螞蟻?zhàn)魑?00字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的螞蟻?zhàn)魑?00字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇1
說到螞蟻，我們都見過它，因?yàn)樗俏覀兩钪凶畛Ｒ姷囊环N小動物。
一對長長的觸角是螞蟻的特征，就像一對旋轉(zhuǎn)的雷達(dá)，鑲契在圓圓的腦袋上、圓圓的腹部上長著長而健壯的大腿，油亮的外殼猶如鎧甲附身，就像一個(gè)全副武裝的戰(zhàn)士，看上去十分的亮麗和精致。
螞蟻是一種群居性動物，有超高的團(tuán)隊(duì)合作能力和執(zhí)行力，通常外出覓食可以搬起比自己重50倍的食物，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)食物時(shí)都會叫偵察蟻前去探察。若是安全，再派其它螞蟻圍著食物周圍查看幾圈，然后再確定是不是可以吃，如果能吃，它們就派出強(qiáng)壯蟻兵們?nèi)w出動搬運(yùn)食物。如果搬不動的話，螞蟻也從不放棄和退怯，會叫上更強(qiáng)壯、更多的工蟻一起協(xié)助搬運(yùn)。通常工蟻的力量比其它螞蟻要強(qiáng)壯兩倍。如果遇到食物不能吃，它們的偵察蟻就會通知蟻群首領(lǐng)，同時(shí)在去尋找另外的食物。
觀察中同時(shí)發(fā)現(xiàn)更有意思的是螞蟻的“葬禮”，當(dāng)一只螞蟻死了，發(fā)現(xiàn)者會叫來兩支隊(duì)伍在那只死螞蟻的前面用觸角觸摸死蟻，然后把死螞蟻拖到它們的小家里，把土堆成小山，就像我們?nèi)祟悓Υ廊サ娜艘粯舆M(jìn)行隆重安葬儀式。
螞蟻雖小卻力大無比，螞蟻雖平常但它們精明能干，懂得如何管理，如何指揮、如何分工。其實(shí)對于我們也一樣，要學(xué)習(xí)螞蟻的精神，團(tuán)結(jié)、互助、堅(jiān)持不懈，這樣我們的明天才會更好！
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇2
今天，我到樓下扔垃圾，在垃圾箱旁邊發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，它們正津津有味地吃核桃的殼、
螞蟻的頭和身子一樣大，它頭上有一對觸角，而且長了六只腳。螞蟻被分成三部分，分別是頭、腹、胸。腹部前半部分是棕黃色，后半部是棕褐色。
我從口袋里拿出了一顆糖果，放在離螞蟻們很遠(yuǎn)的地方，而我在一旁觀察著。突然，一只螞蟻好像聞到了什么味道，往糖果這方向來，但又回到蟻群里，那只螞蟻用觸角碰了碰其它螞蟻，似乎在說：“伙伴們，你們仔細(xì)聞，遠(yuǎn)處有一個(gè)龐大的實(shí)務(wù)，我們?nèi)テ穱L品嘗吧！”說完，它們就向那顆糖果采取行動了。
吃了一會兒，螞蟻們就一起把糖果搬回洞里了。
這點(diǎn)讓我發(fā)現(xiàn)了，螞蟻的嗅覺很敏銳，什么東西都可以聞到。這時(shí)候，我想發(fā)明一個(gè)嗅覺面具。
首先，把一塊木板刻成圓形，再把嗅覺芯片裝進(jìn)去，封起來，接著拉幾根導(dǎo)線，如果芯片沒用了，可以接上電腦，換掉芯片了。最后把木塊兩旁挖一個(gè)洞，再拿個(gè)開關(guān)裝上去，這樣可以打開，關(guān)上，很好用。
螞蟻的嗅覺真敏銳啊！它真是我的好老師。
螞蟻?zhàn)魑?00字 篇3
一天，我在一棵大樹下發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻。這成千上萬的螞蟻從窩穴魚貫而出，奧，原來它們找到一塊大蛋糕，一群螞蟻把蛋糕圍了起來，從嘴里發(fā)出一種聲音好好像在說：“一二起一二起�！庇械脑诎彷^大塊的蛋糕，有的在搬較小塊的蛋糕，有的前面拉著，也有的在后面推著。還有的好好像在指揮著：加油、加油！看見這個(gè)場景我不由得發(fā)出一種震撼：螞蟻如此弱小的身體，卻搬運(yùn)這么大的食物。更令人佩服的'是它們那種齊心合力、團(tuán)結(jié)一致的精神。
這群螞蟻，一直沒托路上近處的蛋糕。我想它們大概是不想要這些蛋糕吧。我還發(fā)現(xiàn)有的螞蟻累了，也不放下這些東西，直到有的螞蟻主動來幫它，它才肯把這些東西放下，交給主動來幫它的那只螞蟻。這又讓我明白了螞蟻很關(guān)心自己的隊(duì)友。
螞蟻急忙趕路，不一會兒就到了大樹下的巢穴中，把東西放下。然后我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，它們不是不要路上那些食物，而是想先把身上的食物或遠(yuǎn)處的食物運(yùn)到目的地，再回去搬路上近處的那些蛋糕渣。
螞蟻陸陸續(xù)續(xù)回了窩，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)天陰沉沉的，我飛快的跑回家，剛進(jìn)家門就下起了傾盆大雨，衣服已經(jīng)濕了，不過我明白了三個(gè)道理，濕了外衣也值得。