猜燈謎作文400字
元宵節(jié),是一個(gè)古老而又歷史悠久的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,每年都會(huì)舉行猜燈謎的活動(dòng)。很多老師都會(huì)要求學(xué)生寫一篇關(guān)于猜燈謎的作文,下面給大家分享了有關(guān)猜燈謎的作文,一起來(lái)看看吧!
猜燈謎作文1
轉(zhuǎn)眼間,春節(jié)到了。媽媽帶我去汪阿姨家的小區(qū)猜燈謎。
來(lái)到燈謎區(qū),只見(jiàn)一個(gè)亭子上掛滿了熒光燈,五顏六色的光芒籠罩著整個(gè)亭子。這個(gè)亭子就是兌獎(jiǎng)處,猜對(duì)了就可以拿到一張卡片,卡片攢到一定數(shù)量就可換獎(jiǎng)品了。亭子周圍掛滿了紅燈籠,紅燈籠上貼著字條,如果猜中了就可以把字條撕下來(lái),向工作人員報(bào)出答案,如果正確就可以領(lǐng)卡片了。我興高采烈地在人群中鉆來(lái)鉆去,尋找我會(huì)的燈謎。找啊找,終于找到一個(gè)簡(jiǎn)單的:六個(gè)豎,九個(gè)橫。猜一個(gè)字。我在紙上寫寫畫畫,一個(gè)字只有豎和橫的話,“口”不對(duì),“日”不對(duì),“品”不對(duì),“晶”對(duì)!就是“晶”!我高興極了,手里拿著一張剛剛換來(lái)的卡片。不過(guò)最少也要三張才能兌獎(jiǎng),我還得努力啊。猛的一抬頭,看見(jiàn)一首詩(shī),據(jù)說(shuō)是項(xiàng)羽在烏江邊自刎時(shí)所寫的,內(nèi)容如下:憶當(dāng)年八千子弟,到如今只有孤人立,美人名馬化作兩點(diǎn)傷心淚,眼前是江水橫流,扁舟一葉。前三句我不明白,但后兩句比較好理解!敖畽M流”就是把三點(diǎn)水的偏旁橫過(guò)來(lái),“扁舟”變成象形字就是彎鉤,這兩句合起來(lái)就是“心”。上面三句我絞盡腦汁才想出來(lái),“八千”就是“禾”,“孤人立”就是“人”,“兩點(diǎn)傷心淚”就是兩個(gè)點(diǎn),第三句和第二句合起來(lái)就是“火”,前三句合起來(lái)就是“秋”,再整個(gè)合起來(lái)就是“愁”······
猜燈謎真是一項(xiàng)有趣的春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗!
猜燈謎作文2
今天下午,李老師走上講臺(tái),微笑著說(shuō):“同學(xué)們,今天我們要進(jìn)行猜謎語(yǔ)活動(dòng)!蔽乙宦(tīng)高興極了,因?yàn)槠綍r(shí)我最喜歡猜謎語(yǔ)了。
活動(dòng)開(kāi)始了,老師先讓第一大組的同學(xué)們給我們猜謎語(yǔ)。王佳琳說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ):一加一,我一聽(tīng)馬上舉起了手,王佳琳大聲說(shuō):“呂明澤請(qǐng)你來(lái)猜!蔽壹泵φ酒饋(lái),說(shuō):“這個(gè)謎底是姓王的‘王’。 ”王佳琳說(shuō):“恭喜你答對(duì)了!蔽衣(tīng)了心里美滋滋的。還有一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ):“上不去下不來(lái)”,我左思右想,覺(jué)得是卡片的“卡”,就舉起手來(lái),可是被別的同學(xué)猜中了,還有其他同學(xué)都說(shuō) 了謎語(yǔ)。
終于輪到我說(shuō)謎語(yǔ)了,這時(shí)我有點(diǎn)激動(dòng),我站起來(lái)大聲說(shuō):“古代有,現(xiàn)代無(wú),周家有,李家無(wú)。右邊有,左邊無(wú)。后面有,前面無(wú)。哥哥有,弟弟無(wú)!蔽艺f(shuō)完一看,大部分同學(xué)都沒(méi)有舉手。我心想 :是不是我的謎語(yǔ)太難了。我先請(qǐng)張一鳴來(lái)猜,他沒(méi)有猜對(duì),我又請(qǐng)了好幾個(gè)小朋友來(lái)猜,他們也沒(méi)有猜對(duì)。老師說(shuō):“那你告訴大家謎底吧!”我高興地說(shuō):“口”,話音剛落,有的同學(xué)眼睛睜得大 大的,有的同學(xué)皺起了眉頭,悄悄地說(shuō):“為什么是口呢?” 老師給同學(xué)們講了講,同學(xué)們這才明白過(guò)來(lái)。
今天的猜謎語(yǔ)活動(dòng)真有意思,不但讓我認(rèn)識(shí)了許多漢字,還讓我學(xué)到了許多謎語(yǔ)。我還想?yún)⒓硬轮i語(yǔ)活動(dòng),下次我會(huì)準(zhǔn)備更多的謎語(yǔ)讓大家來(lái)猜。
猜燈謎作文3
轉(zhuǎn)眼間又到了正月十五元宵佳節(jié)。說(shuō)來(lái)也巧,這天正好是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天,學(xué)校為了慶祝還舉行了“智趣闖龍年,書香伴成長(zhǎng)”活動(dòng)。
“大紅燈籠高高掛,燈籠底下藏個(gè)娃。疑是此娃是哪個(gè),仔細(xì)一看燈謎娃!”校園內(nèi)的燈謎成了一道別致的風(fēng)景線。有的利用了成語(yǔ),如:雁過(guò)留聲、德財(cái)兼?zhèn)、沉魚落雁等;有的圖文并茂,如章魚圖、克隆羊、鴿子圖等;還有的改編歌詞,如:羞答答的杜鵑靜悄悄地開(kāi)。更有意思的是謎底是我校四十位老師的名字。我們班的燈謎是個(gè)有趣的燈謎:細(xì)浪。
教室里很安靜,同學(xué)們都在思考“細(xì)浪”這個(gè)燈謎。我撐著頭,皺著眉頭。錢老師見(jiàn)我們還沒(méi)猜出來(lái),就開(kāi)始循循善誘:“細(xì)浪就是小的波浪呀!”我的腦海里突然閃過(guò)一個(gè)名字,于是沒(méi)有舉手,脫口而出:“王小波!”
錢老師讓我和朱涵清去請(qǐng)王老師。王老師真是平易近人,我們只講了幾句,王老師就笑瞇瞇地說(shuō):“好,走吧!蔽液椭旌甯吲d極了。一進(jìn)教室,掌聲雷動(dòng),還有幾位同學(xué)說(shuō):“果然很帥!”只見(jiàn)王老師變戲法一樣拿出一本書,《海底兩萬(wàn)里》,湛藍(lán)的封面,蒼勁有力的大字,一下子吸引了我們的眼球。
這次“智趣闖龍年,書香伴成長(zhǎng)”活動(dòng),不但有趣,利于動(dòng)腦,還增添了我們對(duì)語(yǔ)文的.興趣,我喜歡這個(gè)活動(dòng)!
猜燈謎作文4
昨天晚上姑姑給我講完故事后說(shuō)給我出個(gè)謎語(yǔ)吧,謎面是:一個(gè)酒鬼靠在樹邊,打一動(dòng)物。我的腦子左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),冥思苦想就是想不出正確的謎底。我問(wèn)媽媽,媽媽也想不出來(lái)。我有問(wèn)爸爸,爸爸想了想 說(shuō)是兔子。我說(shuō)為什么呀?爸爸說(shuō)“喝多了酒的人靠在樹邊干什么呀?就像爸爸喝多了一樣”。我立馬就說(shuō):吐 。大家都笑了,哦,吐不就是兔諧音嗎?又是動(dòng)物那就是兔子。我立馬又給姑姑出了一個(gè) ,又有一個(gè)酒鬼靠在樹邊打一動(dòng)物,大家都說(shuō)還是兔子。我說(shuō)大家都猜錯(cuò)了,又來(lái)了一個(gè)酒鬼靠在樹邊干什么,也是吐呀,所以是野兔。大家又哈哈大笑起來(lái)。
接著我們又出了幾個(gè)謎語(yǔ)大家相互猜,我又出了一個(gè):一個(gè)小朋友過(guò)橋,前面有狼后面有虎,他是怎么過(guò)去的,他們都猜不出來(lái),我告訴大家是暈過(guò)去的。爸爸在旁邊說(shuō)了,這是腦筋急轉(zhuǎn)彎不是謎語(yǔ), 我問(wèn)它們有什么區(qū)別。爸爸告訴我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎時(shí)我們不能用常規(guī)的思路來(lái)回答,因?yàn)槲覀兏鶕?jù)從文字所描寫的內(nèi)容去引申去猜的話永遠(yuǎn)都猜不出它的答案。而謎語(yǔ)則是根據(jù)謎面所喻示的跡象,運(yùn)用想 象去思索出謎底。
今天我們高興的玩了,又學(xué)會(huì)了新的思考方式。
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