小學(xué)好作文500字

時間：2021-06-30 16:12:38 500字我要投稿

關(guān)于小學(xué)好作文500字6篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)好作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

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小學(xué)好作文500字篇1

　　我好想長大，長大以后可以無憂無慮，自由自在的生活�？梢圆挥寐爮陌职謰寢尩囊庖姾蛧Z叨，現(xiàn)在的家長說東就是東，說西就是西，小孩子沒有一點權(quán)力！

　　看，那些大人們都一個個嘮嘮叨叨，對孩子個個都是極為嚴(yán)厲。但是，大人們卻很想一個童年，真是搞不懂，他們的心里是怎么想的？童年真的有那么好嗎？我就不這樣認(rèn)為，我好想長大！我好想長大......

　　家長一般有什么火，孩子就是出氣筒，往他們身上撒，有一次，我回到家，把作業(yè)寫完了，正準(zhǔn)備看電視，媽媽卻生氣的對我說：“你作業(yè)寫完了嗎？”我說:“寫完了！"媽媽說；“拿來讓我檢查一下！”我只好乖乖服從，不敢多嘴。因為一多嘴媽媽就又該嘮叨了！媽媽看后，把作業(yè)扔了，說；＂重寫，看你的字蟲爬的都比你寫的字好看！”沒辦法，寫吧！唉！如果我長大了，我不會對我的孩子這樣。我一定不會對孩子嘮嘮叨叨地責(zé)備他，更加不會打他，罵他。不會給他們報很多的班給孩子們太多的心理壓力，讓他輕輕松松地度過童年。如果我長大了，當(dāng)了老師，我一定不會以作業(yè)完成的好壞來評價學(xué)生，會給給孩子廣闊的發(fā)展空間，讓他們在小學(xué)的六年里快快樂樂，無拘無束的生活。如果我長大了，當(dāng)了一名校長，一定會讓全校同學(xué)在學(xué)校里開開心心的，更不會讓老師給他們布置一些課外作業(yè)，讓他們天天開心快樂，像是天空中自由自在的小小鳥。大家一定聽過《我不想長大》這首歌吧，我要再寫一首《我好想長大》，我好想長大，長大以后可以無拘無束，我好想好想長大，長大以后不用再聽到嘮叨聲。

　　我好想長大，我好想長大！

小學(xué)好作文500字篇2

　　“長大”這個詞對于我們這些小孩子來講毫無疑問的就是變成大人。但是許多人都很有理由的說：“我知道長大是什么意思，不就是長成大人嗎！”但是，你們確沒有真正的歸根結(jié)底的了解“長大”這個詞。

　　“長大”毫無意味著我們要長大，要背負(fù)起肩上的重任，不要讓別人看不起你，也不要讓別人看扁你。我好想長大是因為在小學(xué)的階段中，我們馬上就要“小升初”了，而且現(xiàn)在馬上就要考試了，因為一句話是：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。在我們這個重要階段，老師在這段時間內(nèi)也會重重把關(guān)，而我們這段時間也將會非常緊張，所以把這段時間稱之為“黃金非常時期”。

　　本來在這段時間內(nèi)，我們以為可以好好的放松一下。但是因為馬上就要考試，所以老師把我們這段休息時間全部剝奪了。

　　我們也好想擁有自由，‘自由’是我們小孩子共同渴望的目標(biāo)，抬頭望望那自由飛翔的雛鷹，自由自由何時才能給我們自由。

　　我們真的好想擁有自由，自由，自由，離我們真的好遙遠(yuǎn)，那么的遙不可及，等待的時間也是越來越長，五年，十年，十五年。。。這些數(shù)字對我們小學(xué)生來說，簡直就是天文數(shù)字。自由，你何時才能落在我們青少年的頭上，何時才能讓我們放飛夢想，何時才會放飛我們自己的旅途，怎樣才能讓我們放飛夢想？

　　“自由和長大”兩個都是關(guān)乎于我們青少年成長的兩個重要之程。我們真的好想要自由，長大。但是，魚與熊掌不可兼得，我們非�？释玫阶杂桑屛覀兛鞓返某砷L，老天爺�。『螘r才能圓我們少年的自由，成長夢��！

小學(xué)好作文500字篇3

　　家，是天下最溫暖的港灣。那兒有你熟悉的事物，有你日思夜想的家人。然而并不是每個人都可以在家，都能夠回家。

　　從古至今，上至偉人下至平民，有許多人都有家而回不了。王維的《游子吟》：臨行密密縫，意恐遲遲歸。不就表達(dá)了他還沒離家就已經(jīng)開始思念家鄉(xiāng)了嗎？李白的《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。不就表達(dá)廣大游子的情感嗎？大禹三過家門而不入，難道他不想回家嗎？不想看看自己日思夜想的妻兒嗎？不想和他們團(tuán)聚嗎？他當(dāng)然想，只不過現(xiàn)實情況告訴他不能回家。

　　再談?wù)劕F(xiàn)代吧。在外地打工的工人，他們?yōu)榱舜汗?jié)可以回家，為了一張火車票搶破頭皮。即使有人可以回家，也是一路的顛簸。更多的人是迫于現(xiàn)實，迫于無奈回不了家。還有一些努力奮斗的年輕人，他們會累，會想家，因為家是人們最溫暖的避風(fēng)港，但是他們懷揣著夢想，繼續(xù)做著北漂一族。所以現(xiàn)在趁著我們還小，好好享受家的溫暖，體味家人在一起度過的愉快時光吧！

　　家并不一定要物質(zhì)上的東西，并不是一座豪華的大別墅就是一個溫暖的家，一個簡陋的小屋子就不是，這不是判斷家的標(biāo)準(zhǔn)。一個人住在空蕩蕩的大房子里，一家人其樂融融地擠在一個小屋子里，我相信你更愿意選擇后者，因為它有溫度。

　　家是什么？家是你快樂時可分享喜悅的地方；家是你傷心時能得到安慰的地方；家是你郁悶時供傾訴煩惱的地方。它不一定很大，卻一定充滿溫暖。有家真好！

小學(xué)好作文500字篇4

　　成功的花兒，人們只驚艷于它現(xiàn)時的美麗，卻不知，當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了艱辛的汗水。

　　——題記

　　在四年級上學(xué)期的時候，那時，我的英語成績的起伏較大，所以母親決定，她要親自監(jiān)督我的英語學(xué)習(xí)。

　　從此之后，不管是在輕煙細(xì)雨的清晨，長風(fēng)劃過的午后，還是月明星稀的夜晚，總能看見我臨窗而坐，跟讀英語CD的身影，而我課桌旁的小椅子上，同時總會坐著一位眼角已經(jīng)泛起魚尾紋的婦人——母親。

　　母親對英語了解得并不多，但她卻認(rèn)準(zhǔn)一個道理——多讀多練，就一定會有收獲。有時，她也會一時興起拿著課本對我進(jìn)行一個小考測，如果我能流利地說出答案，她就會用一種欣喜又帶著鼓勵的眼神看著我，嘴上卻說：“要再多讀幾遍。你們小孩子的記性好，但是忘得也快�！�

　　整整一個學(xué)期，媽媽都一直守在我的課桌旁，做了一個盡職盡責(zé)的小書童，常常會在我的思緒飄忽不定的時候給我一個“爆栗�！辈贿^這似乎也刨削了我不少玩耍的時間，難免會讓我有些怨言，母親就教育我說：“辛苦這十二年，幸福過一生，現(xiàn)在你才上小學(xué)，怎么能放松呢？”

　　期末考試過后，等待成績發(fā)下來的那幾天，對于我來說簡直是煎熬，生怕自己考得不如人意，令母親失望。直到成績發(fā)下來，我緊緊握著試卷和獎狀沖進(jìn)家門，對著剛下班的'母親大喊一聲：“媽媽，我考了一百分，第一名哦！”然而母親面對欣喜若狂的我，卻只是泰然自若地喝了一口茶水，緩緩地說：“我早就料到了�！笨赡樕辖z毫掩蓋不了欣喜的笑意。

　　那張火紅色的獎狀被媽媽貼到了潔白的墻上，宛如在冰天雪地里燃燒的火苗，獎狀上的杜鵑花綻放著燦爛的笑臉，好似母親慈祥的笑容。

小學(xué)好作文500字篇5

　　揭開寫滿記憶的夜幕，璀璨繁星似乎都在和我陳述著一件件往事。在人生的旅途中，總有一種愛無時不在，讓我感到溫暖快樂，激勵我在知識海洋里翱翔；有一種眼神像明燈，照亮著我人生航程，鼓勵我勇敢前行……回想當(dāng)初剛見到老師的情景，和老師一起度過的那些美好時光，一幕幕，都令我難以忘懷。

　　在我的記憶里，老師披著一頭秀發(fā)，一雙和藹可親大眼睛，像一位體貼的大姐姐特別平易近人。

　　我的老師，她不但教學(xué)方法很好，而且很有耐心，像母親一樣細(xì)心地呵護(hù)著我們。老師，您是否還記得有一次，上體育課，我的同桌因為太匆忙，不小心把水壺中的水灑在我的衣服上，剛好被您看到，您二話不說拉著我去您的辦公室，然而馬上就要上課了，您還要給別的班級上英語課。我說：“老師，要不算了吧，待會就干了。不要因為我，耽誤您上課�！蹦鷧s說：“沒關(guān)系的，濕衣服穿在身上會讓你受寒的，身體最重要！”就這樣聊著，衣服也漸漸被吹干了。在回教室的路上，摸著被電吹風(fēng)吹的暖暖的衣服，我心里也覺得暖烘烘的。

　　老師您就是這樣無微不至地關(guān)心著我和同學(xué)們的成長，您每一次對我的敦敦教導(dǎo)，每一句肺腑之言，都讓我銘記于心。課堂上我們的一舉一動都逃不過您敏銳的雙眼，您那鼓勵的目光，如春風(fēng)般和煦，清泉般的甘甜，滋潤著我們的心田，激勵我們更好的學(xué)習(xí)。

　　都說母愛如清水，父愛如靠山，老師的愛就像一股清泉灌溉著我們這些茁壯成長的小樹。老師您是大樹，您是海洋，你是天空；我們是乘涼的路人，是過往的船只，是翱翔的雄鷹，總有一天，我們這些小小的幼苗會長成參天的樹木，總有一天我們會長大，到祖國需要我們的崗位去努力奮斗。

　　謝謝您，我的好老師！

小學(xué)好作文500字篇6

　　不幸的一天十分不幸，昨天我們班又被值日生扣了5分，違紀(jì)騎自行車，好慘加~作文。事后，班里的每個同學(xué)都想方設(shè)法為班加分，例如多寫校園快訊，悄悄話，英語作文……每種都可以加上1、2分，十分劃算，也許這樣會令班將功補過吧！

　　中午，數(shù)學(xué)輔導(dǎo)要到C座一摟，我和數(shù)學(xué)科代表馮嘉明坐在一起輔導(dǎo)別人，做完練習(xí)之后，我們倆便呆呆地坐在一起了，馮嘉明說：“糟了，今天才扣了5分，怎樣才能夠彌補過錯呢？

　　你說怎么辦？”我一聽，簡直嚇了一跳，想：為什么她要這樣說呢？內(nèi)疚讓她精神分裂嗎？我說：“凡事都向好的方面去想，實情可不是那樣僵嘛！何必要這樣自責(zé)呢？現(xiàn)在你要快點兒把違紀(jì)騎自行車的檢討書寫好，然后馬上交給老師，或許老師會放你一馬吧！總之圣人也有錯��！不要再這樣傷心吧……”馮嘉明一聽，馬上拿出原稿紙寫檢討書，只見她一邊寫一邊流眼淚，每一滴眼淚代表著每一次的內(nèi)疚，看見她這樣，旁觀者的我也眼淚汪汪呢！同情她，只可以用安慰的說話安慰她……然而，我什么也做不了。于是，我也為班上加上1、2分，努力地寫校園快訊，怎樣也給馮嘉明一個安慰……一會兒，我把校園快訊寫好了，同樣，馮嘉明也把檢討書寫好，預(yù)備給旁邊的黃老師過目，然而，我也替馮嘉明緊張，怕她看見老師等于看見了自己的過錯，忍不住又把眼淚流出來。她果然又哭起來了，不能再嬉皮笑臉面對老師，呆呆地站在老師面前。我實在不能忍耐，連忙對馮嘉明說：“現(xiàn)在檢討書寫完了，該要將功補過了！”她點了點頭，笑瞇瞇地望著我，我馬上遞給一張紙給她，讓她自己為班爭光。其實這樣做是讓馮嘉明重新拾回信心，不要再失落，不要再內(nèi)疚，不要再傷心，不會再沒精打采，因為一次失敗不代表永恒。她高興地說：“謝謝你，這次以后，我一定不會再讓同學(xué)們失望，請相信我吧！”我一聽，連忙說：“你不再失落，那是我最大的心愿�！闭f完，她又再寫了……

　　只要懂得認(rèn)錯的人，凡事都不再重要，例如像馮嘉明，更重要是將功補過，那還不夠嗎？

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