關(guān)于班長(zhǎng)作文300字三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的班長(zhǎng)作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
班長(zhǎng)作文300字 篇1
競(jìng)選班長(zhǎng)我并不是很積極，因?yàn)槎昙?jí)的時(shí)候，通過(guò)競(jìng)選我自豪地當(dāng)上了班長(zhǎng)，但三個(gè)多月后就改選了，而且規(guī)定不能連任，從那次以后我就再也沒(méi)有當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)了。
可是今年爸爸竟然要我競(jìng)選副班長(zhǎng)，我陷入了兩難的境地，最后還是選擇了放棄。媽媽和藹地對(duì)我說(shuō):“孩子，你長(zhǎng)大了，我們也尊重你的意見(jiàn)，但這可是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)呀!”最終我的心理防線被攻破了。我先靜下心來(lái)認(rèn)真把演講稿寫(xiě)好，一字一句地背了下來(lái)，做好了充分的準(zhǔn)備，迎接副班長(zhǎng)大PK。
終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，我的心就像揣著一只兔子一樣“撲通撲通”跳個(gè)不停。定了定神，我從容不迫地走上講臺(tái)，大聲說(shuō):“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們……”我越講越投入，眉飛色舞，滔滔不絕，完全沉浸在那種豪情與自信之中，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。這次競(jìng)選是采取無(wú)記名投票方式，但由于時(shí)間不夠，老師只好留下兩位同學(xué)來(lái)統(tǒng)計(jì)票數(shù)，我不無(wú)遺憾地回家了。晚上，我按捺不住好奇心給汪老師打電話(huà)問(wèn)結(jié)果，汪老師高興地說(shuō)我以46票當(dāng)選了。聽(tīng)到這個(gè)好消息，我那高興勁真是沒(méi)法說(shuō)。
通過(guò)這次競(jìng)選，我懂得了一個(gè)道理:什么事都要努力爭(zhēng)取，要把握住人生中每一個(gè)鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，才會(huì)不斷成長(zhǎng)，不斷地完善自我。
班長(zhǎng)作文300字 篇2
我的同桌長(zhǎng)著小小的眼睛和小小的鼻子加上小小的嘴巴。本來(lái)應(yīng)該比較難看的，可是配在他那張圓圓的臉上顯得特別可愛(ài)，笑起來(lái)還有一對(duì)小酒窩！他就是我們班大名鼎鼎的班長(zhǎng)——黎xx！
我的.同桌不愧為班長(zhǎng)，每次回答問(wèn)題都回答的井井有條，抓住重點(diǎn)。美術(shù)作業(yè)做得也是惟妙惟肖。
他可真是個(gè)古怪的同桌，那是因?yàn)樗幸粋�(gè)奇怪的癖好：寫(xiě)作業(yè)！大課間，我和朋友去玩，看到閆均相和他坐在一起寫(xiě)作業(yè)。我玩完回來(lái)，坐在位置上。他“無(wú)厘頭的”的喊了一聲：“寫(xiě)作寫(xiě)的感覺(jué)真美好（爽）！”
我的同桌和別的男生不同，別的男生只有被女生追著打的份，他不一樣，可以說(shuō)是“有仇必報(bào)�！眲e人打他，他肯定要還回去。不過(guò)，它一般不會(huì)去惹人，他的主旨是：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人！”
可能因?yàn)槿嘀挥形覀儍蓚�(gè)是水瓶座的，所以我們兩個(gè)的思維還有邏輯是差不多的。也就是我們很聊得來(lái)。什么詩(shī)啊，什么什么啊，我們都能把它變?yōu)楹苡腥さ臇|西！
他身為我們組的組長(zhǎng)，他的組織能力和口才都很好，還挺喜歡幫助人的！
這就是我的同桌：樂(lè)于助人，口才文筆好，可愛(ài)的班長(zhǎng)同桌！
班長(zhǎng)作文300字 篇3
從三年級(jí)開(kāi)始.老師讓我們輪流當(dāng)班長(zhǎng)。盼啊，盼啊.終于輪到我當(dāng)班長(zhǎng)了，我心里特別高興。
早上我充滿(mǎn)自信地走上講臺(tái)，我說(shuō):“一二三�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō):“要坐端。”我說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們翻到語(yǔ)文書(shū)第13頁(yè)。”幾個(gè)同學(xué)嚷嚷說(shuō):“今天應(yīng)該讀英語(yǔ)書(shū)，不是語(yǔ)文書(shū)�！边@時(shí)有的同學(xué)開(kāi)始小聲說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作。我管完個(gè)管那個(gè)，把我的嗓子都說(shuō)冒煙兒了，還是沒(méi)人聽(tīng)我的，真煩!我心里開(kāi)始犯嘀咭。正在這時(shí)，劉老師邁著大步走進(jìn)了班里。劉老師說(shuō):“大家自已讀吧!”說(shuō)著就離開(kāi)了教室。于是，我就到下面管紀(jì)律�？墒强傆袀�(gè)別同學(xué)在下面小打小鬧，真叫人心煩!怪不得過(guò)去老師一上課，同學(xué)們一鬧，老師就生氣。現(xiàn)在我才體會(huì)到做老師的辛苦。
通過(guò)當(dāng)班長(zhǎng)我想到:以后同學(xué)們都去當(dāng)班長(zhǎng)，去體會(huì)一下，讓他們知道在上課時(shí)，只有大家安靜、專(zhuān)心地聽(tīng)講，老師講課才輕松。同學(xué)們學(xué)習(xí)效果才好。
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