暑期作文300字

時(shí)間：2022-04-05 17:06:25 300字我要投稿

【熱門】暑期作文300字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的暑期作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】暑期作文300字4篇

暑期作文300字篇1

　　暑假一開始，我和奶奶一起回到了南陽老家，一路的興奮和激動(dòng)。到家后我發(fā)現(xiàn)老家有很大的變化，由于老屋年代很久坍塌了，爺爺翻新了新的房子，還有小時(shí)候經(jīng)常在爺爺家做客的老人多數(shù)也都去世了，就連我最喜歡的一個(gè)中年?duì)敔斠膊辉谑懒耍@讓我傷心了好一陣子。還好聽說我回來了，姑姑和表弟大老遠(yuǎn)回來陪我，這才又歡喜起來。

　　我和表弟閑著無事，玩起了“大冒險(xiǎn)”，就是跑的離家遠(yuǎn)一點(diǎn)，然后再原路返回。但最后一次，我們竟然迷路了!那天我們跑的稍遠(yuǎn)了一點(diǎn)，原路返回時(shí)遇到了十字路口，由于方向的判斷錯(cuò)誤，導(dǎo)致迷路了，還好都是一個(gè)村莊，給路邊的人打聽回家的了，說了爺爺?shù)拿郑?dāng)我們忐忑不安的時(shí)候，爺爺出現(xiàn)了，我們都撲向了爺爺?shù)膽牙�。這才知道，爺爺發(fā)現(xiàn)我們不在家比較擔(dān)心，一路打聽找到了這。由于太過于激動(dòng)和勞累，回到家吃完晚飯便睡了，睡夢中我還和表弟在跑。

　　時(shí)間過得好快，我該回鄭州了，我希望再回來時(shí)，老家不要有什么變化了，希望大家都健健康康的！

暑期作文300字篇2

　　晚飯后漫步獨(dú)行，走在往常再也熟悉不過的路上，欣賞著周圍的風(fēng)景，呼吸著那熟悉的氣息�；叵胫约喊四昙�(jí)的學(xué)校生活。突發(fā)奇想，想和自己喜歡的老師照張合影，想和自己的親密伙伴嘻嘻哈哈的聊那些屬于我們的八卦�？墒且磺卸荚诓粩嗟叵�。

　　時(shí)間這位法老不斷地向我們發(fā)起挑戰(zhàn)，暑假的生活馬上就要結(jié)束了。而我也想寫下此文，為我的暑假生活添上一筆彩。抒發(fā)一下暑假后感。

　　七月份，雖然放暑假，是我們輕松的時(shí)刻了，但是我還在為新一級(jí)的課程不斷的忙碌著，俗話說的好書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。絲毫的不敢掉以輕心，不停地與時(shí)間老人競爭著。在這20多天里，我累并快樂著。

　　八月姐姐來了，有的同學(xué)會(huì)出去旅游散心，有的會(huì)不斷地忙碌著。我選擇了宅在家，雖然老爸老媽讓我去感受一下大自然的氣息，但是我喜歡自己在臥室里懶懶的，穿著隨意的衣服，閱讀自己喜歡的書籍，時(shí)不時(shí)的寫寫小文章，這就是我選擇的格調(diào)。

　　暑期的色彩雖然我沒有把她描繪的多姿多彩，但是每一筆都調(diào)了我喜歡的顏色。這樣的暑假才是我的想要，我的`色彩，我的格調(diào)自己駕馭。

　　xx學(xué)校初三：xx

暑期作文300字篇3

　　今年七月，我去參加了為期九天的籃球夏令營�，F(xiàn)在回想起來，我有不少感想。

　　在夏令營里，我交了幾個(gè)朋友。我和他們平時(shí)訓(xùn)練，訓(xùn)練之余斗地主，玩三國，看電視。每天晚上都很開心�，F(xiàn)在我很懷念和他們一起玩的時(shí)光，也很想念他們。可惜的是只有其中一個(gè)人給我留下了微信，因此我兩現(xiàn)在有時(shí)還可以通過微信聊天。

　　雖然住的是五星級(jí)酒店，我們還是天天都要自己洗衣服，晾衣服，鋪床，整理房間，還不能請(qǐng)保潔人員。其實(shí)我知道這是夏令營的一個(gè)目的，鍛煉我們的自理能力。幸運(yùn)的是，那段時(shí)間正值世界杯期間，所以我們每天都能看精彩的世界杯比賽。直播的時(shí)間是在半夜，我們就看重播，連入住的第一天和打包退房的最后一天也不例外。

　　在夏令營里每天都不能賴床，否則就沒法準(zhǔn)時(shí)參加早餐和搭乘去體育館的巴士。于是我設(shè)了每天六點(diǎn)半的叫醒服務(wù)。同時(shí)，晚上也不能因?yàn)樨澩娑硐簦驗(yàn)槔蠋煏?huì)來查房。

　　通過這個(gè)夏令營，我的籃球技術(shù)有了進(jìn)步，自理能力也提高了。我現(xiàn)在很懷念在夏令營的九天美好時(shí)光，我希望明年還能再參加一次。

暑期作文300字篇4

　　今天，李老師帶我們玩了一個(gè)小游戲：模仿紙簽上寫的字，做動(dòng)作，讓另一個(gè)同學(xué)猜。

　　第一對(duì)同學(xué)上臺(tái)了，表演者拿到了一個(gè)紙簽，她先把胳膊伸直，在空中畫了一個(gè)大圓圈，我想象它是不是一口井，然后她蹲下身子，匹開雙腿，兩手五指叉開放在腿中間并撐在地上，抬起頭來嘴里大聲說：“呱呱�！辈聹y人猜了大半天，結(jié)結(jié)巴巴地說：“坐……井觀……觀天�！蔽覀冋f他猜對(duì)了，可是她問：“真的？”“真的。”我們說。她會(huì)心地笑了。

　　第二對(duì)是我和另一位同學(xué)，我上臺(tái)時(shí)，心里很緊張，開始了，他也拿了一個(gè)紙簽。他屈腿身子向前彎，雙手并排五指并攏放在胸前，活像一只小老鼠，鬼鬼祟祟地走到黑板前，按了一下，“鈴——”。而我，抬頭仰望著天花板，像是想從天花板上找到一個(gè)正確答案，臺(tái)下同學(xué)急得有的敲桌子，有的跺腳，還有的說不出話了，氣得臉蛋鼓鼓的，我呢，只在臺(tái)上慢慢想啊想——還是沒想出答案。最后老師公布答案：掩耳盜鈴。

　　這個(gè)游戲?qū)嵲谑翘腥ち�，不僅讓我們提高了學(xué)習(xí)成語的興趣，還可以讓我們對(duì)成語有了更深的理解，希望老師能再組織一次這樣的游戲。

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