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【推薦】中學(xué)作文400字匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的中學(xué)作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)作文400字 篇1
聽(tīng)見(jiàn)夢(mèng)的列車(chē)開(kāi)過(guò)夜／所有的心事開(kāi)始一一翻閱／你坐在車(chē)廂的哪一節(jié)／看見(jiàn)的是花園／還是荒野／誰(shuí)是最近的／誰(shuí)是對(duì)的／錯(cuò)的／一曲一折全是無(wú)奈／當(dāng)天空的顏色變成灰／盛開(kāi)的玫瑰也跟著枯萎／可是從頭到尾／從喜到悲／如何進(jìn)進(jìn)退退。
我穿上那年和你分別時(shí)的那件衣服，戴上那頂赤紅的帽子，穿過(guò)熙攘的人群，穿過(guò)繁華的大街，來(lái)找你說(shuō)的那片空地。
我就這么不停地走，走，走，走。
我找到了那個(gè)寂靜的村莊。我向他們每一個(gè)人打聽(tīng)你的.消息，每一個(gè)人。我的腳軟了、腿軟了、口干了，還是沒(méi)有找到你。那就在這兒等吧！
我安置了一所房子在一座墳的附近。
我還是不停地向過(guò)往的每一個(gè)人打聽(tīng)你的消息，對(duì)過(guò)往的每一個(gè)孩子講我們的故事，沒(méi)人理我。他們說(shuō)我是個(gè)瘋子，可憐的瘋子。
我每天從門(mén)前河的下游向上尋你的足跡，沿著朝霞。
路上，我看見(jiàn)游泳的兒童、洗衣的婦女、耕地的漢子。但沒(méi)有遇見(jiàn)你。
踏著夕陽(yáng)，順流而下。
在每一個(gè)風(fēng)起的日子，我把你送我的紅絲帶系在門(mén)前桃樹(shù)上，讓風(fēng)把我的思念帶給你。
我想你。
風(fēng)綠了所有的徑，你曾給我的玩具琴也斷了弦、那頂赤紅的不帽子找不到了、還有那件衣服已經(jīng)破爛的不能再穿!
終于，沿著夕陽(yáng)，離去!
中學(xué)作文400字 篇2
有時(shí)候我總是不由自主的走進(jìn)別人給我畫(huà)的圈，然后我就在里頭轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，可是時(shí)代卻要求我們要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)新，然后我漸漸發(fā)現(xiàn)其實(shí)我并不是一個(gè)人在坑里，然后我又發(fā)現(xiàn)這個(gè)坑卻不斷的塌陷，因?yàn)橹車(chē)亩荚谕诳樱ㄒ簿褪莿?chuàng)新）我發(fā)現(xiàn)我還想里我原來(lái)的地方越來(lái)越遠(yuǎn)，漸漸我就成了井底之蛙，也只能看見(jiàn)井口上方的那一塊天空，我就在那里等啊等，有些人就這么沒(méi)了，然后就沒(méi)了，我們嘗試爬，可是我們沒(méi)有任何工具，這口井卻在不斷的向下塌陷，有的人選擇默默的做個(gè)挖井人，想象這有一天我們可以把地球挖穿，可是地球的直徑有多長(zhǎng)，我們無(wú)法想像我們還有多少時(shí)間，有的卻很著急，在有有限的空間不停的走來(lái)走去，我們?cè)撛趺崔k，難道我們這樣的死在這里，我不想死，我不想就這么活著。比較的樂(lè)觀的人，卻想只總有一天我相信我們可以看到廣闊的天空，就連井口的.那一小塊都看不見(jiàn)，他仍然抱只喜歡。
如果是你，你會(huì)怎么做，你會(huì)做個(gè)怎樣的人？我不想做個(gè)沉默的人，沉默的人是恐怖的，他們默默的接受現(xiàn)實(shí)成為現(xiàn)實(shí)主義者，我也不想像那個(gè)樂(lè)觀的人一樣，做個(gè)理想主義者，我只想冷靜在這個(gè)洞還沒(méi)有讓我們沉浸黑暗之前，我們應(yīng)該做的就是冷靜和理智，情緒幫不了我們多少，其實(shí)逃出這個(gè)洞口的辦法有多種，即使我們還是手無(wú)寸鐵，只是這些辦法你們現(xiàn)在心里大概也有數(shù)了吧。
中學(xué)作文400字 篇3
我是草，一棵扎根在歷史途中的草，歲月那沉重而蒼老的車(chē)輪不停地輾過(guò)我的身軀，暴風(fēng)也永遠(yuǎn)無(wú)休止地破壞我那不堪一擊的心靈。但，我只是一棵草，一棵永不會(huì)改變自己的選擇的草!
在風(fēng)花雪月中;在千年的大漠深處;在繼張騫的赤忠和勇敢;在班超的“不入虎穴，焉得虎子”之后，又迷失了王昭君。我親眼目睹昭君那傾國(guó)傾城的容貌，我驚嘆如此柔弱的女子怎么會(huì)做出這般的選擇?我不由的問(wèn)：“這樣的選擇明智嗎?”也許是，也許不是。因?yàn)檫@般選擇，換來(lái)了“邊城晏閉，牛馬布野，三世亡犬吠之警，黎庶無(wú)干戈之戰(zhàn)”;而也是這個(gè)選擇，昭君自己孤寂的度過(guò)了余生。我嘆服昭君那如雪蓮一樣圣潔的風(fēng)骨。
千年的時(shí)間如彈指之間，一逝即去。我在那漫漫的`英雄道，我感受到英雄那豪邁的氣魄那大無(wú)畏的愚忠。是揭竿而起的陳步嘆息：“嗟乎!燕雀安能知鴻浩之志哉!”是項(xiàng)羽的破釜沉舟。
許久不見(jiàn)的風(fēng)來(lái)了，他告訴了一個(gè)我從不知曉的人——曹雪芹筆下的林黛玉。她自幼失母，少年喪父，浮萍寄于汪洋。她一年三百六十天，眉頭展不開(kāi)，挨不明的更漏。她用詩(shī)來(lái)維護(hù)自己的心靈，用鮮血來(lái)灌溉愛(ài)情，用空洞的生命來(lái)守護(hù)靈魂。我無(wú)法想像這樣的一個(gè)女子如何追尋她的幸福，她的愛(ài)情?她的才華與愛(ài)情是床畔前那炭盆最后的燃料。
可是，縱使千年、萬(wàn)年、億年，我終究還是“一歲一枯榮”的草，一棵銘記歷史的草;縱然再寥寂，我也要堅(jiān)持我自己的選擇——用一生去記錄歷史……
……縱然我只是一棵草!
中學(xué)作文400字 篇4
我家鄉(xiāng)的端午節(jié)爸爸說(shuō)五月初五就是端午節(jié)了。奶奶是江西人，聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們小時(shí)候的端午節(jié)可好玩了。其中最有意思的就是吃粽子了！
爸爸說(shuō)他們那時(shí)候的粽子都是奶奶自己包的，而且左鄰右舍的都會(huì)互相換取各家的粽子。因此，爸爸每次吃的都是不同口味的粽子。那時(shí)候各家包粽子的材料都不同，有的用艾葉，有的用竹葉，有的用荷葉，所以他們吃的粽子長(zhǎng)的模樣都各不一樣！
想想真的很神奇！
我問(wèn)爸爸：“東西都不一樣，怎么包粽子啊？都是什么味道的啊？”爸爸告訴我：有的粽子是三角型的，有的是長(zhǎng)方型的，還有圓錐型的。包肉的就是咸的，其他的包各種豆類(lèi)和棗的.就是甜的。有用糯米包的，有用黃米包的，有用繩子包的，有用竹葉包的，花樣可多了！
包好后放在大鍋里蒸五到十分鐘就可以吃了。可以蘸著糖吃，也有的是蘸著醬油吃。爸爸自己是最?lèi)?ài)吃竹葉包著肉的咸粽子，我呢？好多都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我想我都愛(ài)吃！
只是爸爸說(shuō)現(xiàn)在好多傳統(tǒng)的原料和風(fēng)俗都改變了，所以我們家也很久沒(méi)有吃到那么好吃的粽子了！
尤其是那種左鄰右舍大家互送粽子的習(xí)俗已近沒(méi)有了，沒(méi)有了那份親情，所以現(xiàn)在的粽子也就沒(méi)那么好吃了，而且我們現(xiàn)在吃到的粽子大都是超市里買(mǎi)來(lái)的，所以味道比較單一，真遺憾！
我真的好羨慕爸爸小時(shí)候能有那么多的好粽子吃！
爸爸還告訴我，劃龍舟也是端午節(jié)的一種習(xí)俗。我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，真的好想過(guò)一個(gè)爸爸小時(shí)候的端午節(jié)！
中學(xué)作文400字 篇5
棋有棋迷，戲有戲迷，我爺爺迷的是花，他是一個(gè)地地道道，不折不扣的花迷。
他愛(ài)花，可真愛(ài)到“頂”了，為了養(yǎng)好花，他把許多的營(yíng)養(yǎng)的東西做成了營(yíng)養(yǎng)液。我真不明白，平時(shí)他舍不得吃，舍不得穿，舍不得浪費(fèi)一度電，一滴水，怎么一養(yǎng)起花來(lái)，就好像把這些都忘了?為了得到奇花名花，他跑南闖北地買(mǎi)花種，每次上街也總忘不了買(mǎi)幾本養(yǎng)花書(shū)回來(lái)。
記得有一次天還沒(méi)有亮，我還在夢(mèng)中甜甜地睡著，突然耳邊傳來(lái)爺爺?shù)穆曇簦骸坝铈�，快起�?lái)，你看仙人掌花開(kāi)了�！蔽颐悦院乇焕阶狼埃灰欢渫氪蟮南扇苏普煨斓亻_(kāi)放，那仙人掌真討人喜歡。在看爺爺，一遍手舞足蹈地欣賞，一遍不住地嘮叨著：“仙人掌終于讓我種出來(lái)了�！边^(guò)了一會(huì)兒，他的神態(tài)變得莊嚴(yán)起來(lái)。他拿起放大鏡默默地盯著仙人掌，仿佛要看清每根葉脈的顫動(dòng)，要看清仙人掌的舒展，后來(lái)我才知道，他為了觀察仙人掌開(kāi)放，大半睡都沒(méi)睡，奇怪的`是，他還是那么有精神。
我問(wèn)爺爺為什么養(yǎng)這么多花，而且這么關(guān)心它們，爺爺認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“要做成一件事。一定要專(zhuān)心。必須努力去做。甚至要付出很大代價(jià)，否則是不會(huì)成功的。”
聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我受到很大的啟發(fā)，“人要有所成就，就必須專(zhuān)心，必須付出代價(jià)，”這句話在人生的道路上印上了深深的痕跡。
中學(xué)作文400字 篇6
“老師”多么熟悉的字眼，可其中卻包含著多么深刻的含義。老師是辛勤的園丁，不辭辛苦地培育著祖國(guó)的花朵。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”多少人把老師比作春蠶和蠟燭，這個(gè)比喻并不過(guò)分，我們的老師真的擁有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
老師您對(duì)我的幫助沒(méi)齒難忘。那一次，我拿到我的試卷時(shí)，看著鮮紅的分?jǐn)?shù)，熱淚滿眶，我忍著。同桌奪過(guò)我的試卷，舉得高高的，大喊：“大家快看啊!這是誰(shuí)的試卷�！蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I奪眶而出。這是您走了進(jìn)來(lái)，教師頓時(shí)安靜了，您好好地批評(píng)了我的同桌，把我叫到了辦公室。您耐心地我說(shuō)：“好孩子，不要在意別人的看法，你只要好好學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，一定可以考出理想的成績(jī)。老師相信你，加油!”我擦干眼淚，輕聲地說(shuō)：“嗯，謝謝老師，我會(huì)努力的�！薄袄蠋熛嘈拍恪倍嗝春�(jiǎn)單的一句話，卻讓我鼓足了勇氣，向著目標(biāo)前進(jìn)。
老師您我的眼里，是播種我的人。您不但教會(huì)我們知識(shí)，還教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，如何生存。我們是一顆顆樹(shù)苗，在您的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。老師您在我的眼里，是栽培我的人。您知道我們正在經(jīng)歷著成長(zhǎng)的煩惱，您知道我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的'背后，有著我們的辛酸的汗水與無(wú)盡的努力。您會(huì)尊重每一個(gè)人的想法，認(rèn)真考慮每一個(gè)人的建議，正是因?yàn)檫@份尊重，會(huì)讓我們由衷的敬重您，和您在一起，我們永不言棄，因?yàn)槟鷷?huì)給我們力量，讓我們信心百倍。
中學(xué)作文400字 篇7
我看到流星了！我看到流星了！
小時(shí)候，常聽(tīng)比我大的朋友們說(shuō)起流星。那時(shí)，我便對(duì)有著神秘面紗的流星充滿了憧憬與向往。
流星，多么美的名字啊！在我11歲時(shí)，我曾無(wú)意間在家鄉(xiāng)的廣場(chǎng)上見(jiàn)到了這顆讓我向往的星。那劃過(guò)的瞬間，帶著一條美麗的尾巴。黑夜顯得它是如此的美，那是一種超脫平凡的美。很自然，不含一點(diǎn)做作。
流星，有點(diǎn)兒怪的名字。從沒(méi)想到，我會(huì)看見(jiàn)流星。閃過(guò)流星的那一夜，讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。聽(tīng)大人說(shuō)，當(dāng)流星劃過(guò)黑幕時(shí)，在它消失前快速許下一個(gè)愿望就能實(shí)現(xiàn)，它能帶著你的愿望到遠(yuǎn)方。那夜，我忘了許愿，待下一顆流星，我定要彌補(bǔ)。
如今，我依舊記得那有流星的一夜。但很快，我的記憶里又留下了第二顆流星。
那一夜，我陪同室友來(lái)到了廁所，我在廁所外等待著室友。我閑得無(wú)事，觀望著天上的繁星。突然，我看見(jiàn)了一條美麗的`弧線，劃過(guò)了天空，我被這條弧線吸引了，又忘了許愿。我的眼隨著軌跡望去，它的出現(xiàn)只有一瞬間，卻刻在了我的記憶里。我好像突然反應(yīng)過(guò)來(lái)了，我快速到廁所門(mén)外似小聲又非小聲地喊道：“韓雪韓雪，我看到流星了，快出來(lái)看啊！”當(dāng)我扭頭再看時(shí)，只看到了一小點(diǎn)尾巴溜到了男生宿舍后面…
目前為止，在我的記憶里，共存下了兩顆讓我如癡如醉的流星，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。我會(huì)等待著第三顆流星的出現(xiàn)，將我未許的愿望帶走…
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