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校園萬(wàn)花筒作文400字

時(shí)間:2022-12-22 12:14:57 400字 我要投稿

校園萬(wàn)花筒作文400字(通用26篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的校園萬(wàn)花筒作文400字,歡迎大家分享。

校園萬(wàn)花筒作文400字(通用26篇)

  校園萬(wàn)花筒作文400字 篇1

  在漫長(zhǎng)的里程中,念念不忘也好,彷徨不定也好,始終都會(huì)成為過(guò)去,留下來(lái)的是曾讓你想要堅(jiān)持下去的東西或者揮之不去的念想以及動(dòng)力。在很久以后,或許想起來(lái)還是會(huì)感動(dòng)于心,會(huì)震撼,比起錯(cuò)過(guò),能把握住的始終不能錯(cuò)過(guò)。

  一首首經(jīng)典老歌,一部部經(jīng)典的老電影,處在時(shí)光中,想起來(lái)會(huì)熱淚盈眶,舊人會(huì)去,新人會(huì)來(lái)。每當(dāng)想起這一生夠長(zhǎng),夠去追趕時(shí)間,但日子一天一天的過(guò)著,不知道什么時(shí)候才是有意義?如果我處在80年代抑或是90年代,我是否也能像現(xiàn)在這樣足夠自由,足夠去觸摸時(shí)間的腳步,足夠有勇氣?不得而知,但現(xiàn)在的自由在某種程度上是另一種無(wú)形的束縛,有時(shí)候在做到某件事的時(shí)候,卻又再一次懷疑它本身的意義,沒(méi)有做到之前覺(jué)得充滿意義,得到之后毫無(wú)意義,縱使多了幾分珍惜之心,卻茫然失措,因?yàn)槭ツ阋院,許多事情它失去了許多意義。做再多的努力,你始終回不來(lái)了,不得不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)后的失落和茫然感。

  人的一生,需要背負(fù)的東西太多,注重榮譽(yù),看重地位,擁有權(quán)力,渴望金錢,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)價(jià)值,找到位置,或無(wú)欲無(wú)求。每一種人生背后需要的東西太多太多,達(dá)到一定程度后,所需會(huì)越來(lái)越來(lái),注重的東西會(huì)越來(lái)越高。

  不管如何,所經(jīng)歷過(guò)的,收獲的,我始終會(huì)感謝,感謝你能來(lái),我依舊會(huì)對(duì)你念念不忘!

  校園萬(wàn)花筒作文400字 篇2

  傍晚的天空很特別,天邊一朵緋紅的云彩,或厚重的云朵朵形成。天邊下,是一對(duì)好友肩并肩在細(xì)細(xì)私語(yǔ),儼然與周邊的一切融成一片,格外的和諧。

  沒(méi)有太多的感慨,沒(méi)有過(guò)多的心境浮動(dòng)。許多時(shí)候,無(wú)欲無(wú)求,沒(méi)有對(duì)比,沒(méi)有傷害。如果生活就這樣過(guò)下去,沒(méi)有突如其來(lái)的傷害,沒(méi)有浮動(dòng),大概也能安然過(guò)著每一天,慵懶或充實(shí)。可是,有時(shí)候我們又不得不像命運(yùn)低頭,承認(rèn)自己的無(wú)能為力和懦弱,漸漸習(xí)慣許多事情,漸漸的明白人情世故,漸漸的變得平淡無(wú)奇,在看不見(jiàn)的未來(lái)和走不出去的現(xiàn)狀,始終隔著一道墻,一道無(wú)形的墻,變成了兩個(gè)世界。

  不管做多大的努力,多大的付出,始終都需要?jiǎng)e人的一句肯定,有時(shí)候你的命運(yùn)不是在自己手中,而是在別人手中,那種黑暗無(wú)邊的境況不好受。在充斥著自卑和矛盾中,一步步走向生活的深淵,于是開(kāi)始抱怨生活,開(kāi)始漫無(wú)目的的行走,開(kāi)始失去自己,甚至開(kāi)始變得莫名其妙。

  每天六點(diǎn)半的天空并不好看,人來(lái)人往的車流隔著整個(gè)世界,連空氣也被隔斷在窗外,綠植也難逃厄運(yùn)。

  在深情的歲月里,如何能讓我一步步走出自己的生活,不再流連于市井之中,夢(mèng)幻之外。

  校園萬(wàn)花筒作文400字 篇3

  慢慢變得成熟,心智成熟,提高情商和智商,悟出一些道理,面對(duì)別人口中的世界和自己去面對(duì)世界是兩回事。

  記得在路邊聽(tīng)到一位父親對(duì)孩子說(shuō):“不能浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命”,小孩子問(wèn)什么是生命,父親說(shuō)不能活著就沒(méi)有生命。曾何幾時(shí)我們?nèi)ヌ接戇^(guò)什么是生命,在十幾歲的時(shí)候,在而立之年的時(shí)候,在不惑之年的時(shí)候,都是生命,生命這個(gè)詞太深?yuàn)W,值得用一生去探討,在小小的人生觀里去面對(duì)世界觀。

  二十幾歲的時(shí)候過(guò)著波瀾不驚的生活,三十幾歲的時(shí)候還是過(guò)著波瀾不驚的生活,穩(wěn)定不起伏,或許這也是人生,不知道會(huì)不會(huì)過(guò)的疲倦。可我看老一輩們的生活,他們也是如此,卻不曾一刻有過(guò)孤獨(dú),誰(shuí)不是從年少到年老。在七十歲的時(shí)候,生命的意義或許會(huì)真正體現(xiàn),用盡一生去總結(jié)一生,在不斷犯錯(cuò)和不斷進(jìn)步的過(guò)程中,不斷的凸顯生命的意義。

  我時(shí)常在想,到底怎樣才是算勇敢和義無(wú)反顧去做一件值得的事情,比如用腳步丈量世界的長(zhǎng)度,在地圖上畫(huà)出足跡,遇見(jiàn)一些人,看一些風(fēng)景,大海和藍(lán)天。固然生活是一個(gè)不斷創(chuàng)造的過(guò)程,不斷有人重復(fù),有人重蹈覆轍,在尋找意義的過(guò)程中始終是一種煎熬。什么是對(duì)什么是錯(cuò),最好的參照物就是世界的規(guī)則和道德。

  校園萬(wàn)花筒作文400字 篇4

  秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了人間,秋風(fēng)吹藍(lán)了天空,吹黃了大地,吹走了炎熱的夏天,也把我們的校園吹得五彩繽紛。

  一走進(jìn)校園的南大門口,就看見(jiàn)有座植物園,植物園里有紅得發(fā)紫的茄子,像是披上了紫色的袍子,在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭;黃瓜又大又綠,好像豎著耳朵在聽(tīng)小朋友的歡聲笑語(yǔ);還有些植物都變黃了,像是穿上黃黃的衣裳。

  校園里的荷花池,在夏天時(shí),荷葉像個(gè)碧綠的大玉盤,一朵朵荷花盛開(kāi),隨風(fēng)擺動(dòng),像是一位位舞者跳著優(yōu)美的舞蹈?墒牵F(xiàn)在荷葉也不像原來(lái)的那樣碧綠了,荷花也低下了頭。只有水里的小魚(yú)不怕寒冷,在水里自由地游來(lái)游去。

  荷花池周圍的幾棵楓樹(shù)羞紅了臉,隨著秋風(fēng)緩緩落下,像是天空寄來(lái)的紅色明信片。突然一陣清香迎面襲來(lái),原來(lái)是幾棵桂花樹(shù)競(jìng)相開(kāi)放,花兒密密麻麻,一簇連著一簇,花瓣僅米粒般大小,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像綠葉叢中點(diǎn)綴著碎金。在秋日的陽(yáng)光下,滿樹(shù)的桂花閃爍著金色的光芒,特別美麗。走近它,有一股清甜的幽香撲鼻而來(lái)。

  沿著荷花池旁邊的小路,就到了操場(chǎng),操場(chǎng)中間的草都變黃了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像鋪上了厚厚的金黃色的地毯,看著小草,我不禁想到了一首詩(shī):“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”

  我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的校園。

  校園萬(wàn)花筒作文400字 篇5

  茂盛的爬山虎掩蓋不住校園里的絲絲熱情,聞一聞,那就是活力的氣息,這氣息不隨著爬山虎的繁茂或枯萎而改變,因?yàn)檫@里是充滿活力的校園。

  爬山虎綻出了新葉。春風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái),只有鳥(niǎo)兒在歌唱。別認(rèn)為校園沒(méi)了生機(jī),它只不過(guò)是在儲(chǔ)存能量。聽(tīng)晨操的音樂(lè)響起了!看!校園里頓時(shí)充滿了活力!同學(xué)們跑著,跳著,歡笑著,新的一天就此開(kāi)始!

  爬山虎透出的綠令人炫目,夏日炎炎。上了五節(jié)課,人都無(wú)力起來(lái)。別認(rèn)為同學(xué)們是怕流汗,他們只不過(guò)是要先去吃飽了飯,才有力氣去比拼。操場(chǎng)上女生們已開(kāi)始行動(dòng),歡快地跳起皮筋來(lái),作為男生的我們自然也不甘落后,過(guò)人,傳球都頗有巨星的風(fēng)范,打累了大伙在籃下,抹著汗水,喝著飲料,好不愜意!不知誰(shuí)冷不丁唱了一句:“汗水點(diǎn)點(diǎn)流不盡,青春滴滴淌不完!

  爬山虎也染了發(fā),黃綠相間的。秋天歷來(lái)是講述有關(guān)收獲的故事的,秋高氣爽,學(xué)校正熱鬧非凡,這便是運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景——身穿運(yùn)動(dòng)服的我們英姿颯爽,邁著整齊的步伐。哦,還有那放飛的氣球帶著期望飛向藍(lán)天,再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們班的口號(hào):“運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),永不言;飛翔飛翔,斗志昂揚(yáng)!”

  爬山虎褪去了衣裝,光禿禿的,寒風(fēng)刺骨的冷。放學(xué)鈴聲大作,同學(xué)們紛紛涌出校園。不為別的,只是為趕在太陽(yáng)落山前追逐即將逝去的光輝。這就是我們——充滿活力的少年,再厚重的衣服也掩蓋不住我們從骨子里透出的活力。

  春夏秋冬,爬山虎有榮有枯,而校園里洋溢的活力氣息卻從未改變!

  校園萬(wàn)花筒作文400字 篇6

  我們學(xué)校坐落在奉化溪口——蔣介石先生的故鄉(xiāng),今天,就讓我給大家當(dāng)一回“小導(dǎo)游”,帶你們細(xì)細(xì)游覽我們那可愛(ài)又美麗的校園!

  當(dāng)你走在溪口鎮(zhèn)牌門路上,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一處依山傍水的好地方,那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,充滿歡聲笑語(yǔ),抬頭一看,“奉化市溪口鎮(zhèn)中心小學(xué)”幾個(gè)大字赫然眼前。小學(xué)由當(dāng)年的蔣介石先生一手刨辦,在經(jīng)歷百年滄桑后,依舊保持著原來(lái)的挺拔和莊重。粉刷后的建筑樓仿佛給校園穿上了一件粉紅外套,顯得格外清新可愛(ài)。

  走進(jìn)大門,三棵高大的香樟樹(shù)聳立兩旁,它們就像威武的將軍。一陣秋風(fēng)吹來(lái),幾片葉子悄然飄落,像是在迎接我們的到來(lái)。往前走幾步,就看到了個(gè)巨型花壇,花壇里種著鐵樹(shù),桂花樹(shù)、冬青樹(shù),開(kāi)著艷麗的牡丹、菊花、一串紅……兩個(gè)花壇一前一后,如同將軍身后的武士,一起保衛(wèi)著我們美麗的校園。此時(shí),真想伸手摘一朵聞聞,又怕是驚動(dòng)了這些精靈,呵呵,只能作罷。

  讓我們接著往前走,這里是我們的游樂(lè)園——大操場(chǎng)。你瞧,那紅綠相間的圓形操場(chǎng)猶如一把彩色琵琶,孩子們?cè)谏厦孀放、打鬧、嬉戲,好似弦上跳動(dòng)著的快樂(lè)音符。操場(chǎng)左邊圍墻外,緊挨著當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾摹榜R鞍山”?粗矍暗鸟R鞍勝景,讓人浮想聯(lián)翩。想來(lái),當(dāng)年蔣先生把校址選在此處,真是百里挑一的“風(fēng)水寶地”!

  同學(xué)們,我們學(xué)校的景點(diǎn)還有不少,所謂“耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)”,要想親眼目睹我們學(xué)校的風(fēng)采,一定要記得親自光臨哦!

  校園萬(wàn)花筒作文400字 篇7

  布谷傳響,微微暖風(fēng),沁人心脾,那是一首優(yōu)雅的鋼琴獨(dú)奏;勁蟬鼓夏,狂風(fēng)暴雨,動(dòng)人心弦,那是一段刺耳的二胡獨(dú)奏;碩果累累,秋風(fēng)蕭瑟,驚人心魄那是清揚(yáng)的竹笛聲;鳥(niǎo)聲俱絕,北風(fēng)呼嘯,奪人心志,那是動(dòng)人的口琴聲。聆聽(tīng)著四季的聲音,續(xù)寫(xiě)著我們正華麗的青春。

  它被寄托這樣一所房子中,有著成百上千的兄弟姐妹,有著嚴(yán)厲慈祥的爸爸媽媽。也許在這里,它才能得到更好的詮釋。

  整齊的桌椅,潔白的墻壁,總是被一次次地打亂,一次一次地污染,然而,那滿桌子的書(shū)卻從不會(huì)弄得亂七八糟,可能,是因?yàn)槟抢锩娉休d著各自的夢(mèng)想。

  臨窗的好友,不睦的同學(xué),總是一次次地吵鬧,一次次的轉(zhuǎn)身離去,然而,過(guò)不了多久,卻仍會(huì)看見(jiàn)兩人說(shuō)說(shuō)笑笑,可能,是因?yàn)閮深w心里裝著共同的理想。

  慈祥的老師,嚴(yán)厲的主任,總是一次次地被批評(píng),一次次地被懲罰,然而,下一次,卻又迎來(lái)他們喜愛(ài)的笑臉,可能,是因?yàn)樗麄儾蝗绦目吹角优车奈覀儭?/p>

  在這里,它的確得到了更好的詮釋。

  可它畢竟太過(guò)短暫,即使詮釋的再好,也需要我們?nèi)フ湎。在歲月的長(zhǎng)河里,只有一縷月光是屬于我們的,稍不珍惜,就會(huì)去日苦多,萬(wàn)事成蹉跎。君不見(jiàn),此問(wèn)方從遠(yuǎn)方來(lái),歷滄桑,經(jīng)興衰,迷千古風(fēng)流,看花開(kāi)花落,山河沉寂無(wú)言,人不惜月月自明,吾輩該如何把握這一縷月光。

  校園萬(wàn)花筒作文400字 篇8

  上課鈴響了,同學(xué)們都回到自己的座位上坐好。老師還沒(méi)有來(lái),原本鴉雀無(wú)聲的教室頓時(shí)有熱鬧起來(lái)。

  同學(xué)們把教室們給鎖起來(lái),在里面盡情地玩......

  '當(dāng)當(dāng)當(dāng)',有人敲門。一位同學(xué)去開(kāi)了門,'危險(xiǎn)'就要來(lái)臨了。

  是班主任近來(lái)了。其實(shí)也沒(méi)有什么可怕,只要他不抱這那疊厚厚的卷子。今天又要考試?因?yàn)槲遗旅鎸?duì)那一把把殘忍的叉叉,也怕看那個(gè)以8開(kāi)頭的兩位數(shù)的分?jǐn)?shù),這一切的一切,對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是重重的打擊。

  卷子'唰拉刷拉'往下傳,坐在最后一排的我迫不及待地想知道考哪些題。我搶過(guò)我前面同學(xué)的一張卷子,快速地瀏覽著試卷。呀,不好,有到題不會(huì)做!題中要求寫(xiě)一首杜甫的詩(shī),你說(shuō)平時(shí)還是學(xué)了許多,但是由于過(guò)度的緊張,我的腦子一下子短路了。慘啦。這一道題就是6分,必錯(cuò)無(wú)疑!但我還是抱著僥幸的心理來(lái)看待這到題,那是因?yàn)槲铱炊嗔顺?jí)女聲,那個(gè)張含韻都是在晉級(jí)賽上發(fā)生了奇跡的

  我做這前面的題。

  我班隔壁那個(gè)教室是四三班,他們班上的同學(xué)是勇氣可加,樂(lè)于助人!今天他們好象在上《絕句》一課。就憑他們的勇氣可加和樂(lè)于助人拉了我一把——他們正在讀課文,由于他們的課文是杜甫寫(xiě)的一首詩(shī),因此我就把他們念的詩(shī)詞抄在了卷子上。我真是好幸運(yùn)!

  謝謝四三班的小朋友,我會(huì)感謝你們的哦!

  校園萬(wàn)花筒作文400字 篇9

  大家好!歡迎參觀杭州育才教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我是五(2)班的金怡。今天,我將作為一名導(dǎo)游參觀我們美麗的校園。

  走進(jìn)校門,我們首先來(lái)到大廳。這是我們學(xué)校多年來(lái)贏得的榮譽(yù)和金色獎(jiǎng)杯。每一個(gè)榮譽(yù)和獎(jiǎng)杯都體現(xiàn)了我們學(xué)生多年來(lái)的辛勤勞動(dòng)和汗水。

  再往前走,我們進(jìn)入了一樓的走廊。首先映入我們眼簾的是“愛(ài)全世界”四個(gè)字。這四個(gè)字表明我們學(xué)校的老師無(wú)私地把他們的愛(ài)給了學(xué)生。讓我們?cè)谒麄兊膼?ài)下茁壯成長(zhǎng)。在一樓走廊的柱子上,也有刻有贊美祖國(guó)大好山河的古詩(shī)詞的長(zhǎng)匾。在這些古詩(shī)詞中,有一首是最引人注目的,那就是《為育才教育集團(tuán)作》,它讓我們成為喜歡看滿園榮華的好少年,五大洲指太陽(yáng)傳播好消息。一樓走廊的墻上也有大匾額,介紹了歷年的人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)和歷代的人才培養(yǎng)模式。來(lái)到二樓走廊,牌匾上有歷代名人語(yǔ)錄。有孔子的“敏感好學(xué),不恥下問(wèn),直言不諱”……當(dāng)我來(lái)到三樓走廊的時(shí)候,有很多我們大型活動(dòng)的照片,比如:陽(yáng)光體育節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、科技節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、藝術(shù)節(jié)……我們的活動(dòng)豐富多彩。

  來(lái)到操場(chǎng),最引人注目的是操場(chǎng)后面的墻繪。在改造后的墻面上,重新粉刷,涂成新的西湖十景,我們學(xué)校是西湖十景之外的第十一景。來(lái)健身房,在那里我們可以更好地學(xué)習(xí)。健身房的墻上,也公布了陽(yáng)光體育節(jié)的學(xué)生和班級(jí)成績(jī)。

  女士們先生們,這是我們美麗可愛(ài)的校園。今天的訪問(wèn)到此結(jié)束。感謝您的支持和光臨。謝謝!

  校園萬(wàn)花筒作文400字 篇10

  不知何時(shí)起,我的腦海里開(kāi)始閃現(xiàn)出我們教室窗外的一些令人心曠神怡的風(fēng)景。這致使我開(kāi)始有一點(diǎn)期待開(kāi)學(xué)了。因?yàn)椴恢獮楹,在同樣的時(shí)間段,在家里往外望,無(wú)論窗外的風(fēng)景如何變換都不及學(xué)校教室窗外的美,也總感覺(jué)缺少了些味道。

  我們的教室在最頂層,窗子又很大,所以我們教室的光線非常地好。上午和下午不上課時(shí),我們一般會(huì)把窗簾拉開(kāi),那金黃色、燦爛耀眼的陽(yáng)光便灑了進(jìn)來(lái)。尤其是下午,下午的陽(yáng)光雖不及上午的那么亮,但因少了幾分凌厲,多了幾分柔和,反倒讓人覺(jué)得舒適。陽(yáng)光好像給人們披上了一件件會(huì)發(fā)光的外陰,當(dāng)你和同學(xué)交談時(shí),甚至能看見(jiàn)那細(xì)小的白色絨毛。那種場(chǎng)景,別提有多唯美了!

  不過(guò),最絕的還是在秋冬季節(jié)間的,每天的最后一節(jié)課的時(shí)窗外的火燒云。我勸你千萬(wàn)不要在最后一節(jié)課時(shí)往外看,因?yàn)槟愫苡锌赡軙?huì)因?yàn)榇巴饷利惖幕馃贫呱,以致于老師后面講了什么,你都有可能沒(méi)聽(tīng)到?赡腔馃铺慈搜哿,不止勾人眼,還勾人心。當(dāng)你的目光開(kāi)始游走,穿過(guò)窗外時(shí),會(huì)看見(jiàn)一團(tuán)躲在眾多樓層后的火燒云,黃里透著橙,橙里透著紅,紅里透著紫,一旦看到它,你的眼神就再很難收走,你會(huì)看著它一點(diǎn)點(diǎn)的消失,直至黑夜來(lái)臨。

  教室、窗外,可能是因?yàn)槟抢镉形覀兊暮顾,我們(cè)谀抢飱^斗過(guò),有老師同學(xué)的歡聲笑語(yǔ),所以就連平時(shí)無(wú)比普通的景色也會(huì)變得那么美了吧?

  校園萬(wàn)花筒作文400字 篇11

  我的校園非常美麗。四季洋溢著歡樂(lè)。

  春天,當(dāng)百花未開(kāi)之時(shí)。身負(fù)重任的迎春花先開(kāi)放了。他微笑著,告訴人們:春天來(lái)了。柳絮飄飄揚(yáng)揚(yáng),好象在為春天這個(gè)美麗的季節(jié)做個(gè)臨時(shí)裝點(diǎn)。此時(shí),同學(xué)們剛剛開(kāi)學(xué),也在慶祝新的學(xué)期。

  夏天,無(wú)雨之時(shí),校園里一片歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們?cè)谛@樹(shù)陰下盡情嬉戲,上課鈴聲響了,教室里傳出一片朗朗的讀書(shū)聲。老師講話的聲音清晰可聞。百花怒放,絢麗多彩,姹紫嫣紅,散發(fā)著陣陣濃郁的芳香。下雨時(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)打著雨傘,在雨中向教學(xué)樓走去。一把把美麗的雨傘在雨中轉(zhuǎn)動(dòng)著,仿佛一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的小花,在雨中競(jìng)相開(kāi)放。

  秋天,與日爭(zhēng)紅的花朵漸漸凋謝,結(jié)出了籽,只有那菊花,亭亭玉立,向我們綻開(kāi)美麗的笑臉,仿佛在說(shuō):"秋天到了,小朋友們要多加幾件衣服啊,千萬(wàn)別感冒!"還有,開(kāi)學(xué)后再過(guò)一個(gè)月,就該慶雙節(jié)了。每到這時(shí),老師都會(huì)給我們做一些有益的慶祝活動(dòng)!

  也許你會(huì)想:"冬天校園就沒(méi)意思了吧!寒風(fēng)怒號(hào),簡(jiǎn)直把人凍的要死。"

  冬天,冬天就更好玩了!每當(dāng)下雪的天氣,我們都會(huì)出屋去堆雪人,去打雪仗。雪,也給房屋,教學(xué)樓旗桿上鍍了一層華麗的雪白,雪地上一步一個(gè)腳印,踩起來(lái)咯咯響,非常舒服。此時(shí)的梅花一枝獨(dú)秀,頂風(fēng)冒雨,競(jìng)相開(kāi)放......

  我真愛(ài)這美麗的校園,它的四季都是如此美麗多彩。

  校園萬(wàn)花筒作文400字 篇12

  我的校園,不大,但是十分漂亮,也十分有活力。

  一進(jìn)校園大門,迎面就能看到寬闊的迎賓大道。兩旁,豎立著一棵棵筆挺而又粗壯的大樹(shù),樹(shù)枝低垂,仿佛是一位位長(zhǎng)者在向我們招手。一陣風(fēng)拂過(guò),一個(gè)個(gè)五角星一樣的風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),和那微風(fēng)做游戲。

  風(fēng),也帶來(lái)了陣陣的笑聲。

  往左看,一個(gè)個(gè)身影在操場(chǎng)上蹦跳著,嬉鬧著,那是來(lái)晨跑同學(xué)們,而操場(chǎng)中央還有一些練球的運(yùn)動(dòng)員們,那稚嫩的臉龐上沒(méi)有出現(xiàn)漫不經(jīng)心的神色,反而浮現(xiàn)出一抹抹認(rèn)真而又堅(jiān)毅的神色。

  叮鈴鈴,早飯時(shí)間到了,運(yùn)動(dòng)員們要回教室了。雖然他們臉上都帶著疲憊的神色,但是依舊與大家說(shuō)笑著。

  還沒(méi)進(jìn)教室,就聽(tīng)到了那郎朗的讀書(shū)聲,那聲音像溪水般優(yōu)美又輕快。進(jìn)了教室,眼前又是一幅光亮的景象:墨綠色的黑板上跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字,簡(jiǎn)直像一群音符。后面的展示墻上,貼滿了一幅幅精美的板報(bào),透露著童真,與童趣。

  我們還喜歡屋后的小竹林,那里有很多蒼翠欲滴的竹子,尤其是剛下過(guò)雨后,那時(shí)的竹子格外的翠綠,像一塊塊碧綠的寶石還像是翡翠,而且,小竹林里還有那一叢,這里一從的野花,野花是紫色的,上面帶上露珠,特別好看。

  下雪的時(shí)候,雪附在竹子上,竹子巍然不動(dòng),傲然挺立,過(guò)不得叫做歲寒三友。

  這里是我學(xué)習(xí)的地方,我愛(ài)這里。

  校園萬(wàn)花筒作文400字 篇13

  大家好,我是五六班的周麟。首先熱烈歡迎大家來(lái)到官渡路小學(xué),今天就由我來(lái)為大家介紹我們美麗的校園,大家請(qǐng)跟我一起來(lái)!

  進(jìn)入校園,中間有一個(gè)花壇,里面有五顏六色的花,花壇兩邊有許多的梧桐樹(shù)。是我們四、五、六年級(jí)放學(xué)站隊(duì)的地方,也是我們大課間做操的地方。在花壇后面是我們四、五、六年級(jí)的教學(xué)樓,一共有四層,每層兩側(cè)都有廁所。中間是辦公室,其余地方是教室,我們每個(gè)年級(jí)都有八個(gè)班級(jí)!

  在教學(xué)樓后面是一、二、三年級(jí)前四個(gè)班的教室。這棟教學(xué)樓的西邊是一、二、三年級(jí)的廁所,東邊是辦公樓。在辦公樓的東邊是小花園兒和東校路。最南邊的教學(xué)樓是一、二、三年級(jí)后四個(gè)班的教室。這兩棟樓中間的天景院兒的西邊有個(gè)我們學(xué)校的雕塑,那可是我們學(xué)校標(biāo)志性的建筑物啊!

  天景院兒是一、二、三年級(jí)課間玩耍的和他們放學(xué)站隊(duì)的地方,也是一年級(jí)做操的地方。學(xué)校的最南邊是南操場(chǎng),所有年級(jí)的體育課都在這里上,這里也是二、三年級(jí)做操的地方。操場(chǎng)南邊是主席臺(tái),主席臺(tái)前豎著一根筆直的旗桿。每周的周一我們都會(huì)來(lái)這里參加升旗儀式,有些大型的活動(dòng)也是在這里舉行。

  而放學(xué)鈴聲響起后,整個(gè)校園變得喧鬧起來(lái),快樂(lè)與輕松充滿了每個(gè)角落。隨著同學(xué)們陸續(xù)走出校園,學(xué)校也安靜了下來(lái)。操場(chǎng)上沒(méi)有一個(gè)人影,也沒(méi)有了籃球拍打的響聲,只有廁所里沖水的聲音。這就是我們美麗的校園,你們是不是也和我一樣喜歡我們的校園呢?

  校園萬(wàn)花筒作文400字 篇14

  我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的地方。它坐落在羅湖區(qū)文錦路東升街。

  一走到我們學(xué)校的門前,首先你可以清晰地看到“深圳市螺嶺外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)!边@幾個(gè)金光閃閃的大字。信步走過(guò)銀灰色的的大門,映入眼簾的是寬闊而又整潔的操場(chǎng)。紅色的六條橢圓形跑道仿佛讓我看到了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)奮力拼搏的運(yùn)動(dòng)員。這些環(huán)形跑道中間圍繞著柔軟的草坪,就像那一塊塊綠色的地毯。當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過(guò)的時(shí)候,草坪上的花便像亭亭玉立的小姑娘一樣隨風(fēng)起舞,不時(shí)散發(fā)出淡淡的清香味。

  沿著操場(chǎng)旁邊的樓梯向上走,踏進(jìn)教學(xué)樓,可以看到成排都是我們最熟悉的寬敞明亮的教室。教室里所有的桌椅擺放非常整齊,地上一塵不染。一下就讓我的耳邊似乎響起了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,而教室最前面那塊干凈的黑板不禁讓我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅辛勤的老師拿著粉筆在上面認(rèn)真寫(xiě)字教學(xué)的畫(huà)面。教室里還有供大家閱讀的圖書(shū)角,一束束明媚的陽(yáng)光通過(guò)窗戶,投下了柔柔的光影。

  繼續(xù)向上走是藝術(shù)層,這里有音樂(lè)教室,舞蹈室,以及樂(lè)器室。愛(ài)好藝術(shù)的同學(xué)們?cè)谶@里灑下了他們辛勤的汗水,收獲了累累碩果。

  這就是我們美麗的校園,它是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。不管以后我走到什么地方,我都會(huì)深深地惦記著它,想念它的一草一木,更想念那曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我的親愛(ài)的老師,我愛(ài)我的學(xué)校——深圳市螺嶺外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

  校園萬(wàn)花筒作文400字 篇15

  我的平師附小就像一座漂亮的大,綠草成茵,松樹(shù)挺拔,一派生機(jī)勃勃的景象。走進(jìn)校門,就看見(jiàn)教學(xué)樓兩邊剛勁有力的燙金大字:讓激勵(lì)充滿,讓自信相伴每天。在教學(xué)樓的中間,是我們的;,兩個(gè)藝術(shù)字體的“f”“x”構(gòu)成一個(gè)鴿子形狀,下面有一本敞開(kāi)的書(shū),鴿子的上方有一個(gè)太陽(yáng),意思是:用知識(shí)托起明天的太陽(yáng)。

  教學(xué)樓的前方有一片用紅色和黃色地磚壘成的空地,這是學(xué)生們做操的地方,在這紅白相間的兩邊,有一圈格外茂盛的龍爪槐。,龍爪槐冒出了嫩綠的小芽,枝葉茂盛,們?cè)邶堊毕鲁藳、看?shū)、玩耍。葉子紛紛落下,們?cè)邳S葉中漫步,撿起一片葉子,夾進(jìn)書(shū)里,這可是一個(gè)不錯(cuò)的書(shū)簽。,龍爪槐銀裝素裹,穿上了厚厚的棉衣,美麗極了。

  走過(guò)第一棟教學(xué)樓,只見(jiàn)中間矗立著高高的旗桿,旗桿的正前方有一棟橙色的教學(xué)樓,教學(xué)樓上寫(xiě)著兩行燙金大字“讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓文明成為自然”,們學(xué)校的校風(fēng)。

  在如此美妙的地方學(xué)習(xí),一定很幸福。加上同學(xué)們互幫互助的風(fēng)氣,整個(gè)校園洋溢著幸福的空氣。一次,我們班有位同學(xué)遇到一道不會(huì)的題,作為班長(zhǎng)的我耐心給他講解,他開(kāi)心地笑了。在上體育課時(shí),有一位同學(xué)的腿磕破了,三兩個(gè)同學(xué)扶著他去了醫(yī)務(wù)室,包扎后把他扶回教室,那位同學(xué)連說(shuō)謝謝。

  全校兩千多名師生共同生活在平師附小這個(gè)幸福的大家庭里,互相幫助,共渡難關(guān),歡樂(lè)的氣氛彌漫在平師附小的每一個(gè)角落里,我愛(ài)你——我的學(xué)校,幸福的大家庭!

  校園萬(wàn)花筒作文400字 篇16

  校園,是我們共同學(xué)習(xí),共同歡樂(lè)的地方;校園,是大家共同搭建深厚友誼的樂(lè)園;校園,是充滿知識(shí)與道理的海洋。我們天天與老師、同學(xué)們?cè)谝黄鹕,?dāng)然,也少不了那學(xué)校中的花花草草。

  跨進(jìn)校園的大門,你便被那濃濃的草香,芬芳的花香所包圍著。沿著通向教學(xué)樓的路上,兩旁白色典雅的小花高昂著頭,好奇的張望著陸續(xù)趕來(lái)的學(xué)生。路邊的大花壇被園丁修建成有創(chuàng)意的造型,紅的、紫的、黃的、綠的,各種鮮艷的色彩勾勒出了一個(gè)花的王國(guó)。

  不知不覺(jué)中,就被那濃濃的桂花清香引到了遍布綠色草地的操場(chǎng)。那深紅的塑膠跑道上曾記載著多少為班級(jí)的榮譽(yù)而揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)健兒們。微風(fēng)拂過(guò),角落里的金桂銀桂便發(fā)出沙沙悅耳的歌聲,抖落出千朵萬(wàn)朵芳香的“桂花雨”。

  穿過(guò)那一排排向士兵一樣挺拔的松柏樹(shù),就來(lái)到了小花園。那仿佛是花兒們的藝術(shù)展廳。一朵朵白玉蘭掛在枝頭,色彩豐富。由紫紅到粉嫩,再是淡黃,梢上是純白,好似一位位美麗迷人的姑娘,羞澀的捂著臉笑。地上,青青的綠草襯著潔白的小花;樹(shù)上,密密的樹(shù)枝伴著嬌嫩的海棠;天上,自由的小鳥(niǎo)牽著頑皮的云朵······

  校園,可愛(ài)的校園!你擁有色彩繽紛的花壇,擁有遍布青草的操場(chǎng),還有擁有著四季飄香的花園!

  校園萬(wàn)花筒作文400字 篇17

  過(guò)去童話,一個(gè)城市里住著一個(gè)混亂的建筑師。他有一支神筆。如果建筑師畫(huà)了什么,他現(xiàn)在會(huì)出現(xiàn)什么?

  某天,建筑師畫(huà)了一棟房子,筆一停,突然一個(gè)漂亮的房子出現(xiàn)在他的眼前,他非常高興。第二天早晨,他請(qǐng)了他的題朋友去看看他剛畫(huà)的新房子,朋友看過(guò)卻一點(diǎn)也沒(méi)夸獎(jiǎng)他,反倒不滿意地對(duì)他說(shuō):朋友你也太糊里糊涂了吧,你看你繪制的房子并不是缺屋頂,便是缺窗子和人字梯。朋友講完就灰心喪氣地回家了來(lái)到,建筑師十分心寒。

  一位神仙給他們托了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里神仙對(duì)這一糊里糊涂的建筑師說(shuō):將來(lái)你再也不會(huì)犯那樣的低等不正確,假如再次發(fā)生你將是第一個(gè)深受其害。的人。醒來(lái)時(shí)之后,建筑師看到了床前也有一張小紙條,上邊的內(nèi)容和夢(mèng)里的一模一樣,他轉(zhuǎn)悲為喜,又悔又恨。

  過(guò)去了一會(huì),它用一般的筆先畫(huà)好,再三番五次地開(kāi)展查驗(yàn),直至沒(méi)有不正確才行,才安心地把筆擱下作文題材。這時(shí)候一座極致、精美的房子出現(xiàn)在了他的眼前。

  因此他又去請(qǐng)他的朋友看來(lái),此次朋友看過(guò)十分滿意地對(duì)他說(shuō):如果你用心,什么事情全是能夠搞好的。講完后,她們相互之間捧腹大笑了起來(lái)。

  此后,這座城市里找這名糊里糊涂的建筑師設(shè)計(jì)方案房子的人愈來(lái)愈多了。

  校園萬(wàn)花筒作文400字 篇18

  我一直覺(jué)得校園門是一扇極其老舊的.門,甚至讓我覺(jué)得是時(shí)候“退休”了。然而,從那天起,我的思想發(fā)生了變化,這是一個(gè)徹底的變化。

  每天放學(xué)后,我們都會(huì)看到一群人站在學(xué)校門口,手里拿著一些飯菜,好像在焦急地等待著什么。有一天,我問(wèn)同學(xué):“這些人在等什么嗎?”“嗯!這些是給他們送飯的初中生家長(zhǎng)!”同學(xué)回答。“哦!”我說(shuō)!耙?yàn)槌跞碜粤?xí),放學(xué)很晚,父母會(huì)給他們吃的!蓖瑢W(xué)繼續(xù)說(shuō)。聽(tīng)完同學(xué)們的講解,我立刻被那些家長(zhǎng)感動(dòng)了,腦海里浮現(xiàn)出他們的身影:看那個(gè)老太太,她一定是在給孫子送飯,眼睛還時(shí)不時(shí)的看著學(xué)校。他的臉上出現(xiàn)了焦慮的表情,擔(dān)心孫子吃晚了會(huì)學(xué)到東西。看看那個(gè)中年婦女,左手拿著食物,右手拿著牛奶,站在門外,神經(jīng)都緊張了,就等著下課鈴響!扳徛暋毕抡n后,三年級(jí)的學(xué)生都涌了下來(lái)。他們從父母那里接過(guò)食物,一大口一大口地吃著,而站在他們身邊的父母臉上沒(méi)有焦慮的表情,只留下了欣慰。

  我想那些家長(zhǎng)一定是為這頓飯精心準(zhǔn)備的。他們不知疲倦地為孩子工作,并從繁忙的日程中抽出時(shí)間做飯和送餐?赡芩麄冞B飯都不吃幫孩子送飯。夏天,他們冒著炎熱的夕陽(yáng)出汗,手里的那瓶冰水舍不得喝,只能留給孩子;冬天,我寧愿站在呼嘯的寒風(fēng)門口等待,也不愿讓孩子晚一點(diǎn)吃飯。

  原來(lái),校園的大門真的不再普通,不再平凡。這門下,有很多親人。突然覺(jué)得這扇門很高,這扇門不能“退”!

  校園萬(wàn)花筒作文400字 篇19

  枯燥的天空隨著頻繁的鳥(niǎo)鳴逐漸褪去,不知名的昆蟲(chóng)低沉悲傷的叫聲宣告著令人窒息的日子還沒(méi)有過(guò)去,可惡的寄宿生涯讓我從一個(gè)陽(yáng)光少年變成了一個(gè)月的苦瓜。厭倦了我…

  初秋的樹(shù)葉無(wú)情地飄動(dòng),冰冷的月光傷心地照耀著。我默默地走在路上,在去臥室的路上。在剛準(zhǔn)備睡覺(jué)的20分鐘里,我一直不愿意進(jìn)宿舍,只想無(wú)限延長(zhǎng)時(shí)間;大概和那句話一樣,“如果非要給這段時(shí)間定一個(gè)期限,我希望是一萬(wàn)年。對(duì)了,那時(shí)候恐怕不會(huì)有多少骨灰了。

  在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著,連個(gè)滾都滾不到。已經(jīng)很窄的床上還有一個(gè)不速之客。炎熱的臥室里沒(méi)有月光,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),也很難得到自己想要的。臥室里有一聲嘆息。

  早上終于到了,卻仿佛是昨天,旁邊不請(qǐng)自來(lái)的敵人;身邊,一群把自己逼到墻角的室友,卻是面帶微笑的同學(xué)。刺骨的寒風(fēng)無(wú)情地敲打著我呆滯的表情,但起床的鈴聲提醒我隨時(shí)快下去洗漱。我?guī)е愣鹊谋砬閺纳箱伵老聛?lái),帶著冰冷的表情拿著我的馬克杯,走下樓梯。路上突然想起來(lái)我的牙刷沒(méi)擠牙膏。奇怪,我怎么不擠牙膏?記憶力應(yīng)該可以吧?

  吃完之后等了一百年,終于有點(diǎn)好吃了。但事實(shí)比我想象的要?dú)埧岬枚。眼前的敵人和我過(guò)不去,有些爭(zhēng)吵毀了人。呃,吃飯,何必呢?

  來(lái)吧,忍受我。

  運(yùn)氣不好,我再忍。

  校園萬(wàn)花筒作文400字 篇20

  “園滿春不可關(guān),事出墻外。”同學(xué)們,你們知道這首詩(shī)講的是什么季節(jié)嗎?啊,是的,它說(shuō)春天。我們校園的春天很美。來(lái)和我一起看看吧!

  當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí),你會(huì)首先看到一個(gè)有很多花的大花唄,包括櫻花、桃花、杜鵑花等。它們五顏六色,形狀各異;ê腿~子都很活潑,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去讓人心曠神怡。

  再往里走,一棵高高的香蕉樹(shù)撲到了眼睛里。站在遠(yuǎn)處,整棵樹(shù)都是綠色的,香蕉樹(shù)正處于旺盛期。它似乎向我們展示了它所有的活力。這棵樹(shù)很厚,需要兩個(gè)人才能折起來(lái)。樹(shù)上掛滿了水果,讓我們的眼睛煥然一新。

  來(lái)到操場(chǎng),路邊站著一排排綠色的千年小矮人,陽(yáng)光變成綠色,像一個(gè)溫柔的小精靈,上面閃爍著模糊的光點(diǎn),千年小矮人吐出碧玉一樣的綠色新芽?不,太俗氣了;比如玉石?不,太舊了。是一種難以形容的綠色。它和你的眼睛一樣綠?戳撕芫,不情愿的離開(kāi)了這里。

  走進(jìn)操場(chǎng),從遠(yuǎn)處看,草地是綠色的,但我再仔細(xì)看,只能看到黃色的雜草。真的是一種看起來(lái)近但不近的草色!小草從地上探出頭來(lái),東看看,西看看,興高采烈地迎接春姑娘。整個(gè)土地充滿了活力。

  我們都脫下厚厚的棉襖,穿上五顏六色的春裝,在操場(chǎng)上玩耍。操場(chǎng)就像一根五線譜,而我們就像五線譜上的跳躍音符,給操場(chǎng)增添了很多活力。

  同學(xué)們,你們校園的春天是什么樣的?拿起你的筆和我分享吧!

  校園萬(wàn)花筒作文400字 篇21

  初冬,沒(méi)有典型的詞語(yǔ)來(lái)形容。不如深冬吟雪舞,秋無(wú)詩(shī)畫(huà),春無(wú)花鳥(niǎo)。初冬的校園里,和往常一樣,書(shū)的聲音很大,但山茶花靜靜地綻放,紅楓凋謝。

  整個(gè)校園里,除了教室,樓下的花壇是我最熟悉的。

  花壇不小,鵝卵石鋪成的彎彎曲曲的小徑上積著薄薄的灰塵,三角形的紅磚鑲著邊。它獨(dú)樹(shù)一幟,隱藏在綠葉蔥郁的綠林中,清新宜人。

  道路兩旁種著綠色的山茶花。開(kāi)學(xué)的時(shí)候還是有點(diǎn)深,有點(diǎn)淡,僅僅一個(gè)月后,很多淺紅色的茶花相繼出現(xiàn)。看他們各種樣子,有的已經(jīng)過(guò)了興奮期,只有兩三片花瓣散落在花托上,等著風(fēng)吹下來(lái);有的盛開(kāi),嬌艷;有的只是花骨,三三兩兩的挨著花枝,裹著細(xì)密的白絨,光禿禿的四角,白色的面紗。

  山茶花聞起來(lái)不甜,但很新鮮,舒服的同時(shí)澀味飄進(jìn)鼻子里。茶樹(shù)下灑著許多心形花瓣,清涼如絲,為茶樹(shù)勾勒出粉紅色的邊緣。

  花散迷離,連曲徑,冷風(fēng)吹,花落飛,讓我想起李商隱《落花》里的“曲徑曲折,伴舞如夕陽(yáng)”

  花壇里有兩株嫁接的槐花,中間是淡綠色的葉子,邊緣是黃色的。樹(shù)枝又黑又硬,都彎成弧度。樹(shù)枝是張開(kāi)的,這樣人們就可以在樹(shù)下站直了。這種非洲向日葵就像一把綠色的雨傘。

  花壇旁,矮小整齊的冬青樹(shù)“守衛(wèi)邊疆”。葉子的葉脈路徑清晰,像刺槐的邊緣一樣黃,但中間是深綠色,葉子的邊緣是鋸齒狀的。寒風(fēng)中,他們都挺直了腰板,保持著飽滿的精神。

  初冬的校園依然生機(jī)勃勃,“紅與綠”的場(chǎng)景讓校園豐富多彩。

  校園萬(wàn)花筒作文400字 篇22

  在夕陽(yáng)的金色余暉中,校園靜靜地立著一個(gè)剪影。

  吐出最后一聲回家的聲音,忙碌了一天的校園終于安靜下來(lái)。帶著跋涉到蜀山的淡淡疲憊,我沿著校園小徑漫步。

  首先映入我眼簾的是“小橋流水”。沒(méi)有線條的水面反射著微弱的陽(yáng)光,使顫抖散射的明亮融入了越來(lái)越濃的夜色。靜靜躺著的橋,在寂靜的校園里,默默蒙上一層淡淡的金霞。斜映無(wú)語(yǔ),也許累了,但還是掩飾不住白天抹在上面的歡鬧。西邊的夕陽(yáng)被校園假山頂擋住了,大概是刺傷了嬌嫩的皮膚。不然為什么臉憋得那么紅還流了一些鮮紅的血滴?

  向前走著,眼角浮現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的綠色,原來(lái)是一片廣闊的草地。草在夕陽(yáng)下逐漸變暗、褪色,過(guò)渡到寂靜的黃昏。青草的味道和泥土的芬芳在空氣中醞釀,與暮色交融,就像一件無(wú)縫的夜絹衣——也許只有那天的織女才能織出柔軟的質(zhì)感!

  高大的求真樓終于出現(xiàn)了,但在寂靜中顯得更加莊嚴(yán)。鍍金的“求真樓”閃耀著金光,似乎轉(zhuǎn)化成了追求真知的定義:探索真理,崇尚科學(xué)!轉(zhuǎn)到書(shū)院建筑,醒目的菱形;粘尸F(xiàn)在我們面前:是一只飛翔的海燕,翅膀破空,應(yīng)該是朱仲子形象的真實(shí)寫(xiě)照。

  夕陽(yáng)終于消失在地平線下,我?guī)е环N安靜而平靜的感覺(jué)離開(kāi),踩著校園輕微的鼾聲。但是夕陽(yáng)下的校園卻成了我永恒的記憶。

  校園萬(wàn)花筒作文400字 篇23

  過(guò)了兩個(gè)月暑假,我們是五年級(jí)的大佬。這學(xué)期,一些老師離開(kāi)了學(xué)校,許多新老師來(lái)了。最不可思議的是高一有八個(gè)班,而我們高三只有五六個(gè)班。

  學(xué)校體育館是個(gè)值得一提的地方。就在我們學(xué)校食堂上面?矗瑑蛇吀饔幸粋(gè)籃球架。對(duì)了,中間有兩個(gè)羽毛球網(wǎng)。偶爾會(huì)被安排在這里上體育課。據(jù)我記憶所及,有些沒(méi)課的老師有時(shí)候會(huì)回來(lái)這里打籃球或者羽毛球。墻上掛著運(yùn)動(dòng)員和明星的巨幅照片?吹ち盏哪,緊張和焦慮;喬丹跳得比誰(shuí)都高。

  我們的快樂(lè)書(shū)店對(duì)新生來(lái)說(shuō)是最有吸引力的地方。它是我們學(xué)校的圖書(shū)館。學(xué)生們經(jīng)常分成小組來(lái)閱讀著名的名著。這家書(shū)店很別致。大便很神奇。有這么大的“棋”。如果全班都來(lái)這里看書(shū),待遇就不一樣了。到時(shí)候會(huì)有音樂(lè)老師來(lái)這里給學(xué)生演奏美妙的音樂(lè)。在間接音樂(lè)里讀自己喜歡的書(shū)是一種享受!通過(guò)窗戶,你可以看到后花園的迷人之處。

  上學(xué)期學(xué)校在教學(xué)樓后面的圍墻邊給我們留出了一大片空地,分配給每個(gè)班作為“快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)”。我們班也拿了一塊。漫長(zhǎng)的暑假過(guò)后,我們都以為自己種的植物已經(jīng)枯萎了。然而他們奇跡般的活了下來(lái),多了一棵香蕉樹(shù)。我不確定它是否還屬于我們,但我們?cè)谶@里種下的場(chǎng)景已經(jīng)成為一幅動(dòng)人的畫(huà)面,將永遠(yuǎn)留在我的腦海里。

  我們學(xué)校是一個(gè)美麗的地方,我們?cè)谀抢锟鞓?lè)地學(xué)習(xí)和玩耍。

  校園萬(wàn)花筒作文400字 篇24

  過(guò)了兩個(gè)月暑假,我們是五年級(jí)的大佬。這學(xué)期,一些老師離開(kāi)了學(xué)校,許多新老師來(lái)了。最不可思議的是高一有八個(gè)班,而我們高三只有五六個(gè)班。

  學(xué)校體育館是個(gè)值得一提的地方。就在我們學(xué)校食堂上面。看,兩邊各有一個(gè)籃球架。對(duì)了,中間有兩個(gè)羽毛球網(wǎng)。偶爾會(huì)被安排在這里上體育課。據(jù)我記憶所及,有些沒(méi)課的老師有時(shí)候會(huì)回來(lái)這里打籃球或者羽毛球。墻上掛著運(yùn)動(dòng)員和明星的巨幅照片?吹ち盏哪槪o張和焦慮;喬丹跳得比誰(shuí)都高。

  我們的快樂(lè)書(shū)店對(duì)新生來(lái)說(shuō)是最有吸引力的地方。它是我們學(xué)校的圖書(shū)館。學(xué)生們經(jīng)常分成小組來(lái)閱讀著名的名著。這家書(shū)店很別致。大便很神奇。有這么大的“棋”。如果全班都來(lái)這里看書(shū),待遇就不一樣了。到時(shí)候會(huì)有音樂(lè)老師來(lái)這里給學(xué)生演奏美妙的音樂(lè)。在間接音樂(lè)里讀自己喜歡的書(shū)是一種享受!通過(guò)窗戶,你可以看到后花園的迷人之處。

  上學(xué)期學(xué)校在教學(xué)樓后面的圍墻邊給我們留出了一大片空地,分配給每個(gè)班作為“快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)”。我們班也拿了一塊。漫長(zhǎng)的暑假過(guò)后,我們都以為自己種的植物已經(jīng)枯萎了。然而他們奇跡般的活了下來(lái),多了一棵香蕉樹(shù)。我不確定它是否還屬于我們,但我們?cè)谶@里種下的場(chǎng)景已經(jīng)成為一幅動(dòng)人的畫(huà)面,將永遠(yuǎn)留在我的腦海里。

  我們學(xué)校是一個(gè)美麗的地方,我們?cè)谀抢锟鞓?lè)地學(xué)習(xí)和玩耍。

  校園萬(wàn)花筒作文400字 篇25

  我們學(xué)校位于繁華的延安路沿線。走進(jìn)學(xué)校大門,穿過(guò)綠色操場(chǎng),你會(huì)看到一個(gè)相框形的門口。穿過(guò)門口,你來(lái)到我們學(xué)校的操場(chǎng)。真的是一個(gè)很漂亮的小花園,有一種特別的新世界的感覺(jué)!

  一條用石板鋪成的小路通向我們另一個(gè)學(xué)校的大門。小路左邊是保安室,保安室旁邊有一叢灌木。一陣風(fēng)吹來(lái),灌木叢隨風(fēng)起舞。別有一番風(fēng)味!小路的右邊是一棵玉蘭樹(shù),左邊是一棵多葉的樟樹(shù),好像開(kāi)著一把綠色的傘。樟樹(shù)后面是一排桂花樹(shù)。我想秋天的時(shí)候,丹桂、印規(guī)、金桂都會(huì)爭(zhēng)相開(kāi)放。一定很美!樹(shù)樁周圍是小花壇;▔镉泻芏嗪ǎ悬S的,紅的,藍(lán)的,很漂亮!花壇邊上有石凳。學(xué)生們上課時(shí)會(huì)三三兩兩地坐在石凳上,一邊玩游戲,一邊欣賞美麗的桂花。小路中間是一條用鵝卵石鋪成的路。當(dāng)你從上面往下看的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)各種形狀:半圓形、正方形、三角形、長(zhǎng)方形、梯形等等,像我的小腳!

  當(dāng)你來(lái)到教學(xué)樓時(shí),你會(huì)聽(tīng)到一陣閱讀的聲音,多么美妙!欄桿上的小花壇里全是迎春花,盛開(kāi)著,看起來(lái)就像是開(kāi)滿了就要爆裂。它們?cè)谌碌拇禾煲欢〞?huì)非常華麗!

  “等待閑暇去認(rèn)識(shí)東風(fēng),永遠(yuǎn)是春天!蔽蚁M(dāng)春天真正到來(lái)時(shí),我們的小花園會(huì)變得更加美麗。我愛(ài)我們的學(xué)校和我們美麗的小花園!

  校園萬(wàn)花筒作文400字 篇26

  如果你想來(lái)我們學(xué)校,來(lái)看我。我是一個(gè)聰明的小導(dǎo)游!到了學(xué)校,看,有兩個(gè)人在摔跤,其他人都在跑著跳著長(zhǎng)?赐晷@里的熱鬧,再來(lái)說(shuō)說(shuō)四季的變化。春天來(lái)了!各種鮮花盛開(kāi),連小草也不甘示弱,艱難的成長(zhǎng)起來(lái)!稗Z”的一聲,一場(chǎng)春雨突然降臨,嚇了小華一跳。雨停了,同時(shí)鈴響了。老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下課,一些學(xué)生就想在寬敞的操場(chǎng)上玩耍。老師說(shuō)下課了,學(xué)生們沖出教室,不管是不是3721。特別是我們班的調(diào)皮的,比如朱、…

  夏天來(lái)了!花兒長(zhǎng)得更艷麗,草長(zhǎng)得更茂盛,連學(xué)生都長(zhǎng)高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,蜜蜂在花叢中忙碌,從不偷懶。雖然炎熱的夏天即將到來(lái),但學(xué)生的熱情并沒(méi)有減弱,而是上升了很多。原因有二:一是男同學(xué)可以穿帥氣的襯衫;女學(xué)生也可以穿漂亮的裙子。第二,因?yàn)槲覀冏钕矚g的暑假快到了,我們可以去任何我們想去的地方。

  秋天來(lái)了!樹(shù)上的葉子一片一片脫落,我們可以在美術(shù)課上用落葉做工藝品。草和小花已經(jīng)枯萎,變成土黃色。學(xué)生的衣服都加厚了,怕感冒。但是也有開(kāi)心的嘗試,就是可以吃新鮮的水果蔬菜。這樣我們才能變得更強(qiáng)!

  冬天來(lái)了!操場(chǎng)上再也看不到花草的影子了。只有大叔幸免于難,同學(xué)們都凍得瑟瑟發(fā)抖。但是男同學(xué)課后還是那么活躍。真不知道他們?cè)趺聪氲。?dāng)然冬天也不錯(cuò)。就像夏天一樣,是寒假。我們班所有的學(xué)生都非常興奮!

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