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老師作文400字范例[4篇]
在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的老師作文400字4篇,歡迎閱讀與收藏。
老師作文400字 篇1
星期二上午第四節(jié)課,“叮鈴鈴”,上課鈴聲響起。趙老師像往常一樣準備上課。突然,聽到廣播:“通知,通知。全體教師到會議室開會,全體教師到會議室開會!壁w老師聽到廣播后,布置好作業(yè),交代好班長看好紀律后,就離開了。
剛開始,同學們都趴在桌子上寫作業(yè)。教室里靜寂無聲,只能聽見同學們“沙沙”的寫字聲。
過了一會,教室的寂靜被打破了。我看了看周圍,同學們的作業(yè)都做完了。“搗蛋鬼們”帶頭鬧了起來。接著,有的同學像剛飛出籠的小鳥似的“嘰嘰喳喳”說個不停;有的吃起了口香糖;還有的同學坐到了別人的位置上……
看那邊,許金棟開起了個人演唱會:“怎么會愛上了他,并決定跟他回家,放棄了我的所有我的一切無所謂,紙短情長。≡V不完當時年少,我的故事還是關(guān)于你啊……”下面一群“粉絲”,一邊起哄,一邊打著“架子鼓”。
再看另一邊,王馨怡和張亞博在打著“電話”。商量著六一表演什么舞蹈。一個說跳鬼舞步,另一個說跳中槍舞……
突然,我發(fā)現(xiàn)在熱鬧的教室里,唯獨張喜燕在靜靜地看書,顯得是那么格格不入。可她專注的樣子,又是如此的美。
就在這時,耳邊響起炸雷般的`響聲:“老師來了,”教室瞬間鴉雀無聲。同學們都恢復了“乖孩子”的模樣。如果我們班像張喜燕的同學再多一點,那該多好!
唉!老師不在的時候啊……
老師作文400字 篇2
從幼兒園到現(xiàn)在,教過我的老師,數(shù)也數(shù)不清,可是只有您――盛老師,您讓我今生難以忘懷。
累累碩果,離不開園丁的辛勤培育,禾苗成長,離不開農(nóng)民的耕耘施肥,青少年的成長,離不開老師的精心撫育。老師啊!您是人類靈魂的工程師,是祖國百花園的園丁。您的生命因耕耘而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻而充實。
記得我還是朦朦朧朧時,是您把我領(lǐng)進了知識的海洋中,“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!本瓦@樣,我就開始了我的求學之路。
您總是那么地和藹親切,我就是喜歡您,更愛聽您的課。一年級時,我學拼音時,我總是分不清是后鼻音還是前鼻音,是“ui”,還是“iu”,是“i”還是“i”。您總是不厭其煩地教我,讓我認清了拼音字母那一個個陌生的字符。
盛老師,您是我的好老師,您經(jīng)常嘔心瀝血,廢寢忘食,一次又一次推遲了婚禮,皺紋都慢慢爬上了您的眼角,但當您看到栽種的桃李滿天下的時候,您感到了一絲絲欣慰。您用知識的甘露,澆開我們理想的.花朵,您用心靈的清泉滋潤我們情操。您從未在別人面前炫耀過自己,那一株株無言的桃李,就是對您最高的評價。
盛老師,您有蠟燭那樣燃燒自我照亮別人的精神,也有一棵慈母般的心。一騾騾作業(yè)熬紅了您的雙眼,一節(jié)節(jié)講課喊啞了您的嗓子。您對我們的情和愛深似大海、高如藍天。盛老師,你是我心目中最好的老師,我永遠忘不了您。
老師作文400字 篇3
她不是我們的班主任,她只有二十多歲。但是她把我們所有的同學都當成了她自己的孩子。我們都非常喜歡她。她就是我們的語文老師———張老師。
那一天發(fā)生的事情讓我終生難忘。那是一節(jié)語文課,張老師走進了教室,她說:“告訴大家一個好消息,我班在這次校作文競賽中,取得了輝煌的成績。一、二、三等獎都在我們班!薄罢娴膯?”“真是太好了!”同學們不由得鼓起了掌!昂昧,同學們,現(xiàn)在大家猜猜都有哪些人獲獎?”老師的話剛完。“是周筱秋!薄安粚,一定是邰興雨,她的作文可是咱們班最棒的!蓖瑢W們議論起來。我坐在座位上,聽著同學們的議論,覺得這些同學得獎的可能性的確很大。這時,老師笑著說:“你們所說的那些人的`確都得獎了,可一等獎不是他們。”“那會是誰呢?”同學們納悶了。老師接著說:“一等獎的獲得者是高亞峰!笔俏,我簡直不敢相信自己的耳朵。“高亞峰同學的《偷吃葡萄》這篇作文,得到了這次競賽的最高分,我們向她表示祝賀。”同學們的掌聲讓我相信,這一切都是真的。可是我明白那篇作文老師不厭其煩為我前后修改了三次。老師功不可沫。
從那以后,我一發(fā)不可收拾。在老師的指導下,我的《我喜歡的一則公益廣告》這篇作文在《德育報》上發(fā)表了。繼而我有幸成為了鹽城晚報的小記者。
在此我要對張老師說一聲“老師,謝謝你!”
老師作文400字 篇4
教我們作文的賈老師今年56歲了,但看上去并不老。她講課的聲音溫柔又動聽。批改作業(yè)特別認真,一個標點都不放過。可她總說自己“糊涂”了,記憶力減退,讓我們珍惜年少好時光。
又到作文課了,賈老師站在前面一本正經(jīng)地說:“同學們,在我們進行閱讀之前,我要先向你們道歉。”
?同學們不約而同地發(fā)出驚嘆!我沒聽錯吧?大人給小孩道歉?老師給學生道歉?我們個個瞪大眼睛,教室里有一點騷動。
“請同學們安靜。你們一定還記得上周我們在做閱讀練習時,一個同學問我,‘自暴自棄’的‘暴’怎么寫,我隨手在黑板上寫了一個‘抱’字。其實這個字是錯誤的。我又犯糊涂了。對不起!”說著,老師給我們鞠了個躬。那一刻,我們又驚呆了。以往只見過老師為自己的“錯誤”辯解的,卻從來沒有見過老師當著學生面承認自己“錯了”的。太出乎意料了!
“同學們,我們每個人都有犯錯的時候,‘糊涂’也好,‘馬虎’也罷,是人之常情,正因這樣,我們才要認真做事,盡量少出錯,不出錯,知錯就改!崩蠋熣f完這番話,把作業(yè)本發(fā)給我們。
我打開作業(yè)本,驚奇地發(fā)現(xiàn),老師用改正貼蓋上了那個錯字,又在上面工工整整地寫了一個“暴”字。從這個字上,我看到了老師改錯的.誠意,也看到了老師做人的高尚品格。
我們的賈老師一點都不糊涂,她不僅教我們作文,還教我們做人。這樣的老師我喜歡,我敬佩。
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