小學(xué)作文400字合集十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)作文400字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文400字 篇1
這周星期五的最后一節(jié)課，我和劉豐逸不能去上，所以我們就在教室里做禮包和彩漂。
一上課劉豐逸就跑到我面前說(shuō)：“小石頭你有沒(méi)有紙？”我說(shuō)：“有，是手工紙還是濕巾紙？”他說(shuō)：“要手工紙。”我問(wèn)：“你拿去干什么呢？”他說(shuō)：“我要做禮包�！蔽艺f(shuō)：“好吧，但是我也要做。”開(kāi)始了，我先拿出剪刀一刀一刀的剪紙，剪完了我問(wèn)劉豐逸：“你要我剪的這長(zhǎng)條紙干什么？”他說(shuō)：“做彈簧�！蔽液蛣⒇S逸一起做了十個(gè)這樣的彈簧。彈簧做好了下面又開(kāi)始做禮包，禮包就是用閃光紙對(duì)折成一個(gè)長(zhǎng)方形，然后再用雙面膠貼上兩條邊，接著再拿十個(gè)彈簧放在里面，最后在加上一張無(wú)圖修正貼和一個(gè)有圖修正貼，就這樣大禮包做完了。下面來(lái)做中禮包，中禮包就不一樣了！它里面有八個(gè)彈簧、一張有圖修正貼和一張濕巾紙。開(kāi)始做的時(shí)候，劉豐逸笑了起來(lái)，我問(wèn)他為什么笑呢？他說(shuō)：“因?yàn)槲易龅膹椈扇情L(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)形的！”我聽(tīng)后也哈哈大笑起來(lái)！突然我問(wèn)：“劉豐逸我們做的大禮包會(huì)有人來(lái)買(mǎi)嗎？”他說(shuō)：“會(huì)的。”我問(wèn)：“為什么呢？”他說(shuō)：“是因?yàn)槲覀冊(cè)诶锩娣帕撕芏喽Y品，比如濕巾五角一張、十個(gè)彈簧五角錢(qián)、一個(gè)有圖修正貼和一個(gè)無(wú)色修正貼一共五角錢(qián)，再加上一個(gè)禮包共兩元�！蔽艺f(shuō)：“知道了！”叮叮�！抡n了，我和劉豐逸沖出教室就看到一群人向我們走來(lái)，劉豐逸立刻大聲喊到：“快來(lái)買(mǎi)呀！快來(lái)買(mǎi)呀！兩元一個(gè)禮包，里面有一張濕巾紙、兩張修正貼、十個(gè)彈簧、一張閃光紙。”我向前走去開(kāi)始賣(mài)了，當(dāng)我和劉豐逸再次相見(jiàn)是我倆互相問(wèn)到：“得錢(qián)沒(méi)有？”我們倆都說(shuō)沒(méi)有�？磥�(lái)我們做的禮包還得改進(jìn)！
今天我們雖然沒(méi)有得到錢(qián)，但是我明白了賺錢(qián)是很辛苦的！
小學(xué)作文400字 篇2
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。正是摘草莓的大好時(shí)機(jī)。
我和同學(xué)提著小籃，哼著小曲，推開(kāi)小木門(mén)，走進(jìn)了草莓大棚。只見(jiàn)草莓一排排筆直站著，微風(fēng)拂過(guò)，像一支軍隊(duì)緩緩“前進(jìn)”。翠綠的葉子像一把翠綠的折扇輕輕搖動(dòng)。每棵藤上都有一個(gè)個(gè)，一簇簇的草莓，有的熟過(guò)了頭，呈暗紅色，如飽經(jīng)風(fēng)霜的老人；有的紅艷艷的，掛著水珠，晶瑩得像塊血紅的瑪瑙；有的青里透紅，等待成熟；還有的只有豌豆大小。啊，一棵草莓，簡(jiǎn)直就是一個(gè)生生不息的大家族。不時(shí)飛來(lái)一只只小蜂，它嗡嗡叫著，好像在訴說(shuō)采蜜的愉悅。
我和伙伴迫不及待地展開(kāi)了激烈的草莓爭(zhēng)奪戰(zhàn)。我撥開(kāi)翠綠的葉片兒，一顆長(zhǎng)似辣椒，紅似火的草莓出現(xiàn)在我的眼前。我急忙扭斷它那綠色的莖，小心地放進(jìn)籃子里。這時(shí)，朋友一聲驚呼：“呀，天下無(wú)敵第一大草莓在我手里了！哈哈！”湊過(guò)去一看，確實(shí)不小，足有雞蛋大，令人眼紅。我也不甘弱，趕忙東挑挑，西揀揀，眼睛像雷達(dá)一樣仔細(xì)搜尋。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇異的草莓——-連體草莓！它像一對(duì)雙胞胎，靜靜地躺在松軟的泥土溫床上，調(diào)皮地向我眨眼哩！大家兩眼放光。隨后繼續(xù)尋找自已喜歡的草莓了。
一小時(shí)過(guò)后，我們都提著戰(zhàn)利品－滿(mǎn)滿(mǎn)一籃鮮紅欲滴的草莓。聞著草莓的香味，興致勃勃地踏上回家的路。
小學(xué)作文400字 篇3
清晨，推開(kāi)窗子，一陣涼風(fēng)吹進(jìn)空曠的教室，花草的芬芳和泥土的清香飄了進(jìn)來(lái)。下課了，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室。
英語(yǔ)老師指著那摞我們剛剛交上去的卷子對(duì)我和你說(shuō)：“老師明天去比賽，你們一會(huì)兒去我辦公室，幫我判一下今天考試的卷子，答案在抽屜里。”我們欣然答應(yīng)了，于是蹦蹦跳跳地跑向辦公室。辦公室里并沒(méi)有其他老師，我倆開(kāi)始判起了卷子。
判了一會(huì)兒，我看到一張字跡潦草的卷子，有一個(gè)單詞寫(xiě)得不清楚，我不知是應(yīng)判對(duì)還是錯(cuò)，于是想和你商量一下�？墒俏乙慌ゎ^，發(fā)現(xiàn)你正在認(rèn)真地判著她自己的卷子，于是我靠近你和你一起看，把那張卷子放在了一邊，你繃著臉，一改往日的笑容，直到剩下最后一個(gè)單詞時(shí)，你才又綻開(kāi)了笑容，可偏偏出現(xiàn)了問(wèn)題，卷子上你把“q”寫(xiě)成了“p”，正在紅筆即將落下時(shí)，我擋住了你的手說(shuō)：“你前面沒(méi)有錯(cuò)，如果把這個(gè)判錯(cuò)了，就因?yàn)橐粋�(gè)字母之錯(cuò)就失去了100分，太可惜了。”可你聽(tīng)完我的話(huà)對(duì)我說(shuō)：“如果我把這個(gè)單詞判對(duì)了，我就是去了老師對(duì)我的信任，而我自己也會(huì)失去寶貴的東西—誠(chéng)信�！�
清風(fēng)吹來(lái)，把我的思緒帶到了一周前。那次我也是在幫老師判卷子，當(dāng)時(shí)我把自己的一個(gè)錯(cuò)詞給判對(duì)了，得到了班里唯一的一個(gè)100分。
你的呼喚把我拉回了現(xiàn)在，看到你在卷子上判上了一個(gè)鮮紅的×，我的心中不禁起了波瀾，是啊，你用一個(gè)叉，贏(yíng)得了信任和誠(chéng)信，而我卻為了一個(gè)100分失去了寶貴的誠(chéng)信。
風(fēng)還在吹，我還在“工作”著，可是這次特殊的“工作經(jīng)歷”讓我收獲了很多，你的行為讓我感動(dòng)，讓我也懂得了誠(chéng)信。
小學(xué)作文400字 篇4
那一天，伴隨著一聲巨響，大地震突如其來(lái)。頓時(shí)地動(dòng)山搖，煙塵四起。時(shí)間定格在那一刻——2點(diǎn)28分，那里氏8.0記得特大地震發(fā)生在四川省，那僅僅只有幾十秒的時(shí)間，令多少家庭妻離子散，令多少天真的孩子眼中充滿(mǎn)了悲痛與哀傷，成為了孤兒！
這一天，中午我和同學(xué)正在跳皮筋。忽然覺(jué)得背后身推了我一把，我的頭還沒(méi)有完全轉(zhuǎn)過(guò)去。就在那一霎那，我腳下仿佛是云朵在飄動(dòng)，我立刻站不穩(wěn)了，只聽(tīng)誰(shuí)一聲大喊：“呀！地震了！大家快往樓下跑！”大家驚魂未定地往樓下跑，老師此時(shí)不慌不忙讓大家往樓下跑，我聽(tīng)到耳旁“嘩啦啦!”瓷磚直往下掉，教師的玻璃一下子碎了。
大家來(lái)到操場(chǎng)上，每個(gè)班的班主任都急忙慶清點(diǎn)各班人數(shù)。沒(méi)有落下的，大家也松了一口氣。老師們一邊安慰我們，一邊讓我們遠(yuǎn)離樓房。操場(chǎng)上哭成一片，老師想打電話(huà)通知家長(zhǎng)可打不出去，我們與外界失去了聯(lián)系。地震把我們的學(xué)校震成了危房，我們家的房子怎么樣了？媽媽和姐姐她們跑出來(lái)了嗎？她們會(huì)回來(lái)嗎？一連串問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海。只等媽媽的到來(lái)。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一個(gè)熟悉的身影……是媽媽?zhuān)∥腋吲d極了。一下子撲進(jìn)媽媽的懷抱。地震后，我們無(wú)法上課了，就放假了。
地震是無(wú)情的，可是會(huì)有更多的人來(lái)關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你！這一天讓我明白了很多無(wú)法用語(yǔ)言形容的東西，這一天，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中。
小學(xué)作文400字 篇5
白駒過(guò)隙，匆匆而過(guò)。如果說(shuō)走過(guò)的路不能回頭，溪水亦然不能倒流，可我卻仍想偏執(zhí)的翻開(kāi)歲月的篇章，深情的回眸......
一直記得我在小學(xué)一二年級(jí)時(shí)才貌樣樣不全，任由自卑的種子像這漫天的霾在心底生根發(fā)芽，那段最陰暗的日子我苦熬著，仿佛我注定只能留在角落，只能言不由衷的訴說(shuō)。是王老師的到來(lái)，成就了我最光輝的歲月。她帶著三月和煦的春風(fēng)，像極了人間的四月天，吹散我心頭的愁緒。她總是無(wú)條件的相信我可以做好，她總是默默的給予我支持的眼神，她總是陪我度過(guò)每一個(gè)失意的日子。在我退半步的時(shí)候，給我一個(gè)擁抱，像朋友一樣。我想著，如若他日我能成為一匹千里馬，定是因?yàn)槲以鲆?jiàn)我的伯樂(lè)，給予我正確的鞭策。
其實(shí)，在那之前我是懷疑的，我懷著極大的疑惑，我甚至不知道，我是何其有幸才能遇見(jiàn)王老師在我迷茫時(shí)抓住我的手。我又不想細(xì)細(xì)思索，也許上帝在派發(fā)機(jī)遇時(shí)出現(xiàn)了失誤，才能成為她的學(xué)生，得其庇佑，畢竟我向來(lái)不是上帝眷顧的孩子啊，所以我只想牢牢的抓住她的手，逃離水深火熱的現(xiàn)狀。
我如愿的做了班上的語(yǔ)文課代表，成了老師和同學(xué)的橋梁，不再是班上的無(wú)名小卒，“膨脹”的自信心一路陪著我，在每一個(gè)畏懼退縮的時(shí)分。
我不知如何感謝她，但我知道她成了我深情記憶里最溫情的人。哪怕一路前行，不再有她相伴，可她賦予我的能力，教會(huì)我的故事，讓我即使搖曳著一葉扁舟，仍覺(jué)溫暖。
小學(xué)作文400字 篇6
自然界里音響世界的聲音千變?nèi)f化，真是太豐富，太迷人了！讓我們靜下心來(lái)，去細(xì)細(xì)聆聽(tīng)一下那奇妙無(wú)比的聲音，去見(jiàn)識(shí)一下另一個(gè)美妙，五彩繽紛的世界吧！
清晨，我踏著晨光，嗅著大自然的新鮮空氣，什么也不帶，就帶著一身好心情，不邀游伴，自己踩著輕快的步伐，去叢林中用耳朵捕捉那奇妙的聲音。
剛走進(jìn)樹(shù)林，嘰嘰喳喳的，一個(gè)鳥(niǎo)的天堂。聽(tīng)，一只喜鵲翹著尾巴站在那粗壯的樹(shù)枝上。啾啾的叫聲像是看到我的到來(lái)，特別為我作的曲，那婉轉(zhuǎn)的啼鳴好像來(lái)自天堂，讓我神清氣爽。再聽(tīng)那只百靈鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱，向同伴訴說(shuō)著飛翔的快樂(lè)。當(dāng)它在空中劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，我的手指觸到了它那柔軟的羽毛。幸福的歌聲抑揚(yáng)悅耳，有著一種說(shuō)不出的喜悅，不知不覺(jué)，我的心也跟著你的翅膀飛快地跳動(dòng)起來(lái)，滿(mǎn)心歡喜！
“轟隆隆---轟隆隆---！”雷公與電母的交響曲正在進(jìn)行，好似戰(zhàn)場(chǎng)上千萬(wàn)個(gè)士兵在吼叫，又像千萬(wàn)個(gè)鼓手用力地敲打著自己的鼓。雨隨即而來(lái)，來(lái)得突然：“瀝瀝瀝瀝”“嘩啦！”眨眼間傾盆大雨，我撐把傘站在雨中，仔細(xì)聆聽(tīng)著這美妙的聲音，多么奔騰豪放！雨漸漸地停了，是誰(shuí)正在彈鋼琴呢？不是別人，看，小草上的露珠多么漂亮，襯托出小草更加翠綠。瞧，小草旁邊有一個(gè)被剛才的雨水沖刷過(guò)的小水洼，滴答滴答的聲音悠揚(yáng)悅耳，正是我剛才聽(tīng)到的“鋼琴聲”。
青蛙呱呱地叫著，可我覺(jué)得這并不是噪音。不是一只，而是十幾只合唱的，讓我陷入陶醉中，我好似進(jìn)入了人間仙境，讓人難以自拔，又使我流連忘返。
我愿意牽著你的手，一起走進(jìn)這奇妙的音響世界。
小學(xué)作文400字 篇7
我最崇拜的人是我爸爸，他是一個(gè)數(shù)學(xué)教師，與其說(shuō)他是數(shù)學(xué)教師，還不如說(shuō)他是全能教師呢！
第一能是語(yǔ)文好。老爸可是深藏不露，別人都夸他數(shù)學(xué)教學(xué)頂呱呱，其實(shí)他的語(yǔ)文功底可深厚了。你要問(wèn)他一個(gè)成語(yǔ)題目，只要說(shuō)兩個(gè)，他一口氣能說(shuō)上四五個(gè)，甚至還會(huì)給你配上故事，讓你終生不會(huì)忘懷。有時(shí)他會(huì)脫口而出一些名人名言，再配上《史記》《 三國(guó)演義》等歷史故事，真讓我一飽耳福。在他的影響下，我漸漸愛(ài)上了閱讀，閱讀陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的眼界。
老爸第二能是幽默。老爸這個(gè)人，怎么說(shuō)呢？不愛(ài)干家務(wù)活，老媽難免會(huì)嘮嘮叨叨，可老爸總愛(ài)在家中以家長(zhǎng)自居，總愛(ài)把自己當(dāng)好人，總愛(ài)說(shuō)“無(wú)為，我是好人，你媽是壞人，我倆是朋友，他是敵人�！逼鋵�(shí)，他是話(huà)中有話(huà)，要我處處幫著他，他可真是一個(gè)幽默的老頑童！
第三能喜用方程，他是南師大數(shù)學(xué)本科生，每有智力沖浪阻礙我前進(jìn)時(shí)，他總是在紙上畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)，給我列上方程，有時(shí)我聽(tīng)得很暈，但老爸就是老爸，三繞兩繞我的頭腦又清醒了，變得豁然開(kāi)朗起來(lái)。長(zhǎng)期以來(lái)，老爸的方程思想啟迪了我的思維，為此我成功地解決了很多數(shù)學(xué)問(wèn)題，不僅贏(yíng)得了老師的夸獎(jiǎng)，而且在比賽中獲獎(jiǎng)。
哈哈，我這個(gè)老爸不錯(cuò)吧！我只介紹了他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)優(yōu)點(diǎn)還多著呢，下次再說(shuō)吧！
小學(xué)作文400字 篇8
現(xiàn)在的汽車(chē)越來(lái)越多的進(jìn)入平常百姓家，在給人類(lèi)帶來(lái)方便的同時(shí)，對(duì)環(huán)境污染也越來(lái)越重。我想像中的汽車(chē)是一種既環(huán)保，又方便的交通工具。
這種汽車(chē)由新型材料制造，車(chē)頂和車(chē)身能自動(dòng)吸收太陽(yáng)能，并能通過(guò)能源轉(zhuǎn)化裝置給車(chē)子提供足夠的電力。在陰天或雨天時(shí)，如果沒(méi)電或吸收不了太陽(yáng)能時(shí)，可以用車(chē)頂上的裝置來(lái)吸收空氣中的有害物質(zhì)做為燃料。并且，排出來(lái)的還是供人呼吸的氧氣。由于使用的是太陽(yáng)能和有害物質(zhì)，所以不會(huì)對(duì)人類(lèi)造成危害。
這臺(tái)車(chē)的外型和普通車(chē)子沒(méi)有什么區(qū)別，只不過(guò)前面的發(fā)動(dòng)機(jī)部分稍微短一點(diǎn)，后面的稍長(zhǎng)一些。駕駛這種車(chē)很簡(jiǎn)單，只要你說(shuō)出你想去的.地方，它就會(huì)以最快的速度到達(dá)那兒。在車(chē)上，只要你按一下方向盤(pán)上的紅色按鍵，它便會(huì)自動(dòng)把食物送到你嘴邊。在兩旁透明的玻璃就是液晶電視，還可以當(dāng)成電腦打游戲。在車(chē)子的最后面，有一張可折疊的大桌子，可以讓人們吃飯，看書(shū)，學(xué)習(xí)。當(dāng)你車(chē)開(kāi)累時(shí)，你可以把椅子放一下，一張舒服的床就出現(xiàn)在你眼前，睡上去比席夢(mèng)思還舒服。在椅子下方，還有一個(gè)冰箱，可以冷凍一些食物。
這種車(chē)不僅功能很多，而且千姿百態(tài)。當(dāng)你遇上堵車(chē)時(shí)，它可以變成鳥(niǎo)兒一樣飛上藍(lán)天。在海上，它還可以像舟船一樣游行，還可以潛入海底，自由穿梭。它還可以像變色龍一樣變色。當(dāng)你心情不好時(shí)，它會(huì)變成你喜歡的顏色，讓你開(kāi)開(kāi)心心。它的窗子還可以吸收紫外線(xiàn)，輻射等危害物品。
想到這兒，我不禁笑了，希望以后我可以發(fā)明出這種車(chē)，讓老百姓過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心。
小學(xué)作文400字 篇9
他的一句話(huà)，就如同往池塘里投了入一顆石子，總會(huì)攪亂安靜的課堂。
我本能地朝他的座位望去，卻看到一本數(shù)學(xué)書(shū)端端正正地立在那兒。莫非他金盆洗手，徹底改過(guò)自新啦？不過(guò)，看來(lái)是我想多了。
不一會(huì)，一個(gè)腦袋探了出來(lái)。只見(jiàn)他津津有味地?cái)?shù)著手指，活像個(gè)算卦先生。他那雙小眼睛，賊溜溜地轉(zhuǎn)著，忽然間又閉上了，興致勃勃地啃著指甲。突然，他把頭扭了過(guò)來(lái)。發(fā)現(xiàn)我在望著他后，他又不安分了：只見(jiàn)他蹲在凳子上（真是少見(jiàn)），一臉無(wú)辜地看著我，攤了攤手：“我什么也沒(méi)干呀？”但是很快，我嘴角浮現(xiàn)出一抹不經(jīng)意的笑，意味深長(zhǎng)地看著我。隨即，他那淡淡的眉毛輕輕往上一挑，然后“嘿嘿”傻笑起來(lái)，呆呆地看著我。
“真是不可救藥！”我想。“看來(lái)，上課拋媚眼已經(jīng)成為他的專(zhuān)利了。”
他在座位上蠢蠢欲動(dòng)，東瞧瞧，西看看，湊到同桌的旁邊，“咣啷咣啷”地?fù)u著凳子。“走開(kāi)，別煩我�！蓖啦荒蜔┑貨_他擺了擺手。他知趣地讓到了一邊。但很快，他又玩了起來(lái)。他“呯呯”地拍著桌子。唉，這家伙膽子賊大，也不怕被老師罵�！鞍 彼L(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣，像是蓄了很久的力氣似的。周?chē)耐瑢W(xué)都看著他，他卻不知羞恥地笑著，將腰板挺得筆直。
“你套馬桿的漢子你威武雄壯——”他帥氣地一甩頭。把頭昂得高高的�！疤彀 蔽业刮艘豢诶錃��！肮敝�?chē)耐瑢W(xué)發(fā)出一陣哄笑。很快，這笑容一發(fā)不可收拾，他的歌聲淹沒(méi)在了笑聲之中……
唉，他——伍志行的表現(xiàn)欲還真強(qiáng)��！不愧是個(gè)惹是生非的家伙。
小學(xué)作文400字 篇10
一轉(zhuǎn)眼，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了，即將告別母校，而在小學(xué)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光也將一去不復(fù)返。想到這里，我的心里就泛起了一陣不知名的沖動(dòng)，可能是留戀吧！以前自己是多么想早點(diǎn)擺脫這里，可是現(xiàn)在……
我坐在母校的石凳上，一陣陣淡淡的清香，吸引了我的眼光。前方的玉蘭樹(shù)上，幾朵素雅的玉蘭，仿佛是在于寒流比高低，正悄悄地迎風(fēng)綻放。我和同學(xué)們就是在玉蘭的清香中聽(tīng)老師上課的。我的語(yǔ)文老師學(xué)識(shí)淵博，講起古文，津津樂(lè)道�？勺钗已矍虻�，則是她那瀟灑飄逸的板書(shū)，這一手好字啊，讓我羨慕！
“大哥哥好！”鳥(niǎo)鳴般的聲音大打斷了我的思緒。我不由回過(guò)頭來(lái)，暮色蒼茫中，一群背著沉甸甸書(shū)包的孩子，正對(duì)著我微笑。“恰同學(xué)少年”，一張張多磨可愛(ài)的臉龐！幾年前，我不正跟他們一個(gè)樣？不、不、不，那時(shí)我們的書(shū)包很輕很輕，下課的鈴聲一響，片跑的操場(chǎng)上……我從石凳上站起來(lái)，欠欠身子，“謝謝，小朋友們，早點(diǎn)回家吧！”喜悅中免不了帶點(diǎn)滄�！�
一轉(zhuǎn)眼，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了，即將告別母校，而在小學(xué)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光也將一去不復(fù)返。想到這里，我的心里就泛起了一陣不知名的沖動(dòng)，可能是留戀吧……
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