我的現(xiàn)任班主任作文500字（精選3篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的現(xiàn)任班主任作文500字（精選3篇），歡迎大家分享。
我的現(xiàn)任班主任作文1
“哈哈哈！呵呵！”如果你聽到這樣的聲音，認(rèn)為是有人在聽相聲或看小品，錯(cuò)！這是我們的班主任在給我們在給我們上課呢！我們的班主任是一個(gè)身兼數(shù)職的人，像班主任、語文老師、“笑話大王”等。他十分“活潑”、“可愛”，而且，他是一個(gè)比較“隨便”的老師，一年四季很少能看見他穿西裝，就連去教育電視臺(tái)的錄播節(jié)目，他也只穿白短袖和短牛仔褲呢！他的外貌長得就比較可愛，他還是麥當(dāng)勞的形象代言人呢（發(fā)型邊緣是個(gè)M形）！
兩條粗粗的大眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)“挺拔”的鼻子，再加上一張“能說會(huì)吃”的大嘴，還有2條不經(jīng)常刮的胡子，就湊成了他那張俏皮的臉。除了他那張俏皮的'臉，他那個(gè)肥胖的身體，也構(gòu)成了一道“可愛的風(fēng)景線”。他的特長是作文和練字，他的每一節(jié)課都非常有特點(diǎn)，我舉一個(gè)例子吧！比如：最近我們教完了第一個(gè)單元，在教第一課時(shí)，說這篇文章主要寫了“談情說愛”（作者對(duì)大自然的熱愛簡寫）之前說我們肯定會(huì)笑，當(dāng)老師寫完這個(gè)詞的時(shí)候，全班憋住不笑，有人臉都都憋紅了呢！
還教了我們許多實(shí)驗(yàn)作文，像“氣功”“兩支筆和錢的魔術(shù)”等，都讓同學(xué)們來寫。他不僅是一位好老師，還是一位“老頑童”，有著一顆充滿愛的童心。有一次，要去升旗了，班上的一位同學(xué)有一點(diǎn)難受，他就讓這位同學(xué)在班里休息還有一次，大家在外邊活動(dòng)，我們在玩“摸魚摸蝦”的游戲，突然，老師站在這位當(dāng)“鬼”的同學(xué)面前，那位同學(xué)怎么也猜不出來，后來一看，原來是老師。大家頓時(shí)大笑。說了半天，他就是我們的班主任何捷老師。
我的現(xiàn)任班主任作文2
蔣娜老師是我的班主任。她漂亮、時(shí)尚，有神的眼睛、動(dòng)聽的聲音，我第一次見到她就喜歡上我的這個(gè)啟蒙老師了！
我們老師在教學(xué)上可有方法了。班里有兩名特殊家庭的同學(xué)，學(xué)習(xí)總是很吃力，開始常�？荚嚥患案�。老師為了幫助她們，一方面耐心輔導(dǎo)，一方面想盡辦法激發(fā)她們的學(xué)習(xí)興趣，一有進(jìn)步就及時(shí)鼓勵(lì)。別的同學(xué)一百分才能滿足一個(gè)心愿，他們只要九十分以上就行。就這樣他們從六十多分慢慢提高到了九十多分，其中有一名同學(xué)還考了一百分呢！
我們老師在遇到突發(fā)事情時(shí)即鎮(zhèn)定又奮不顧身。有一次，我們班有兩個(gè)調(diào)皮的同學(xué)下課時(shí)站到窗臺(tái)上，開著窗想跳下去（我們班可是在二樓�。�，腰傷沒好就來上班的蔣老師取作業(yè)本回來剛好看見，因?yàn)榕潞奥晣樀剿麄儯瑳]有大聲制止，而是三步并做兩步竄到他們身邊，一手一個(gè)把他們抱了下來。看到老師腰痛的樣子，我們可心疼了！
我們老師靈活的教學(xué)方法、辛苦的付出，使我班學(xué)習(xí)成績和各項(xiàng)比賽在學(xué)校和年級(jí)總是名列前茅。給我們錄公開課的叔叔和好多老師都說：“二年四班的孩子有禮貌、反應(yīng)快、學(xué)習(xí)好，怎么還都長得這么漂亮呢？”其實(shí)我們真的很可愛，這都是老師辛勤教育的結(jié)果��！
我們的蔣老師多好�。≌嫦Ｍ芤恢苯涛覀�，陪我們，就是我長大了，上了大學(xué)，也不會(huì)忘記我美麗的班主任老師——蔣娜！
我的現(xiàn)任班主任作文3
花兒的芬芳離不開園丁辛勤的勞動(dòng)；小草的翠綠離不開春雨無私的奉獻(xiàn)；我們的成長離不開老師對(duì)我們的關(guān)心。
我喜歡我的班主任王老師，她的頭發(fā)很長，不太愛化妝，給人一種清水出芙蓉的感覺。
我們班以前是年級(jí)中最差的班級(jí)，什么文明班級(jí)，什么陽光班級(jí)，都沒有我們的份兒�？勺詮耐趵蠋煄覀儼嘀�，對(duì)我們的不良習(xí)慣做了一次“大掃除”。有時(shí)，還親自給我們拖地，對(duì)我們真的很好。
如果有同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，老師就會(huì)一直盯著他（她）看，不太愿意說話。我們也會(huì)順著老師的目光找到“害班之蟲”，看得他（她）臉上火辣辣的，再也不敢不認(rèn)真聽講了。
記得有一次，老師叫了一個(gè)同學(xué)兩次到辦公室，那個(gè)同學(xué)都放老師“鴿子”。老師真的發(fā)火了，氣沖沖地走進(jìn)教室，拉起那個(gè)同學(xué)就走，我們見老師氣的臉都紅了，頭發(fā)也快豎起來了，連大氣也不敢出。過了一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)低著頭走進(jìn)了教室……
從此，我們班就沒有什么人敢惹老師生氣了，因?yàn)槲覀冋娴暮芎ε吕蠋煏?huì)不管我們，畢竟是最后一年了嘛，誰不希望能夠給老師留下一個(gè)好印象？考得一個(gè)好成績？
往后的幾個(gè)月，我們班又連獲陽光班級(jí)，文明班級(jí)，不良習(xí)慣也被“打掃干凈”，可謂是喜上加喜！
花兒以它醉人的芳香回報(bào)園丁，小草以它濃濃的翠綠回報(bào)春雨，我們無以回報(bào)老師，就讓我們以優(yōu)異的成績來向老師獻(xiàn)出一點(diǎn)心意吧！
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