【精華】顏色作文300字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的顏色作文300字3篇，歡迎大家分享。
顏色作文300字 篇1
假如我是有顏色的風(fēng)，那世界一定變得更美麗,更生動(dòng),和大自然搭配起來(lái)，一定是一幅美麗的圖畫(huà)。
假如我是有顏色的風(fēng)，春天時(shí)風(fēng)應(yīng)該是綠色，萬(wàn)物蘇醒，小草從大地里探出腦袋來(lái)，春天美麗的景色把小草迷惑了。花朵盛開(kāi)，綠色的風(fēng)吹在盛開(kāi)的花朵臉上，就像紅花配綠葉，美極了。夏天的風(fēng)應(yīng)該是淺藍(lán)色的，因?yàn)橄奶焯鞖夂苎谉�，淺藍(lán)色看起來(lái)很涼爽，要是有一陣淺藍(lán)色的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，就像在游泳池里游泳，那是多么涼爽啊！秋天的風(fēng)最好是金黃色的，因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)，金黃色就像一塊塊黃金，閃閃發(fā)光，使人有豐收的感覺(jué)，我想大家都非常喜歡秋天這個(gè)季節(jié)。冬天，風(fēng)若是鵝黃色的，有了一陣輕輕飄飄的鵝黃色的風(fēng)吹來(lái)，覺(jué)得多暖和。
假如我是有顏色的風(fēng)，，千變?nèi)f化，五彩繽紛，會(huì)把世界點(diǎn)綴的更生動(dòng)。假如我的幻想成為現(xiàn)實(shí)，讓人們的生活多姿多彩。
顏色作文300字 篇2
春天的顏色是綠色的。
春天里，大地上又充滿了綠色和生機(jī)，泉水解凍了，又唱起了它自己的歌曲，大樹(shù)上的樹(shù)枝綻放出了綠芽，像畫(huà)了淡淡的妝。小草又長(zhǎng)大了，風(fēng)輕輕吹過(guò)，點(diǎn)著頭好像在對(duì)大地問(wèn)好，燕子和大雁從南方飛了回來(lái)。
夏天的'顏色是紅色的。
夏天里，樹(shù)枝長(zhǎng)出了茂盛樹(shù)葉，小草低著頭，好像說(shuō)：“熱死了，熱死了，受不了了，”而泉水卻唱的更歡了，它不怕熱，也不怕冷，無(wú)憂無(wú)慮，開(kāi)心自在。太陽(yáng)照射地面，人們本來(lái)平靜的心情，也熱的變煩了。
秋天是金黃色的。
在秋天，布谷鳥(niǎo)叫了起來(lái)，在向人們喊：“豐收了，大豐收了。”農(nóng)民伯伯們，走向金黃色的田野，收割農(nóng)作物；果農(nóng)們，走進(jìn)果園，摘下他們努力的果實(shí)，帶上一個(gè)豐收的好心，情快了豐收，天底下一片豐收的景象，小草也黃了，綠色的樹(shù)葉也黃了，泉水也慢慢的變涼了。
冬天是白色的。
冬天，大地上的小草枯萎了，樹(shù)上葉子掉光了，泉水也唱不了它美妙的歌了。燕子大雁飛走了，大地上被白皚皚的雪覆蓋著，形成了白色的世界。
四季是五顏六色的，它們帶給人們歡快的時(shí)光。
顏色作文300字 篇3
假如風(fēng)有顏色，我想，風(fēng)的顏色不同，她們的性格也一定不同。
綠色的風(fēng)，性格是活潑的，她是一位深受人們喜愛(ài)的風(fēng)小姐。在乍暖還寒的時(shí)候她給人們帶來(lái)春的氣息，當(dāng)人們脫去厚重的棉衣；在炎熱的夏天她給在田里辛勤耕作的人們送來(lái)涼爽的微風(fēng)，讓人們有片刻的休息……
黃色的風(fēng)，是位脾氣暴躁的小姐。她并不像綠風(fēng)那么討人喜愛(ài)，反而還有些惹人煩。在沙漠中行走，被她看到就倒霉嘍，她如果看到你，就會(huì)呼啦啦地刮起一陣大風(fēng)，讓你什么也看不清楚，搞不好還會(huì)被埋到沙子里去呢！所以呀，我們還是別惹她好。
黑風(fēng)是一個(gè)霸主的女兒，人人見(jiàn)她都怕，她自己也仗著霸主的權(quán)威到處撒野。黑風(fēng)愛(ài)和煙囪打交道，身上經(jīng)常帶著一股煙味。她到的地方都會(huì)留下十分刺鼻的味道，所以黑色的風(fēng)也沒(méi)人喜歡。
藍(lán)風(fēng)是一個(gè)寧?kù)o的女孩兒。她不喜歡湊熱鬧，她愛(ài)待在寧?kù)o的湖面，在湖面吹起一陣陣微風(fēng)，讓到湖邊來(lái)的人們總能感受到無(wú)比的舒暢，傷心事，煩惱事，隨著湖面蕩起的一絲絲波紋遠(yuǎn)去。所以，人們向綠風(fēng)一樣喜歡藍(lán)風(fēng)。
風(fēng)兒們的顏色不同，性格也不同，希望那些脾氣怪僻的風(fēng)兒能改掉她們的壞脾氣，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的風(fēng)。
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