【精選】幽默作文400字3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的幽默作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幽默作文400字 篇1

　　你瞧!她那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里養(yǎng)著兩丸黑水銀的眼睛。還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴——她就是我們幽默的語(yǔ)文老師。

　　“叮鈴鈴”一陣清脆的.上課鈴聲響起，語(yǔ)文老師輕快地進(jìn)教室，快速走上講臺(tái)，熟練地翻開(kāi)教材，開(kāi)始繪聲繪色地講課。這時(shí)有的同學(xué)開(kāi)始心不在焉；有的同學(xué)走神發(fā)呆；甚至有的同學(xué)交頭接耳……語(yǔ)文老師突然停了下來(lái)，一雙如寒星般的眼神迅速掃視全班，側(cè)耳聽(tīng)了聽(tīng)，皺了皺眉頭，說(shuō):“哪里來(lái)的這么多蒼蠅呢？趕緊飛出去，不然下次我就帶蒼蠅拍來(lái)了�！苯處熈⒖套兊螟f雀無(wú)聲，連針掉到地板上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。有同學(xué)在位置上扭來(lái)扭去，像一條扭扭蟲(chóng)，不停地動(dòng)，老師敲了敲黑板道:“別再扭了，是在跳舞嗎?要跳就到講臺(tái)上給大家欣賞!讓大家一起樂(lè)呵樂(lè)呵!”被老師提醒的同學(xué)，立刻端端正正地坐好，背挺得筆直筆直，一動(dòng)也不敢動(dòng)，就怕逮個(gè)正著。

　　在教師節(jié)那天，同學(xué)們紛紛給幽默的語(yǔ)文老師送鮮花和祝福語(yǔ)，我們班有個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備送花的時(shí)候，不知道是不是太激動(dòng)，跑得像追風(fēng)似的，突然腳一軟，猶如棉花一樣，沒(méi)扶穩(wěn)，摔了一跤，一不小心跪了下去，這時(shí)老師驚訝地望著他，臉紅得像熟透的大番茄，不好意思地笑著說(shuō):“喲！我可受不起這個(gè)大禮呀 !全班人哄堂大笑起來(lái)，那個(gè)同學(xué)站起來(lái)，撓著頭，紅著臉，也尷尬地笑了。

　　這就是我們班幽默的語(yǔ)文老師，你們是不是也非常喜歡呢!

幽默作文400字 篇2

　　生活就像一鍋湯，只有加上味精，才會(huì)美味，而這個(gè)味精就是幽默。

　　幽默就是笑話(huà)，每當(dāng)吃飯的時(shí)候，我就講一個(gè)十分搞笑的笑話(huà)：一天，小明去買(mǎi)了19個(gè)桃子，付了20元，那個(gè)賣(mài)水果的人說(shuō)：“這一元我就不找你了，你隨便挑個(gè)水果就成。”小明一下子抱起一個(gè)大西瓜溜了，那個(gè)賣(mài)水果的`人一直在窮追不舍。爸爸媽媽聽(tīng)完了，就哄堂大笑，笑得快把屋頂給掀起來(lái)了。

　　幽默就是腦筋急轉(zhuǎn)彎，有一次我對(duì)王佳輝說(shuō)腦筋急轉(zhuǎn)彎：小雞問(wèn)大鵝：“主人去干嗎？”大鵝說(shuō)：“去買(mǎi)蘑菇了�！毙‰u一下子跑出去，你知道為什么嗎？王佳輝一臉疑惑地說(shuō)：“不知道�！蔽艺f(shuō)：“它怕主人做小雞燉蘑菇�！奔演x一下子哈哈大笑，笑得合不攏嘴，眼淚也出來(lái)了。我又講了一個(gè)：“一個(gè)七分熟的牛排和三分熟的牛排見(jiàn)了，它們?yōu)樯恫徽f(shuō)話(huà)？”佳輝一臉茫然地說(shuō)：“不知道？”我說(shuō)：“因?yàn)樗鼈冞�不熟�！蓖跫演x一邊笑一邊說(shuō)：“太好笑啦！”

　　湯不加味精，怎么可能會(huì)美味呢？就像生活因幽默而精彩。

幽默作文400字 篇3

　　我的老師濃眉大眼，嘴巴像廣播一樣大。他最有特點(diǎn)的地方就是酒窩里有兩三根胡子，可笑極了。中等個(gè)子，理個(gè)平頭，身上常穿短袖襯衫，年齡不詳。

　　上課鈴響了，老師像一陣風(fēng)一樣走進(jìn)教室。記得老師第一次來(lái)上課，老師做自我介紹時(shí)說(shuō)：“我講課很快，你們要專(zhuān)心聽(tīng)課，不要整天就想著：今天下午媽媽煮肉給我吃，肉多么多么香，多么的好吃。你只要一不留神就會(huì)聽(tīng)不到我講的什么？我不會(huì)講第二遍的，你回去吃的那坨肉都不好吃，因?yàn)槔蠋熤v的你什么都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)�！崩蠋熯@樣說(shuō)真是笑死我了，但是他既活躍了氣氛，又讓我聽(tīng)得更認(rèn)真了。

　　上到了“乘法分配律”老師怕我們記不住，于是就把相同的兩個(gè)數(shù)比做豬圈。把不同的兩個(gè)數(shù)，一個(gè)比做公豬，一個(gè)比作母豬，如果三個(gè)數(shù)的話(huà)就把其中的第三個(gè)數(shù)比作小豬豬。例如，a乘b加a乘c加a乘d。我們聽(tīng)了全班哄堂大笑，老師接著又說(shuō)豬圈既屬于公豬，又屬于母豬，也屬于小豬！我的老師真幽默。

　　還有一次上著課，我用三角板掏指甲，被老師發(fā)現(xiàn)了，我特別緊張，都快哭了。老師卻笑著說(shuō)：“我從小到大沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有誰(shuí)用三角板掏指甲的`呢？自己丟掉�！崩蠋煱严肟薜奈矣侄盒α恕�

　　我的老師真幽默呀！我知道你講這些笑話(huà)是為了我們的學(xué)習(xí)，謝謝您老師！

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