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【精華】師說作文400字四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的師說作文400字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
師說作文400字 篇1
斯老師,明天就是教師節(jié)了,我在此祝您節(jié)日快樂。
斯老師,我真不知道您為我們班操了多少心。每次有同學(xué)沒寫作業(yè)或作業(yè)沒做完,您都一起留下來陪那些同學(xué)把作業(yè)補(bǔ)完。還給我們講解我們那做的不好,那做的不對,我們應(yīng)該怎樣去改正。有次升旗,我們班有同學(xué)沒站好,您要我們排隊(duì)走圈,可回教時(shí)候大家還是沒有變,仍然在吵的吵鬧的鬧,您也很生氣。今天您卻又像我們道歉,講了道歉的理由,可我不明白,明明就是我們錯了,回教室后還是沒吸取教訓(xùn),可您又像我們道歉,我認(rèn)為沒什么可道歉的,因?yàn)檫@本來就是我們的錯。
斯老師,您還記得這件事嗎?上個星期發(fā)生的。有次,我們排隊(duì)到二樓餐廳去吃飯。到那以后,我發(fā)現(xiàn)我的飯被五(3)班的一名男生吃了,斯老師您見了我,詢問情況后,就把您的那盤飯菜給了我吃,自己卻又到食堂一樓去打飯了。望著您遠(yuǎn)去的背影,我心里可真不是滋味。
斯老師,我要告訴您一個好消息,我們砂子塘天華學(xué)校和砂子塘本部聯(lián)合主辦的長沙市唯一的一只龐大的.隊(duì)伍,在星期六那天參加市里的比賽獲得了第一名,得了冠軍,參加了市里,我們還要去省里,還要去北京的人民大會堂參加全國的比賽呢!
斯老師,我再次忠心祝愿天底下所的老師教師節(jié)快樂,祝愿所有的老師桃李滿天下。作文
師說作文400字 篇2
有人說:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;有人說:落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花。翻遍了所有的詞典,找遍了所有的詞匯,也無法用再美的語言來形容我最親愛的老師——段老師。
教師——一個神圣的職業(yè),一個耀眼的詞語,教師是人類靈魂的工程師,您是辛勤的園丁,每天細(xì)心的呵護(hù)著我們這些祖國的花兒們,讓我們健康成長,沐浴著陽光和雨露,您為我們架起知識的`橋梁,為我們打開知識的殿堂,引領(lǐng)我們走向無窮的境界。
段老師——曾經(jīng)是我的啟蒙老師,還記得一年級我們還是稚嫩的孩童時(shí),是段老師拉起我們的小手走進(jìn)了校門,對我微笑著,從此,段老師就成了我在小學(xué)中受益一生的良師。老師,我想對您說:六年的時(shí)光帶給我們太多的感悟,也帶走了您的青春,不知何時(shí)您的額頭上爬滿了皺紋,而我們也從牙牙學(xué)語的孩童成長為了翩翩少年。老師,我想對您說:當(dāng)我遇到挫折退卻的時(shí)候,您對我說:不要怕,迎面而上,戰(zhàn)勝它;當(dāng)我遇到傷心事情一個人暗自落淚的時(shí)候,你走到我身旁,親切的撫摸我的額頭,地給了我一塊手帕;當(dāng)我在期末考試中考了好成績的時(shí)候,您看著我滿意的答卷,欣慰的笑了笑,曾經(jīng),因?yàn)槲覀兊牟欢,使您生氣,使您落淚。老師,教師節(jié)快來臨了,在這里,我真心的對您說一聲:祝您教師節(jié)快樂!
師說作文400字 篇3
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼我就從一個小女孩變成了一小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了,在我成長的足跡中,不僅包含了父母無微不至的關(guān)懷與那深深的愛的愛,期間更滲透著老師的汗水和無限期盼。
老師,您是我繪畫時(shí)的畫筆,您是我考試時(shí)的紙條,您是我畢業(yè)后的懷念,您是我生命中的明燈。老師,您是蠟燭,給我們帶來光亮;您是園丁,澆灌祖國的花朵;您是米蘭,默默地奉獻(xiàn)自我!
任老師,我記得前幾天上課時(shí),我們都在那里聽課。突然,發(fā)現(xiàn)你的目光盯住了一個地方,我們也看了過去。沒想到,有同學(xué)居然睡著了。你看后,叫了他幾聲,他也沒有站起來。后來,還是同桌叫他他才起來。他便站了起來,你沒有訓(xùn)斥他,只是讓他到水管那洗把臉。那一刻,我覺得你很好。
呂老師,有一次,你叫我們在那做題。有一位同學(xué)居然沒有經(jīng)過你的`同意就上去了。你一下子就生氣了,然后就讓他站到了門口,那一刻,我覺得你好嚴(yán)厲。
我覺得兩位老師特別像嚴(yán)父慈母。不過,我相信,在老師們的精心澆灌下,我們這些幼小的樹苗,一定會茁壯成長,長成蒼天大樹,結(jié)出香甜的果實(shí)。最后祝所有的老師教師節(jié)快樂,工作順利,天天開心。
師說作文400字 篇4
老師說我 原來對語文這門課我不大喜歡,可現(xiàn)在不一樣了,這還得從那節(jié)語文課說起。
記得那是星期三早上,第一節(jié)是語文課,只見老師微笑著走上講臺,說:“今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第23課!闭f完就讓我們讀《畫蛇添足》這則寓言,大約過了十幾分鐘,老師讓我們停了下來。問:“誰能說說你對課文中人物有什么看法?”教室里非常安靜,我也提心吊膽,生怕老師叫住我。這時(shí)候,朱更新舉手了,他說了自己的看法,其他的同學(xué)也說了與朱更新大同小異的看法。我想:別人能做得到的,自己為什么做不到呢?于是就用勇敢地舉起了手,老師讓我起來說,我吞吞吐吐地說出了與別的同學(xué)不同的'看法,老師立刻表揚(yáng),我說:“崔鵬程真聰明,敢于大膽說出自己的看法!甭牭嚼蠋煹谋頁P(yáng),我心里樂開了花,因?yàn)檫@是我上學(xué)以來的一次受到老師的表揚(yáng)。
這節(jié)課以后,我上課敢回答問題了。因?yàn)槲抑懒耍盒膭硬蝗缧袆,只有行動了,才可能成功?/p>
指導(dǎo)教師:王孝智
教師的一句話、一個動作都可能直接影響到學(xué)生的一生,作為人類靈魂的塑造者——教師,要盡可能多給學(xué)生一些關(guān)愛。
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