我們都要相信人類的.光明大于陰影，相信世間的美好與我們環(huán)環(huán)相扣。那份美好，會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候，盛裝蒞臨，帶來(lái)驚喜。
握手不僅意味著釋?xiě)选捜�、發(fā)現(xiàn)世界的美好，還意味著我們的天地不斷擴(kuò)大，愛(ài)和幸福就在身邊。伸出手，將它們緊緊握住吧！
握手作文300字 27
上體育課時(shí)，同學(xué)們?cè)诰G油油的草地上跑步。可是酷小樂(lè)卻跑錯(cuò)了方向，正好和王小威相互撞到了，還在王小威的頭上撞了一個(gè)紅彤彤的大包。王小威被氣得兩眼發(fā)紅，如果王小威的眼睛能噴射出炎熱的火花，那可憐的`酷小樂(lè)早就被王小威噴出的火花燒得黑乎乎了。
王小威咬牙切齒地破口大罵：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎？干嘛來(lái)撞我！”
酷小樂(lè)既委屈又傷心地小聲嘀咕道：“我又不是故意把你撞了一個(gè)大包，再說(shuō)我也摔得很痛，干嘛那么兇地罵我�！�
這話還是被耳靈的帥小威聽(tīng)到了，他便怒氣沖沖地對(duì)酷小樂(lè)喊道：“哼，不是故意撞我，我看你眼睛長(zhǎng)在腦后了！”
被氣勢(shì)洶洶的王小威這么一說(shuō)，酷小樂(lè)嚇得嚎啕大哭，一顆顆“金豆子”也從酷小樂(lè)的眼眶里滑落下來(lái)。他想：我真的不是故意撞他的，他干嘛罵我。
這時(shí)，教體育的石大磊老師急匆匆地跑過(guò)來(lái)勸他們倆：“你們別吵架了，發(fā)生了什么事呀？”
王小威趁酷小樂(lè)哭鼻子的時(shí)候，搶先說(shuō)：“我正在跑步，可他沒(méi)長(zhǎng)眼睛，跑來(lái)撞我。”說(shuō)完，王小威還用鼻子生氣地“哼”了一聲。
石老師看看還在小聲抽泣的小樂(lè)，拍拍小威的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們做人要大方包容對(duì)方，不能因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事吵架。再說(shuō)，酷小樂(lè)同學(xué)也不是故意撞你的，你懂了沒(méi)有？王小威同學(xué)�！蓖跣⊥贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
在石老師的開(kāi)導(dǎo)下，他們倆就握手言和了。真是“不打不相識(shí)”，后來(lái)他們倆還成了形影不離的好兄弟了！
握手作文300字 28
“天空的和諧，是穿一身藍(lán)；森林的和諧，是披一身綠；陽(yáng)光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗；而我所追求的和諧，是和好友一起去采拾——每一份友情，每一絲快樂(lè)，每一片希望，每一線陽(yáng)光......”
她，是我們班學(xué)習(xí)最頂尖的學(xué)生——小紅。在一次活動(dòng)上我們班選舉主持人�！斑x小盈，她最合適了。”我的支持者最先叫起來(lái)。很快小紅的“部下”也不甘勢(shì)弱：“小紅更合適，她能行�！蔽抑蒙硎峦猓级戳诵〖t，她也冷眼旁觀。我心里想：我們是好朋友，不能因?yàn)檫@件事而使和諧的友誼破裂。不能脫離集體，一定得和諧相處。我突然地站了起來(lái)，在同學(xué)們驚異的目光中，走向她：“我們一起主持，好嗎？”小紅的眼神里充滿了欣喜。“OK，我們合作愉快�！毙〖t握住我的手，我感到不僅僅有溫暖，還有鼓勵(lì)，和諧的支持。
晚會(huì)如期舉行�，摤摰臓T光，烘托出安靜溫馨的氣氛，這是小紅的杰作；閃亮的氣球，繽紛的彩帶，則是我的'構(gòu)思；在節(jié)目開(kāi)始前，我們倆顫抖了半天，以小紅的妙語(yǔ)連珠，和我的深思熟慮。贏得了大家的熱情鼓掌。這次，我們不僅出色地完成了任務(wù)，而且使友誼更加深厚。和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作是成功的一半。
自從那次我們倆合作以后，我終于懂得了，和諧，是一種幸福的感覺(jué)。找到了幸福，便看到了和諧的微笑。
握手作文300字 29
香艷的鮮花，澎湃的巨浪，遼闊的華夏伸出有力的臂膀�？� 見(jiàn)了嗎？香港，這是你夢(mèng)中無(wú)數(shù)次回到過(guò)的家鄉(xiāng)。
你是否在回。億一百年前的往事，你是否在回味一百年里的相思，你是否在驚嘆一百年后的中華。
你還認(rèn)得珠江口那熟悉的身杉嗎？ 一百年里，他們就這樣佇立 著，這烊蜻祌，這樣成武。你還能夠聽(tīng)出這憤怒的炮聲嗎？一百年里， 就是這樣清脆地響著。你聞到恷恷的硝煙味了嗎？一百年里，就這樣飄著，深深地把我們激勵(lì)。
你聽(tīng)，黃河長(zhǎng)江奏響了雄壯的'迎賓曲，亂石穿空，驚溥拍岸， 卷起千堆雪。你看，黃土高原上。兵馬俑昂首挺胸列出了整齊的 儀仗隊(duì)。中原大地上傳來(lái)了恷悠的酒哧，草原上飄來(lái)了濃濃的肉 杏，還有絲綢之路上姹轉(zhuǎn)的駝鈴’北國(guó)林海锨起陣眸濤聲，世界屋脊上盤(pán)旋著雄鷹。
香港，你看到了嗎？ 一個(gè)嶄新的中華民族盼你歸來(lái)。你知道 嗎？這位偉大的母親和你一樣，為了這一時(shí)到，苦等了整整一百 年！ 一百年啊，年輊的母親也會(huì)變得白發(fā)蒼蒼，年幼的孩子也會(huì) 望穿雙眼。相思的眼淚也會(huì)填平地球上的溝溝坎坎。她無(wú)數(shù)次地 等哞著’眺望著，呼喚著。仟細(xì)看看母親眼中的淚水吧，趕快投 入母親的懷抱去剪斷母親心中無(wú)盡的牽掛！
握手，香港。百年的風(fēng)雨龍程之后，你將投入母親溫暖的懷 抱；握手，香港，落葉終歸稂，百年的陰云終將散去；握手，香 港，祖囯的強(qiáng)盛就是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，祖囿的繁榮就是你騰飛的保證。
握手作文300字 30
二十年前，她8歲，母親36歲。6歲，是最頑皮的年齡；36歲，是家庭負(fù)擔(dān)最重的年齡。那條路，窄且泥濘，但卻是小城最繁華的地方，傍晚這里人聲鼎沸。每天夕陽(yáng)西下，她和母親總會(huì)出現(xiàn)在那個(gè)地方。那天，秋風(fēng)刺骨，使她瑟瑟發(fā)抖。母親一如既往地握著她的手，死死的，就像怕她逃走似的。的確，這里人山人海，接踵而至，一不小心，就會(huì)與家人分散。她注意到了，母親的手以失去了往日的光澤，取而代之的是一種蒼老般的黑。母親把她的手握疼了，她幾次想告訴母親，但看到母親兩鬢新增的皺紋，被風(fēng)吹散的頭發(fā)，她欲言又止。母親知道，最為母親，她應(yīng)該保護(hù)自己的女兒，這是她的責(zé)任。她也知道，她應(yīng)該讓母親完成好做母親的責(zé)任，就是不亂走，跟著母親。
風(fēng)不停的吹著，但她不怕。二十年后，她28歲，母親56歲。28歲，是成家立業(yè)的年齡；56歲，則是中年與老年的轉(zhuǎn)折。
那條路，燈火輝煌，車水馬龍，仍是小城里最繁華的地方，人也日益增多了。她和母親依然每晚都來(lái)。那個(gè)傍晚，凜冽的`寒風(fēng)不停的吹著。她緊緊地握著母親的手，好像這是她中他的責(zé)任與使命似的。母親多次想讓她松開(kāi)自己那粗糙、筋脈突兀的手，可看她堅(jiān)定的面孔，和她披在自己身上的外套，話到嘴邊又咽回去了。母親知道，女兒長(zhǎng)大了，到了負(fù)起對(duì)父母的責(zé)任的時(shí)候了。她也知道，母親老了，自己必須對(duì)她負(fù)責(zé)。
握手作文300字 31
我站在操場(chǎng)上焦急的握手，四處張望，似乎只有我一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)。我回頭看，但我未來(lái)的同學(xué)，和我是同一個(gè)家長(zhǎng)，卻不見(jiàn)蹤影。我一邊心里抱怨，一邊聽(tīng)著部里的主任在主席臺(tái)上講話。我的心很難過(guò)，我聽(tīng)到高級(jí)研究部主任說(shuō)，家長(zhǎng)站在學(xué)生的左邊，是為了讓學(xué)生遠(yuǎn)離陽(yáng)光。
我的眼淚立刻涌了出來(lái)。該頒獎(jiǎng)了。這一次，獎(jiǎng)品應(yīng)該給父母，這樣父母可以給他們的孩子最好的學(xué)習(xí)或進(jìn)步之星。兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)我都得了，但我父親不到十分鐘就又走了。我該怎么辦？我像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮。我們?cè)谒陌�。我們班是下一個(gè)。當(dāng)班主任來(lái)的時(shí)候，他首先說(shuō)，"你的父母已經(jīng)走了，不是嗎？"。然后他問(wèn)我我的證書(shū)和獎(jiǎng)品去了哪里。我尷尬地回答:讓我父親把它拿走。我要送你什么？他對(duì)自己說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，他給其他學(xué)生帶來(lái)了兩個(gè)好消息。是我們上臺(tái)的'時(shí)候了。
我跟著我前面的同學(xué)慢慢走向講臺(tái)，他也走了過(guò)來(lái)。他把紅色喜訊遞到我手里，說(shuō):“握手言和，以后努力學(xué)習(xí)�！蔽衣斐鍪�，搖了搖頭老師。都說(shuō)班主任，尤其是男老師，很可怕，但他是那么和藹可親。我很慚愧地回憶起我在課堂上說(shuō)話時(shí)沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)。老師似乎明白我的意思。當(dāng)他第二次獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，他開(kāi)玩笑說(shuō)，“喲！我又搖了一次。這件事讓我非常震驚。這讓我感到前所未有的受尊重。
他是第一個(gè)和我握手的老師！
握手作文300字 32
在加爾村里，有一個(gè)叫作艾迪的小女孩，她有一個(gè)好朋友，她的名字叫迪斯。
她們?cè)谝粋�(gè)小村莊，一個(gè)小學(xué)班級(jí)甚至是同一個(gè)課桌。但是，在她們八歲的那天，迪斯患上了不可醫(yī)治，并且傳染力極強(qiáng)的艾滋病。所以，迪斯大多數(shù)朋友都將她疏遠(yuǎn)了，就連平時(shí)經(jīng)常和她一起嬉戲，一起打打鬧鬧的哥哥迪爾也離她一段距離�，F(xiàn)在，除了她父母，和她在一起的只剩下了艾迪。
其實(shí)，艾迪的父母也勸艾迪遠(yuǎn)離，不管父母怎樣罵她，訓(xùn)她，艾迪的心中也永遠(yuǎn)鑲嵌著一句話——我永遠(yuǎn)也不能斷絕了和迪斯的關(guān)系，因?yàn)椋覀儌z是一對(duì)最好的伙伴，她們永遠(yuǎn)也不能分手。
突然有一天，艾迪來(lái)到迪斯家，高聲叫道：“迪斯，我告訴你一個(gè)大好的消息！”迪斯躺在病蹋上，有氣無(wú)力的.說(shuō)：“什……什么事？”“我打探到了，貝斯村著名的醫(yī)生之一，區(qū)斯微，找到了治療艾滋病的方法，我們明天就出發(fā)。”“好�！钡纤箲�(yīng)道。
兩天后，他們?cè)诨纳揭皫X處搭帳篷睡覺(jué)，到了晚上，迪斯還不安分。于是，艾迪說(shuō)：“迪斯，你以后只要握著艾迪這熟悉的手，你就要想到艾迪在你身邊，就不用害怕了�！边@樣迪斯就握著艾迪的手。
第二天中午，迪斯沒(méi)有醒來(lái)，艾迪的眼眶中，含著熱淚，因?yàn)榈纤挂呀?jīng)永遠(yuǎn)的閉上了她自己的眼睛。同時(shí)，她的手里還握著一雙朋友的手。
握手作文300字 33
我是一個(gè)十分好勝的小女孩，我總以為戰(zhàn)勝別人才是最快樂(lè)的，直到有一天，我才明白，我錯(cuò)了。
還記得那年，我的數(shù)學(xué)不好，常常被老師批評(píng)，被同學(xué)嘲笑，我很氣憤，拼命的學(xué)習(xí)，不惜一切代價(jià)的學(xué)好數(shù)學(xué)，我想，只有我成績(jī)搞好了，同學(xué)們才會(huì)喜歡我，老師才會(huì)夸獎(jiǎng)我，最后，我成了班上的第一名，我年年考得一，年年得滿分。
直到有一天，惡夢(mèng)降臨，改變了我的.生活。
班上來(lái)了一個(gè)高材生，他很優(yōu)秀，品德也十分好，每個(gè)同學(xué)都很喜歡他，就連老師也不例外，我甚至有些嫉妒他，自打他來(lái)了以后，就搶走了我的知心朋友朋友，信賴我的老師，更可氣的是，他竟然搶走了我的第一名，我恨他，決心超過(guò)他，我努力了三年，奮斗了三年，也都沒(méi)有超過(guò)他，直到有一天，他來(lái)找我，對(duì)我說(shuō)，如果你想超過(guò)我，我給你機(jī)會(huì)，于是，我答應(yīng)了他的要求，并對(duì)他說(shuō)，‘如果你輸了，就自動(dòng)退學(xué)’，他答應(yīng)了我的要求。
第二天，我們比了賽，他輸了，我明白，他是讓我的，正當(dāng)我要說(shuō)出真相時(shí)，他打斷了我，不讓我說(shuō)，當(dāng)時(shí)，我的眼淚流了下來(lái)……
他要走了，我連忙跑了過(guò)去，對(duì)他說(shuō)，“留下來(lái)吧”，他沒(méi)說(shuō)話，只是搖了搖頭，我明白了他的答案，連忙把手伸了出來(lái)，和他握了一次手，他笑了，我也笑了。
握手作文300字 34
那輕輕的握手，是一次簡(jiǎn)短而又不失禮貌的問(wèn)候，更似是心與心的一次交流。
記得，那已是多年以前的事了。那還是剛進(jìn)小學(xué)的第一天，小孩懷揣著內(nèi)心的新奇和無(wú)比的激動(dòng)，邁著歡快的步伐，一蹦一跳地進(jìn)了學(xué)校。校園的一切是多么新鮮，小孩帶著對(duì)未知世界的”探索“，慢悠悠地行走在諾大的操場(chǎng)上，卻全然不知自己迷路了。小孩來(lái)到了一座院子里，又被院子里的花花草草吸引住了，思緒早已不知飛向哪兒去了……許久，小孩才戀戀不舍地轉(zhuǎn)身離開(kāi)，正在這時(shí)，卻迷迷糊糊的裝進(jìn)了一個(gè)人的懷里�！睂�(duì)不起！“小孩耷拉下腦袋，雙手絞著衣角。
這是，回應(yīng)小孩的是沉默。小孩抬起頭來(lái)，對(duì)上了她溫柔的目光，她微笑著，便伸出了一只大手，就此停駐在空中�！蹦愫�，小朋友。我們交個(gè)朋友吧！“于是，那只小手也緩緩的伸出，兩只手在空中慢慢地交疊，然后緊緊握住了�！蹦闶敲月妨税�？“小孩微微的點(diǎn)頭”。說(shuō)罷，她便起身，牽著那只小手，走到了課室里。清早的陽(yáng)光，透過(guò)繁密的.枝葉，零零散散地灑落在倆人的背影下。
眨眼過(guò)去六年，在我的印象里，她不僅是我的良師，更似是我的益友。如今，大家都忙碌于彼此的生活，已鮮少聯(lián)系了，我也只能偶爾回學(xué)�？赐�。再與她談起這件事，她以逐漸淡忘了，不記得當(dāng)日的情景了，只記得那是我們成為朋友的第一天……那個(gè)傾盡自己心血來(lái)教育學(xué)生的她，但愿她一切都好吧！
握手作文300字 35
每次過(guò)馬路，爸爸總是伸出溫暖的大手將我牽過(guò)馬路，每次看見(jiàn)他向我伸來(lái)手，我總是很高興地握住它，久久不愿放開(kāi)，因?yàn)樗偸悄敲磁c，包容我的手，也包容我幼稚而充滿幻想的心。
每次媽媽帶我出去逛街，她總會(huì)用那只布滿歲月痕跡的手握著我的手，她的手總是牢牢地握著我手，怕把我弄丟了。我常常想，不管媽媽以后怎樣她一定都會(huì)竭力的握住我的手，一定。
每次扶著外婆下樓梯，她那青筋突起的隱約可以看見(jiàn)骨頭的手總是緊緊地拽著我，生怕我把手放開(kāi)了。她的眼睛不好，看不清樓梯，所以總是一格一格慢慢走，時(shí)不時(shí)望我一眼，那眼神里寫(xiě)滿了依賴與期望。外婆愈加蒼老了，那枯樹(shù)皮一般的手卻將我的手握得愈加緊了。
每次與朋友逛街，她總是牽著我的手，與我談天說(shuō)地，有時(shí)免不了唾沫橫飛，于是就用一只手夸張地比畫(huà)著，但那另一只手卻從來(lái)沒(méi)有放開(kāi)過(guò)我的手，松松的.。她似乎從來(lái)不擔(dān)心我會(huì)脫開(kāi)她的手。確實(shí)我也從未脫開(kāi)過(guò)。
我不知道那些手還能牽著我走多久，也許還會(huì)有更多的手來(lái)握著我的手，但也許也會(huì)有一天，我的身邊一只手都沒(méi)有了，只留下我一個(gè)人。但即使是這樣，我也會(huì)懷念那一只只我握過(guò)與握過(guò)我的手，它們帶給我的已遠(yuǎn)不止信心與勇氣，它讓我知道我不是一個(gè)人
謝謝那一雙雙陪我寫(xiě)下青春年華的手，可以永遠(yuǎn)不放開(kāi)嗎？
握手作文300字 36
我在學(xué)校最好的朋友是一個(gè)小帥哥——璽震。我們上小學(xué)前就認(rèn)識(shí)了，上了小學(xué)又成了同班同學(xué)，我倆的關(guān)系更好了。但是我們之間也發(fā)生過(guò)一些“內(nèi)戰(zhàn)”。
一次體育課上，我和他就爆發(fā)了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。那天的體育課上，老師讓我們進(jìn)行運(yùn)球比賽。輪到我運(yùn)球了，正當(dāng)我蓄勢(shì)待發(fā)準(zhǔn)備向前時(shí)，不知誰(shuí)從后面猛地撞了我一下，球從我的手里一下子飛到了對(duì)方的隊(duì)伍里，這個(gè)“烏龍球”頓時(shí)引起了操場(chǎng)上同學(xué)們的一陣大笑。
我起身回頭一看，居然是璽震搞的鬼。當(dāng)時(shí)我火冒三丈，準(zhǔn)備和他大干一場(chǎng)，但是因?yàn)橄肫饋?lái)正在上課，于是我強(qiáng)行壓住了火氣。沒(méi)想到他竟然滿不在乎，一臉無(wú)所謂的表情，心里暗下決定：我再也不和這種人做朋友了，一定和他絕交！
晚上回家后，我仍然咽不下這口氣，就用媽媽的手機(jī)打電話，向璽震的媽媽告了他一狀，這下我覺(jué)得解氣的了。
第二天，我準(zhǔn)備回教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)璽震在門(mén)口像在等什么人似的'。就全當(dāng)沒(méi)有看到他，我直接進(jìn)了教室，坐到座位上準(zhǔn)備早自習(xí)。誰(shuí)知璽震徑直走到我面前，對(duì)我來(lái)了一個(gè)九十度的鞠躬向我道歉，并伸出手想和我繼續(xù)做好朋友�？吹剿钦\(chéng)懇的樣子，我反而不好意思了。于是，我接受了他的道歉，兩人握手言和了。
通過(guò)這件事，我體會(huì)到同學(xué)們之間難免會(huì)發(fā)生小摩擦，但只要我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并主動(dòng)向?qū)Ψ秸\(chéng)懇地道歉，依然是好朋友，友誼也會(huì)更深厚。
握手作文300字 37
我喜歡各個(gè)季節(jié)的雨，不論大小，每一滴雨都能夠凝聚我的目光，每一滴雨都能夠觸摸我的心靈，每一滴雨都能夠使我快樂(lè)……
淅瀝瀝的小雨，漫無(wú)精心的下著，手捧一本優(yōu)雅詩(shī)集，靠在窗旁，傾聽(tīng)雨的訴說(shuō)，欣賞詩(shī)的文雅。一滴，兩滴，三滴，雨，你滴在了我的心上，激起了一圈又一圈的漣漪……詩(shī)的`韻味，雨的纏綿，也許，雨，你本來(lái)就是那多情的文字。
多情的雨，我欲與你握手。
看，那黑色的烏云，重重的壓了過(guò)來(lái)，頓時(shí)，電閃雷鳴，那溫柔的你轉(zhuǎn)身變得兇猛狂烈，街上的行人頓時(shí)慌亂起來(lái)，到處找地方來(lái)躲避你的狂烈�；▓@的那一邊，是孩子們剛栽的一行小樹(shù)，多么溫柔易折的小樹(shù)啊，你毫不留情的打在它們剛生出來(lái)的嫩葉上，小樹(shù)苗在你的摧殘下，低下了頭……面對(duì)你所做的這些，我不想說(shuō)什么，因?yàn)槲抑溃悄銥槿藗冓s走了炎熱的氣息，是你為小樹(shù)澆灌“生命”，是你教小樹(shù)苗們，“經(jīng)得住風(fēng)雨，才能夠見(jiàn)著彩虹”。
多思的雨，我欲與你握手。
多少次，我曾想轉(zhuǎn)身變成你，隨你而飄，隨你而搖，隨你越過(guò)高山，隨你流經(jīng)大海，隨你漂浮在天……
雨啊，我欲與你握手，我想和你一起沖刷人們的心靈，與你一起感悟人生的真諦，與你一起感悟文學(xué)的沉淀，與你一起感受寧?kù)o安然。
雨，欲與你握手。
握手作文300字 38
我想要，輕輕掀開(kāi)歷史的面紗，目睹她多姿的面容；我想要，悄悄走過(guò)文化的幽徑，品味她令人陶醉的氤氳氣息；我想要，勇敢翱翔詩(shī)人的天空，感受他們的詩(shī)意與美好。給我一次機(jī)會(huì)，讓我握住詩(shī)人的雙手，感覺(jué)歷史文化的美好內(nèi)涵。
握住陶潛的手，我感覺(jué)到了淡泊名利的氣概�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山……此中有真意，欲辨已忘言。”這是何等的灑脫！我愿攜著清香的黃菊，在東籬和陶潛觀賞那輝煌的日落。哦，陶潛，你帶給我的遠(yuǎn)不止這些。
握住李白的手，我感覺(jué)到了瀟灑的氣質(zhì)。身為詩(shī)仙的你詠出了太多的千古名句�！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人”這是你孤獨(dú)之時(shí)持杯喝酒的情景。那明亮而皎潔的月光傾灑在你身上，透出微亮，溫暖的光澤。哦，我喜歡你的“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信與灑脫。哦，李白，你給我的感悟還有很多。
握住易安的手，我感受到了赤烈女子的情感。多才的.你是歷史上難得的女子�！盃�(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”那清風(fēng)下的美好，那令人陶醉的少女情懷，都在那一灘鷗鷺中完美地體現(xiàn)。清風(fēng)紈素，我看見(jiàn)了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的黯然消瘦的容顏；“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”，又有誰(shuí)能夠體味你內(nèi)心的悲苦？易安，在你的詩(shī)詞中我見(jiàn)到了不一樣的風(fēng)景。
如果，能給我一次機(jī)會(huì)，讓我輕輕握住你們的雙手，我會(huì)用心品悟你們的詩(shī)詞與氣質(zhì)，感受你們的情真意切。
給我一次握手的機(jī)會(huì)，給我一次感悟的機(jī)會(huì)。
握手作文300字 39
20年前，她8歲，母親36歲。6歲是最調(diào)皮的年齡；36歲是家庭負(fù)擔(dān)最重的年齡。
那條路狹窄泥濘，卻是小鎮(zhèn)上最繁華的地方。晚上這里擠滿了人。每天日落的時(shí)候，她和媽媽總是出現(xiàn)在那里。那天，刺骨的秋風(fēng)讓她瑟瑟發(fā)抖。母親一如既往地握著她的手，好像怕她逃走。的確，這里人山人海，絡(luò)繹不絕。如果你不小心，你會(huì)和你的家人分開(kāi)。她注意到母親的手已經(jīng)失去了以前的.光澤，取而代之的是一只舊的黑色的手。我媽媽傷了她的手。她試著告訴她幾次，但當(dāng)她看到太陽(yáng)穴上新的皺紋和被風(fēng)吹走的頭發(fā)時(shí)，她停止了說(shuō)話。母親知道，作為母親，應(yīng)該保護(hù)女兒，這是她的責(zé)任。她也知道，自己應(yīng)該讓母親履行自己作為母親的責(zé)任，就是不要到處走，跟著母親走。
風(fēng)一直吹，但她不害怕。
20年后，她28歲，母親56歲。28歲，是結(jié)婚的年齡；56歲是中年和老年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
那條路，燈火通明，車水馬龍，依然是小鎮(zhèn)最繁華的地方，人越來(lái)越多。她和她媽媽仍然每天晚上都來(lái)。那天晚上，冷風(fēng)不停地吹。她緊緊地握著母親的手，仿佛這是他的職責(zé)和使命。媽媽好多次想讓她放開(kāi)粗糙突兀的手，但她能看到自己堅(jiān)定的臉和披在身上的外套，話到嘴邊又咽了回去。母親知道，女兒長(zhǎng)大后，是時(shí)候?yàn)楦改赋袚?dān)責(zé)任了。她也知道她媽媽年紀(jì)大了，她必須對(duì)她負(fù)責(zé)。
風(fēng)不停地吹，但他們的心很熱。
握手作文300字 40
握手？握手是什么？握手是生活中極其平常的一種禮儀。他是一份尊重，一份理解，一份真摯的情感。
小時(shí)候母親常常牽著我的手走在大街上，走在回家的路上。那是一雙溫柔的手，一雙充滿魔力的`雙手，大大的手掌，裹著小手會(huì)你充滿安全感，他是慈祥的分不開(kāi)的就像人類離不開(kāi)空氣，游魚(yú)離不開(kāi)海洋一般。他的手里蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)刻骨銘心的愛(ài)，人留戀，貪婪不想放手。
時(shí)光匆匆流逝，一轉(zhuǎn)眼間我長(zhǎng)大了，但現(xiàn)在握手成了一個(gè)世紀(jì)難題，誰(shuí)也不知道那是一種什么樣的感受，就像我和母親隔了一層隔閡，看的見(jiàn)，摸不著。如果說(shuō)，春風(fēng)的諾言是小草，波濤的諾言是大海，那么我對(duì)媽媽的諾言是可以再牽一次手，回溫一下以前的牽手的欣喜和歡躍感，一次偶然的機(jī)遇讓我如愿以償。
有一天，我和母親走在菜市場(chǎng)走在回家的路上，一路上我雖然一直提著東西，其實(shí)心早已經(jīng)飛到九霄云外了，我正打量著怎樣和母親握手而不被母親察覺(jué)，剛要把手伸向母親的手可又收了回來(lái)，我猶豫極了母親不經(jīng)意看見(jiàn)我在沉思著什么，和藹的問(wèn)道：“女兒，想什么呢？”“握！握……握……”說(shuō)到一半我臉紅了起來(lái)，聲音越來(lái)越小，想說(shuō)出來(lái)可又被我卡住在了喉嚨里，活生生的吞了下去，母親滿臉疑問(wèn)又不知改說(shuō)什么的兩人沉默許久，場(chǎng)面十分尷尬：“母親我想和你牽手！”一句簡(jiǎn)短而復(fù)雜的話打破了寂靜。母親回眸一笑，牽起了我的手走回了家，也許母親一直在等我這一句話吧！夕陽(yáng)下溫暖環(huán)繞我和母親，大手牽小手，大人牽小孩，緩緩走向落下的夕陽(yáng)，什么話也沒(méi)說(shuō)卻情意深深。
握手作文300字 41
在公共場(chǎng)合，握手代表著尊敬與禮貌；在朋友遇到困難時(shí)，握手代表著鼓勵(lì)和支持；在憤怒之后，握手代表著和解與寬容。
初二的時(shí)候，我因?yàn)橐粋�(gè)很小的事情，與我最好的朋友小明，此刻想起來(lái)萬(wàn)分后悔。
一節(jié)下課，我正從位子上站了起來(lái)，小明正端著他那開(kāi)水壺，倒著冒著白起的熱水。正好，我一碰到那水杯，那杯中的水跳躍式的濺到了我頭上，那水但是60多度的`開(kāi)學(xué)啊，那一陣陣熾痛，如針灸般的扎著我的頭皮，我連忙用手去摸一下被燙傷的地方，我轉(zhuǎn)過(guò)身，大聲憤怒地說(shuō)道：“你有病��！沒(méi)事在過(guò)道喝什么水！水這么燙，喝得下去？專門(mén)來(lái)潑我的吧？”我越說(shuō)越生氣，腦上還隱隱作痛，把能說(shuō)出的話全部說(shuō)出去了，看到他手上的水杯，一時(shí)腦熱，把他手上的水壺，往上一排，杯中的水，也同樣落到了他的頭上。他便把水壺扔在一旁，一個(gè)拳頭便掄了過(guò)來(lái)，我也不甘示弱也撲過(guò)去。
同學(xué)見(jiàn)到了連忙過(guò)來(lái)把我們倆按住，擦拭掉我們頭上的水，讓我們冷靜下來(lái)。上課鈴聲響了，我們回到了座位上，一會(huì)兒我冷靜下來(lái)，回憶起當(dāng)時(shí)初一的時(shí)候……
那是第一次接觸1000米的跑步，基本上我跑到第3圈就開(kāi)始沒(méi)日期了，便坐在樹(shù)下休息，小明見(jiàn)我經(jīng)常沒(méi)跑完全程，就慢跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“1000米但是中考必考項(xiàng)目，如果就這樣放下，那你中考不就放下了，那就上不了一類校啦。來(lái)，抓住我的手起來(lái)，一起跑完全程。”說(shuō)著他便伸出了手。我便一把抓住，慢慢地跑完全程。
他不僅僅在我體育上幫忙我，在我學(xué)習(xí)上也經(jīng)常幫忙我解決問(wèn)題，我和小明成了親密無(wú)間地好兄弟。
握手作文300字 42
那是個(gè)匆忙的早晨，你尚在熟睡，而我卻為了上學(xué)在尋找被你搞丟的我的書(shū)簽。學(xué)校的規(guī)定很嚴(yán)格，絕對(duì)不允許學(xué)生遲到。家離得很遠(yuǎn)，清晨的每分每秒都是寶貴的，都是易逝的。
那些書(shū)簽雖不算貴重，卻是我的重要精神支柱。它們是小學(xué)遺留下的記憶，中學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)給了我一些安慰和熟悉�；蛟S你不懂，可它們于我卻是很值得珍惜的。
最后，終于在你的.小包里找到了它們。
我在松口氣的同時(shí)，也對(duì)你有了些許失望。在你很小的時(shí)候，我就告訴過(guò)你，姐姐桌上的東西是不可以動(dòng)的。盡管你很久以前就對(duì)那些書(shū)簽很感興趣，但我出于對(duì)你的信任還是放心地把它們留在了桌上。沒(méi)想到你沒(méi)能控制自己，還是把它們偷走了。
忙碌的一周后，我又見(jiàn)到了你。你似乎還不知道發(fā)生了什么，還在興奮地上躥下跳。當(dāng)我把書(shū)簽?zāi)贸鰜?lái)時(shí)，你安靜了，怯怯地看著我。
我耐心地對(duì)你說(shuō)，你這樣是不對(duì)的，應(yīng)該給我道歉。我知道你的個(gè)性，或許你不會(huì)道歉�？赡阍谠卣局�，呆呆地思索了一會(huì)兒。之后便小聲地說(shuō)一句“對(duì)不起！”接著飛快地離開(kāi)了。
我當(dāng)時(shí)很欣慰。你又和我握了手，對(duì)我說(shuō)，你以后再也不會(huì)這樣了。
你平時(shí)很犟，從不順從我，喜歡向我頂嘴，但你知道自己錯(cuò)了，還是勇敢地向我道歉。盡管你很不想，不，是有些害羞，不想道歉。
望著你離開(kāi)的背影，我有些欣慰也有些無(wú)奈。
弟弟，這個(gè)世界上有太多事你我不明白。對(duì)于你的錯(cuò)誤，又有幾個(gè)人愿意像這樣握手呢？
所幸，你還在成長(zhǎng)。
只要你成長(zhǎng)了，或許就會(huì)更明白了吧！
握手作文300字 43
人生當(dāng)中，不可能一帆風(fēng)順，挫折與失敗便是“家常飯”。但我們要學(xué)會(huì)調(diào)整好心態(tài)，樂(lè)觀的去面對(duì)。只要堅(jiān)持不懈，一定可以把失敗打敗，從而迎來(lái)成功的喜悅。
那天，我正在解一題高難度的奧數(shù)題，盡管我用了許多方法來(lái)解題，但也無(wú)濟(jì)于事。我面對(duì)一次又一次的失敗。漸漸地，我開(kāi)始心煩意亂。偶然間，我猛一抬頭，只見(jiàn)墻角有一只小蜘蛛正在一步一步的艱難地向已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，連絲一起掉落下來(lái)，但它又一次地向上爬，再一次地又掉下來(lái)，它面臨著一次又一次的失敗。
蜘蛛面對(duì)好失敗，它并不氣餒，只是又一次的往上爬著。終于，皇天不負(fù)有心人，它終于爬到了屬于自己的那個(gè)網(wǎng)。它一心一意的織著網(wǎng)。我的好奇心被這只蜘蛛牢牢的吸引住，就把數(shù)學(xué)題放在一旁，仔細(xì)地觀察起來(lái)。不一會(huì)兒它就織了一個(gè)網(wǎng)，像一個(gè)勺子。我心血來(lái)潮，用筆將蜘蛛網(wǎng)徹底毀了。我原以為蜘蛛面多這個(gè)失敗定會(huì)放棄的。而蜘蛛的.行為卻大大出乎了我的意料。只見(jiàn)它尾部吐著絲，一圈圈轉(zhuǎn)著，才過(guò)了五分鐘，一張小巧而又精致的網(wǎng)呈現(xiàn)在我的眼前。我萬(wàn)分吃驚，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這只蜘蛛長(zhǎng)得又丑又弱小，面對(duì)失敗，卻如此樂(lè)觀。它送走了失敗，迎來(lái)了成功，晨光在向它微笑。
蜘蛛面對(duì)失敗那種不氣餒、堅(jiān)持不懈的精神讓我聯(lián)想到自己。自己因?yàn)榻獠怀鲆坏缞W數(shù)題而發(fā)牢騷，因?yàn)槊鎸?duì)這么一個(gè)小小的失敗就要放棄，讓我萎靡不振，比起來(lái)，我還真不如一只小小的蜘蛛呢！想到這，我又拿起筆，沉下心來(lái)繼續(xù)與題海奮斗。
握手作文300字 44
世界上有很多感情，比如親情，友情，愛(ài)情。但這些不僅僅是用語(yǔ)言表達(dá)的，有時(shí)候一個(gè)動(dòng)作就能了解對(duì)方的內(nèi)心。
春節(jié)的腳步慢慢向我們靠近，人們臉上的幸福感越來(lái)越明顯。在這個(gè)即將趕回家過(guò)年的高發(fā)黃金時(shí)期，人們忙著做年貨，買(mǎi)衣服，做頭發(fā)。
在這個(gè)黃金時(shí)代，我和媽媽去了服裝樓，一進(jìn)門(mén)就不一樣了。臨近春節(jié)，人山人海。耳邊傳來(lái)討價(jià)還價(jià)的嗡嗡聲，仿佛一群鳥(niǎo)在爭(zhēng)吵，打破了原本安靜的森林�？吹竭@樣緊張的氣氛，人擠了過(guò)來(lái)，心想：看來(lái)我這么小，像一條小魚(yú)，要淹沒(méi)在人山人海中了。媽媽看到這一切，看起來(lái)比我還緊張。難怪，因?yàn)榇蠹叶急浑娞菘ㄗ×�，爬不起�?lái)。然而我和我媽拼命沖上去，我和我媽最近在運(yùn)行的電梯上好像粘在一起了。
樓上女裝區(qū)，好像這是建筑的.主流。在燈光的照射下，五顏六色的衣服非常豐富。熱騰騰的店鋪，溫暖的人群，媽媽的手似乎緊緊地握住了我的手。站在我這一邊，我想：我覺(jué)得有安全感，心里踏實(shí)。但是我媽的行為似乎很在乎我，就像鳥(niǎo)媽媽為了保護(hù)孩子不受外族入侵，一直在努力奮斗一樣。
我媽走來(lái)走去還是沒(méi)什么喜歡的�？粗@樣的場(chǎng)景，看著她緊張的神色，我不得不平靜的對(duì)她說(shuō)：“你看那么多人，你先照顧好你自己。我以后再看�！�
時(shí)間久了，人的疲憊的身體再加上饑餓的痛苦逐漸減少了人流。不小心發(fā)現(xiàn)媽媽的手還沒(méi)放開(kāi)，好像是丟了，怕再也找不到了。
聚焦媽媽的手，明白我的愛(ài)有多深，我的心有多近。
握手作文300字 45
初中生活正式開(kāi)始了。新環(huán)境，新老師，新同學(xué)，無(wú)不讓我感到非常欣喜。那天，我背著書(shū)包走進(jìn)了教室，快速地環(huán)視一周，我的目光最終定格在了她的身上。
那是一個(gè)漂亮的女孩。皮膚白皙光滑，吹彈可破。一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛配上長(zhǎng)長(zhǎng)翹翹的睫毛，忽閃忽閃的，令人舍不得離開(kāi)視線。這樣的大眼睛配上標(biāo)致的鼻子和玲瓏的嘴巴，再加上天生的冷艷氣質(zhì)，完全就是個(gè)活脫脫的”冰雪公主”。
”甜妹”，大家都這么稱呼她，但是甜美卻不是我對(duì)她的第一印象，高冷才是。下課時(shí)，大家都圍著她轉(zhuǎn)，的確，有班花之稱又有副班長(zhǎng)的`頭銜加身，誰(shuí)會(huì)不向她靠攏呢？而她，卻常常以機(jī)械的微笑生疏而禮貌地對(duì)待著每一個(gè)人，在我看來(lái)，有時(shí)候，似乎有點(diǎn)做作。我不禁有些反感，甚至討厭起她來(lái)。
可是，我壓根沒(méi)有料到，事情能夠發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)折。
不久后的一天，放學(xué)了，我正準(zhǔn)備回家，卻被她叫住了�！闭�(qǐng)等一等……”清脆的聲音飄進(jìn)了我的耳朵，我心里一頓，難以置信地一回頭，正對(duì)上她企盼的目光，那目光，真誠(chéng)，似乎還帶著謙虛。
我想多了吧？她怎么可能跟我說(shuō)話呢？是我自作多情罷了。于是，我冷冷地反問(wèn)：”什么事？“
她像被針扎了似的，本能地縮了縮脖子，低下頭去，腳尖不斷磨著地板，發(fā)出“吱吱”的響聲�！芭�，就是看你學(xué)習(xí)挺好的，想和你交個(gè)朋友，可以嗎？”說(shuō)完，她伸出手，偏著頭，緊張又充滿希望地望著我。我愣了愣，卻不由自主地握上那只小巧又溫暖的手。她如釋重負(fù)地笑了，笑容如天邊的云彩般燦爛。
一輪落日將它的金輝投進(jìn)了窗口，我的心也如這窗口一樣敞亮起來(lái)――我怎么能以第一印象就對(duì)一個(gè)人妄下定論呢？
握手作文300字 46
小時(shí)候，大家蹦蹦跳跳地唱著“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀握握手，你是我的好朋友”，還做著各種手勢(shì)，大家唱著唱著，握了手，便有了朋友般的感覺(jué)。這種感覺(jué)不是縹緲的，而是一種真摯的、友好的感覺(jué)。
一眨眼十年過(guò)去了，不知是因?yàn)殚L(zhǎng)大了害羞的緣故，還是變得膽小了，再也沒(méi)有跟男同學(xué)握過(guò)手，消失了那種握手的感覺(jué)。然而在十四年后的今天，我又找到了那種感覺(jué)。
這是我生平第二次和男同學(xué)握手，又重逢了“久別”的感覺(jué)。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們大家都在安靜地做作業(yè)，突然林老師走進(jìn)來(lái)，說(shuō)這次作業(yè)做得很差，只有極少同學(xué)做得還好，其余的`要及時(shí)訂正，然后再一一檢查。
林老師的這一番話，猶如晴天霹靂。現(xiàn)在只能為自己祈禱了。一個(gè)接著一個(gè)上去拿本子了，下來(lái)的都是一張張苦澀的、苦瓜似的臉。“孫……”我身體不禁害怕地抽動(dòng)了一下，“孫安文！”哎，我又松了一口氣，名報(bào)完了，林老師走了，后面跟著一大群同學(xué)“求教”去了。這時(shí)我激動(dòng)不已，情不自禁地說(shuō)了聲：“YES！”轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見(jiàn)黃佳杰也在那兒“自得其樂(lè)”。
我倆都有一種想法：握握手吧，以表示我們有了進(jìn)步。于是，我們的手緊緊地握在了一起。這次握手，不免讓我感到心熱乎乎的。這時(shí)，我有一種像久別重逢的彼此祝福的感覺(jué)。大約握了半秒鐘左右，隨著傳來(lái)一陣掌聲。那一刻，我們彼此之間相互鼓勵(lì)。這次握手，宛如超越時(shí)空的友誼橋梁，橫跨在彼此的心中……
這次握手，使我有了新的認(rèn)識(shí)。握手除了要用手之外，還要用到心。那心與心的交流，給了我一個(gè)嶄新的開(kāi)始。這種感覺(jué)，只有握手時(shí)才會(huì)產(chǎn)生的。
握手作文300字 47
人生難免有失敗，也難免會(huì)跌倒，失敗了不要緊，繼續(xù)努力，跌倒了沒(méi)關(guān)系，站起來(lái)繼續(xù)朝前走，失敗并不可怕，要正確的面對(duì)失敗，與失敗握手，一起走向成功的大門(mén)。
——題記
時(shí)常告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，不要怕失敗，更不要心灰意冷，意志消沉，可是，卻總也做不到，并不是自己意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，只是因?yàn)槭〉拇螖?shù)多了，新也就漸漸的死了，我不知道自己失敗了多少次，也不知道自己流了多少淚，只知道每一次都是自己默默的為自己擦干淚，收拾起自己破碎的心，然后獨(dú)自去享受那份折磨與煎熬。
我找盡了各種名言，想盡了各種辦法來(lái)安慰自己，我不甘心失敗雖然失敗了這么多次，但是我知道每一次失敗就意味著成功的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)行不通的方法，標(biāo)志著離成功更近了一步。其實(shí)，我不應(yīng)該如此的消沉，更不應(yīng)該排斥失敗，失敗也是一股力量，能起到催化的作用。人的一生，誰(shuí)能不經(jīng)歷失敗呢？不要把失敗當(dāng)作是敵人，把它當(dāng)成一個(gè)朋友，與失敗握手，與失敗一起邁向成功的大道。
失敗并非輸了，它只是一片輕輕飛來(lái)的浮云暫時(shí)遮住了成功的太陽(yáng)。不經(jīng)歷失敗的風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到成功的太陽(yáng)？人生最大的光榮不在于永不失敗，而在于能越挫越勇。明智的人絕不會(huì)坐下來(lái)為失敗而哀號(hào)，他們一定會(huì)樂(lè)觀的去尋找辦法來(lái)加以挽救。成功的'秘訣也只有那些經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗的人才了如指掌。如果一個(gè)人害怕失敗，不能用正確的心態(tài)去面對(duì)失敗，那么他永遠(yuǎn)無(wú)法成功。失敗是開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙，沒(méi)有這把鑰匙，誰(shuí)也無(wú)法邁進(jìn)成功的大門(mén)。
人生難免有失敗，也難免會(huì)跌倒，失敗了不要緊，繼續(xù)努力，跌倒了沒(méi)關(guān)系，站起來(lái)繼續(xù)朝前走，失敗并不可怕，要正確的面對(duì)失敗，與失敗握手，一起走向成功的大門(mén)。
握手作文300字 48
“來(lái)，握個(gè)手，繼續(xù)努力！”爸爸伸出他那寬厚結(jié)實(shí)、被歲月染下滄桑印跡的大手，把我的小手緊緊握在其中。我從他憨厚的臉上，看到了鼓勵(lì)、期盼和深深的愛(ài)意，覺(jué)得手心的溫暖，直直傳入了我的心底。
我的爸爸喜歡握手，認(rèn)為沒(méi)有什么是握手解決不了的�！鞍职�，我考試沒(méi)有考好……”我低著頭，小心翼翼地說(shuō)，生怕一個(gè)不小心就被罵得狗血淋頭。“呵呵呵……”爸爸卻開(kāi)心地笑了，“沒(méi)關(guān)系，下次努力，我相信你一定能達(dá)到爸爸的期望�！闭娴模课异话驳靥痤^，聽(tīng)到爸爸厚厚的嘴唇發(fā)出鼓勵(lì)的'笑聲與話語(yǔ)。那粗獷的笑聲輕輕的，像輕和的晚風(fēng)飄蕩在空氣中，終于飄進(jìn)了我的心里。我猶如被注入了一股強(qiáng)心劑，說(shuō)：“我一定會(huì)努力的！”爸爸聽(tīng)了我的話，伸出他的大手——一雙粗糙又溫暖的手，說(shuō)道：“我們一起加油！”我把手輕輕地放進(jìn)了爸爸的大手中，就被他的手緊緊地握著，然后放開(kāi)。那牢牢握住的手，給我?guī)?lái)無(wú)限的力量，消融了我心中的不安。
可唯一握手不能解決的事，就是弟弟的教育問(wèn)題�？矗艿苡譄o(wú)理取鬧了。外婆正輕聲細(xì)語(yǔ)地哄著他，他卻依舊在那哭鬧。爸爸循聲而來(lái)，臉上不再有笑容，胖臉上的肌肉因恨鐵不成鋼而憤怒、無(wú)奈地抖動(dòng)著，看起來(lái)好笑極了，可他眼中噴射出來(lái)的火焰，令人望而生畏。爸爸的“動(dòng)口不動(dòng)手”，震懾住了弟弟，弟弟被訓(xùn)得乖乖點(diǎn)頭認(rèn)錯(cuò)，對(duì)爸爸說(shuō)道：“爸爸，我錯(cuò)了，我們握個(gè)手吧�！卑职诌�是余怒未消，拂袖而去。這下，可不是握個(gè)手就能“言和”了的。
爸爸鼓勵(lì)人時(shí)握手，高興時(shí)握手，當(dāng)他生氣時(shí)，主動(dòng)和他握個(gè)手，他也會(huì)開(kāi)懷大笑。然而，對(duì)于弟弟的教育問(wèn)題，那就另當(dāng)別論了。不過(guò)，“握手言和”卻是爸爸信奉的宗旨。
這就是我喜歡握手的爸爸。
握手作文300字 49
世間有很多情，如：親情、友情、愛(ài)情。但這些并不是只需用語(yǔ)言來(lái)表示的，有時(shí)偶爾一個(gè)動(dòng)作也會(huì)明白彼此的心。
春節(jié)的腳步慢慢地向我們靠近，人們臉上的喜氣也越來(lái)越明顯。就在這快要趕回家過(guò)年的高發(fā)期黃金階段，人們都在緊張忙碌地辦年貨、買(mǎi)衣服、做頭發(fā)，新年新氣象嘛。
就在這個(gè)黃金時(shí)期，我和媽媽到了服裝大廈，一進(jìn)門(mén)就是不一樣，臨近著春節(jié)的樣子簡(jiǎn)直是人山人海啊。耳邊傳來(lái)的是一片討價(jià)還價(jià)的議論聲，好像一群鳥(niǎo)在爭(zhēng)吵打破了原本清靜的樹(shù)林一樣。看到如此緊張的氣氛，人擠人的樣子，心想：看來(lái)我這么小的個(gè)兒，像似小魚(yú)一樣要淹沒(méi)在人海之中了啊。媽媽也看到了這一切，看起來(lái)比我還緊張誒，那也難怪，因?yàn)樗腥硕级略陔娞菖�，很難上去。不過(guò)我和媽媽還是拼命地沖了上去，在運(yùn)行的電梯上我和媽媽似乎貼得最近。
到了樓上的女性服裝區(qū)，整體看來(lái)這里才是大廈流動(dòng)的主干。在燈光的照射下琳瑯滿目的衣服色彩顯得格外豐富，隨著火熱的賣(mài)場(chǎng)和暖流的人群，媽媽的手似乎很自然地緊握住我的手。在我這方面想：感覺(jué)很牢，心里很踏實(shí)�？蓩寢尩呐e止看起來(lái)很在意我，就像小鳥(niǎo)媽媽不停的為了保護(hù)自己的孩子去拼命地抵抗外患對(duì)小鳥(niǎo)的傷害。
逛來(lái)逛去仍沒(méi)有一件讓媽媽中意的，看這樣的場(chǎng)景再看她那緊張的神色，我只好平靜的對(duì)她說(shuō)：“你看這么多的.人，還是先顧你的吧，我的呆會(huì)再看�！�
過(guò)了許久，人們疲倦的身軀再加上饑餓的痛苦使得人流漸漸地減少。在我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了媽媽的手仍沒(méi)有松開(kāi)，像似丟失了再怕找不回來(lái)的擔(dān)心模樣。
專注著媽媽的手，想明白了原本愛(ài)有多深，心就有多近。
握手作文300字 50
春天來(lái)了，小草擺脫了冰冷的雪，在春風(fēng)、春雨的滋潤(rùn)下，變得更加青翠欲滴，那綠色的樹(shù)，綠色的山，綠色的大花壇，添進(jìn)幾多明媚的花朵，那是何等美麗的景色啊。
在二月下旬的某一天，我一出門(mén)，就跟一年不見(jiàn)的'春風(fēng)，來(lái)了個(gè)擁抱。我走在路上，春風(fēng)滿面，梨花和桃花交織的香味撲鼻而來(lái)，桃樹(shù)上綠色的葉和粉色花在一起，雖然顯得有點(diǎn)格格不入，但是很和諧、舒心，給人一種恬靜的美。
到了三月中旬，春天的天氣跟孫猴子的臉一樣，說(shuō)變就變，一場(chǎng)春雨就下起來(lái)了，天氣也開(kāi)始大起大落，時(shí)而冷的人打哆嗦，時(shí)而讓人感到夏天的滋味。這就是春寒料峭的感覺(jué)。
但是，春雨卻如期而至。春雨和其它的季節(jié)的雨不一樣，它不像夏天的雨，使空氣變得那么悶，它不像秋天的雨讓人感覺(jué)涼颼颼的，空氣滲到骨子里的冷，它也不像冬天的雨很小，很冰，空氣很干燥。它就像春姑娘用手撫摸著你臉的感覺(jué)，空氣無(wú)比清新，春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物，讓萬(wàn)物又恢復(fù)以前那個(gè)生機(jī)勃勃的模樣。
我走在小公園里，看到一旁的竹子挺拔而立，春筍露出了芽。柳樹(shù)迎風(fēng)飄動(dòng)，構(gòu)成優(yōu)美的曲線，幾只黃鸝鳥(niǎo)從一棵樟樹(shù)上飛到令一棵柳樹(shù)上，“嘰嘰喳喳”的嬉戲著，說(shuō)笑著。我當(dāng)時(shí)也很想?yún)⒓拥剿麄兤渲�，成為他們�?dāng)中的一員��！
走到小溪邊，看到清澈的溪水，“叮咚叮咚”，仿佛在跟我打招呼，為了以示友好，我捧出一把溪水，輕撫著我的臉頰，清清爽爽的，讓人一下子就清醒過(guò)來(lái)，原先自我也跟著四季在旋轉(zhuǎn)，心隨春季動(dòng)，春天也成了我的動(dòng)感地帶。
春天，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；春天，一個(gè)播種的季節(jié)；春天，一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)；春天，一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始的季節(jié)！
我在這個(gè)季節(jié)里必須要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在這次升學(xué)考試中，考上理想的中學(xué)，加油！
握手作文300字 51
郭沫若說(shuō)過(guò)：人世間，比青春再可貴的東西實(shí)在沒(méi)有，然而青春也最容易消逝。最可貴的東西卻不甚為人們所愛(ài)惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰(shuí)能保持永遠(yuǎn)的青春，便是偉大的人。
——題記
青春悄悄地來(lái)了，我們毫無(wú)防備的接受了，起初我并不在意，也不珍視她，后來(lái)，我才慢慢體會(huì)到，她蘊(yùn)含了我們一輩子都想要的“珍寶”——朝氣與時(shí)間！
青春是蓬勃的朝氣！
早晨醒來(lái)，一睜開(kāi)眼，又是充滿新的希望，充滿活力的一天。聽(tīng)著窩中的小鳥(niǎo)，歡快地歌唱著，看著路邊鮮綠的小草，隨風(fēng)飄舞著，一切都顯得那么的美好！我們也全心全意的投入進(jìn)了學(xué)習(xí)的行業(yè)，在教室里忙碌著復(fù)習(xí)，背誦，討論問(wèn)題，在操場(chǎng)上，我么奔跑著，玩著，互訴之間的小秘密，一切都那么的井然有序的進(jìn)行著……
青春有更多的時(shí)間！
我們?cè)诿悦５暮Ｉ虾叫�，云霧把寬闊的大海籠罩著，她是理想的帆，賜予了我們面對(duì)困難的'勇氣，他是一位優(yōu)秀的水手，指點(diǎn)我們的迷惑。航行的道路并不是一番風(fēng)順的，在距離成功的路程中，也有失敗，但我們不怕失敗，因?yàn)槲覀兿嘈�，一切可以重頭在來(lái)！“多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”有如此的魄力，我才能使生命之舟乘風(fēng)破浪。開(kāi)始一段青春的征程，我渴求幸福，追求磨煉，寄希望于征服坎坷。我相信未來(lái)的路上需要今天的堅(jiān)強(qiáng)，相信黎明不會(huì)失約，相信付出必有回報(bào)，打破生活的平靜，時(shí)刻讓陽(yáng)光照拂我乍暖還寒時(shí)的風(fēng)中的花蕊。
時(shí)間在歷史的洪流中前行，生命在歲月的洗禮中頑強(qiáng)，青春的我們是一曲嘹亮的戰(zhàn)歌！
握手作文300字 52
同學(xué)們，今天我寫(xiě)的作文是《與低分握手》。誰(shuí)都渴望在考試的時(shí)候得個(gè)100分，俗話說(shuō)得好，種瓜得瓜，種豆得豆。每個(gè)人所期待的100分自然也不會(huì)是從天上掉下來(lái)的。對(duì)于我這個(gè)學(xué)習(xí)熱情忽高忽低、馬馬虎虎的淘小子來(lái)說(shuō)，就更難了。
一天語(yǔ)文考試，老師剛把試卷發(fā)下來(lái)，我就飛快地寫(xiě)上名字，并迅速地答了起來(lái)，一道、兩道……不到一節(jié)課的功夫，我就把一張兩面都是題的試卷做完了�；仡^看看別的同學(xué)，他們還都在那里緊張地寫(xiě)著，我心里暗暗自喜：最棒的非我莫屬！老師那“認(rèn)真檢查”的'叮囑對(duì)我已經(jīng)不起作用了。不知是哪股風(fēng)的促使，我竟交了頭卷。
下課、上課，上課、下課，我的心一直在期盼著那張能給我?guī)?lái)高分、能讓我回家領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)的試卷早點(diǎn)發(fā)下來(lái)。
這一天終于來(lái)了，上課鈴聲剛響，我的語(yǔ)文老師便拿著試卷走進(jìn)教室。開(kāi)始發(fā)卷了，“王英杰96，張舒雅94……”終于念到我的名字了：“孔令澤83�！薄霸趺纯赡馨�？”我一邊嘟囔著，一邊從老師的手中接過(guò)卷子�？粗且蜃约旱牟徽J(rèn)真而被老師用紅筆畫(huà)了“畫(huà)”的卷子，當(dāng)初交卷時(shí)的那份自信與興奮早已不見(jiàn)了蹤影。淚水在我的眼圈中打著轉(zhuǎn)。
下課了，我走出教室，一個(gè)人來(lái)到操場(chǎng)上，眼淚像了泄了洪的閘水奔涌而出，無(wú)限的懊悔涌上心頭。這時(shí)，一只溫暖的手輕輕地搭在我的肩上�！皠e哭了，回去看看這本書(shū)吧，別灰心。要記住，無(wú)論做什么都要認(rèn)真，要用心！”
讀著老師送我的《與失敗握手》，我心里感慨萬(wàn)分。書(shū)中說(shuō)“失敗是成功之母”，我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)，“低分是高分之母”。我暗暗地告誡自己：低分并不可怕，只要你握住低分的手，再努力將它扳倒，就一定會(huì)向高分邁進(jìn)！
握手作文300字 53
我是一只小蜜蜂，今天無(wú)意中闖入海小五年級(jí)四班。
我飛進(jìn)了教室一下子竟然找不到出口。我在空中盤(pán)旋幾圈，發(fā)現(xiàn)四周都是透明的，亮晶晶的東西。仔細(xì)看，哎呀！我好像在里面動(dòng)！我想：難道這個(gè)亮晶晶的東西是傳說(shuō)中的“白洞”?無(wú)論什么東西都會(huì)被吸進(jìn)去?“我該怎么辦?”我停在橫梁上大聲叫喊，沒(méi)人回答我，唯獨(dú)電風(fēng)扇在下面飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，“發(fā)出呼呼”的風(fēng)聲。我不由自主地感慨道：“人類真厲害，能創(chuàng)造出各種各樣有用的東西�！薄皩�(duì)了，那個(gè)東西不會(huì)就是玻璃吧，透明的亮亮的，我恍然大悟。于是我重新振動(dòng)翅膀，向窗外飛去�？墒牵以趺闯鋈パ�！我一連試了好幾次，每一次都撞在玻璃上，撞得我遍體鱗傷，慘不忍睹……“唉，還是去問(wèn)問(wèn)路吧！”我失望的說(shuō)。
可是事情并不像我想象中的那么簡(jiǎn)單：我慢慢地飛到空中，盤(pán)旋于一個(gè)黑眼鏡、小個(gè)子、綠衣服的.男生頭上，飛近了，打算去問(wèn)路。但他見(jiàn)了我，就像見(jiàn)了鬼似的，兩只大眼睛盯著我，我飛到左他就跑到右，我生氣極了，心想：今天我運(yùn)氣真差，也不知大伙兒今天為何見(jiàn)我就躲。我想：可能是偶爾遇到了個(gè)怕我的人吧。于是我繼續(xù)飛，飛到了一個(gè)胖胖的，臉圓圓的女生頭上，結(jié)果更慘，她直接尖叫著拿著書(shū)本一巴掌拍了過(guò)來(lái)，把我拍了十幾米遠(yuǎn)。我無(wú)助的飛回了橫梁上，坐在上面休息�！敖裉煺媸堑姑埂�，我邊嘆氣邊說(shuō)道。
我休息一會(huì)兒，又重新振作了起來(lái)，在空中盤(pán)旋幾圈，終于找到了一扇半掩的窗戶，飛了出去。我一飛到了窗外，就像一陣風(fēng)一樣，輕舞而起。��！我又可以在花叢中穿梭，融入大海的懷抱，與藍(lán)天握手啦！
藍(lán)天，我想要與你握手，我喜歡你的湛藍(lán);我喜歡你帶給我的自由。藍(lán)天，請(qǐng)同意與我握手。
握手作文300字 54
從小到大，我與不少人握過(guò)手，可現(xiàn)在才明白，握手很重要。
小時(shí)候，媽媽愛(ài)握住我的小手，她通過(guò)手的溫度來(lái)傳達(dá)對(duì)我的愛(ài)；在學(xué)校，同學(xué)之間握手，傳達(dá)著對(duì)我的熱情；畢業(yè)了，與老師握手，那是告別，老師的重重一握，飽含著對(duì)我的期待。
就在體味著不同的手掌溫度的時(shí)候，我慢慢長(zhǎng)大了。
初學(xué)自行車，膽小的我總是上去了，眼睛看向地面蹬一下，又趕緊下來(lái)，從來(lái)不敢蹬第二圈。直到媽媽看見(jiàn)我的樣子，她匆匆走來(lái)，在后面扶著車座，鼓勵(lì)我向前看，對(duì)我說(shuō)：女兒，加油，堅(jiān)持住，堅(jiān)持就是勝利。當(dāng)我能夠自由地騎著自行車來(lái)回的時(shí)候，媽媽緊緊握著我的手，我知道，那是媽媽的鼓勵(lì)和開(kāi)心。
進(jìn)入學(xué)校了，在家被慣壞的我一時(shí)間無(wú)法處理好和同學(xué)的關(guān)系。我與好友發(fā)生了矛盾，我們好長(zhǎng)一段時(shí)間互不理睬。終于，那一天，她來(lái)找我，相對(duì)許久，我倆卻不知說(shuō)什么好。忽然，她伸出了手，我也伸出了手，兩只手緊緊地握在一起。雖依然沒(méi)有話語(yǔ)，可是我已經(jīng)從兩只溫暖的手中感受到了彼此的諒解。我知道，那次握手，表達(dá)了好友對(duì)我的寬容和關(guān)心。
小學(xué)畢業(yè)了，我要上初中了。想到我好像從來(lái)都沒(méi)有握過(guò)老師的手，因?yàn)槔蠋熆偸呛車?yán)肅，讓我很有距離感。在畢業(yè)前夕，我怯生生地握了她的手，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：你是老師的驕傲，老師相信你也能在新環(huán)境成為更棒的'自己！我知道，老師的手在向我傳遞著力量，在這握手中，我感受到了濃濃的師生情，這是老師對(duì)我的鼓勵(lì)和期待。
成長(zhǎng)還在繼續(xù)，讓我們好好體會(huì)手的語(yǔ)言，好好珍惜手與手的相握吧，讓握手，給我們更多的感動(dòng)，給我們更多的力量！
握手作文300字 55
我回眸我的成長(zhǎng)之路，似乎多了些灰塵的不明少了些斫痕的深刻。一路走來(lái)已過(guò)了幾度春秋冬夏卻從未品味成長(zhǎng)路上的所得所失。
我第一次握緊那雙手是林海英為我開(kāi)啟的《城南舊事》。回味英子的童年，“英子無(wú)論遇到什么困難挺一挺就過(guò)去了”當(dāng)爸爸的花兒片片飄落，伴隨著畢業(yè)的驪歌，英子長(zhǎng)成了不在是小孩子了。成長(zhǎng)之中總有些離別憂傷、生死悲歡。難道英子墮落了嗎？沉淪了嗎？緊握書(shū)籍的雙手，我學(xué)會(huì)的是堅(jiān)強(qiáng)。
我心中的困惑與迷惘是第二次與書(shū)籍相握。二月寒冬中，我偶然翻開(kāi)《我的母親》。胡適的母親為其舔去病眼上的翳痕。其中“真”字寫(xiě)出了母親對(duì)兒子多少的關(guān)愛(ài)對(duì)孩子那無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)意。我們的成長(zhǎng)是與父母的.付出與哺育分不開(kāi)的，成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸透了母親的血和淚，回眸成長(zhǎng)才發(fā)覺(jué)忘記了很多很多。這一次握手，我學(xué)會(huì)了感恩。
我心中的涅磐之火是第三次于書(shū)籍握手，搓開(kāi)《吶喊》、《彷徨》的紙頁(yè)，閱讀成長(zhǎng)中的坎坷所見(jiàn)所聞。竟看到了辛亥革命不徹底而造成荒涼蕭索的故鄉(xiāng)，看到了落魄可悲的孔乙己，看到了受人欺凌哀其不幸的祥禮嫂。魯迅棄醫(yī)從文，用一支筆在回眸成長(zhǎng)間批判了社會(huì)的黑暗人心的麻木———凝成一部《朝花夕拾》立在文學(xué)史的高峰中！這次握手，我學(xué)會(huì)的是批判與改變。
在書(shū)籍中中我們學(xué)會(huì)“愈挫愈強(qiáng)”的不屈成長(zhǎng)；學(xué)會(huì)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的感恩之心；學(xué)會(huì)從彷徨無(wú)知到看清社會(huì)作到“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒！
學(xué)會(huì)握手你的成長(zhǎng)吧！積累書(shū)籍中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)生日歌再次想起的時(shí)候，你就可以無(wú)怨無(wú)悔毫無(wú)牽掛的步入新的成長(zhǎng)旅程！
握手作文300字 56
“與失敗握手，堅(jiān)持下去，就離成功不遠(yuǎn)了�！边@名話是我——周樂(lè)鳴說(shuō)的。
在人生的道路上，遇到一塊絆腳石，你可能會(huì)因?yàn)檫@塊石而摔一跤，但是爬起來(lái)向前繼續(xù)走；另一種可能是你因?yàn)檫@塊石頭摔了一跤，沒(méi)有爬起來(lái)向前走，停止了前進(jìn)的步伐。
我的特長(zhǎng)是彈鋼琴，鋼琴需要考級(jí)，在我考六級(jí)的時(shí)候，我自認(rèn)為彈得很好，但是卻得了個(gè)不及格，這對(duì)我是一個(gè)巨大的挫折，如同一塊巨大的絆腳石我被絆倒了，但是我爬了起來(lái)，繼續(xù)向前走，你看我現(xiàn)在馬上就要考八級(jí)。
我失敗了，但是我堅(jiān)持了下去，克服了困難，還更上了一層樓。
失敗的路每一個(gè)人都要經(jīng)歷，你看，全世界哪一個(gè)成功的發(fā)明者沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗？瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，福特發(fā)明了汽車……哪一個(gè)是一次就成功的？哪一個(gè)是沒(méi)有失敗的？愛(ài)迪生發(fā)明電燈失敗了2000次，但是他堅(jiān)持了下來(lái)，終于在第2001次獲得了成功；而諾貝爾試驗(yàn)炸藥時(shí)，不但差點(diǎn)把自己的性命丟掉，更是他的弟弟和父親被炸死，最后試驗(yàn)才成功。
我的鄰居，她本來(lái)也是彈古箏的.，琴也買(mǎi)好了，結(jié)果學(xué)習(xí)了二個(gè)星期，彈得不好就不學(xué)了。古箏就成了家中的擺設(shè)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，古箏上都積了許多的灰塵。她遇到了絆腳石，摔下去，就沒(méi)有再爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。
在人生的道路上我們會(huì)遇到許多的絆腳石――失敗。沒(méi)有失敗的人生是不完美的，一次次的失敗，對(duì)于有堅(jiān)強(qiáng)意志的我們來(lái)說(shuō)，難道不是一個(gè)啟迪？一個(gè)道理嗎？
與失敗握手，堅(jiān)持下去，就離成功不遠(yuǎn)了！祝你成功！
握手作文300字 57
在燈光的映襯下，你那布滿皺紋的雙手毫無(wú)遺漏的展此刻我的眼前，那深深的刺入了我的心。
回憶像潮水般涌來(lái)。記得小時(shí)候，你總是用你寬厚的手掌輕輕的把我托起來(lái)放在你的脖子上，讓我感受到藍(lán)天的擁抱。你總是用你那強(qiáng)壯有力的`手把我擁入你的懷里，讓我酣然入夢(mèng)。那時(shí)，我還很小，總是把我的小手放入你的大手中比較，并且天真的問(wèn)你：“為什么我們的手不一樣呢？”你就會(huì)說(shuō)：“因?yàn)槟闾�，我大呀！”我又�?huì)問(wèn)：“為什么我小你大呢？”那時(shí)的我就像個(gè)十萬(wàn)個(gè)為什么，你就是十萬(wàn)個(gè)解答。用你的大手輕輕地握住我的小手一一為我作答。只記得那手掌很有力，能夠帶給我溫暖，讓我覺(jué)得很安心。
回憶一點(diǎn)一點(diǎn)收回了，我的腦海里全是我們?cè)谝黄鸬那榫�，我不禁回頭看了看你，我輕輕地走到你身邊，把你的手輕輕放到我的手里。�。∧鞘窃鯓右浑p手呀，因?yàn)轱L(fēng)淋日曬，他已經(jīng)有些變形，那一條條如蜈蚣般的裂痕說(shuō)明他以前受過(guò)的痛苦，那樹(shù)皮般的皮膚說(shuō)明了他經(jīng)受過(guò)的時(shí)光。我不禁愕然，手也不禁顫抖了，那還是小時(shí)給我溫暖的手嗎，我用我那不受控制的手輕輕地握住你的手，你說(shuō)：“怎樣了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，爺爺，只是想握住你的手�！霸鯓�，是不是冷了，我來(lái)給你捂熱乎�！薄安唬@會(huì)是我來(lái)握住你的手，給你溫暖。”我看見(jiàn)你的眼眶變紅了，眼里有了一場(chǎng)的光彩，嘴角揚(yáng)起了一抹幸福的微笑…
握手，讓我們的關(guān)系變的更緊密；握手，讓我們更加幸福。我想握住你的手，爺爺，我想要跟你在一起，握一輩子你的手。
握手作文300字 58
往日，總愛(ài)同一個(gè)人握手，他是阿姨飯店旁邊的鄰居。他是個(gè)老人，我不知道他多大，不知道他住哪，甚至連他姓什么叫什么我都沒(méi)有問(wèn)過(guò)。只是，每當(dāng)我到了阿姨的飯店，就會(huì)跑過(guò)去和他握手，而他，像是當(dāng)年握著鄉(xiāng)親們一樣，很用力，握的也很緊。似乎，正因?yàn)檫@個(gè)，飯店才有一種不同的親情感。
可是，前幾天我去時(shí)——我看見(jiàn)了那位老爺爺，依舊興奮的跑上去同他握手。他沒(méi)有表情，我的手也隨時(shí)都可以拿回來(lái)，他握的不緊，像是不曾認(rèn)識(shí)我。我松了手，奇怪又失落。我跑向阿姨。我突然意識(shí)到，那手的溫度不再屬于我了。很簡(jiǎn)單，人老了。像冬日的青山不在青，綠葉不再綠，桃花不在紅。冰冷的雪凍結(jié)了身形的感知。老人得了腦血栓，他記得我已是萬(wàn)幸。
現(xiàn)在，再去阿姨那，老人已很少看到，或許是在養(yǎng)病，或許是在睡覺(jué)，或許——我不確定。我確定，他不會(huì)緊緊緊緊握住我的手。我突然有種意識(shí)，突然覺(jué)得生命是如此脆弱。他很快就奪走咱們僅有的知覺(jué)，或許咱們還來(lái)不及享受什么。
思想是最快的，就像思想總會(huì)超越身形，雖然此時(shí)身體不再受靈魂支配，甚至靈魂已經(jīng)死亡。有些人所創(chuàng)造的思想也會(huì)流傳百世。就算你不是名人，至少你死時(shí)有人為你哭泣。
血栓，緩慢了老人的行動(dòng)和反應(yīng)，但那魂，是什么都泯滅不了的。他還想握住我的手，我想是的.。他還想說(shuō)：未來(lái)的大學(xué)生來(lái)拉！我想，他現(xiàn)在在心里默默祝福。
星星的隕落代表一個(gè)生命的終結(jié)，老人是不是看到他昏暗的星？是不是時(shí)時(shí)望著�；蛟S他在用殘缺的大腦做著僅有的快事——對(duì)于他的。他知道那樣的意義。他在做什么？我無(wú)從得知。但我知道，他絕不會(huì)，靠在窗邊，看著星。直到它落。消失無(wú)蹤。
【握手作文300字】相關(guān)文章：
握手作文初三01-24
實(shí)用的握手作文400字05-14
我與時(shí)間握手初中作文06-28
握手的作文600字（精選27篇）10-23
握手作文900字（精選24篇）01-20
握手作文600字（精選28篇）12-10
握手作文600字（精選30篇）11-25
握手作文600字（通用21篇）11-20