實(shí)用的師恩作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的師恩作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

師恩作文300字 篇1

　　披肩長(zhǎng)發(fā)扎成包子頭，親切的目光，笑起來(lái)梨渦淺淺。是她給我指點(diǎn)，給我鼓勵(lì)，也讓我暢游知識(shí)的海洋。她，就是我的語(yǔ)文老師—胡老師。

　　我喜歡她，喜歡她充滿知識(shí)的雙眸，喜歡她燦爛的笑容，更喜歡她貼近身旁細(xì)細(xì)指點(diǎn)時(shí)散發(fā)的淡淡清香。

　　六年生活，很多記憶已經(jīng)淡忘，但您對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。那次臨近期末時(shí)，您知道我的數(shù)學(xué)不是很好，放學(xué)后經(jīng)常輔導(dǎo)我做一些數(shù)學(xué)題。當(dāng)我為那些數(shù)學(xué)題抓狂時(shí)，是您看出了我的焦慮，快步走到我身旁，那淡淡的清香讓我的心頓時(shí)放松了許多，您輕輕一點(diǎn)，我就有了解題思路，不一會(huì)兒，就做出了那道題。

　　胡老師，也許您是溫馨的'一句話，我才能更加自信。是您，讓我做好我自己，不去理會(huì)他人的流言；是您，讓我明白了勝不驕，敗不餒。是您。

　　我要在腦海的最深處刻下您的模樣，您那美麗的長(zhǎng)發(fā)，溫和的笑容，充滿知識(shí)的雙眸。我想對(duì)您說(shuō)一句：老師，感謝您，在我的心靈中點(diǎn)燃一盞不滅的燈；感謝您，在我的記憶里留下精美的一頁(yè)；更感謝您，帶我暢游知識(shí)的海洋！

師恩作文300字 篇2

　　是她，讓我叩開(kāi)了知識(shí)王國(guó)的大門；是她，讓我發(fā)現(xiàn)世界上除了親生母親外，還有另外的母親；是她，讓我從兒時(shí)的夢(mèng)中，找到了五彩的世界；還是她，讓我在童年的歡樂(lè)中，暢游在科學(xué)的海洋！她就是我們可親可愛(ài)的老師。

　　今天是二零零九年九月十日——第25個(gè)教師節(jié)。我愿把最真心的祝福獻(xiàn)給我所有的老師們。我們班的'同學(xué)很有創(chuàng)意，他們?cè)诤诎迳蠈懥舜蟠蟮摹敖處煿?jié)快樂(lè)”，還在墻上用一只只千紙鶴圍成了心形。愿老師天天開(kāi)“心”，同學(xué)們理解老師的良苦用“心” 吧!今天有很多同學(xué)給老師送了花，我想這種愛(ài)師敬師的心意不僅僅是一束花所能表示的，我們只有好好學(xué)習(xí)，努力塑造自己，完善自己，超越自己，才是對(duì)老師深深的敬意！

　　哈佛教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上有兩種職業(yè)不好做，一個(gè)是醫(yī)生，治不好會(huì)毀掉一個(gè)人。二者就是老師，教不好會(huì)毀掉一群人�？梢�(jiàn)——世上職業(yè)教師最難呀！我們一定要尊重我們的老師，他們的工作是最累的！

　　老師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；老師的愛(ài)是溫暖的春風(fēng)，即使冰凍的感情也會(huì)消融。用心去愛(ài)我們的老師吧！

師恩作文300字 篇3

　　一說(shuō)到“老師”這個(gè)詞，就會(huì)想起一句話：“老師是辛勤的園丁�！笔前�，老師就像一位勤勞的園丁，給我們這些祖國(guó)的花朵澆水、施肥，她們教會(huì)了我們很多，讓我們了解世界，在知識(shí)的海洋遨游。也許，老師對(duì)我們抱的期望不是很大，只想讓我們認(rèn)真讀書，長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的`人。

　　幼苗不扶正，長(zhǎng)大變歪木。每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，每次我表現(xiàn)好，教師也會(huì)親切地表?yè)P(yáng)我。有一次，我上課不認(rèn)真聽(tīng)講的老毛病又犯了，拿著筆玩，老師瞪了我一眼，我不好意思地放下筆，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講。

　　老師不但教我們知識(shí)，還給學(xué)生做榜樣。有一次，我在上樓時(shí)看見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)，腳受傷了，走路不方便，一位老師熱情地說(shuō)：“小同學(xué)，我來(lái)扶你上樓吧！”我很感動(dòng)，那以后，我開(kāi)始關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體。

　　感謝老師，教我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　感謝老師，教我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。

　　感謝老師，教我們學(xué)會(huì)孝敬父母。

　　感謝老師……

師恩作文300字 篇4

　　窗外，繁星似水，我伏在窗前，凝望著星光燦爛的夜空，晚風(fēng)拂過(guò)，一切都是那么恬靜，美好！我的思緒似乎又一次飛回到過(guò)去，飛到我那美好的小學(xué)生涯……

　　朱老師，你在別的學(xué)校教書，還習(xí)慣嗎？告訴您一個(gè)好消息，我的《海底世界》在第24屆青少年創(chuàng)新大賽中榮獲三等獎(jiǎng)。說(shuō)這件獲獎(jiǎng)作品，我仿佛看見(jiàn)您一次又次耐心地教導(dǎo)我如何用線條細(xì)膩描繪人物的神態(tài)的神情。我很慚愧，因?yàn)槲揖退銓W(xué)了一手好畫，也無(wú)法用手中的`畫筆勾勒出您那張和藹的臉，您對(duì)我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。

　　又一陣晚風(fēng)吹來(lái)，我的思緒逐漸清晰，是��！天空能包容萬(wàn)象，卻難以容納下老師對(duì)我的恩情。人生路途漫漫，歲月悠悠，波光明滅，唯有不變的是老師在我心中播下的關(guān)愛(ài)，和老師那一張張誨孜不倦的面孔，她們指引著我，走過(guò)這段短暫而又漫長(zhǎng)的路途。

　　夜深了，老師，您是否在窗前熬夜為學(xué)生批改作業(yè)？您可知道，無(wú)論您身處何地，在天涯的另一頭，有一位曾經(jīng)是你的學(xué)生，一直在默默地為您祝福、祈禱。

師恩作文300字 篇5

　　老師，您像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們?cè)诿Ｃ�學(xué)海里指明道路；您像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)；您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)出自己的生命；您像大地，給我們生活的道路。

　　您像吐絲的春蠶，從不在別人面前炫耀自己的偉大，但那縷縷銀絲，卻是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)；您像默默無(wú)聞的樹(shù)根，支撐著小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)；您像人類靈魂的工程師，塑造著建設(shè)新世紀(jì)的人才，如果沒(méi)有您甘泉的'滋潤(rùn)，國(guó)家的棟梁之才哪里來(lái)？

　　您那充滿希望的眼神和孜孜不倦的教誨使我嘗到了知識(shí)的味道，懂得了友誼的珍貴，懂得了做人的道理……

　　您經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，讓我當(dāng)上“三好學(xué)生”，我總能感覺(jué)到有一股暖流涌進(jìn)心頭，感謝您給我的溫暖！我一定不會(huì)驕傲。

　　我像一棵小樹(shù)苗，您細(xì)心地照料我，撫育我，讓我在知識(shí)的學(xué)堂中健康快樂(lè)地成

　　在我考試成績(jī)不理想時(shí)，安慰我的是您；在我遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)我的也是您……

　　老師，真心感謝您！在您的節(jié)日即將到來(lái)之際，我為您送上節(jié)日的祝福，祝您教師節(jié)快樂(lè)！

師恩作文300字 篇6

　　我們的老師姓張，個(gè)子雖然不高，但是學(xué)問(wèn)淵博。

　　從一年級(jí)到四年級(jí)，令我最自豪的是就是我現(xiàn)在的作文，說(shuō)到作文，要從三年級(jí)張老師剛剛接過(guò)我們這個(gè)班開(kāi)始，剛開(kāi)始我寫作文基本沒(méi)有思路，一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有。后來(lái)張老師教我們的時(shí)候讓我們?cè)谑熳x課文的同時(shí)，也要多閱讀各種有益的課外書，每周至少要讀一本書，然后把每周所讀的書名以及從書中體會(huì)到的讀后感發(fā)到博客上。

　　我就這樣日積月累的堅(jiān)持下來(lái)，有時(shí)侯在洗手間里，有時(shí)在洗腳的時(shí)候和睡覺(jué)之前，都要看一會(huì)兒書，并逐漸養(yǎng)成了愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。在閱讀的同時(shí)，我感覺(jué)到我們班所有的同學(xué)在閱讀和寫作方面都在進(jìn)步。

　　有一次，張老師讓我們寫一篇作文，我不但沒(méi)有求助爸爸媽媽而且還寫得非常有真情實(shí)感，這令我非常的奇怪。難道多讀書就會(huì)有這么神奇嗎？我多次的寫作，最終都獲得了老師的高度評(píng)價(jià)，這就是愛(ài)閱讀的好習(xí)慣讓我在作文時(shí)出口成章，提筆成行。

　　在課上，張老師發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)的`作文寫得非常的好，他就會(huì)抽出一兩節(jié)課的時(shí)間讓我們互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步，這種學(xué)習(xí)方式讓我們的作文技術(shù)突飛猛進(jìn)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨，我終生難忘！

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