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精選尊師作文400字46篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的精選尊師作文400字46篇，歡迎大家分享。
尊師作文400字 1
“一日為師，終身為父”講得老師。老師是蠟燭，犧牲自我點(diǎn)亮前進(jìn)；老師是園丁，讓健康成長(zhǎng)。那么，應(yīng)該尊重老師，愛(ài)護(hù)老師。但有些學(xué)生不但不尊重，反而還打老師。難道就不知道，老師傳授知識(shí)給，得了職業(yè)病|——咽喉炎，輕則唱不了歌，重則需要用藥物來(lái)控制。大家都知道，誰(shuí)也不想得病，但老師教，不怕有的病，看，老師都么呀
看了一篇報(bào)道：“有中學(xué)生，頑皮，貪玩，無(wú)心上學(xué)，而他又是單親家庭，身邊一位母親。她的母親管教不了，放棄他。他做都不管了，而教他的班主任，他的一時(shí)任性，偷了別人的錢(qián)，班主任就幫了他解了圍。那個(gè)被偷者看在老師的份上，不計(jì)較，也私下解決了。事過(guò)后，老師耐心的和他談心，開(kāi)始他并不喜歡，但后來(lái)，漸漸了老師的那份心，也聽(tīng)班主任的話，成績(jī)也越來(lái)越好。最后，他決定去法院訴訟，要求更換監(jiān)護(hù)人，那位監(jiān)護(hù)人，對(duì)他無(wú)比的班主任，而他的'班主任也原因他的監(jiān)護(hù)人。最好成了“有名無(wú)實(shí)”的母子�！边@篇報(bào)道使我很感動(dòng)，這位老師這是一位好“母親”。
同學(xué)們，你們想一想，老師我的好“母親”么？在宿舍，她輕輕的催睡覺(jué)；見(jiàn)到我的宿舍門(mén)沒(méi)關(guān)，幫關(guān)上......
老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，怎么說(shuō)也說(shuō)不完，怎么道也道不清，老師是學(xué)生路上的一盞明燈，照著前進(jìn)......
尊師作文400字 2
尊敬老師，如綻放的花蕾，給予人芳香;
尊敬老師，如蒙蒙的春雨，滋潤(rùn)每個(gè)人的心田。老師，如辛勤的園丁，而我們，就是一朵朵小花小草，在老師的呵護(hù)下，我們慢慢地長(zhǎng)大。
每當(dāng)走進(jìn)校園的'時(shí)候，我都會(huì)大聲地和老師打招呼，當(dāng)老師批評(píng)我的時(shí)候，我會(huì)虛心地接受，努力去改正那個(gè)缺點(diǎn);當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我一定會(huì)謙虛地接受，努力去把優(yōu)點(diǎn)變成在同學(xué)與老師之間的亮點(diǎn)。
一天，同學(xué)汪乾坤把腳伸過(guò)來(lái)，一副想要踢我的樣子，我沒(méi)有理會(huì)他，也許是我平常太嬌小，所以總有同學(xué)想要欺負(fù)我。走了汪乾坤，又來(lái)了陳厚銘，他一雙手掐住我的脖子，讓我難以喘氣。我想甩開(kāi)他，可我被他弄倒在地，我哭了!就在這時(shí)，吳老師她匆匆走過(guò)來(lái)，一把把我拉起來(lái)，抱在懷里。
欺負(fù)我的同學(xué)跑開(kāi)了，吳老師問(wèn)我：“哪里還疼?”我哭著回答：“脖子……脖子有點(diǎn)疼�！眳抢蠋煄臀胰嗔巳嗉绨�，又幫我擦去眼角上的淚水，吳老師又對(duì)我說(shuō)：“男子漢大丈夫，不要輕易地哭出眼淚，以后與別人發(fā)生沖突的時(shí)候，要先看看自己有什么錯(cuò)誤，記住，下次別再被同學(xué)打-倒在地了。”我聽(tīng)著，漸漸記住了這些話語(yǔ)。這些話語(yǔ)伴隨我到現(xiàn)在，我的朋友也越來(lái)越多了，我也更加自強(qiáng)了。
我喜歡每天早上和老師大聲地打招呼，我喜歡每天和老師學(xué)習(xí)、玩耍。尊敬老師是我一生中最大的快樂(lè)!
尊師作文400字 3
自古以來(lái)，我國(guó)就是一個(gè)禮儀之邦。在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，有著不計(jì)其數(shù)的家傳美談：烏鴉反哺、羔羊跪乳、程門(mén)立雪……這一個(gè)個(gè)故事都是要教給我們孝親敬老，尊師重學(xué)。
無(wú)論你身在天涯還是海角，有一些人，他們總是占據(jù)你內(nèi)心的黃金位置�！按饶甘种芯�，游子身上衣”這是他們的真實(shí)寫(xiě)照。九九重陽(yáng)菊花為他們而盛開(kāi)，他們就是你的父母和親人。孩提時(shí)代，總是在母親的故事聲中酣然入睡，總是在父親堅(jiān)實(shí)的臂彎下蹣跚學(xué)步，總是在老雙親的呵護(hù)中茁壯成長(zhǎng)。你可曾想過(guò)生病時(shí)，父母為你熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜，你可曾想他們鬢角的青絲為誰(shuí)而生。但是，或許你還不知道他們的年齡和生日。驀然回首，從前的我們知道些什么？只有調(diào)皮和叛逆。
面對(duì)親人的愛(ài)，能夠當(dāng)之無(wú)愧說(shuō)我已經(jīng)回報(bào)過(guò)親人的`人簡(jiǎn)直是子虛烏有。其實(shí)回報(bào)父母之恩，用不著為家做出多大的貢獻(xiàn)，而是以一顆孝心和平常小事去回報(bào)。像黃香為父親溫被子一樣，一件小事，足以讓他們的心中暖融融的。當(dāng)父母年老時(shí)，牽著他們的手去賞夕陽(yáng)美景;在他們生病時(shí)，做到“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”。雖然報(bào)恩簡(jiǎn)單，卻要我們用一生一世去持續(xù)。
我們的生命中，有一些人是掌握命運(yùn)的天使，是人類靈魂的工程師，是未來(lái)藍(lán)圖的畫(huà)家，他們就是老師。
尊師作文400字 4
我可喜歡讀經(jīng)典故事了！《程門(mén)立雪》這個(gè)故事給我留下了很深刻的印象。
這個(gè)故事講的是，古時(shí)候有兩個(gè)人——楊時(shí)和游酢去找先生請(qǐng)教問(wèn)題。那天寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，當(dāng)他們倆走到先生門(mén)前時(shí)，發(fā)現(xiàn)先生正在睡覺(jué)，于是他們倆就站在門(mén)口等待。當(dāng)先生醒來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)門(mén)口多了兩個(gè)“雪人”，先生非常感動(dòng)，趕緊叫他們進(jìn)去，教他們學(xué)問(wèn)。后來(lái)這兩個(gè)人都成了有學(xué)問(wèn)的名人。
讀了《程門(mén)立雪》的故事，我被古人那種尊師重道的行為所感動(dòng)，他們耐心等待，虛心請(qǐng)教。如果當(dāng)時(shí)楊時(shí)和游酢倆看到老師沒(méi)時(shí)間，扭頭就走，那們就學(xué)不到知識(shí)，也就不會(huì)變成有學(xué)問(wèn)的名人了�？墒牵诳纯次覀兊恼n堂，老師在上面講課，有的同學(xué)講小話，有的`在發(fā)呆，一副心不在焉的樣子；有的偷偷玩玩具，還有的在吃東西……真
不知道老師講的知識(shí)他們聽(tīng)進(jìn)去了沒(méi)有。難道我們就不能像楊時(shí)和，游酢那樣有耐心，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)學(xué)習(xí)嗎？
媽媽常常叮囑我：到了學(xué)校要聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)。讀了這個(gè)故事我覺(jué)得尊敬師長(zhǎng)要從身邊的小事做起，比如認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)。課堂上積極舉手發(fā)言，老師吩
咐的事用心去完成。只有這樣我們就會(huì)像楊時(shí)和，游酢那樣成為有學(xué)問(wèn)，為國(guó)家效力的有用之才。
尊師作文400字 5
尊師，這是我們中華民族千百年來(lái)的傳統(tǒng)，是我們的美好品質(zhì)。
教師，這是一個(gè)偉大神圣的職業(yè)。為我們美好的祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代的接班人。老師們的工作不止是傳授知識(shí)，更是人與人之間心靈的溝通，是人與人精神的'充盈，唯有人格才能影響人格只有情感才能喚醒情感。老師再我們的成長(zhǎng)中有著不可替代的作用。我們理所應(yīng)當(dāng)尊重我們偉大的老師，他們是我們永遠(yuǎn)的朋友，伴我們成長(zhǎng)，為我們排憂解難，同我們分享幸福。老師就向那黑夜中的蠟燭，為我們照亮前行之路，引導(dǎo)著我們走向光明。
我國(guó)古代就有許多尊師的人。進(jìn)士楊時(shí)放棄高官厚祿，拜程顥為師，并且虛心求教，程顥死后，他又前去拜程顥的弟弟程頤為師。一日，楊時(shí)和朋友一塊去拜見(jiàn)程頤，但正遇上程老先生再閉目養(yǎng)神，不便打擾，而此時(shí)屋外紛紛揚(yáng)揚(yáng)得下起了大雪，二人卻不舍離去，便在門(mén)外等候。等到程老先生掙開(kāi)眼時(shí)，屋外已積起了一尺多厚的雪了，這樣的尊師精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
我們要繼承中華民族的優(yōu)良品質(zhì)，一如既往得尊重我們偉大的老師！
尊師作文400字 6
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。同學(xué)們，在這二十四個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的'掌聲向辛勤耕耘在城西小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！再創(chuàng)新的輝煌！
我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
尊師作文400字 7
當(dāng)媽媽牽著我的手走進(jìn)校園大門(mén)時(shí)，一個(gè)高大的形象深深地映在了我的記憶里，那就是老師。為了我們，老師嘔心瀝血地給我們備課，批改作業(yè)；為了我們上好一堂40分鐘的課，老師甚至花費(fèi)了多少個(gè)40分鐘來(lái)為我們查閱課外知識(shí)，讓我們的視野變得更加開(kāi)闊。那嚴(yán)父般的批評(píng)，那慈母般的關(guān)心，讓我們深深地感覺(jué)到了家的.溫暖。
老師，是人類的工程師，培育著我們未來(lái)祖國(guó)的棟梁；老師，是護(hù)花園丁，不顧日夜疲勞為我們這些祖國(guó)的花朵發(fā)光而操勞；老師，是隱隱發(fā)光的蠟燭，燃燒著自己，為險(xiǎn)些誤入歧途的我們指出了一條明亮的路。
歷史上，哪位名人不曾尊敬過(guò)老師？榮獲兩次諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，在一次慶祝會(huì)上匆匆走下臺(tái)，把鮮花獻(xiàn)給一位在人群中最不起眼的老人，這位老人就是居里夫人的小學(xué)老師。偉大的祖國(guó)領(lǐng)袖者毛主席，念念不忘自己的啟蒙老師徐老先生，在祝賀徐老先生60大壽的信中，毛主席寫(xiě)道：“您二十年前是我的先生，您現(xiàn)在還是我的先生，今生永遠(yuǎn)是我的先生。”偉人尚且如此，更何況是我們呢？如果哪一個(gè)人不尊敬老師，那么他就不會(huì)懂得去尊敬父母，去尊敬長(zhǎng)輩，那么他將來(lái)如何走向社會(huì)？
讓我們永遠(yuǎn)銘記鄧小平爺爺?shù)拿裕骸罢麄�(gè)社會(huì)都應(yīng)該尊敬老師�！�
尊師作文400字 8
六月的天就像娃娃的臉說(shuō)變就變，早上還是驕陽(yáng)似火，到了下午，天忽然變得黑沉沉的，烏云遮住了整個(gè)天空，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。
放學(xué)了，同學(xué)們有的穿著雨衣，有的打著雨傘，陸陸續(xù)續(xù)地回家了。小紅晚上沒(méi)有聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，所以沒(méi)有帶雨衣，她心急如焚，望著天想；這雨要到什么時(shí)候才能停？等里好久，也不見(jiàn)小，小紅便冒著雨沖出了教室。
當(dāng)她跑出校門(mén)時(shí)，王老師看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，脫下身上的雨衣給小紅披上，小紅說(shuō)：“王老師，這雨衣還是您穿吧，您淋了雨會(huì)生病的，誰(shuí)來(lái)給我們上課��？”王老師笑著說(shuō)：“我是大人，抵抗力強(qiáng)，沒(méi)問(wèn)題的。你要是生病了，就會(huì)缺課的'�！闭�(dāng)她們推來(lái)推去時(shí)，突然，王老師覺(jué)得雨停了，她仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)雨還在下，感到很納悶，便回頭一看，原來(lái)上小明。他雙手高高地舉著雨傘，踮著腳尖幫王老師打傘，自己的大半個(gè)身子都在雨中。王老師趕緊把小明拉進(jìn)來(lái)感激地說(shuō)：“謝謝你，小明！”
雨還在不停的下著，雨中演繹著一段感人的“尊師愛(ài)生”的場(chǎng)面雖然每個(gè)人的身上都濕淋淋的，但是心里卻很濕暖
尊師作文400字 9
有人說(shuō)老師是蠟燭,有人說(shuō)老師是園丁.而在我看來(lái)老師就是一個(gè)普通的人,在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事.
我們的老師在工作的崗位上盡職盡責(zé),在教育的舞臺(tái)上婀娜多姿,盡顯風(fēng)采.我們的老師雖貌不出眾,語(yǔ)不驚人,但她的愛(ài)飛到了我們每一個(gè)人的生命之中.
老師的課豐富多彩,趣味生動(dòng),沒(méi)有諷刺的語(yǔ)言,沒(méi)有刻薄的批評(píng),耳旁響起的是一句句鼓勵(lì)一次次表?yè)P(yáng).與這樣一個(gè)老師相隨相伴讓我們感到慶幸.在我們的作業(yè)本上那一句句評(píng)語(yǔ),那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)讓我們看到了老師對(duì)我們的愛(ài).
從早上的自習(xí)到課間十分鐘直至晚上放學(xué),老師的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻牽系著我們.老師奉獻(xiàn)的說(shuō)不完,老師付出的道不盡.作為少年我們應(yīng)該感謝老師,作為學(xué)生我們應(yīng)該以自己的進(jìn)步回報(bào)老師.讓老師體會(huì)到他的學(xué)生給他的`一分厚厚的愛(ài).
老師的愛(ài)永不停止,從我們剛剛相識(shí)那天起我的身旁又多了一分愛(ài).老師的愛(ài)是那么溫柔,老師的愛(ài)是那么體貼.老師用愛(ài)謳歌生命,老師用愛(ài)描繪人生, 老師用愛(ài)展示生命的真諦.
我愿意與這樣的老師在一起學(xué)習(xí),有了這樣的老師會(huì)讓我感到溫暖.我愿意將最美的稱呼獻(xiàn)給我們的老師,讓您擁有常開(kāi)不敗的美麗.
尊師作文400字 10
我國(guó)有許多尊師重教的故事：《程門(mén)立雪》、《張良拜師》等，所謂是數(shù)不勝數(shù)，我國(guó)的思想家、教育家，沒(méi)一個(gè)是不重視尊師重教這門(mén)傳統(tǒng)禮儀美德的。我還記得在今年的教師節(jié)上，我們班的同學(xué)沒(méi)幾個(gè)是送花送自己做的賀卡給老師的，班上的同學(xué)送給老師的花和賀卡是全級(jí)老師最少的。不尊重老師的勞動(dòng)成果的同學(xué)還有好多個(gè)，老師進(jìn)教室時(shí)，我們班沒(méi)有一個(gè)人會(huì)和老師打一聲招呼，說(shuō)一聲老師教師節(jié)快樂(lè)的。其實(shí)我們都知道，辛勤勞動(dòng)體現(xiàn)在教學(xué)上，學(xué)生虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)好老師的.每堂課，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是對(duì)老師最大的尊重，但我們卻沒(méi)有幾個(gè)人能做到這一點(diǎn)。
一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下您的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。老師是人類靈魂的工程師，建造著一批有一批社會(huì)的棟梁。老師，是您讓我們學(xué)到了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，讓我們了解了大自然。在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！老師，謝謝您！
尊師作文400字 11
1952年2月，南開(kāi)大學(xué)原校長(zhǎng)張伯齡因腦血栓去世。周總理出席了葬禮并獻(xiàn)上花圈。在花圈上，他寫(xiě)道：“張伯齡老師已經(jīng)活了幾千年了，周恩來(lái)同學(xué)在這里向他致敬�！睆埐g死后，周恩來(lái)一直惦記著張佳的一生。在自然災(zāi)害期間，周恩來(lái)把她的購(gòu)物卡送給了張伯齡太太，并寄給她500元錢(qián)。他還要求通信辦公室更多地關(guān)注張女士和她孩子的生活。
毛澤東向老師們敬酒
1959年6月25日，毛澤東同志來(lái)到他時(shí)隔32年的故鄉(xiāng)韶山。他特別邀請(qǐng)了在私立學(xué)校學(xué)習(xí)的毛玉柱老師一起吃飯。吃飯時(shí)，他向老師敬酒。毛玉柱很榮幸，激動(dòng)地說(shuō)：“你怎么敢向主席提議敬酒呢?”毛主席卻笑著說(shuō)：“敬老敬德，我們應(yīng)該敬老敬德!”
朱德讓座給老師
1959年，朱德同志在云南政治學(xué)院大禮堂觀看了演出。演出前，一個(gè)侍者介紹了一位上了年紀(jì)的老人。朱德認(rèn)出那老人就是葉成林，早年曾在云南軍館習(xí)武的.教官。他急忙站起來(lái)，站起來(lái)行禮。儀式結(jié)束后，他緊緊地握著老人的手，把座位讓給了老人。老人坐下后，他自己坐下來(lái)。
尊師作文400字 12
感恩，這是一個(gè)能使大家溫暖的好詞語(yǔ)，有人感謝父母，有人感謝朋友，還有人感謝世界。而我感謝的是校園和老師。
感謝校園，是它給了我快樂(lè)，是它給了我朋友，我們?cè)谶@個(gè)大家庭生活著，我要感謝校園讓我快樂(lè)了起來(lái)。
感謝老師，是他們把我從無(wú)知中給拔了出來(lái)，是他們讓我遨游在知識(shí)的海洋中，在生活中無(wú)微不至地關(guān)心我，是他們把我從一年級(jí)的無(wú)知，二年級(jí)的天真，三年級(jí)的自大中給拔了出來(lái)。
記得前不久，我吃完中飯從食堂出來(lái)慢悠悠的回教室時(shí)我的.腦袋突然有一點(diǎn)痛，我覺(jué)得應(yīng)該是沒(méi)休息的好我便沒(méi)關(guān)心什么，到了去休息的時(shí)候腦袋又痛了起來(lái)，比前一次頭痛又厲害了一些，同學(xué)們看著我不舒服的樣子問(wèn)我怎么了，我說(shuō)出來(lái)了病況，一位同學(xué)馬上把老師叫了過(guò)來(lái)，老師過(guò)來(lái)了后馬上幫我做了緩解疼痛的措施，我的腦袋似乎減輕許多的疼痛。睡完午覺(jué)后我的腦袋又發(fā)病了，老師二話不說(shuō)馬上舉把我送回了家去休息。
我愛(ài)我的學(xué)校，我更愛(ài)我的老師。
我愛(ài)275班，愛(ài)這個(gè)快樂(lè)的大集體。
尊師作文400字 13
中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)尊師重教的國(guó)家。遠(yuǎn)在春秋時(shí)期的《尚書(shū)泰誓》就記下了：天佑下民，作之君，作之師。宋朝時(shí)，有游酡揚(yáng)時(shí)兩人跟著程頤老夫子學(xué)習(xí)，他們對(duì)老師非常的恭敬。在冬季的某一天，這兩位學(xué)生陪著老師，并聽(tīng)老師教誨。說(shuō)了一會(huì)兒，夫子便閉目養(yǎng)神，不知不覺(jué)地睡著了。他們兩個(gè)不敢離開(kāi)，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來(lái)。
夫子醒來(lái)見(jiàn)他們兩位還站在旁邊，便說(shuō)了：“你們還沒(méi)走啊!”他們兩個(gè)回答：“我們是因?yàn)橄壬耍瑳](méi)有請(qǐng)命，不敢離去!”于是再把書(shū)中有疑問(wèn)的地方請(qǐng)教夫子，最后才向夫子拜辭。出門(mén)的時(shí)候他們才發(fā)現(xiàn)雪已經(jīng)積了三尺深了。這個(gè)眾所周知的“程門(mén)立雪”的故事確實(shí)可以說(shuō)是古人尊師的典范。
漢武帝的“安車(chē)蒲輪”也是尊師的代名詞。漢武帝劉徹年幼時(shí)讀枚乘的.賦時(shí)，贊不絕口，對(duì)其人也心向往之。即位后,他立即派人，用“安車(chē)蒲輪”(用芳香的蒲葉包著車(chē)輪的可以安然乘坐的車(chē))，也即用當(dāng)時(shí)最為隆重的禮節(jié)，把枚乘接到皇宮里作自己的老師。古人尚能如此，咱們?yōu)槭裁床蝗プ鹁丛蹅兊睦蠋熌?
尊師作文400字 14
9月10日教師節(jié)快要到了，讓我們一起慶祝教師節(jié)的到來(lái)。教師是陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)，我們永遠(yuǎn)都要對(duì)老師懷著一顆感恩的心。
老師是園丁，老師是那蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師是那奶牛，委屈了自己強(qiáng)健了別人。老師給我們上課，早上六點(diǎn)來(lái)到了學(xué)校背課，還出來(lái)看護(hù)我 們，不辭辛苦的為我們上課，吃了很多粉筆灰，記得有一次，老師感冒，嗓子啞了，還在為我們上課，為了培養(yǎng)人才，教會(huì)我們知識(shí)，老師付出了很多辛苦！中午老 師給我們發(fā)飯，當(dāng)我們吃午飯的`時(shí)候，老師還要趕著批作業(yè)，當(dāng)我們快要吃完的時(shí)候，老師只能擠出三﹑五分鐘的時(shí)間簡(jiǎn)單的吃點(diǎn)就完事了。下午還要為我們上課； 傍晚我們放學(xué)了，老師還在教室里打掃衛(wèi)生，6點(diǎn)下班回家。夜深了，別人都關(guān)燈休息了，老師家的燈還亮著，老師還在為同學(xué)們準(zhǔn)備明天的課程。
這就是我們劉老師的生活，放飛的是希望，奉獻(xiàn)了自己的青春！因此我們要常懷感恩之心，尊敬老師，聽(tīng)老師話，好好學(xué)習(xí)，做社會(huì)有用的人！
尊師作文400字 15
教師是人類的靈魂工程師，是民族文化和精神的傳承者。有一幅對(duì)聯(lián)是這么寫(xiě)的：“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。粉筆丹心，國(guó)運(yùn)民魂�！笨戳酥竽汶y道不會(huì)感到教育事業(yè)的崇高，教師工作的偉大?師者，所以傳道授業(yè)解惑也。這是韓愈的解釋。到了今天，我們的教師的含義又有了新的內(nèi)涵。他們不僅是傳道授業(yè)，他們還要繼往開(kāi)來(lái)，傳承文化，雕塑民魂，承擔(dān)國(guó)運(yùn)。
《呂氏春秋》中記載：古之圣王，未有不尊師者也�？梢�(jiàn)古時(shí)帝王尊師。咱們現(xiàn)代的領(lǐng)袖也同樣如此。1959年6月，回到故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己讀私塾時(shí)的老師毛禹珠一起吃飯。席間，熱情地向老師敬酒，毛禹珠殊感榮幸，感慨地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢!”則說(shuō)：“尊老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該!”教師是偉人培育者，偉人尊敬老師那是應(yīng)該的。
親其師，信其道。教師是除了父母以外對(duì)我們一生影響最大的人。老師的'話語(yǔ)，行為，精神風(fēng)格，個(gè)人品德，從各個(gè)方面滲透到學(xué)生的思想里，影響著學(xué)生的世界觀和人生觀，對(duì)以后學(xué)生的事業(yè)和發(fā)展方向點(diǎn)亮了一盞明燈。教師是影響人一生的職業(yè)，老師的教誨是照亮人心靈中永遠(yuǎn)的導(dǎo)航燈!在學(xué)生的心靈里，教師是最燦爛的一片陽(yáng)光。
尊師作文400字 16
有人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師；龔自珍用“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”贊美了老師；教育家陶行知的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，更讓人感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。
難忘記語(yǔ)文課堂上，胡老師用詩(shī)詞歌賦，將為人處事的道理，凝結(jié)成一朵朵智慧之花陪伴我們成長(zhǎng)；還記得數(shù)學(xué)課上，劉老師用加減乘除，為我們打開(kāi)了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)斑斕的數(shù)學(xué)世界；最感恩羅老師，講課時(shí)的語(yǔ)言，悅耳像叮咚山泉；教導(dǎo)我們時(shí)的語(yǔ)氣，親切似潺潺的小溪，溫暖如冬日暖陽(yáng)。老師，您如春風(fēng)，似瑞雨般的.諄諄教誨，永銘我心。
老師，一個(gè)普通的字眼，一個(gè)平凡的職業(yè)，卻閃耀著太陽(yáng)下最美麗的光芒。當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)灰心喪氣時(shí)，您就像天使一樣給我鼓勵(lì)，給我勇氣。當(dāng)我在賽場(chǎng)上取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，您又露出了孩子般的笑容，與我分享勝利的喜悅。老師，您是指路燈，為我們照亮光明，更指引了方向；您是園丁，細(xì)心地澆灌著祖國(guó)的花朵，振興了民族的希望！
老師，我們的進(jìn)步，匯集了您的辛勤付出和諄諄教誨；我們的成長(zhǎng)，凝聚著您無(wú)數(shù)的心血和汗水！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，謝謝您！
尊師作文400字 17
我可喜歡讀經(jīng)典故事了！《程門(mén)立雪》這個(gè)故事給我留下了很深刻的印象。
這個(gè)故事講的是，古時(shí)候有兩個(gè)人——楊時(shí)和游酢去找先生請(qǐng)教問(wèn)題。那天寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，當(dāng)他們倆走到先生門(mén)前時(shí)，發(fā)現(xiàn)先生正在睡覺(jué)，于是他們倆就站在門(mén)口等待。當(dāng)先生醒來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)門(mén)口多了兩個(gè)“雪人”，先生非常感動(dòng)，趕緊叫他們進(jìn)去，教他們學(xué)問(wèn)。后來(lái)這兩個(gè)人都成了有學(xué)問(wèn)的名人。
讀了《程門(mén)立雪》的故事，我被古人那種尊師重道的行為所感動(dòng)，他們耐心等待，虛心請(qǐng)教。如果當(dāng)時(shí)楊時(shí)和游酢倆看到老師沒(méi)時(shí)間，扭頭就走，那們就學(xué)不到知識(shí)，也就不會(huì)變成有學(xué)問(wèn)的名人了�？墒牵诳纯次覀兊恼n堂，老師在上面講課，有的同學(xué)講小話，有的在發(fā)呆，一副心不在焉的樣子；有的偷偷玩玩具，還有的.在吃東西……真
不知道老師講的知識(shí)他們聽(tīng)進(jìn)去了沒(méi)有。難道我們就不能像楊時(shí)和，游酢那樣有耐心，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)學(xué)習(xí)嗎？
媽媽常常叮囑我：到了學(xué)校要聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)。讀了這個(gè)故事我覺(jué)得尊敬師長(zhǎng)要從身邊的小事做起，比如認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)。課堂上積極舉手發(fā)言，老師吩
咐的事用心去完成。只有這樣我們就會(huì)像楊時(shí)和，游酢那樣成為有學(xué)問(wèn)，為國(guó)家效力的有用之才。
尊師作文400字 18
廣東‘獅子協(xié)會(huì)’的志愿者們到我們學(xué)校來(lái)了，他們是那么的和藹可親，又是那么的幽默。
我們六年級(jí)參加了‘孝親，尊師’的感恩活動(dòng)，活動(dòng)在初中部的一個(gè)會(huì)議室里舉行。會(huì)議室的天花板上的燈光引人注目，粉.紫色結(jié)合形成了火紅的霞光。我們井然有序的進(jìn)場(chǎng)，每個(gè)人手里都拿著筆記本和筆�；顒�(dòng)開(kāi)始了，主持人是一個(gè)漂亮的姐姐和一個(gè)胖叔叔，當(dāng)他們說(shuō).‘我們是來(lái)完的’地時(shí)候，我們呆住了，一秒鐘過(guò)后我們有歡喜起來(lái)。他們還教我們跳‘豐收舞’，同學(xué)和老師都在跳，這時(shí)，教室里便是音樂(lè)和發(fā)自內(nèi)心的笑聲，歡快極了。他們說(shuō)要帶我們?nèi)ヒ粋�(gè)神秘的'地方，還有導(dǎo)游，我以為要我們離開(kāi)校園出去游玩，原來(lái)是讓我們進(jìn)行心靈的游玩。就這樣，不知不覺(jué)中，我們到了一個(gè)神秘的地方，這里是我們的內(nèi)心世界。這位導(dǎo)游是徐大山老師，他給全國(guó)各地的孩子們做過(guò)心靈的沖洗，拂去塵土，找回我們最初的自己。經(jīng)過(guò)徐大山老師的導(dǎo)游，讓我找回了最初的自己。
活動(dòng)過(guò)后，讓我知道感恩母親，是母親給予了我們生命。感恩父親，是父親撐起了這個(gè)家，感恩老師，是老師讓我們學(xué)到了知識(shí)，感恩幫助過(guò)了我的人，是他們讓我知道了做人的歡樂(lè)。
尊師作文400字 19
老師是最崇高、最偉大、最神圣的職業(yè)。他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠂I心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，精心澆灌著一棵棵幼苗，使他們茁壯成長(zhǎng)，最終成為一個(gè)個(gè)有用的棟梁之材；他們長(zhǎng)年累月地消耗自己的光能，照亮他人的光輝前程；他們無(wú)怨無(wú)悔，用巨人的肩膀和雙手托起了明天的輝煌的太陽(yáng)。人們常用最美的語(yǔ)言把老師稱為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”“人類靈魂的工程師”……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“丹心育桃李，熱血鑄棟梁”就是對(duì)老師的'真實(shí)寫(xiě)照。可以這么說(shuō)，如果沒(méi)有老師的辛勤工作，就沒(méi)有教育事業(yè)的迅速發(fā)展，也就沒(méi)有人類文明的向前邁進(jìn)。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該尊重和愛(ài)戴自己的老師。
教育是老師神圣的職責(zé)。你想：如果沒(méi)有老師，誰(shuí)來(lái)傳授文化知識(shí)？誰(shuí)來(lái)培養(yǎng)出有用的人才？沒(méi)有人才，怎能建設(shè)國(guó)家。所以尊師重教也是值得重視的。我們是花朵，老師辛勤的園丁，是慈祥的母親，老師付出的是心血，我們得到的是甘露，我們能辜負(fù)老師的栽培嗎？不按時(shí)交作業(yè)，上課開(kāi)小差，不是對(duì)老師的不敬嗎？我決心用實(shí)際行動(dòng)作為最好的禮物奉獻(xiàn)給我的老師，我要讓老師也會(huì)為了這樣的學(xué)生而感到自毫。
尊師作文400字 20
自古以來(lái)，眾人皆曉，教師這一職業(yè)是神圣的。尊師，這是我們中華民族千百年來(lái)的傳統(tǒng)，是我們的美好品質(zhì)。
教師為我們美好的祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代的接班人。老師們的.工作不止是傳授知識(shí)，更是人與人之間心靈的溝通，是人與人精神的充盈，唯有人格才能影響人格，只有感情才能喚醒感情。老師在我們的成長(zhǎng)之際給了我們正確的引導(dǎo)。我們理所應(yīng)當(dāng)尊重我們偉大的老師，他們是我們永遠(yuǎn)的朋友，伴我們成長(zhǎng)，為我們排憂解難，同我們一起分享幸福。
老師就像那黑夜中的蠟燭，為我們照亮前行之路，引導(dǎo)著我們走向光明。就說(shuō)我們的班主任吧！朱老師將近教了40年的書(shū)了，什么樣的學(xué)生都碰到過(guò)了：認(rèn)真地、不認(rèn)真的，好的、壞的�？墒撬粋�(gè)個(gè)都細(xì)心地教導(dǎo)，就像是教育自己的兒女一樣。朱老師的認(rèn)真與負(fù)責(zé)，我們班的每一個(gè)學(xué)生都感受到了。他的和藹可親與高尚品質(zhì)難道不值得我們?nèi)プ鹁磫幔?/p>
鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨來(lái)襲，總是躲在您的懷里－－我的老師，您是我遮雨的傘、擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您呢？
尊師作文400字 21
尊師重道才是做人之根本！如果一個(gè)人連尊重教導(dǎo)他的老師這事兒都做不到，那這人以后還能做什么呢？
——題記
“一日為師，終身為父。”老師就像是我們的父母一般需要我們尊重、愛(ài)戴。不尊重老師，看似自己好像不吃虧，但其實(shí)是吃了大虧了！而且這種不尊重老師的行為就如同傻子做的事一樣傻。況且人家還會(huì)尊重人呢，你怎么就不會(huì)呢？不尊師重道，到了以后還怎么做人呢？
今天下午，七班的體育課換成了歷史課�？赡苁怯幸粌蓚�(gè)七班的同學(xué)對(duì)此表示不滿吧�？傊�，把老師給氣哭了。我的老天！究竟是“何方神圣”，竟然把歷史老師給氣哭了！不管怎么樣，老師做什么事都是有一定道理的`！作為學(xué)生，怎么可以，又怎么能夠氣老師呢？
有可能是老師第二天有事兒，需要提前把歷史課給講了；也有可能是你們班進(jìn)度太慢了，老師心里著急給你們加加課；還有可能是老師對(duì)你們好，想要多給你們講點(diǎn)知識(shí)。總之，老師的做法一定是有理由的，且絕對(duì)是正確的！作為一中學(xué)子，我們要真心實(shí)意地服從老師的安排。
把一位老師給氣哭，這無(wú)疑是很不應(yīng)該的！因?yàn)樗麄兘涛覀儗W(xué)習(xí)，教我們做人，教我們成人！他們是樸素而又神圣的，是不容侵犯的！
尊師作文400字 22
九月是尊師月。
我們學(xué)校舉辦了敬拜圣賢的活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)始，我們帶上綬帶，第一項(xiàng)議程是由四位小指揮帶領(lǐng)我們唱《行文教育理念之歌》；第二項(xiàng)議程就是敬拜圣賢了，我們每個(gè)人都鞠了三個(gè)躬；第三項(xiàng)議程就是感恩老師，同樣我們每個(gè)人都是鞠了三個(gè)躬，緊接著就是黃主任和馬老師的講話；第四項(xiàng)就是張永育同學(xué)帶領(lǐng)我們解讀“適周問(wèn)禮”的精神內(nèi)涵；最后是陳宇涵同學(xué)帶領(lǐng)我們宣誓，到此活動(dòng)圓滿結(jié)束。
通過(guò)感恩老師這個(gè)環(huán)節(jié)，我想起了我們和藹可親的苗老師，她身為我們的班主任，不管有什么老師請(qǐng)假，苗老師隨時(shí)可以補(bǔ)上。尊師月就要尊師，那我們?cè)搹哪男┓矫孀饚熌�？黃主任給我們的答案：上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師問(wèn)題，回家要認(rèn)認(rèn)真真完成老師布置的作業(yè)，對(duì)，還有一點(diǎn)，遇到老師主動(dòng)打招呼，走的時(shí)候給老師說(shuō)再見(jiàn)。反思之前自己上課的時(shí)候也經(jīng)常注意力不集中，回家做作業(yè)態(tài)度不端正，通過(guò)今天的.敬拜圣賢活動(dòng)我深受觸動(dòng)，也第一次對(duì)老師的辛苦付出有了新的認(rèn)識(shí)。一朝沐杏雨，終身念師恩�。�
從此以后，我會(huì)改掉上課注意力不集中、對(duì)待作業(yè)敷衍態(tài)度的壞毛病，爭(zhēng)做一名新時(shí)代的好學(xué)生。
尊師作文400字 23
老師，您就像一支明亮的蠟燭，指引著我們前進(jìn)的方向；老師，您就像一位美麗的天使，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)愛(ài)著我們；老師，您就像一名海手，帶領(lǐng)著我們走向知識(shí)的海洋……
記得有一次，我上課和同桌說(shuō)話，被您看見(jiàn)，然后您突然叫我下課到您辦公室去一下，我聽(tīng)了后，感到臉火辣辣的，就不干和韓夢(mèng)陽(yáng)說(shuō)半句話了，直到下課。下課后，我跟在您身邊，當(dāng)時(shí)我的心里害怕極了，心想：我會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)呢？想著想著，我就來(lái)到了辦公室了的'，您放好東西后，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)生氣的對(duì)我說(shuō)：“你上課在和韓夢(mèng)陽(yáng)干什么？”“他用筆來(lái)擦我腰�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)�！叭绻悴蝗ダ硭�，他會(huì)神經(jīng)是的來(lái)搞你嗎？在說(shuō)了，你還是保安區(qū)的三好學(xué)生，以你這樣的表現(xiàn)，別人會(huì)怎樣看你�。 崩蠋熓膶�(duì)我說(shuō)。聽(tīng)了老師的話，我感到心了十分難過(guò)。從那一刻起，我下定決心：從今一后，不可以和任何一個(gè)人在上課說(shuō)話，決不讓老師再次失望。
老師，您辛苦了！您為我們嘔心疬血，我們將永遠(yuǎn)愛(ài)您，永遠(yuǎn)尊重您。同學(xué)們，朋友們，社會(huì)的每個(gè)人民，讓我門(mén)尊師重教吧！
尊師作文400字 24
在生涯中，許很多多的事情中都有尊敬老師和愛(ài)長(zhǎng)輩的語(yǔ)言。
在上學(xué)的路上望到老師問(wèn)聲美；在課堂上，認(rèn)當(dāng)真實(shí)的聽(tīng)老師道課，極積答復(fù)答題上，幫老師做一些事件；這些都是尊敬老師的表示。在學(xué)校內(nèi)，要把班群體當(dāng)做大家的家來(lái)愛(ài)護(hù)，要把老師應(yīng)作爸爸媽媽一樣來(lái)尊沉。俗話說(shuō)：“一日為師，畢生替父”。
尊敬前輩也要向尊敬老師一樣尊重。早上伏去，跟爸爸媽媽說(shuō)聲“早上惡”；平時(shí)助媽媽作一些野務(wù)事。爸爸放工就倒一杯茶給爸爸說(shuō)：“爸爸你辛勞了，請(qǐng)喝茶”；佳賴造作業(yè)，不要惹媽媽賭氣，不會(huì)干的題要謙遜的.向爸爸媽媽求教；爸爸媽媽給你講授時(shí)，遇到看法不一致時(shí)，不要大聲嚷嚷；爺爺奶奶、外私外婆過(guò)生日時(shí)，要擊個(gè)電話，祝他們誕辰快活。
要愛(ài)惜關(guān)懷共學(xué)，要把每一個(gè)同教都該作本人的弟兄姐妹。天天抬學(xué)時(shí)皆要愛(ài)護(hù)值日生的勞動(dòng)結(jié)果不能把垃圾丟在同學(xué)掃除功的處所；不能搞惡息劇，不能搞小損壞，特殊是男生不能欺侮弱小同窗跟父生，由于咱們長(zhǎng)大了是男子漢。
尊師愛(ài)長(zhǎng)愛(ài)同學(xué)，實(shí)在一點(diǎn)也不難，只有我們每集體從生活的一點(diǎn)一滴做訖。假如第個(gè)己都這樣做，我們的班級(jí)、我們的學(xué)校、我們的國(guó)內(nèi)游覽、我的國(guó)度、爾們的世界，就會(huì)更美妙、更文化、更光輝。
尊師作文400字 25
何謂教師？在我看來(lái)，教師就是教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人的人。同時(shí)，他還是我們的第二任父母。因?yàn)橛兴慕逃�，才讓我們從一個(gè)無(wú)知的孩童變成了一個(gè)有理想的青少年；因?yàn)橛兴慕逃抛屛覀冎廊绾巫鲆粋�(gè)好公民；因?yàn)橛兴慕逃抛屛覀冞@個(gè)社會(huì)變得越來(lái)越和諧。
老師的'精神是崇高的，偉大的。他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧�，默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)，澆灌一株株幼苗，使她茁壯成長(zhǎng)。他們長(zhǎng)年累月地消耗自己的光能，來(lái)照亮一代代祖國(guó)的花朵。因此，人們才會(huì)有那么多優(yōu)美的詞來(lái)贊美老師，把老師比作“園丁”、“蜜蜂”、“蠟燭”、“火炬”......
俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父。”說(shuō)的就是要我們愛(ài)戴老師，要像待自己的父親一樣尊敬老師。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少尊敬老師的佳話啊！舉世聞名的物理學(xué)家居里夫人，在發(fā)現(xiàn)放射性元素“鐳”之后，聲譽(yù)極高，當(dāng)她站在主席臺(tái)上準(zhǔn)備演講時(shí)，她一眼看見(jiàn)自己小學(xué)時(shí)候的老師，就疾步走下主席臺(tái)，來(lái)到老師的身旁，深深地吻著老師的臉頰，然后推著老師的輪椅緩緩走向主席臺(tái)......
一個(gè)人，無(wú)論他的成就有多大，地位有多高，如果飲水思源的話，他都不會(huì)忘記自己的老師。試想一下，如果沒(méi)有老師，又何來(lái)的知識(shí)？如果沒(méi)有知識(shí)，又何來(lái)的人才？如果沒(méi)有人才，又何來(lái)的國(guó)家強(qiáng)盛？
你說(shuō)，我們?cè)摬辉撟鹁蠢蠋熌兀?/p>
尊師作文400字 26
相信大家看見(jiàn)“敬老孝親”這個(gè)詞，都會(huì)想起家里的親人，尤其是比較年邁的老人家。今天，我要與大家談一下這個(gè)話題。
爺爺奶奶們常常默默的為子女和孫子孫女們付出。曾記得在烈日當(dāng)空下，他們依舊是一鋤一鋤的在田地里干活；在熱浪襲人的夏夜，他們扇子蒲扇為我們驅(qū)趕蚊蟲(chóng)；在寒冷的冬天，他們把最暖和的衣裳給我們披上……但為什么，還有是又許多的'老人流離失所，無(wú)家可歸呢？
關(guān)愛(ài)老人，是每一個(gè)人所應(yīng)有的義務(wù)。大家還記得花木蘭吧！花木蘭年代女子不裹小腳。南北朝時(shí)期，朝廷為抗擊倭寇而命花弧應(yīng)征入伍。花木蘭想到父親年老多病，弟弟花木力年幼無(wú)知，決意女扮男裝，以弟弟的名字，代父從軍。開(kāi)始全家都不同意，花木蘭想盡方法來(lái)說(shuō)服他們�；ɑ”臼且粋�(gè)老英雄，看女兒一片忠孝之心，又是智勇雙全，答應(yīng)女兒穿上戰(zhàn)袍，跨上戰(zhàn)馬，趕赴邊關(guān)去報(bào)效祖國(guó)。這替父從軍的故事傳頌了千百年，這樣的精神將被世人歌頌！
曾記得，在敬老院里，為老人們打掃衛(wèi)生的場(chǎng)景還在眼前回放；為老人們帶去食物的愛(ài)之味還在心中縈繞；給老人們的舞曲依舊在心田蕩漾……最揮之不去的，便是老人們的陣陣笑聲和欣慰的笑臉……我們就是老人的開(kāi)心果，我們可以使他們永遠(yuǎn)的開(kāi)心與幸福！
是啊，小時(shí)候要感謝母親的生育之恩，感謝父親的辛勤勞動(dòng)，感謝爺爺奶奶的悉心關(guān)懷，感謝所有支持自己的親人們。在什么時(shí)候都要有一顆孝親敬老的心！
尊師作文400字 27
在我拿起筆時(shí)，我又一次想起了她。在昏暗的下，與她一起度過(guò)的日子在這一瞬間不經(jīng)意地綻放著。她就是我小學(xué)五年級(jí)時(shí)的班主任楊玉芬老師。
有一次，我寫(xiě)了一篇作文，內(nèi)容已經(jīng)記不清了，只記得老師打的批語(yǔ)是：“文章以小見(jiàn)大，寓意深刻，美中不足的是結(jié)尾不大通順，請(qǐng)個(gè)性一下再交上來(lái)�！蔽铱春蟊阏兆隽�，之后又一次交了上去。第二天，課代表發(fā)作業(yè)時(shí)驚訝地說(shuō)：“你的作業(yè)里面夾著一對(duì)卡子！”這時(shí)，很多同學(xué)都把目光投向了我。當(dāng)時(shí)我也不知道是怎么回事，我打開(kāi)作業(yè)本后，只見(jiàn)呈現(xiàn)在我眼中的是八個(gè)鮮紅的大字：“寫(xiě)得不錯(cuò)，這是給你的獎(jiǎng)勵(lì)�！碑�(dāng)時(shí)我像是喝了蜜一樣，笑得合不攏嘴巴。
其實(shí)，一對(duì)卡了也不值多少錢(qián)，但是我知道，這是老師的一片心意。這時(shí)我的又一次拿出了這對(duì)鮮紅的帶有蝴蝶結(jié)的卡子，它好美好美！再想想老師那無(wú)微不至的關(guān)懷，我無(wú)語(yǔ)了，更多的`是感激。我只覺(jué)得眼里濕潤(rùn)潤(rùn)的，一股暖流從心里流向全身。
師情濃濃，好似一把吉他，越到動(dòng)情處便越撥動(dòng)你的心弦。師情濃濃，好似一把鑰匙，幫你打開(kāi)那智慧的大門(mén)。師情濃濃，好似一架云梯，幫你攀上那科學(xué)的高峰……
不管我們以后會(huì)不會(huì)見(jiàn)面，我一直都會(huì)把她放在心底。我會(huì)把那些最為美好的回憶當(dāng)作寶貝一樣地珍藏著，直到永遠(yuǎn)……
尊師作文400字 28
尊敬老師，是我們中華民族一直以來(lái)得到肯定的道德準(zhǔn)則。不尊師者，乃不愛(ài)學(xué)者，一個(gè)不尊師重道的人，如果說(shuō)他愛(ài)學(xué)習(xí)，那不豈是貽笑大方!
古人有云：“人有三尊，君師父也!”可見(jiàn)尊師這個(gè)理念在古時(shí)有多重要。
從古至今，學(xué)業(yè)有成者，必是尊師者。自春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，就有孔子七十二賢生，他們待孔子如父，見(jiàn)面總是行見(jiàn)父之禮，視師志為己志，實(shí)踐和傳播道義都是以孔子為范本，把行義作為人生的最高價(jià)值。如顏回“安貧樂(lè)道”、“修身”、以及遵守禮儀等，老師怎么說(shuō)就怎么做;宓子賤“鳴琴而治”，以禮樂(lè)之道施政，使百姓安居樂(lè)業(yè)，德入民心;子夏整理書(shū)籍，從事教育，善化民眾。
古時(shí)帝君也是時(shí)常教導(dǎo)自己的孩子要尊師重道。唐太宗是一位很有作為的'皇帝，同時(shí)也是一位注重尊師重道的父親。他命令自己的孩子對(duì)待老師就要像對(duì)待他自己一樣的好，同時(shí)見(jiàn)老師要行跪拜之禮。有次李綱因患腳疾，行走不便，當(dāng)時(shí)皇宮內(nèi)制度森嚴(yán)，官員不要說(shuō)坐轎，就是出入也是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的。唐太宗知道后竟特許李綱坐轎進(jìn)宮講學(xué)，并詔令皇子迎接老師。
古語(yǔ)說(shuō)“一日為師，終身為父”，古人尊師重道的精神，被后世傳為佳話，令人學(xué)習(xí)和敬仰。同時(shí)也喚醒了人們尊敬師長(zhǎng)的品德，使人追求高尚的道德和樹(shù)立崇高的信仰。我相信敬師德、學(xué)師德和永銘師恩將會(huì)永遠(yuǎn)的貫徹在我們中華民族的悠悠學(xué)子身上!
尊師作文400字 29
在9月10日這個(gè)特殊而又難忘的日子里，讓我們一起來(lái)歌頌老師吧！
老師，您就像一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的方向；老師，您就像一位慈母，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)愛(ài)著我們；老師，您就像一名舵手，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游……教壇上總是看到您默默耕耘的身影，教室里總能聽(tīng)見(jiàn)您諄諄教導(dǎo)學(xué)生的話語(yǔ)……
記得有一次，您生病了，可是，您還堅(jiān)持來(lái)上課。我們看見(jiàn)了您憔悴的面容，疲憊的身影，我們心痛地說(shuō)：“老師，您身體不舒服，您應(yīng)該在家休息��！”可您卻說(shuō)：“不行��！你們快要考試了，我可不能耽誤了你們的課程�。 闭媸且晃粺釔�(ài)教育的`好老師��！
還記得有一次，我考差了，您把我?guī)У侥磉�，�?dāng)時(shí)我的心里害怕極了，心想：我會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)呢？想著想著，我看見(jiàn)了您慈祥的面容，您沒(méi)有批評(píng)我，而是拿出我的試卷，把我做錯(cuò)的題目一遍又一遍地講解，直到我弄明白為止，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我說(shuō)：“一次的失敗，并不代表永遠(yuǎn)的失敗，失敗是成功之母��！我相信你一定可以從失敗中走出來(lái)！”聽(tīng)了您的鼓勵(lì)，我的心溫暖了許久。��！老師，是您讓我從失敗中站了起來(lái)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)想起您的鼓勵(lì)，它就像一股力量鞭策著我。多么偉大的老師啊！我們永遠(yuǎn)也忘不了您。
老師，您辛苦了，您為了祖國(guó)的下一代嘔心瀝血，我們將永遠(yuǎn)愛(ài)您，我們將永遠(yuǎn)尊重您。同學(xué)們，朋友們，社會(huì)上的各界人士，讓我們一起來(lái)尊師重教吧！
尊師作文400字 30
九月是尊師月，我們學(xué)長(zhǎng)里的每一個(gè)班級(jí)都要在外面舉行一個(gè)活動(dòng)，就是“敬拜圣賢”。
今天上午，我們?cè)缟弦坏綄W(xué)校就開(kāi)始在班級(jí)里排練，排練完了之后就立刻跑下了樓。我們進(jìn)行的第一項(xiàng)活動(dòng)是唱行文教育之歌，同學(xué)們用洪亮的聲音把這首歌唱完了；第二項(xiàng)活動(dòng)是講述“適周問(wèn)禮”雕像解讀，我們班的張永育很自信的.解讀完了；第三項(xiàng)是向圣賢鞠躬禮，完畢之后，我們又向親愛(ài)的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，體育，美術(shù)，音樂(lè)老師行了三鞠躬禮，就只有兩位老師沒(méi)有到位；然后，數(shù)學(xué)老師和黃老師上臺(tái)講了幾句話，最后一項(xiàng)我們班的陳宇涵同學(xué)帶著我們大家一起宣誓，就這樣，我的“敬拜圣賢”活動(dòng)就這樣結(jié)束了。
活動(dòng)結(jié)束后，我最喜歡的一項(xiàng)就是在和老師們一起行三鞠躬禮。因?yàn)檫@樣更加表現(xiàn)出了我對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)老師們的尊敬。
其實(shí)，我最喜歡的老師就是苗老師和馬老師了，因?yàn)槟銈円呀?jīng)陪伴和教導(dǎo)了我們四年了，你們對(duì)待我們，就想媽媽對(duì)孩子的愛(ài)一樣，我的心里一直都會(huì)記得你們！
我有很多的心里話想對(duì)兩位老師說(shuō)：“苗老師，您在別的老師請(qǐng)假，有事時(shí)，您都會(huì)來(lái)為我來(lái)上課，您還經(jīng)常帶上好吃的給我們，還和我們一起吃月餅”。馬老師：“有一次，您的手骨折了，您還堅(jiān)持來(lái)給我們上課。我感謝你們辛苦的付出，感謝你們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，您辛苦了！”。
我也要對(duì)天下所有的老師們說(shuō)；“你們辛苦了，謝謝你們。”
尊師作文400字 31
今天，我們?nèi)嗳硕季窗菔T一孔子。
我們先唱了行文教育理念之歌敬拜了孔子，敬拜了老師。讀了宣誓聽(tīng)主任講話。
我印象較產(chǎn)深的環(huán)節(jié)是聽(tīng)主任講話。黃主任說(shuō)，在古代就有許多尊師點(diǎn)故，比如：程門(mén)立雪的楊時(shí)，孔子的弟子子路。而且“嚴(yán)師出高徒"中的“嚴(yán)”并不是嚴(yán)歷的老師，而是尊敬老師的學(xué)生。意思就是尊敬老師的學(xué)生一定有很大的.成就。比如孔子的弟子子路與顏回，就有很大的成就。
尊敬老師其實(shí)沒(méi)有那么難，對(duì)老師的問(wèn)好，對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn)，認(rèn)真聽(tīng)老師講話……只是小小的一個(gè)舉動(dòng)就是一種尊師。尊重老師的人一定不會(huì)比任何一個(gè)人差，因?yàn)楫?dāng)你開(kāi)始尊重老師，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)成績(jī)變好了，因?yàn)槟阍谡J(rèn)真聽(tīng)老師講。
你的每一舉動(dòng)老師都看在眼里，成績(jī)上升，變聽(tīng)話了，犯了錯(cuò)。老師都知道，表?yè)P(yáng)是鼓勵(lì)，下一次做得要更好，不是炫耀的資本，批評(píng)是關(guān)心，不是討厭。
俗話說(shuō)："再一再二不再三�！本褪峭患虑榭梢苑竷纱五e(cuò)，第三次就不能容忍，就是同一個(gè)坑不能摔三次。三次過(guò)后你不聽(tīng)，老師也就不再管你了。因?yàn)槔蠋熅陀X(jué)得你沒(méi)救了。所以要聽(tīng)老師的話。
我喜歡的老師有很多，但在我心中我更喜歡苗老師，其次是閆老師，然后是馬老師。我想對(duì)老師說(shuō)：“老師您辛苦了，您要注重身體，不要因?yàn)槲覀�，把身子氣媽壞了。老師祝您身體健康，平平安安。”
尊師作文400字 32
孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生周游世界。他們?cè)谌リ惞筒坦穆飞媳焕ё×�。他們好幾天沒(méi)吃飯了。老孔受不了，只好白天躺下睡覺(jué)，忘記了自己的饑餓。嚴(yán)是孔子最年長(zhǎng)的弟子，當(dāng)他看到他的老師饑餓時(shí)，非常難過(guò)。他心里想：老師老了，怎么能受得了這樣的折磨呢?如果他想不出辦法，他可能會(huì)有危險(xiǎn)。顏回沒(méi)有什么好主意，只好向別人乞討。這一次，我遇到了一位善良的老婦人，給了他一些白米飯。顏回高興地把米拿回來(lái)，很快地把米倒進(jìn)鍋里。他砍柴生火。很快，飯做好了�？鬃觿偹眩蝗宦劦揭还擅罪埖南阄�。真奇怪，他站起來(lái)看了看。剛出門(mén)。他看見(jiàn)顏回從鍋里抓了一把米送到他的嘴里�？鬃蛹雀吲d又生氣：他高興吃飯；他很生氣，因?yàn)轭伝靥拄斄�，老師沒(méi)有吃，但他先吃了。過(guò)了一會(huì)兒，顏回恭恭敬敬地端來(lái)一大碗香噴噴的白米飯，對(duì)孔子說(shuō)：“今天能遇到一個(gè)好心人送飯，真是太好了�！憋埡昧耍�(qǐng)先吃吧。孔子出乎意料地站起來(lái)說(shuō)：“剛才我在睡夢(mèng)中看到了我死去的父親。”讓我用這碗白米飯來(lái)祭奠他的`老人。顏回?fù)屵^(guò)一碗飯，急忙說(shuō)：“不!”不!大米不干凈，不能用來(lái)祭祀�！�
孔子假裝不解地問(wèn)：“為什么說(shuō)它不干凈呢?”嚴(yán)回答說(shuō)：“我做飯的時(shí)候，沒(méi)有注意到炭灰掉在上面。我感到很尷尬。請(qǐng)把它倒出來(lái)。很遺憾，但是我不能把臟米給老師!吃完飯，我抓起沾著炭灰的米飯吃。撒了灰的米怎么能當(dāng)祭品呢?孔子聽(tīng)了顏回的話，意識(shí)到自己已經(jīng)消除了對(duì)顏回的誤解，覺(jué)得這個(gè)弟子是一個(gè)善良的人。
尊師作文400字 33
我們能考上大學(xué)，成為科學(xué)家、設(shè)計(jì)師、工程師，全都離不開(kāi)老師的辛勤教育，老師是我們應(yīng)該尊敬的人。
翻開(kāi)《傳承中華文化》這本書(shū)，感覺(jué)就像走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的大花園，里面開(kāi)著各種各樣的花，有人格修養(yǎng)的花，有尊敬老師的花，還有尊老愛(ài)幼的花……在許許多多的花中，我看見(jiàn)了一朵最艷麗的花，這朵花的主人叫顏回，花里就是他的故事……
那是古時(shí)候，孔子在周游列國(guó)，遇到困難，幾乎沒(méi)有東西吃。顏回求到了一些米，然后開(kāi)始做飯�？鬃映鲩T(mén)時(shí)，正好看見(jiàn)顏回抓一把飯往嘴里送，孔子以為顏回在偷吃，十分生氣。后來(lái)，顏回解釋說(shuō)是飯里掉進(jìn)了炭灰，但不能把臟飯給老師吃了呀。于是，自己就把臟飯吃了�？鬃踊腥淮笪�，深感弟子是個(gè)賢德之人。
��！顏回那么尊敬他的老師，他種下的花開(kāi)出了美德。我深深地陶醉在這朵花芬芳的.香味中了。相信這朵花一定會(huì)吸引很多人。老師是那么辛苦，一天到晚站在講臺(tái)上，兩腿發(fā)酸，汗流浹背，課后還要辛辛苦苦地批改很多作業(yè)，有時(shí)候?qū)W生調(diào)皮，違反了紀(jì)律，還要耐心教育。老師聲音啞了，感冒了，也要堅(jiān)持上課。大家說(shuō)，我們的老師是不是很辛苦？想想顏回是那么尊敬自己的老師，難道我們不能向顏回學(xué)習(xí)嗎？我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，不讓老師為我們操心；要按時(shí)完成作業(yè)，成為社會(huì)有用的人才，以此來(lái)報(bào)答我們的老師。
尊師這朵花，需要我們不斷地澆水施肥，就讓它開(kāi)得更加?jì)善G些吧，讓它成為世界上最美麗的花。
尊師作文400字 34
尊師重教自古以來(lái)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。俗話說(shuō)得好：“一日之師終身為父。為學(xué)莫重于尊師。君子隆師而親友。”這一句句名言都在告誡著我們要尊師重道。我們又豈能違背？
于是，在這個(gè)感恩的九月，我們學(xué)校舉辦了敬拜圣賢活動(dòng)。同學(xué)們胸前帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，頸掛金黃色的束帶，排著整齊的隊(duì)伍，神情激昂的唱著行文教育理念之歌開(kāi)始了活動(dòng)。
首先全體師生恭拜圣賢，同學(xué)們?cè)侔堇蠋�，傾聽(tīng)老師的.諄諄教誨。接著張永玉同學(xué)為我們講解了師周問(wèn)禮的故事。陳雨涵同學(xué)帶領(lǐng)我們莊嚴(yán)宣誓。最讓我感動(dòng)的是我們學(xué)校黃主任的演講。黃老師說(shuō)：同學(xué)們，你們上課時(shí)說(shuō)老師好，下課時(shí)對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn)，作業(yè)認(rèn)真，回答問(wèn)題積極，這些都是尊師的表現(xiàn)�？墒俏彝蝗幌氲�，每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，我內(nèi)心總是抱著應(yīng)付的態(tài)度，心里只想快點(diǎn)兒草草的完成了事。老師上課問(wèn)問(wèn)題時(shí)，好像就算我知道答案也從不說(shuō)，因?yàn)榭偸桥洛e(cuò)了……想想過(guò)去的種種，我仿佛從未做到真正的尊師。真是羞愧呀！接著黃主任還為我們講了楊時(shí)、毛澤東等名人的故事。聽(tīng)了他們的故事，更讓我懂得，不管多貴重的禮物，都比不上一句溫暖的話，一件實(shí)實(shí)在在的事情更能打動(dòng)人。
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想信心為針，以勤奮拼搏為線，去編制自己彩色的夢(mèng)！
尊師作文400字 35
“一日為師，終身為父”講得老師。老師是蠟燭，犧牲自我點(diǎn)亮前進(jìn)；老師是園丁，讓健康成長(zhǎng)。那么，應(yīng)該尊重老師，愛(ài)護(hù)老師。但有些學(xué)生不但不尊重，反而還打老師。難道就不知道，老師傳授知識(shí)給，得了職業(yè)病|——咽喉炎，輕則唱不了歌，重則需要用藥物來(lái)控制。大家都知道，誰(shuí)也不想得病，但老師教，不怕有的病，看，老師都么呀
看了一篇報(bào)道：“有中學(xué)生，頑皮，貪玩，無(wú)心上學(xué)，而他又是單親家庭，身邊一位母親。她的母親管教不了，放棄他。他做都不管了，而教他的班主任，他的一時(shí)任性，偷了別人的錢(qián)，班主任就幫了他解了圍。那個(gè)被偷者看在老師的份上，不計(jì)較，也私下解決了。事過(guò)后，老師耐心的和他談心，開(kāi)始他并不喜歡，但后來(lái)，漸漸了老師的那份心，也聽(tīng)班主任的話，成績(jī)也越來(lái)越好。最后，他決定去法院訴訟，要求更換監(jiān)護(hù)人，那位監(jiān)護(hù)人，對(duì)他無(wú)比的班主任，而他的班主任也原因他的監(jiān)護(hù)人。最好成了“有名無(wú)實(shí)”的母子�！边@篇報(bào)道使我很感動(dòng)，這位老師這是一位好“母親”。
同學(xué)們，你們想一想，老師我的'好“母親”么？在宿舍，她輕輕的催睡覺(jué)；見(jiàn)到我的宿舍門(mén)沒(méi)關(guān)，幫關(guān)上......
老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，怎么說(shuō)也說(shuō)不完，怎么道也道不清，老師是學(xué)生路上的一盞明燈，照著前進(jìn)......
尊師作文400字 36
媽媽很好強(qiáng)，所以在我們這個(gè)小家里家務(wù)活基本都是父母做。尤其母親，在我心目中更是我的偶像，母親在工作之余，除了操持一家人的生活還時(shí)刻不忘我的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗r(shí)候，雖然學(xué)習(xí)很好，但在那特殊的年代，高中畢業(yè)就工作了，沒(méi)能圓上大學(xué)夢(mèng)。對(duì)知識(shí)的渴求，她內(nèi)心的感受，我是體會(huì)不到的。
從我記事起，母親就格外支持我的學(xué)習(xí)，買(mǎi)零食，去和母親討錢(qián)是很少答應(yīng)的，但要是買(mǎi)書(shū)，即使再貴，她也豪不吝惜。常常是新學(xué)期還沒(méi)到，就帶我去新華書(shū)店買(mǎi)各科輔導(dǎo)資料、課外讀物、工具書(shū)……書(shū)柜里各類學(xué)習(xí)書(shū)一應(yīng)俱全，母親為家操心，忙這忙那閑不住，本應(yīng)享受快樂(lè)，卻因我的學(xué)習(xí)她思想上時(shí)而煩惱不堪。
我清楚地記得，在我學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時(shí)，她以再叮囑我不要驕傲，幫我找出努力的方向。媽媽是刀子嘴，豆腐心，當(dāng)我學(xué)習(xí)落后時(shí)，書(shū)房成了我避風(fēng)的港灣母親茶不思，卻要我按時(shí)吃飯，注意身體健康，并不斷調(diào)劑飲食，她還認(rèn)真幫我分析學(xué)習(xí)差的原因，尋找補(bǔ)救的'方法，我發(fā)現(xiàn)母親的臉上出現(xiàn)了皺紋，頭上又多了幾根銀發(fā)，此時(shí)我那感恩的淚水奪眶而出。
望著家里溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，看著母親因操勞過(guò)度而日漸消瘦的面龐，我心里好不是滋味，母親為我設(shè)計(jì)了宏偉的藍(lán)圖，我恨自己學(xué)習(xí)方法不靈活，埋怨自己的思維遲鈍，但我不甘落后，不能辜負(fù)家長(zhǎng)殷切的期望，我要加倍努力，做父母的好孩子
尊師作文400字 37
教師節(jié)就要到了，我們因該給我們親愛(ài)的老師獻(xiàn)上點(diǎn)什么呢？尊敬師長(zhǎng)不一定要送禮，送禮不一定表示敬重老師。真誠(chéng)無(wú)邪的情感是不能用任何東西代替的，只有腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)，才是對(duì)老師的辛勞最好的報(bào)答。
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江湖奉獻(xiàn)給海洋，小草奉獻(xiàn)給大地，我們要用什么奉獻(xiàn)給老師呢？要用我們的愛(ài)心、勤奮、勇敢、寬宏、樂(lè)觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻(xiàn)給我們的老師，奉獻(xiàn)給我們的校園！“尊師重教”是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)，其中蘊(yùn)含的人文精神是長(zhǎng)期以來(lái)，維持教育和諧的一個(gè)重要內(nèi)在因素。
隨著社會(huì)發(fā)展，“尊師重教”的人文精神逐漸走向失落。重拾其內(nèi)在的人文精神提高教師地位，并形成尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)風(fēng)氣，從而提高教育質(zhì)量。國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育成敗，系于教師。教師肩負(fù)著國(guó)計(jì)民生的重任，于情于理教師都應(yīng)受到世人的尊敬�！白饚熤亟獭笔俏覈�(guó)的`優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會(huì)發(fā)展受到文化、經(jīng)濟(jì)、教師待遇等因素影響，教育活動(dòng)中時(shí)有發(fā)生師生沖突和家長(zhǎng)對(duì)教師的控告。
物質(zhì)化的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，人們和教師自身都趨向了功利世俗化，逐漸失落了傳統(tǒng)“尊師重教”中所蘊(yùn)涵的人文精神。重拾“尊師重教”的人文精神是教育對(duì)人類終極理想追求，對(duì)教育和社會(huì)的長(zhǎng)足發(fā)展具重要意義。
尊師作文400字 38
今日，我們班舉辦了敬拜圣賢活動(dòng)，開(kāi)始我們唱了校歌，對(duì)圣賢雕塑和老師行三鞠躬禮，了解了適周問(wèn)禮的精神內(nèi)涵，聽(tīng)了黃主任和馬雪梅老師的講話。
其中我最有感觸的是適周問(wèn)禮的內(nèi)涵，在同學(xué)的講解中提到一句話“嚴(yán)師出高徒”，其實(shí)“嚴(yán)師”不是指嚴(yán)厲的師父，說(shuō)的其實(shí)是學(xué)生，尊敬老師的學(xué)生，從這句話中就說(shuō)明古人多么尊敬老師。古時(shí)候的尊師還體現(xiàn)在一些名人身上，比如程門(mén)立雪的楊時(shí)，還有前面提過(guò)的適周問(wèn)禮的主人公孔子，無(wú)一不是尊師的典范。
尊師不是一件很難的事，有時(shí)一件小事也能體現(xiàn)出尊師。尊師，尊師，尊敬的是老師，不論從哪方面尊師，都要從小事開(kāi)始，就算是上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下主動(dòng)完成作業(yè)，這也叫尊師。尊師的小事做多了，你干什么都會(huì)想到老師了，就會(huì)覺(jué)得，是因?yàn)橛欣蠋熢�，有老師的默默奉獻(xiàn)，才會(huì)有我們腦子里的知識(shí)。有人覺(jué)得“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人�！睂W(xué)成歸來(lái)都是自己的功勞，與老師無(wú)關(guān)，我就可以不去尊師了，這是不對(duì)的，是，學(xué)習(xí)好自己有很大的功勞，可是如果沒(méi)有一個(gè)好的老師將你們帶入知識(shí)的海洋，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，你能學(xué)習(xí)到各種的知識(shí)嗎？
尊師重道是中國(guó)的一個(gè)重要的`文化瑰寶，尊師并不是一個(gè)沒(méi)用的多余的要求，而是一個(gè)學(xué)生必須擁有的傳統(tǒng)品格，是中國(guó)文化傳承的重要一環(huán)，尊師的程度，就是老師對(duì)那人的關(guān)注程度，所以說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”。
尊師作文400字 39
我最尊敬我們的班主任呂老師，他像父母一樣疼愛(ài)我們，關(guān)心我們。
呂老師高高的個(gè)兒，一雙眼睛炯炯有神，愛(ài)穿一件黑白相間的西裝。他總是那么和藹可親。為了同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，日夜操勞，早上班，遲下班。
呂老師講課深入淺出。常用一些格言來(lái)鼓勵(lì)發(fā)言積極的同學(xué)更上一層樓。每當(dāng)他走進(jìn)教室，眼睛總是充滿著熠熠的光彩，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，上課了！”于是同學(xué)們靜了下來(lái)，60多雙眼睛被一雙眼睛吸引住了。聽(tīng)著他那動(dòng)聽(tīng)的講課，我們的`眼睛也隨著他的目光而轉(zhuǎn)動(dòng)。有時(shí)他的眼睛忽然盯住某個(gè)同學(xué)，那是在問(wèn)：“聽(tīng)懂了嗎？”有時(shí)講到某個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，他用笑話或小故事使我們深受啟發(fā)，思路豁然開(kāi)朗；有時(shí)哪位同學(xué)思想開(kāi)小差，他那銳利的目光會(huì)緊緊看著那位同學(xué)，將他的思想拉回來(lái)。
課上，呂老師對(duì)我們和和氣氣，讓我們學(xué)得輕松；課下，總跟我們形影不離，要么耐心地做同學(xué)的思想工作，要么不厭其煩地跟誰(shuí)講解課上沒(méi)弄懂的問(wèn)題或作業(yè)本上疏忽。有一次，我的作業(yè)本上的字寫(xiě)得歪歪扭扭，非常難看。呂老師把我領(lǐng)到他身邊，意味深長(zhǎng)的看了我一眼，說(shuō)：“要寫(xiě)好字�。 被丶业穆飞�，我一想，字寫(xiě)得好是自己的成績(jī)，學(xué)習(xí)到的知識(shí)也是自己的，只有學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大才能為祖國(guó)建設(shè)作貢獻(xiàn)。我明白呂老師對(duì)我們是多么盡責(zé)。
呂老師真令人尊敬啊！
尊師作文400字 40
大家好！當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日——（齊答：教師節(jié)）。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的'楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。同學(xué)們，在這二十四個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在城西小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！再創(chuàng)新的輝煌！
我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
尊師作文400字 41
老師們、同學(xué)們：
大家好!當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日(齊答：教師節(jié))。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。同學(xué)們，在這二十四個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在城西小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利!再創(chuàng)新的輝煌!
我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的'目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩;
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
尊師作文400字 42
尊師，你做到了嗎？作為一個(gè)有道德的年輕人，我可以自豪地告訴你，我做到了；你們的工作是今天，但它是建設(shè)祖國(guó)的未來(lái)。你的教學(xué)在課堂上，你的成績(jī)卻在祖國(guó)的四面八方。
誰(shuí)教會(huì)了我們獨(dú)立，使我們強(qiáng)大？誰(shuí)教給我們他的知識(shí)和生活經(jīng)歷？那是老師。他們是人類靈魂的工程師。他們是照顧我們成長(zhǎng)的園丁和老師。這個(gè)職業(yè)是世界上最偉大的職業(yè)！科學(xué)家、總統(tǒng)、宇航員，他們的成就都是由兒時(shí)的老師培養(yǎng)出來(lái)的？
我從一年級(jí)起就被列為最優(yōu)秀的學(xué)生之一。我每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講。首先，我支持自學(xué)。第二，我不敢辜負(fù)老師們的勞動(dòng)成果。第三，在我上幼兒園的時(shí)候，父母給我灌輸了太多的想法；只要你聽(tīng)老師的話，你一定是個(gè)好孩子“上課的時(shí)間就是考驗(yàn)誰(shuí)是好孩子的時(shí)間”等等。
給我印象最深的是，上學(xué)的第一天晚上，我母親坐在床頭對(duì)我說(shuō)：“我的孩子，我的孩子，我的孩子�！�；你想成為天使嗎；是的“我天真的回答”上帝派教師去調(diào)查誰(shuí)有資格成為天使。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的.調(diào)查，他們會(huì)把她變成一個(gè)美麗動(dòng)人的小天使！但是如果你不理智，不交老師交給你的所有任務(wù)，不在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，你就永遠(yuǎn)不會(huì)成為天使探險(xiǎn)會(huì)持續(xù)多久“哦，我不明白，可能是短的，也可能是長(zhǎng)的”直到現(xiàn)在，我仍然把這個(gè)感人的故事作為我認(rèn)真聽(tīng)講的理由。
尊師作文400字 43
中華五千年的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而尊師重道則成為了中華民族的傳統(tǒng)美德。
古時(shí)在人們的眼中，尊師重道也被人們很重視。北宋有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家，名叫楊時(shí)，楊時(shí)謙遜有禮，尊師敬友，深受他人敬重。一天，楊時(shí)遇到了疑惑，前去拜見(jiàn)老師程頤，但當(dāng)時(shí)程頤正好在家中休息，楊時(shí)不忍心打擾老師，便站在門(mén)外，靜靜地等待老師醒來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，天上下起了鵝毛大雪，天氣變得愈發(fā)寒冷，但楊時(shí)仍然不急不躁地站在門(mén)外。當(dāng)老師醒來(lái)后，門(mén)外卻站著一個(gè)“雪人”。久而久之，最后他的精神便成為了尊師重道的.典范。
而現(xiàn)在，時(shí)代正在發(fā)展，尊師重道的美德也仍然被人們發(fā)揚(yáng)著。當(dāng)人們疑惑和不辨是非時(shí)，就需要老師來(lái)教導(dǎo)，為來(lái)我們解答疑惑和辨認(rèn)是非。有老師的教導(dǎo)，必定要有尊師重道的美德出現(xiàn)，并且要融合在生活舉止中，尊重師長(zhǎng)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，不與老師頂撞都是對(duì)老師的尊重，并不是為老師送一件禮物就可以回報(bào)老師的恩惠。
老師，我要感謝您。是您用辛勤的雙手造就了我們的未來(lái)。如果您是沙灘上的蚌，則學(xué)生就是一粒沙，您用愛(ài)每天反復(fù)地磨它，凈它……最后變成了一顆耀眼的珍珠。您用無(wú)數(shù)的夜晚，無(wú)數(shù)的黑眼圈換來(lái)了我們的進(jìn)步。
是誰(shuí)為我們而嘔心瀝血，為我們吐春蠶到死絲方盡？一個(gè)親切的而響亮的名稱——老師！
尊師作文400字 44
在夏天的余溫還未散去的九月，我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。當(dāng)我們身穿整潔的校服，佩帶著醒目的紅領(lǐng)巾，作為一名道墟閏土小學(xué)的學(xué)生，一股自豪感從心底油然而生。
我們每個(gè)人除了有與生俱來(lái)的'家園外，學(xué)校就是我們另一個(gè)成長(zhǎng)的園地。在這個(gè)園地里，老師用文明的語(yǔ)言播種，用潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)您的一生，用汗水辛勤澆灌我們這群莘莘學(xué)子，三尺講臺(tái)見(jiàn)證了您的辛苦。因此，我們應(yīng)該做個(gè)尊師愛(ài)校的學(xué)生。
9月10日即將迎來(lái)感恩老師的節(jié)日——教師節(jié)。許多同學(xué)都準(zhǔn)備了賀卡和鮮花，以表心愿。其實(shí)，尊師不一定要送禮，送禮不一定表示尊師，在課堂上，專心致志的目光，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)，這些真心實(shí)意的付出，才是對(duì)老師的辛勞最好的回報(bào)。
家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)規(guī)，那校也有校規(guī)。我們不光要服從老師的領(lǐng)導(dǎo)，還要聽(tīng)從學(xué)校的指揮。我們要像服從命令一樣服從學(xué)校的指揮。不應(yīng)該和學(xué)校做對(duì)，和老師頂嘴。
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江湖奉獻(xiàn)給海洋，小草奉獻(xiàn)給大地，我們要用什么奉獻(xiàn)給老師呢？要用我們的愛(ài)心、勤奮、勇敢、寬宏、樂(lè)觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻(xiàn)給我們的老師，奉獻(xiàn)給我們的校園！
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。學(xué)校也有校規(guī)，我們要服從老師的教誨不頂嘴，還要聽(tīng)從學(xué)校的指揮不反抗，就像部隊(duì)的軍人要服從司令的指令。在這個(gè)感恩的節(jié)日里，我用我們的愛(ài)心、勤奮、勇敢、智慧、謙虛編織成最美麗的花朵，奉獻(xiàn)給我的老師，奉獻(xiàn)給我的校園！
尊師作文400字 45
又一個(gè)教師節(jié)來(lái)到了，我進(jìn)入夫子廟小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)一年了。
一年的時(shí)間，我和同學(xué)們學(xué)習(xí)了許多的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了很多和藹可親的老師。有我們的班主任----語(yǔ)文王老師，她在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，要我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，作業(yè)按時(shí)完成。有同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步了，她就在班上表?yè)P(yáng)他。如果退步了，王老師會(huì)和同學(xué)的家長(zhǎng)交流，和同學(xué)談心，鼓勵(lì)同學(xué)，找出退步的原因，要我們改正過(guò)來(lái)，好好學(xué)習(xí)。在生活上，王老師也很關(guān)心我們，每當(dāng)有同學(xué)不舒服的時(shí)候，王老師都來(lái)問(wèn)候，我有一次生病了，把藥帶到學(xué)校吃，卻給同學(xué)打翻了，王老師趕緊給我媽媽打電話，要媽媽送藥過(guò)來(lái)，怕我沒(méi)吃藥，病會(huì)好不了。還有我們的數(shù)學(xué)老師----馮老師，他總是笑瞇瞇的，在下課的時(shí)候，同學(xué)們都喜歡和馮老師玩，不管我們?cè)趺呆[，馮老師都不生氣，可是如果有同學(xué)在上課的時(shí)候不認(rèn)真，馮老師就會(huì)批評(píng)他了。還有教我們英語(yǔ)的竇老師，教體育的石老師，教美術(shù)的小王老師，教做中學(xué)的賀老師······，我都喜歡他們。
媽媽和我說(shuō)：“你在學(xué)校上課不要講話，很多老師的.喉嚨都不好，因?yàn)橐粋�(gè)班有四五十個(gè)孩子，有人講話會(huì)影響別的同學(xué)聽(tīng)課，老師就要高聲說(shuō)，時(shí)間長(zhǎng)了，老師的喉嚨就會(huì)疼的�！蔽蚁肜蠋熣嫘量喟。�
我們像那小苗，老師就是那辛勤的園丁，用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)，給我們體貼的關(guān)懷，讓我們長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù)。老師，請(qǐng)讓我對(duì)您敬禮，對(duì)您說(shuō)一聲：“教師節(jié)快樂(lè)！”
尊師作文400字 46
從古至今，無(wú)一偉人不尊師。
細(xì)數(shù)歷史的長(zhǎng)河，從唐朝李世民的教子尊師到毛澤東主席的“一日為師，終身為父�！睙o(wú)一不體現(xiàn)著尊師重道的重要。
尊師重道，為學(xué)莫重于尊師。宋朝楊時(shí)，登門(mén)拜訪其師程頤，解惑難題。恰逢程頤午間休息。楊時(shí)為不打擾老師，在門(mén)外站到老師醒來(lái)。那是為寒冬，楊時(shí)在門(mén)外儼然一個(gè)大雪人模樣。所以，先尊師后為學(xué)。只有好的尊師態(tài)度，才能得到深刻的.知識(shí)和道理。尊師與為學(xué)，相輔相成，缺一便是沒(méi)有一個(gè)好的心態(tài)去求和。若心中只有求學(xué)，為學(xué)何在？
尊師重道，一日為師終身為父。毛澤東主席在上學(xué)期間，有一位叫徐特立的先生。多年后兩人重逢，毛主席說(shuō)道：“你是我20年前的先生，你現(xiàn)在仍是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生�！币蝗諡閹煟闶且惠呑拥睦蠋�。對(duì)于老師，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)的尊重。永遠(yuǎn)尊重老師，就如同永遠(yuǎn)尊重心中的學(xué)問(wèn)一般。遵師如父，也是一種態(tài)度。唐李世民也曾教導(dǎo)其子“尊師如父”。師長(zhǎng)是除了父母外，在太陽(yáng)底下對(duì)我們最為真心的了。老師為我們傳播天南地北的知識(shí)，教誨我們做人之道。告訴我們“人”這個(gè)大字其中蘊(yùn)含的深?yuàn)W道理。何不可“尊師如父”？
尊師重道，流傳千古。無(wú)論是名垂青史之人，還是凡夫俗子，都應(yīng)做到尊師重道。
尊師，是求學(xué)求知之本，是一種對(duì)知識(shí)敬仰的態(tài)度，是一種最基本的做人道理。
尊師重道，是我們每個(gè)人的做人常識(shí)。尊師重道之重，重在心中。
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