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理解的作文400字

時(shí)間:2022-10-11 20:13:40 400字 我要投稿

精選理解的作文400字三篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的理解的作文400字3篇,歡迎閱讀與收藏。

精選理解的作文400字三篇

理解的作文400字 篇1

  現(xiàn)實(shí)和理想,是兩條岔路,沒(méi)有路標(biāo),沒(méi)有指向牌。我在路口久久佇立,不知何去何從——題記

  考試成績(jī)出來(lái)了,我退步了。老師問(wèn)我為什么,我沒(méi)有正面答復(fù)。其實(shí),原因很簡(jiǎn)單:考試前的一個(gè)月內(nèi),我沒(méi)有好好學(xué)習(xí),該背誦的知識(shí)都沒(méi)有背。不是因?yàn)槲邑澩媪耍且驗(yàn)槲矣昧舜蟛糠謺r(shí)間去背一些旁人看起來(lái)毫無(wú)用處,而對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是十分鐘愛(ài)的詩(shī)詞,還有一些作文中優(yōu)美的語(yǔ)句。甚至,我在考試的前一個(gè)晚上,還在背《葬花吟》其中“花謝花飛飛滿天,紅消香段有誰(shuí)憐”的詩(shī)句還在心中蕩漾。

  我是一個(gè)有理想,不服輸女孩。我的理想是當(dāng)一位作家,要想實(shí)現(xiàn)理想就要從現(xiàn)在做起,背詩(shī)詞背作文都是為以后打基礎(chǔ)。但是我現(xiàn)在是個(gè)學(xué)生,我的首要任務(wù)是要學(xué)習(xí),假如我一直迷戀于背詩(shī)詞的話,我的學(xué)業(yè)怎么辦?

  一個(gè)貝殼孕育一顆珍珠,需要幾百年的時(shí)間,可我只有短短幾十年,短暫的光陰能孕育幾顆珍珠呢?

  有時(shí)我總在想,究竟該怎么辦,理想是那么美好,那么令人向往,F(xiàn)實(shí)又是那么殘酷,緊緊追著你,令你逃也逃不掉。于是我彷偟,迷茫,不知如何是好。

  也許我真的應(yīng)該冷落《宋詞》一段時(shí)間吧?

  我不知道,聰明的你能給我答案嗎?

理解的作文400字 篇2

  生活中往往在在很多懷疑,不相信不理解,讓我們知道,被人相信理解的感覺(jué)真好。

  記得有一次,考試沒(méi)及格,回到家里被大訓(xùn)了一頓,訓(xùn)過(guò)后有點(diǎn)委屈,但我也想清楚了,的確實(shí)是我考得太差了。于是,我開始也慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),把心愛(ài)的手機(jī)連續(xù)幾個(gè)星期沒(méi)有玩了,頓時(shí)也覺(jué)得學(xué)習(xí)越來(lái)越有有用了,開始慢慢進(jìn)步。

  當(dāng)試卷又發(fā)下來(lái)時(shí),75分,兩個(gè)又大又紅的字,我看了無(wú)比開心。果然這些努力沒(méi)白費(fèi),當(dāng)我拿著那張靠自己努力得到的試卷,正準(zhǔn)備對(duì)媽媽報(bào)喜時(shí),“這次考試又沒(méi)及格吧,這孩子沒(méi)及格怎么還這么高興,真是邪門了!苯又只氐秸}:“我天天跟你說(shuō)好好學(xué)習(xí)好好讀書……”“碰!”大聲的關(guān)門聲打破了媽媽的說(shuō)話的氣氛。媽媽出來(lái)想要了解了解情況時(shí),看到了一張75分的卷子。

  “唉,這孩子怎么學(xué)壞了,連卷子都會(huì)抄了,唉!”聽到媽媽的嘆氣聲我原來(lái)想要媽媽里表?yè)P(yáng)我的心一下子被潑了冷水,眼圈的'淚水慢慢打轉(zhuǎn),為什么不信我呢,為什么不理解我呢?你就這么認(rèn)為你女兒就這么差嗎?你就認(rèn)為你女兒是抄別人的才能考及格嗎?晚飯過(guò)后,媽媽親自打電話給老師,跟老師說(shuō)她會(huì)教導(dǎo)好我的,以后絕對(duì)不會(huì)再抄襲了。然后老師向媽媽告明真相,媽媽這才了解到了我并沒(méi)有作蔽,是真真實(shí)實(shí)地75分。

  她摟住往我對(duì)成說(shuō):“媽媽錯(cuò)了,媽媽應(yīng)該相信并理解你的!蔽一腥挥X(jué)得這些委屈都什么也不算了,得到相信理解的感覺(jué)真好!

理解的作文400字 篇3

  今年我12歲,對(duì)于“真、善、美”,我有自己的理解。

  真——求真知。 “△和□誰(shuí)的穩(wěn)定性好?”這道家庭作業(yè)我真不知道。我猜想:□多一條邊支撐,穩(wěn)定性更強(qiáng)。媽媽看了答案直搖頭,“動(dòng)手做做看!”媽媽提醒我。七條硬紙板,七顆大頭針,我做了一個(gè)□,一個(gè)△。我扭動(dòng)□,再拉扯△。看清楚了!□晃得厲害,容易變形;△穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),一直保持原來(lái)的模樣。我歡呼著:“△比□穩(wěn)定性高!”媽媽笑了。

  善——做善事。 一次在院子里玩,一個(gè)不知名的姐姐不小心劃破了中指肚。一道深深的口子,血流不止。怎么辦?我茫茫然不知所措——求助媽媽!沖著三樓我的家,我聲嘶力竭地喊著媽媽。媽媽扶著姐姐直奔診所,我追到院壩門口:“媽媽,過(guò)馬路扶好姐姐的手,小心有車!”

  美——品行美。 表姨開了一家蛋糕店,一天,媽媽跟表姨拉家常,我便撫摸著貨架上的“牛板筋”、“汽水棒”鉆進(jìn)了我的袖口中。回家躲進(jìn)書房,我喝著“汽水棒”,嚼著“牛板筋”,真爽!媽媽很快發(fā)現(xiàn)了。竹板一下一下打在我的手心上,我的頭腦逐漸清醒。從此,改過(guò)自新!

  求真知,做善事,品行美,這就是我,對(duì)“真、善、美”的理解。

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