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精選寫書作文400字四篇
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的寫書作文400字4篇,歡迎閱讀與收藏。
寫書作文400字 篇1
要說我閑著的時(shí)候想干點(diǎn)兒什么,則非練書法莫屬。要問我愛它愛到什么程度,那可以用五個(gè)字來概括,廢寢忘食也。
一次,我寫到一個(gè)特別難寫的字,怎么寫也不好看。我苦思冥想,百思不得其法。到了中午,媽媽大聲說:“奕奕,該吃飯了!蔽覒(yīng)了一聲“好!”,又思考在字上了。媽媽看我半天沒有過去,便又來叫我吃飯,可我想得太入神,居然沒有聽到。媽媽以為我出了什么事,沖進(jìn)房間,只見我一手托腮,一手拿筆在草紙上畫來畫去。媽媽搶下我的筆,牽起我的手,把我拉到飯桌前。我夾起一口菜放進(jìn)嘴里嚼著,手中的筷子不由自主地在米飯上寫著字。突然,我恍然大悟,叫了一聲,起身跑回書房,刷刷幾筆,終于寫出了滿意的字。你看我是不是愛寫書法愛到了廢寢忘食的程度呀!
書法是我生活中的一部分。一天,我因?yàn)榘l(fā)燒沒有寫書法,晚上吃完藥就上了床,但是怎么也睡不著,在床上翻來覆去,總感覺忘干了什么。迷迷糊糊中我走進(jìn)了書房,鋪紙,研磨,寫起了書法。我真是一天不寫書法,全身都難受啊!
我愛書法,揮毫間磨練了我沉穩(wěn)的性格,抒發(fā)著我的喜怒哀樂。我在寫書法上用盡了工夫,也獲得了許多優(yōu)異的成績(jī)。以后我要更加努力,寫出更多更優(yōu)秀的作品。
寫書作文400字 篇2
彩色小鎮(zhèn)是一個(gè)五彩繽紛的世界,這里的房屋由硬皮書砌成的,路是漫畫書輔成的,家具是由童話書疊成的。這里的書可以隨取隨放,是讀書愛好者的天堂。
小蜘蛛西恩是一位地地道道的書蟲,整天沉迷在書的世界里,它戴著一副厚重的黑色眼鏡,那是長(zhǎng)期不?磿慕Y(jié)果。厚重的黑色眼鏡底下,長(zhǎng)著一雙大大的水靈靈的眼睛,看起書來眼睛都不帶眨的,津津有味。
生活在彩色小鎮(zhèn),西恩開心極了,每天都沉浸在知識(shí)的海洋里,看書的速度也越來越快,幾個(gè)小時(shí)就能看完一本書。
“嗨!沙蒂,告訴你一個(gè)天大的消息,我看完了咱們彩色小鎮(zhèn)里的所有書!”“是嗎?這太棒了,”沙蒂笑著說:“可是你以后看什么呢?”
西恩想了想,點(diǎn)了點(diǎn)頭,對(duì)呀,我可以自己寫書呀!西恩像是被魔法棒點(diǎn)醒一般,豁然開朗,謝過沙蒂往回走。
吃了早飯,她就出門了。她到了街邊,看了看對(duì)面的早餐店。早餐店的老板娘見她看著店里,對(duì)她笑了笑說:“要吃早餐嗎?”西恩搖了搖頭說:“不了,謝謝!彼惆褎偛潘龅降氖掠浟讼聛,并繼續(xù)往前走了。
走到十字路口,西恩就看見一位警察叔叔,她觀察著他的動(dòng)作,也把他寫進(jìn)了書里。后來,她還看見了坐在地上的賣菜大嬸;賣玩具的老頭;買眼鏡的小姑娘;買衣服的年輕姐姐……
到了吃中飯的時(shí)候了,西恩應(yīng)該回家了,她一邊走著,一邊想著提綱,最后滿意及了,還特意叫沙蒂好好期待她的書《彩色小鎮(zhèn)》。
寫書作文400字 篇3
我和書的故事書是知識(shí)的海洋,而我是一葉小舟,自由地在書的海洋里遨游。莎士比亞曾經(jīng)說過:“生活里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀!蔽沂且黄≈塾肋h(yuǎn)無法離開書這片汪洋的大海,這片大海給我發(fā)展的空間,給我無限的前途。給我成功的機(jī)會(huì)。
讀書,在絢爛的春天。沒有人會(huì)否認(rèn)春天的溫暖和浪漫。就像讀一個(gè)五彩的春天,“遲日江山麗,春風(fēng)花草香!碑(dāng)百花齊放,百鳥爭(zhēng)鳴的春天里,在書的海洋里,我尋找甜美的神秘,當(dāng)一本《三國演義》握在手里,我想沒有人會(huì)拒絕它的甜蜜,沒有跌宕起伏的情節(jié),沒有波瀾萬丈的人生,但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑,一起哭、一起走過甜蜜的青春才華。讀一本書,就像讀一個(gè)溫暖的春天,讓溫暖照亮你的.心窩!
讓書籍來凈化我們的心靈,讓心靈去接受書籍的幫助。讓我們一起去感受書籍的最深處,讓我們?nèi)ふ視o我們帶來的快樂吧!
埋藏著這世上最閃亮的星星,你是我心中最深邃的美麗,讓我的人生之路永不迷茫!
寫書作文400字 篇4
“書籍是全世界的營養(yǎng)品”.書是我生活不可缺少的精神補(bǔ)品,它們就像肉.蛋.水一樣,哺育著我的靈魂。
小時(shí)侯,我不大喜歡讀書,作業(yè)也不多。一寫完作業(yè),就跑出去玩 ,生活過得很空閑。
隨著年級(jí)的升高,我開始寫作文了?刹恢獮槭裁,我寫出的作文總是干巴巴的,十分空洞。于是,我開始向書請(qǐng)教。一打開書,清新的書香撲鼻而來,我一下子就被書給迷住了。從此,我開始讀書。每當(dāng)遇到優(yōu)美的詞語或句子,我都試著背下來。有了這些詞語,我的作文變得有聲有色,老師也表揚(yáng)了我,我有了一種成就感,我高興極了。漸漸的,我的目光又被那些厚厚的名著所吸引。讀了《賣火柴的小女孩》,我感受到了舊社會(huì)的黑暗,又感到了我們的幸福生活來之不易。讀了《阿凡提和毛驢》的故事,我又被阿凡提的智慧所吸引,很佩服他的聰明機(jī)智……
而且,讀書還豐富了我的知識(shí)。有一次,老師問大家:“鯨魚是不是魚?”“是”大家異口同聲地回答。我想了想,說:“不,鯨魚不是魚,是哺乳動(dòng)物。”老師笑者點(diǎn)了點(diǎn)頭,我心里美滋滋的,心鄉(xiāng):這可都是“老師”幫了我呀!
書海無邊無際,我要永遠(yuǎn)在書的海洋里遨游。
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