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關(guān)于語(yǔ)文作文400字匯編七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的語(yǔ)文作文400字7篇，歡迎大家分享。
語(yǔ)文作文400字 篇1
大自然中有千變?nèi)f化的色彩，都是以三種顏色為基礎(chǔ)的，太陽(yáng)那火辣辣的紅；那沒(méi)有熟透的水果是酸溜溜的黃；還有藍(lán)天、大海那無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)。而我喜歡的語(yǔ)文課中也有這三種顏色。
上課，老師總是帶著微笑走進(jìn)教室，給同學(xué)們第一印象就是可愛(ài)的紅。老師專(zhuān)心的'上課，同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)講，正確地回答問(wèn)題，響亮而又有感情的朗讀課文。老師的臉上露出甜甜的微笑，老師豎起拇指夸獎(jiǎng)我們，同學(xué)們的臉上也露出喜洋洋的紅，這種紅從心底綻放出來(lái)，這就是火辣辣的紅。
課上，同學(xué)們做小動(dòng)作，而不專(zhuān)心聽(tīng)講，老師批評(píng)我們，皺起眉頭，因而感到心酸，這就是酸溜溜的黃。這同樣使我們感到心酸、愧疚。但是，老師并沒(méi)有訓(xùn)斥我們，使我們知道時(shí)間是多么重要，知識(shí)有多么重要，學(xué)習(xí)有多么重要。這就是藍(lán)天、大海那無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)。
這就是我心中的語(yǔ)文課。這樣的課堂，才是我們學(xué)習(xí)的天地；這樣的課堂，才是我們生活的樂(lè)園；這樣的課堂，才是我們成材的地方；這樣的課堂，因?yàn)橛羞@樣的三種顏色，才變得多姿多彩。
語(yǔ)文作文400字 篇2
我最尊敬的語(yǔ)文老師就是曾老師，她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。
曾老師的臉是瓜子臉，笑起來(lái)嘴巴像月亮一樣。她的聲音很清脆，真動(dòng)聽(tīng)！曾老師有一雙“千里耳”，只要有一兩個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，都會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。曾老師還有一雙“火眼金睛”，誰(shuí)在她的眼皮子底下做“事”，她決不饒恕。
我們班有一些同學(xué)上課不認(rèn)真，因此老師總是義不容辭地把學(xué)生叫到辦公室去，輔導(dǎo)他們。有時(shí)候，老師也不能休息一下，老師總是把時(shí)間用在我們這些學(xué)生身上。老師從來(lái)沒(méi)有為自己操心過(guò)，她總是為我們細(xì)心的解答問(wèn)題，從不推辭。
我記得有一次，老師的喉嚨很沙啞，但是還是帶病上課。那時(shí)，我才懂得了老師的教導(dǎo)，老師的苦心，老師的偉大。
老師，大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您撐起一代人的脊梁。當(dāng)我聽(tīng)曾老師講課時(shí)，總感覺(jué)很輕松，那是一種享受！她能把我們從荒涼的沙漠帶到熱鬧的城市；一篇篇看似無(wú)味的.作文，在曾老師的口中能說(shuō)得有聲有色。有時(shí)，曾老師能把我們帶進(jìn)神奇的大自然，讓我們呼吸芬芳的空氣；有時(shí)，曾老師能帶領(lǐng)我們走進(jìn)祖國(guó)的大好河山，讓我們能盡情的游玩……總而言之，上曾老師的課，總能給我一種耳目一新的感覺(jué)，也讓我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)中就下課了。
老師，謝謝您！
語(yǔ)文作文400字 篇3
秋天來(lái)了，天氣慢慢變涼，大街上只能偶爾看見(jiàn)穿短袖的人，就連最?lèi)?ài)美的小姑娘也穿上了絲襪。秋風(fēng)輕輕地吹拂，像媽媽的手在溫柔地?fù)崦蟮兀╠i)，讓人們感覺(jué)到了陣陣涼意。
秋天，是一幅流動(dòng)的畫(huà)，一望無(wú)際的天空上飄著幾朵白云，一群大雁一會(huì)兒排成人字，一會(huì)兒排成一字往南方飛去。
秋天，是一幅絢麗多彩的畫(huà)，果園被秋染透了。秋風(fēng)，吹熟了紅紅的蘋(píng)果，染紫了一串串葡萄，抹黃了一個(gè)個(gè)鴨梨，涂紅了一只只石榴。
秋天，是一幅豐收的圖畫(huà)，玉米挺起胸、高糧譜酒歌、稻穗笑彎腰。
秋天，是一幅流動(dòng)的畫(huà)，是一幅絢麗多彩的畫(huà)，是一幅豐收的畫(huà)，我愛(ài)這美麗的秋天。
涼爽的秋天又來(lái)到了我們身邊。田野里，麥子隨風(fēng)飄動(dòng)，為秋天的豐收舞蹈，散發(fā)出陣陣清香。果園中，果子們你擠我碰，爭(zhēng)先恐后地要人們摘下它們呢！
秋天的菊花也很美，有雪白的、有淡黃的、有粉紅的、也有火紅的。它們有的像千手觀(guān)音，有的.像小猴子，有的時(shí)候像害羞的姑娘秋天，絢麗多彩的菊花交織出一幅美麗的畫(huà)卷。
要說(shuō)秋天誰(shuí)最忙了？當(dāng)然是正在準(zhǔn)備過(guò)冬的動(dòng)物植物了。小青蛙賣(mài)力地挖洞，生怕今年做美夢(mèng)沒(méi)它的份呢！小松鼠急忙找來(lái)松果。小喜鵲在加緊造房子，它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。
楊樹(shù)和柳樹(shù)的葉子都枯黃了，掉在樹(shù)底下給大樹(shù)做肥料，明年，這棵樹(shù)會(huì)長(zhǎng)得更加健壯。
這就是秋天，一個(gè)豐收的秋天，一個(gè)忙碌的秋天。我永遠(yuǎn)忘不了你，秋天！
語(yǔ)文作文400字 篇4
在我的成長(zhǎng)中有許多位"王家"的老師，這不，本學(xué)期又來(lái)了一位”王家”老師，她就是教我語(yǔ)文的王老師。今天，我給大家夸夸這位”王家”老師吧！
“美人”老師
開(kāi)學(xué)第一天，我早早來(lái)到教室里。書(shū)還沒(méi)發(fā)下來(lái)，所以我在看自己帶的書(shū)。王老師剛一走上講臺(tái)，我就立刻不由地喜歡上了王老師。她的`五官端正，穿著一件綠色的裙子，頭發(fā)像黑色瀑布一樣，給人一種飄逸的感覺(jué)。真美！一回到家就跟媽媽炫耀：“我們王老師，真漂亮！”
“負(fù)責(zé)任”老師
一次聽(tīng)寫(xiě)，我才發(fā)現(xiàn)，美人老師還特別負(fù)責(zé)任。她發(fā)現(xiàn)一個(gè)女同學(xué)在用涂改液，一直在涂。就把她的涂改液扔了，并給她講了悄悄話(huà)。事后我才知道，王老師那樣并不是嫌她“補(bǔ)丁”太多，而是一來(lái)那有毒，二來(lái)速度慢，跟不上。真是負(fù)責(zé)任的好老師！
“自動(dòng)”老師
自打上三年級(jí)后，我發(fā)現(xiàn)老師幾乎不布置預(yù)習(xí)作業(yè)。媽媽也注意到這個(gè)了，就問(wèn)：“你們老師怎么不布置預(yù)習(xí)作業(yè)哪？”問(wèn)得好！可我怎么回答呀？“誰(shuí)知道呢？”姐姐說(shuō)：“我的《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》里應(yīng)該有，嗯，三年級(jí)靠自主預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)�！边@時(shí)我才明白，王老師不布置預(yù)習(xí)作業(yè)，原因就是想讓我們養(yǎng)成自主的好習(xí)慣！遇到這樣的老師的確鍛煉我的自覺(jué)性 。
看！這就是我的王老師，一個(gè)漂亮的、負(fù)責(zé)任的、會(huì)教學(xué)的老師。我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，更愛(ài)教我語(yǔ)文的王老師！
語(yǔ)文作文400字 篇5
也許，這是我第一次有意識(shí)地察覺(jué)到語(yǔ)文是那么有趣，用詞不準(zhǔn)確可是會(huì)鬧笑話(huà)的。
這個(gè)學(xué)期，我們的語(yǔ)文老師換成了陳老師。媽媽想趁機(jī)考考我，就讓我寫(xiě)一寫(xiě)陳老師。
“陳老師胖胖的，有一雙水靈靈的大眼睛。高高的.鼻梁上架著一副眼鏡。陳老師屬于‘純正’的女高音，連百靈鳥(niǎo)也比不過(guò)�！�
媽媽讀了我寫(xiě)的片段，讓我試著把文中的“陳老師”換成“雅雅”再讀一讀。天哪！這簡(jiǎn)直就是在描述一個(gè)剛上幼兒園的小朋友嘛！我忍不住“哧”的一聲笑了出來(lái)�！懊鑼�(xiě)老師的外貌、言談舉止，要符合師長(zhǎng)的身份，就像寫(xiě)一位有學(xué)問(wèn)的教授。你再來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，就明白了�！�
我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，回想起第一堂課上陳老師的音容笑貌，動(dòng)筆試著修改：語(yǔ)文課上，我們見(jiàn)到了接班的陳老師。她那白皙的面龐如月光一般皎潔，高高的鼻梁上架著一副黑邊眼鏡，眼睛里閃爍著智慧的光芒。陳老師有一副天生的好嗓子，屬于“純正”的女高音，連百靈鳥(niǎo)也比不過(guò)。“同學(xué)們好——”
語(yǔ)文真奇妙��！修改了片段，我再讀一讀，朦朦朧朧地覺(jué)得自己脫離了幼兒那充滿(mǎn)稚氣的世界，進(jìn)入了一個(gè)完全不同的嶄新的語(yǔ)文世界。
語(yǔ)文作文400字 篇6
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到開(kāi)學(xué)的時(shí)候。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生，還有一年的時(shí)間就要結(jié)束學(xué)的生活，邁入初中的大門(mén)。這也代表我們的責(zé)任也越來(lái)越沉重。
一進(jìn)校門(mén)，就看到許多學(xué)生背著新買(mǎi)的書(shū)包依依走進(jìn)自己所在的班級(jí)，我來(lái)到六三班，找一個(gè)位置坐下來(lái)，看著一些陌生的臉，以前的同學(xué)很少，我最要好的同學(xué)分在六二班。這使我感到一些心慌意冷，因?yàn)槲沂且粋�(gè)比較內(nèi)向的女生，話(huà)很少，不愿與人交流，這使我交朋友有一些困難�；叵氲揭郧暗奈遥嚅T(mén)羨慕那些六年級(jí)的大哥哥大姐姐們，認(rèn)為他們是多么高高在上，現(xiàn)在，夢(mèng)已變成現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在的我，是多么的想變成那些低年級(jí)的學(xué)生呀！他們玩得那么痛快，笑得這么開(kāi)心。而我們則是努力學(xué)習(xí)，為考上重點(diǎn)初中而做奮斗，為我們的初中道路上鋪好毯子，為我們七彩童年上天上重重的一筆，為我們美好的學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。在這新的.一學(xué)期里，我要喜歡上數(shù)學(xué)這門(mén)課程，以前上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，一開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候蠻認(rèn)真的，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就開(kāi)啟差，也不愿意舉手發(fā)言，所以在這學(xué)期我要把壞習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)改掉，不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我的期望。人，不是為別人而活，是為自己而活。不管你以前的學(xué)習(xí)成績(jī)是好是壞，只要你努力過(guò)，爭(zhēng)取過(guò)，比以前做得好，你就是最棒的。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，讓我們共同努力，因?yàn)槟阒髟字愕奈磥?lái)。讓我們吸取以前的教訓(xùn)，忘掉種種不快樂(lè)的事情，迎接新的學(xué)期，把自己最好的一面，展現(xiàn)給大家。
語(yǔ)文作文400字 篇7
我們的語(yǔ)文老師——張老師雖然年紀(jì)較大，但還是非常時(shí)尚，特別是她的左右耳上，各掛了一個(gè)小小的珍珠耳環(huán)，走起路來(lái)就一晃一晃，在空氣中起勁地跳躍。
“你做的是什么作業(yè)呀”張老師一聲怒吼，同學(xué)們一驚紛紛抬起頭來(lái)，只見(jiàn)張老師拿著一本作業(yè)，生氣地瞪著那位同學(xué)，突然，“啪”的一聲，張老師一甩手，本子重重地摔到了地上，痛苦地呻吟。
“拿回去重寫(xiě)！”
那位同學(xué)低著頭，走過(guò)去撿起本子，默默地走了回去，他的害怕難過(guò)，全都悄悄流露出來(lái)了。
再看此時(shí)的張老師，板著臉，目光嚴(yán)厲。珍珠耳環(huán)輕輕地晃動(dòng)著，仿佛在為那位同學(xué)微微嘆息，又像是在看這一場(chǎng)“好戲”。
還有一次，我們班得了獎(jiǎng)。張老師走進(jìn)教室的時(shí)候，步伐非常輕快，高跟鞋“噠噠噠”與地面碰撞出清脆的響聲。
“首先，祝賀大家……”張老師一開(kāi)口，連聲音里都裝滿(mǎn)了笑意。
一番表?yè)P(yáng)過(guò)后，張老師拿出獎(jiǎng)狀，展示給大家看，并親自把獎(jiǎng)狀貼到了教室后面。
這時(shí)，小小的珍珠耳環(huán)依然像往常一樣，只是晃得更劇烈了，沒(méi)錯(cuò)，它偷偷地笑著，像是在夸獎(jiǎng)大家，由衷地為我們而高興。
珍珠耳環(huán)就像是張老師的“心情表”，不管什么時(shí)候，它總是點(diǎn)綴著張老師的耳垂，能使嚴(yán)厲的張老師更顯得嚴(yán)厲，也能使溫柔的'張老師更顯得溫柔，它似乎已經(jīng)成了同學(xué)們對(duì)張老師的印象。
當(dāng)然，同學(xué)們心里都清楚，無(wú)論嚴(yán)厲或溫柔，那小小的珍珠耳環(huán)，都流露著張老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，六年來(lái)，一直如此。
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