素質(zhì)作文400字8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的素質(zhì)作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
素質(zhì)作文400字 篇1
九月的早晨，帶來絲絲寒意。期望已久的實踐活動開展，但去的地方卻是菜園。
經(jīng)過長時間奔馳，終于到了都市菜園，一片綠色的園地，但是我關(guān)心并不在此，而在于最后的一項活動——摘花生。
混過一個上午，帶兩個小時的下午。終于到了摘花生的環(huán)節(jié)，一到田地。我的天哪！密密麻麻的人都在田里拔花生。頓時，我也顧不得什么紳士風(fēng)度，放下書包。拔腿就跑，和六年級搶成一團(tuán)，六年級的同學(xué)也不認(rèn)輸，和我抱同一株，一大把的抓。倒把六年級的同學(xué)給弄生氣了，不時地說：“這是我的，這是我的！”我呢也不顧紳士應(yīng)有的風(fēng)度——讓給其他人，說誰搶到就是誰的!花生又沒寫名字！花生又不跟你走！”搶玩一株又一株。！哎我不禁打起問號。怎么花生都在磚塊上呢？我也沒多想，擦了一擦臉上的汗和額頭上的汗珠，蹲下來，投入新的“戰(zhàn)斗”當(dāng)中
搶著搶著到了七年級的地土，為什么說是七年級的地土，因為這里全都是七年級的人。我一打聽才知道，田里有花生。剛一知道，馬山投入拔花生的行列當(dāng)中。一邊拔一邊抖，泥土直落。這抓花生忙的不亦樂乎。
正在“戰(zhàn)斗”的水深火熱之時，卻被人趕了出來，我們才依依不舍地離開。
歡樂的時光真是匆匆，真想再一次回到那段時光。
素質(zhì)作文400字 篇2
在現(xiàn)在這個科技繁榮，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的世界里，互聯(lián)網(wǎng)，是必不可少的本西。
它可以讓我們從小就可以在網(wǎng)上輕松學(xué)習(xí)，帶給我們知識，快樂！給我們
帶來了很大的方便。
但有時，互聯(lián)網(wǎng)也會給們帶來一些不好的東西，像一些“流行語”，甚至一些臟話，
導(dǎo)致了現(xiàn)在小學(xué)生經(jīng)常模仿網(wǎng)上的這些不好的“流行語”，使小學(xué)生素質(zhì)下降，沒有禮貌，亂說臟話。
我們中國都是以文明，禮貌，有素質(zhì)為傳統(tǒng)。可現(xiàn)在有的學(xué)生卻完全相反，這主要是由教育差引起的，現(xiàn)在應(yīng)該重視素質(zhì)教育的問題，畢竟素質(zhì)是人的根本，只有有素質(zhì)，禮貌對待他人，別人才會以禮相待。所以，素質(zhì)教育是很重要的，對將來步入社會是有很大幫助的。
有的的學(xué)生以為我們沒接受什么素質(zhì)教育，其實學(xué)校教導(dǎo)我們的德、智、體、美、勞就是素質(zhì)教育的.一個綜合概括。
當(dāng)然素質(zhì)教育和文化教育是一樣重要的，光有文化沒有素質(zhì)也是不會被重用的。
素質(zhì)教育帶給我們的好處實在是太多了，所以只有培養(yǎng)良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，才能成為一名好學(xué)生，成為國家的未來。
我們要做有素質(zhì)又有文化的好學(xué)生。
素質(zhì)作文400字 篇3
一大早，小松鼠就來找好朋友們玩兒。
它來找小刺猬玩兒，可是小刺猬卻捂著嘴巴說：你的嘴巴好臭！我不跟你玩兒！
小松鼠很難過，它趕緊回家刷了牙，它又來找小豬玩兒，可是小豬見到它，也捂著嘴巴，說：好臭好臭！我不跟你玩兒！
小松鼠覺得奇怪極了，于是它又跑回家，再次把牙齒刷牙刷，最后，它又找到小花鼠，沒想到小花鼠也捏著鼻子，捂著嘴巴說：臭死了臭死了！
我的嘴巴已經(jīng)刷了好多遍了！為什么大家還是說我的嘴巴好臭呢？嗚嗚嗚！小松鼠來到河馬醫(yī)生的牙科診所，苦惱的說。
河馬醫(yī)生為小松鼠仔細(xì)的檢查了一番，說：我想我已經(jīng)找到了你嘴巴臭的根源了，你的嘴巴里，藏著好多好多愛罵人的臟話，當(dāng)然臭啦！那種臭啊，用牙刷永遠(yuǎn)刷不干凈！
小松鼠聽了，恍然大悟，它說：那我以后再也不說臟話了，這樣大家是不是都和我玩兒了呢？
河馬醫(yī)生微笑著點點頭：當(dāng)然了，不說臟話，你就會變成一個有素質(zhì)有禮貌的好孩子，大家當(dāng)然愿意和你一起玩兒啦！
素質(zhì)作文400字 篇4
"素質(zhì)"一詞，近幾年越來越多的出現(xiàn)在我們的生活中，素質(zhì)是一種品格，這是一種高尚的品格，用于人與人的交往與溝通之中。但對于我們中學(xué)生來說，素質(zhì)是一種教育，是人性化的教育，讓我們的學(xué)生有更多的課余時間可以利用，有助于我們形成健康向上的人格。
在當(dāng)今社會中，"素質(zhì)教育"很重要，許多外國學(xué)生都喜歡素質(zhì)教育，他們的課堂氣氛很活躍，學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到了快樂，素質(zhì)教育的目的就是要提高全民素質(zhì)，使學(xué)生在將來的社會中成為一個德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。素質(zhì)教育只有摳重點放在人的全面發(fā)展和素質(zhì)上才能成功。素質(zhì)教育是要從人人機會平等，使每一個人都能得到發(fā)展的教育。在課堂上，應(yīng)讓學(xué)生們多實踐，不至于在面對問題是束手無策。
素質(zhì)教育要挖出學(xué)生的潛力，使他的潛力和素質(zhì)結(jié)合，這才達(dá)到了素質(zhì)教育的目的。素質(zhì)教育為我們培養(yǎng)了下一代的優(yōu)秀接班人，使學(xué)生的個性得到充分的發(fā)揮。在現(xiàn)實生活中，我們需要的人才正是智力于素質(zhì)結(jié)合的人，只有這樣的人，才能引導(dǎo)我們的祖國走向繁榮昌盛。因此，素質(zhì)教育十分重要。我們要重視素質(zhì)教育，為我們培養(yǎng)出一代又一代的優(yōu)秀人才！
素質(zhì)作文400字 篇5
在一家上海新開的幼兒園，正在招收園長。待遇不薄，很多研究生都來報名。通過要經(jīng)過筆試和面試。這些都難不倒那些研究生，但最后錄取并不是他們，而是一個大學(xué)生都沒畢業(yè)的小姑娘——小蕾。
那么，很多人就會問：“為什么那些研究生學(xué)歷那么好，都沒被錄��？”投資商回答：“因為他們素質(zhì)不夠。”原來，投資商在轉(zhuǎn)角設(shè)了一個哭叫的小孩，只有小蕾不怕臟，去安慰小孩。而其他人都無視那個小孩。
細(xì)節(jié)，在生活中無處不在；細(xì)節(jié)，能決定成敗。在平常的生活中，有的人錯一個半個得數(shù)不會在乎，他們說“沒有事，只要帶不錯就行了，小來小去錯誤很正常，誰沒有錯誤呢？”我承認(rèn)，的確每人都會犯錯誤。但是翻過的錯誤為什么還要范？這說明，你不注重細(xì)節(jié)。每年，有多少個學(xué)子在高考，中考時不注重細(xì)節(jié)，因為一分，半分的差別，與重點大學(xué)無緣，與重點高中無緣，甚至，與最好的大學(xué)無緣。就因為不注重細(xì)節(jié)，毀了自己的一聲。所以說，細(xì)節(jié)決定成敗。
細(xì)節(jié)，在生活中無處不在；細(xì)節(jié)，能彰顯出人的素質(zhì)。比如，你今天是否說聲早上好，你是否完成了作業(yè)，你是否合理節(jié)約利用時間，你是否發(fā)現(xiàn)那花兒開了……
在生活中，我們只有注重身邊每一件小事，每一個細(xì)節(jié)，才能成為一個有素質(zhì)的人。
素質(zhì)作文400字 篇6
我們有一個共同的美麗的家園，但因為有很多人不愛護(hù)環(huán)境，給污染或者破壞了。路邊存放著好幾個垃圾桶，有的人就是不把垃圾扔進(jìn)去，偏偏要扔到垃圾桶外面，甚至到處亂扔。這是不文明，素質(zhì)低的表現(xiàn)。
在清晨上學(xué)的路上，我親眼目睹了下面一幕：有兩個低年級的同學(xué)經(jīng)過街道，發(fā)現(xiàn)地上的垃圾后，甲準(zhǔn)備撿垃圾，乙說：“管你什么事？有清潔工人，快上學(xué)去吧�！奔茁牭胶笥X得有道理，猶豫了一下，乙接著說：“又不是我丟的，我才不撿呢？”老師不是經(jīng)常告訴我們：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)嗎？”我想：“保護(hù)環(huán)境，不是只在學(xué)校讓老師看到后才做，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不僅不隨意亂丟垃圾，還應(yīng)該發(fā)現(xiàn)垃圾后主動撿起來放到垃圾箱中。”于是，我連忙過去與甲一起撿起垃圾扔到垃圾箱了。乙看到我們都在自覺撿垃圾，也參與其中了。通過這次生活體驗，我深知保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，要養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的生活意識，保護(hù)環(huán)境的確要靠大家共同來維護(hù)。
素質(zhì)文明我接棒:無論我在哪里，我都愿意遵守公共秩序，不隨手扔垃圾，不隨地吐痰，不大聲說話；任何場合都會遵守秩序排隊辦事；上下樓梯、電梯靠右邊，尊老愛幼；友好微笑！做一名文明的中國公民！
素質(zhì)作文400字 篇7
當(dāng)今素質(zhì)教育問題很多，中國是邁向世界的大國，就應(yīng)該試著接近發(fā)達(dá)國家的水平，當(dāng)今素質(zhì)教育是不完善的，我認(rèn)為高中所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是無中生有的，根本應(yīng)用不到社會去，高中就應(yīng)該選專業(yè)了，這樣一來，高中三年加大學(xué)四年，這七年的時間足夠培養(yǎng)以為行業(yè)先鋒！畢業(yè)就可以拿到好工作，而不是浪費青春！
當(dāng)今人們普遍冷酷無情，素質(zhì)較差，低俗！我認(rèn)為我們照孔子生活的年代的人們差了很多很多，素質(zhì)教育說白了就是文化教育，我們常聽到班主任一到快考試占用體育課，科任課，這種做法是不對的，身體比學(xué)習(xí)主要，思想教育比文化教育主要，道德品質(zhì)教育更比文化教育主要！
為什么各地學(xué)校頂峰而上？不顧教育局罰款，依然補課？說白了就是為了升學(xué)，打個比方，比如說一個學(xué)校放假集體100分鐘，其他學(xué)校就會認(rèn)為我們不補就落后了，所以攀比著補，于是這個學(xué)校就補200分鐘，其他學(xué)校就補300分鐘，400分鐘，500，600……直到把學(xué)生的假期全部剝奪為止！
面對當(dāng)今素質(zhì)教育，我不由得一聲感嘆！真希望中國早日富強！！
素質(zhì)作文400字 篇8
我真想不明白了，當(dāng)今社會每一個角落都貼著素質(zhì)就礙于的標(biāo)語，每一次高級領(lǐng)導(dǎo)來檢查，總是是那個有政策下有對策的躲過檢查，今天我再也忍不住了。
一次數(shù)學(xué)課上，一切都是那么普通，夕陽也失去了現(xiàn)榨橙汁的光澤香柏卡水，在這個昏昏欲睡的境界里，老師正在講著數(shù)學(xué)應(yīng)用題，對著一群似懂非懂的學(xué)生，哎呀，這個題只用用方程來解的啦，老師的話打亂了我的思緒，我疑惑的看著自己兩步的算術(shù)方法，有疑惑的看著老師的超長方程，這時我舉了手，我感覺這雙手向偉人的手推翻了沉浮的觀念，惱羞成怒的的老師聽完了我的創(chuàng)新方法，憤怒了，怒斥我說小學(xué)生應(yīng)該用常用的方法，擦掉了原本寫在黑板上的算術(shù)方法，并舉了一個極不真實的事例，我看著他擦掉我的算術(shù)方法想扼殺了我的孩子，我哭了。
每次領(lǐng)導(dǎo)來，老師都穿上最體面的教師裝，把平時五花八門的韓裝放進(jìn)衣柜，學(xué)校也是剛剛大掃除，說是給領(lǐng)導(dǎo)一個好印象，誰不明白啊，是為了自己不出事，領(lǐng)導(dǎo)聽課時，在3個班級里抽99個最好的尖子生，演話劇似的眼哪一出排練了數(shù)次的課程課堂上老師和藹可親學(xué)生天真爛漫，下了課，同學(xué)們開始罵人，打鬧。老師上課時為了省力坐在桌子上，滿嘴臟話。
這就是當(dāng)今到處喊素質(zhì)教育時的縣級小學(xué)校的一瞥。
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