【實(shí)用】有益作文300字9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的有益作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
有益作文300字 篇1
今天，我們將圍繞“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”的話題來(lái)開(kāi)展一次辯論會(huì)。
我們正方，反方各選了三位代表去辯論。他們信心滿滿的走向主席臺(tái)，他們到主席臺(tái)的凳子上，就想著一定要成功。
首先，正方派出了一位代表辯論。正方說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)闀?shū)是人類文明的‘長(zhǎng)生果’，我們從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，使我們的智慧和心靈得以成長(zhǎng)。每當(dāng)打開(kāi)書(shū)認(rèn)真閱讀的時(shí)候，我就有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。”
反方代表派出一名選手和正方代表辯論。反方說(shuō)：“對(duì)方的觀點(diǎn)我不贊同，因?yàn)楝F(xiàn)在有許多不健康的書(shū)充斥著市場(chǎng)，不少青少年就是受到這類書(shū)的毒害，從而走上了犯罪的道路�！彪p反代表各自抒發(fā)自己的意見(jiàn)，滔滔不絕，掙得面紅耳赤，不可開(kāi)交。
這時(shí)，王老師說(shuō)話了，她帶著笑容走上了主席臺(tái)，她說(shuō)：“今天雙反講的都很好，對(duì)我們今后有很大的啟示，我們要常開(kāi)有益之卷，讓好書(shū)伴隨我們健康成長(zhǎng)。希望同學(xué)們好好讀書(shū)，讓生活變得更加豐富多彩。辯論會(huì)到此結(jié)束。”
今天的辯論會(huì)太精彩了，讓我受益匪淺。
有益作文300字 篇2
這節(jié)語(yǔ)文課上，老師組織了一場(chǎng)“開(kāi)卷有益”的辯論會(huì)。
老師請(qǐng)了八位同學(xué)上臺(tái)。認(rèn)為“開(kāi)卷有益”的是陳亞?wèn)|，曹宏飛，陸偉杰和姚超人。認(rèn)為“開(kāi)卷有益”的是 王興寶、王飛龍、姚晨旭和湯嘉輝。
老師說(shuō)：“辯論開(kāi)始�！眱煞骄蜖�(zhēng)先恐后的講“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”的理由。陳亞?wèn)|先說(shuō)：“讀書(shū)可以增長(zhǎng)你的知識(shí)，使你的成績(jī)天天向上�！蓖躏w龍說(shuō)：“假如你讀那些色情書(shū)，你就會(huì)變成一個(gè)大流氓�！�
他的這一番話讓我們哈哈大笑起來(lái)。
陳亞?wèn)|又說(shuō)：“不看那種書(shū)就好了�！蓖躏w龍也說(shuō)：”如果你繼續(xù)看那種書(shū)，你的流氓知識(shí)就會(huì)越來(lái)越高：”他的這句話又讓我們捧腹大笑，我也笑得肚子疼。
他們?cè)跔?zhēng)辯的時(shí)候，顏慧婷提出了問(wèn)題。這時(shí)他們剛好談到看電視，顏慧婷就問(wèn)：“你看電視學(xué)了什么呢？姚晨旭回答說(shuō)：“英語(yǔ)。”顏慧婷又問(wèn)：“那你學(xué)了什么單詞呢？”“English”“你就學(xué)會(huì)了這么一個(gè)單詞嗎？”
姚晨旭回答說(shuō)：“不錯(cuò)�！彼脑捰质刮覀�?nèi)嘈Φ锰旆馗�。老師讓他們八個(gè)人下去。對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)辯論會(huì)真是不分勝負(fù)�。 �
有益作文300字 篇3
書(shū)，大家都看過(guò)，書(shū)可以凈化人的心靈，陶冶人的情操，增長(zhǎng)人的知識(shí)與智慧。
書(shū)的種類有很多，比如少兒讀物，兒童文學(xué)，文化教育等等，總之，太多太多了。翻開(kāi)書(shū)本，就能領(lǐng)略到金字塔的輝煌，埃菲爾鐵塔的壯觀，長(zhǎng)城的宏偉，桂林山水的清秀。書(shū)能幫我們解決各種各樣的問(wèn)題。
人生的歷程就像是在奔騰的江河中行船，要繞過(guò)急流險(xiǎn)灘，避開(kāi)暗礁巨石，才能到達(dá)理想的彼岸，而書(shū)就是照耀人生航程的燈塔。
在人們的成長(zhǎng)過(guò)程中，從小到大，有好書(shū)時(shí)刻伴隨在你的身邊，澆灌著你的心靈，你就是快樂(lè)的。當(dāng)寂寞時(shí)，有書(shū)陪伴，當(dāng)傷心時(shí)，有書(shū)撫慰，當(dāng)困厄時(shí)，書(shū)帶來(lái)希望，當(dāng)失敗時(shí)，書(shū)讓我們重新樹(shù)立了勇氣……
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”等等都告訴我們讀書(shū)的益處。讀讀書(shū)，讀好書(shū)讓你妙筆生輝。我喜歡讀書(shū)，再也沒(méi)有一件事能比人生途中有書(shū)相伴更令人快樂(lè)而欣慰的了！
書(shū)帶給了我知識(shí)，也帶給了我歡樂(lè)，相信我的未來(lái)會(huì)因?yàn)闀?shū)中知識(shí)的充實(shí)而更加精彩。
有益作文300字 篇4
閱讀的好處，想必大家都知道吧！閱讀可以增長(zhǎng)知識(shí)、提高寫(xiě)作能力、開(kāi)闊視野……
我非常喜歡閱讀，我家的書(shū)柜已經(jīng)快堆成一座山了。我把書(shū)籍分成三大類，作文書(shū)、故事書(shū)、文學(xué)歷史，這三大類。
我最喜歡看作文書(shū)，因?yàn)樽魑臅?shū)非常提高我的寫(xiě)作能力，因?yàn)橐郧拔业淖魑姆謹(jǐn)?shù)只有70分左右，現(xiàn)在我只要一有時(shí)間我都會(huì)看的，我堅(jiān)持了一個(gè)月后，我每次的作文分?jǐn)?shù)都已經(jīng)有90分到95分了，老師經(jīng)常夸我寫(xiě)的好，同學(xué)們也經(jīng)常請(qǐng)教我，我的心里早已比蜜還甜了。
我也喜歡看故事書(shū)，記得有一次，老師讓我們自己講故事，現(xiàn)在我已迫不及待地展示一下我的故事了，我上講臺(tái)前津津有味的講起了我的故事，故事講完了，同學(xué)們?yōu)槲液炔�。那時(shí)的我已經(jīng)興奮不已。
我還喜歡看文學(xué)歷史，比如《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》等等。我為古文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這古典學(xué)書(shū)對(duì)我的幫助還不小呢！
杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。劉向曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。��！閱讀真好，我愛(ài)讀書(shū)！
有益作文300字 篇5
說(shuō)到“開(kāi)卷”，很多人都以為是考試時(shí)抄書(shū)，對(duì)不起，老師們只有給你“鴨蛋”了。不防翻翻《成語(yǔ)詞典》，上面注釋道“讀書(shū)就有好處”�？墒�，讀書(shū)不一定都有好處，且聽(tīng)我往下說(shuō)。
所謂“卷”，顧名思義就是“書(shū)本”的意思，可是“開(kāi)”又怎么理解呢？“開(kāi)”既“打開(kāi)”。這樣說(shuō)來(lái)“開(kāi)卷”就是“打開(kāi)書(shū)本”的意思嘍！讀一本好書(shū)，就像交朋友似的，互相述說(shuō)著有趣、好玩的事。不過(guò)有些不“益”的“朋友”可不能交，應(yīng)該鏟除它們。
有了好“卷”卻不知怎樣“開(kāi)”，這可傷腦筋了。讀書(shū)看似簡(jiǎn)單，可把書(shū)讀“透”卻不容易。讀書(shū)時(shí)要集中注意力，精讀、細(xì)讀。我們不斷鞏固，把所學(xué)的東西記下來(lái)，才是真正讀書(shū)的要領(lǐng)。
總而言之，只有好的讀書(shū)方法，才能從“卷”中吸取“益”處，因?yàn)椤伴_(kāi)卷有益”嘛！
有益作文300字 篇6
一天上午，我們開(kāi)展了班級(jí)辯論會(huì)，題目是：開(kāi)卷是否有益。
老師說(shuō)：“正方坐右邊，反方坐左邊�！蔽覀冮_(kāi)始了，我坐在右邊，我打頭陣，說(shuō)：“多讀書(shū)，對(duì)青少年兒童成長(zhǎng)是有益的�！倍捶降囊粋�(gè)人迅速地反對(duì)了我的這個(gè)觀點(diǎn)，還好我們這里有“一張王牌”——方志遠(yuǎn)。因?yàn)樗缇蜏?zhǔn)備好了資料。
一開(kāi)始雙方還是平局，可后來(lái)我們的“王牌”占了上風(fēng)，搶得了先機(jī)，我們正方的臉上掛出了喜悅的笑容，可反方有一個(gè)問(wèn)題出來(lái)了，而這個(gè)問(wèn)題把我們難住了，我們絞盡腦汁地想呀想，可就是想不出來(lái)了，眼看老師就要到計(jì)時(shí)了，我們個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就快數(shù)到“一”的時(shí)候，我們的“救星”出來(lái)了，他幫我們把這個(gè)問(wèn)題給答了，接著我們就像打仗一樣，你一句，我一句，后來(lái)我們的方志遠(yuǎn)資料快不夠了，怎么辦呢，我們東拼西湊地給方志遠(yuǎn)，我們剛想要說(shuō)時(shí)，下課鈴響了，老師說(shuō)下節(jié)課再繼續(xù)。
過(guò)了十分鐘，上課了，我們趕快回到座位上，又開(kāi)始辯論了，我們又熱鬧的`開(kāi)始了，過(guò)了一會(huì)兒，我們方志遠(yuǎn)提出了難題，把反方難住了，老師數(shù)到“一”了，老師宣布我們贏了。
我高興得合不攏嘴了。
有益作文300字 篇7
讀書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基說(shuō)的話，可是有些人卻說(shuō)：開(kāi)卷未必有益，讀那些不好的書(shū)，反而會(huì)影響學(xué)習(xí)。但是，我覺(jué)得，開(kāi)卷必定有益。
人生必不可少的東西就是書(shū)，在以前，毛主席不知讀了多少書(shū)，而且一讀起來(lái)就是忘吃忘睡。我們?cè)跁?shū)中可以懂得許許多多的道理、獲得許許多多的知識(shí)，并從書(shū)中積累好詞好句。
試想一下，假如這世界上沒(méi)有書(shū)，那會(huì)變得怎么樣。沒(méi)有了書(shū)，人類就缺乏想象力，沒(méi)有了書(shū)，人類就沒(méi)有了知識(shí)的海洋，沒(méi)有了書(shū)，人類的生活會(huì)變得無(wú)味。正是愛(ài)迪生喜歡看書(shū)，從書(shū)中獲取知識(shí)，才會(huì)發(fā)明創(chuàng)造，許許多多的發(fā)明家、科學(xué)家愛(ài)看書(shū)，才能探究世界，大名創(chuàng)造出這些高科技。正是因?yàn)闂罴t櫻、冰心這些作家愛(ài)看書(shū)，才能寫(xiě)出好看的書(shū)給我們看。所以說(shuō)，書(shū)，對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)是多么重要�。�
書(shū)，給予了我們知識(shí)，給予了我們豐富的想象力，書(shū)，給予了我們美好的人生，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，讓我們趁還在童年美好的時(shí)光愛(ài)上讀書(shū)吧，讓書(shū)做我們最好的朋友！
有益作文300字 篇8
一開(kāi)場(chǎng)，正方馬上攻擊：“開(kāi)卷肯定有益，如果沒(méi)有益為什么還要讀書(shū)？”
反方馬上作出有力的回?fù)簦骸坝械臅?shū)對(duì)小孩不好，會(huì)將小孩子引入歧途�！�
正方：“但是不好的書(shū)畢竟是少數(shù)，有益的書(shū)多過(guò)不好的書(shū)。學(xué)好的人也就多過(guò)學(xué)壞的人了。”
反方：“但是你們有沒(méi)有想過(guò)，壞書(shū)負(fù)面影響很大？”
正方：“書(shū)都有兩面，比如《三國(guó)演義》這本書(shū)。如果從好的方面去想，就會(huì)學(xué)到謀略、兵法；如果從壞的方面去想，只會(huì)斗毆、逞能、欺凌弱小。但是作者的本意是讓我們?nèi)W(xué)歷史和謀略。也就是說(shuō)要看讀書(shū)人的心理。你往哪方面想學(xué)到的東西也就不一樣。”
反方：“但是，我們小朋友還不會(huì)區(qū)分書(shū)的好壞，如果讓他們過(guò)早的看那些書(shū)，只會(huì)讓他們誤入歧途�！�
正方：“那這就要看孩子們的監(jiān)護(hù)人和老師。既然父母作為監(jiān)護(hù)人，就要不讓孩子早早的看這些武打的書(shū)，不然，要父母和老師有什么用？”
全場(chǎng)一片嘩然......
總的一句來(lái)說(shuō)，就是看你看書(shū)從哪方面去想，這樣你得到的知識(shí)也不一樣！
有益作文300字 篇9
她說(shuō)完后，大家想起了掌聲，只見(jiàn)有的人點(diǎn)頭，有的人小聲地議論。我也不甘示弱：“對(duì)于好書(shū)是有益處的，這點(diǎn)大家都明白。所以要論證的是：所謂的壞書(shū)是否有它自己的一些益處呢？對(duì)于讀書(shū)的益處來(lái)講，大能大到使人大徹大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到學(xué)會(huì)幾種寫(xiě)作方法，幾個(gè)詞，甚至認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。這些都是讀書(shū)的益處，沒(méi)法否認(rèn)的。因此不論它有多壞，在所謂的壞書(shū)里至少能學(xué)會(huì)一些寫(xiě)作方法，再不濟(jì)也能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。這能說(shuō)它無(wú)益嗎？”陳曉瑩又說(shuō)：“假如許多少年看了不該看的書(shū)，走向犯罪之路怎么辦呢？？”我們組的陳開(kāi)山立馬站起來(lái)說(shuō)：“電視上犯罪的青年都是不看書(shū)而去網(wǎng)吧等地玩游戲造成的��！”對(duì)方呆若木雞，無(wú)言以對(duì)。
我和陳曉瑩你一言我一句的爭(zhēng)辯了起來(lái)，大家能補(bǔ)充的補(bǔ)充，找資料的找資料，最后老師要我們總結(jié)一下。我說(shuō)：“書(shū)是人類的朋友！”陳曉瑩說(shuō)：“有些書(shū)會(huì)讓人遭到損害��！”
雖然這次辯論我們辨得難解難分，不分上下，但是卻讓我知道看書(shū)一定要有選擇，要看好書(shū)，杜絕不良書(shū)籍，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)��！
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