微笑作文400字

時(shí)間：2023-10-09 17:09:40 400字我要投稿

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【精品】微笑作文400字3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的微笑作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】微笑作文400字3篇

微笑作文400字篇1

　　生命的小船載著我在人生的海洋中駛過(guò)了一程又一程。茫茫的海洋中，我擁有了笑——這世界上最可貴的財(cái)富，讓我無(wú)意間成了一個(gè)幸運(yùn)的孩子。

　　笑，就是我的財(cái)富，伴隨我13年，它無(wú)處不在。怎能忘記在我憂郁時(shí)，笑給力我歡樂(lè)；在我猶豫時(shí)，笑給了我堅(jiān)定的.信念；在我孤獨(dú)時(shí)，笑給了我關(guān)懷；在我動(dòng)搖時(shí)，是笑給了我信心。笑，是治病的良藥，健康的朋友。

　　有一次，我考試考砸了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，想放聲大哭，可又羞，想把眼淚擠進(jìn)眼中，可我又做不到。

　　就在我傷心欲絕時(shí)，我的好朋友張佳吉輕輕地來(lái)到我身邊，嘴角漾著微笑，我知道，這笑包含著朋友間的安慰和鼓勵(lì)。他指了指他的試卷說(shuō)：“哭什么，我比你考得更砸，下次我倆考好點(diǎn)，把這口氣爭(zhēng)過(guò)來(lái)，不就行了嗎�！甭�(tīng)了朋友的暖心窩的話，再看看他嘴角蕩漾的微笑……

　　還有記得三年級(jí)，我們班的于洋轉(zhuǎn)進(jìn)我們班時(shí)，在他自我介紹時(shí)，有一絲溫暖的微笑。在我們倆目光觸碰的那一剎那，我也露出了一個(gè)微笑，就是這個(gè)微笑，讓我和于洋成了莫逆之交。雖然于洋現(xiàn)在已轉(zhuǎn)學(xué)，但我知道，我們都互相牽掛著對(duì)方，始終惦記著那段經(jīng)歷。

　　這就是我的財(cái)富，它將伴我一生，給我幸福，給我快樂(lè)，讓我感受生活的美好，懂得生命的價(jià)值，我為擁有它而感到自豪！

微笑作文400字篇2

　　笑有很多種，傻笑,苦笑等等，但其中微笑的力量最大。

　　暑假里的一天，我正津津有味的看著電視劇，媽媽吼道：“還看還看，去寫作業(yè)去!"我一氣之下摔門而出。

　　我一邊走一邊苦惱，為什么，媽媽總是很兇，正好看見(jiàn)一塊石頭，一氣之下我用盡踢了出去，這下我的氣全消了，可……

　　眼前這一幕讓我驚呆了，石頭重重砸在了一位白發(fā)蒼蒼的老人身上，我現(xiàn)在只想著是先跑還是先道歉，這時(shí)這位老人向我走來(lái)，當(dāng)我正想跑時(shí)，老人卻笑了笑說(shuō)了一句:"沒(méi)事，小姑娘，別看我年齡大腿腳好著呢！”我這下才心安�！靶」媚锬阍趺戳�？”我把來(lái)龍去脈向老奶奶說(shuō)了一遍，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你媽媽也是為你好呀，回去給她道歉吧！”老太太又微笑著對(duì)我說(shuō)：”去吧，生活中不應(yīng)改為這些小事而苦惱！“我躊躇不定，“好吧。”我跑回家向媽媽道了歉，然后又找那位老太太，老太太說(shuō)：“記住，生活中不論遇到什么樣的`事都應(yīng)該用微笑去面對(duì)！”

　　老太太說(shuō)的對(duì)，我們應(yīng)該用微笑面對(duì)世界，面對(duì)困難！

微笑作文400字篇3

　　小鳥的鳴叫喚來(lái)了黎明，太陽(yáng)在天際徐徐升起，天空泛起微紅，像一位母親對(duì)著孩子微笑。

　　今天是教師節(jié)，9月10號(hào)。突然，我一拍腦瓜，腦子里浮現(xiàn)出方老師的微笑。

　　六年來(lái)，方老師時(shí)時(shí)刻刻地教導(dǎo)我們，時(shí)時(shí)刻刻都在告訴我們做人的道理。她對(duì)我們的學(xué)習(xí)從來(lái)都是一絲不茍，沒(méi)有偏向哪一個(gè)學(xué)生，沒(méi)有因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生調(diào)皮而放棄他（她）。課上背古詩(shī)，不讓我們死記硬背，背不過(guò)，鼓勵(lì)他。

　　記得那是一年級(jí)的.時(shí)候，老師教我們寫“座”這個(gè)字，我寫時(shí)把豎寫露了頭，老師便讓我重寫，此時(shí)，我不盡說(shuō)了聲“倒霉”，方老師聽(tīng)到后，極為不滿地說(shuō)：“倒霉就別寫了！”刷地一聲搶走了本子。

　　我知道我錯(cuò)了，其實(shí)，方老師是為我好，當(dāng)時(shí)，我羞愧不已，想去承認(rèn)錯(cuò)誤，還沒(méi)有勇氣承認(rèn)。老師肯定不理我了。我坐在位子上，低著頭，淚花在眼眶打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　第二天，我?guī)е呃�、難過(guò)來(lái)到學(xué)校，方老師走來(lái)，“文婕，昨天的字改了嗎？”看到微笑的方老師，我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　當(dāng)我把雛菊輕輕插到老師的筆筒里，老師看到一定很高興，讓老師的疲勞減輕一半，讓菊花的清香陶醉老師，讓清香彌漫在書桌旁。

　　老師，感謝你！

　　我沒(méi)有美麗的語(yǔ)言，只有清香的菊花和一片心意！

　　祝您教師節(jié)快樂(lè)！

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