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【精選】粉筆的作文400字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的粉筆的作文400字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
粉筆的作文400字 篇1
如果沒有粉筆,老師拿什么寫東西傳授我們知識(shí)--沒辦法;如果沒有粉筆,我們?cè)趺茨軌虬涯怯腥さ钠匆粲浽谛睦?-沒辦法。
講臺(tái)上,老師拿起一只粉筆在黑板上刷刷的寫著,掉下來的粉筆沫像細(xì)雨一樣,老師手中的粉筆也一點(diǎn)又一點(diǎn)地縮短著,很快粉筆變成了粉筆頭,最后粉筆頭也用完了,他的生命到了終結(jié)。老師又拿起一只新的粉筆在黑板上繼續(xù)刷刷的寫著。
粉筆為我們做的一切我無法表達(dá),犧牲了自己為我們服務(wù),它讓我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)知識(shí),它讓我們?cè)诹粌和?jié)的時(shí)候使整個(gè)教室變得無比美麗漂亮,它甚至讓我們?cè)陂_小差的時(shí)候得到了提醒。
它的所作所為讓我們想起了老師。老師教給我們豐富的知識(shí),自己卻在一批批孩子的成長中慢慢的老去,老師付出自己的血汗,辛勤地培育了一代又一代的祖國花朵,嘔心瀝血從春夏到秋冬,滿頭青絲到兩鬢斑*卻從不居功自傲,這不正像粉筆嗎,一種無私的精神。
我贊美粉筆,更贊美具有粉筆精神的人,因?yàn)樗麄儾挥?jì)較個(gè)人得失,不爭名得利,為社會(huì)無私獻(xiàn)出自己。
粉筆的作文400字 篇2
當(dāng)老師在課堂上講課時(shí),黑板上總是會(huì)出現(xiàn)一行兩行端正的粉筆字,看著粉筆一點(diǎn)一點(diǎn)消失時(shí),心中總不免會(huì)有一絲的惋惜。粉筆可以分為六角粉筆和普通粉筆。普通粉筆圓圓的,色彩極多,把它寫在黑板上,留下的是剛勁有力的字,飄落的是蘆花末般的粉筆灰。沒有了它的陪伴,我們的課堂該有多枯燥,我們的黑板該有多孤單。
曾幾何時(shí),和同學(xué)議過粉筆。同學(xué)眼中的粉筆是十分平凡的:“粉筆,不就是我們課堂上老師的上課工具嗎?粉塵還有害哪!”“不,粉筆不惜犧牲自己的生命,為了我們的學(xué)習(xí),寧愿自己粉身碎骨,默默無聞,不計(jì)較名利得失,那是多么博大的胸懷呀!”同學(xué)聽了這番話,呆了一會(huì)兒,說道:“你這一說,我倒覺得它的偉大了!怎么我從未注意到這一點(diǎn)呢?”
是呀!粉筆的自我奉獻(xiàn),有多少人真正關(guān)注過它呢?我們身邊也有許多擁有無私奉獻(xiàn)的人,就拿老師來說吧,老師是園丁,知識(shí)是慧水,老師用慧水哺育我們,愛我們比愛他們自己兒女還多。當(dāng)粉筆在黑板漸漸消失,老師的'青春也悄然離去,他們默默耕耘不厭其煩。環(huán)衛(wèi)工人不也是這樣的一種人嗎?
生活不正是有了像粉筆一樣的人們,才有了這五彩斑斕的世界嗎?
粉筆的作文400字 篇3
有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人球,有人贊美高貴典雅的茉莉花,有人贊美熱情奔放的玫瑰,而我卻最愛那平凡普通的粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長,但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上畫來畫去,多么枯噪乏味!但它卻沒有半句怨言,每天依然勤勤懇懇的工作著,絲毫不覺得低下。它教會(huì)了我們生字新詞,教會(huì)了我們算術(shù),教會(huì)了我們A,B,C。它帶領(lǐng)我們?cè)诙盖偷纳铰飞蠆^勇前進(jìn),帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。然而,它自己卻最終變成粉末,消失在這個(gè)世界上。粉筆這種默默無聞,無私奉獻(xiàn)的精神多么可敬。
我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎?他們?yōu)榱宋覀兊奈磥,嘔心瀝血,教育著下一代。夜深人靜,當(dāng)我們沉沉入睡時(shí),老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè),備那些備不完的課。即使生病了,也從不為此耽誤一節(jié)課!
日復(fù)一日,年復(fù)一年,當(dāng)他們的學(xué)生成為社會(huì)棟梁,為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一切時(shí),他們的頭發(fā)早已變白,皺紋也爬滿了前額,但他們卻毫無怨言。當(dāng)你在事業(yè)上取得成功時(shí),還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎?
我贊美粉筆,因?yàn)樗鼰o私奉獻(xiàn)的精神令人可敬。我更歌頌老師,是他們,為人類的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)!
粉筆的作文400字 篇4
我叫粉筆,我圓圓的身子上穿著白色的禮服,我還有許多兄弟姐妹,他們的禮服顏色各不相同,紅的、藍(lán)的、黃的……我們有一個(gè)共同的任務(wù)——傳播知識(shí),但我們也有一個(gè)共同的苦衷——會(huì)被小朋友弄得傷痕累累。
我們居住在教室里,雖然我們的個(gè)頭小,但我們的用處可大呢,老師上課總離不開我們。語文老師拿我寫字,讓同學(xué)們識(shí)字;數(shù)學(xué)老師拿我寫一道道難題,讓同學(xué)們解答;音樂老師拿我寫一個(gè)個(gè)蝌蚪似的音符,讓同學(xué)們盡情歌唱。
但可恨的是,是有些小朋友總要隨意傷害我們,他們看見我們的身子就剩下一點(diǎn)兒的時(shí)候,就把我們從粉筆盒里拿走,用直尺把我們弄成粉筆灰,有的小朋友看別的同學(xué)不順眼,就拿我們?nèi)ト,這樣他才開心。有的同學(xué)用指甲在我身上劃,把我們弄的左一傷右一道傷,痛的我們“哇哇”大哭,可他們聽不見,不把我們當(dāng)回事。
唉,小朋友們,請(qǐng)你們不要再傷害我們了!我們有生命,我們也有親情,少一個(gè)兄弟姐妹大家也會(huì)傷心難過。我們默默地工作,默默地消失,以短暫的生命把知識(shí)傳播。你們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游時(shí),是我們犧牲了自己,不斷支持你們,幫助你們。請(qǐng)每一位小朋友愛惜我們吧,我們是你們學(xué)習(xí)的好幫手!
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